思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課件

基礎(chǔ)部：周春麗基礎(chǔ)部：周春麗1二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教法說課內(nèi)容二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)2

二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教法說課內(nèi)容二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)3《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是普通高等學(xué)校“思想政治理論課”教育的重要課程之一,是一門面向所有專業(yè)學(xué)生進(jìn)行思想道德和法制教育的公共理論必修課。課程介紹1、課程地位：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是普通高等學(xué)校4課程介紹

德育不好是危險(xiǎn)品，智育不好是次品，體育不好是廢品——孫云曉

課程介紹德育不好是危險(xiǎn)品，5課程介紹（視頻資料）劉海洋“傷熊事件”課程介紹（視頻資料）劉海洋“傷熊事件”6課程介紹道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷?！÷殬I(yè)道德教育和誠信意識(shí)教育是職教之本。課程介紹道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永7《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成長的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)廣大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和法制觀念的一門課程。課程介紹2、課程性質(zhì)：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是以馬列主8緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值第四章加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第五章遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神第八章了解法律制度自覺遵守法律法制教育結(jié)束語立志做社會(huì)主義“四有”新人道德教育思想教育課程介紹緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界法制教育結(jié)束語9課程介紹3、課程內(nèi)容：人生觀法制觀道德觀價(jià)值觀社會(huì)主義榮辱觀一根主線四大方面課程介紹3、課程內(nèi)容：人生觀法制觀道德觀價(jià)值觀社會(huì)主10課程介紹學(xué)時(shí)安排：（14周*3學(xué)時(shí)/周=42學(xué)時(shí)）緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值第四章加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第五章遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神第八章了解法律制度自覺遵守法律學(xué)時(shí)分配444664644課程介紹學(xué)時(shí)安排：（14周*3學(xué)時(shí)/周=42學(xué)時(shí)）緒11

本課程作為立德樹人的課程，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德素養(yǎng)、法律意識(shí)等方面的教育和培養(yǎng)，為其他學(xué)科提供世界觀、方法論的指導(dǎo)。課程介紹4、與其他課程的關(guān)系：本課程作為立德樹人的課程，通過對(duì)學(xué)生12

二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教法說課內(nèi)容二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)13

二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教法說課內(nèi)容二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)14按照教育部的要求，我院從2006年秋季開始統(tǒng)一選用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，由高等教育出版社出版的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》。全國統(tǒng)一教材說教材按照教育部的要求，我院從2006年秋季開始統(tǒng)一選用馬克思主義15參考教材與資料：說教材參考教材與資料：說教材16二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教學(xué)方法說課內(nèi)容二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)17

二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教學(xué)方法說課內(nèi)容二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)18學(xué)情及教學(xué)方法學(xué)生情況分析：公共基礎(chǔ)課，面向全校各專業(yè)學(xué)生。

學(xué)生特點(diǎn)：專業(yè)不同、興趣各異、問題不同；知識(shí)面廣、思維敏捷；關(guān)心社會(huì)、具有明顯時(shí)代特色。學(xué)情及教學(xué)方法學(xué)生情況分析：學(xué)生特點(diǎn)：專業(yè)不同、興趣各19學(xué)情及教學(xué)方法抓住時(shí)代熱點(diǎn)和學(xué)生共同關(guān)心的問題，采用較為靈活多樣的教學(xué)方法——“活”。

根據(jù)各章節(jié)的不同內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，常用的方法有：講授法、討論法、案例法等，并輔之以多媒體教學(xué)。教學(xué)方法選取：學(xué)情及教學(xué)方法抓住時(shí)代熱點(diǎn)和學(xué)生共同關(guān)心的問題，采用20

講授法——講出吸引力和感染力，做到以理服人。

有的時(shí)候，你必須知道自己是普通的沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。你要卓爾不群，那要有鶴立雞群的資本才行。若要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠。

說故事

講道理2、樹立新的學(xué)習(xí)理念

3、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

沙子與珍珠

有的時(shí)候，你必須知道自己是普通的沙粒，而21

講授法——講出吸引力和感染力，做到以理服人。

說故事

講道理2、樹立新的學(xué)習(xí)理念

3、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

蕓蕓眾生也和沏茶是同一個(gè)道理。水的溫度不夠想要沏出散發(fā)誘人香味的茶水是不可能的。自己的能力不足，要想處處得力，事事順心自然很難。功到自然成要想擺脫失意,最有效的方法就是苦練內(nèi)功,提高自己的能力。"

說故事講道理2、樹立新的學(xué)習(xí)理念

3、培養(yǎng)優(yōu)良22討論法——尋找?guī)熒谡J(rèn)識(shí)上的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長

討論：老人倒地要不要扶？第四章——公民基本道德的內(nèi)容討論法——尋找?guī)熒谡J(rèn)識(shí)上的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長討論：老人倒23案例法——使抽象的理論具象化2.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)第二節(jié)肩負(fù)歷史新使命案例法——使抽象的理論具象化2.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)第242.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)第二節(jié)肩負(fù)歷史新使命2.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)第二節(jié)肩負(fù)歷史新使命25在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中，信息技術(shù)、生物技術(shù)（轉(zhuǎn)基因）和新材料技術(shù)（納米技術(shù)）發(fā)展最為迅速，每年都有新的突破。

2001年12月底出生的5只可愛的轉(zhuǎn)基因克隆小豬。據(jù)培育者英國PPL醫(yī)療公司稱，這些轉(zhuǎn)基因小豬將為研究和“生產(chǎn)”適用于人體移植手術(shù)使用的動(dòng)物器官提供巨大的幫助。這只老鼠身上長了一只人的耳朵！這正是863計(jì)劃組織工程研究的成果。這項(xiàng)技術(shù)能應(yīng)用于人體組織、器官的再造。這項(xiàng)科研技術(shù)成熟后，人身上缺少或損壞的組織器官都可以修補(bǔ)上。在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中，信息技術(shù)、生物技術(shù)（轉(zhuǎn)基因）和262.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)

三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)看圖片

聽新聞2.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)看圖片聽新聞27超級(jí)大國單邊主義的挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)貿(mào)易保護(hù)主義的挑戰(zhàn)敵對(duì)勢力西化、分化的挑戰(zhàn)。

超級(jí)大國單邊主義的挑戰(zhàn)28世界格局多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)；世界格局多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)；29美國

日本

中國

俄羅斯

歐盟

印度

1990年

1990年

1994年

1996年

1997年

1997-1998年

1998年

1998年

2000年4月

2000年8月

世界格局多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)；美國日本中國俄羅斯歐盟印度1990年1990年30超級(jí)大國單邊主義的挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)貿(mào)易保護(hù)主義的挑戰(zhàn)敵對(duì)勢力西化、分化的挑戰(zhàn)。

看圖片

聽新聞超級(jí)大國單邊主義的挑戰(zhàn)看圖片聽新聞31思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課件32勞動(dòng)模范李素麗

生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！说湫腿宋锸吕齽趧?dòng)模范李素麗生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出33每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站，我會(huì)永遠(yuǎn)用自己的真情和奉獻(xiàn)同大家一起走向明天！

——李素麗

崗位變，為人民服務(wù)思想不變返回典型人物事例每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)34平凡而偉大的人——從飛視頻：感動(dòng)中國05年度人物獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w典型人物事例平凡而偉大的人視頻：感動(dòng)中國05年度人物獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w典型人35（1）尊老愛幼；（2）男女平等；（3）夫妻和睦；（4）勤儉持家；（5）鄰里和諧。

三、家庭美德故事：我只邀請(qǐng)愛反面事例（1）尊老愛幼；36對(duì)媳婦兒子的責(zé)罵，重慶市八旬老太賀正華欲哭無淚。2003年8月12日，不堪折磨的賀婆婆一瘸一拐地來到居委會(huì)，請(qǐng)求幫她招募一個(gè)“孝順兒”。老太說，親生兒子養(yǎng)著成群貓狗，可她每月500元退休金卻換不到一頓飽飯。

感動(dòng)中國人物：上門女婿謝延信（視頻)正反對(duì)比對(duì)媳婦兒子的責(zé)罵，重慶市八旬老太賀正華欲哭無淚。2003年837四、學(xué)生情況分析和教學(xué)方法的選?。哼\(yùn)用圖片、圖像、聲音、文字等多種媒介開展互動(dòng)式教學(xué)，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。四、學(xué)生情況分析和教學(xué)方法的選取：運(yùn)用圖片、圖像、38

二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教學(xué)方法說課內(nèi)容二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)39

二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教學(xué)方法說課內(nèi)容二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)40說課章節(jié)緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值第四章加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第五章遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神第八章了解法律制度自覺遵守法律學(xué)時(shí)分配444664644說課章節(jié)緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界學(xué)時(shí)分配41愛國篇第二章

繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神愛國篇第二章42第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神

主要內(nèi)容第一節(jié)中華民族的愛國主義傳統(tǒng)第二節(jié)新時(shí)期的愛國主義第三節(jié)做忠誠的愛國者第二章主要內(nèi)容第一節(jié)中華民族的愛國主義傳統(tǒng)43本節(jié)課的教學(xué)程序

引入課題為什么愛國怎樣愛國我們?cè)鯓幼鏊伎寂c實(shí)踐1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我44我們?yōu)槭裁匆獝蹏『推綍r(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化背景下，愛國過時(shí)了？怎樣做才是真正的愛國？引入課題和平時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化背景下，愛國過時(shí)了？引入課題45本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我們?cè)鯓幼鏊伎寂c實(shí)踐1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我46為什么要愛國回顧歷史關(guān)注近日

為什么要愛國回顧歷史47國力衰弱，民不聊生，

二戰(zhàn)給我們留下永遠(yuǎn)的痛！國力衰弱，民不聊生，

二戰(zhàn)給我們留下永遠(yuǎn)的痛！48思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課件4950年代中期，中蘇美英等國在日內(nèi)瓦召開首腦會(huì)議，周恩來總理出席，并主動(dòng)與各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人握手。美國方面的代表是國務(wù)卿杜勒斯，周總理伸出手去時(shí)，杜勒斯盛氣凌人地不予理會(huì)。全世界的人都看到了美國人的傲慢和中國人的尷尬。50年代中期，中蘇美英等國在日內(nèi)瓦召開首腦會(huì)議，周恩來總理出5020年后，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，周恩來總理到機(jī)場迎接．尼克松深知以前杜勒斯的舉動(dòng)嚴(yán)重地傷害了中國人民的感情，尼克松還沒有走下飛機(jī)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向周總理伸出手去，主動(dòng)與總理擁抱、握手。20年后，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，周恩來總理到51為什么要愛國回顧歷史關(guān)注近日

經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域——分析：美國議員提案，要求人民幣升值（1、2、3）軍事領(lǐng)域——分析美售臺(tái)愛國者-3（2010-1-7）為什么要愛國回顧歷史經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域——分析：美國議員提案，要求人民52為什么要愛國回顧歷史關(guān)注今日

討論總結(jié)2、經(jīng)濟(jì)全球化背景下，要不要愛國？1、什么是愛國主義？3、國家和民族時(shí)代會(huì)過時(shí)了么？——愛國主義的時(shí)代價(jià)值為什么要愛國回顧歷史討論總結(jié)2、經(jīng)濟(jì)全球化背景下，要不要愛國53愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵

愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)己祖國的深厚感情，反映了個(gè)人對(duì)祖國的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。

愛國主義是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國之間的重要道德要求、政治原則和法律規(guī)范。愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)己祖國54愛國主義的時(shí)代價(jià)值1、愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱；2、愛國主義是維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶；3、愛國主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力；4、愛國主義是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量源泉。愛國主義的時(shí)代價(jià)值1、愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱；55為什么要愛國回顧歷史關(guān)注今日

討論總結(jié)2、國家和民族時(shí)代會(huì)過時(shí)了么？1、什么是愛國主義？4、過渡問題：到底怎樣去愛國？3、經(jīng)濟(jì)全球化背景下，要不要愛國？——愛國主義的時(shí)代價(jià)值為什么要愛國回顧歷史討論總結(jié)2、國家和民族時(shí)代會(huì)過時(shí)了么？156本節(jié)課的教學(xué)程序

引入課題為什么愛國怎樣愛國我們?cè)鯓幼鏊伎寂c實(shí)踐1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我57一、愛國主義的基本要求

怎樣愛國二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)三、新時(shí)期的愛國主義教學(xué)方法：講授+案例教學(xué)一、愛國主義的基本要求

怎樣愛國二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)三、58愛國主義的基本要求：1.愛祖國的大好河山2.愛自己的骨肉同胞3.愛祖國的燦爛文化4.愛自己的國家

詩朗誦：怎樣愛國愛國主義的基本要求：1.愛祖國的大好河山詩朗誦：怎樣愛國59愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)熱愛祖國、矢志不渝天下興亡、匹夫有責(zé)維護(hù)統(tǒng)一、反對(duì)分裂同仇敵愾、抗御外侮

怎樣愛國愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)熱愛祖國、矢志不渝怎樣愛國60

三、新時(shí)期的愛國主義1、愛國主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國統(tǒng)一2、愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化3、愛國主義與弘揚(yáng)民族精神4、愛國主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神怎樣愛國三、新時(shí)期的愛國主義1、愛國主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國統(tǒng)一61本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我們?cè)鯓幼鏊伎寂c實(shí)踐1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我62點(diǎn)擊大學(xué)生要怎樣做？首先，讓學(xué)生闡釋自己的想法第二，歸納，并闡述教材的要求——第三節(jié)做忠誠的愛國者

點(diǎn)擊大學(xué)生要怎樣做？首先，讓學(xué)生闡釋自己的想法第二，歸納，并63第三節(jié)做忠誠的愛國者

一、自覺維護(hù)國家利益二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一三、增強(qiáng)國防觀念四、以振興中華為己任點(diǎn)擊教學(xué)方法：（講授+案例教學(xué)）部分課件展示第三節(jié)做忠誠的愛國者一、自覺維護(hù)國家利益點(diǎn)擊教學(xué)方法：64本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我們?cè)鯓幼鏊伎寂c實(shí)踐1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我65實(shí)踐環(huán)節(jié)閱讀以下資料，以“今天的愛國該怎樣去做”為中心寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ê透惺?，自擬題目，字?jǐn)?shù)800字以上。美國的《十條誡令》等。實(shí)踐環(huán)節(jié)閱讀以下資料，以“今天的愛國該怎樣去做”為66實(shí)踐環(huán)節(jié)：思考：閱讀“十條誡令”內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶??！緦?dǎo)讀《十條誡令》內(nèi)容：①盡量用物質(zhì)來引誘和敗壞他們的青年，鼓勵(lì)他們藐視鄙視、進(jìn)一步公開反對(duì)他們?cè)瓉硭艿乃枷虢逃?，特別是共產(chǎn)主義教條。替他們制造對(duì)色情奔放的興趣和機(jī)會(huì)，進(jìn)而鼓勵(lì)他們進(jìn)行性的濫交。讓他們不以膚淺、虛榮為羞恥。一定要?dú)У羲麄儚?qiáng)調(diào)過的刻苦耐勞精神。②一定要盡一切可能，做好宣傳工作，包括電影、書籍、電視、無線電波……和新式的宗教傳布。只要他們向往我們的衣、食、住、行、娛樂和教育的方式，就是成功的一半。③一定要把他們青年的注意力，從他們以政府為中心的傳統(tǒng)引開來。讓他們的頭腦集中于：體育表演、色情書籍、享樂、游戲、犯罪性的電影，以及宗教迷信。④時(shí)常制造一些無風(fēng)三尺浪的無事之事，讓他們的人民公開討論。這樣就在他們的潛意識(shí)中種下了分裂的種子。特別要在他們的少數(shù)民族里找好機(jī)會(huì)，分裂他們的地區(qū)，分裂他們的民族，分裂他們的感情，在他們之間制造新仇舊恨，這是完全不能忽視的策略。⑤要不斷制造"新聞"，丑化他們的領(lǐng)導(dǎo)。我們的記者應(yīng)該找機(jī)會(huì)采訪他們，然后組織他們自己的言辭來攻擊他們自己。⑥在任何情況下都要傳揚(yáng)"民主"。一有機(jī)會(huì)，不管是大型小型，有形無形，就要抓緊發(fā)動(dòng)"民主運(yùn)動(dòng)"。無論在什么場合，什么情況下，我們都要不斷對(duì)他們（政府）要求民主和人權(quán)。只要我們每一個(gè)人都不斷地說同樣的話，他們的人民就一定會(huì)相信我們說的是真理。我們抓住一個(gè)人是一個(gè)人，我們占住一個(gè)地盤是一個(gè)地盤，一定要不擇手段。⑦要盡量鼓勵(lì)他們（政府）花費(fèi)，鼓勵(lì)他們向我們借貸。這樣我們就有十足的把握來摧毀他們的信用，使他們的貨幣貶值，通貨膨脹。只要他們對(duì)物價(jià)失去了控制，他們?cè)谌嗣裥哪恐芯蜁?huì)完全垮臺(tái)。⑧要以我們的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)優(yōu)勢，有形無形地打擊他們的工業(yè)。只要他們的工業(yè)在不知不覺中癱瘓下去，我們就可以鼓勵(lì)社會(huì)動(dòng)亂。不過我們必須表面上非常慈善地去幫助和援助他們，這樣他們（政府）就顯得疲軟。一個(gè)疲軟的政府，就會(huì)帶來更大的動(dòng)亂。⑨要利用所有的資源，甚至舉手投足，一言一笑，都足以破壞他們的傳統(tǒng)價(jià)值。我們要利用一切來毀滅他們的道德人心。摧毀他們的自尊自信的鑰匙：就是盡量打擊他們刻苦耐勞的精神。⑩暗地運(yùn)送各種武器，裝備他們一切的敵人，和可能成為他們敵人的人們?！繉?shí)踐環(huán)節(jié)：思考：閱讀“十條誡令”內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?7實(shí)踐環(huán)節(jié)：《十條誡令》說明以美國為首的西方國家對(duì)中國西化、分化中國的險(xiǎn)惡用心，從中延伸引出當(dāng)前傳承愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的重要性。

討論：當(dāng)今愛國主義真的過時(shí)了嗎？在經(jīng)濟(jì)全球化形勢下如何弘揚(yáng)愛國主義？當(dāng)今時(shí)代，怎樣做一個(gè)忠誠的愛國者？實(shí)踐環(huán)節(jié)：《十條誡令》說明以美國為首的西方國家對(duì)中國西化、分68

二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教法說課內(nèi)容二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)69課程的教學(xué)特點(diǎn)：

在教學(xué)內(nèi)容上突出“實(shí)”、“新”。

教學(xué)體會(huì)課程的教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)體會(huì)70課程的教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)體會(huì)教學(xué)反思：在今后的教學(xué)中，應(yīng)多挖掘?qū)W生的潛力，多鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，利用業(yè)余時(shí)間走進(jìn)社會(huì)，豐富實(shí)踐經(jīng)歷，增加切身體驗(yàn)，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，切忌紙上談兵。課程的教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)體會(huì)教學(xué)反思：在今后的教學(xué)中，71謝謝！謝謝！72【案例3】“兩彈一星”事業(yè)的豐功偉績1964年我國第一顆原子彈爆發(fā)，人民日?qǐng)?bào)專門報(bào)道1967年我國第一顆氫彈爆炸1970年中國第一顆人造地球衛(wèi)星

【案例3】“兩彈一星”事業(yè)的豐功偉績1964年我國第一顆原子73【案例3】“兩彈一星”事業(yè)的豐功偉績兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取景咐?】“兩彈一星”事業(yè)的豐功偉績兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?4基礎(chǔ)部：周春麗基礎(chǔ)部：周春麗75二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教法說課內(nèi)容二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)76

二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教法說課內(nèi)容二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)77《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是普通高等學(xué)校“思想政治理論課”教育的重要課程之一,是一門面向所有專業(yè)學(xué)生進(jìn)行思想道德和法制教育的公共理論必修課。課程介紹1、課程地位：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是普通高等學(xué)校78課程介紹

德育不好是危險(xiǎn)品，智育不好是次品，體育不好是廢品——孫云曉

課程介紹德育不好是危險(xiǎn)品，79課程介紹（視頻資料）劉海洋“傷熊事件”課程介紹（視頻資料）劉海洋“傷熊事件”80課程介紹道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。——但丁職業(yè)道德教育和誠信意識(shí)教育是職教之本。課程介紹道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永81《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成長的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)廣大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和法制觀念的一門課程。課程介紹2、課程性質(zhì)：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是以馬列主82緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值第四章加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第五章遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神第八章了解法律制度自覺遵守法律法制教育結(jié)束語立志做社會(huì)主義“四有”新人道德教育思想教育課程介紹緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界法制教育結(jié)束語83課程介紹3、課程內(nèi)容：人生觀法制觀道德觀價(jià)值觀社會(huì)主義榮辱觀一根主線四大方面課程介紹3、課程內(nèi)容：人生觀法制觀道德觀價(jià)值觀社會(huì)主84課程介紹學(xué)時(shí)安排：（14周*3學(xué)時(shí)/周=42學(xué)時(shí)）緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值第四章加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第五章遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神第八章了解法律制度自覺遵守法律學(xué)時(shí)分配444664644課程介紹學(xué)時(shí)安排：（14周*3學(xué)時(shí)/周=42學(xué)時(shí)）緒85

本課程作為立德樹人的課程，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德素養(yǎng)、法律意識(shí)等方面的教育和培養(yǎng)，為其他學(xué)科提供世界觀、方法論的指導(dǎo)。課程介紹4、與其他課程的關(guān)系：本課程作為立德樹人的課程，通過對(duì)學(xué)生86

二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教法說課內(nèi)容二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)87

二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教法說課內(nèi)容二、說教材一、說課程五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)88按照教育部的要求，我院從2006年秋季開始統(tǒng)一選用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，由高等教育出版社出版的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》。全國統(tǒng)一教材說教材按照教育部的要求，我院從2006年秋季開始統(tǒng)一選用馬克思主義89參考教材與資料：說教材參考教材與資料：說教材90二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教學(xué)方法說課內(nèi)容二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)91

二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教學(xué)方法說課內(nèi)容二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)92學(xué)情及教學(xué)方法學(xué)生情況分析：公共基礎(chǔ)課，面向全校各專業(yè)學(xué)生。

學(xué)生特點(diǎn)：專業(yè)不同、興趣各異、問題不同；知識(shí)面廣、思維敏捷；關(guān)心社會(huì)、具有明顯時(shí)代特色。學(xué)情及教學(xué)方法學(xué)生情況分析：學(xué)生特點(diǎn)：專業(yè)不同、興趣各93學(xué)情及教學(xué)方法抓住時(shí)代熱點(diǎn)和學(xué)生共同關(guān)心的問題，采用較為靈活多樣的教學(xué)方法——“活”。

根據(jù)各章節(jié)的不同內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，常用的方法有：講授法、討論法、案例法等，并輔之以多媒體教學(xué)。教學(xué)方法選取：學(xué)情及教學(xué)方法抓住時(shí)代熱點(diǎn)和學(xué)生共同關(guān)心的問題，采用94

講授法——講出吸引力和感染力，做到以理服人。

有的時(shí)候，你必須知道自己是普通的沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。你要卓爾不群，那要有鶴立雞群的資本才行。若要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠。

說故事

講道理2、樹立新的學(xué)習(xí)理念

3、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

沙子與珍珠

有的時(shí)候，你必須知道自己是普通的沙粒，而95

講授法——講出吸引力和感染力，做到以理服人。

說故事

講道理2、樹立新的學(xué)習(xí)理念

3、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

蕓蕓眾生也和沏茶是同一個(gè)道理。水的溫度不夠想要沏出散發(fā)誘人香味的茶水是不可能的。自己的能力不足，要想處處得力，事事順心自然很難。功到自然成要想擺脫失意,最有效的方法就是苦練內(nèi)功,提高自己的能力。"

說故事講道理2、樹立新的學(xué)習(xí)理念

3、培養(yǎng)優(yōu)良96討論法——尋找?guī)熒谡J(rèn)識(shí)上的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長

討論：老人倒地要不要扶？第四章——公民基本道德的內(nèi)容討論法——尋找?guī)熒谡J(rèn)識(shí)上的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長討論：老人倒97案例法——使抽象的理論具象化2.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)第二節(jié)肩負(fù)歷史新使命案例法——使抽象的理論具象化2.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)第982.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)第二節(jié)肩負(fù)歷史新使命2.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)第二節(jié)肩負(fù)歷史新使命99在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中，信息技術(shù)、生物技術(shù)（轉(zhuǎn)基因）和新材料技術(shù)（納米技術(shù)）發(fā)展最為迅速，每年都有新的突破。

2001年12月底出生的5只可愛的轉(zhuǎn)基因克隆小豬。據(jù)培育者英國PPL醫(yī)療公司稱，這些轉(zhuǎn)基因小豬將為研究和“生產(chǎn)”適用于人體移植手術(shù)使用的動(dòng)物器官提供巨大的幫助。這只老鼠身上長了一只人的耳朵！這正是863計(jì)劃組織工程研究的成果。這項(xiàng)技術(shù)能應(yīng)用于人體組織、器官的再造。這項(xiàng)科研技術(shù)成熟后，人身上缺少或損壞的組織器官都可以修補(bǔ)上。在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中，信息技術(shù)、生物技術(shù)（轉(zhuǎn)基因）和1002.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)

三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)看圖片

聽新聞2.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)看圖片聽新聞101超級(jí)大國單邊主義的挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)貿(mào)易保護(hù)主義的挑戰(zhàn)敵對(duì)勢力西化、分化的挑戰(zhàn)。

超級(jí)大國單邊主義的挑戰(zhàn)102世界格局多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)；世界格局多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)；103美國

日本

中國

俄羅斯

歐盟

印度

1990年

1990年

1994年

1996年

1997年

1997-1998年

1998年

1998年

2000年4月

2000年8月

世界格局多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)；美國日本中國俄羅斯歐盟印度1990年1990年104超級(jí)大國單邊主義的挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)貿(mào)易保護(hù)主義的挑戰(zhàn)敵對(duì)勢力西化、分化的挑戰(zhàn)。

看圖片

聽新聞超級(jí)大國單邊主義的挑戰(zhàn)看圖片聽新聞105思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課件106勞動(dòng)模范李素麗

生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！说湫腿宋锸吕齽趧?dòng)模范李素麗生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出107每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站，我會(huì)永遠(yuǎn)用自己的真情和奉獻(xiàn)同大家一起走向明天！

——李素麗

崗位變，為人民服務(wù)思想不變返回典型人物事例每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)108平凡而偉大的人——從飛視頻：感動(dòng)中國05年度人物獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w典型人物事例平凡而偉大的人視頻：感動(dòng)中國05年度人物獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w典型人109（1）尊老愛幼；（2）男女平等；（3）夫妻和睦；（4）勤儉持家；（5）鄰里和諧。

三、家庭美德故事：我只邀請(qǐng)愛反面事例（1）尊老愛幼；110對(duì)媳婦兒子的責(zé)罵，重慶市八旬老太賀正華欲哭無淚。2003年8月12日，不堪折磨的賀婆婆一瘸一拐地來到居委會(huì)，請(qǐng)求幫她招募一個(gè)“孝順兒”。老太說，親生兒子養(yǎng)著成群貓狗，可她每月500元退休金卻換不到一頓飽飯。

感動(dòng)中國人物：上門女婿謝延信（視頻)正反對(duì)比對(duì)媳婦兒子的責(zé)罵，重慶市八旬老太賀正華欲哭無淚。2003年8111四、學(xué)生情況分析和教學(xué)方法的選?。哼\(yùn)用圖片、圖像、聲音、文字等多種媒介開展互動(dòng)式教學(xué)，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。四、學(xué)生情況分析和教學(xué)方法的選?。哼\(yùn)用圖片、圖像、112

二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教學(xué)方法說課內(nèi)容二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)113

二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

三、學(xué)情及教學(xué)方法說課內(nèi)容二、教材及參考資料一、課程介紹五、教學(xué)體會(huì)四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)114說課章節(jié)緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值第四章加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第五章遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神第八章了解法律制度自覺遵守法律學(xué)時(shí)分配444664644說課章節(jié)緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界學(xué)時(shí)分配115愛國篇第二章

繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神愛國篇第二章116第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神

主要內(nèi)容第一節(jié)中華民族的愛國主義傳統(tǒng)第二節(jié)新時(shí)期的愛國主義第三節(jié)做忠誠的愛國者第二章主要內(nèi)容第一節(jié)中華民族的愛國主義傳統(tǒng)117本節(jié)課的教學(xué)程序

引入課題為什么愛國怎樣愛國我們?cè)鯓幼鏊伎寂c實(shí)踐1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我118我們?yōu)槭裁匆獝蹏『推綍r(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化背景下，愛國過時(shí)了？怎樣做才是真正的愛國？引入課題和平時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化背景下，愛國過時(shí)了？引入課題119本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我們?cè)鯓幼鏊伎寂c實(shí)踐1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我120為什么要愛國回顧歷史關(guān)注近日

為什么要愛國回顧歷史121國力衰弱，民不聊生，

二戰(zhàn)給我們留下永遠(yuǎn)的痛！國力衰弱，民不聊生，

二戰(zhàn)給我們留下永遠(yuǎn)的痛！122思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課件12350年代中期，中蘇美英等國在日內(nèi)瓦召開首腦會(huì)議，周恩來總理出席，并主動(dòng)與各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人握手。美國方面的代表是國務(wù)卿杜勒斯，周總理伸出手去時(shí)，杜勒斯盛氣凌人地不予理會(huì)。全世界的人都看到了美國人的傲慢和中國人的尷尬。50年代中期，中蘇美英等國在日內(nèi)瓦召開首腦會(huì)議，周恩來總理出12420年后，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，周恩來總理到機(jī)場迎接．尼克松深知以前杜勒斯的舉動(dòng)嚴(yán)重地傷害了中國人民的感情，尼克松還沒有走下飛機(jī)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向周總理伸出手去，主動(dòng)與總理擁抱、握手。20年后，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，周恩來總理到125為什么要愛國回顧歷史關(guān)注近日

經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域——分析：美國議員提案，要求人民幣升值（1、2、3）軍事領(lǐng)域——分析美售臺(tái)愛國者-3（2010-1-7）為什么要愛國回顧歷史經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域——分析：美國議員提案，要求人民126為什么要愛國回顧歷史關(guān)注今日

討論總結(jié)2、經(jīng)濟(jì)全球化背景下，要不要愛國？1、什么是愛國主義？3、國家和民族時(shí)代會(huì)過時(shí)了么？——愛國主義的時(shí)代價(jià)值為什么要愛國回顧歷史討論總結(jié)2、經(jīng)濟(jì)全球化背景下，要不要愛國127愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵

愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)己祖國的深厚感情，反映了個(gè)人對(duì)祖國的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。

愛國主義是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國之間的重要道德要求、政治原則和法律規(guī)范。愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)己祖國128愛國主義的時(shí)代價(jià)值1、愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱；2、愛國主義是維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶；3、愛國主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力；4、愛國主義是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量源泉。愛國主義的時(shí)代價(jià)值1、愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱；129為什么要愛國回顧歷史關(guān)注今日

討論總結(jié)2、國家和民族時(shí)代會(huì)過時(shí)了么？1、什么是愛國主義？4、過渡問題：到底怎樣去愛國？3、經(jīng)濟(jì)全球化背景下，要不要愛國？——愛國主義的時(shí)代價(jià)值為什么要愛國回顧歷史討論總結(jié)2、國家和民族時(shí)代會(huì)過時(shí)了么？1130本節(jié)課的教學(xué)程序

引入課題為什么愛國怎樣愛國我們?cè)鯓幼鏊伎寂c實(shí)踐1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我131一、愛國主義的基本要求

怎樣愛國二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)三、新時(shí)期的愛國主義教學(xué)方法：講授+案例教學(xué)一、愛國主義的基本要求

怎樣愛國二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)三、132愛國主義的基本要求：1.愛祖國的大好河山2.愛自己的骨肉同胞3.愛祖國的燦爛文化4.愛自己的國家

詩朗誦：怎樣愛國愛國主義的基本要求：1.愛祖國的大好河山詩朗誦：怎樣愛國133愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)熱愛祖國、矢志不渝天下興亡、匹夫有責(zé)維護(hù)統(tǒng)一、反對(duì)分裂同仇敵愾、抗御外侮

怎樣愛國愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)熱愛祖國、矢志不渝怎樣愛國134

三、新時(shí)期的愛國主義1、愛國主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國統(tǒng)一2、愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化3、愛國主義與弘揚(yáng)民族精神4、愛國主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神怎樣愛國三、新時(shí)期的愛國主義1、愛國主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國統(tǒng)一135本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我們?cè)鯓幼鏊伎寂c實(shí)踐1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什么愛國怎樣愛國我136點(diǎn)擊大學(xué)生要怎樣做？首先，讓學(xué)生闡釋自己的想法第二，歸納，并闡述教材的要求——第三節(jié)做忠誠的愛國者

點(diǎn)擊大學(xué)生要怎樣做？首先，讓學(xué)生闡釋自己的想法第二，歸納，并137第三節(jié)做忠誠的愛國者

一、自覺維護(hù)國家利益二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一三、增強(qiáng)國防觀念四、以振興中華為己任點(diǎn)擊教學(xué)方法：（講授+案例教學(xué)）部分課件展示第三節(jié)做忠誠的愛國者一、自覺維護(hù)國家利益點(diǎn)擊教學(xué)方法：138本節(jié)課的教學(xué)程序引入課題為什