一只飛在深秋的蜜蜂 閱讀訓(xùn)練及答案

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6．(13分)(2022，南寧)現(xiàn)代文閱讀

一只飛在深秋的蜜蜂

①天氣猛然變冷了，一只孤獨的蜜蜂棲在窗臺上。它一動也不動，一副凍僵了的樣子子。我推開窗戶，原想室內(nèi)的暖意，一定會將它吸引進來。

可是它仍無動于衷，只是微微地翹了兩下翅膀，而后吃力地朝遠方飛去。

②我猜想，它應(yīng)當(dāng)是一只迷失了方向的流浪蜂。在這個寒冬將至的深秋，它竟拒絕了一絲溫暖的撫慰，毅然選擇了遠行。

③一只蜜蜂飛過，竟悄然喚起了我對往事的回憶。

④好多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到邊的槐樹林。每當(dāng)?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時節(jié)，遠遠望去，那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的，濃郁的花香，溢滿了整個天空。

⑤這個時候，就會有一些從異鄉(xiāng)趕來的放蜂人，在槐樹林旁邊搭起一個個小帳篷。那一排排蜂箱的四周，被舞動的群蜂圍裹著，宛如一團團漂流的彩云。那些蜜蜂們總是不知疲憊地飛進飛出，繁忙著采集花蜜。

⑥當(dāng)時，盡管我對那些蜂葙充滿了好奇，可是嗡嗡嚶嚶的蜂群卻令我望而生畏，只能遠遠地觀望。有一次，頑皮的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。

我的野蠻舉動，被一位放蜂的老人發(fā)現(xiàn)了。他疾步趕過來，狠狠地呵斥了我一頓。之后，他蹲下身去，撿起一只奄奄一息的蜜蜂放在手掌里。此時，他的眼神里溢滿了憐惜。過了許久，放蜂老人才把目光從那只蜜蜂的身上移開。他看著我，已不再像從前那樣憤怒，說話的聲音也輕了好多：“孩子，你看它們活得多么不簡單啊。〞我聽了之后，慚愧地低下了頭。但一直令我感到不解的是，放蜂老人養(yǎng)著數(shù)不清的蜜蜂，為什么會由于一只蜜蜂的意外死亡而悲傷呢？這個謎，就像放蜂老人那充滿憐惜的眼神，在我的內(nèi)心久久揮之不去。

⑦后來，村前的那片槐樹林被人們砍伐殆盡，只剩下一片光禿禿的鹽灘和縱橫交織的溝壑。此后，再也見不到那些遠道而來放蜂的異鄉(xiāng)人。

⑧去年初夏的一天，我和幾位朋友一起到十梅庵森林公園欣賞槐花。在山腳下，我們遇見一名放蜂的中年男子。當(dāng)時，好像有幾只蜜蜂不慎飛落到帳篷附近的一個小水洼里。他正手持一根竹篾，提防翼翼地將它們撈上來。然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。

⑨我在一旁見了，有些不解地說：“你不怕被它們蜇傷嗎？〞他老實地一笑，而后幽默地說：“應(yīng)當(dāng)是它們畏懼呀！你看，它們辛辛苦苦積攢的口糧，不是都被我給剝奪了。

⑩隨后，我與他攀談起來。原來蜜蜂們雖然釀出了甘甜的蜜液，可是大多時候它們食用的卻是兌了少許蜜液的清水。然而，它們從來不會因此而埋怨和偷懶。每一只蜜蜂在每一天都會盡心盡力地采蜜，一直到它們生命的終結(jié)。

@放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追逐著花期。有時候由于走得倉促，總會有些外出采蜜未來得及返回的蜜蜂，變成了無家可歸的流浪蜂。

⑿此后，那些流浪蜂一邊艱苦地活著，一邊為尋覓家園而做著徒勞的努力。最終，它們大都暴尸野外。它們的犧牲，只有放蜂的人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人去珍惜。在守著它們的時候，放蜂人盡力不讓每一個小生命受到傷害。

⒀他說到這兒的時候，輕輕一抬手，將那幾只翅膀已被吹干的蜜蜂放飛出去。他看著那幾只小生靈，歡快地融入到前方的蜂群里，臉上露出了舒心的笑容。

⒁他的神情，驀然使我聯(lián)想起大量年前那位放蜂的老人。剎那間，曾經(jīng)壓在我心里的那個長久的謎團，悄然地釋放開了…．⒂此刻，已經(jīng)從回憶中走出的我，凝眸著那一只流浪蜂飛去的方向，心頭則充溢著一種久違的感動。它能否穿越這漫長的寒意，尋覓到花香四溢的家因呢？

（：矯友田，選自《閱讀》2022年第4期，有刪改）

(1)理解以下加點詞語在句中的含義。（4分）

①頑皮的我為了探宛蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。

②那些流浪蜂一邊艱苦地活著，一邊為尋覓家因而做著徒勞的努力。

(2)下面的句子使用了什么描寫方法？簡要分析其作用。（4分）

①每當(dāng)?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時節(jié)，遠遠望去，那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的，濃郁的花香，溢滿了整個天空。

②他正手持一根竹篾，提防翼翼地將它們撈上來。然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。

(3)文章屢屢使用了照應(yīng)，請寫出其中的一組。（2分）

(4)請簡要概括本文的主題。（3分）

6．(1)①竟然，表示出乎意料；對自己兒時的無知之舉感到懊悔。

②徒勞，白費氣力；為流浪蜂尋覓家園不得而心生憐惜之情。

(2)①運用景物描寫的方法，為下文寫放蜂人來此放蜂作鋪墊，與后面槐樹林被人們砍伐殆盡形成顯明的比較。

②運用動作描寫（細節(jié)描寫），寫出了放蜂人對蜜蜂的憐惜、呵護與愛好。

(3)例如一：最終一段與開頭三段形成照應(yīng)。

例如二；第⑦段槐樹林被砍伐殆盡與第④段對茂密的槐樹林的描寫形成照應(yīng)。

例如三：第@段壓在心頭的謎團釋放了與第⑥段對放蜂老人為蜜蜂死亡而悲傷的不解之謎形成照應(yīng)。

（可概括寫出，也可抄原句回復(fù)）(4)文章通過對放蜂人善待蜜蜂、憐惜蜜蜂的敘寫