部編版高一上冊語文第四課《心有一團(tuán)火溫暖眾人心》課文原文教案及知識(shí)點(diǎn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版高一上冊語文第四課《心有一團(tuán)火溫暖眾人心》課文原文教案及知識(shí)點(diǎn)【#教案#導(dǎo)語】《心有一團(tuán)火，和暖眾人心》用了兩大段直接記述，來特意介紹張秉貴工作背后的個(gè)人生活體驗(yàn)。譬如她的女兒得了重病，張秉貴還照舊克制住自己內(nèi)心的焦慮，滿面笑容地去接待顧客，為的是不夢想自己的焦慮傳染給顧客。以下是[無★憂考★網(wǎng)]為大家用心整理的內(nèi)容，接待大家閱讀。

1.部編版高一上冊語文第四課《心有一團(tuán)火，和暖眾人心》課文原文

初冬的早晨，寒氣襲人。我們隨著熙熙攘攘的人流，走進(jìn)百貨大樓。

嗬，糖果組的柜臺(tái)前好喧嚷！人們擁擠在柜臺(tái)前，看一位戴著勞動(dòng)模范胸章的老售貨員賣糖果。他站在柜臺(tái)里的那股精神勁兒，售貨動(dòng)作的急速勁兒，接待顧客的熱心勁兒，像一團(tuán)火一樣，把大家深深地吸引住了。顧客們靜靜探討道：

“他就是勞動(dòng)模范張秉貴！”

“你瞧他拿糖，一抓就準(zhǔn)?！?/p>

“他賣得真快，又那么熱心，讓人心里暖乎乎的?！?/p>

一位抱小孩的女顧客來買糖，還沒輪到她買，孩子就哭鬧起來，嚷著要吃糖。只見張秉貴從貨柜里拿起一塊糖，放到孩子手里，孩子即刻止住了哭聲。老張又對這位顧客說：“這塊糖等會(huì)兒一塊兒算賬。”她感恩地點(diǎn)點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒，輪到她買糖時(shí)，老張從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里，又拿出幾塊用小紙袋裝好，塞進(jìn)孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆堅(jiān)固遞給顧客，交代道：“孩子兜里的糖，留他路上吃?！边@位顧客沖動(dòng)地對孩子說：“快感謝爺爺！”孩子天真而又親昵地叫了聲：“爺爺！”周邊的顧客不約而同地笑起來，贊揚(yáng)張秉貴比當(dāng)媽媽的想得還周到。人們常用關(guān)懷人微來形容張秉貴的服務(wù)態(tài)度。糖果組的柜臺(tái)前，還發(fā)生過這樣一件事：有一次，張秉貴在賣糖時(shí)，察覺排在隊(duì)尾的一位顧客，一會(huì)兒看看手表，一會(huì)兒又抬頭看看墻上的電鐘，神色擔(dān)心。他忙問這位顧客：“您有什么急事嗎？”“我急著趕火車，再有半小時(shí)就開了，可我又想買點(diǎn)首都的糖果……”老張立刻征得前面顧客的同意，很快給他稱完糖，又報(bào)告他理應(yīng)在哪兒坐車去火車站。他連聲道謝。老張說：“你要謝就謝大家，這是同志們的支持?！?/p>

張秉貴22年來，沒有對顧客發(fā)過一次火，紅過一次臉，態(tài)度總是那么和藹可親。有人問，莫非張秉貴從來沒遇到過不講理的個(gè)別顧客？張秉貴說：“我們?yōu)槿嗣穹?wù)，就要完全徹底，遇到個(gè)別顧客冷，絕不能以冷對冷，而要以熱對冷，變冷為熱?！币惶熘形?，商店里的人不多，一位女顧客氣呼呼地來到糖果柜臺(tái)前，張秉貴滿面笑容地問她：

“同志，您想買點(diǎn)兒什么糖？”

“不買，莫非不能看看嗎！”

說完，這位顧客連看都不看張秉貴一眼，繃著臉從中間柜臺(tái)向東頭柜臺(tái)走。張秉貴也隨著她向柜臺(tái)東頭走去，邊走邊想：她準(zhǔn)是遇到了什么不順心的事，越是這樣，我越是要熱心接待她。張秉貴一邊走，一邊還是那樣和顏悅色地說：“最近從上海來了幾種新糖果，味道還不錯(cuò)，您想看看嗎？我向您介紹一下……”顧客被張秉貴那火一般的熱心感動(dòng)了，她歉仄地說：“方才我沖您發(fā)火，您沒見怪吧，我那孩子不吃飯就去游泳，氣得我真想揍他。您瞧，剛進(jìn)大樓那陣兒，我的氣還沒消呢！"

“您教導(dǎo)孩子是理應(yīng)的，可要留神方法，不能打孩子。"

“您的服務(wù)態(tài)度真好，我無緣無故向您發(fā)火，您還這樣細(xì)心做我的思想工作……”

打這以后，這位顧客每次來百貨大樓，都要到糖果柜臺(tái)前來拜訪老張。

張秉貴服務(wù)態(tài)度這樣好，有人問他：“莫非你自己就沒有過不順心的事嗎？”張秉貴回復(fù)：“一個(gè)人哪能事事如意？不過，我們售貨員一進(jìn)柜臺(tái)，就要像解放軍戰(zhàn)士進(jìn)入戰(zhàn)斗崗位那樣，把自己的事情放一邊，全神貫注地去為人民服務(wù)?！?970年9月，張秉貴老兩口最心愛的的女兒得了重病，日夜說著胡話。張秉貴心神不定，坐臥擔(dān)心。他把女兒送進(jìn)了醫(yī)院，在上班的路上，邊走邊想：我是人民的售貨員，每天都要接待幾百個(gè)顧客，自己遇上了不順心的事兒，決不能讓顧客不順心。于是，他用的毅力克制住內(nèi)心的焦慮，像平時(shí)一樣精神抖擻地走進(jìn)了柜臺(tái)，滿面笑容地接待顧客。

張秉貴今年59歲，出身貧農(nóng)家庭，從10歲起就在資本家的工廠當(dāng)童工，17歲到私營的德昌厚食品店學(xué)徒，受盡了剝削階級的壓迫和凌辱。新中國成立后，他翻了身，打心眼兒里感謝黨和毛主席。1955年他剛到百貨大樓時(shí)，認(rèn)為只要為商店多銷貨、多賣錢，就是做好了本職工作，報(bào)答了黨的恩情，因此他對比留神抓大號(hào)買賣。一次，有位農(nóng)人顧客來買兩塊桃酥，張秉貴光照管買得多的顧客，讓這位顧客等了很長時(shí)間。顧客生氣地質(zhì)問他：“你是不是嫌我買得少，看不起我？”這件事深深地觸動(dòng)了張秉貴。黨支部書記找他談心，對他說：“過去資本家做買賣，的目的是賺錢。我們社會(huì)主義商店做買賣，首先要為人民服務(wù)好?！?/p>

沒過多久，張秉貴在柜臺(tái)上遇到一件事，使他受到更深刻的教導(dǎo)。一次，有位面帶病容的女顧客來買糕點(diǎn)，她對張秉貴說：“我身體不好，一吃甜的就膩，你能扶助選擇幾種適合我吃的點(diǎn)心嗎？”張秉貴細(xì)致地介紹了各種糕點(diǎn)的味道，結(jié)果幫她挑了些略帶咸味的雞油芝麻餅和牛舌餅。顧客感恩地說：“你們的服務(wù)態(tài)度真好！”幾天后，這位女顧客又來到柜臺(tái)前，把一大包棗和梨放在柜臺(tái)上，說：“這是我家鄉(xiāng)出產(chǎn)的水果，特意送來讓你們嘗嘗?！睆埍F急切擺手謝絕，可是顧客已經(jīng)跑出門了。夜里，張秉貴翻來覆去睡不著覺。他在德昌厚當(dāng)?shù)陠T時(shí)遇到的一件事，又浮現(xiàn)在眼前。一個(gè)國民黨兵痞來吃冰激凌，由于等了一會(huì)兒，就發(fā)起火來，一拳打在張秉貴的心口上，還惡狠狠地罵：“看你還敢把老子當(dāng)生西瓜‘蹲’起來！”那時(shí)候啊，張秉貴有氣往肚里咽，有淚朝心里流，挨了打，還要裝出一副笑臉賠不是。憶往昔，看今天，他悄悄地想，現(xiàn)在我剛為人民做一點(diǎn)兒事，他們就把我當(dāng)親人相待，我有什么理由不全心全意為人民服務(wù)！1958年他入黨后，想了又想，一個(gè)共產(chǎn)黨員畢竟圖什么？圖的就是多為人民服務(wù)！

張秉貴常說：“我們售貨員要用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火，來和暖人民群眾，使他們不僅在商店里感到熱乎乎的，回到家里熱乎乎的，走上工作崗位還要熱乎乎的，激發(fā)出更大的革命干勁兒，投入社會(huì)主義創(chuàng)辦，這才算我們對革命事業(yè)有了一點(diǎn)兒付出?！睘榱水?dāng)好顧客的參謀，他不知費(fèi)了多少心血去熟諳自己柜臺(tái)里的商品。公休日，他到糖果廠去參觀訪問，了解糖果的制作過程；下班后，他又到醫(yī)院向醫(yī)生學(xué)習(xí)各種糖果的養(yǎng)分學(xué)識(shí)；賣糖果時(shí)，他虛心向愛吃糖的顧客了解各種人吃糖的習(xí)慣和各種糖果的味道。幾年來，他還自己花錢買了230多種糖果來品嘗，并請同柜臺(tái)的售貨員一起嘗。經(jīng)過刻苦鉆研，張秉貴的商品學(xué)識(shí)特別豐富，為群眾服務(wù)也有更多的主動(dòng)權(quán)了。遇到患肝炎的顧客，老張就介紹買糖分多、對治肝病有好處的水果糖；遇到患?xì)夤苎椎念櫩停徒榻B買冰糖；對消化不良的顧客，他又請顧客買檸檬糖和橘子糖……在售貨中，他嚴(yán)格要求自己，做到了顧客買與不買一個(gè)樣，買多買少一個(gè)樣，生人熟人一個(gè)樣，大人孩子一個(gè)樣。

人們用“主動(dòng)、熱心、懇切、細(xì)心、周到”這10個(gè)字，來贊揚(yáng)張秉貴的服務(wù)態(tài)度。每天，老張從早晨穿上工作服進(jìn)人柜臺(tái)，到晚上送走結(jié)果一位顧客，每分鐘都是全力以赴。你看，他在柜臺(tái)里，眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機(jī)器”同時(shí)開動(dòng)，他抬頭售貨，實(shí)時(shí)察覺需要照管的老弱病殘顧客，隨時(shí)傾聽顧客的要求和觀法，不斷解答顧客的詢問，還要不停地拿糖、過磅、包包、打捆，同時(shí)精心算代替算盤。在柜臺(tái)里，他三步并作兩步走，一點(diǎn)兒不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住，有時(shí)連上樓還要扶著墻。

張秉貴用自己心中的一團(tuán)火和暖人民群眾，贏得了宏大顧客的愛戴和敬愛。有時(shí)，當(dāng)他累得額頭滲滿汗珠，顧客就按住秤盤說：“老同志，您先擦擦汗！”后邊的也嚷道：“您喝口水，歇會(huì)兒再賣！”當(dāng)他端起缸子匆忙地喝著水，又有人對他說：“您喝足了，我們多等會(huì)兒沒關(guān)系……”這些熱心的話，像一股股清泉涌進(jìn)張秉貴的心田，他感到自己的心和顧客的心緊緊地貼在一起了。不久前的一天，張秉貴去東風(fēng)市場一家飯館吃夜宵。這里已經(jīng)座無虛席，他買了一盤炒面站著吃起來。突然，廚房里有位大師傅，舉著凳子一邊叫嚷著閃道，一邊朝他走來。人沒到話先到了：“您是百貨大樓賣糖的那個(gè)老同志吧，我在您那兒買過糖，快坐下來吃！您這么大歲數(shù)了，站一天柜臺(tái)，夠嗆啊，該歇歇了?！闭f著把凳子放在張秉貴的身后，張秉貴不由得眼里有些潤濕了。他又一次感到：在我們的社會(huì)主義祖國，只有低人一等的思想，絕沒有低人一等的工作！商業(yè)、服務(wù)業(yè)既是平凡的工作，又是榮譽(yù)的崗位，是宏偉的社會(huì)主義事業(yè)的重要組成片面。

張秉貴為革命站柜臺(tái)的先進(jìn)事跡廣為傳頌，多年來受到全國各地人民群眾的贊揚(yáng)，1977年以來就收到200多封熱心洋溢的信件。新疆博爾塔拉蒙古自治州第三中學(xué)的10名學(xué)生寫道：“張伯伯，我們要像您一樣，做革命的螺絲釘，黨把我們擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光！”遼寧省阜新礦務(wù)局高德煤礦三八掘進(jìn)隊(duì)的女隊(duì)長寫道：“我要像您一樣喜歡自己的工作，寧讓煤塵粘滿臉，不讓資產(chǎn)階級思想沾半點(diǎn)！”一位路過北京的青年農(nóng)人，晚上住在旅館，從收音機(jī)里聽到張秉貴的先進(jìn)事跡后，久久不能入睡。他從床上爬起來，披起衣服伏在燈下，給張秉貴寫了一首彌漫激情的詩：

您那感人肺腑的事跡，

使我心中仿佛升起了一團(tuán)火。

……

請收下我這青年社員當(dāng)徒弟，

到了那金色的季節(jié)，

在您笑迎顧客的同時(shí)，

我正坐上喜送公糧的大車！

2.部編版高一上冊語文第四課《心有一團(tuán)火，和暖眾人心》教案

教學(xué)目標(biāo)

語言建構(gòu)與運(yùn)用：把握人物通訊的寫作特點(diǎn)，理解事實(shí)與觀點(diǎn)的關(guān)系，把握觀點(diǎn)。

思維進(jìn)展與提升：掌管文章行文線索，體悟細(xì)節(jié)描寫的魅力。

審美鑒賞與創(chuàng)造：體會(huì)張秉貴的高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神中表現(xiàn)出的情感美。

文化傳承與理解體會(huì)：學(xué)習(xí)張秉貴在平凡的崗位上表現(xiàn)出的不平凡的優(yōu)秀品質(zhì)和他的奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)重點(diǎn)：體悟細(xì)節(jié)描寫中表現(xiàn)出的人物優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：掌管通訊的寫法。

教學(xué)課時(shí)安置：1課時(shí)。

教學(xué)過程

一、相識(shí)恨晚

1.看視頻，談感想:播放《全國勞模張秉貴：將賣糖果做到極致》視頻，學(xué)生談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

2.平凡的崗位同樣能干出不平凡的事，那么張秉貴到底是一個(gè)什么樣的人？

張秉貴，1918年出世于北京，11歲時(shí)到紡織廠當(dāng)童工，17歲到北京一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒。舊社會(huì)的苦難體驗(yàn)，讓張秉貴不堪回首。新中國成立的50年頭初，即將開業(yè)的北京百貨大樓雇用營業(yè)員，盡管規(guī)定只招25歲以下的年輕人，但已經(jīng)36歲的張秉貴因有“多年的經(jīng)商閱歷”被破格入選，當(dāng)上“新中國第一店”的售貨員。他從1955年11月到百貨大樓站柜臺(tái)，30多年的時(shí)間接待顧客近400萬人次，沒有跟顧客紅過一次臉，吵過一次嘴，沒有怠慢過任何一個(gè)人。他苦練售貨技術(shù)和心算法，練就了令人稱奇的“一抓準(zhǔn)”“一口清”技藝。所謂“一抓準(zhǔn)”，就是指一把就能抓準(zhǔn)分量；“一口清”那么是分外神秘的算賬速度。

1957年，被評為北京市勞動(dòng)模范；1979年被國務(wù)院授予全國勞動(dòng)模范稱號(hào)，成為商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟，屢屢被授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，選中為黨的十一大代表，第五、第六屆全國人大代表和常委。北京有燕京八景，張秉貴售貨被稱為“燕京第九景”。1987年，張秉貴因病醫(yī)治無效，在北京不幸去世，享年69歲；1988年，北京市百貨大樓在大門廣場處為其樹立半身銅像至今，陳云同志親筆為其題詞:“一團(tuán)火”精神光耀神州。2022年張秉貴被評為“100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”之一。

二、整體感知

1.閱讀課文，畫出重要字詞，概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)。

2.字詞檢測過關(guān)。

【熙熙攘攘】熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，分外喧嚷?lián)頂D。

【關(guān)懷入微】關(guān)懷：細(xì)心體諒別人的心情和情況，賦予關(guān)切和照管；入微：達(dá)成輕微的程度。形容對人照管或關(guān)切分外細(xì)心、周到。

【和顏悅色】顏：面容；悅：高興；色：臉色。臉色和藹喜悅。形容和氣可親。

【全神貫注】貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容留神力高度集中。

【全力以赴】赴：前往。把全部氣力都投入進(jìn)去。

【座無虛席】虛：空。座位沒有空著的。形容出席的人好多。

【傳誦】①輾轉(zhuǎn)傳布誦讀(多用于詩詞、文章等)；②輾轉(zhuǎn)傳布稱道(多用于名聲等)。注更加意：傳頌，傳播頌揚(yáng)，重在頌揚(yáng)；傳誦和傳頌對比，誦一般指擴(kuò)大說的范圍，而頌是稱贊的意思,多指傳播名人名事。

3.概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)，從中可以看出張秉貴是一個(gè)什么樣的人？

①張秉貴用糖哄哭鬧的小孩，表現(xiàn)了他的細(xì)心細(xì)致、周到關(guān)懷。

②張秉貴給要趕火車的顧客提前稱糖并悉心指路，表現(xiàn)了他關(guān)懷入微、急人所急、解人所難的品質(zhì)。

③張秉貴接待了氣呼呼的女顧客，表現(xiàn)了他的熱心大度、主動(dòng)細(xì)心、和藹親切。

④張秉貴的女兒生病，卻仍舊沒有影響他的服務(wù)態(tài)度，表現(xiàn)了他的隱忍克制、愛崗敬業(yè)、公私清晰。

⑤張秉貴光照管買得多的顧客而被買得少的顧客質(zhì)問后受到觸動(dòng)，表現(xiàn)了他自我反省、不斷成長的品質(zhì)。

⑥張秉貴憶往昔被兵痞打，今天卻收到女顧客的水果而感慨不已，表現(xiàn)了他懂得感恩，樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

⑦張秉貴通過多種渠道豐富自己的商品學(xué)識(shí)，當(dāng)好顧客的參謀，表現(xiàn)他主動(dòng)求知、嚴(yán)于律己、視“為人民服務(wù)”為服務(wù)宗旨的品質(zhì)。

⑧張秉貴去吃夜宵，因座無虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而受啟發(fā)，表現(xiàn)了他擅長剖析小事、思想覺悟高。

總而言之，張秉貴是一位熱心關(guān)懷、細(xì)致周到、懇切細(xì)心的優(yōu)秀老售貨員。

4.文章根本可以分為哪幾個(gè)片面？

第一片面：張秉貴的“一團(tuán)火”品格的表現(xiàn)。

其次片面：張秉貴的“一團(tuán)火”品格的成長。

第三片面：張秉貴的“一團(tuán)火”品格的影響。

三、重點(diǎn)研討

1.文章在描寫張秉貴的時(shí)候，選擇了好多細(xì)節(jié)，試找出來，并分析其作用。

例如1：張秉貴在柜臺(tái)里“三步并作兩步走,一點(diǎn)兒不知累”,下班后累得“有時(shí)連上樓還要扶著墻”。猛烈的細(xì)節(jié)比較，突出張秉貴忘我的工作精神。

例如2：張秉貴也隨著她向柜臺(tái)東頭走去,邊走邊想:她準(zhǔn)遇到了什么不顧心的事,越是這樣,我越是要熱心接待她。張秉貴一邊走,一邊還是那樣和顏悅色地說:“最近從上海來了幾種新果,味道還不錯(cuò),您想看看嗎?我向您介紹一下?！毙睦砻鑼懪c語言描寫結(jié)合，透露他的主動(dòng)細(xì)心、親切和藹，擅長應(yīng)對各種顧客。

例如3：他從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里,又拿出幾塊用小紙袋好,塞進(jìn)孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆堅(jiān)固遞給顧客,交代道……一連串的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)他的細(xì)致周到。

例如4：憶往昔,看今天,他悄悄地想,現(xiàn)在我剛為人民做一點(diǎn)兒事,他們就把我當(dāng)親人相待,我有什么理由不全心全意為人民服務(wù)!1958年他入黨后,想了又想,個(gè)共產(chǎn)黨員畢竟圖什么?圖的就是多為人民服務(wù)!心理描寫，表現(xiàn)了他的成長過程。

總之，細(xì)節(jié)描寫使內(nèi)容更加誠懇感人，人物形象更加鮮明生動(dòng)。

2.找出文中寫“一團(tuán)火”的句子，分析文章的行文線索和布局特點(diǎn)，并說說文章為什么用《心有一團(tuán)火，和暖眾人心》作為標(biāo)題。

①收貨動(dòng)作的急速勁兒,接待顧客的熱心勁兒,像一團(tuán)火一樣,把大家深深地吸引住了。

②張秉貴常說:“我們售貸員要用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火,來和暖人民群眾,使他們不僅在商店里感到熱乎乎的,回到家里熱乎乎的,走上工作崗位還要熱乎乎的,激發(fā)出更大的革命干勁兒?！?/p>

③張乘費(fèi)用自己心中的一團(tuán)火和暖人民群眾,贏得了宏大顧客的愛戴和敬愛。

④您那感人肺腑的事跡,使我心中仿佛升起了一團(tuán)火。

“一團(tuán)火”的服務(wù)精神，是本文的線索。作品以“一團(tuán)火”的服務(wù)精神為線索開展，貫穿全文。采用了彩線串珠式的布局方式，敘寫老售貨員生活中的平凡事跡，凸顯了仆人公具有“一團(tuán)火”精神風(fēng)貌，贊揚(yáng)之情溢于文中。這種布局安置，起到概括故事情節(jié)，突出人物形象，深化主題的作用。

布局上的特點(diǎn)：倒敘寫法。先點(diǎn)明張秉貴是勞動(dòng)模范，再用豐富事例加以佐證，同時(shí)輔以插敘。買糖果的人形形色色，有老有少，有感恩他、贊揚(yáng)他的也有脾氣爆、對他發(fā)火的，但是張秉貴始終用他“主動(dòng)、熱心、懇切、細(xì)心、周到”的態(tài)度服務(wù)每一個(gè)人。這樣安置更能突出這位勞動(dòng)模范就如一團(tuán)火，無論何時(shí)何境都能盡心盡力為人民服務(wù)，和暖眾人心的美好精神品質(zhì)。

3.文章為什么以一位路過北京的青年農(nóng)人的詩歌結(jié)尾？

張秉貴的“一團(tuán)火”精神感動(dòng)了好多好多人，正在發(fā)揮著他的巨大作用，因而顯示了“一團(tuán)火”精神的崇高難得。

四、學(xué)有所獲

1.通過本文的學(xué)習(xí)，你覺得人物通訊在寫作時(shí)要留神哪些方面。

選擇典型人物，不確定非得崇高宏偉的人物；精選表現(xiàn)人物崇高品格的事例；提防細(xì)節(jié)描寫；用適合的線索把材料貫穿起來；安置好文章的布局；留神語言的美好生動(dòng)……

2.張秉貴的“一團(tuán)火”精神給了你什么啟發(fā)？

例如1：張秉貴為全社會(huì)呈現(xiàn)了什么是“工匠精神”，什么是“全心全意為人民服務(wù)”的崇高思想境界，他的這種“心有一團(tuán)火，和暖萬人心”的品格和精神應(yīng)作為一種文化和傳統(tǒng)不斷傳承與發(fā)揚(yáng)。

例如:2：我們理應(yīng)永遠(yuǎn)牢記這位優(yōu)良的勞動(dòng)模范，像他那樣愛崗敬業(yè)，像他那樣刻苦勤奮，像他那樣滿腔熱心，像他那樣助人為樂！

例如3：張秉貴身上所表達(dá)出來的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他所生活和工作的那個(gè)時(shí)代，成為了中華文明的光芒典范。

3.齊讀下面的詩句，終止本課的學(xué)習(xí)。

假使我是一束光，