《小馬過河》課件2

新課導(dǎo)入小朋友，你喜歡什么動物？你見過馬嗎？想認(rèn)識一匹小馬朋友嗎？新課導(dǎo)入小朋友，你喜歡什么動物？你見過馬嗎？1不同人物說的話，要注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。造句：突然間就下起了大雨?！凹右患印弊R記：“掉”字=“扌”字旁＋“卓”字。14小馬過河愿（）表（）窮（）原（）麥（）突（）小馬向很多人請教，是對的。14小馬過河小馬遇到了誰？他們說了些什么？有時候水會給我們帶來災(zāi)難。愿意表現(xiàn)窮困遇事一定要動腦筋，親自試一試。你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？愿（）表（）窮（）《牛虻牛虱》《母鴨生蛋》《猩猩看

14小馬過河人教版二年級下冊不同人物說的話，要注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。14小馬過河2資料寶袋

彭文席，1925年-2009年，長期當(dāng)中小學(xué)教師。曾任浙江省作家協(xié)會理事。

主要作品：寓言《云》《罌粟花》《牛虻牛虱》《母鴨生蛋》《猩猩看“子孫”》等。其作品《牛虻和牛虱》獲全國寓言學(xué)會金光寓言獎。資料寶袋彭文席，1925年-2009年，長期當(dāng)3馬棚磨坊馱擋住很淺突然

tū

字詞樂園我會認(rèn)唉嘆氣bóbo伯伯立刻shì試試既然péngmò

fángtuó

dǎngqiǎnkètànài

jìtí前蹄馬棚磨坊馱擋住很淺突然tū字詞樂園我會認(rèn)唉嘆氣bóbo4落葉識字擋馱磨刻突哩伯淺棚坊落葉識字擋馱磨刻突哩伯淺棚坊5落葉識字擋試蹄刻突哩伯淺唉既落葉識字擋試蹄刻突哩伯淺唉既6意麥該伯刻突愿掉字詞樂園màiɡāibókètūdiàoyuànyì意麥該伯刻突愿掉字詞樂園màiɡāibókètūdiàoyu造句：我愿意幫助他人。書寫提示：“穴”要寬，“犬”捺畫舒展。（）小河（）小馬不同人物說的話，要注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自己去嘗試。有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”原來河水既不像老牛說的那樣，也不像松鼠說的那樣。三點呼應(yīng)。書寫提示：左窄右寬，右部撇畫平行。書寫提示：“廠”筆畫舒展，包住里面的部分，原來麥子突出“加一加”識記：“掉”字=“扌”字旁＋“卓”字。別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自己去嘗試。小馬向很多人請教，是對的。造句：聽到這個消息老師立刻站了起來。吃yuàn筆順：組詞：愿意情愿愿望志愿巧記：原來在心上。書寫提示：“廠”筆畫舒展，包住里面的部分，

“白、小、心”筆畫緊湊。叫yì筆順：組詞：愿意意向意思意念巧記：心上站著日。書寫提示：“立”最后一橫長，“日”稍扁，“心”

三點呼應(yīng)。意愿

拆字記憶法：“愿”“意”都可以利用拆字記憶法。識字小方法造句：我愿意幫助他人。造句：我愿意聽媽.媽.的話，做個好孩子。字詞樂園造句：我愿意幫助他人。吃yuàn筆順：組詞：愿意情愿8吃mài筆順：組詞：小麥麥子麥芒麥?zhǔn)涨捎洠呵嗌讲孛髟?友人不露頭;到了夏收時,場

上堆如丘。書寫提示：第三橫長托上蓋下，下部撇捺舒展。叫g(shù)āi筆順：組詞：應(yīng)該該當(dāng)該賬該錢巧記：亥時再說話。書寫提示：左窄右寬，右部撇畫平行。

字謎記憶法：“麥”字可以利用猜謎語記憶法。識字小方法該麥造句：小麥?zhǔn)潜狈降闹饕r(nóng)作物。造句：我們到底應(yīng)該怎么辦？字詞樂園吃mài筆順：組詞：小麥麥子麥芒麥?zhǔn)涨捎洠呵嗌讲?吃筆順：組詞：立刻即刻刻洞刻刀巧記：拿起刀子等亥時。書寫提示：左寬右窄，左部撇平行，“刂”的豎鉤挺立有力。叫tū筆順：組詞：突然突發(fā)突出突破巧記：洞穴里藏著一只狗。書寫提示：“穴”要寬，“犬”捺畫舒展。

拆字記憶法：“刻”“突”都可以利用拆字記憶法。識字小方法突刻造句：聽到這個消息老師立刻站了起來。造句：突然間就下起了大雨。kè字詞樂園吃筆順：組詞：立刻即刻刻洞刻刀巧記：拿起刀子等亥10吃筆順：組詞：掉下掉淚掉包調(diào)換巧記：扌＋卓＝掉。書寫提示：左窄右寬，右部“日”稍扁，“十”筆

畫舒展。叫bó筆順：組詞：伯父老伯伯巧記：一人姓白。書寫提示：左窄右寬，“白”稍窄。

“加一加”識記：“掉”字=“扌”字旁＋“卓”字。識字小方法伯掉造句：我總夢見從山上掉下去。造句：我的伯父是教師。diào字詞樂園吃筆順：組詞：掉下掉淚掉包調(diào)換巧記：扌＋卓＝掉。11愿yuàn半包圍結(jié)構(gòu)，撇不要寫得太短愿意學(xué)習(xí)字詞字詞樂園愿yuàn半包圍結(jié)構(gòu)，撇不要寫得太短愿意學(xué)習(xí)字詞字詞樂園12突tū不要寫成“大”突出字詞樂園突tū不要寫成“大”突出字詞樂園13該、伯、刻、掉左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：麥、突字詞樂園該、伯、刻、掉左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：麥、突字詞樂園14愿半包圍結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：意字詞樂園愿半包圍結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：意字詞樂園15

這到底是為什么呢？你為人真不錯。我的讀音是？？？到底要不要買這本書呢，小明為難了。有時候水會給我們帶來災(zāi)難。用我的兩個讀音說句子！沒字詞樂園我的讀音是？？？到底要不要買這本書呢，小明為難了。16初讀感知朗讀課文，思考：小馬為什么要過河？小馬遇到了什么困難？它是怎么解決的？最后結(jié)果怎么樣？初讀感知朗讀課文，思考：

1.我會填這篇課文敘述了

馱麥子去磨坊，路上要過

，老牛說

，可以

。松鼠說

，他的伙伴昨天剛被淹死，

。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去

。小馬又回到了河邊自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣

，也不像松鼠說的那樣

。初讀感知

小馬一條小河淺過去水很深別過河試試深水很淺1.我會填初讀感知小馬一條小河淺過去水很深別過河18第二課時

小馬為什么要過河？他遇到了什么困難？怎么解決的？第二課時小馬為什么要過河？他遇到了什么困難？怎么解決19新知探究你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。連蹦帶跳新知探究你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？怎么不能？我很愿意20不同人物說的話，要注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！痹囈辉囉幸惶?，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”新知探究不同人物說的話，要注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。小馬連21小馬要幫媽媽做什么事？遇到了什么困難？小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊去。小馬被一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。新知探究小馬要幫媽媽做什么事？遇到了什么困難？小馬要22新知探究擋住為難我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！新知探究擋住為難我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，23小馬遇到了誰？他們說了些什么？老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去?！毙轮骄啃●R遇到了誰？他們說了些什么？老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能24新知探究

小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”新知探究小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。突然，25新知探究深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！小馬！別過河，別過河，你會淹死的！新知探究深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！26？淺深新知探究？淺深新知探究27小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”新知探究小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說：“唉！還小馬為什么回家找媽媽？小馬聽了老牛和松鼠的不同說法，不知道怎么辦才好，所以回家找媽媽。新知探究小馬為什么回家找媽媽？小馬聽了老牛和松鼠的不同說法，不知29媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”新知探究媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？30

小馬跑到河邊……他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。新知探究小馬跑到河邊……他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水31討論

為什么同一條河大家的說法卻不一樣呢？深河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。淺新知探究討論為什么同一條河大家的說法卻不一樣呢？深河水32河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對小馬撒謊了。小馬向很多人請教，是對的。別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自己去嘗試。什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。思考你同意下面的說法嗎？說說你的理由。新知探究河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松33高大矮?。\）（深）新知探究高大矮小（淺）（深）新知探究34新知探究

我知道了：小馬明白了老牛和松鼠說的話不同的原因，因為他們都是站在自己的角度，根據(jù)自己的身高來說的。這說明只有自己親自試一試，才能解決問題。新知探究我知道了：小馬明白了老牛和松鼠說的話不同的35應(yīng)該伯伯意見造句：突然間就下起了大雨?！凹右患印弊R記：“掉”字=“扌”字旁＋“卓”字。書寫提示：左窄右寬，“白”稍窄。愿（）表（）窮（）拆字記憶法：“愿”“意”都可以利用拆字記憶法。造句：小麥?zhǔn)潜狈降闹饕r(nóng)作物。你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？14小馬過河老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。不同人物說的話，要注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。怎么不能？我很愿意幫您做事。愿（）表（）窮（）到底要不要買這本書呢，小明為難了。小馬遇到了誰？他們說了些什么？

遇事一定要動腦筋，親自試一試。學(xué)完這個故事，你明白了什么？新知探究應(yīng)該伯伯意見36課后作業(yè)1.想象，小馬過了河，在回家的路上，又遇到松鼠、老牛，小馬和他們說了什么呢？2.回去跟家長講講《小馬過河》的故事，并續(xù)編故事。想想下次小馬遇到困難時該怎么辦？你遇到困難時，又該怎么辦？課后作業(yè)1.想象，小馬過了河，在回家的路上，又遇到松鼠、老牛37

1.辨字組詞。原（）麥（）突（）愿（）表（）窮（）該（）伯（）意（）刻（）怕（）章（）原來麥子突出愿意表現(xiàn)窮困應(yīng)該伯伯意見立刻害怕文章課堂練習(xí)1.辨字組詞。原（）麥（）突（38

2.選擇合適的詞語填空。一只一條一匹一頭（）松鼠（）老牛

（）小河（）小馬一只一條一匹一頭課堂練習(xí)2.選擇合適的詞語填空。一只一條一匹39小馬過河松鼠——水很深老?！軠\遇事要動腦思考媽媽——試一試脈絡(luò)梳理小馬過河松鼠——水很深老?！軠\遇媽媽——試一試脈絡(luò)梳理40這是一篇童話故事，通過小馬與牛伯伯、小松鼠的對話，把一個不善思考、凡事愛問媽.媽.的孩子寫得活靈活現(xiàn)，使我們讀起來感到特別親切。啟發(fā)我們做事要認(rèn)真思考，開動腦筋，親自去實踐，這樣才能鍛煉自己的生活能力。主題交流這是一篇童話故事，通過小馬與牛伯伯、小松鼠的對話，把41謝謝大家謝謝大家42新課導(dǎo)入小朋友，你喜歡什么動物？你見過馬嗎？想認(rèn)識一匹小馬朋友嗎？新課導(dǎo)入小朋友，你喜歡什么動物？你見過馬嗎？43不同人物說的話，要注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。造句：突然間就下起了大雨。“加一加”識記：“掉”字=“扌”字旁＋“卓”字。14小馬過河愿（）表（）窮（）原（）麥（）突（）小馬向很多人請教，是對的。14小馬過河小馬遇到了誰？他們說了些什么？有時候水會給我們帶來災(zāi)難。愿意表現(xiàn)窮困遇事一定要動腦筋，親自試一試。你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？愿（）表（）窮（）《牛虻牛虱》《母鴨生蛋》《猩猩看

14小馬過河人教版二年級下冊不同人物說的話，要注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。14小馬過河44資料寶袋

彭文席，1925年-2009年，長期當(dāng)中小學(xué)教師。曾任浙江省作家協(xié)會理事。

主要作品：寓言《云》《罌粟花》《牛虻牛虱》《母鴨生蛋》《猩猩看“子孫”》等。其作品《牛虻和牛虱》獲全國寓言學(xué)會金光寓言獎。資料寶袋彭文席，1925年-2009年，長期當(dāng)45馬棚磨坊馱擋住很淺突然

tū

字詞樂園我會認(rèn)唉嘆氣bóbo伯伯立刻shì試試既然péngmò

fángtuó

dǎngqiǎnkètànài

jìtí前蹄馬棚磨坊馱擋住很淺突然tū字詞樂園我會認(rèn)唉嘆氣bóbo46落葉識字擋馱磨刻突哩伯淺棚坊落葉識字擋馱磨刻突哩伯淺棚坊47落葉識字擋試蹄刻突哩伯淺唉既落葉識字擋試蹄刻突哩伯淺唉既48意麥該伯刻突愿掉字詞樂園màiɡāibókètūdiàoyuànyì意麥該伯刻突愿掉字詞樂園màiɡāibókètūdiàoyu造句：我愿意幫助他人。書寫提示：“穴”要寬，“犬”捺畫舒展。（）小河（）小馬不同人物說的話，要注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自己去嘗試。有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”原來河水既不像老牛說的那樣，也不像松鼠說的那樣。三點呼應(yīng)。書寫提示：左窄右寬，右部撇畫平行。書寫提示：“廠”筆畫舒展，包住里面的部分，原來麥子突出“加一加”識記：“掉”字=“扌”字旁＋“卓”字。別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自己去嘗試。小馬向很多人請教，是對的。造句：聽到這個消息老師立刻站了起來。吃yuàn筆順：組詞：愿意情愿愿望志愿巧記：原來在心上。書寫提示：“廠”筆畫舒展，包住里面的部分，

“白、小、心”筆畫緊湊。叫yì筆順：組詞：愿意意向意思意念巧記：心上站著日。書寫提示：“立”最后一橫長，“日”稍扁，“心”

三點呼應(yīng)。意愿

拆字記憶法：“愿”“意”都可以利用拆字記憶法。識字小方法造句：我愿意幫助他人。造句：我愿意聽媽.媽.的話，做個好孩子。字詞樂園造句：我愿意幫助他人。吃yuàn筆順：組詞：愿意情愿50吃mài筆順：組詞：小麥麥子麥芒麥?zhǔn)涨捎洠呵嗌讲孛髟?友人不露頭;到了夏收時,場

上堆如丘。書寫提示：第三橫長托上蓋下，下部撇捺舒展。叫g(shù)āi筆順：組詞：應(yīng)該該當(dāng)該賬該錢巧記：亥時再說話。書寫提示：左窄右寬，右部撇畫平行。

字謎記憶法：“麥”字可以利用猜謎語記憶法。識字小方法該麥造句：小麥?zhǔn)潜狈降闹饕r(nóng)作物。造句：我們到底應(yīng)該怎么辦？字詞樂園吃mài筆順：組詞：小麥麥子麥芒麥?zhǔn)涨捎洠呵嗌讲?1吃筆順：組詞：立刻即刻刻洞刻刀巧記：拿起刀子等亥時。書寫提示：左寬右窄，左部撇平行，“刂”的豎鉤挺立有力。叫tū筆順：組詞：突然突發(fā)突出突破巧記：洞穴里藏著一只狗。書寫提示：“穴”要寬，“犬”捺畫舒展。

拆字記憶法：“刻”“突”都可以利用拆字記憶法。識字小方法突刻造句：聽到這個消息老師立刻站了起來。造句：突然間就下起了大雨。kè字詞樂園吃筆順：組詞：立刻即刻刻洞刻刀巧記：拿起刀子等亥52吃筆順：組詞：掉下掉淚掉包調(diào)換巧記：扌＋卓＝掉。書寫提示：左窄右寬，右部“日”稍扁，“十”筆

畫舒展。叫bó筆順：組詞：伯父老伯伯巧記：一人姓白。書寫提示：左窄右寬，“白”稍窄。

“加一加”識記：“掉”字=“扌”字旁＋“卓”字。識字小方法伯掉造句：我總夢見從山上掉下去。造句：我的伯父是教師。diào字詞樂園吃筆順：組詞：掉下掉淚掉包調(diào)換巧記：扌＋卓＝掉。53愿yuàn半包圍結(jié)構(gòu)，撇不要寫得太短愿意學(xué)習(xí)字詞字詞樂園愿yuàn半包圍結(jié)構(gòu)，撇不要寫得太短愿意學(xué)習(xí)字詞字詞樂園54突tū不要寫成“大”突出字詞樂園突tū不要寫成“大”突出字詞樂園55該、伯、刻、掉左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：麥、突字詞樂園該、伯、刻、掉左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：麥、突字詞樂園56愿半包圍結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：意字詞樂園愿半包圍結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：意字詞樂園57

這到底是為什么呢？你為人真不錯。我的讀音是？？？到底要不要買這本書呢，小明為難了。有時候水會給我們帶來災(zāi)難。用我的兩個讀音說句子！沒字詞樂園我的讀音是？？？到底要不要買這本書呢，小明為難了。58初讀感知朗讀課文，思考：小馬為什么要過河？小馬遇到了什么困難？它是怎么解決的？最后結(jié)果怎么樣？初讀感知朗讀課文，思考：

1.我會填這篇課文敘述了

馱麥子去磨坊，路上要過

，老牛說

，可以

。松鼠說

，他的伙伴昨天剛被淹死，

。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去

。小馬又回到了河邊自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣

，也不像松鼠說的那樣

。初讀感知

小馬一條小河淺過去水很深別過河試試深水很淺1.我會填初讀感知小馬一條小河淺過去水很深別過河60第二課時

小馬為什么要過河？他遇到了什么困難？怎么解決的？第二課時小馬為什么要過河？他遇到了什么困難？怎么解決61新知探究你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。連蹦帶跳新知探究你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？怎么不能？我很愿意62不同人物說的話，要注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！痹囈辉囉幸惶?，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”新知探究不同人物說的話，要注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。小馬連63小馬要幫媽媽做什么事？遇到了什么困難？小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊去。小馬被一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。新知探究小馬要幫媽媽做什么事？遇到了什么困難？小馬要64新知探究擋住為難我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！新知探究擋住為難我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，65小馬遇到了誰？他們說了些什么？老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。”新知探究小馬遇到了誰？他們說了些什么？老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能66新知探究

小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”新知探究小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。突然，67新知探究深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！小馬！別過河，別過河，你會淹死的！新知探究深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！68？淺深新知探究？淺深新知探究69小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”新知探究小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說：“唉！還小馬為什么回家找媽媽？小馬聽了老牛和松鼠的不同說法，不知道怎么辦才好，所以回家找媽媽。新知探究小馬為什么回家找媽媽？小馬聽了老牛和松鼠的不同說法，不知71媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”新知探究媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？72

小馬跑到河邊……他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。新知探究小馬跑到河邊……他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水73討論

為什么同一條河大家的說法卻不一樣呢？深河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。淺新知探究討論為什么同一條河大家的說法卻不一樣呢？深河水74河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對小馬撒謊了。小馬向很多人請教，是對的。別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自己去嘗試。什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。思考你同意下面的說法嗎？說說你的理由。新知探究河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松75高大矮小（淺）（深）新知探究高大矮?。\）（深）新知探究76新知探究

我知道了：小馬明白了老牛和松鼠說的話不同的原因，因為他們都是站在自己的角度，根據(jù)自己的身高來說的。這說明只有自己親自試一試，才能解決問題。新知探究我知道了：小馬明白了老牛和松鼠說的話不同的77應(yīng)該伯伯意見造句：突然間就下起