2021-2022學(xué)年江西省上饒市統(tǒng)招專升本語文自考測試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000073101StartFragment:0000000127EndFragment:00000730832021-2022學(xué)年江西省上饒市統(tǒng)招專升本語文自考測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.《趙威后問齊使》選自（）

A.《孟子》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國策》D.《國語》

2.是處紅衰翠減，苒苒物華休所采用的修辭手法是（）

A.象征B.借代C.比喻D.擬人

3.屈原的創(chuàng)作風(fēng)格是（）

A.現(xiàn)實(shí)主義B.古典主義C.寫實(shí)主義D.浪漫主義

4.腫瘤性增生與炎性增生的根本區(qū)別是（）

A.有腫塊形成B.細(xì)胞生長活躍C.有核分裂象D.細(xì)胞不同程度失去了分化成熟的能力

5.茅以升《橋的運(yùn)動》屬于（）

A.議論文B.說明文C.記敘文D.應(yīng)用文二、填空題(5題)6.李商隱《錦瑟》：莊生曉夢迷蝴蝶，____

7.耕者忘其犁，____

8.《聲聲慢》：雁過也，正傷心，____

9.柳永《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》:漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，____

10.白居易《長恨歌》：回眸一笑百媚生，____

三、判斷題(5題)11.莫泊桑的短篇小說代表作有《羊脂球》《警察與贊美詩》《我的叔叔于勒》等（）

A.否B.是

12.王維、孟浩然是唐代邊塞詩派的代表詩人（）

A.否B.是

13.《詩經(jīng)》在內(nèi)容上分為風(fēng)雅頌三部分（）

A.否B.是

14.《詩經(jīng)》常用的表現(xiàn)手法是賦、比、興（）

A.否B.是

15.古人常用庠序代指學(xué)校，如《孟子·寡人之于國也》中謹(jǐn)庠序之教的庠序就是這個意思（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.以《故鄉(xiāng)的野菜》為例，簡析周作人散文的語言特色

17.根據(jù)《哈姆雷特》中生存還是毀滅這段獨(dú)白，分析哈姆雷特的內(nèi)心世界

五、閱讀理解(2題)18.簡析《蘇武傳》中蘇武的形象

19.根據(jù)文章內(nèi)容，用原文概述汪容甫先生的性格特征

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.文章開篇寫我將楊木樁順手捎回任意一插的情形,結(jié)尾卻寫我雙手摟著它,如同在撫摸一個冬天的童話，這樣寫矛盾嗎？為什么？

21.第④段說教養(yǎng)是所有財富中最昂貴的一種。請結(jié)合文本內(nèi)容，說說教養(yǎng)的昂貴體現(xiàn)在哪些方面

參考答案

1.C《趙威后問齊使》選自《戰(zhàn)國策·齊策》。文章通過趙威后與齊使的問答，委婉批評了齊國政治的失當(dāng)，贊揚(yáng)了趙威后以民為本的思想

2.BB是處紅衰翠減，苒苒物華休使用了借代的修辭手法，紅代指紅花，翠代指綠葉。這句話的意思是：到處紅花凋零翠葉枯落，一切美好的景物漸漸地衰殘

3.D屈原是我國歷史上第一位偉大的愛國詩人，我國浪漫主義文學(xué)的奠基人

4.DD腫瘤性增生區(qū)別于炎癥性增生的特點(diǎn)有增生組織分化不成熟、相對無限制性、與機(jī)體的不協(xié)調(diào)性、對機(jī)體的有害性、代謝旺盛等

5.B屬于說明文。這篇文章以非常準(zhǔn)確明晰的語言，通過解說橋的運(yùn)動現(xiàn)象，揭示了其中包含的科學(xué)原理

6.望帝春心托杜鵑

7.鋤者忘其鋤

8.卻是舊時相識

9.殘照當(dāng)樓

10.六宮粉黛無顏色

11.N《警察與贊美詩》是歐·亨利的作品

12.N王維、孟浩然是唐代山水田園詩派的代表詩人

13.Y

14.Y

15.Y

16.（1）周作人散文的敘述方式是西方隨筆與中國小品文的結(jié)合。他以自己的個性融入文字中，將西方隨筆的袒露性情長于議論的語言風(fēng)格，與中國散文注重抒情和神韻的語言風(fēng)格，日本俳句的簡約和雅致的語言特點(diǎn)化為一體，鑄成了富有意味的閑談，形成特有的語言風(fēng)格，讀來令人回味無窮。（2）平和沖淡的風(fēng)格——情感節(jié)制，藝術(shù)上力求平淡的境界。（3）格調(diào)閑適，意味雋永——似在拉家常，隨意地娓娓道來。（4）濃郁的書卷氣息——引用童謠、顧祿清嘉錄、日本俳句大辭典

17.生存還是毀滅的獨(dú)白，不僅本身是一首富于揭露性和哲理性的好詩，也是理解主人公性格的一把重要的鑰匙。哈姆雷特是一個富于理想、敢于行動的人，但身遭變故，理想破滅。他奉命復(fù)仇，但客觀上任務(wù)的艱巨和敵人的強(qiáng)大，主觀上反對暴力而又脫離群眾，造成他在積極行動之中常常產(chǎn)生力不從心和失敗的感覺，因而出現(xiàn)內(nèi)心的矛盾。通過這段獨(dú)白，我們看到了他對人生的思索，他的煩惱和失望、苦悶和彷徨以及他對周圍現(xiàn)實(shí)的深刻揭露和批判

18.蘇武出使匈奴，面對威逼利誘堅守節(jié)操，歷盡艱辛，不辱使命，是一個民族英雄的形象。衛(wèi)律逼降，他威武不能屈，富貴不能淫；北海牧羊，他克服困難，進(jìn)行自救，貧賤不能移

19.性質(zhì)直，不飾容止；事母以孝聞，賣文以養(yǎng)；其于知友故舊歿后衰落，蓋其性之篤厚然也

20.不矛盾。這樣寫形象地表現(xiàn)了我對楊木樁的情感變化過程。文章開頭寫我對楊木樁的隨意,不僅顯現(xiàn)了它的普通與不引人注目,而且為下文寫楊木樁的特點(diǎn)和抒發(fā)自己對它的喜愛與贊頌之情做了鋪墊；結(jié)尾這樣寫抒發(fā)了作者對楊木樁生命成長的驚嘆與景仰之情。首尾相扣,突出了文章的主旨

21.教養(yǎng)的昂貴體現(xiàn)在三個方面:（1）教養(yǎng)是禮貌、風(fēng)度、修養(yǎng)、德行和健康心理的混合體；教養(yǎng)要求個體在捍衛(wèi)主體自由的同時，