人教版初中九年級上冊化學(xué)《元素》課件(同名152)

人民教育出版社九年級化學(xué)上冊第三單元課題3元素人民教育出版社九年級化學(xué)上冊第三單元課題3元素1環(huán)節(jié)一（課前）預(yù)學(xué)環(huán)節(jié)一（課前）預(yù)學(xué)2

課前閱讀教材第59-65頁及附錄，利用《化學(xué)大師》APP觀看《元素-宇宙大爆炸》、《元素周期表-宇宙溯源代碼》微視頻，完成相應(yīng)的知識檢測。。預(yù)學(xué)任務(wù)單課前閱讀教材第59-65頁及附錄，利用《化學(xué)3預(yù)學(xué)任務(wù)單

課前閱讀教材第59-65頁及附錄，利用《化學(xué)大師》APP觀看《元素-宇宙大爆炸》、《元素周期表-宇宙溯源代碼》微視頻，完成相應(yīng)的知識檢測。1、氫分子、水分子含有什么共同的原子？這種原子的總稱是什么？2、氮元素、氧元素的本質(zhì)區(qū)別是什么？3、在發(fā)生化學(xué)變化時，元素種類改變了嗎？4、地殼中含量最多的前四種元素是（填寫名稱）：

。5、元素符號可表示

，還可表示

。6、寫出下列符號的含義：N

，

2N

。7、元素周期表一共多少個周期？多少個族？

，

。

預(yù)學(xué)任務(wù)單課前閱讀教材第59-65頁及附錄，利用4環(huán)節(jié)二（課中）導(dǎo)學(xué)與合學(xué)環(huán)節(jié)二（課中）導(dǎo)學(xué)與合學(xué)5想一想問題2：以上的“鈣”、“鐵”、“鋅”指的是什么？問題1：缺“鈣”吃什么好？什么是元素？想一想問題2：以上的“鈣”、“鐵”、“鋅”指的是什么？問題6【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、理解元素的定義和元素符號的意義2、知道元素的簡單分類3、掌握元素周期表的排布規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解元素的定義和元素符號的意義7預(yù)學(xué)任務(wù)單閱讀課本59-65頁，完成下列問題。1、氫分子、水分子含有什么共同的原子？這種原子的總稱是什么？2、氮元素、氧元素的本質(zhì)區(qū)別是什么？3、在發(fā)生化學(xué)變化時，元素種類改變了嗎？4、地殼中含量最多的前四種元素是（填寫名稱）：

。5、元素符號可表示

，還可表示

。6、寫出下列符號的含義：N

，2N

。7、元素周期表一共多少個周期？多少個族？氫原子氫元素質(zhì)子數(shù)不同沒有改變氧硅鋁鐵一種元素該元素的一個原子氮元素，一個氮原子兩個氮原子七個周期十六個族預(yù)學(xué)任務(wù)單閱讀課本59-65頁，完成下列問題。氫原子氫元素質(zhì)8質(zhì)子電子中子A原子B原子C原子認(rèn)真觀察，看看下列原子有什么共同特點(diǎn)？這些原子統(tǒng)稱為

。氫元素【導(dǎo)入課題】質(zhì)子電子中子A原子B原子C原子認(rèn)真觀察，看看下列原子有什么共9問題3：元素的概念是什么？如何理解“一類”?針對元素的概念，你要提什么問題？問題4、不同元素的本質(zhì)區(qū)別是什么？問題5、元素與原子有何區(qū)別？導(dǎo)學(xué)與合學(xué)問題3：元素的概念是什么？如何理解“一類”?針對元素的概念，10導(dǎo)學(xué)與合學(xué)教學(xué)活動一、元素1、定義：具有相同

(即

)的一類原子的總稱。2、元素種類是由其

決定的。3、元素分類：

元素、

元素和

元素。4、元素與原子的區(qū)別：元素屬于

；原子屬于微觀概念，既講種類又講個數(shù)。質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)金屬非金屬稀有氣體宏觀概念，只講種類不講個數(shù)導(dǎo)學(xué)與合學(xué)教學(xué)活動一、元素質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)金屬非金屬稀有11合作探究1：(詳見課本第59頁)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(即化學(xué)變化)前后，分子__________發(fā)生變化，但原子_________發(fā)生變化，元素也___________發(fā)生變化。(填“有”或“沒有”)沒有有沒有合作探究1：(詳見課本第59頁)沒有有沒有12教學(xué)活動二、分子、原子、離子、元素、物質(zhì)間的關(guān)系合作探究2：對照P60完成下表，并進(jìn)行知識的歸納組成組成組成構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成分成結(jié)合得失電子教學(xué)活動二、分子、原子、離子、元素、物質(zhì)間的關(guān)系組成組成組成13教學(xué)活動二、分子、原子、離子、元素、物質(zhì)間的關(guān)系合作探究2：對照P60完成下表，并進(jìn)行知識的歸納【針對訓(xùn)練】1、（宏觀）物質(zhì)是由

組成的；如水是由

組成的。2、（微觀）物質(zhì)是由

構(gòu)成的（不同物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的）；如：水是由

構(gòu)成的，鐵是由

構(gòu)成的。3、分子是由

構(gòu)成的；如水分子是由

構(gòu)成的；一個水分子是由

構(gòu)成的。元素氫元素和氧元素分子、原子或離子水分子鐵原子原子氫原子和氧原子兩個氫原子和一個氧原子教學(xué)活動二、分子、原子、離子、元素、物質(zhì)間的關(guān)系元素氫元素和14教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義問題6：元素符號的書寫方法是怎樣的？哪些元素名稱和符號的書寫容易混淆？1、元素符號的書寫方法；【學(xué)對互助】元素的名稱、符號互考提升。（每位同學(xué)各取一半記憶卡，對元素的名稱或符號進(jìn)行輪流互考）第一個字母大寫，第二個字母小寫。教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義第一個字母大寫，第二個字15教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義

口訣：碳?xì)溲醯攘蛄?，鉀鈣鈉鎂鋁鐵鋅，

溴碘錳鋇銅銀汞，氟硅氦氖氬鉑金。

【針對訓(xùn)練】你能找出下列名稱和符號的錯誤嗎？請改正。

猛MN鈣Cu鎂Ag鋇Be鋁Cl納na硫P?I錳MnCaMgBaCl鈉NaS碘教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義錳MnCaMgBaC16問題7：(1)元素符號有什么意義？

(2)N和2N的意義相同嗎？(3)Fe一共有多少種意義？教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義問題7：(1)元素符號有什么意義？教學(xué)活動三、元素符號的書寫17教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義2、元素符號的意義。宏觀：表示一種元素。微觀：表示這種元素的一個原子。還有別的意義嗎？對于由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)來講，元素符號還表示一種物質(zhì)。例如：Fe的含義為“鐵元素”“一個鐵原子”和“鐵”

He的含義為“氦元素”“一個氦原子”和“氦氣”

P的含義為“磷元素”“一個磷原子”和“磷”教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義宏觀：表示一種元素。還有18【針對訓(xùn)練】寫出下列符號或意義1、O

，

2、Hg

，

3、3H

，

4、4Pt

，5、鎂元素

，6、5個碳原子

。教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義表示氧元素，一個氧原子表示汞元素，一個汞原子，汞單質(zhì)表示三個氫原子表示四個鉑原子Mg5C【針對訓(xùn)練】寫出下列符號或意義教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表19圖3-22超級市場的商品擺放有序

超級市場里有成百上千種商品，為了便于顧客選購，必須分門別類、有序地擺放。我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)和用途，也需要尋求它們之間的內(nèi)在規(guī)律性。為此，科學(xué)家們根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，把它們科學(xué)有序地排列起來，這樣就得到了元素周期表。圖3-22超級市場的商品擺放有序

201869年門捷列夫在繼承和分析了前人工作的基礎(chǔ)上，對大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行了訂正、分析和概括，成功地對元素進(jìn)行了科學(xué)分類。他總結(jié)出一條規(guī)律：元素（以及由它所形成的單質(zhì)和化合物）的性質(zhì)隨著相對原子質(zhì)量的遞增而呈現(xiàn)周期性的變化。這就是元素周期律。他還預(yù)言了一些未知元素的性質(zhì)都得到了證實(shí)。但是由于時代的局限，門捷列夫揭示的元素內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律還是初步的，他未能認(rèn)識到形成元素性質(zhì)周期性變化的根本原因。元素周期律元素周期表門捷列夫1869年門捷列夫在繼承和分析了前人工作的21人教版初中九年級上冊化學(xué)《元素》課件(同名152)22教學(xué)活動四、元素周期表

問題8：周期表每一個單元格內(nèi)容的含義?為什么周期表中的元素以這樣的排列方式進(jìn)行排列？認(rèn)真閱讀課本附錄中的《元素周期表》并完成下列問題：合作探究3：周期表每一個單元格內(nèi)容的含義：原子序數(shù)相對原子質(zhì)量元素符號元素名稱教學(xué)活動四、元素周期表原子序數(shù)相對原子質(zhì)量元素符號元素名稱23以下是1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合元素周期表細(xì)心分析總結(jié)規(guī)律：規(guī)律1：規(guī)律2：規(guī)律3：規(guī)律4：……以下是1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合元素周期表細(xì)心分24元素周期表的意義：學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具；為尋找新元素提供了理論依據(jù)。規(guī)律1：每周期一般由______元素過渡到________元素,并以___________元素結(jié)束。規(guī)律2：同周期__________相同，從左到右最外層電子數(shù)從____________逐漸遞增。規(guī)律3：同一族，_________________相同。規(guī)律4：原子的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)都等于______。..........金屬非金屬稀有氣體原子序數(shù)最外層電子數(shù)電子層數(shù)1→8元素周期表的意義：學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具；為尋找新元素提供25【課堂小結(jié)】完成本課題思維導(dǎo)圖制作【課堂小結(jié)】完成本課題思維導(dǎo)圖制作261、（2016年福州）圖1是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（

）A．鈉的原子序數(shù)為11B．鈉原子核外有3個電子層C．鈉的相對原子質(zhì)量為22.989D．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子2、食用碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大等疾病，市售加碘食鹽的包裝上標(biāo)明每千克食鹽中含碘20-40mg，這里標(biāo)明的碘的含量是指（

）A、碘單質(zhì)B、碘分子C、碘原子D、碘元素3、地殼中含量最多的元素的名稱是

，最多的金屬元素的符號是

；空氣中含量最多的元素的符號是

。課堂檢測1、（2016年福州）圖1是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原274、用符號表示或?qū)懗龇柕囊饬x：2個氫分子

，1個硫原子

，

二氧化硅

，鉑元素

，Cl

，He

，

3Ag

。5、蔗糖在隔絕空氣時加熱，生成二氧化碳和水，根據(jù)以上事實(shí)可以推斷出組成蔗糖的元素有

。課堂檢測4、用符號表示或?qū)懗龇柕囊饬x：課堂檢測286、（2013年南京）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：(1)在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是

，

該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是

。(2)在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由

元素過渡到

元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾。(3)寫出核外電子排布與氖原子相同的陰陽離子符號各一個：陽離子

，陰離子

。課堂檢測6、（2013年南京）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示29課堂檢測答案1、D2、D3、氧元素AlN4、2H2SSiO2Pt

表示氯元素，一個氯原子；

表示氦元素，一個氦原子，氦氣；三個銀原子。5、碳、氫、氧6、（1）電子層數(shù)相同最外層電子數(shù)由1-8依次遞增

（2）金屬非金屬

（3）Na+或Mg2+

或Al3+O2–

或F--課堂檢測答案1、D2、D30環(huán)節(jié)三（課后）延學(xué)鞏固與提升訓(xùn)練：1-14題。（見附錄2）環(huán)節(jié)三（課后）延學(xué)鞏固與提升訓(xùn)練：1-14題。（見31成功的唯一秘訣是——堅(jiān)持到最后一分鐘！啟迪心靈每一課成功的唯一秘訣是——堅(jiān)持到最后一分鐘！啟迪心靈每一課32人民教育出版社九年級化學(xué)上冊第三單元課題3元素人民教育出版社九年級化學(xué)上冊第三單元課題3元素33環(huán)節(jié)一（課前）預(yù)學(xué)環(huán)節(jié)一（課前）預(yù)學(xué)34

課前閱讀教材第59-65頁及附錄，利用《化學(xué)大師》APP觀看《元素-宇宙大爆炸》、《元素周期表-宇宙溯源代碼》微視頻，完成相應(yīng)的知識檢測。。預(yù)學(xué)任務(wù)單課前閱讀教材第59-65頁及附錄，利用《化學(xué)35預(yù)學(xué)任務(wù)單

課前閱讀教材第59-65頁及附錄，利用《化學(xué)大師》APP觀看《元素-宇宙大爆炸》、《元素周期表-宇宙溯源代碼》微視頻，完成相應(yīng)的知識檢測。1、氫分子、水分子含有什么共同的原子？這種原子的總稱是什么？2、氮元素、氧元素的本質(zhì)區(qū)別是什么？3、在發(fā)生化學(xué)變化時，元素種類改變了嗎？4、地殼中含量最多的前四種元素是（填寫名稱）：

。5、元素符號可表示

，還可表示

。6、寫出下列符號的含義：N

，

2N

。7、元素周期表一共多少個周期？多少個族？

，

。

預(yù)學(xué)任務(wù)單課前閱讀教材第59-65頁及附錄，利用36環(huán)節(jié)二（課中）導(dǎo)學(xué)與合學(xué)環(huán)節(jié)二（課中）導(dǎo)學(xué)與合學(xué)37想一想問題2：以上的“鈣”、“鐵”、“鋅”指的是什么？問題1：缺“鈣”吃什么好？什么是元素？想一想問題2：以上的“鈣”、“鐵”、“鋅”指的是什么？問題38【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、理解元素的定義和元素符號的意義2、知道元素的簡單分類3、掌握元素周期表的排布規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解元素的定義和元素符號的意義39預(yù)學(xué)任務(wù)單閱讀課本59-65頁，完成下列問題。1、氫分子、水分子含有什么共同的原子？這種原子的總稱是什么？2、氮元素、氧元素的本質(zhì)區(qū)別是什么？3、在發(fā)生化學(xué)變化時，元素種類改變了嗎？4、地殼中含量最多的前四種元素是（填寫名稱）：

。5、元素符號可表示

，還可表示

。6、寫出下列符號的含義：N

，2N

。7、元素周期表一共多少個周期？多少個族？氫原子氫元素質(zhì)子數(shù)不同沒有改變氧硅鋁鐵一種元素該元素的一個原子氮元素，一個氮原子兩個氮原子七個周期十六個族預(yù)學(xué)任務(wù)單閱讀課本59-65頁，完成下列問題。氫原子氫元素質(zhì)40質(zhì)子電子中子A原子B原子C原子認(rèn)真觀察，看看下列原子有什么共同特點(diǎn)？這些原子統(tǒng)稱為

。氫元素【導(dǎo)入課題】質(zhì)子電子中子A原子B原子C原子認(rèn)真觀察，看看下列原子有什么共41問題3：元素的概念是什么？如何理解“一類”?針對元素的概念，你要提什么問題？問題4、不同元素的本質(zhì)區(qū)別是什么？問題5、元素與原子有何區(qū)別？導(dǎo)學(xué)與合學(xué)問題3：元素的概念是什么？如何理解“一類”?針對元素的概念，42導(dǎo)學(xué)與合學(xué)教學(xué)活動一、元素1、定義：具有相同

(即

)的一類原子的總稱。2、元素種類是由其

決定的。3、元素分類：

元素、

元素和

元素。4、元素與原子的區(qū)別：元素屬于

；原子屬于微觀概念，既講種類又講個數(shù)。質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)金屬非金屬稀有氣體宏觀概念，只講種類不講個數(shù)導(dǎo)學(xué)與合學(xué)教學(xué)活動一、元素質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)金屬非金屬稀有43合作探究1：(詳見課本第59頁)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(即化學(xué)變化)前后，分子__________發(fā)生變化，但原子_________發(fā)生變化，元素也___________發(fā)生變化。(填“有”或“沒有”)沒有有沒有合作探究1：(詳見課本第59頁)沒有有沒有44教學(xué)活動二、分子、原子、離子、元素、物質(zhì)間的關(guān)系合作探究2：對照P60完成下表，并進(jìn)行知識的歸納組成組成組成構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成分成結(jié)合得失電子教學(xué)活動二、分子、原子、離子、元素、物質(zhì)間的關(guān)系組成組成組成45教學(xué)活動二、分子、原子、離子、元素、物質(zhì)間的關(guān)系合作探究2：對照P60完成下表，并進(jìn)行知識的歸納【針對訓(xùn)練】1、（宏觀）物質(zhì)是由

組成的；如水是由

組成的。2、（微觀）物質(zhì)是由

構(gòu)成的（不同物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的）；如：水是由

構(gòu)成的，鐵是由

構(gòu)成的。3、分子是由

構(gòu)成的；如水分子是由

構(gòu)成的；一個水分子是由

構(gòu)成的。元素氫元素和氧元素分子、原子或離子水分子鐵原子原子氫原子和氧原子兩個氫原子和一個氧原子教學(xué)活動二、分子、原子、離子、元素、物質(zhì)間的關(guān)系元素氫元素和46教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義問題6：元素符號的書寫方法是怎樣的？哪些元素名稱和符號的書寫容易混淆？1、元素符號的書寫方法；【學(xué)對互助】元素的名稱、符號互考提升。（每位同學(xué)各取一半記憶卡，對元素的名稱或符號進(jìn)行輪流互考）第一個字母大寫，第二個字母小寫。教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義第一個字母大寫，第二個字47教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義

口訣：碳?xì)溲醯攘蛄祝涒}鈉鎂鋁鐵鋅，

溴碘錳鋇銅銀汞，氟硅氦氖氬鉑金。

【針對訓(xùn)練】你能找出下列名稱和符號的錯誤嗎？請改正。

猛MN鈣Cu鎂Ag鋇Be鋁Cl納na硫P?I錳MnCaMgBaCl鈉NaS碘教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義錳MnCaMgBaC48問題7：(1)元素符號有什么意義？

(2)N和2N的意義相同嗎？(3)Fe一共有多少種意義？教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義問題7：(1)元素符號有什么意義？教學(xué)活動三、元素符號的書寫49教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義2、元素符號的意義。宏觀：表示一種元素。微觀：表示這種元素的一個原子。還有別的意義嗎？對于由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)來講，元素符號還表示一種物質(zhì)。例如：Fe的含義為“鐵元素”“一個鐵原子”和“鐵”

He的含義為“氦元素”“一個氦原子”和“氦氣”

P的含義為“磷元素”“一個磷原子”和“磷”教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義宏觀：表示一種元素。還有50【針對訓(xùn)練】寫出下列符號或意義1、O

，

2、Hg

，

3、3H

，

4、4Pt

，5、鎂元素

，6、5個碳原子

。教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表示含義表示氧元素，一個氧原子表示汞元素，一個汞原子，汞單質(zhì)表示三個氫原子表示四個鉑原子Mg5C【針對訓(xùn)練】寫出下列符號或意義教學(xué)活動三、元素符號的書寫及表51圖3-22超級市場的商品擺放有序

超級市場里有成百上千種商品，為了便于顧客選購，必須分門別類、有序地擺放。我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)和用途，也需要尋求它們之間的內(nèi)在規(guī)律性。為此，科學(xué)家們根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，把它們科學(xué)有序地排列起來，這樣就得到了元素周期表。圖3-22超級市場的商品擺放有序

521869年門捷列夫在繼承和分析了前人工作的基礎(chǔ)上，對大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行了訂正、分析和概括，成功地對元素進(jìn)行了科學(xué)分類。他總結(jié)出一條規(guī)律：元素（以及由它所形成的單質(zhì)和化合物）的性質(zhì)隨著相對原子質(zhì)量的遞增而呈現(xiàn)周期性的變化。這就是元素周期律。他還預(yù)言了一些未知元素的性質(zhì)都得到了證實(shí)。但是由于時代的局限，門捷列夫揭示的元素內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律還是初步的，他未能認(rèn)識到形成元素性質(zhì)周期性變化的根本原因。元素周期律元素周期表門捷列夫1869年門捷列夫在繼承和分析了前人工作的53人教版初中九年級上冊化學(xué)《元素》課件(同名152)54教學(xué)活動四、元素周期表

問題8：周期表每一個單元格內(nèi)容的含義?為什么周期表中的元素以這樣的排列方式進(jìn)行排列？認(rèn)真閱讀課本附錄中的《元素周期表》并完成下列問題：合作探究3：周期表每一個單元格內(nèi)容的含義：原子序數(shù)相對原子質(zhì)量元素符號元素名稱教學(xué)活動四、元素周期表原子序數(shù)相對原子質(zhì)量元素符號元素名稱55以下是1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合元素周期表細(xì)心分析總結(jié)規(guī)律：規(guī)律1：規(guī)律2：規(guī)律3：規(guī)律4：……以下是1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合元素周期表細(xì)心分56元素周期表的意義：學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具；為尋找新元素提供了理論依據(jù)。規(guī)律1：每周期一般由______元素過渡到________元素,并以___________元素結(jié)束。規(guī)律2：同周期__________相同，從左到右最外層電子數(shù)從____________逐漸遞增。規(guī)律3：同一族，_________________相同。規(guī)律4：原子的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)都等于______。..........金屬非金屬稀有氣體原子序數(shù)最外層電子數(shù)電子層數(shù)1→8元素周期表的意義：學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具；為尋找新元素提供57【課堂小結(jié)】完成本課題思維導(dǎo)圖制作【課堂小結(jié)】完成本課題思維導(dǎo)圖制作581、（2016年福州）圖1是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（

）A．鈉的原子序數(shù)為11B．鈉原子核外有3個電子層C．鈉的相對原子質(zhì)量為22.989D．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子2、食用碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大等疾病，市售加碘食鹽的包裝上標(biāo)明每千克食鹽中含碘20-40mg，這里標(biāo)明的碘的含量是指（

）A、碘單質(zhì)B、碘分子C、碘原子D、碘元素3、地殼中含