幼兒園月工作總結(jié)精編

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)9幼兒園月工作總結(jié)精編三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時冷時熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲！現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：教育教學(xué)工作我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動.在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學(xué)活動，使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門.在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會豎著轉(zhuǎn)動而生蛋不會的區(qū)別時，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛的動作，真的像一群可愛的小雞.他們小手也很靈巧，你們看！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋，構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾.在“好伙伴”這個主題中，小朋友們通過一系列的教學(xué)活動學(xué)會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法，同時學(xué)會了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴.在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要.在樂于與同伴交往的同時，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系.本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了三等獎.通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗到了成功的愉悅.另外，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對我班的半日調(diào)研活動，活動結(jié)束后虛心聽取了她們評價和建議，并爭取在今后中揚(yáng)長避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量.衛(wèi)生保健工作做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時上報園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離.同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒，做到防患未然.對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴(kuò)散.做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率.提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣.同時，通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子，養(yǎng)成愛清潔、勤洗澡的好習(xí)慣，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當(dāng)帶來的傷害.另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練，通過演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識和知識..家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持.充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園，并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋.還讓家長為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客.通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識.最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展.三月一晃而過，四月的腳步漸漸走近，期待著四月的來臨.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)9

幼兒園月工作總結(jié)精編（2）領(lǐng)導(dǎo)把方向、層層抓落實，保證環(huán)保教育的實效性獲得名譽(yù)后，我園從上到下沒有半點放松，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行國家、省、市有關(guān)園林綠化的法規(guī)、方針和政策，努力為師生營造良好的教育環(huán)境.為了講求教育的長效性，每學(xué)期園務(wù)工作計劃、各級、班務(wù)工作計劃都有工作思路和具體要求，形成園長把方向、保教主任和各年級組長抓落實的組織管理.從園務(wù)工作計劃到教研計劃、級組工作計劃、教師的日常教學(xué)工作計劃均環(huán)環(huán)緊扣，層層落實，使環(huán)保教育取得令人滿意的成績，例如水、電、糧食、環(huán)境布置材料等資源浪費(fèi)明顯減少.不斷投入，營造人文氛圍我園首次綠化建設(shè)投入近30萬元，而每年需要完善環(huán)境工作的投入均在2.5萬元以上，這在本行業(yè)里是不多見的.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上也充分體現(xiàn)人文氛圍，只要你踏進(jìn)機(jī)幼，便會體會到什么叫怡情養(yǎng)性，園內(nèi)綠化、美化、香化、凈化，內(nèi)庭院更是四季如春，這一切都讓你充分感受我園立體化綠色景觀..環(huán)保教育形成自身特色⒈環(huán)保教育堅持科學(xué)性、整體性、游戲性、滲透性、探索性、直觀性、持久性、家園一致性的原則.專題活動和隨機(jī)教育相結(jié)合，根據(jù)幼兒的心理特點和身邊的教育資源開展環(huán)保教育活動，比如臺風(fēng)“杜鵑”，“海嘯”，參觀“益蟲展”等都成為很好的教材，讓孩子們更清楚地懂得保護(hù)大自然的重要.⒉不斷創(chuàng)新環(huán)保教育內(nèi)容和方法，提高環(huán)保教育質(zhì)量.在內(nèi)容上，有空氣、水資源、動植物、噪音、垃圾、環(huán)保紀(jì)念日教育等等.在方法上，努力做到生活化、游戲化.除了在一日生活活動和教學(xué)活動中滲透“講衛(wèi)生愛清潔”、“愛惜糧食”、“節(jié)約用水”“廢舊物品再利用”等知識外，還根據(jù)幼兒興趣開展各種教育活動，如參觀污水處理廠，到會展中心參觀順德家電，去少年宮參觀活體動物標(biāo)本，還利用周末開展親子活動，中秋、國慶佳節(jié)全園組織大型親子活動;既有每學(xué)期舉行的幼兒環(huán)保作品展示，又有每月開展的親子美勞環(huán)保制作展.既有正規(guī)的環(huán)保教育活動，也有隨機(jī)的教育活動.如去年六月份，我們分別在__公園、_____廣場舉辦了規(guī)模很大而且很有專業(yè)水平的“愛我家園”大型文藝晚會.12月11日，我園又在順德體育中心舉辦了“環(huán)保?健康”為主題的親子運(yùn)動會，此次運(yùn)動會共有2600多人.為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，所有獎品都是白菜、黃瓜等保健食物，就連裝獎品的袋子也是家長們收集的廢舊紙袋.⒊注重廢舊物品、廢舊材料的分類收集和再利用.老師們經(jīng)常組織幼兒收集廢舊材料制作教玩具、布置環(huán)境等，使廢舊材料得到充分的利用，也使孩子們更形象地理解“變廢為寶”的道理，強(qiáng)化“變廢為寶”的意識.在本學(xué)期全區(qū)幼兒“變廢為寶”手工勞作比賽中，我園幼兒___小朋友獲得一等獎，___小朋友獲得三等獎，___、___老師也同時獲得輔導(dǎo)一等獎和三等獎.⒋注重文明習(xí)慣的培養(yǎng).各班都建立值日生和小環(huán)保員制度，督促小伙伴們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使幼兒的一舉一動符合現(xiàn)代人、文明人的要求.幼兒在老師的帶領(lǐng)下為花草樹木澆水，到戶外的草地上收拾遺留在角落的籃球等體育器材.這些活動均有效地培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)環(huán)境和愛勞動的好習(xí)慣.積極開展綠色宣傳活動，參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)曾經(jīng)說過，環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個國家和民族文明尺度的重要標(biāo)志.多年來，我們堅持積極參與社區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作.如在植樹節(jié)期間，我園的青年團(tuán)員積極參與植樹活動，與家長一起上山共建“機(jī)幼親子林”.為__區(qū)實施“青山、碧水、藍(lán)天”工程盡一份責(zé)任.每年到了“世界環(huán)境日”的這一天，全體師生便走向社區(qū)、街道，拉出大幅宣傳標(biāo)語、大幅幼兒環(huán)保畫展，通過幼兒天真活潑的表演，向居民進(jìn)行環(huán)保知識宣傳.我園的幼兒“環(huán)保時裝展示”均收到了良好的宣傳效果，被人們譽(yù)為“環(huán)保小天使”.地球是人類共有的家園，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為，是我們義不容辭的責(zé)任.我園通過開展一系列環(huán)保教育活動，不僅豐富了幼兒的課程，而且增強(qiáng)了教工們的環(huán)保意識，使我區(qū)“青山、碧水、藍(lán)天”工程深深地扎根在師生的心坎上.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

幼兒園月工作總結(jié)精編（3）幼兒環(huán)境教育與家庭教育相結(jié)合1.利用“家園立交橋”之“綠色的天空”一欄每星期張貼環(huán)境保護(hù)教育及配合教育要求.2.在“綠色的天空”中張貼環(huán)境教育知識如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造，而循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料，減少垃圾，減少污染，保護(hù)地球.”3.請家長配合收集家中的廢物，進(jìn)行變廢為寶的活動.4.請家長指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一顆十分脆弱的星球了.人們千方百計運(yùn)用新科技去保護(hù)地球.維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹木，要節(jié)約用紙.5.請家長共同參與環(huán)保主題教育的資料收集.我們先給幼兒提出問題:“地球先生生病了，我們怎樣做?”請小朋友和爸爸媽媽一起，收集有關(guān)地球先生為什么生病的原因，和怎樣做才能治好地球疾病先生的方法.這個話題變成了小朋友和爸爸媽媽，老師和家長.孩子共同討論和活動的主題.家長親自帶幼兒到大街上、公園里、小河邊去尋找有關(guān)的“環(huán)?！辟Y料，回家后幫助孩子整理好，第二天拿到幼兒園津津樂道的講給同伴和親人聽.有的把自己做的事編成了連環(huán)畫記錄下來.（如媽媽帶購物帶買菜，拒絕用一次性膠袋）;有的在郊外游覽是拍了照片（如在湖上各種漂浮物;大人踩小草,小朋友勸說:“小草也有生命”）;有的在報紙、雜志上剪下有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的圖片（如小學(xué)生清理公共環(huán)境垃圾）;請爸爸媽媽幫助把自己的話寫下來（如：不在墻上亂畫，孩子們請家長幫忙寫上：“請不要在我的臉上抹黑”）.在收集資料的過程中，孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動，如為植物澆水;把公共場所隨地可見的廢物撿到垃圾箱里;還有的孩子把舊的電池收集起來，想辦法送接受回收的地方;動手把廢物變成寶等.通過這種方式，讓幼兒主動、自覺地保護(hù)身邊的環(huán)境.把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透各科教學(xué)活動及日常生活中：利用外出“秋游”活動讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性.我們帶幼兒到中山“名果園”活動,在活動過程中我們不單讓幼兒體驗到集體活動的快樂,我們還有意識的引導(dǎo)幼兒去觀察周圍的環(huán)境變化.提醒幼兒如何保持公共環(huán)境衛(wèi)生.很多幼兒通過這次外出活動了解了垃圾也要進(jìn)行分類放.如:請小朋友休息吃東西的時候周梓熙小朋友他想把喝完的飲料罐扔到垃圾桶,他站在兩個不同顏色又同時放在一起的垃圾桶面前愣住了,“老師我要扔在哪個垃圾桶啊!真奇怪!”這是個很好的機(jī)會我叫其他小朋友也過來看看“.對啊!兩個是不是一樣的?”“為什么要放在一起?又不同顏色的?”幼兒開始討論起來.我給他們講解我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境節(jié)約資源,有些東西是可以循環(huán)再用的但有些又不可以所以為什么垃圾桶要分成兩個也是這樣的道理了,接著我們引導(dǎo)幼兒把吃過的飲料罐和食品袋分類放進(jìn)垃圾桶里面..抓住日常發(fā)生的情況進(jìn)行環(huán)保教育浪費(fèi)紙在幼兒的生活中隨處可見，針對幼兒的這一現(xiàn)象，在一次過渡游戲時，我們進(jìn)行了一次很短的談話.我問孩子們：“紙是怎么來的?”陳子榮小朋友說：“把大樹砍了送到工廠就做成紙.”吳瑩瑩小朋友說：“需要紙，就得砍樹，樹砍光了，紙也沒有了，樹也越來越少了.大樹沒了，小朋友也沒發(fā)在樹下玩了，也不能玩樹葉游戲了.”我們引導(dǎo)幼兒把一些不要的紙張收集起來，可以拿來做手工，進(jìn)行折紙活