創(chuàng)新設(shè)計版高中生物總組成生物體的有機化合物限時規(guī)范訓練大綱版

組成生物體的有機化合物【組題說明】考點題號糖類、脂質(zhì)3蛋白質(zhì)和核酸4、6、7、8、9、10、15三大類有機物的鑒定11、12、14、16知識綜合1、2、5、12、13一、選擇題共60分1．2022·衡水三模下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯誤的是①葡萄糖是細胞新陳代謝所需能量的直接素、AT個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m－nD．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽解析：A正確，根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，畫出甲硫氨酸的結(jié)構(gòu)式，不難得出答案；B正 確，R基不同決定了不同氨基酸的結(jié)構(gòu)和功能特性的不同；C錯誤，多肽中的氨基數(shù)＝ R基中的氨基數(shù)＋肽鏈數(shù)，題中R基中的氨基數(shù)＝m－n；D正確，含有2個N原子的 肽鏈，只能是二肽。答案：C11．2022·浙江臺州一調(diào)常溫下進行下列處理，沒有顯色反應(yīng)的是A．把洋蔥根尖放進盛有龍膽紫的玻璃皿中B．用碘液處理淀粉溶液C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑解析：常溫下，根尖細胞中的染色體容易被堿性染料如龍膽紫著色；用碘液處理淀粉 溶液呈現(xiàn)藍色；用雙縮脲試劑處理豆?jié){呈現(xiàn)紫色；但將斐林試劑加入葡萄糖溶液中，需 加熱后才能出現(xiàn)磚紅色。答案：D12．2022·江蘇四市聯(lián)考下列關(guān)于實驗的描述不正確的是A．斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀B．脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色C．蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色D．在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍色解析：蔗糖不是還原糖，加入斐林試劑加熱后不會出現(xiàn)磚紅色沉淀。答案：A二、非選擇題共40分13．9分信息給予與科內(nèi)綜合2022年美國科學家人工創(chuàng)造生命成功。該項目始自1990年， 科學家發(fā)現(xiàn)某種支原體可能是最小、最簡單的細胞，他們測定了該支原體的基因組，發(fā) 現(xiàn)其僅有480個基因?？茖W家們認為，能人工合成含有這些基因的DNA分子，并用膜 將其與其他成分包裹后，放在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，如果它能夠生長和繁殖，組裝細胞就成功 了，即意味著人工組裝生命成功。請分析以上資料，回答下列問題：1根據(jù)你所學的知識，你認為成功組裝的細胞至少含有哪六類化合物？________________________________________________________________________。2組裝細胞生命活動的主要承擔者是________，它在細胞中的功能有 ______________________，它具有上述多項功能的根本原因是 ______________________。3若成功合成所需的DNA分子等物質(zhì)及核糖體后，組裝成完整細胞的關(guān)鍵步驟是 ________，所用到的結(jié)構(gòu)在組裝細胞生命活動中所承擔的功能是________________。解析：1組成細胞的化合物有無機物和有機物，前者包括無機鹽和水，后者包括蛋白 質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)。2蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)有多種 功能，如組成細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、催化、運輸、免疫、調(diào)節(jié)等。蛋白質(zhì)功能的多樣性是由 結(jié)構(gòu)的多樣性決定的，DNA的不同決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的不同。3在細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)都 已具備的前提下，下一步當然是“包上膜”，細胞膜在細胞生命活動中所承擔的功能主 要有三點：保護、控制物質(zhì)進出和信息識別。答案：1蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)、無機鹽和水2蛋白質(zhì)組成細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、 催化、運輸、免疫、調(diào)節(jié)等DNA分子的多樣性3包上膜保護屏障作用、控制 物質(zhì)進出、信息傳遞識別作用14．9分在不同時間對大豆種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)定量測定之前，進行了蛋白質(zhì)含量變化 的預(yù)測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘?；判斷實驗步驟中劃線部分是否正確，并更正錯誤之處； 寫出實驗結(jié)果。1實驗原理：蛋白質(zhì)________________________，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。2實驗步驟：①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、 定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的種子萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液；③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B按比例a配制的混合液，振蕩均勻后，在沸水浴中加熱觀察顏色變化。ba：________________________________________________________________________。b：________________________________________________________________________。3實驗結(jié)果： ________________________________________________________________________。解析：本題為實驗題中的補充完善類題，利用了蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) 的原理。在實驗時要先加入試劑A，造成堿性環(huán)境，因為只有在堿性環(huán)境中，蛋白質(zhì)才 容易與Cu2＋發(fā)生顏色反應(yīng)。若加入過量的雙縮脲試劑B，則CuSO4在堿性溶液中生成 大量的藍色CuOH2沉淀，會遮蔽實驗中所產(chǎn)生的紫色，影響觀察結(jié)果。應(yīng)注意本實驗 無需加熱。答案：1與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)2a：×更正：先與2mL雙縮脲試劑A 混合均勻后，再加入雙縮脲試劑B3～4滴b：×更正：不加熱或直接觀察31、2、3號試管中顏色依次加深15．12分2022·新鄉(xiāng)模擬生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下圖所示：1圖中X、Y分別代表何種元素？X________；Y________。2大分子A、C1、C2的共同代謝產(chǎn)物是________，A特有的代謝終產(chǎn)物是________。3a的結(jié)構(gòu)通式可表示為________；由a→A的過程中，有下列數(shù)量關(guān)系：失去水的分 子數(shù)＝________分子數(shù)－________數(shù)目。4A可分為A1，…，A5，…，其原因從a分析是因為：①________；②________；③________。從A分析是因為____________________________。從C1分析是因為__________________________。5A1是________，它的功能特性是具有________；A2是________；A3是________，存 在于________中，含有的特殊元素是________；A4是________，存在于________中。6與A5有關(guān)的C1片段在人體其他部位的體細胞中是否存在？簡要說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。7人體某細胞正發(fā)生著C1→2C1的變化，則該細胞處于________；C1→C2的變化叫 ________；與C2相比較，C1的組成成分的特點是________。答案：1NN、60℃L，在B試管 中加入去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液2mL，________水浴保溫5分鐘。第二步：向A、B兩試管中加入等量的水浴加溫至60℃的________溶液。水浴保溫5 分鐘。第三步：將____________________注入C試管搖勻后，向A、B試管內(nèi)各加入2mL，， 然后________________。最可能的實驗結(jié)果：_ _______________________________________________________________________。4食用土豆時，消化分解成的葡萄糖，幾乎被小腸上皮細胞全部吸收，該吸收過程需 要__________________。糖尿病病人食用較多土豆，吸收的葡萄糖不同于常人的代謝出 路是 ________________________________________________________________________。解析：1紅薯和土豆都富含淀粉，淀粉是由葡萄糖縮合形成的，淀粉在淀粉酶的作用 下水解生成葡萄糖，由題圖中曲線可看出，60℃時紅薯中還原糖含量最高，說明淀粉酶 在60℃時酶的活性最強。2土豆不含有還原糖，說明土豆細胞內(nèi)由于缺乏淀粉酶導致淀粉不能被分解所致。3本實驗是驗證性實驗，實驗的自變量是提取液的不同，因變量是溶液的顏色變化； 根據(jù)題中提供的實驗試劑分析可知，斐林試劑是用來檢測還原糖的，所以依據(jù)的實驗原 理還有還原糖與斐林試劑混合在沸水加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀；再根據(jù)曲 線信息，實驗時要將溫度控制在60℃，同時將土豆、紅薯提取液中的淀粉及紅薯提取 液中的還原糖全部去除，避免影響實驗結(jié)果；實驗時要將斐林試劑的甲液和乙液等量混 合后再加入到兩支試管中；A試管的土豆提取液中由于沒有淀粉酶，不能將淀粉催化水 解，不含有還原糖，加入斐林試劑后溶液呈現(xiàn)出氫氧化銅的藍色，B試管中的紅薯提取 液中含有淀粉酶，能將加入的淀粉水解生成還原糖，加入斐林試劑后在沸水加熱的條件 下，還原糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色的氧化亞銅沉淀。4人體小腸上皮細胞吸收葡萄糖是主動運輸，需要載體蛋白質(zhì)協(xié)助并消