六年級上冊道德與法治：《公民意味著什么》第三課時(shí)教案-2019人教部編道法最新改

1、六年級上冊道德與法治：公民意味著什么第三課時(shí)教案-2019人教部編道法最新改版教學(xué)資料范本六年級上冊道德與法治：公民意味著什么第三課時(shí)教案-2019人教部編道法最新改版編 輯：_時(shí) 間：_ 公民意味著什么（我是中國公民）科目：道德與法治教學(xué)對象： 六年級課時(shí)：第3課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）本課是六年級法治專冊上冊第二單元“我們的守護(hù)者”的第三課，本課內(nèi)容由三部分組成：公民身份從何而來、認(rèn)識居民身份證、我是中國公民?！肮裆矸輳暮味边@一部分主要是了解公民身份的來源以及公民享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)；“認(rèn)識居民身份證”這一部分認(rèn)識身份證上的信息，

2、了解其用途；“我是中國公民”這一部分主要通過國家建設(shè)的成就來體會作為中國公民的自豪，同時(shí)也認(rèn)識到公民也要為國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)。第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為本課的第三部分“我是中國公民”。這部分內(nèi)容通過了解中國社會主義建設(shè)所取得的舉世矚目的成就，感受作為中國公民的自豪感，同時(shí)也有義務(wù)為國家作出自己的貢獻(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)（從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對該課題預(yù)計(jì)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)做出一個(gè)整體描述）1.知識與技能：了解中國公民的相關(guān)知識，知道中國公民的使命和責(zé)任。2.過程與方法：通過視頻資料的呈現(xiàn)等，了解國家建設(shè)取得的偉大成就，并要注重自身的形象。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的自豪感，認(rèn)識

3、到作為中國公民應(yīng)有國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)的使命。三、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)習(xí)者在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度等三個(gè)方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)起點(diǎn)），以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。最好說明教師是以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，比如說是通過平時(shí)的觀察、了解；或是通過預(yù)測題目的編制使用等）本課針對的教學(xué)對象是六年級第一學(xué)期的小學(xué)生，六年級學(xué)生知道“公民”一詞，但是對于公民的來源、真正的含義等方面的認(rèn)識還不夠，以及作為中國公民的自豪感和使命的認(rèn)識也是比較缺失的。因此在教學(xué)中可以進(jìn)行這方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。六年級學(xué)生具有一定的觀察、分析及資料搜集能力，能借助書籍、網(wǎng)絡(luò)開展課外的拓展活動，能有效拓寬教學(xué)的途徑和時(shí)空。當(dāng)然，小學(xué)生還

4、是以感性認(rèn)識為主要認(rèn)知形式，需要通過具體的情境和典型生動的事例來激發(fā)學(xué)生的情感，通過具體的活動來得到促進(jìn)知情意行的統(tǒng)一發(fā)展，因此需要教師在教學(xué)中注重教學(xué)資源的開發(fā)與利用，注重教學(xué)實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)與組織。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（說明本課題設(shè)計(jì)的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動策略） 在教學(xué)中，選取能代表中國社會主義建設(shè)偉大成就的事例，具體化、形象化地呈現(xiàn)出來。通過學(xué)習(xí)和交流等方式，讓學(xué)生明白作為中國公民既有自豪感，但是又有使命和責(zé)任。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（說明本課題的重難點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn)：了解公民的基本知識，激發(fā)作為中國公民的自豪感。教學(xué)難點(diǎn)：作為中國公民應(yīng)有國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)的使命六、教學(xué)過程（這一部分是

5、該教學(xué)設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，要說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動及其設(shè)計(jì)意圖以及那些需要特別說明的教師引導(dǎo)語）教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、我驕傲，我是中國公民1.師：剛剛同學(xué)們都談了自己喜歡的歌曲，老師也有喜歡的歌曲，今天，想和同學(xué)們一起分享。播放中國話師：這首歌是同學(xué)們比較熟悉和喜歡的，中國話，其實(shí)就是我們的普通話。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，現(xiàn)在全世界越來越多的人在學(xué)習(xí)中國話。2.出示資料：全球十大流行語言排行榜 漢語排名第一（針對母語使用人數(shù)）師：讀了這份資料，你有什么想說的？3.師小結(jié)：的確，全世界越來越多的在學(xué)習(xí)中國話。其實(shí)全世界不僅推崇我們的中國話，還有我們中國的

6、文化。4.出示錄音資料：世界各地已有548所孔子學(xué)院5.師：讀了這段話，你有什么想說的？6.師小結(jié)：的確，隨著我們國家經(jīng)濟(jì)、科技等快速地發(fā)展，越來越多的外國人越來越向往中國，我為我是中國人而驕傲。播放詩朗誦我驕傲：我是中國人7.師：作為中國人，值得我們驕傲的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢！出示資料：20xx年，中國女排在巴西里約熱內(nèi)盧舉辦的奧運(yùn)會上奪得冠軍。20xx年，屠呦呦團(tuán)隊(duì)發(fā)布重大科研成果“青蒿素搞藥性”等研究我國自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴毕聺?.說一說，還有哪些事情讓你體會到作為中國公民的自豪，如科技、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的成就。9.師：剛才同學(xué)們交流了課前收集到了的資料，我

7、們在科技、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域所取得的成就，是這我們每一個(gè)中國人為之驕傲的事。學(xué)生聆聽和哼唱歌曲中國話學(xué)生自讀資料學(xué)生談體會學(xué)生自讀資料學(xué)生談體會學(xué)生欣賞詩朗誦學(xué)生交流課前搜集到的我國各領(lǐng)域的成就本環(huán)節(jié)主要通過呈現(xiàn)20xx年，中國女排在巴西里約熱內(nèi)盧舉辦的奧運(yùn)會上奪得冠軍；20xx年，屠呦呦團(tuán)隊(duì)發(fā)布重大科研成果“青蒿素搞藥性”等研究；我國自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴毕聺摰染唧w、形象的資料，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，為下面的教學(xué)作好鋪墊。二、中國公民的使命1.師：正因?yàn)槲覀冎腥A民族是智慧、勤勞、勇敢的民族，中國社會主義建設(shè)的成就舉世矚目。為國家富強(qiáng)、民主復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)，是我

8、們作為中國公民的使命。本環(huán)節(jié)是基于上一環(huán)節(jié)，作為中國公民為中國社會主義建設(shè)的成就感到自豪，但同時(shí)也應(yīng)該知道作為中國2.出示政府工作報(bào)告（20xx年）從這些數(shù)據(jù)中你讀到了什么？師小結(jié)：新中國成立以來，我國的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)高速增長，農(nóng)業(yè)、交通、教育等領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就。這些成就的取得離不開每個(gè)中國公民的共同努力。作為中國公民，為中國富強(qiáng)、民族復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)，也是我們的使命。3.師：對中國公民有不同的說法，要請同學(xué)們來辨別一下。出示資料書上30頁活動園里的資料4.師：那我們作為小公民，為了國家的富強(qiáng)，可以做些什么？5.師小結(jié)學(xué)生看資料學(xué)生交流自己的想法學(xué)生判斷，并嘗試說一說理由公民，也有自

9、己的使命-為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。三、我們是中國名片1.過渡：隨著中國經(jīng)濟(jì)、社會的快速發(fā)展，中國到海外留學(xué)、務(wù)工和執(zhí)行公務(wù)的人員越來越多。中國公民不僅應(yīng)當(dāng)在中國境內(nèi)遵守法律，到其他國家或地區(qū)學(xué)習(xí)、工作、旅游時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守當(dāng)?shù)胤?，尊重?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。那我們出國，如何證明我們是中國公民的身份？2.出示護(hù)照，師解釋：護(hù)照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。你知道護(hù)照上有哪些重要信息嗎？3.師小結(jié)：走出國門，每個(gè)人都代表中國，都是中國的名片。4.出示四種情況中國派出很多援外醫(yī)療隊(duì)，參與抗擊埃博拉病毒等公共衛(wèi)生危機(jī)處置，贏得了受援助國家和人民的高度贊揚(yáng)。中外交流越來越多，我們要主

10、動向外國朋友介紹我們的文化和歷史。很多國家的風(fēng)俗習(xí)慣和我國不一樣，我們應(yīng)當(dāng)尊重。我上次和媽媽出國，在餐廳吃飯時(shí)遇到了一些中國人，他們說話聲音有點(diǎn)大。4.很多中國人在海外到得科技、商業(yè)等方面的成功，你知道他們的勵(lì)志故事嗎？學(xué)生自己觀察護(hù)照上的信息全班交流學(xué)生辨析全班交流學(xué)生分享課前搜集到的勵(lì)志故事本環(huán)節(jié)通過辨析、交流故事等手段，讓學(xué)生知道每個(gè)中國公民都是中國名片，有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)這張名片的形象。5.師：我們國家為了保護(hù)中國僑民，也有一些措施。出示第31頁的小資料6.師小結(jié)四、總結(jié)延伸1.總結(jié)本課內(nèi)容。2.布置課后延伸作業(yè)：用自己的實(shí)際行動來詮釋這張名片。學(xué)生課后作業(yè) 完成本課教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效拓展。七、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評價(jià)（來自教師和小組其他成員的評價(jià)）  為了公正、公平地評價(jià)學(xué)生，本課主要采用多元的評價(jià)方式，不僅體現(xiàn)評價(jià)主體的多元化，而且體現(xiàn)評價(jià)