《6 遺傳信息的傳遞和表達(dá)-第2節(jié) DNA 復(fù)制和蛋白質(zhì)合成課件》高中生物滬科版高中第二冊(cè)2258

DNA復(fù)制DNA復(fù)制（1）組成DNA分子的基本單位是什么？復(fù)習(xí)：脫氧核糖P堿基A、G、C、T脫氧核核苷酸（1）組成DNA分子的基本單位是什么？復(fù)習(xí)：脫氧核糖P堿（2）這些脫氧核苷酸如何組成DNA分子？

脫氧核糖與磷酸之間的化學(xué)鍵（2）這些脫氧核苷酸如何組成DNA分子？脫氧核糖與磷酸之間你為什么和你的爸爸或者媽媽長(zhǎng)的有點(diǎn)像呢？你為什么和你的爸爸或者媽媽長(zhǎng)的有點(diǎn)像呢？1.定義：P47一、DNA的復(fù)制DNA復(fù)制就是以DNA分子為模板，合成相同DNA分子的過程。一個(gè)DNA分子復(fù)制一次后，變成幾個(gè)DNA分子？共有幾條多核苷酸鏈？脫氧核苷酸（堿基）的排列順序相同1.定義：P47一、DNA的復(fù)制DNA復(fù)制就是以DNA分子為怎樣才能保證新合成的DNA分子與原來DNA分子的堿基排列順序相同呢？怎樣才能保證新合成的DNA分子與原來DNA分子的堿基排列順序全保留復(fù)制復(fù)制一次復(fù)制一次半保留復(fù)制還可能有哪種方式?可以畫出來(注意:用不同顏色的筆區(qū)分原有的模板鏈（母鏈）和新合成的子鏈)全保留復(fù)制復(fù)制一次復(fù)制一次半保留復(fù)制還可能有哪種方式?可以畫設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證如何科學(xué)地證明哪一種假設(shè)是是正確的呢？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證如何科學(xué)地證明哪一種假設(shè)是是正確的呢？1.DNA分子很小，肉眼看不見，用什么方法可以區(qū)分原有的母鏈和新合成子鏈?實(shí)驗(yàn)前知識(shí)準(zhǔn)備同位素標(biāo)記法可以將大腸桿菌放在以15N為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)很多代，使大腸桿菌的DNA都含15N，即用同位素15N進(jìn)行了標(biāo)記再將被15N標(biāo)記的大腸桿菌放在14N為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則新合成子鏈都以同位素14N進(jìn)行了標(biāo)記1.DNA分子很小，肉眼看不見，用什么方法可以區(qū)分原有的母鏈2.復(fù)制后，含15NDNA分子和含14NDNA分子混雜在一起，如何將他們分離？密度梯度離心技術(shù)15N比14N的密度稍大，將這些DNA從大腸桿菌中分離出來，離心處理后，全部含15N的DNA分子處于離心管的較低位置，稱為“重帶”，而全部含14N的DNA分子處于離心管的較高位置，稱為“輕帶”，這可以用儀器檢測(cè)出來。那既含15N也含14N的DNA分子會(huì)處于離心管的什么位置?2.復(fù)制后，含15NDNA分子和含14NDNA分子混雜在一全保留復(fù)制復(fù)制一次復(fù)制一次半保留復(fù)制請(qǐng)利用同位素標(biāo)記、密度梯度離心等方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究DNA是通過哪一種方法復(fù)制的？全保留復(fù)制復(fù)制一次復(fù)制一次半保留復(fù)制請(qǐng)利用同位素標(biāo)記、密度梯如果出現(xiàn)

現(xiàn)象，說明DNA分子是半保留復(fù)制的如果出現(xiàn)

現(xiàn)象，說明DNA分子是全保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)步驟：結(jié)果分析：（1）將全部含15N的大腸桿菌作為親代放在：

的培養(yǎng)液中培養(yǎng)出子1代。

（2）將子1代的DNA分離出來，進(jìn)行

處理。（3）用儀器檢測(cè)子1代的DNA在離心管所處的位置。

以14N為唯一氮源密度梯度離心實(shí)驗(yàn)步驟：結(jié)果分析：（1）將全部含15N的大腸桿菌作為親代放說明DNA是半保留復(fù)制的1958年，梅塞爾森和斯塔爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)果P48閱讀與思考子一代說明DNA是半保留復(fù)制的1958年，梅塞爾森和斯塔爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)1.將子1代大腸桿菌放在以14N唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)出子2代2.將子2代DNA分離出來，進(jìn)行密度梯度離心處理進(jìn)一步驗(yàn)證：如果是全保留復(fù)制，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？實(shí)驗(yàn)步驟：結(jié)果預(yù)測(cè)：3.用儀器檢測(cè)子2代的DNA在離心管所處的位置。會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？DNA分子是半保留復(fù)制1.將子1代大腸桿菌放在以14N唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)出子2進(jìn)一步說明DNA是

復(fù)制的梅塞爾森和斯塔爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)果子二代子一代半保留進(jìn)一步說明DNA是復(fù)制的3、DNA復(fù)制的過程：

邊解旋邊復(fù)制②嚴(yán)格遵守堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性思考：為什么DNA分子能準(zhǔn)確的復(fù)制呢？①DNA有特殊的雙螺旋結(jié)構(gòu)，半保留復(fù)制以原來的母鏈為復(fù)制的模板，這樣保證了模板的準(zhǔn)確。DNA的結(jié)構(gòu)適合傳遞遺傳信息的功能。3、DNA復(fù)制的過程：邊解旋邊復(fù)制②嚴(yán)格遵守堿基互補(bǔ)配對(duì)原則通過DNA復(fù)制，使遺傳信息準(zhǔn)確的從親代傳給了子代，從而保證生物遺傳特性的相對(duì)穩(wěn)定。4、DNA復(fù)制的意義通過DNA復(fù)制，使遺傳信息準(zhǔn)確的從親代傳給了子代，從而保證生場(chǎng)所模板原料條件小結(jié)：DNA復(fù)制的細(xì)胞核DNA的兩條鏈脫氧核苷酸酶、ATP、模板、原料敘述過程場(chǎng)所模板原料條件小結(jié)：DNA復(fù)制的細(xì)胞核DNA的兩條鏈脫氧核

例1：DNA的復(fù)制方式稱為

，即新合成的DNA分子的兩條鏈，一條來自

，一條來自

。課堂反饋

半保留復(fù)制母鏈子鏈例1：DNA的復(fù)制方式稱為例2：若將一個(gè)用15N標(biāo)記DNA分子放在只含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次，含15N的DNA分子占DNA分子總數(shù)的比例是

，含14N多核苷酸鏈數(shù)占所有多核苷酸鏈數(shù)的比例是

。1/47/8例2：若將一個(gè)用15N標(biāo)記DNA分子放在只含14N的培養(yǎng)基中作業(yè)布置：1.思考：對(duì)DNA進(jìn)行同位素標(biāo)記時(shí)，用N的同位素進(jìn)行標(biāo)記，那能不能標(biāo)記其他元素呢？請(qǐng)查閱資料，下節(jié)課討論。2.同步導(dǎo)學(xué)：P65、66作業(yè)布置：1.思考：對(duì)DNA進(jìn)行同位素標(biāo)記時(shí)，用N的同位素進(jìn)例3：:1個(gè)DNA分子有300堿基對(duì)，其中含腺嘌呤100個(gè)，則此DNA分子復(fù)制3次后，共消耗游離的胞嘧啶

個(gè)。1400例3：:1個(gè)DNA分子有300堿基對(duì)，其中含腺嘌呤100個(gè)，?重，?輕母鏈子鏈?重，?輕母鏈子鏈全中全中?中，?輕?中，?輕1/4重，3/4輕1/4重，3/4輕如果出現(xiàn)

現(xiàn)象，說明DNA分子是全保留復(fù)制的如果出現(xiàn)

現(xiàn)象，說明DNA分子是半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)步驟：

1.將全部含14N的大腸桿菌作為親代放在以15NH4cl為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)出子1代。2.將子1代的DNA分離出來離心處理，結(jié)果分析：實(shí)驗(yàn)步驟：?重，?輕母鏈子鏈?重，?輕母鏈子鏈全中全中DNA是怎樣復(fù)制的呢？AGDNA是怎樣復(fù)制的呢？AG二．課堂反饋

例1.在一個(gè)含1000對(duì)堿基的雙鏈DNA分子中,其中一條鏈中A和T之和占這條鏈堿基總量的56％,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制2次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸多少個(gè)？推理:雙鏈DNA分子中，單鏈中兩種互補(bǔ)堿基之和（A+T或G+C）所占比例等于雙鏈中這兩種互補(bǔ)堿基之和所占比例原理1：DNA雙鏈分子中A=T，G=C二．課堂反饋

例1.在一個(gè)含1000對(duì)堿基的雙鏈DNA分子中推理1、雙鏈DNA分子的一條鏈中，兩種互補(bǔ)堿基之和（A+T或G+C）比上另兩種互補(bǔ)堿基之和的比值，在其互補(bǔ)鏈中這個(gè)比值不變。例2：DNA的一條單鏈中A+T/G+C=0.4,上述比例在其互補(bǔ)單鏈中是多少？推理1、雙鏈DNA分子的一條鏈中，兩種互補(bǔ)堿基之和（A+T或推理2：雙鏈DNA分子的一條鏈中兩種非互補(bǔ)堿基之和（A+G或T+C）比上另兩種非互補(bǔ)堿基之和的比值，在其互補(bǔ)鏈中這個(gè)比值是其倒數(shù)。例3．DNA的一條單鏈中A+G/T+C=0.4,在互補(bǔ)單鏈中這個(gè)比值是多少？推理2：雙鏈DNA分子的一條鏈中兩種非互補(bǔ)堿基之和（A+G或例4：在一個(gè)雙鏈DNA分子中,A和T之和占?jí)A基總量的56％,其中甲鏈中G占24％,那么乙鏈中G占多少？推理3:雙鏈DNA分子中，單鏈中兩種互補(bǔ)堿基之和（A+T或G+C）所占比例等于雙鏈中這兩種互補(bǔ)堿基之和所占比例例4：在一個(gè)雙鏈DNA分子中,A和T之和占?jí)A基總量的56％,例5．假設(shè)在含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA片段的一條鏈中，其中A有15個(gè)，G有25個(gè)，那么該DNA分子區(qū)段中，C和T的個(gè)數(shù)共有（）

A．15個(gè)B．60個(gè)C．100個(gè)D．200個(gè)推理4:雙鏈中兩種非互補(bǔ)堿基之和（A+G或T+C等）所占比例總是等于50%例5．假設(shè)在含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA片段的一條鏈中，其中ADNA復(fù)制DNA復(fù)制（1）組成DNA分子的基本單位是什么？復(fù)習(xí)：脫氧核糖P堿基A、G、C、T脫氧核核苷酸（1）組成DNA分子的基本單位是什么？復(fù)習(xí)：脫氧核糖P堿（2）這些脫氧核苷酸如何組成DNA分子？

脫氧核糖與磷酸之間的化學(xué)鍵（2）這些脫氧核苷酸如何組成DNA分子？脫氧核糖與磷酸之間你為什么和你的爸爸或者媽媽長(zhǎng)的有點(diǎn)像呢？你為什么和你的爸爸或者媽媽長(zhǎng)的有點(diǎn)像呢？1.定義：P47一、DNA的復(fù)制DNA復(fù)制就是以DNA分子為模板，合成相同DNA分子的過程。一個(gè)DNA分子復(fù)制一次后，變成幾個(gè)DNA分子？共有幾條多核苷酸鏈？脫氧核苷酸（堿基）的排列順序相同1.定義：P47一、DNA的復(fù)制DNA復(fù)制就是以DNA分子為怎樣才能保證新合成的DNA分子與原來DNA分子的堿基排列順序相同呢？怎樣才能保證新合成的DNA分子與原來DNA分子的堿基排列順序全保留復(fù)制復(fù)制一次復(fù)制一次半保留復(fù)制還可能有哪種方式?可以畫出來(注意:用不同顏色的筆區(qū)分原有的模板鏈（母鏈）和新合成的子鏈)全保留復(fù)制復(fù)制一次復(fù)制一次半保留復(fù)制還可能有哪種方式?可以畫設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證如何科學(xué)地證明哪一種假設(shè)是是正確的呢？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證如何科學(xué)地證明哪一種假設(shè)是是正確的呢？1.DNA分子很小，肉眼看不見，用什么方法可以區(qū)分原有的母鏈和新合成子鏈?實(shí)驗(yàn)前知識(shí)準(zhǔn)備同位素標(biāo)記法可以將大腸桿菌放在以15N為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)很多代，使大腸桿菌的DNA都含15N，即用同位素15N進(jìn)行了標(biāo)記再將被15N標(biāo)記的大腸桿菌放在14N為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則新合成子鏈都以同位素14N進(jìn)行了標(biāo)記1.DNA分子很小，肉眼看不見，用什么方法可以區(qū)分原有的母鏈2.復(fù)制后，含15NDNA分子和含14NDNA分子混雜在一起，如何將他們分離？密度梯度離心技術(shù)15N比14N的密度稍大，將這些DNA從大腸桿菌中分離出來，離心處理后，全部含15N的DNA分子處于離心管的較低位置，稱為“重帶”，而全部含14N的DNA分子處于離心管的較高位置，稱為“輕帶”，這可以用儀器檢測(cè)出來。那既含15N也含14N的DNA分子會(huì)處于離心管的什么位置?2.復(fù)制后，含15NDNA分子和含14NDNA分子混雜在一全保留復(fù)制復(fù)制一次復(fù)制一次半保留復(fù)制請(qǐng)利用同位素標(biāo)記、密度梯度離心等方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究DNA是通過哪一種方法復(fù)制的？全保留復(fù)制復(fù)制一次復(fù)制一次半保留復(fù)制請(qǐng)利用同位素標(biāo)記、密度梯如果出現(xiàn)

現(xiàn)象，說明DNA分子是半保留復(fù)制的如果出現(xiàn)

現(xiàn)象，說明DNA分子是全保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)步驟：結(jié)果分析：（1）將全部含15N的大腸桿菌作為親代放在：

的培養(yǎng)液中培養(yǎng)出子1代。

（2）將子1代的DNA分離出來，進(jìn)行

處理。（3）用儀器檢測(cè)子1代的DNA在離心管所處的位置。

以14N為唯一氮源密度梯度離心實(shí)驗(yàn)步驟：結(jié)果分析：（1）將全部含15N的大腸桿菌作為親代放說明DNA是半保留復(fù)制的1958年，梅塞爾森和斯塔爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)果P48閱讀與思考子一代說明DNA是半保留復(fù)制的1958年，梅塞爾森和斯塔爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)1.將子1代大腸桿菌放在以14N唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)出子2代2.將子2代DNA分離出來，進(jìn)行密度梯度離心處理進(jìn)一步驗(yàn)證：如果是全保留復(fù)制，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？實(shí)驗(yàn)步驟：結(jié)果預(yù)測(cè)：3.用儀器檢測(cè)子2代的DNA在離心管所處的位置。會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？DNA分子是半保留復(fù)制1.將子1代大腸桿菌放在以14N唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)出子2進(jìn)一步說明DNA是

復(fù)制的梅塞爾森和斯塔爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)果子二代子一代半保留進(jìn)一步說明DNA是復(fù)制的3、DNA復(fù)制的過程：

邊解旋邊復(fù)制②嚴(yán)格遵守堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性思考：為什么DNA分子能準(zhǔn)確的復(fù)制呢？①DNA有特殊的雙螺旋結(jié)構(gòu)，半保留復(fù)制以原來的母鏈為復(fù)制的模板，這樣保證了模板的準(zhǔn)確。DNA的結(jié)構(gòu)適合傳遞遺傳信息的功能。3、DNA復(fù)制的過程：邊解旋邊復(fù)制②嚴(yán)格遵守堿基互補(bǔ)配對(duì)原則通過DNA復(fù)制，使遺傳信息準(zhǔn)確的從親代傳給了子代，從而保證生物遺傳特性的相對(duì)穩(wěn)定。4、DNA復(fù)制的意義通過DNA復(fù)制，使遺傳信息準(zhǔn)確的從親代傳給了子代，從而保證生場(chǎng)所模板原料條件小結(jié)：DNA復(fù)制的細(xì)胞核DNA的兩條鏈脫氧核苷酸酶、ATP、模板、原料敘述過程場(chǎng)所模板原料條件小結(jié)：DNA復(fù)制的細(xì)胞核DNA的兩條鏈脫氧核

例1：DNA的復(fù)制方式稱為

，即新合成的DNA分子的兩條鏈，一條來自

，一條來自

。課堂反饋

半保留復(fù)制母鏈子鏈例1：DNA的復(fù)制方式稱為例2：若將一個(gè)用15N標(biāo)記DNA分子放在只含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次，含15N的DNA分子占DNA分子總數(shù)的比例是

，含14N多核苷酸鏈數(shù)占所有多核苷酸鏈數(shù)的比例是

。1/47/8例2：若將一個(gè)用15N標(biāo)記DNA分子放在只含14N的培養(yǎng)基中作業(yè)布置：1.思考：對(duì)DNA進(jìn)行同位素標(biāo)記時(shí)，用N的同位素進(jìn)行標(biāo)記，那能不能標(biāo)記其他元素呢？請(qǐng)查閱資料，下節(jié)課討論。2.同步導(dǎo)學(xué)：P65、66作業(yè)布置：1.思考：對(duì)DNA進(jìn)行同位素標(biāo)記時(shí)，用N的同位素進(jìn)例3：:1個(gè)DNA分子有300堿基對(duì)，其中含腺嘌呤100個(gè)，則此DNA分子復(fù)制3次后，共消耗游離的胞嘧啶

個(gè)。1400例3：:1個(gè)DNA分子有300堿基對(duì)，其中含腺嘌呤100個(gè)，?重，?輕母鏈子鏈?重，?輕母鏈子鏈全中全中?中，?輕?中，?輕1/4重，3/4輕1/4重，3/4輕如果出現(xiàn)

現(xiàn)象，說明DNA分子是全保留復(fù)制的如果出現(xiàn)

現(xiàn)象，說明DNA分子是半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)步驟：

1.將全部含14N的大腸桿菌作為親代放在以15NH4cl為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)出子1代。2.將子1代的DNA分離出來離心處理，結(jié)果分析：實(shí)驗(yàn)步驟：?重，?輕母鏈子鏈?重，?輕母鏈子鏈全中全中DNA是怎樣復(fù)制的呢？AGDNA是怎樣復(fù)制的呢？AG二．課堂反饋

例1.在一個(gè)含1000對(duì)堿基的雙鏈DNA分子中,其中一條鏈中A和T之和占這條鏈堿基總量的56％,若此DNA分子連續(xù)