《三角形的特性》課件5人教版

三角形的特性課前復(fù)習(xí)探究新知練習(xí)鞏固三角形的特性課前復(fù)習(xí)探究新知練習(xí)鞏固1下面是什么圖形長(zhǎng)方形三角形正方形課前復(fù)習(xí)返回目錄下面是什么圖形長(zhǎng)方形三角形2

下面這些圖形是三角形嗎？

（1）（2）（3）（4）探究新知××××下面這些圖形是三角形嗎？（1）（2）（3）（4）探究新知3什么是三角形？

由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。什么是三角形？

由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩4邊邊邊角角角頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)三角形有（）條邊，（）個(gè)角,（）個(gè)頂點(diǎn)。333邊邊邊角角角頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)三角形有（）條邊，（）個(gè)角,5認(rèn)一認(rèn)下面圖形哪些是三角形？哪些不是？請(qǐng)說(shuō)明理由。（）（）（）（）（）××××√認(rèn)一認(rèn)下面圖形哪些是三角形？哪些不是？請(qǐng)說(shuō)明理由。（6ABC為了表達(dá)方便，用字母A,B,C分別表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。上面的三角形可以表示成三角形ABC。ABC為了表達(dá)方便，用字母A,B,C分別表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)7是我高！還是我高！是我高！還是我高！8有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度，這條對(duì)邊叫做三角形的底。（）個(gè)頂點(diǎn)。兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條線段的長(zhǎng)度。下面圖形哪些是三角形？哪些不是？請(qǐng)說(shuō)明理由。（）段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。(1)2cm，3cm，4cm（）（1）由三條線段（）成的圖形（每相鄰兩條線(4)8cm，8cm，16cm（）(3)用2cm，6cm和4cm的三根小棒可以拼成一個(gè)三(3)10cm，4cm，5cm（）兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度。（易錯(cuò)題）在能圍成三角形的一組（1）由三條線段（）成的圖形（每相鄰兩條線頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高。

自學(xué)提示：什么叫做三角形的高和底？和同桌交流怎樣畫三角形的高？有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度，自學(xué)提示9從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對(duì)邊叫做三角形的底。從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段10從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，高底頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高。這條對(duì)邊叫做三角形的底。從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，高底頂點(diǎn)和垂足之間的11高底高底高底ABC高底高底高底ABC12下面各圖中哪兒有三角形？它們有什么作用？三角形具有穩(wěn)定性。下面各圖中哪兒有三角形？它們有什么作用？三角形具有穩(wěn)定性。13《三角形的特性》課件5人教版14《三角形的特性》課件5人教版15《三角形的特性》課件5人教版16小明上學(xué)線路圖小明上學(xué)走哪條路最近，你知道嗎？中間這條路可以看成是連接小明家和學(xué)校的一條線段，而上、下兩條路線可以看成是連接小明家和學(xué)校的曲線，兩點(diǎn)之間線段最短，所以走中間這條路最近。小明上學(xué)線路圖小明上學(xué)走哪條路最近，你知道嗎？中間這條路可以17（）(4)8cm，8cm，16cm（）兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度。(5)17cm，14cm，13cm（）從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對(duì)邊叫做三角形的底。兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度，兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度。（易錯(cuò)題）在能圍成三角形的一組有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度，從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，右邊畫“√”，否則畫“×”。(1)2cm，3cm，4cm（）（）18兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條線段的長(zhǎng)度。兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條線段的長(zhǎng)度。19

20《三角形的特性》課件5人教版21《三角形的特性》課件5人教版22《三角形的特性》課件5人教版23兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條線段的長(zhǎng)度，不能圍成三角形。兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條線段的長(zhǎng)度，不能圍成三角形。24《三角形的特性》課件5人教版25兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度。兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度。26《三角形的特性》課件5人教版27《三角形的特性》課件5人教版28《三角形的特性》課件5人教版29《三角形的特性》課件5人教版30有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度，不能圍成三角形。有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度，不能圍成三角形。31《三角形的特性》課件5人教版32兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度。兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度。33

34《三角形的特性》課件5人教版35《三角形的特性》課件5人教版36《三角形的特性》課件5人教版37兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度，可以圍成三角形。返回目錄兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度，可以圍成三角形。返回目381.（基礎(chǔ)題）填一填。（1）由三條線段（）成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。（2）三角形具有（）性。（3）任何一個(gè)三角形都有（）條邊，（）條高，（）個(gè)頂點(diǎn)。（4）三角形任意兩條邊的和（）第三邊。圍穩(wěn)定三三三大于1.（基礎(chǔ)題）填一填。圍穩(wěn)定三三三大于392.（基礎(chǔ)題）判斷。(1)由三條線段組成的圖形叫做三角形。（）(2)房屋的屋架做成三角形就是運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性。（）(3)用2cm，6cm和4cm的三根小棒可以拼成一個(gè)三角形。（）(4)三角形的底越長(zhǎng)，這條底邊上的高就越長(zhǎng)。（）

×√××2.（基礎(chǔ)題）判斷?！痢獭痢?03.（易錯(cuò)題）在能圍成三角形的一組右邊畫“√”，否則畫“×”。(1)2cm，3cm，4cm（）(2)7cm，5cm，3cm（）(3)10cm，4cm，5cm（）(4)8cm，8cm，16cm（）(5)17cm，14cm，13cm（）

√××√√3.（易錯(cuò)題）在能圍成三角形的一組√××√√41再見再見42三角形的特性課前復(fù)習(xí)探究新知練習(xí)鞏固三角形的特性課前復(fù)習(xí)探究新知練習(xí)鞏固43下面是什么圖形長(zhǎng)方形三角形正方形課前復(fù)習(xí)返回目錄下面是什么圖形長(zhǎng)方形三角形44

下面這些圖形是三角形嗎？

（1）（2）（3）（4）探究新知××××下面這些圖形是三角形嗎？（1）（2）（3）（4）探究新知45什么是三角形？

由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。什么是三角形？

由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩46邊邊邊角角角頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)三角形有（）條邊，（）個(gè)角,（）個(gè)頂點(diǎn)。333邊邊邊角角角頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)三角形有（）條邊，（）個(gè)角,47認(rèn)一認(rèn)下面圖形哪些是三角形？哪些不是？請(qǐng)說(shuō)明理由。（）（）（）（）（）××××√認(rèn)一認(rèn)下面圖形哪些是三角形？哪些不是？請(qǐng)說(shuō)明理由。（48ABC為了表達(dá)方便，用字母A,B,C分別表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。上面的三角形可以表示成三角形ABC。ABC為了表達(dá)方便，用字母A,B,C分別表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)49是我高！還是我高！是我高！還是我高！50有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度，這條對(duì)邊叫做三角形的底。（）個(gè)頂點(diǎn)。兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條線段的長(zhǎng)度。下面圖形哪些是三角形？哪些不是？請(qǐng)說(shuō)明理由。（）段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。(1)2cm，3cm，4cm（）（1）由三條線段（）成的圖形（每相鄰兩條線(4)8cm，8cm，16cm（）(3)用2cm，6cm和4cm的三根小棒可以拼成一個(gè)三(3)10cm，4cm，5cm（）兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度。（易錯(cuò)題）在能圍成三角形的一組（1）由三條線段（）成的圖形（每相鄰兩條線頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高。

自學(xué)提示：什么叫做三角形的高和底？和同桌交流怎樣畫三角形的高？有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度，自學(xué)提示51從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對(duì)邊叫做三角形的底。從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段52從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，高底頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高。這條對(duì)邊叫做三角形的底。從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，高底頂點(diǎn)和垂足之間的53高底高底高底ABC高底高底高底ABC54下面各圖中哪兒有三角形？它們有什么作用？三角形具有穩(wěn)定性。下面各圖中哪兒有三角形？它們有什么作用？三角形具有穩(wěn)定性。55《三角形的特性》課件5人教版56《三角形的特性》課件5人教版57《三角形的特性》課件5人教版58小明上學(xué)線路圖小明上學(xué)走哪條路最近，你知道嗎？中間這條路可以看成是連接小明家和學(xué)校的一條線段，而上、下兩條路線可以看成是連接小明家和學(xué)校的曲線，兩點(diǎn)之間線段最短，所以走中間這條路最近。小明上學(xué)線路圖小明上學(xué)走哪條路最近，你知道嗎？中間這條路可以59（）(4)8cm，8cm，16cm（）兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度。(5)17cm，14cm，13cm（）從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對(duì)邊叫做三角形的底。兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度，兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度。（易錯(cuò)題）在能圍成三角形的一組有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度，從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，右邊畫“√”，否則畫“×”。(1)2cm，3cm，4cm（）（）60兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條線段的長(zhǎng)度。兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條線段的長(zhǎng)度。61

62《三角形的特性》課件5人教版63《三角形的特性》課件5人教版64《三角形的特性》課件5人教版65兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條線段的長(zhǎng)度，不能圍成三角形。兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條線段的長(zhǎng)度，不能圍成三角形。66《三角形的特性》課件5人教版67兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度。兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度。68《三角形的特性》課件5人教版69《三角形的特性》課件5人教版70《三角形的特性》課件5人教版71《三角形的特性》課件5人教版72有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度，不能圍成三角形。有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條線段的長(zhǎng)度，不能圍成三角形。73《三角形的特性》課件5人教版74兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度。兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度。75

76《三角形的特性》課件5人教版77《三角形的特性》課件5人教版78《三角形的特性》課件5人教版79兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度，可以圍成三角形。返回目錄兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度，可以圍成三角形。返回目801.（基礎(chǔ)題）填一填。（1）由三條線段（）成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。（2）三角形具有（）性。（3）任何一個(gè)三角形都有（）條邊，（）條高，（）個(gè)頂點(diǎn)。（4）三角形任意兩條邊的和（）第三邊。圍穩(wěn)定三三三大于1.（基礎(chǔ)題）填一填。圍穩(wěn)定三三三大于812.（基礎(chǔ)題）判斷。(1)由三條線段組