(完整版)人教版九年級(jí)化學(xué)第十一單元測(cè)試題

第十一單元《鹽化肥》測(cè)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1C：12N:14O:16Na:23S:32K:39一、單項(xiàng)選擇題1、在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，施用氮肥能使枝葉繁茂、磷肥能使果實(shí)飽滿，鉀肥能使莖桿健壯。種植吃葉的蔬菜（如青菜），應(yīng)施用較多的化肥是（）A、磷肥B、NH4NO3C、K2SO4D、微量元素肥料2、右圖是某菜農(nóng)使用的化肥包裝袋上的部分說(shuō)明，該化肥屬于（）A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥料3、下列幾種化肥，從外觀就可與其他化肥相區(qū)別的是（）A、氨水B、硫酸銨C、尿素D、碳銨4、目前，國(guó)家食品監(jiān)督檢驗(yàn)部門(mén)檢出某“返青粽葉”包裝的粽子中含有硫酸銅，若食用這樣的粽子會(huì)有害健康。硫酸銅屬于（）A．有機(jī)物B．混合物C．金屬單質(zhì)D．鹽5、下列各組物質(zhì)名稱(chēng)不代表同一物質(zhì)的一組是（）A.氯化鈉、鹽B.氫氧化鈉、苛性鈉C.碳酸鈉、純堿D.碳酸氫鈉、小蘇打6、醫(yī)療上使用的生理鹽水是指（）A、含氯化鈉0.9%的氯化鈉溶液B、含氯化鈉10%的氯化鈉溶液C、碘的酒精溶液D、碳酸鈉的飽和溶液7、粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是（）A.防止局部溫度過(guò)使液體飛濺B.加速蒸發(fā)C.加速溶解D.引流防止飛濺8、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)中，正確的是（）A、固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無(wú)色氣體，證明該固體一定含有碳酸根離子B、面粉發(fā)酵生成有機(jī)酸，在做面食之前可以用純堿去中和有機(jī)酸C、某溶液中滴加氯化鋇溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含碳酸根離子D、碳酸鈣不能跟稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)9、下列說(shuō)法不會(huì)導(dǎo)致中毒的是（）A.用工業(yè)鹽亞硝酸鈉烹調(diào)食物C.用膽礬對(duì)飲用水殺菌、消毒B.用工業(yè)酒精配酒飲用D.做饅頭時(shí)加入適量的純堿使饅頭松軟10、下列是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些思路，你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.將農(nóng)家肥和化肥綜合使用，以提高生產(chǎn)效益B.對(duì)大棚中的植物施加適量的二氧化碳，以促進(jìn)其光合作用C.種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境又可以提高畜牧業(yè)的產(chǎn)量D.將硝酸銨和熟石灰混合施用，在給農(nóng)作物提供營(yíng)養(yǎng)元素的同時(shí)，又能降低土壤的酸性11、課外活動(dòng)小組幫助校園綠化工人做花圃土壤分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其pH小于7。而要種植的植物只適于重型土壤，為改良土壤應(yīng)該選擇的是（）A、燒堿B、氯化鈉C、熟石灰D、氯化銨12、下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（）A、生石灰中混有少量碳酸鈣，加入適量鹽酸B、KNO3溶液中混有少量K2SO4，加入適量BaCl2溶液C、CO2中混有少量HCl，將混合氣體通過(guò)NaOH溶液D、KNO3溶液中混有少量CuSO4，加入適量Ba(OH)2溶液13、能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出氣體的化肥是（）A、K2SO4B、NH4Cl14、既能跟鐵發(fā)生置換反應(yīng)，又能跟燒堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（）A、硝酸B、二氧化碳C、硫酸銅溶液D、氯化鐵溶液15、要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)進(jìn)行情況的是（）C、NaNO3D、Ca(H2PO4)2A、氫氧化銅和稀鹽酸C、石灰水和鹽酸B、氧化鐵和稀硫酸D、氫氧化鋇和稀硫酸16、某工廠原來(lái)用氫氧化鈉溶液中和所排廢水中的硫酸，現(xiàn)改用氫氧化鉀溶液中和以得到鉀肥，若氫氧化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原來(lái)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則此時(shí)堿流量閥調(diào)節(jié)的方法是（）A、不用變動(dòng)B、減小流量C、加大流量D、無(wú)法確定17、“分類(lèi)”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類(lèi)中不正確的是A．硫酸銅、食鹽、純堿—鹽B．硫酸銨、硝酸鉀、尿素—氮肥C．空氣、煤氣、碘酒—混合物D．硫元素、氧元素、氦元素—非金屬元素18、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)中，正確的是（）A、某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無(wú)色氣體，證明該固體一定含有碳酸根離子B、面粉發(fā)酵生成有機(jī)酸，在做面食之前可以用純堿去中和有機(jī)酸C、某溶液中滴加氯化鋇溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含碳酸根離子D、碳酸鈣不能跟稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)19、有兩瓶無(wú)色溶液，分別是氯化鈉和硫酸鈉，若把它們區(qū)別開(kāi)，下列最合適的是（）A、稀硝酸B、硝酸銀C、硝酸銀和稀硝酸D、氯化鋇和稀硝酸20、下列試管中附著的物質(zhì)，能用括號(hào)中的物質(zhì)除去的是（）A、盛石灰水的瓶壁附著白色固體（稀硫酸）B、氫氣還原氧化銅后試管壁上附著的紅色固體（稀硫酸）]C、試管內(nèi)附著鐵銹斑跡（鹽酸）D、試管內(nèi)附著不溶性堿（食鹽水）二、填空題21、（12分）在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。（1）人工降雨的氧化物____________________；（2）可用于金屬表面除銹的酸____________________；（3）可改良酸性土壤的堿____________________；（4）可做干燥劑的氧化物____________________；（5）可做建筑材料的鹽____________________；（6）曾經(jīng)由侯德榜制造生產(chǎn)而為中國(guó)人爭(zhēng)光的鹽____________________；22、（3分）有下列四組物質(zhì)，每組中均有一種與其他物質(zhì)所屬類(lèi)別不同，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫(xiě)出這種物質(zhì)的名稱(chēng)：①食醋、牛奶、加碘鹽、水（1）______________；②氯化鈉、硫酸銅、鹽酸、硝酸鋁（2）______________；③純堿、燒堿、碳酸鈣、氯化亞鐵（3）______________。23、（7分）生產(chǎn)光滑紙張使用的“鋇白”有一種制法：①用鹽酸處理碳酸鋇；②向所得溶液加入硫酸，過(guò)濾得到“鋇白”。請(qǐng)寫(xiě)出“鋇白”主要成分的化學(xué)式：；請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)過(guò)程發(fā)生的化學(xué)方程式：①②；。24、（6分）浩瀚的海洋不僅繁衍著無(wú)數(shù)水生生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鎂、溴化鎂等無(wú)機(jī)鹽。（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種鑒別海水和蒸餾水的方法（只需說(shuō)明原理）方法一：_____________________________________________________方法二：_____________________________________________________（2）由此所得的粗鹽中含有的不溶性雜質(zhì)，可采取下列步驟除去。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上相應(yīng)的操作步驟。（）→（）→蒸發(fā)結(jié)晶三、實(shí)驗(yàn)探究題25、(8分)現(xiàn)有三種常用化肥，分別是碳酸氫銨、氯化銨和硫酸鉀。小周對(duì)此開(kāi)展識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，步驟如下：第一步：取上述三種研細(xì)的化肥各少量，分盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸。有氣泡放出的是碳酸氫銨，無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硫酸鉀。請(qǐng)完成碳酸氫銨與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)類(lèi)型：NH4HCO3+HCl=NH4Cl++反應(yīng)類(lèi)型____________________第二步：另取少量氯化銨和硫酸鉀兩種化肥，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的是________，無(wú)明顯現(xiàn)象的是_________。寫(xiě)出生成白色沉淀是發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________。四、計(jì)算題（10分）26、硝酸銨是農(nóng)業(yè)