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萬(wàn)用表資料講解萬(wàn)用表資料講解萬(wàn)用表資料講解上解湖南省衡隉市工職業(yè)學(xué)校營(yíng)六電把儀用與維護(hù)方廠電子當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化社會(huì),教育信息化是當(dāng)今世界許多國(guó)家和地區(qū)教育改革追求的目標(biāo),是國(guó)家信息化的重要組成部分,是教育發(fā)展中的重要戰(zhàn)略任務(wù)。因此,作為信息時(shí)代的教師和學(xué)生具備一定的信息素養(yǎng)尤顯重要。下面我對(duì)農(nóng)村初中師生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略發(fā)表一下看法。師生信息素養(yǎng)的涵義:就是教師或?qū)W生在利用多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,逐步參與信息活動(dòng),自覺(jué)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)態(tài)度以及具備的獲取、識(shí)別、加工、處理、傳遞、創(chuàng)造信息,利用信息去解決實(shí)踐問(wèn)題的能力,同時(shí)要遵守網(wǎng)絡(luò)道德。在信息時(shí)代,信息素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代人必須具備的一種素質(zhì),信息素養(yǎng)的提高,實(shí)質(zhì)上就是豐富和完善人的綜合素質(zhì)。一、農(nóng)村初中師生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀(一)、教師的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀1、教師的信息意識(shí)大大提高。要提高教師的信息素養(yǎng),首先得培養(yǎng)教師的信息意識(shí),意識(shí)是先導(dǎo),有了意識(shí)才能化作行動(dòng)。對(duì)此,市教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)大力宣傳教育、實(shí)踐展示等各種途徑強(qiáng)化教師的信息意識(shí),使教師有了觀念上的轉(zhuǎn)變:教師的信息技術(shù)能力將影響未來(lái)人才的培養(yǎng)和社會(huì)的發(fā)展。不懂信息技術(shù)就跟不上時(shí)代的步伐,就會(huì)落伍甚至被淘汰。2、多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用,教師們參差不齊,有的差距還很大在教師當(dāng)中,老年教師很少利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué),他們總是抱著一種思想,新的教學(xué)技術(shù)確實(shí)好,可是我們年齡都大了,手眼都不好使了,是去了學(xué)習(xí)的信心和意志。在中青年教師當(dāng)中也有一部分人,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)缺乏,不能把網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)資源融進(jìn)自己的教育教學(xué)中。還有一部分人,他們有熟練的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技能,由于懶惰,怕麻煩,不能經(jīng)常的把現(xiàn)代教育技術(shù)手段運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,只是在公開(kāi)課或者有教學(xué)活動(dòng)時(shí)才使用。由于學(xué)校條件的限制,新的教學(xué)手段也不能經(jīng)常被使用。在農(nóng)村中學(xué),一班全校只有一個(gè)多媒體教室,一個(gè)電子備課室,里面只有一兩臺(tái)電腦,不能滿足所有教師的需要。3、教師能夠正確地把信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)有效地向結(jié)合在實(shí)際教學(xué)中,大部分教師都能把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來(lái),根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn),恰當(dāng)合理地使用多媒體網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),使本學(xué)科課程教學(xué)質(zhì)量大大提高。例如:我校數(shù)學(xué)教師趙晶在講“用尺規(guī)作三角”一節(jié)時(shí),制作了教學(xué)課件,課件很是精美實(shí)用,把信息技術(shù)與抽象的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了有效的結(jié)合,非常的直觀、形象、生動(dòng),再配上教師的講解,教師與學(xué)生之間的互動(dòng),使抽象難懂的數(shù)學(xué)教學(xué)變得生動(dòng)有趣,學(xué)生們學(xué)的津津有味,大大的提高了課堂教學(xué)效果。(二)學(xué)生的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀1、農(nóng)村初中學(xué)生的信息意識(shí)差由于各種因素和條件的限制,學(xué)生們把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去的意識(shí)很差,總是擺脫不了傳統(tǒng)的“依賴教師”這個(gè)觀念。當(dāng)然,有的學(xué)校和家庭不具備為學(xué)生提供信息技術(shù)服務(wù)的條件,這是一個(gè)不可避免的客觀因素,導(dǎo)致學(xué)生信息意識(shí)差。2、學(xué)生缺乏一定的信息理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。學(xué)生對(duì)信息知識(shí)掌握的不夠豐富,以至于在學(xué)習(xí)過(guò)程中不知道怎么用,這需要教師經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),掌握教育信息的特點(diǎn)、具體的表現(xiàn)形式以及傳遞信息的工具的知識(shí),幫助學(xué)生充實(shí)信息知識(shí)。通過(guò)了解,在很多農(nóng)村中學(xué)中,初中生所學(xué)的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)消化吸收的不多,上機(jī)操作能力不強(qiáng)。該課程沒(méi)有納入學(xué)期考試和中考范圍內(nèi),教師和學(xué)生所投入時(shí)間和精力不夠多,沒(méi)有引起對(duì)該課程的重視。二、師生信息素養(yǎng)提升策略(一)如何提升教師的信息素養(yǎng)呢?1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的信息意識(shí)通過(guò)加大宣傳學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性,讓教師充分樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念。隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,信息技術(shù)做為一門(mén)新知識(shí),也在不斷地進(jìn)步發(fā)展。只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上科學(xué)的發(fā)展。教師的信息素養(yǎng)也成為當(dāng)代人綜合素質(zhì)之一,提高信息意識(shí),是培養(yǎng)信息素養(yǎng)的前提。2、教育主管部門(mén)切實(shí)抓好教師的培訓(xùn)隨著信息技術(shù)的發(fā)展,知識(shí)的不斷更新,教育主管部門(mén)要抓好教師的培訓(xùn)工作,讓教師與時(shí)共進(jìn)。這里的培訓(xùn)可分為觀念的更新和信息技術(shù)的提高。一方面要不斷向老師灌輸新的教育教學(xué)觀念,信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合。另一方面要加強(qiáng)對(duì)教師信息知識(shí)和信息技術(shù)能力的培訓(xùn),相關(guān)教育部門(mén)要幫助教師不斷充實(shí)信息知識(shí),學(xué)習(xí)各種理論。可以采取定期信息知識(shí)學(xué)習(xí),配以相應(yīng)的輔導(dǎo)教材,然后組織考試,對(duì)所掌握知識(shí)進(jìn)行考查驗(yàn)收。(二)、如何提升學(xué)生的信息素養(yǎng)呢?1、提高學(xué)生的信息技術(shù)教育質(zhì)量在農(nóng)村中學(xué),由于各種條件和因素的制約,信息技術(shù)教育質(zhì)量還有待提高。對(duì)此,應(yīng)大力推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)課的開(kāi)設(shè),把信息技術(shù)課程納入每學(xué)期的期末測(cè)試和中考當(dāng)中,這樣可引起學(xué)校、老師和學(xué)生對(duì)該課程的重視。平時(shí)在學(xué)校多開(kāi)展一些活動(dòng),比如:組織筆試能力測(cè)試,考查學(xué)生的理論知識(shí);組織學(xué)生電腦上機(jī)操作比賽,可以考察他們的查閱資料、檢索信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的積極性和主動(dòng)性。2、學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生齊抓共管在學(xué)校,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用方面經(jīng)常及時(shí)地加以指導(dǎo),使學(xué)生會(huì)使用并正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)輔助學(xué)習(xí),但是要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。在家里,家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生做好監(jiān)督和管理工作,利用電腦休閑娛樂(lè)一定要適度,否則就會(huì)害了孩子。例如:在指導(dǎo)學(xué)生制作明信片時(shí)有一欄內(nèi)容,讓學(xué)生填寫(xiě)自己的特長(zhǎng),竟然有一半的學(xué)生說(shuō)自己的特長(zhǎng)是玩游戲。對(duì)此,我感到非常震驚,難到二十一世紀(jì)的孩子其特長(zhǎng)只是玩游戲嗎?實(shí)在應(yīng)該引起學(xué)校和家長(zhǎng)的特別關(guān)注,對(duì)學(xué)生及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用一定要加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督,以此提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)日益普及,它每時(shí)每刻影響著每一個(gè)人的學(xué)習(xí)方式、思維方式和行為方式,學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教師能夠在信息技術(shù)環(huán)境下實(shí)施教育教學(xué)研究,相信在先進(jìn)教育理念的指導(dǎo)下,全面提高師生的信息素養(yǎng),一定能夠促進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展,讓我們一起為提升師生信息素養(yǎng)而努力吧!我們的學(xué)生往往在學(xué)習(xí)課本知識(shí)上刻苦,但是卻忽視了基本的體育鍛煉。現(xiàn)在,在初中的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)生體育成績(jī)的要求,比起原來(lái)要嚴(yán)的多,因?yàn)楝F(xiàn)在的中考體育成績(jī)的分?jǐn)?shù)進(jìn)一步提高了,所以對(duì)于體育的課堂,我們對(duì)學(xué)生的要求不能再是隨便玩玩器材,或者跑跑步就散了。我們要開(kāi)展各式各樣的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生對(duì)于體育這門(mén)科目不再是說(shuō)覺(jué)得很累,就不參與到活動(dòng)之中,以各種各樣的理由逃避體育鍛煉。而我們更多的是鼓勵(lì)學(xué)生以一種飽滿的熱情,對(duì)待我們每一次跑步并能夠用心對(duì)待。我們的學(xué)生現(xiàn)在對(duì)于新穎的東西越來(lái)越持有惰性,因?yàn)楸绕鹪瓉?lái),他們的眼界也開(kāi)闊了,而且在初中的時(shí)期,學(xué)生有了一定的自己的主見(jiàn),所以必須讓他們能夠快速知道自己在體育課上的一個(gè)地位,或者找到自己的方向。一、陽(yáng)光體育的基本概念陽(yáng)光體育教學(xué)這一個(gè)名詞在很久以前就有提出,但是不管是我們老師還是我們的學(xué)生,對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)都是持有迷茫的態(tài)度,很多老師往往把這樣的口號(hào)放在嘴上,但是在課堂卻完全沒(méi)有滿足基本的要求。其實(shí),這些并不是我們的教師希望看到的,最重要的是他們并沒(méi)有理解到這樣的課堂實(shí)行的實(shí)質(zhì)。對(duì)于陽(yáng)光體育教學(xué),我們的基本要求是通過(guò)一系列的措施,讓學(xué)生以一種熱情的、積極的姿態(tài)投入并且愿意參與課堂。我們作為一名體育教師,給予學(xué)生傳達(dá)的是很多不同的積極地態(tài)度。而作為我們的學(xué)生,也應(yīng)當(dāng)以一種積極的熱情去感染他們,活力青春是我們學(xué)生的基本感受,學(xué)生在訓(xùn)練場(chǎng)上不顧一切、奮力拼搏,有著敢于競(jìng)爭(zhēng)的勇氣,而這又是我們的體育課堂帶給學(xué)生的力量,讓學(xué)生正確地面對(duì)失敗于勝利,明白奮斗的過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。而現(xiàn)在,看看我們的學(xué)生,很多成績(jī)好的學(xué)生對(duì)于一些基本的?w能訓(xùn)練都吃不消,更別說(shuō)讓他們參加更多的體育項(xiàng)目。我們現(xiàn)在教課,首先害怕的就是學(xué)生的安全問(wèn)題,現(xiàn)在的學(xué)生每一個(gè)都是家庭里的寶貝,并且他們的學(xué)習(xí)壓力那么重。不管是初中還是小學(xué),我們的體育課程看似在時(shí)間上增加了,但是卻在某種意義上越來(lái)越不重要,首先是那些認(rèn)為自己是文化課主科的科目,對(duì)于學(xué)生傳達(dá)了一些體育運(yùn)動(dòng)負(fù)面的東西。還有就是家長(zhǎng)的思想,認(rèn)為自己的孩子這個(gè)階段的考試成績(jī)是最重要的,鍛煉身體只是一個(gè)小小的方面,他們雖然很注重對(duì)于孩子營(yíng)養(yǎng)的東西,但是卻忽視了孩子身體素質(zhì)提高的本質(zhì),就是鍛煉身體。再者,對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō),長(zhǎng)期的不運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了他們進(jìn)行一系列運(yùn)動(dòng)后的各種不適的反應(yīng),所以因?yàn)椴皇娣麄兙驼J(rèn)為體育課堂就是受罪,想一些特殊而好笑的方法避開(kāi)參與體育鍛煉。而我們教師的作用,就是在很大的一個(gè)程度上,用我們的心去感染這些學(xué)生,分清哪些學(xué)生確實(shí)是身體不適合,還有哪些學(xué)生就是為了偷懶而逃避參與體育活動(dòng)。對(duì)于我們的體育課堂,多多用一些體育器材,而不是以一種固定的形式去教學(xué),簡(jiǎn)單地跑跑步跳跳遠(yuǎn)這樣的體能活動(dòng),相反更多的時(shí)候征求學(xué)生們的要求,給予他們一些比較技巧性的課堂傳授。二、體育課堂的一些方案這里提出一些可以在初中體育課堂采用的一些方法,這些方法可以在一定的程度上提高學(xué)生對(duì)于體育課堂的品質(zhì)要求,讓學(xué)生充滿活力并且能夠鍛煉到身體。我們以往的體育課,很多教師會(huì)這樣的組織:先是讓學(xué)生跑幾圈步,然后給一些體育器材讓學(xué)生自己選擇,或者要接近考試的時(shí)候,簡(jiǎn)單的組織學(xué)生測(cè)試一下。這些都是很平常的體育方法,也難怪學(xué)生不喜歡上體育課。我們?cè)隗w育課上可以放入很多的東西,既可以提高學(xué)生們的興趣,同樣也可以提高整個(gè)體育課堂的品質(zhì)。我們很多時(shí)候發(fā)現(xiàn),一節(jié)體育課,如果合理安排時(shí)間的話,可以給學(xué)生傳達(dá)很多知識(shí)點(diǎn),并且能夠讓學(xué)生充分展現(xiàn)出他們的興趣。比如,對(duì)于女生比較多的班級(jí),我們可以教學(xué)生跳一跳健美操,一些男生也一定要參加,體育課堂一定要注重一定的規(guī)范性,我們開(kāi)展的各種活動(dòng)一定讓集體一起參與,這樣才能充分地展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作的意義。對(duì)于男生來(lái)說(shuō),健美操可以修正他們的體型,并且他們的動(dòng)作的一些柔軟度也可以通過(guò)健美操來(lái)訓(xùn)練。男生的一些不規(guī)范的動(dòng)作,也可以調(diào)動(dòng)起課堂的笑點(diǎn),而不是像以往的體育課堂那樣比較沉悶。我們體育課堂一定要保持活躍還有快樂(lè)的元素,這樣才能讓學(xué)生愛(ài)上上體育課,而非覺(jué)得體育課是一種負(fù)擔(dān)。三、教學(xué)體育的注意要點(diǎn)我們的體育教學(xué),還需要注意各種各樣的不利因素,比如說(shuō)我們的學(xué)生很多時(shí)候身體真正地不舒服了,我們的教師一定要讓他們第一時(shí)間通知,并且采用一些應(yīng)急措施,保障學(xué)生們的安全。我們的體育課堂要起到鍛煉的目的,同樣也是要起到休息的目的,很多時(shí)候一些課程的老師反映,他們的學(xué)生在參加了體育課后繼續(xù)上文化課,很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)打瞌睡的現(xiàn)象,或者內(nèi)心持久沒(méi)有平靜。所以,在體育課的時(shí)候,根據(jù)情況,我們還是不能讓學(xué)生鍛煉得太勞累了,畢竟很多時(shí)候體育課并不是最后一節(jié)課,一定還是要騰出一定的時(shí)間讓學(xué)生能夠得到鍛煉后的休息。還有一點(diǎn)就是,我們的體育教師一定要讓學(xué)生養(yǎng)成健康的好習(xí)慣,提醒他們?cè)趧×疫\(yùn)動(dòng)過(guò)后一定要調(diào)整呼吸或者不要急切地飲水,這些東西都是我們需要著重強(qiáng)調(diào)的。我們的目的是讓學(xué)生快樂(lè)的參與,轉(zhuǎn)化他們勞累的身心,在體育的鍛煉中得到壓力的釋放。但是身為一名教師,我們的學(xué)生受傷或者出現(xiàn)其他的情況都是我們不愿意看見(jiàn)的。我們體育課堂,可以展開(kāi)得生動(dòng),也可以展開(kāi)得訓(xùn)練型強(qiáng),但是針對(duì)這樣的一個(gè)大的教學(xué)局勢(shì),更多的時(shí)候還是不要開(kāi)展一些過(guò)于劇烈的運(yùn)動(dòng),畢竟現(xiàn)在的孩子身體還是比較差,而且他們有些長(zhǎng)時(shí)間并沒(méi)有運(yùn)動(dòng)了,這樣都不適合展開(kāi)強(qiáng)烈的體育鍛煉。四、結(jié)束語(yǔ)我們的學(xué)生很多時(shí)候?qū)τ隗w育課沒(méi)有熱情,往往是由于他們并沒(méi)有對(duì)于體育形成一種重視,并且我們的很多老師對(duì)于他們的學(xué)生就只是有一種基本的體力訓(xùn)練,根本就找不到一些方法讓他們養(yǎng)成很好的習(xí)慣和樂(lè)趣。因此實(shí)行陽(yáng)光體育,對(duì)于提高學(xué)生學(xué)生體育的興趣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有重要意義。萬(wàn)用表資料講解萬(wàn)用表資料講解萬(wàn)用表資料講解上解當(dāng)今社會(huì)是上解上解2湖南省衡隉市工職業(yè)學(xué)校營(yíng)六電把儀用與維護(hù)方廠電子湖南省衡隉市工職業(yè)學(xué)校3髫牌學(xué)校專(zhuān)長(zhǎng)人才髫牌學(xué)校4針型數(shù)朋針型5面板簡(jiǎn)介1、表盤(pán)2、機(jī)械調(diào)零旋鈕A-V-Q冷3、檔位開(kāi)關(guān)4、歐姆調(diào)零旋鈕插孔(5A面板簡(jiǎn)介6二、萬(wàn)用森的基使用方法(一)交直流電壓的測(cè)量測(cè)量方法:1將萬(wàn)用表水平放置;2.機(jī)械調(diào)零3.插入正負(fù)極表筆多A4選擇合適的電壓檔及量程5將萬(wàn)用表兩表筆并聯(lián)于電路中6根據(jù)選擇的檔位參數(shù)讀取數(shù)值7測(cè)量完畢后將檔位開(kāi)關(guān)調(diào)至交流電壓最大檔或空檔;Back二、萬(wàn)用森的基使用方法7!注意事項(xiàng)1、測(cè)量前必須檢查表筆是否插緊,必須將轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)撥到對(duì)應(yīng)的電壓檔及量程;Y2、嚴(yán)禁在測(cè)量過(guò)程中轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)及量程3、測(cè)量直流參數(shù)時(shí),必須注意表筆及被測(cè)品的正負(fù)極性,以免損壞儀表;4、測(cè)量時(shí)應(yīng)與帶電體保持一定的安全距離,以防發(fā)生觸電事故;!注意事項(xiàng)8解(二)直流電流的測(cè)量測(cè)量方法1將萬(wàn)用表水平放置;2機(jī)械調(diào)零;3.插入正負(fù)極表筆4選擇直流電流檔及合適的量程;A會(huì)5將萬(wàn)用表兩表筆根據(jù)電源的正負(fù)極串聯(lián)于電路中;6根據(jù)選擇的檔位參數(shù)讀取數(shù)值;7測(cè)量完畢后將檔位開(kāi)關(guān)調(diào)至交流電壓最大檔或空檔;Back解(二)直流電流的測(cè)量9①注意事項(xiàng)1萬(wàn)用表必須串聯(lián)到被測(cè)電路中。測(cè)量時(shí)必須先斷開(kāi)電路后串入萬(wàn)用表;2必須注意表筆的正負(fù)極性;3嚴(yán)禁在測(cè)量過(guò)程中轉(zhuǎn)換檔位開(kāi)關(guān)及量程;①注意事項(xiàng)10(三)電阻的測(cè)量測(cè)量方法1將萬(wàn)用表水平放置;2.機(jī)械調(diào)零3.插入正、負(fù)表筆;4選擇歐姆檔位及量程(R×1005歐姆調(diào)零;(將兩表筆短接,調(diào)整歐姆調(diào)零電位器,使指針指向歐姆零位)(三)電阻的測(cè)量11萬(wàn)用表資料講解課件12萬(wàn)用表資料講解課件13萬(wàn)用表資料講解課件14萬(wàn)用表資料講解課件15萬(wàn)用表資料講解課件16萬(wàn)用表資料講解課件17萬(wàn)用表資料講解課件18萬(wàn)用表資料講解課件19萬(wàn)用表資料講解課件20萬(wàn)用表資料講解課件21萬(wàn)用表資料講解課件22萬(wàn)用表資料講解課件23萬(wàn)用表資料講解課件24萬(wàn)用表資料講解課件25萬(wàn)用表資料講解課件26萬(wàn)用表資料講解課件27萬(wàn)用表資料講解課件28萬(wàn)用表資料講解課件29萬(wàn)用表資料講解課件30萬(wàn)用表資料講解課件31萬(wàn)用表資料講解課件32萬(wàn)用表資料講解課件33萬(wàn)用表資料講解課件34萬(wàn)用表資料講解課件35萬(wàn)用表資料講解課件36萬(wàn)用表資料講解課件37萬(wàn)用表資料講解課件38萬(wàn)用表資料講解課件39萬(wàn)用表資料講解課件40萬(wàn)用表資料講解課件41萬(wàn)用表資料講解課件42萬(wàn)用表資料講解課件43萬(wàn)用表資料講解課件44萬(wàn)用表資料講解課件45萬(wàn)用表資料講解課件46萬(wàn)用表資料講解課件47萬(wàn)用表資料講解課件48萬(wàn)用表資料講解課件49萬(wàn)用表資料講解課件50萬(wàn)用表資料講解課件51萬(wàn)用表資料講解課件52萬(wàn)用表資料講解課件53萬(wàn)用表資料講解課件54萬(wàn)用表資料講解課件55萬(wàn)用表資料講解課件56萬(wàn)用表資料講解課件57萬(wàn)用表資料講解課件58萬(wàn)用表資料講解課件59萬(wàn)用表資料講解課件60萬(wàn)用表資料講解課件61萬(wàn)用表資料講解課件62萬(wàn)用表資料講解課件63萬(wàn)用表資料講解課件64萬(wàn)用表資料講解課件65萬(wàn)用表資料講解課件6651、天下之事常成于困約,而敗于奢靡?!懹?/p>
52、生命不等于是呼吸,生命是活動(dòng)。——盧梭
53、偉大的事業(yè),需要決心,能力,組織和責(zé)任感。——易卜生
54、唯書(shū)籍不朽?!獑烫?/p>
55、為中華之崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái)謝謝!51、天下之事常成于困約,而敗于奢靡?!懹?/p>
52、67萬(wàn)用表資料講解萬(wàn)用表資料講解萬(wàn)用表資料講解上解湖南省衡隉市工職業(yè)學(xué)校營(yíng)六電把儀用與維護(hù)方廠電子當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化社會(huì),教育信息化是當(dāng)今世界許多國(guó)家和地區(qū)教育改革追求的目標(biāo),是國(guó)家信息化的重要組成部分,是教育發(fā)展中的重要戰(zhàn)略任務(wù)。因此,作為信息時(shí)代的教師和學(xué)生具備一定的信息素養(yǎng)尤顯重要。下面我對(duì)農(nóng)村初中師生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略發(fā)表一下看法。師生信息素養(yǎng)的涵義:就是教師或?qū)W生在利用多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,逐步參與信息活動(dòng),自覺(jué)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)態(tài)度以及具備的獲取、識(shí)別、加工、處理、傳遞、創(chuàng)造信息,利用信息去解決實(shí)踐問(wèn)題的能力,同時(shí)要遵守網(wǎng)絡(luò)道德。在信息時(shí)代,信息素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代人必須具備的一種素質(zhì),信息素養(yǎng)的提高,實(shí)質(zhì)上就是豐富和完善人的綜合素質(zhì)。一、農(nóng)村初中師生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀(一)、教師的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀1、教師的信息意識(shí)大大提高。要提高教師的信息素養(yǎng),首先得培養(yǎng)教師的信息意識(shí),意識(shí)是先導(dǎo),有了意識(shí)才能化作行動(dòng)。對(duì)此,市教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)大力宣傳教育、實(shí)踐展示等各種途徑強(qiáng)化教師的信息意識(shí),使教師有了觀念上的轉(zhuǎn)變:教師的信息技術(shù)能力將影響未來(lái)人才的培養(yǎng)和社會(huì)的發(fā)展。不懂信息技術(shù)就跟不上時(shí)代的步伐,就會(huì)落伍甚至被淘汰。2、多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用,教師們參差不齊,有的差距還很大在教師當(dāng)中,老年教師很少利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué),他們總是抱著一種思想,新的教學(xué)技術(shù)確實(shí)好,可是我們年齡都大了,手眼都不好使了,是去了學(xué)習(xí)的信心和意志。在中青年教師當(dāng)中也有一部分人,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)缺乏,不能把網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)資源融進(jìn)自己的教育教學(xué)中。還有一部分人,他們有熟練的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技能,由于懶惰,怕麻煩,不能經(jīng)常的把現(xiàn)代教育技術(shù)手段運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,只是在公開(kāi)課或者有教學(xué)活動(dòng)時(shí)才使用。由于學(xué)校條件的限制,新的教學(xué)手段也不能經(jīng)常被使用。在農(nóng)村中學(xué),一班全校只有一個(gè)多媒體教室,一個(gè)電子備課室,里面只有一兩臺(tái)電腦,不能滿足所有教師的需要。3、教師能夠正確地把信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)有效地向結(jié)合在實(shí)際教學(xué)中,大部分教師都能把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來(lái),根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn),恰當(dāng)合理地使用多媒體網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),使本學(xué)科課程教學(xué)質(zhì)量大大提高。例如:我校數(shù)學(xué)教師趙晶在講“用尺規(guī)作三角”一節(jié)時(shí),制作了教學(xué)課件,課件很是精美實(shí)用,把信息技術(shù)與抽象的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了有效的結(jié)合,非常的直觀、形象、生動(dòng),再配上教師的講解,教師與學(xué)生之間的互動(dòng),使抽象難懂的數(shù)學(xué)教學(xué)變得生動(dòng)有趣,學(xué)生們學(xué)的津津有味,大大的提高了課堂教學(xué)效果。(二)學(xué)生的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀1、農(nóng)村初中學(xué)生的信息意識(shí)差由于各種因素和條件的限制,學(xué)生們把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去的意識(shí)很差,總是擺脫不了傳統(tǒng)的“依賴教師”這個(gè)觀念。當(dāng)然,有的學(xué)校和家庭不具備為學(xué)生提供信息技術(shù)服務(wù)的條件,這是一個(gè)不可避免的客觀因素,導(dǎo)致學(xué)生信息意識(shí)差。2、學(xué)生缺乏一定的信息理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。學(xué)生對(duì)信息知識(shí)掌握的不夠豐富,以至于在學(xué)習(xí)過(guò)程中不知道怎么用,這需要教師經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),掌握教育信息的特點(diǎn)、具體的表現(xiàn)形式以及傳遞信息的工具的知識(shí),幫助學(xué)生充實(shí)信息知識(shí)。通過(guò)了解,在很多農(nóng)村中學(xué)中,初中生所學(xué)的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)消化吸收的不多,上機(jī)操作能力不強(qiáng)。該課程沒(méi)有納入學(xué)期考試和中考范圍內(nèi),教師和學(xué)生所投入時(shí)間和精力不夠多,沒(méi)有引起對(duì)該課程的重視。二、師生信息素養(yǎng)提升策略(一)如何提升教師的信息素養(yǎng)呢?1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的信息意識(shí)通過(guò)加大宣傳學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性,讓教師充分樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念。隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,信息技術(shù)做為一門(mén)新知識(shí),也在不斷地進(jìn)步發(fā)展。只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上科學(xué)的發(fā)展。教師的信息素養(yǎng)也成為當(dāng)代人綜合素質(zhì)之一,提高信息意識(shí),是培養(yǎng)信息素養(yǎng)的前提。2、教育主管部門(mén)切實(shí)抓好教師的培訓(xùn)隨著信息技術(shù)的發(fā)展,知識(shí)的不斷更新,教育主管部門(mén)要抓好教師的培訓(xùn)工作,讓教師與時(shí)共進(jìn)。這里的培訓(xùn)可分為觀念的更新和信息技術(shù)的提高。一方面要不斷向老師灌輸新的教育教學(xué)觀念,信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合。另一方面要加強(qiáng)對(duì)教師信息知識(shí)和信息技術(shù)能力的培訓(xùn),相關(guān)教育部門(mén)要幫助教師不斷充實(shí)信息知識(shí),學(xué)習(xí)各種理論??梢圆扇《ㄆ谛畔⒅R(shí)學(xué)習(xí),配以相應(yīng)的輔導(dǎo)教材,然后組織考試,對(duì)所掌握知識(shí)進(jìn)行考查驗(yàn)收。(二)、如何提升學(xué)生的信息素養(yǎng)呢?1、提高學(xué)生的信息技術(shù)教育質(zhì)量在農(nóng)村中學(xué),由于各種條件和因素的制約,信息技術(shù)教育質(zhì)量還有待提高。對(duì)此,應(yīng)大力推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)課的開(kāi)設(shè),把信息技術(shù)課程納入每學(xué)期的期末測(cè)試和中考當(dāng)中,這樣可引起學(xué)校、老師和學(xué)生對(duì)該課程的重視。平時(shí)在學(xué)校多開(kāi)展一些活動(dòng),比如:組織筆試能力測(cè)試,考查學(xué)生的理論知識(shí);組織學(xué)生電腦上機(jī)操作比賽,可以考察他們的查閱資料、檢索信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的積極性和主動(dòng)性。2、學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生齊抓共管在學(xué)校,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用方面經(jīng)常及時(shí)地加以指導(dǎo),使學(xué)生會(huì)使用并正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)輔助學(xué)習(xí),但是要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。在家里,家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生做好監(jiān)督和管理工作,利用電腦休閑娛樂(lè)一定要適度,否則就會(huì)害了孩子。例如:在指導(dǎo)學(xué)生制作明信片時(shí)有一欄內(nèi)容,讓學(xué)生填寫(xiě)自己的特長(zhǎng),竟然有一半的學(xué)生說(shuō)自己的特長(zhǎng)是玩游戲。對(duì)此,我感到非常震驚,難到二十一世紀(jì)的孩子其特長(zhǎng)只是玩游戲嗎?實(shí)在應(yīng)該引起學(xué)校和家長(zhǎng)的特別關(guān)注,對(duì)學(xué)生及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用一定要加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督,以此提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)日益普及,它每時(shí)每刻影響著每一個(gè)人的學(xué)習(xí)方式、思維方式和行為方式,學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教師能夠在信息技術(shù)環(huán)境下實(shí)施教育教學(xué)研究,相信在先進(jìn)教育理念的指導(dǎo)下,全面提高師生的信息素養(yǎng),一定能夠促進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展,讓我們一起為提升師生信息素養(yǎng)而努力吧!我們的學(xué)生往往在學(xué)習(xí)課本知識(shí)上刻苦,但是卻忽視了基本的體育鍛煉?,F(xiàn)在,在初中的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)生體育成績(jī)的要求,比起原來(lái)要嚴(yán)的多,因?yàn)楝F(xiàn)在的中考體育成績(jī)的分?jǐn)?shù)進(jìn)一步提高了,所以對(duì)于體育的課堂,我們對(duì)學(xué)生的要求不能再是隨便玩玩器材,或者跑跑步就散了。我們要開(kāi)展各式各樣的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生對(duì)于體育這門(mén)科目不再是說(shuō)覺(jué)得很累,就不參與到活動(dòng)之中,以各種各樣的理由逃避體育鍛煉。而我們更多的是鼓勵(lì)學(xué)生以一種飽滿的熱情,對(duì)待我們每一次跑步并能夠用心對(duì)待。我們的學(xué)生現(xiàn)在對(duì)于新穎的東西越來(lái)越持有惰性,因?yàn)楸绕鹪瓉?lái),他們的眼界也開(kāi)闊了,而且在初中的時(shí)期,學(xué)生有了一定的自己的主見(jiàn),所以必須讓他們能夠快速知道自己在體育課上的一個(gè)地位,或者找到自己的方向。一、陽(yáng)光體育的基本概念陽(yáng)光體育教學(xué)這一個(gè)名詞在很久以前就有提出,但是不管是我們老師還是我們的學(xué)生,對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)都是持有迷茫的態(tài)度,很多老師往往把這樣的口號(hào)放在嘴上,但是在課堂卻完全沒(méi)有滿足基本的要求。其實(shí),這些并不是我們的教師希望看到的,最重要的是他們并沒(méi)有理解到這樣的課堂實(shí)行的實(shí)質(zhì)。對(duì)于陽(yáng)光體育教學(xué),我們的基本要求是通過(guò)一系列的措施,讓學(xué)生以一種熱情的、積極的姿態(tài)投入并且愿意參與課堂。我們作為一名體育教師,給予學(xué)生傳達(dá)的是很多不同的積極地態(tài)度。而作為我們的學(xué)生,也應(yīng)當(dāng)以一種積極的熱情去感染他們,活力青春是我們學(xué)生的基本感受,學(xué)生在訓(xùn)練場(chǎng)上不顧一切、奮力拼搏,有著敢于競(jìng)爭(zhēng)的勇氣,而這又是我們的體育課堂帶給學(xué)生的力量,讓學(xué)生正確地面對(duì)失敗于勝利,明白奮斗的過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。而現(xiàn)在,看看我們的學(xué)生,很多成績(jī)好的學(xué)生對(duì)于一些基本的?w能訓(xùn)練都吃不消,更別說(shuō)讓他們參加更多的體育項(xiàng)目。我們現(xiàn)在教課,首先害怕的就是學(xué)生的安全問(wèn)題,現(xiàn)在的學(xué)生每一個(gè)都是家庭里的寶貝,并且他們的學(xué)習(xí)壓力那么重。不管是初中還是小學(xué),我們的體育課程看似在時(shí)間上增加了,但是卻在某種意義上越來(lái)越不重要,首先是那些認(rèn)為自己是文化課主科的科目,對(duì)于學(xué)生傳達(dá)了一些體育運(yùn)動(dòng)負(fù)面的東西。還有就是家長(zhǎng)的思想,認(rèn)為自己的孩子這個(gè)階段的考試成績(jī)是最重要的,鍛煉身體只是一個(gè)小小的方面,他們雖然很注重對(duì)于孩子營(yíng)養(yǎng)的東西,但是卻忽視了孩子身體素質(zhì)提高的本質(zhì),就是鍛煉身體。再者,對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō),長(zhǎng)期的不運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了他們進(jìn)行一系列運(yùn)動(dòng)后的各種不適的反應(yīng),所以因?yàn)椴皇娣?,他們就認(rèn)為體育課堂就是受罪,想一些特殊而好笑的方法避開(kāi)參與體育鍛煉。而我們教師的作用,就是在很大的一個(gè)程度上,用我們的心去感染這些學(xué)生,分清哪些學(xué)生確實(shí)是身體不適合,還有哪些學(xué)生就是為了偷懶而逃避參與體育活動(dòng)。對(duì)于我們的體育課堂,多多用一些體育器材,而不是以一種固定的形式去教學(xué),簡(jiǎn)單地跑跑步跳跳遠(yuǎn)這樣的體能活動(dòng),相反更多的時(shí)候征求學(xué)生們的要求,給予他們一些比較技巧性的課堂傳授。二、體育課堂的一些方案這里提出一些可以在初中體育課堂采用的一些方法,這些方法可以在一定的程度上提高學(xué)生對(duì)于體育課堂的品質(zhì)要求,讓學(xué)生充滿活力并且能夠鍛煉到身體。我們以往的體育課,很多教師會(huì)這樣的組織:先是讓學(xué)生跑幾圈步,然后給一些體育器材讓學(xué)生自己選擇,或者要接近考試的時(shí)候,簡(jiǎn)單的組織學(xué)生測(cè)試一下。這些都是很平常的體育方法,也難怪學(xué)生不喜歡上體育課。我們?cè)隗w育課上可以放入很多的東西,既可以提高學(xué)生們的興趣,同樣也可以提高整個(gè)體育課堂的品質(zhì)。我們很多時(shí)候發(fā)現(xiàn),一節(jié)體育課,如果合理安排時(shí)間的話,可以給學(xué)生傳達(dá)很多知識(shí)點(diǎn),并且能夠讓學(xué)生充分展現(xiàn)出他們的興趣。比如,對(duì)于女生比較多的班級(jí),我們可以教學(xué)生跳一跳健美操,一些男生也一定要參加,體育課堂一定要注重一定的規(guī)范性,我們開(kāi)展的各種活動(dòng)一定讓集體一起參與,這樣才能充分地展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作的意義。對(duì)于男生來(lái)說(shuō),健美操可以修正他們的體型,并且他們的動(dòng)作的一些柔軟度也可以通過(guò)健美操來(lái)訓(xùn)練。男生的一些不規(guī)范的動(dòng)作,也可以調(diào)動(dòng)起課堂的笑點(diǎn),而不是像以往的體育課堂那樣比較沉悶。我們體育課堂一定要保持活躍還有快樂(lè)的元素,這樣才能讓學(xué)生愛(ài)上上體育課,而非覺(jué)得體育課是一種負(fù)擔(dān)。三、教學(xué)體育的注意要點(diǎn)我們的體育教學(xué),還需要注意各種各樣的不利因素,比如說(shuō)我們的學(xué)生很多時(shí)候身體真正地不舒服了,我們的教師一定要讓他們第一時(shí)間通知,并且采用一些應(yīng)急措施,保障學(xué)生們的安全。我們的體育課堂要起到鍛煉的目的,同樣也是要起到休息的目的,很多時(shí)候一些課程的老師反映,他們的學(xué)生在參加了體育課后繼續(xù)上文化課,很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)打瞌睡的現(xiàn)象,或者內(nèi)心持久沒(méi)有平靜。所以,在體育課的時(shí)候,根據(jù)情況,我們還是不能讓學(xué)生鍛煉得太勞累了,畢竟很多時(shí)候體育課并不是最后一節(jié)課,一定還是要騰出一定的時(shí)間讓學(xué)生能夠得到鍛煉后的休息。還有一點(diǎn)就是,我們的體育教師一定要讓學(xué)生養(yǎng)成健康的好習(xí)慣,提醒他們?cè)趧×疫\(yùn)動(dòng)過(guò)后一定要調(diào)整呼吸或者不要急切地飲水,這些東西都是我們需要著重強(qiáng)調(diào)的。我們的目的是讓學(xué)生快樂(lè)的參與,轉(zhuǎn)化他們勞累的身心,在體育的鍛煉中得到壓力的釋放。但是身為一名教師,我們的學(xué)生受傷或者出現(xiàn)其他的情況都是我們不愿意看見(jiàn)的。我們體育課堂,可以展開(kāi)得生動(dòng),也可以展開(kāi)得訓(xùn)練型強(qiáng),但是針對(duì)這樣的一個(gè)大的教學(xué)局勢(shì),更多的時(shí)候還是不要開(kāi)展一些過(guò)于劇烈的運(yùn)動(dòng),畢竟現(xiàn)在的孩子身體還是比較差,而且他們有些長(zhǎng)時(shí)間并沒(méi)有運(yùn)動(dòng)了,這樣都不適合展開(kāi)強(qiáng)烈的體育鍛煉。四、結(jié)束語(yǔ)我們的學(xué)生很多時(shí)候?qū)τ隗w育課沒(méi)有熱情,往往是由于他們并沒(méi)有對(duì)于體育形成一種重視,并且我們的很多老師對(duì)于他們的學(xué)生就只是有一種基本的體力訓(xùn)練,根本就找不到一些方法讓他們養(yǎng)成很好的習(xí)慣和樂(lè)趣。因此實(shí)行陽(yáng)光體育,對(duì)于提高學(xué)生學(xué)生體育的興趣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有重要意義。萬(wàn)用表資料講解萬(wàn)用表資料講解萬(wàn)用表資料講解上解當(dāng)今社會(huì)是上解上解69湖南省衡隉市工職業(yè)學(xué)校營(yíng)六電把儀用與維護(hù)方廠電子湖南省衡隉市工職業(yè)學(xué)校70髫牌學(xué)校專(zhuān)長(zhǎng)人才髫牌學(xué)校71針型數(shù)朋針型72面板簡(jiǎn)介1、表盤(pán)2、機(jī)械調(diào)零旋鈕A-V-Q冷3、檔位開(kāi)關(guān)4、歐姆調(diào)零旋鈕插孔(5A面板簡(jiǎn)介73二、萬(wàn)用森的基使用方法(一)交直流電壓的測(cè)量測(cè)量方法:1將萬(wàn)用表水平放置;2.機(jī)械調(diào)零3.插入正負(fù)極表筆多A4選擇合適的電壓檔及量程5將萬(wàn)用表兩表筆并聯(lián)于電路中6根據(jù)選擇的檔位參數(shù)讀取數(shù)值7測(cè)量完畢后將檔位開(kāi)關(guān)調(diào)至交流電壓最大檔或空檔;Back二、萬(wàn)用森的基使用方法74!注意事項(xiàng)1、測(cè)量前必須檢查表筆是否插緊,必須將轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)撥到對(duì)應(yīng)的電壓檔及量程;Y2、嚴(yán)禁在測(cè)量過(guò)程中轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)及量程3、測(cè)量直流參數(shù)時(shí),必須注意表筆及被測(cè)品的正
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