初中-生物-中考-2019年遼寧省沈陽市中考生物試卷

試卷第試卷第頁，共8頁植物體吸收的水分，絕人多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了人氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)，植物通過蒸騰作用可以降低葉片表面溫度，避免被太陽灼傷；（4）⑥形成層具有旺盛的分裂能力，向外分裂產(chǎn)生新的韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部，所以木本植物的莖才會逐年加粗。23、【答案】⑴-細(xì)胞體⑵?人腦皮層⑶⑤小腦⑷-④腦干⑸-反射【分析】圖甲中①是細(xì)胞體，②是突起；圖乙中③是人腦，④是腦干，⑤是小腦?！窘獯稹浚?）如圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。其基本結(jié)構(gòu)包括①細(xì)胞體和②突起兩部分。（2）人腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫犬腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）。（3）⑤小腦位于腦干背側(cè)，人腦的后卞方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡，協(xié)調(diào)肌肉運動。（4）④腦干位于人腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）。（5）人體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧，反射弧是由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成。24、【答案】⑴.23⑵-細(xì)胞核⑶?甲⑷.￥（5）.50%【分析】（1）男、女體細(xì)胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、人小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、人小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)人小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。（2）圖中，甲圖是男性染色體排序圖，乙圖是女性染色體排序圖?！窘獯稹浚?）從圖中可以看出，染色體是成對存在的，正常人的體細(xì)胞中共有23對染色體，染色體存在于細(xì)胞核中。（2）乙圖中的第23對染色體形態(tài)人小基本相同，是XX染色體，因此性別是女性，甲圖中的第23對性染色體人小形態(tài)不同，是XY染色體，因此性別是男性。（3）人的性別遺傳過程如圖：父父⑨22對你丫22對?XX毎母父父⑨22對你丫22對?XX毎母答案第答案第8頁，共8頁答案第答案第8頁，共8頁從性別遺傳圖解看出，圖中甲的染色體組成從性別遺傳圖解看出，圖中甲的染色體組成是22對常染色體+XY,其中父親遺傳給兒子的性染色體是Y染色體。（4）從性別遺傳圖解看出，生男生女的機會均等各是50%,因此若甲、乙是一對夫婦，所生后代第一胎是女孩，假如他們再生一胎，生女孩的幾率為50%。25、【答案】（1）.A（2）.光合⑶.呼吸（4）C［分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。觀圖可知：A是生產(chǎn)者、B是消費考、C是分解者、①表示光合作用、②表示呼吸作用、③表示分解作用，解答即可?！窘獯稹浚?）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。圖中A綠色植物屬于生產(chǎn)者，綠色植物通過①光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有機物，使人氣中的碳進(jìn)人生物體內(nèi)；（2）細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用：所以A生產(chǎn)者和B消費者通過②呼吸作用消耗有機物，產(chǎn)生二氧化碳這些二氧化碳返回到人氣中，重新參與碳循壞:（3）圖中C細(xì)菌和真菌屬于分解者，它們分解動植物遺體，釋放出的二氧化碳重新參與碳循環(huán)。26、【答案】（1）.甲與乙⑵.甲與丙⑶.適量的水分⑷.光照⑸?子葉【分析】分析表中數(shù)據(jù)可知，該小組設(shè)置了2組對照實驗：甲與乙以水分為變量形成一組對照實驗，目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響；乙與丙以光照為變量形成一組對照實驗，目的是探究光照對種子萌發(fā)的影響?！窘獯稹浚?）甲與乙以水分為變量形成一組對照實驗，目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響。（2）表中的甲與丙有水分和光照兩個變量，不能形成對照實驗。（3）①甲與乙的變量是水分，結(jié)果甲不萌發(fā)，乙萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要適量的水分。②乙與丙的變量是光