全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示課件

2021年高三語文復(fù)習(xí)備考策略

2021年高三語文12020年高考語文試卷分析高考評價體系下命題前瞻

2021年高三復(fù)習(xí)備考策略高三優(yōu)秀生培養(yǎng)有效方法

壹貳叁肆2020年高考語文試卷分析壹貳叁肆22020年高考語文試卷分析

壹2020年高考語文試卷分析壹3一

2020年全國高考概覽一2020年全國高考概覽4全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示課件5全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策6值得關(guān)注的幾個方面（一）在保持相對穩(wěn)定的前提下，最大限度地融入新的改革理念，積極探索新的路徑。改革著力點：體現(xiàn)高考“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能，突出試題的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性，重視題目的情境化設(shè)計。（二）在選材方面，重視文化傳承，彰顯時代特征，堅持立德樹人導(dǎo)向。

《孝的家庭倫理意義》《藝術(shù)品歷史物質(zhì)性》《談?wù)劇垂盼挠^止〉》《歷史地理學(xué)》《談?wù)勗姼枥收b》等等

航天發(fā)射、彈幕文化、網(wǎng)絡(luò)閱讀、食物能量、有氧運動等等

精準(zhǔn)扶貧、新基建、國家防疫、中國面孔、天問一號等等。

文化傳承前沿科技、時尚文化價值引領(lǐng)、立德樹人全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】值得關(guān)注的幾個方面文化傳承前沿科技、時尚文化價值引領(lǐng)、立德樹7

（三）在對學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識的考查上，體現(xiàn)出多元化理解。1.文本分類。如：論述類、非連續(xù)性文本的單用和并用（全國3套），社科類和科技類文本兼顧（江蘇），將信息類閱讀文本合并（山東、天津、浙江）2.考查能力要求方面。如：全國卷和山東卷不再對文言文的實詞、虛詞、句式單獨考查，其他試卷都還作為考查的重點，尤其是天津卷，還保留著各種文言文原始題型。3.考查內(nèi)容及要點方面。如：將文言文當(dāng)作文學(xué)作品來考，“16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是”（浙江卷）；高考改革要求重視傳統(tǒng)文化，多套考卷增加了文化常識考查題，而浙江卷則體現(xiàn)在對《論語》的理解與評價上。全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】（三）在對學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識的考查上，體現(xiàn)出多82019民生在勤，勤則不匱”“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”……此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。一元1919年……1949年，……1979年，……2019年……2049年……①1919年5月4日，在學(xué)生集會上的演講稿。②1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。③1979年9月15日，開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運動100周年大會”后的觀后感。⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。多元一元2020春秋時期，齊國的公子糾，管仲和鮑叔分別輔助公子糾。鮑叔對桓公舉薦管仲。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)?？鬃诱f：…司馬遷說：…班級計劃舉行讀書會，圍繞齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？寫一篇發(fā)言稿。多元墨子說：…英國詩人約翰?多恩說：…“青山一道同云雨，…表達(dá)了世界人民對中國的支持。“山和山不相遇…寄托著中國人民對世界的祝福。“世界青年與社會發(fā)展論壇”以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題完成一篇演講稿。二元

在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做什么”“如何生活得更有意義”等重要問題。畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”。

一元面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家…全國人民…。防疫拉開了人們的距離?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。二元年份全國Ⅰ卷類型全國Ⅱ卷類型全國Ⅲ卷類型全國新高考卷類型全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】民生在勤，勤則不匱”“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”有的說：“我們學(xué)習(xí)9基于高考評價體系的命題前瞻

貳全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】基于高考評價體系的命題前瞻貳全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【10

一潛心研究研究高考試題二關(guān)注高考頂層設(shè)計全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】一潛心研究研究高考試題二關(guān)注高考頂層設(shè)計全國名校高11

★高考命題要增強基礎(chǔ)性，考查學(xué)生必備知識和關(guān)鍵能力；要增強綜合性，體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)；要加強應(yīng)用性，注重理論密切聯(lián)系實際；要增強探究性和開放性，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

（教育部考試中心主任姜鋼教育部考試中心黨委書記劉桔，《牢記立德樹人使命寫好教育考試奮進(jìn)之筆》，2018年3月3日）★“學(xué)業(yè)水平選擇性考試與高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試命題要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)，實施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱?！薄獓鴦?wù)院辦公廳《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，2019年6月19日全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】★高考命題要增強基礎(chǔ)性，考查學(xué)生必備知識和關(guān)鍵能力；要增強

★2020年1月7日教育部考試中心研制的《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》由人民教育出版社出版發(fā)行。

高考評價體系由“一核”“四層”“四翼”組成。其中“一核”是高考的核心功能，回答“為什么考”的問題，即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”。

“四層”為高考的考查內(nèi)容，回答“考什么”的問題，即“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”。

“四翼”為高考的考查要求，回答“怎么考”的問題，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”。

★

2020年高考命題要以立德樹人為鮮明導(dǎo)向,充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展要求，加強關(guān)鍵能力考查，優(yōu)化試題情境設(shè)計，增強應(yīng)用性、創(chuàng)新性，引導(dǎo)中學(xué)遵循教育規(guī)律，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，助力學(xué)生全面成長。——教育部《關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》（2020.1.9）

★今年我們將以“穩(wěn)”字當(dāng)頭，科學(xué)施策、精準(zhǔn)施策，高考的命題將保持試卷結(jié)構(gòu)、題型題量，以及考試難度的相對穩(wěn)定。今年還有高考綜合改革的首考落地的四個省市，試卷也將在各省前期統(tǒng)一組織的適應(yīng)性測試的基礎(chǔ)上保持相對穩(wěn)定。——考試中心主任孫海波在教育部召開新聞發(fā)布會上的發(fā)言（6月19日上午）全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】★2020年1月7日教育部考試中心研制的《中國高考評價全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策14

三了解高考評價體系及語文核心能力全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】三了解高考評價體系全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課15一核：為什么考（高考功能）立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)四層：考什么（高考內(nèi)容）必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值四翼：怎么考（命題思路）基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性“一核四層四翼”高考評價體系全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】一核：為什么考（高考功能）“一核四層四翼”高考評價體系全國名16中國高考評價體系關(guān)鍵概念和重要關(guān)系一、“一核”：高考的核心功能（一）立德樹人——高考的根本任務(wù)

（二）服務(wù)選才——高考的基本功能

（三）引導(dǎo)教學(xué)——基礎(chǔ)教育對高考的現(xiàn)實要求（四）三大功能之間的關(guān)系二、“四層”：高考的考查內(nèi)容（一）“四層”考查內(nèi)容的構(gòu)建原則

（二）核心價值在高考考查中的引領(lǐng)作用

（三）學(xué)科素養(yǎng)在高考考查中的導(dǎo)向作用（四）關(guān)鍵能力是高考考查中的重點內(nèi)容

（五）考查內(nèi)容在發(fā)展素質(zhì)教育中的作用三、“四翼”：高考的考查要求（一）基礎(chǔ)性：高考強調(diào)基礎(chǔ)扎實

（二）綜合性：高考強調(diào)融會貫通

（三）應(yīng)用性：高考強調(diào)學(xué)以致用

（四）創(chuàng)新性：高考強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維四、情境：高考評價體系中的考查載體（一）情境與情境活動的定義

（二）情境的分類和情境活動的分層（三）情境和“四層”“四冀”的關(guān)系

（四）情境在命題中的運用全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】中國高考評價體系關(guān)鍵概念和重要關(guān)系全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示P17

試題的情境化個人體驗情境：個人體驗情境是指學(xué)生個體獨自開展的語文實踐活動?；趯W(xué)生的自主閱讀、獨立思考與自主寫作實踐，強調(diào)在各自不同的語文實踐活動中，正確理解和熟練掌握祖國語言文字的具體應(yīng)用情境。學(xué)科認(rèn)知情境：學(xué)科認(rèn)知情境是指學(xué)生探究語文學(xué)科本體的具體過程。基于語文學(xué)科的綜合性、整體性、系統(tǒng)性，突出學(xué)生參與語文實踐活動過程的語文學(xué)科認(rèn)知能力。社會生活情境：社會生活情境是指學(xué)生熟悉的家庭生活、學(xué)校生活和社會生活?；谡Z文學(xué)科特有的工具性、基礎(chǔ)性、實踐性，突出運用祖國語言文字參與社會實踐的語文核心素養(yǎng)。全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】試題的情境化全國名校高考復(fù)習(xí)策略演18

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校1（能力立意與文化立意）

教育綜合改革的素養(yǎng)立意

23語文高考走勢世紀(jì)之交出現(xiàn)的能力立意恢復(fù)高考之初的知識立意全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】1（能力立意與文化立意）教育綜合改革的素養(yǎng)立意202021年高三復(fù)習(xí)備考策略（強落實）

叁全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】2021年高三復(fù)習(xí)備考策略（強落實）叁全國名校高考復(fù)習(xí)21

一高遠(yuǎn)定位，智慧輔助

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】一高遠(yuǎn)定位，智慧輔助全國名校高考22牢記“四項原則”：兼顧基礎(chǔ)性，突出綜合性，體現(xiàn)應(yīng)用性，培養(yǎng)創(chuàng)新性。應(yīng)用性：情境要求、身份要求、體式要求創(chuàng)新性：獨立思考、批判性思維、創(chuàng)新性思維全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】牢記“四項原則”：全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】23

二精心規(guī)劃，科學(xué)備考

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】二精心規(guī)劃，科學(xué)備考全國名校高考24

（一）

高三整體復(fù)習(xí)規(guī)劃

考點覆蓋第一輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)覆蓋考點，專題訓(xùn)練。第二輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：提升重點突破，

觸類旁通。重點突破第三輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：沖刺綜合訓(xùn)練固化成果真題演練全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】（一）高三整體復(fù)習(xí)規(guī)劃考點覆蓋第一輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)25一輪復(fù)習(xí)的定位：

腳踏實地、夯實基礎(chǔ)、精益求精、常抓規(guī)范以知識復(fù)習(xí)為載體，強化能力、素養(yǎng)培養(yǎng)，是學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的重要階段；基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、全面復(fù)習(xí)、細(xì)致復(fù)習(xí)，強化核心概念、主干知識的深化理解，進(jìn)行知識整合，形成初步的知識、方法結(jié)構(gòu)，是二輪復(fù)習(xí)提高的基礎(chǔ)；是學(xué)困生、臨界生提高，優(yōu)秀生培養(yǎng)，偏科生強弱的最佳時期。全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】一輪復(fù)習(xí)的定位：

腳踏實地、夯實基礎(chǔ)、精益求精、常抓規(guī)范以知26（二）一輪復(fù)習(xí)有效實施的原則與問題1.溫故知新2.循序漸進(jìn)3.問題導(dǎo)學(xué)4.精準(zhǔn)施教5.定期回顧6.加強備課7.改進(jìn)課堂8.科學(xué)訓(xùn)練全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】（二）一輪復(fù)習(xí)有效實施的原則與問題全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示P27教材所選用的內(nèi)容和編排結(jié)構(gòu)都是非?？茖W(xué)的，我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)該首先回歸教材,將教材中與高考相關(guān)的知識點進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。不僅要重點復(fù)習(xí)教材中的文言文知識點及相關(guān)的文化常識，還要關(guān)注其他文體的常識和知識點。如現(xiàn)代文、詩歌中有關(guān)常識、字詞、寫作技巧手法及相關(guān)的人物素材、優(yōu)美語言段落等。近年來對于名著閱讀的考查已經(jīng)提到了很重要的位置，復(fù)習(xí)時應(yīng)進(jìn)行梳理和適當(dāng)拓展。重視教材，回歸教材全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】重視教材，回歸教材全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】28課本與高考

2018全國Ⅰ卷非連續(xù)性文本閱讀第9題“以上三個材料中，《人民日報》《自然》《讀賣新聞》報道的側(cè)重點有什么不同？為什么？請結(jié)合材料簡要分析。”與人教社選修課本《高三語文新聞閱讀與實踐》71頁第五章“新聞評論：媒體的觀點”第12課《社論兩篇》“思考與探究”第1題“同是慶?；貧w，兩篇社論闡述的重點各不相同，說說他們議論的重點分別是什么，體會新聞評論中不同的角度所產(chǎn)生的不同效果”非常相似。

全國Ⅰ卷論述類《歷史視域中的朱子學(xué)》，涉及話題與人教社選修課本《先秦諸子選讀》有相關(guān)。全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】課本與高考2018全國Ⅰ卷非連續(xù)性文本閱讀第9題“以上29注重語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，強化必備知識，提升關(guān)鍵能力；廣泛積累（知識儲備，文體、語體多樣），重點突破；全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】注重語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，強化必備知識，提升關(guān)鍵能力；全國名校30

三分點突破，整體提升

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】三分點突破，整體提升全國名校高考31

論述類：檢索，篩選實用類：整合，概括詩歌：聯(lián)想，讀懂文學(xué)類：鑒賞，評價文言文：積累，讀通提升閱讀能力提高閱讀效率不同類型文本的閱讀指導(dǎo)應(yīng)有所側(cè)重全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】論述類：實用類：整合，概括詩歌：文學(xué)類：鑒賞，評價文言32

考查內(nèi)容：

主觀題主要考查對論證特點的分析理解能力，包括論證方法、論證思路、論證結(jié)構(gòu)、論據(jù)的使用等；考查學(xué)生篩選并整合文中信息，把握文章內(nèi)容要點的基本能力。論述類文本全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】

考查內(nèi)容：

主觀題主要考查對論證特點的分析理33全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策34建構(gòu)知識體系全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】建構(gòu)知識體系全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名35

1.讀懂文本。①在閱讀的過程中，養(yǎng)成逐段或逐層概述文意的習(xí)慣，以便從整體上把握文章內(nèi)容、作者觀點及各段落、層次之間的邏輯關(guān)系，提高閱讀過程中的理解能力和信息整合能力。②養(yǎng)成全神貫注、逐詞逐句地細(xì)讀細(xì)品的習(xí)慣，對文中涉及的表明時間、范圍、程度或因果關(guān)系、條件關(guān)系，以及不同概念之間的異同，或事物發(fā)展變化情況等的詞句，應(yīng)該格外關(guān)注，并隨手勾畫出來。③樹立整體理解的意識。碰到疑難詞句，或與設(shè)問相關(guān)的原文語句，不要望文生義或斷章取義，而要聯(lián)系有關(guān)語句所處的語境，通過上下文的語意關(guān)系來準(zhǔn)確理解。推薦：思維導(dǎo)圖法

36“論述類文章閱讀”復(fù)習(xí)建議全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】36“論述類文章閱讀”復(fù)習(xí)建議全國名校高考復(fù)習(xí)策

2.落實“三字方針”。一“讀”，即讀題干選內(nèi)容，審清題意；二“找”，即“對題讀文”，找出備選項在文中的檢索范圍；三“比”，即比較備選項和原文信息有無“漏”“衍”“換”等現(xiàn)象。3.掌握比對方法。①關(guān)注邏輯關(guān)系。要了解幾種常見的復(fù)句，如因果、假設(shè)、條件、遞進(jìn)等，注意其所用關(guān)聯(lián)詞語。②關(guān)注語意關(guān)系。如“部分”與“整體”、“已然”與“未然”、“原因”與“結(jié)果”、“有據(jù)”與“憑空”、“異位”與“異意”等。

4.堅持限時訓(xùn)練。平時就要進(jìn)行限時閱讀訓(xùn)練，模擬考場情境，逐漸提高瀏覽文字的速度和進(jìn)行信息處理的速度。37全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】2.落實“三字方針”。一“讀”，即讀題干選內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力邏輯思維能力信息處理能力審美鑒賞能力5.注重關(guān)鍵能力的培養(yǎng)全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力信息處理能力審美鑒賞能力5.注重關(guān)38

6.注重思維深刻性的培養(yǎng)

要求對文本有全局的把握，能夠系統(tǒng)理解，完成邏輯推理。

如2018全國I卷論述類文本閱讀《歷史視域中的諸子學(xué)》：

第1題考查對原文重要信息進(jìn)行理解的能力，要求學(xué)生在讀完全文后對四個關(guān)鍵概念——“諸子之學(xué)”“接著講”“照著講”“新子學(xué)”——有基本的了解和判斷；

第2題考查了對原文論證進(jìn)行分析評價的能力，要求學(xué)生跳出文本內(nèi)容，從稍宏觀的角度對文本的論證前提、論證手法、論證邏輯和論證內(nèi)容的關(guān)系進(jìn)行簡要分析；

第3題考查了根據(jù)原文進(jìn)行推理的能力，要求學(xué)生利用文本已有的信息，由前提推出結(jié)論，由已知推出未知。全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】6.注重思維深刻性的培養(yǎng)全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PP39文學(xué)類文本

閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)該注重價值判斷和審美體驗，感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】文學(xué)類文本閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)該注重價值判斷和審美體40文學(xué)性閱讀能力

文學(xué)性閱讀對象主要是小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)作品，是以審美的態(tài)度和方式閱讀文本，涵養(yǎng)性情，滋潤心靈，從而不斷提升審美情趣和審美品位。引導(dǎo)學(xué)生針對不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從語言、構(gòu)思、形象、意蘊、情感等多個角度欣賞作品，獲得審美體驗。引導(dǎo)學(xué)生對常見文學(xué)類作品的基本特征、一般體例和主要表現(xiàn)手法有所掌握，充分調(diào)動生活經(jīng)驗和知識積累，進(jìn)行審美鑒賞和審美評價。

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】文學(xué)性閱讀能力

文學(xué)性閱讀對象主要是小說、散文、詩歌、41

（一）細(xì)分知識點，

以點帶面，

舉一反三

強化閱讀思考能力文學(xué)類文本全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】

（一）細(xì)分知識點，

42

（二）建構(gòu)閱讀知識結(jié)構(gòu)

1、在高效復(fù)習(xí)中篩選整理（精細(xì)化例題本）

2、在解題評題中反復(fù)印證（同類歸納類比）

3、在專題反思時查漏鞏固(弱項反復(fù)訓(xùn)練）

4、在模擬考試中考量評議(講評細(xì)致科學(xué)）

（重基礎(chǔ)、重訓(xùn)練、重審題、重規(guī)范）文學(xué)類文本全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】

（二）建構(gòu)閱讀知識結(jié)構(gòu)

43推薦幾位作家季羨林、周國平、余秋雨、畢淑敏、鐵凝、梁衡、葉嘉瑩、魯迅等推薦幾位博客雷達(dá)、張頤武《人民日報》（觀滄海）

《光明日報》（觀察）光明文化周末（雅趣）《人民日報》第5版（一線視角、域外聽風(fēng)、人民時評、縱橫、科技視野）《北京日報》（文化周刊、藝譚、熱風(fēng)）推薦報刊雜志《光明日報》《語文報》《讀者》65（三）備好閱讀素材全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】推薦幾位作家推薦幾位博客推薦報刊雜志65（三）備好閱讀素材全44以重點詞匯復(fù)習(xí)為基本，文言文的核心能力就是翻譯文言文文言文復(fù)習(xí)策略：翻譯精準(zhǔn)是根本——強調(diào)直譯、字字落實語境推斷是關(guān)鍵——理解常識、境連斷句資料落實是保障——強化訓(xùn)練、常抓常新全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】以重點詞匯復(fù)習(xí)為基本，文言文的核心能力就是翻譯文言文文言文復(fù)45

三個層面、五個考查點閱讀理解分析綜合鑒賞評價形象語言內(nèi)容技巧46古代詩歌情把詩歌當(dāng)做文言文來讀全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】三個層面、五個考查點閱讀理解分析綜合鑒賞評價形全面訓(xùn)練：全面訓(xùn)練的7個考點：詞語，病句，擴縮句子，修辭，圖文，補寫,簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動。細(xì)水長流：集中訓(xùn)練和日常積累相結(jié)合，積銖累寸，成于堅持。注重創(chuàng)新：注意搜集原創(chuàng)材料較新、形式較新、時代感強的題目。熟能生巧：督促引導(dǎo)學(xué)生克服怯于表達(dá)、懶于動手的毛病，遣詞造句，熟能生巧。突出邏輯思辨，提高分析問題、解決問題的能力。47語言文字運用全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全面訓(xùn)練：47語言文字運用全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教

四精心打磨作文升格

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】四精心打磨作文升格全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT48透過文字，洞悉學(xué)生的認(rèn)知與情感。認(rèn)知展示貴在有真知灼見（才識）。貴在展示一種認(rèn)識的發(fā)現(xiàn)過程或推論過程。融通他人與自我、歷史與現(xiàn)實，鑄就議論文的思辨色彩、歷史感悟與現(xiàn)實思考。好的議論文注重理性認(rèn)識的生活體驗，達(dá)到哲理與詩情的統(tǒng)一。作文考查方向全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】透過文字，洞悉學(xué)生的認(rèn)知與情感。認(rèn)知展示貴在有真知灼49高考作文命題六項評價指標(biāo)（教育部考試中心張開）

可寫性選擇性導(dǎo)向性探究性防套性難易度通行的材料作文測試形式尤其是事件類和事理類兩大題型，經(jīng)多年實踐已基本成熟。材料作文題給考生提供充分的作答空間、多元的立意角度的同時，出現(xiàn)了一些必須面對的問題。為了解決材料作文宿構(gòu)和套作的問題，2018年作文題在設(shè)計過程中，承繼自主空間大、立意角度多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，又在避免套作、宿構(gòu)方面進(jìn)行了新的嘗試和探索。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該只是一個文章寫作的切入點。全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】高考作文命題六項評價指標(biāo)（教育部考試中心張開）全國名校高考50

備考策略

1.素養(yǎng)層面

（1）明確高考要求，提升政治文明素養(yǎng)

（2）重視經(jīng)典和時評閱讀，夯實思想語言積累

2.思維層面

（1）養(yǎng)成良好思維習(xí)慣

（2）學(xué)會正確的思維方式

（3）加強批判性思維（審辯性思維）訓(xùn)練

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】備考策略全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】51

3.技巧層面（1）高考作文的審題立意的技巧（2）高考作文說理與論證的技巧（3）高考作文運思結(jié)構(gòu)技巧（4）高考作文語言運用技巧全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】3.技巧層面全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件52熱點內(nèi)涵和話題的深度梳理帶著思想寫作文按照寫作流程系統(tǒng)訓(xùn)練 帶著方法寫文章

(立足思維訓(xùn)練）精彩片段、語句等打磨 帶著半成品進(jìn)考場!后期素材的梳理和積累帶著素材進(jìn)考場!切塊訓(xùn)練全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】熱點內(nèi)涵和話題的深度梳理帶著思想寫作文切塊訓(xùn)練全53作文講評“熱處理”

“衡中體”——書寫

速度--溫度--表情全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策54

練就一手好字全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】練就一手好字全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【55高三優(yōu)秀生培養(yǎng)的有效方法

肆全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】高三優(yōu)秀生培養(yǎng)的有效方法肆全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PP56

優(yōu)秀生學(xué)科突破做法：1.確立優(yōu)秀生人選，建立優(yōu)秀生個人檔案，任課教師第是一責(zé)任人，平時分層指導(dǎo)（分層作業(yè)），多面批。2.

尊重學(xué)生個性，重視學(xué)生素養(yǎng)3.小班輔導(dǎo)、點餐培養(yǎng)

4.狠抓細(xì)節(jié)，找到增分點

5.注重實效，狠抓落實

6.目標(biāo)強化訓(xùn)練7.定期“會診”，各科協(xié)同作戰(zhàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

8.在學(xué)生可持續(xù)發(fā)展上深入持久地做些工作

9.利用好寒暑假：名師集中授課；組建學(xué)習(xí)小組57全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】優(yōu)秀生學(xué)科突破做法：1.確立優(yōu)秀生人選，建立優(yōu)秀生敬請各位老師批評指正全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】敬請各位老師全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名582021年高三語文復(fù)習(xí)備考策略

2021年高三語文592020年高考語文試卷分析高考評價體系下命題前瞻

2021年高三復(fù)習(xí)備考策略高三優(yōu)秀生培養(yǎng)有效方法

壹貳叁肆2020年高考語文試卷分析壹貳叁肆602020年高考語文試卷分析

壹2020年高考語文試卷分析壹61一

2020年全國高考概覽一2020年全國高考概覽62全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示課件63全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策64值得關(guān)注的幾個方面（一）在保持相對穩(wěn)定的前提下，最大限度地融入新的改革理念，積極探索新的路徑。改革著力點：體現(xiàn)高考“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能，突出試題的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性，重視題目的情境化設(shè)計。（二）在選材方面，重視文化傳承，彰顯時代特征，堅持立德樹人導(dǎo)向。

《孝的家庭倫理意義》《藝術(shù)品歷史物質(zhì)性》《談?wù)劇垂盼挠^止〉》《歷史地理學(xué)》《談?wù)勗姼枥收b》等等

航天發(fā)射、彈幕文化、網(wǎng)絡(luò)閱讀、食物能量、有氧運動等等

精準(zhǔn)扶貧、新基建、國家防疫、中國面孔、天問一號等等。

文化傳承前沿科技、時尚文化價值引領(lǐng)、立德樹人全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】值得關(guān)注的幾個方面文化傳承前沿科技、時尚文化價值引領(lǐng)、立德樹65

（三）在對學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識的考查上，體現(xiàn)出多元化理解。1.文本分類。如：論述類、非連續(xù)性文本的單用和并用（全國3套），社科類和科技類文本兼顧（江蘇），將信息類閱讀文本合并（山東、天津、浙江）2.考查能力要求方面。如：全國卷和山東卷不再對文言文的實詞、虛詞、句式單獨考查，其他試卷都還作為考查的重點，尤其是天津卷，還保留著各種文言文原始題型。3.考查內(nèi)容及要點方面。如：將文言文當(dāng)作文學(xué)作品來考，“16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是”（浙江卷）；高考改革要求重視傳統(tǒng)文化，多套考卷增加了文化常識考查題，而浙江卷則體現(xiàn)在對《論語》的理解與評價上。全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】（三）在對學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識的考查上，體現(xiàn)出多662019民生在勤，勤則不匱”“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”……此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。一元1919年……1949年，……1979年，……2019年……2049年……①1919年5月4日，在學(xué)生集會上的演講稿。②1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。③1979年9月15日，開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運動100周年大會”后的觀后感。⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。多元一元2020春秋時期，齊國的公子糾，管仲和鮑叔分別輔助公子糾。鮑叔對桓公舉薦管仲。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。孔子說：…司馬遷說：…班級計劃舉行讀書會，圍繞齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？寫一篇發(fā)言稿。多元墨子說：…英國詩人約翰?多恩說：…“青山一道同云雨，…表達(dá)了世界人民對中國的支持?！吧胶蜕讲幌嘤觥耐兄袊嗣駥κ澜绲淖８！！笆澜缜嗄昱c社會發(fā)展論壇”以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題完成一篇演講稿。二元

在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做什么”“如何生活得更有意義”等重要問題。畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”。

一元面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家…全國人民…。防疫拉開了人們的距離。抗疫密切了人們的聯(lián)系。請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。二元年份全國Ⅰ卷類型全國Ⅱ卷類型全國Ⅲ卷類型全國新高考卷類型全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】民生在勤，勤則不匱”“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”有的說：“我們學(xué)習(xí)67基于高考評價體系的命題前瞻

貳全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】基于高考評價體系的命題前瞻貳全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【68

一潛心研究研究高考試題二關(guān)注高考頂層設(shè)計全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】一潛心研究研究高考試題二關(guān)注高考頂層設(shè)計全國名校高69

★高考命題要增強基礎(chǔ)性，考查學(xué)生必備知識和關(guān)鍵能力；要增強綜合性，體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)；要加強應(yīng)用性，注重理論密切聯(lián)系實際；要增強探究性和開放性，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

（教育部考試中心主任姜鋼教育部考試中心黨委書記劉桔，《牢記立德樹人使命寫好教育考試奮進(jìn)之筆》，2018年3月3日）★“學(xué)業(yè)水平選擇性考試與高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試命題要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)，實施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱?！薄獓鴦?wù)院辦公廳《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，2019年6月19日全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】★高考命題要增強基礎(chǔ)性，考查學(xué)生必備知識和關(guān)鍵能力；要增強

★2020年1月7日教育部考試中心研制的《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》由人民教育出版社出版發(fā)行。

高考評價體系由“一核”“四層”“四翼”組成。其中“一核”是高考的核心功能，回答“為什么考”的問題，即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”。

“四層”為高考的考查內(nèi)容，回答“考什么”的問題，即“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”。

“四翼”為高考的考查要求，回答“怎么考”的問題，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”。

★

2020年高考命題要以立德樹人為鮮明導(dǎo)向,充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展要求，加強關(guān)鍵能力考查，優(yōu)化試題情境設(shè)計，增強應(yīng)用性、創(chuàng)新性，引導(dǎo)中學(xué)遵循教育規(guī)律，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，助力學(xué)生全面成長?！逃俊蛾P(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》（2020.1.9）

★今年我們將以“穩(wěn)”字當(dāng)頭，科學(xué)施策、精準(zhǔn)施策，高考的命題將保持試卷結(jié)構(gòu)、題型題量，以及考試難度的相對穩(wěn)定。今年還有高考綜合改革的首考落地的四個省市，試卷也將在各省前期統(tǒng)一組織的適應(yīng)性測試的基礎(chǔ)上保持相對穩(wěn)定。——考試中心主任孫海波在教育部召開新聞發(fā)布會上的發(fā)言（6月19日上午）全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】★2020年1月7日教育部考試中心研制的《中國高考評價全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策72

三了解高考評價體系及語文核心能力全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】三了解高考評價體系全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課73一核：為什么考（高考功能）立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)四層：考什么（高考內(nèi)容）必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值四翼：怎么考（命題思路）基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性“一核四層四翼”高考評價體系全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】一核：為什么考（高考功能）“一核四層四翼”高考評價體系全國名74中國高考評價體系關(guān)鍵概念和重要關(guān)系一、“一核”：高考的核心功能（一）立德樹人——高考的根本任務(wù)

（二）服務(wù)選才——高考的基本功能

（三）引導(dǎo)教學(xué)——基礎(chǔ)教育對高考的現(xiàn)實要求（四）三大功能之間的關(guān)系二、“四層”：高考的考查內(nèi)容（一）“四層”考查內(nèi)容的構(gòu)建原則

（二）核心價值在高考考查中的引領(lǐng)作用

（三）學(xué)科素養(yǎng)在高考考查中的導(dǎo)向作用（四）關(guān)鍵能力是高考考查中的重點內(nèi)容

（五）考查內(nèi)容在發(fā)展素質(zhì)教育中的作用三、“四翼”：高考的考查要求（一）基礎(chǔ)性：高考強調(diào)基礎(chǔ)扎實

（二）綜合性：高考強調(diào)融會貫通

（三）應(yīng)用性：高考強調(diào)學(xué)以致用

（四）創(chuàng)新性：高考強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維四、情境：高考評價體系中的考查載體（一）情境與情境活動的定義

（二）情境的分類和情境活動的分層（三）情境和“四層”“四冀”的關(guān)系

（四）情境在命題中的運用全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】中國高考評價體系關(guān)鍵概念和重要關(guān)系全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示P75

試題的情境化個人體驗情境：個人體驗情境是指學(xué)生個體獨自開展的語文實踐活動。基于學(xué)生的自主閱讀、獨立思考與自主寫作實踐，強調(diào)在各自不同的語文實踐活動中，正確理解和熟練掌握祖國語言文字的具體應(yīng)用情境。學(xué)科認(rèn)知情境：學(xué)科認(rèn)知情境是指學(xué)生探究語文學(xué)科本體的具體過程?；谡Z文學(xué)科的綜合性、整體性、系統(tǒng)性，突出學(xué)生參與語文實踐活動過程的語文學(xué)科認(rèn)知能力。社會生活情境：社會生活情境是指學(xué)生熟悉的家庭生活、學(xué)校生活和社會生活?；谡Z文學(xué)科特有的工具性、基礎(chǔ)性、實踐性，突出運用祖國語言文字參與社會實踐的語文核心素養(yǎng)。全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】試題的情境化全國名校高考復(fù)習(xí)策略演76

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校1（能力立意與文化立意）

教育綜合改革的素養(yǎng)立意

23語文高考走勢世紀(jì)之交出現(xiàn)的能力立意恢復(fù)高考之初的知識立意全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】1（能力立意與文化立意）教育綜合改革的素養(yǎng)立意782021年高三復(fù)習(xí)備考策略（強落實）

叁全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】2021年高三復(fù)習(xí)備考策略（強落實）叁全國名校高考復(fù)習(xí)79

一高遠(yuǎn)定位，智慧輔助

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】一高遠(yuǎn)定位，智慧輔助全國名校高考80牢記“四項原則”：兼顧基礎(chǔ)性，突出綜合性，體現(xiàn)應(yīng)用性，培養(yǎng)創(chuàng)新性。應(yīng)用性：情境要求、身份要求、體式要求創(chuàng)新性：獨立思考、批判性思維、創(chuàng)新性思維全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】牢記“四項原則”：全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】81

二精心規(guī)劃，科學(xué)備考

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】二精心規(guī)劃，科學(xué)備考全國名校高考82

（一）

高三整體復(fù)習(xí)規(guī)劃

考點覆蓋第一輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)覆蓋考點，專題訓(xùn)練。第二輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：提升重點突破，

觸類旁通。重點突破第三輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：沖刺綜合訓(xùn)練固化成果真題演練全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】（一）高三整體復(fù)習(xí)規(guī)劃考點覆蓋第一輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)83一輪復(fù)習(xí)的定位：

腳踏實地、夯實基礎(chǔ)、精益求精、常抓規(guī)范以知識復(fù)習(xí)為載體，強化能力、素養(yǎng)培養(yǎng)，是學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的重要階段；基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、全面復(fù)習(xí)、細(xì)致復(fù)習(xí)，強化核心概念、主干知識的深化理解，進(jìn)行知識整合，形成初步的知識、方法結(jié)構(gòu)，是二輪復(fù)習(xí)提高的基礎(chǔ)；是學(xué)困生、臨界生提高，優(yōu)秀生培養(yǎng)，偏科生強弱的最佳時期。全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】一輪復(fù)習(xí)的定位：

腳踏實地、夯實基礎(chǔ)、精益求精、常抓規(guī)范以知84（二）一輪復(fù)習(xí)有效實施的原則與問題1.溫故知新2.循序漸進(jìn)3.問題導(dǎo)學(xué)4.精準(zhǔn)施教5.定期回顧6.加強備課7.改進(jìn)課堂8.科學(xué)訓(xùn)練全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】（二）一輪復(fù)習(xí)有效實施的原則與問題全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示P85教材所選用的內(nèi)容和編排結(jié)構(gòu)都是非?？茖W(xué)的，我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)該首先回歸教材,將教材中與高考相關(guān)的知識點進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。不僅要重點復(fù)習(xí)教材中的文言文知識點及相關(guān)的文化常識，還要關(guān)注其他文體的常識和知識點。如現(xiàn)代文、詩歌中有關(guān)常識、字詞、寫作技巧手法及相關(guān)的人物素材、優(yōu)美語言段落等。近年來對于名著閱讀的考查已經(jīng)提到了很重要的位置，復(fù)習(xí)時應(yīng)進(jìn)行梳理和適當(dāng)拓展。重視教材，回歸教材全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】重視教材，回歸教材全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】86課本與高考

2018全國Ⅰ卷非連續(xù)性文本閱讀第9題“以上三個材料中，《人民日報》《自然》《讀賣新聞》報道的側(cè)重點有什么不同？為什么？請結(jié)合材料簡要分析。”與人教社選修課本《高三語文新聞閱讀與實踐》71頁第五章“新聞評論：媒體的觀點”第12課《社論兩篇》“思考與探究”第1題“同是慶?；貧w，兩篇社論闡述的重點各不相同，說說他們議論的重點分別是什么，體會新聞評論中不同的角度所產(chǎn)生的不同效果”非常相似。

全國Ⅰ卷論述類《歷史視域中的朱子學(xué)》，涉及話題與人教社選修課本《先秦諸子選讀》有相關(guān)。全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】課本與高考2018全國Ⅰ卷非連續(xù)性文本閱讀第9題“以上87注重語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，強化必備知識，提升關(guān)鍵能力；廣泛積累（知識儲備，文體、語體多樣），重點突破；全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】注重語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，強化必備知識，提升關(guān)鍵能力；全國名校88

三分點突破，整體提升

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】三分點突破，整體提升全國名校高考89

論述類：檢索，篩選實用類：整合，概括詩歌：聯(lián)想，讀懂文學(xué)類：鑒賞，評價文言文：積累，讀通提升閱讀能力提高閱讀效率不同類型文本的閱讀指導(dǎo)應(yīng)有所側(cè)重全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】論述類：實用類：整合，概括詩歌：文學(xué)類：鑒賞，評價文言90

考查內(nèi)容：

主觀題主要考查對論證特點的分析理解能力，包括論證方法、論證思路、論證結(jié)構(gòu)、論據(jù)的使用等；考查學(xué)生篩選并整合文中信息，把握文章內(nèi)容要點的基本能力。論述類文本全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】

考查內(nèi)容：

主觀題主要考查對論證特點的分析理91全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策92建構(gòu)知識體系全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】建構(gòu)知識體系全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名93

1.讀懂文本。①在閱讀的過程中，養(yǎng)成逐段或逐層概述文意的習(xí)慣，以便從整體上把握文章內(nèi)容、作者觀點及各段落、層次之間的邏輯關(guān)系，提高閱讀過程中的理解能力和信息整合能力。②養(yǎng)成全神貫注、逐詞逐句地細(xì)讀細(xì)品的習(xí)慣，對文中涉及的表明時間、范圍、程度或因果關(guān)系、條件關(guān)系，以及不同概念之間的異同，或事物發(fā)展變化情況等的詞句，應(yīng)該格外關(guān)注，并隨手勾畫出來。③樹立整體理解的意識。碰到疑難詞句，或與設(shè)問相關(guān)的原文語句，不要望文生義或斷章取義，而要聯(lián)系有關(guān)語句所處的語境，通過上下文的語意關(guān)系來準(zhǔn)確理解。推薦：思維導(dǎo)圖法

94“論述類文章閱讀”復(fù)習(xí)建議全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】36“論述類文章閱讀”復(fù)習(xí)建議全國名校高考復(fù)習(xí)策

2.落實“三字方針”。一“讀”，即讀題干選內(nèi)容，審清題意；二“找”，即“對題讀文”，找出備選項在文中的檢索范圍；三“比”，即比較備選項和原文信息有無“漏”“衍”“換”等現(xiàn)象。3.掌握比對方法。①關(guān)注邏輯關(guān)系。要了解幾種常見的復(fù)句，如因果、假設(shè)、條件、遞進(jìn)等，注意其所用關(guān)聯(lián)詞語。②關(guān)注語意關(guān)系。如“部分”與“整體”、“已然”與“未然”、“原因”與“結(jié)果”、“有據(jù)”與“憑空”、“異位”與“異意”等。

4.堅持限時訓(xùn)練。平時就要進(jìn)行限時閱讀訓(xùn)練，模擬考場情境，逐漸提高瀏覽文字的速度和進(jìn)行信息處理的速度。95全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】2.落實“三字方針”。一“讀”，即讀題干選內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力邏輯思維能力信息處理能力審美鑒賞能力5.注重關(guān)鍵能力的培養(yǎng)全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力信息處理能力審美鑒賞能力5.注重關(guān)96

6.注重思維深刻性的培養(yǎng)

要求對文本有全局的把握，能夠系統(tǒng)理解，完成邏輯推理。

如2018全國I卷論述類文本閱讀《歷史視域中的諸子學(xué)》：

第1題考查對原文重要信息進(jìn)行理解的能力，要求學(xué)生在讀完全文后對四個關(guān)鍵概念——“諸子之學(xué)”“接著講”“照著講”“新子學(xué)”——有基本的了解和判斷；

第2題考查了對原文論證進(jìn)行分析評價的能力，要求學(xué)生跳出文本內(nèi)容，從稍宏觀的角度對文本的論證前提、論證手法、論證邏輯和論證內(nèi)容的關(guān)系進(jìn)行簡要分析；

第3題考查了根據(jù)原文進(jìn)行推理的能力，要求學(xué)生利用文本已有的信息，由前提推出結(jié)論，由已知推出未知。全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】6.注重思維深刻性的培養(yǎng)全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PP97文學(xué)類文本

閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)該注重價值判斷和審美體驗，感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】文學(xué)類文本閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)該注重價值判斷和審美體98文學(xué)性閱讀能力

文學(xué)性閱讀對象主要是小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)作品，是以審美的態(tài)度和方式閱讀文本，涵養(yǎng)性情，滋潤心靈，從而不斷提升審美情趣和審美品位。引導(dǎo)學(xué)生針對不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從語言、構(gòu)思、形象、意蘊、情感等多個角度欣賞作品，獲得審美體驗。引導(dǎo)學(xué)生對常見文學(xué)類作品的基本特征、一般體例和主要表現(xiàn)手法有所掌握，充分調(diào)動生活經(jīng)驗和知識積累，進(jìn)行審美鑒賞和審美評價。

全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】文學(xué)性閱讀能力

文學(xué)性閱讀對象主要是小說、散文、詩歌、99

（一）細(xì)分知識點，

以點帶面，

舉一反三

強化閱讀思考能力文學(xué)類文本全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】

（一）細(xì)分知識點，

100

（二）建構(gòu)閱讀知識結(jié)構(gòu)

1、在高效復(fù)習(xí)中篩選整理（精細(xì)化例題本）

2、在解題評題中反復(fù)印證（同類歸納類比）

3、在專題反思時查漏鞏固(弱項反復(fù)訓(xùn)練）

4、在模擬考試中考量評議(講評細(xì)致科學(xué)）

（重基礎(chǔ)、重訓(xùn)練、重審題、重規(guī)范）文學(xué)類文本全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】

（二）建構(gòu)閱讀知識結(jié)構(gòu)

101推薦幾位作家季羨林、周國平、余秋雨、畢淑敏、鐵凝、梁衡、葉嘉瑩、魯迅等推薦幾位博客雷達(dá)、張頤武《人民日報》（觀滄海）

《光明日報》（觀察）光明文化周末（雅趣）《人民日報》第5版（一線視角、域外聽風(fēng)、人民時評、縱橫、科技視野）《北京日報》（文化周刊、藝譚、熱風(fēng)）推薦報刊雜志《光明日報》《語文報》《讀者》65（三）備好閱讀素材全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】推薦幾位作家推薦幾位博客推薦報刊雜志65（三）備好閱讀素材全102以重點詞匯復(fù)習(xí)為基本，文言文的核心能力就是翻譯文言文文言文復(fù)習(xí)策略：翻譯精準(zhǔn)是根本——強調(diào)直譯、字字落實語境推斷是關(guān)鍵——理解常識、境連斷句資料落實是保障——強化訓(xùn)練、常抓常新全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】全國名校高考復(fù)習(xí)策略演示PPT【教學(xué)課件】以重點詞匯復(fù)習(xí)為基本，文言文的核心能力就是翻譯文言文文言文復(fù)