2020語文中考必備-課外古詩詞閱讀

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課外古詩詞閱讀2019·泰州中考）

閱讀蘇軾的《吉祥寺賞牡丹》一詩，完成第

題。（

分）人老簪花不自羞，花應羞上老人頭。醉歸扶路人應笑，十里珠簾半上鉤。【注】①

蘇軾當時在杭州做官。②

簪：插戴。③

十里珠簾半上鉤：十里長街，百姓們上卷珠簾。（）請說說“花應羞上老人頭”中“羞”字的妙處。

分）______________________________________________________________________花不愿上老人的頭。而事實是，不管花愿意與否，還是上了老人的頭，從而增添了不少情趣?！窘馕觥勘绢}考查賞析和煉字。答題時一定要著眼于全詩，了解其內容，通過分析具體句子，把握“羞”的含義。注意賞析時要落腳到詩歌所表達的情趣上來。（）描繪詩人醉歸的情景，并品味“醉”中蘊含的情感。

分）① 醉 歸 的 情 景 ：________________________________________________________（

分）② “ 醉 ” 中 蘊 含 的 情 感 ：________________________________________________（

分）【答案】①頭戴一朵鮮艷的牡丹花，走起路來東倒西歪，引得路人哄笑。②與民同樂?！窘馕觥勘绢}考查詩人的思想感情。解答本題時，應先著眼于全詩，整體理解詩的內容。然后具體分析詩句所描繪的情景，進而體會詩人的思想感情。（二）（2019·菏澤中考）閱讀下面一首詩，回答4—5

題。（4

分）柳橋晚眺陸游小浦聞魚躍，橫林待鶴歸。閑云不成雨，故傍碧山飛?！咀ⅰ看嗽娛窃娙送砟暝谏疥幖揖訒r作。4.詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？（2

分）答案：小溪之濱，能聽到魚兒跳水的聲音，縱橫交錯的樹林，靜候著白鶴飛回。寫自己賦閑無聊的情景。【解析】本題考查描繪詩句畫面的能力。在理解詩句的基礎上把詩句翻譯出意思，這個句子運用了擬人的手法，寫出了山陰家居時的所看見的景色，體現了作者內心的寧靜。5.這首詩運用了什么寫法？抒發(fā)了作者什么感情？（2

分）答案：以靜寫動。秋天的郊原傍晚，是幽靜的。叢林、碧山是無聲息的，而魚則是動的。這種動態(tài)，越加襯托出整個秋晚的寧靜。詩人在河邊聽著魚在水中跳躍，眼前的樹林正等待著鶴鳥的歸巢。悠閑的云兒不愿化作雨滴落下來，因此便在青山綠樹之間飄來飛去。恬靜的環(huán)境反映了詩人閑適的心情?！窘馕觥勘绢}考查對詩歌寫作手法的運用和詩人情感的把握。詩歌的藝術手法主要有抒情方式、表現手法和修辭手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今，表現手法主要是對比、擬人、烘托、動靜、虛實、抑揚、用典、寫景順序等，答題時首先答出手法，然后結合詩歌內容分析為什么是這種手法，然后分析藝術效果。詩人在河邊聽著魚在水中跳躍，眼前的樹林正等待著鶴鳥的歸巢。悠閑的云兒不愿化作雨滴落下來，因此便在青山綠樹之間飄來飛去。恬靜的環(huán)境反映了詩人閑適的心情。20. （2019·杭州中考）閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）題。（6

分）西溪獨泛［唐］皎然道情何所寄，素舸①漫流間。真性憐高鶴，無名羨野山。經寒叢竹秀，人靜片云閑。泛泛誰為侶，唯應②共月還。【注釋】①素舸：不加裝飾的船。②唯應：只有。（1） 作者通過寫高鶴、野山、秀竹、閑云等景物，營造了 的氛圍。（2

分）【答案】清幽恬靜【解析】本題主要考查考生對意象的理解，高鶴、野山、秀竹、閑云等景物本就充滿著清幽 的情愫，同時再結合詩句“素舸漫流間”等所描繪的景象，即可得出“清幽恬靜”。（2） 本詩尾聯與王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”在情感表達上相似，請加以賞 析。（4

分）【答案】尾聯寫詩人詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林， 唯有明月映照。兩處通過寫月亮作伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷?！窘馕觥勘绢}為對比賞析，在分析的同時應首先對原詩句進行分析理解，“唯應共月還”“月來相照”同樣也是 表現作者只有月亮相伴的場景。同時應該看到的是，兩位詩人雖然孤身一人，但并不因此寂 寥落寞，從兩首詩的全詩中都不難得出共同情感：超然物外、安閑自得。（一）（2019·濱州中考）閱讀下面唐詩，完成8～9

題。（5

分）灞上秋居顧況灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何門致此身?！咀⑨尅竣馘保╞à）上：又作“‘霸上”，古代地名，位于今陜西省西安市東，因地處灞陵高原而得名，為作者來京城后的寄居之所。②郊扉：郊居。③致此身：獻身于國君。8.首聯通

過描繪景

物 和 ，渲染了3

分）【解析】本詩一、二兩句的大意為：灞原上已經風停雨定，傍晚時只見雁行上空蕭森的秋氣，雁群之多，又使人聯想起雁兒們急于投宿的惶急之狀。古人每見雁回，易惹鄉(xiāng)思。

所以首聯的景物渲染了秋天悲涼蕭瑟及思鄉(xiāng)的氛圍。答案：風雨 雁群 凄清（陰冷 孤獨）9.尾聯抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2

分）【解析】此題考查對詩歌情感的理解能力。詩人為了求取官職來到長安，在灞上已寄居多時，一直沒有找到進身之階，所以尾聯直接說出詩人的感慨，道出了久居荒郊的寂寞孤獨，懷才不遇的苦悶和求取官職希望渺茫的無奈。答案：抒發(fā)了詩人懷才不遇的苦悶和仕途渺茫的無奈之情。（一）（2019·泰州中考）閱讀蘇軾的《吉祥寺賞牡丹》一詩，完成第

7

題。（6分）人老簪花不自羞，花應羞上老人頭。醉歸扶路人應笑，十里珠簾半上鉤。【注】①蘇軾當時在杭州做官。②簪：插戴。③十里珠簾半上鉤：十里長街，百姓們上卷珠簾。7.（12

分）_______________________________________________________________________________（24

分）① 醉 歸 的 情 景 ：____________________________________________________________（2

分）② “ 醉 ” 中 蘊 含 的 情 感 ：___________________________________________________（2

分）三）（2019·慶陽中考）閱讀下面這首詞，完成22—23

題。（5

分）清平樂李煜別來春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生?！咀⑨尅竣俟?71

年秋，李煜派弟弟李從善去宋朝進貢，被扣留在汴京。公元

974

年，李煜請求宋太祖讓從善回國，未獲允許。李煜非常想念他，常常痛哭。②砌：臺階。22.2

分）23.李煜《虞美人》中有“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”句，請你找3

分）22.“亂”字既指臺階下的落梅多且亂，也指作者此時心亂如麻。23.助生命力頑強的春草，生動形象地寫出離恨的無邊無際和難以消除。（2019·岳陽中考）閱讀下面古詩，完成第

7

題。(4

分)九日送別 王之渙(唐)薊庭蕭瑟故人稀，何處登高且送歸。今日暫同芳菊酒，明朝應作斷蓬飛。注釋:薊(jì)庭，地名。7.

(1)請簡要分析“今日暫同芳菊酒”中的“暫”字的妙處。(2

分)一個“暫”字，把作者和朋友分別的依依不舍，轉念又覺即使悲切也無濟于事，還不如今天忘卻離別的憂傷

，高高興興、開懷同飲菊花美酒這樣復雜的情感活靈活現的展現出來了。（2）從全詩看，末句寫“斷蓬”有什么用意?

(2

分)暗喻：明日一別，就像那飛蓬一樣，不知道何時才能夠再見。表現出詩人對和朋友此時的相遇十分的珍惜，對即將的離別萬分的悲傷。（2019·蘇州中考）閱讀下面一首詩，完成

5—7

題。贈蘇綰書記杜審言知君書記本翩翩，為許從戎赴朔邊？紅粉樓中應計日，燕支山下莫經年！【注】①書記：指官府或軍幕中主管文書工作的人員。詩句中的“書記”指文字、書籍、文章等，②紅粉：這里指詩人好友蘇綰的妻子。③燕支山：在今甘肅省丹東南，泛指友人將要赴任之地。5.一二兩句寫出了蘇綰怎樣的特點？這樣寫有什么用意？（3

分）6.詩中“應計日”和“莫經年”表達了怎樣的感情？（2

分）7.下面詩中的“閨中只獨看”與“紅粉樓中應計日”的寫法有什么相似之處？3

分）月 夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?！咀ⅰ竣俦驹娛窃娙吮唤陂L安時望月思家之作。②鄜（

fū）州：今陜西省富縣。當時杜甫的家人在鄜州的羌村。5.特點：文采出眾，才華橫溢。用意：突出了蘇綰的才干，交代了“赴朔邊”的原因；也蘊含了詩人對好友的離情別意。6.詩人設想離別之后蘇綰的妻子會在家計算他的歸期，勸說好友莫要長久不歸，表達了詩人對友人的眷戀和期待他早歸的情感。7.兩者都是詩人的想象，借他人的行為和感受來表現自己的情思，含蓄婉轉。杜甫詩中想象妻子孤獨望月，為他的處境而焦心的情景，實際上抒發(fā)了他自己的望月思家之情；杜審言設想蘇綰的妻子計日盼歸的情景，來抒發(fā)自己對友人的不舍之情。(三) （2019·株洲中考）送道標上人歸南岳(唐)劉長卿悠然倚孤棹，卻憶臥中林。江草將歸遠，湘山獨往深。白云留不住，淥水去無心。衡岳千峰亂，禪房何處尋。22.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3

分)（

D ）A.上人即高僧;棹為劃船工具，代指船；南岳衡山。為五岳之一。B.首聯寫道標上人飄然遠游之中懷想林中高臥。暗示他即將歸去。C.頷聯點出道標上人歸去之地，江岸青草如作者的離愁伴他遠行。D.本詩前四句描寫景物，后四句感時抒懷，描寫與抒情緊密關聯。23.詩的最后兩句有何含意?請簡要分析。(4

分)他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。作者借行云流水刻畫出了一的贊美之情與贈別之意。（2019·宿遷中考）閱讀下面這首唐詩，完成4～6

題。（9

分）夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望鄉(xiāng)。沙明連浦月，帆白滿船霜。近海江彌闊，迎秋夜更長。煙波三十宿，猶未到錢唐?！咀ⅰ块L慶二年（822

中所作。4.

3

分）▲5.

請簡析頷聯的表達特色及其效果。

（3

分）▲6.

頷聯從空間與時間兩個維度表現情感的深摯，下列詩句手法與之相同的一項是（ ）（3

分）A. B.

C. 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 D. 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。（一）閱讀下面這首唐詩，完成4～6

題。4.作者愁：離井思鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁。5.頷聯整體使用了對偶修辭，前后對仗工整，音韻和諧；句中又使用了比喻修辭，景物由遠及近，江天一色，在月光映襯下，無論是江邊沙洲，還是船上白帆都像蒙上了一層厚厚的白霜，讓人心情沉重，心緒低落。6.D（2019·連云港中考）

閱讀下面一首詩歌，完成7-8

題。(6

分)重登云臺山【清】陶澍①又踏金牛頂上行，海風飛舄上蓬瀛。蛟龍瀑外晴猶掛，雞犬云中夜有聲。為訪仙人尋舊榻，喜偕詞客證初盟。長松迓路三年別，卻笑公髯雪已盈?！咀⑨尅竣偬珍?，清朝道光年間官至兩江總督，兼管鹽政。數次親臨海州督辦海運，整理淮北鹽務。②金牛頂在云臺山前頂(清風頂)之后，俗稱后頂。頂有金牛洞，又名二仙洞，相傳有金、牛二師修道于此。③飛舄(xì);會飛的仙鞋。④仙人:指三元宮山僧。⑤迓(yà):迎接。7.這首七言律詩的頷聯描寫了怎樣的畫面?(2

分）8.全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?請簡要分析。(4

分)(一)(6

分)7.(2

分)描寫云臺山景色的優(yōu)美。白日，晴天飛瀑，水花外濺，如同蛟龍飛掛;夜晚，云中傳聲，雞鳴犬吠，打破夜的寂靜。8.(4

分)①對云臺山的喜愛、贊美之情:詩人再登云臺山，所見之景，景色優(yōu)美，宛如仙境;②初盟得以踐行

(友人重逢)的欣喜之情:詩人來到三元宮尋訪山僧，以踐前約;③時光易逝催人老的感慨

:別后三年，云臺山上長松依舊，自己卻已胡須一片雪白。(每點

2

分，答出兩點即可)（2019·鹽城中考）閱讀下面這首詩，完成第

8

題。（6

分）長壽山居元夕元好問微茫燈火共荒村，黃葉漫山雪擁門。三十九年何限事，只留孤影伴黃昏?！咀ⅰ竣賹懘嗽姇r，詩人任河南內鄉(xiāng)令，因母親去世，居喪于長壽山，②當時金統(tǒng)治者日趨腐敗，蒙古軍入侵，人民死傷無數。8.（13分）（2）這首詩表達了作者怎樣的情感？（3

分））偏僻荒涼的村落里燈火星星點點，人煙十分稀少，枯黃的樹葉漫天遍野，大雪堆積在門外。①

表達了母親去世后對于親人的懷念，孤身一人的孤寂；②表達了作者對百姓在戰(zhàn)爭中流離失所、家破人亡的同情；③表達了作者對敵軍侵犯國家的憤恨和心痛以及對國家命運的擔憂。(一)（2019·江西中考）閱讀下面兩首詩，完成第6-7

題。(每小題

2

分，共

4分)[甲]春盡 [乙]春盡[唐]韓偃 [宋]鄭解惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。 春盡行人未到家，春風應怪在天涯。細水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。 夜來過嶺忽聞雨，今日滿溪俱是花。人閑易有芳時恨，地迥難招自古魂。 前樹未回疑路斷，后山才轉便云遮。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。 野間絕少塵埃污，唯有清泉漾白沙。6.下列對兩首詩的內容理解不正確的項是( )A.兩首詩都描繪了幕春時節(jié)落花流水、云雨變幻之景，流露出傷春之感與家國之悲。B.甲詩首聯寫詩人因借春而連8

喝酒的行為和醉昏昏的狀態(tài)。C.乙詩頸聯描繪了山回路轉、氣象萬千的景象。D.甲詩尾聯寫詩人愧對流鶯清晨到西園的厚意，乙詩尾聯寫詩人喜于山間怡人之景。[答案]

A[解析]兩詩確實都描繪了幕春時節(jié)落花流水、云雨變幻之景，但是乙詩并未流露出家國之悲，而是表達羈旅之愁和對污濁現實的憎惡。7.下列對兩首詩的賞析不正確的一項是(

)。A.甲詩融敘事、寫景、抒情為-體，情感沉摯動人:乙詩重在寫景，情寓景中。B.甲詩使用“細”“浮”“別”“斷”“孤”等詞語描寫景物，反襯詩人悲涼情緒。C.乙詩“春風應怪在天涯”運用了擬人的修辭手法，含蓄風趣。D.甲詩“地迥難招自古魂”表達的心境與陳子昂《登幽州臺歌》所表達的心境有相通之處。[答案]

B[解析]甲詩中“細”、“浮”、“別”、“斷”、“孤”這類字眼，更增添了景物的凄清色彩，烘托了詩人的悲涼情緒。不是“反襯”。（2019·德州中考）閱讀下面文字，完成7～22

題(一)鵲橋仙 一竿風月陸游竿風月，一蓑煙而，家在釣臺西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處?潮生理，湖平系纜，湖落港歌歸去。時人錯把比嚴光，我自是無名漁父【注】①釣臺

:位于漸江省的富春山麓，相傳東漢嚴光，曾隱居于此耕讀垂釣。7.這首詞詞牌名是____________，與____________的民間傳說有關。(3

分)【答案】7.鵲橋仙(1

分)牛郎織女(2

分)【解析】鵲橋仙寒秋”等。以歐陽修《鵲橋仙·月波清霽》為正體，雙調五十六字，前后段各五句、兩仄韻。另有雙調五十六字，前后段各五句、三仄韻；雙調五十八字，前后段各五句、兩仄韻等變體。代表作品有蘇軾《鵲橋仙·七夕》

秦觀《鵲橋仙·纖云弄巧》等。牛郎織女

：為中國古代著名的民間愛情故事，從牽牛星、織女星的星名衍化而來。傳說古代天帝的孫女織女擅長織布，每天給天空織彩霞，她討厭這枯燥的生活，就偷偷下到凡間，私自嫁給河西的牛郎，過上男耕女織的生活，此事惹怒了天帝，把織女捉回天宮，責令他們分離，只允許他們每年的七月七日在鵲橋上相會一次。他們堅貞的愛情感動了喜鵲，無數喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的彩橋，讓牛郎織女在天河上相會。8.詞中“我”的身份是什么?生活狀況怎樣?(3

分)【答案】8.“我”是一名漁父。(1

分)披星戴月，櫛風沐雨，湖漲便駕舟出發(fā)，潮停就撒網捕魚，湖落即放歌回家。貧窮自在,遠離紅塵。(2

分)9.對漁父這個形象，你怎么看?(3

分)【答案】9.窮則獨善其身。人生既然不得志,那就拋卻紅塵，獨守淡泊,親近自然，漁樵余生。(3

分)賞析了嚴光不應漢光武的征召，獨自披羊裘釣于浙江的富春江上的典故。以此來喻漁父的心情近似嚴光。上片結句說，漁父雖以賣魚為生，但是他遠遠地避開爭利的市場。賣魚還生怕走近城門，當然就更不肯向紅塵深處追逐名利了。以此來表現漁父并不熱衷于追逐名利，只求悠閑、自在。下片頭三句寫漁父在潮生時出去打魚，在潮平時系纜，在潮落時歸家。生活規(guī)律和自然規(guī)律相適應，并無分外之求，不象世俗中人那樣沽名釣譽，利令智昏。最后兩句承上片“釣臺”兩句，說嚴光還不免有求名之心，這從他披羊“裘垂釣上可看出來。宋人有一首詠嚴光的詩說：

一著羊裘便有心，虛名留得到“這詞上下片的章法相同，每片都是頭三句寫生活，后兩句寫心情，但深淺不同。上片結尾說自己心情近似嚴光，下片結尾卻把嚴光也否定了。文人詞中漁父詞，用自己的思想感情代替勞動人民的思想感情，很不真實。陸游這首詞，論思想內容，可以說在張志和等諸人之上。顯而易見，這詞是諷刺當時那些被名牽利絆的俗人的。讀者不可錯會他的寫作意圖，簡單地認為它是消極的、逃避現實的作品。一半取封候，獨去作江邊漁父。輕舟八尺，低逢三扇，占斷蘋洲煙雨。鏡湖元那一年在漢中的軍旅生活。而這首詞可能是作者在王炎幕府經略中原事業(yè)夭折以后，回到山陰故鄉(xiāng)時作的。兩首詞同調、同韻，都是寫他自己晚年英雄失志的感慨，決不是張志和《漁父》那種恬淡、閑適的隱士心情。讀這首詞時，應該注意他這個創(chuàng)作背景和創(chuàng)作心情。11.

（2019·濟寧中考）閱讀下面這首宋詞，回答問題。(5

分)點絳唇·蘭花姚述堯瀟灑寒林，玉叢遙映松篁底。鳳簪斜倚。笑傲東風里。一種幽芳，自有先春意。香風細。國人爭媚。不數桃和李。(1)詞中為什么要寫松篁和桃李?

(2

分)【答案】

（1）詞中寫松篁和桃李，都是為了突出蘭花的君子之品，為寫蘭花作鋪墊和陪襯。1次要意象“松篁和桃李”先寫是為寫蘭花作鋪墊，作為一種陪襯，突出蘭花的君子的品德?！究键c解析】襯托襯托是指為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，“烘云托月”的修辭手法。襯托襯托可分為正襯與反襯。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。襯托可分為正襯和反襯。俗語說：「牡丹雖好，也要綠葉扶持。用甲事物

（賓）

配襯乙事物

（主）

，就是襯托。

乙事物由于甲事物的陪襯，就顯得更清楚，更鮮明，更突出，更易懂。正襯：用類似的事物襯托所描繪的事物，如用「高的」襯托「更高的」，《贈汪倫》李白以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。用「壞的」襯托「好的」?！究键c定位】鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價。(2)賞析詞中畫線的句子，(3

分)詩句用擬人手法描繪了蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風。淋漓盡致地展現了蘭花的高貴品質?！敬鸢浮?2)

詩句用擬人手法描繪了蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風。淋漓盡致地展現了蘭花的高貴品質。【解析】此題考查賞析詩句的能力，先要弄懂表層含意，從句子的內容、情感方面出發(fā)，是賞析句子的前提；再從藝術手法，分析其妙處?；卮鸫祟悊栴}時，要著眼全篇，不能孤立地評析某一詩句。答題格式為：手法

+特征+情感。答案為：詩句用擬人手法描繪了蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風。淋漓盡致地展現了蘭花的高貴品質。此題出得相當精妙，能令每位考生都能答出部分要點，區(qū)分度較高?！究键c解析】 賞析詩句四技巧賞析詩句四技巧1．弄懂表層含意這是從句子的內容、情感方面出發(fā)的，也是賞析句子的前提。回答此類問題時，要著眼全篇，不能孤立地評析某一詩句。2．把握句式特點類型

特點倒裝句

有種錯位的美互文句

有種開合的美對仗句

有種整飭的美煉字句

有種凝練的美3.關注表達技巧有的運用修辭手法，有的運用表現手法。一般而言，高考選取的句子，都是在表達上有特色的句子。鑒賞時要看出其在表達上的特別之處。4．注意句子位置注意從句子的位置出發(fā)，把它放在全詩整體的框架內，做到句不離篇。句子在詩中的位置不同，其作用甚至手法都有所不同。類型

特點首句

點題、開篇、奠定感情基調中間句

轉折文意、承上啟下尾句

或卒章顯志，或另辟新境，或含蓄雋永(以景結情句)（二）解題步驟1、解讀內涵：結合詩句的語境概括詩句的內容2、抓住特點：抓住詩句寫法或內容上突出的一點簡析3、點出情境：點出該句營造的意境和表達的情感4、整合答案：按照要求整合答案，然后細心檢查小結：賞句類鑒賞答題模式：描繪詩句內容

理解詩句含義

+

+

表達效果（三）答題要點：答好這類題型有三個關鍵點：角度、分析、效果?！究键c定位】鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價。（2019·自貢中考）閱讀下面一首詞，完成14-

15

題。浪淘沙[南唐]李煜往事只堪哀，對景難排。秋風庭院蘚侵階。一桁①珠簾用不卷，終日誰來。金劍已沉埋，壯氣蒿萊。②晚涼天凈月華開，想得玉樓瑤殿影，空照秦淮?！咀ⅰ竣勹?通作“行”。一桁，一帶、一列。②壯氣:

暗用豐城劍氣，見《晉書·張華傳》，蒿菜:野草。14.A

B

(5分)(1)一、二句開門見山，直抒胸臆，“只”，除了哀傷再無別的，極言哀情之深。(2)“終日誰來”，自己今為階下囚，整日無人來訪，流露出對人們趨炎附勢的不滿。(3)下片金劍、壯氣連用，既寫出了李煜對亡國的無奈，又寫出了內心的不甘。(4)“晚涼天凈月華開”，天空澄澈，明月朗照，詞人的心境隨之變得明凈、開闊。⑸最后兩句照應開篇，“空”與“只”相互呼應，無比空虛中又增添了無限凄涼?！窘馕觥勘绢}考查詩歌關鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結構和作者思想情感的基礎上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或寫作方法，寫出來什么內容，表達了什么感情?？蓮氖址ā⑶楦小⒄Z言等方面任選一面作答，言之有理皆可。①正確；②錯誤，詞人沒有流露出對人們趨炎附勢的不滿，只是寫出自己的凄涼處境；③只有無奈和悔恨，沒有不甘；④詞人的心境始終是愁苦悲傷，沒有隨之變得明凈、開闊；⑤正確。答案：①A；②B；③B；④B；⑤A。15.“秋風庭院蘚侵階”與劉禹餳《陋室銘》中“苔痕上階綠”，都描寫了苔蘚爬上臺階之景，但兩句表達的情感有所不同，請結合作品簡要分析。(4

分)【解析】此題考查的是文章情感的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內容，抓住文章中關于文章情感的語句，或直接描寫的，或間接描寫的?！扒镲L庭院蘚侵階”意思是秋風蕭瑟，冷落的庭院中，爬滿苔蘚的臺階，觸目可見。給人以凄涼之感；“苔痕上階綠”則是借居住環(huán)境的幽靜，表達作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達、安貧樂道的生活情趣。答案：“秋風庭院蘚侵階”表達的是詞人悲傷凄涼之感，是亡國之痛，故國之思?！疤凵想A綠”，表達作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達、安貧樂道的生活情趣。（2019·成都中考）閱讀下面的宋詩,完成

1～2

題。夜杜耒寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅尋常一樣窗前月eq

\o\ac(□,,)才有 □便不同1.后人評價該詩“寒夜無寒”,請簡述這樣評價的理由。(2

分)2.詩中口口處,填入哪一個選項更符合詩意?請作出判斷并簡要分析。(2

分)A.雪花 B.梅花 C.菊花1.詩歌雖以“寒夜”為背景,但重在寫寒夜里圍爐煮茶的溫暖氛圍和朋友之間的深厚情誼。2.B。梅花與窗前月構成清雅畫面,與煮茶當酒的高雅意趣相符,以梅花的高潔暗贊來客1

（21.（2019·杭州中考）閱讀下面這首古詩，完成（）2）題。（61

（西溪獨泛［唐］皎然道情何所寄，素舸①漫流間。真性憐高鶴，無名羨野山。經寒叢竹秀，人靜片云閑。泛泛誰為侶，唯應②共月還?！咀⑨尅竣偎佤矗翰患友b飾的船。②唯應：只有。（3） 作者通過寫高鶴、野山、秀竹、閑云等景物，營造了 的氛圍。（2

分）【答案】清幽恬靜【解析】本題主要考查考生對意象的理解，高鶴、野山、秀竹、閑云等景物本就充滿著清幽 的情愫，同時再結合詩句“素舸漫流間”等所描繪的景象，即可得出“清幽恬靜”。（4） 本詩尾聯與王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”在情感表達上相似，請加以賞 析。（4

分）【答案】尾聯寫詩人詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林， 唯有明月映照。兩處通過寫月亮作伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷?！窘馕觥勘绢}為對比賞析，在分析的同時應首先對原詩句進行分析理解，“唯應共月還”“月來相照”同樣也是 表現作者只有月亮相伴的場景。同時應該看到的是，兩位詩人雖然孤身一人，但并不因此寂 寥落寞，從兩首詩的全詩中都不難得出共同情感：超然物外、安閑自得。（2019·金華、義烏、麗水中考）古詩閱讀秀州報本禪院鄉(xiāng)僧文長老方丈（宋）蘇軾萬里家山一夢中，吳音漸已變兒童。每逢蜀叟談終日，便覺峨眉翠掃空。師已忘言真有道，我除搜句百無功。明年采藥天臺去，更欲題詩滿浙東?！咀⑨尅竣俅嗽姙樘K軾出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，轉道秀州返杭時所作。文長老，蜀人，報本禪院方丈。②吳音：指江浙一帶方音。③搜句：作詩。④浙東：指錢塘江以南越、婺、處、臺七州。13.

詩人離開家鄉(xiāng)已經很久了，詩中最直接體現這個意思的一句是____________________。14.

第三、四聯表達了詩人怎樣的情感？【答案】13.

吳音漸已變兒童14.

表達了詩人對文長老淡泊、無奈，遍賞浙東山水寄托詩情的愿望?！窘馕觥俊?3

題詳解】試題分析：考查對詩文內容的理解。詩的前兩句“萬里家山一夢中，吳音漸已變兒童”，常常在夢中回到遠隔萬里的家鄉(xiāng)，久住吳地，連小孩也是滿口吳地吳音漸已變兒童

”——孩子的口音逐漸變成了吳地口音，側面寫出了詩人來此地的時間之長。【14

題詳解】試題分析：考查對詩歌主旨的理解。在理解詩意的基礎上，結合具體內容分析作答。蘇軾此詩寫于宋神宗熙寧六年（1073

同鄉(xiāng)僧人的崇敬和對相隔萬里之外的家鄉(xiāng)的懷念之情，也流露了仕途失意，只好自我調節(jié)的心境。對仗工穩(wěn)，風格清雄。詩句“師已忘言真有道，我除搜句百無功。明年采藥天臺去，更欲題詩滿浙東

”是說文長老方丈的心中真有其“道”——安閑淡泊的生活，無須用語言表達。而我除了寫詩以外，什么事都不成。真的希望能去天臺山“求道”，也更希望自己的詩詞能享譽整個浙東呀。既表達

了詩人對文長老淡泊、安閑生活的羨慕，還對自己除了作詩之外一事無成而感到無奈，更希望能遍賞浙東山水，寄托自己詩情的愿望。據此理解分析作答。（2019·紹興中考）閱讀下面古詩文，完成

16—20

題?！驹娨砸娦浴磕详柕乐刑锖檀箫捕鞲鑋明]張元忭谷亭渡口麥初熟，綠野黃云繞茅屋。筑場老子酒半醺，眼前顆粒皆珠玉。刀劍家家盡買牛，燈火村村可投宿。農夫勤動亦可憐，行人莫騁驊蹓足?！咀⑨尅竣亠╮ěn）:谷物成熟。②張元忭：紹興府山陰縣人，張岱曾祖父。③驊蹓足：驊，駿馬名；蹓（li16.3

分）

10．下列對這首詞的賞析，不恰當的一項是（ ）（

10．下列對這首詞的賞析，不恰當的一項是（ ）（3

分）(四)

（2019·臺州中考）古詩閱讀(4

分)南行別第中(唐)韋承慶澹澹長江水，悠悠遠客情。落花相與恨,到地一無聲。盧溪別人(唐)王昌齡武陵溪口駐扁舟,溪水隨君向北流。行到荊門上三峽，莫將孤月對猿愁。[注釋]①此詩為作者流教嶺南與弟相別之作。14.這兩首寫離別的詩歌，表達的情感有何不同?請結合詩歌內容簡要分析。(4

分)14.

《南行別弟》用“江水”烘托離愁別緒以“落花”自喻，表達詩人流放嶺南與弟作別時內心的悲憤、仿感、凄涼、孤寂之情?！侗R溪別人》中把自己比作“溪水”，像溪水樣陪伴友人，勸慰友人不要悲傷，要積極樂觀，表達詩人依依惜別之情。（2019·隨州中考）閱讀下面的宋詞，完成～題?！ぬK幕遮懷舊·范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。【注釋】①蘇幕遮：

詞牌名。．．．A的秋景圖。B

近及遠，聯想豐富。．下列對兩首詩的理解，不正確的一項是（

分）．下列對兩首詩的理解，不正確的一項是（

分）．詞作上片寫景，下片抒情，綺麗之景、闊遠之境與深摯之情水乳交融。

分）

小題，

分）

（

分）（

“思鄉(xiāng)”，意近即可）（2019·北京中考）閱讀下面兩首詩，完成—

題。（共

分）和張規(guī)臣水墨梅五絕陳與義其一巧畫無鹽丑不除，此花風韻更清姝。從教變白能為黑，桃李依然是仆奴。其四含章檐下春風面，造化功成秋免毫。意足不求顏色似，前身相馬九方皋

?！?【 【注釋：

【 【 【】含章：即含章殿，傳說南朝時宋武帝壽陽公主臥于含章】九方皋：春秋時相馬名手。．．．A．第一首前兩句認為，不論怎樣描畫無鹽也無法變丑為美，墨梅圖卻能盡顯梅花之美。B造化的畫技。．兩首詩所題詠的墨梅圖，不但描繪了梅花，還描繪了桃花、李花，對比鮮明．兩首詩所題詠的墨梅圖，沒有描繪含章殿和九方皋，詩人提及二者是在用典。

分）A．第一首反映了詩人愛好清姝、不喜濃艷的審美追求。B．第一首諷刺了現實生活中顛倒黑白、奴顏婢膝之人。．第二首聯想到古代公主的梅花妝，表現梅花的富貴氣質。．第二首比較畫梅和相馬的相似點，說明藝術來源于生活。．現實中沒有黑色梅花，而宋代出現了墨梅畫。根據上面兩首詩，概括陳與義對墨梅畫特

分）

小題，共

分）．

．A．答案要點：認識：不施色彩，只用水墨，重視神韻而不拘泥于形貌（或：重“意足”（2019·荊門中考）閱讀下面這首詩，完成下列問題。(5

分)題大庾嶺北驛【唐】宋之問陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復歸來？江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉(xiāng)處，應見隴頭梅。【注】①驛：驛站。②陽月：農歷十月。③殊：實。④瘴：南方濕熱蒸郁之氣。⑤隴：此處指大庾嶺，嶺上多梅，故又稱梅嶺。(1)這首詩是宋之問被流放嶺南途經大庾嶺時所作。請分析尾聯所表達的思想感情。(2

分)答案：作者想象明日度嶺南行，回望故鄉(xiāng)時，看到的將不再是家鄉(xiāng)的風物，而是大庾嶺高處的梅花了。表達了作者對枚鄉(xiāng)的深深眷戀之情。(2)詩歌的前兩聯運用了什么表達技巧？請做簡要賞析。(3

分)答案：對比手法。大雁南飛，飛到此處就不再飛了；詩人行到此處卻要繼續(xù)南行。開頭四句通過人與雁的對比，寫出了詩人遠度荒蠻之地的悲苦凄涼心情。（2019·鹽城中考）閱讀下面這首詩，完成第

題。

分長壽山居元夕元好問微茫燈火共荒村，黃葉漫山雪擁門。三十九年何限事，只留孤影伴黃昏。注:①寫此詩時，詩人任河南內鄉(xiāng)令，因母親去世，居喪于長壽山。②當時金統(tǒng)治者日趨腐敗，蒙古軍入侵，人民死傷無數

請用形象的語言描繪詩歌一二句所展現的畫面。

分

分）偏僻荒涼的村落里燈火星星點點，人煙十分稀少，枯黃的樹葉漫天

分【解析】本題考查對詩句內容的理解以及表達的能力。題目要求用形象的語言描繪詩一二句所展現的畫面。作答時，應抓住詩中的主要景物“燈火”

語言力求優(yōu)美。

這首詩表達了作者怎樣的情感

分

分）①表達了母親去世后對于親人的懷念，孤身一人的孤寂；②表達了作者對百姓在戰(zhàn)爭中流離失所、家破人亡的同情；③表達了作者對敵軍侵犯國家的憤恨和心痛以及對國家命運的擔憂。

分

【解析“感的把握。一般情況下，感悟詩人的情感，一看標題，

長壽山居元夕”，

此詩“既作于元夕，即正月十五元宵節(jié)；二看寫作背景，從注釋中可知，

寫此詩時，詩人任河南內鄉(xiāng)令，因母親去世，居喪于長壽山，且當時

統(tǒng)治者日趨腐敗，蒙“ “

荒村”“ “母親去世，蒙古軍入侵，在此佳慶之際，家不團圓，國也破，由此可知作者對親人的懷念，想到遠山之外的金朝廷越來越受到來自蒙古鐵蹄的威脅，作者雖身居山野，但憂國之思未斷，同時也有對戰(zhàn)爭中百姓的同情，對敵軍入侵的憤恨和痛心。最后總結即可。（一）（2019·鎮(zhèn)江中考）閱讀下面的唐詩，完成～

題。（共

分）過李處士山居姚合①閑居晝掩扉，門柳蔭蔬畦。因病方收藥，尋僧始度溪。少逢人到戶，時有燕銜泥。蕭灑②身無事，名高孰與齊?！薄咀⑨尅竣僖希禾拼娙耍褪荒赀M士，初授武功主簿，世稱“姚武功?！?/p>

詩人拜