2019年上海各區(qū)中考物理一模試題分類匯編-數(shù)據(jù)表格(word版包含答案)

2019年上海中考物理一模試題分類匯編數(shù)據(jù)表格（19嘉定區(qū)一模）某班同學(xué)在學(xué)習(xí)“重力”時，根據(jù)“用手掂物體”的活動體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)對物體受到的重力大小哪些因素有關(guān)提出了以下猜想：猜想1：物體的質(zhì)量；猜想2：物質(zhì)的種類。表一被測物體：大米實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量（千克）重力（牛）10.101.020.252.530.303.0表二被測物體：黃豆實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量（千克）重力（牛）40.080.850.202.060.363.6表三被測物體：陶泥實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量（千克）重力（牛）70.050.580.151.590.404.0TOC\o"1-5"\h\z請你舉出一個實(shí)例，作為提出猜想1的依據(jù)。根據(jù)上述猜想與假設(shè)，他們分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，利用彈簧測力計(jì)分別測得質(zhì)量已知的多份大米、黃豆和陶泥所受的重力，實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3或4、5與6或7、8與9中的物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：。同學(xué)們在交流時發(fā)現(xiàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)無法直接比較物體受到的重力與物質(zhì)種類的關(guān)系，理由是：。他們進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的物體受到的重力與其質(zhì)量的關(guān)系發(fā)現(xiàn)：大米、黃豆和陶泥受到的重力和其質(zhì)量的比值是個定值，且都相同，這表明猜想2是否成立？本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測量，其目的與以下實(shí)驗(yàn)多次測量目的不同的是A?測定物質(zhì)的密度B.探究導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系C.探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系D.探究凸透鏡成像的規(guī)律（19青浦區(qū)一模）在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時，分別測出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。表一甲物質(zhì)（固態(tài)）實(shí)驗(yàn)序號體積（厘米3）質(zhì)量（克）1109220181/33027/18導(dǎo)體兩端電壓一定時，電流與電阻成反比。①在串聯(lián)電路中，串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之②保持串聯(lián)導(dǎo)體不變，改變電源的干電池節(jié)數(shù)；保持串聯(lián)電路兩端電壓不變，換用不同阻值的電③兩導(dǎo)體電阻阻值相等時，兩端電壓相等，當(dāng)串聯(lián)的兩電阻大小不相等時，兩端電壓也不相等；(1)越大；(2)2與5或3與6；(3)(a)同一導(dǎo)體的電壓與電流之比為一定值；b)不同導(dǎo)體的電壓與電流之比不同；(4)導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而變大。電流先經(jīng)過L1再經(jīng)過L2，燈的亮度變暗；IA>IB>IC；通過R1、R2的電流；串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之和；小于；20；30。