人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27

望岳語文部編版望岳語文部編版11、吟讀——體會(huì)詩歌節(jié)奏2、譯讀——理解詩詞內(nèi)容3、背讀——積累經(jīng)典名句4、品讀——領(lǐng)悟深沉情思1、吟讀——體會(huì)詩歌節(jié)奏2、譯讀——理解詩詞內(nèi)容3、背讀——2關(guān)于泰山你知道多少？關(guān)于泰山你知道多少？3

杜甫(712-770)，字子美，自號(hào)少陵野老。是我國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。。后稱杜少陵、杜工部。他的詩被稱為"詩史"?！叭簟保骸缎掳怖簟贰朵P(guān)吏》《石壕吏》“三別”：《新婚別》《垂老別》《無家別》激趣導(dǎo)入代表作杜甫(712-770)，字子美，自號(hào)少陵野老。“三4其詩反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)與政治的腐敗，顯示了唐代由開元盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過程，故被稱為“詩史”。詩風(fēng)“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對(duì)后世詩人影響極大,詩人被看作一代詩宗，被譽(yù)為“詩圣”。其詩反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)與政治的腐敗，顯示了唐代由開元盛世轉(zhuǎn)向5杜甫生平四階段20-35歲：讀書、壯游35-44歲：長安求職44-48歲：陷賊與為官48-59歲：漂泊西南杜甫生平四階段20-35歲：讀書、壯游35-44歲：長安求職6五岳中岳嵩山西岳華山東岳泰山北岳恒山南岳衡山五岳中岳嵩山西岳華山東岳泰山北岳恒山南岳衡山7

唐玄宗開元二十四年（736），年輕的詩人離開了長安，到袞州（今屬山東?。┤ナ∮H—其父杜閑當(dāng)時(shí)任袞州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他一直在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友。這首詩就是這期間寫的。詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。寫作背景唐玄宗開元二十四年（736），年輕的詩人離開了長安8望岳唐·杜甫岱宗/夫如何？齊魯/青未了。造化/鐘神秀，陰陽/割昏曉。蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。會(huì)當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小。dàifúcéngzìlíng讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。讀得暢順，讀出感情。望岳dàifúcéngzìlíng讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。9岱宗/夫如何，齊魯/青未了。譯：泰山到底怎么樣？在齊魯大地上，望不盡它那青翠的山色。怎么樣。句首發(fā)語詞，無實(shí)在意義，語氣詞，強(qiáng)調(diào)疑問語氣。沒有完

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件岱宗/夫如何，齊魯/青未了。譯：泰山到底怎么樣？在齊魯大地上10黃昏和早晨。極言泰山之高，山南山北因之判若清曉與黃昏，明暗迥然不同。聚集陰陽：山南山北天地之靈氣，神奇秀美。大自然造化/鐘神秀，陰陽/割昏。譯：大自然把神奇秀麗的景色都集中在泰山。在同一時(shí)間，山南山北判若早晨和晚上。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件黃昏和早晨。極言泰山之高，山南山北因之判若清曉與黃昏，明暗迥11蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。。蕩漾裂開收入眼底，即看到眼角譯：層出不窮的云霧使人心胸蕩漾，我睜大眼睛看見欲歸巢的飛鳥人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。。蕩漾裂開收入眼底，即看到眼角譯12會(huì)當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小。譯：定要登上泰山最高峰，那時(shí)將會(huì)看到眾山都很渺小，盡在眼底。最高峰登上應(yīng)當(dāng)，定要。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件會(huì)當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小。譯：定要登上泰山最高峰，那時(shí)將13岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。遠(yuǎn)望近望細(xì)望愿望望《望岳》

詩題叫《望岳》，可見作者并未登上泰山，全詩沒有一個(gè)“望”字，卻句句寫向岳而望，并且角度有別，有遠(yuǎn)有近有虛有實(shí)。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件岱宗夫如何？齊魯青未了。遠(yuǎn)望近望細(xì)望愿望望《望岳》14煉字（修辭：擬人、比喻、對(duì)偶）感情、哲理畫面（意境、描寫手法）賞析角度1、動(dòng)靜結(jié)合2、虛實(shí)相生3、高低遠(yuǎn)近人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件煉字（修辭：擬人、比喻、對(duì)偶）賞析角度1、動(dòng)靜結(jié)合人教部編版15人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)16“鐘”字，用了擬人的修辭手法寫出了大自然的多情，將它的神奇秀麗景色全分給了泰山。“割”用了擬人的修辭手法，泰山如刀一樣把‘無情’地把陽光切斷，使山的南北兩面陰陽截然不同，凸顯了泰山遮天蔽日的形象，更能表現(xiàn)出泰山的高大巍峨。頷聯(lián)里“鐘”和“割”二字用得好在哪里人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件“鐘”字，用了擬人的修辭手法寫出了大自然的多情，將它的神奇秀17賞析“入”字的妙處

一個(gè)“入”字，用得微妙傳神，形象地寫出了黃昏時(shí)“歸鳥”投林的景象。

這句詩不僅寫出了詩人當(dāng)時(shí)專注的神情，也體現(xiàn)了他對(duì)祖國大好河山的無限熱愛之情。。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件賞析“入”字的妙處一個(gè)“入”字，用得微妙傳神，形象地寫18

此句寫出了詩人心情的激蕩和眼界的開闊，蘊(yùn)藏著詩人對(duì)祖國河山的熱愛和贊美之情。如何賞析“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。”人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件此句寫出了詩人心情的激蕩和眼界的開闊，如何賞析“蕩胸生曾云19這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。蘊(yùn)藏著詩人對(duì)祖國河山的熱愛和不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心的氣概。思想感情：這既是詩人想要攀登泰山頂峰的誓言，也是詩人想要攀登人生頂峰的誓言。表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的精神和俯視一切的雄心與氣概。表現(xiàn)了一種敢于進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。哲理角度：只有站得高，才能看的遠(yuǎn)，只有勇攀高峰才能俯視一切，享受成功后的自豪和喜悅。如何賞析“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！比私滩烤幇嫫吣昙?jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。蘊(yùn)藏著詩人對(duì)祖國河山20熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，進(jìn)而透露出詩人早年遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，本詩表達(dá)了詩人21寫岳詩句登東山而小魯，登泰山而小天下。

——孔子岱宗何崔嵬，群山無與比。

——元·賈魯峨峨東岳高，秀極沖青天。

——晉·謝道韞泰山一何高，迢迢造天庭。

——晉·陸機(jī)拓讀人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件寫岳詩句登東山而小魯，岱宗何崔嵬，峨峨東岳高，泰山一何高，拓22寫岳諺語人心齊,泰山移有眼不識(shí)泰山重如泰山老泰山泰山北斗一葉幛目，不見泰山泰山壓頂不彎腰泰山不讓微塵，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。拓讀人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件寫岳諺語人心齊,泰山移拓讀人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五23你準(zhǔn)備好了嗎？要求：迅速拿出一支筆和草稿紙，快速閱讀題目，默默將正確答案寫在紙上。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件你準(zhǔn)備好了嗎？要求：人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《241、杜甫的《望岳》一詩中寫遠(yuǎn)望中泰山的氣勢(shì)的句子是：岱宗夫如何,齊魯青未了。2、杜甫的《望岳》一詩中寫作者展望未來，表現(xiàn)詩人的壯志與抱負(fù)的句子是：會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件1、杜甫的《望岳》一詩中寫遠(yuǎn)望中泰山的氣勢(shì)的句子是：岱宗夫如25小朋友，這節(jié)課你有收獲嗎？小朋友，回去預(yù)習(xí)下一課。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件小朋友，這節(jié)課你有收獲嗎？小朋友，回去預(yù)習(xí)下一課。人教部編版26謝謝聽評(píng)課，歡迎指導(dǎo)！人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件謝謝聽評(píng)課，歡迎指導(dǎo)！人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之27望岳語文部編版望岳語文部編版281、吟讀——體會(huì)詩歌節(jié)奏2、譯讀——理解詩詞內(nèi)容3、背讀——積累經(jīng)典名句4、品讀——領(lǐng)悟深沉情思1、吟讀——體會(huì)詩歌節(jié)奏2、譯讀——理解詩詞內(nèi)容3、背讀——29關(guān)于泰山你知道多少？關(guān)于泰山你知道多少？30

杜甫(712-770)，字子美，自號(hào)少陵野老。是我國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。。后稱杜少陵、杜工部。他的詩被稱為"詩史"?！叭簟保骸缎掳怖簟贰朵P(guān)吏》《石壕吏》“三別”：《新婚別》《垂老別》《無家別》激趣導(dǎo)入代表作杜甫(712-770)，字子美，自號(hào)少陵野老?！叭?1其詩反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)與政治的腐敗，顯示了唐代由開元盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過程，故被稱為“詩史”。詩風(fēng)“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對(duì)后世詩人影響極大,詩人被看作一代詩宗，被譽(yù)為“詩圣”。其詩反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)與政治的腐敗，顯示了唐代由開元盛世轉(zhuǎn)向32杜甫生平四階段20-35歲：讀書、壯游35-44歲：長安求職44-48歲：陷賊與為官48-59歲：漂泊西南杜甫生平四階段20-35歲：讀書、壯游35-44歲：長安求職33五岳中岳嵩山西岳華山東岳泰山北岳恒山南岳衡山五岳中岳嵩山西岳華山東岳泰山北岳恒山南岳衡山34

唐玄宗開元二十四年（736），年輕的詩人離開了長安，到袞州（今屬山東?。┤ナ∮H—其父杜閑當(dāng)時(shí)任袞州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他一直在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友。這首詩就是這期間寫的。詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。寫作背景唐玄宗開元二十四年（736），年輕的詩人離開了長安35望岳唐·杜甫岱宗/夫如何？齊魯/青未了。造化/鐘神秀，陰陽/割昏曉。蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。會(huì)當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小。dàifúcéngzìlíng讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。讀得暢順，讀出感情。望岳dàifúcéngzìlíng讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。36岱宗/夫如何，齊魯/青未了。譯：泰山到底怎么樣？在齊魯大地上，望不盡它那青翠的山色。怎么樣。句首發(fā)語詞，無實(shí)在意義，語氣詞，強(qiáng)調(diào)疑問語氣。沒有完

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件岱宗/夫如何，齊魯/青未了。譯：泰山到底怎么樣？在齊魯大地上37黃昏和早晨。極言泰山之高，山南山北因之判若清曉與黃昏，明暗迥然不同。聚集陰陽：山南山北天地之靈氣，神奇秀美。大自然造化/鐘神秀，陰陽/割昏。譯：大自然把神奇秀麗的景色都集中在泰山。在同一時(shí)間，山南山北判若早晨和晚上。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件黃昏和早晨。極言泰山之高，山南山北因之判若清曉與黃昏，明暗迥38蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。。蕩漾裂開收入眼底，即看到眼角譯：層出不窮的云霧使人心胸蕩漾，我睜大眼睛看見欲歸巢的飛鳥人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。。蕩漾裂開收入眼底，即看到眼角譯39會(huì)當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小。譯：定要登上泰山最高峰，那時(shí)將會(huì)看到眾山都很渺小，盡在眼底。最高峰登上應(yīng)當(dāng)，定要。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件會(huì)當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小。譯：定要登上泰山最高峰，那時(shí)將40岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。遠(yuǎn)望近望細(xì)望愿望望《望岳》

詩題叫《望岳》，可見作者并未登上泰山，全詩沒有一個(gè)“望”字，卻句句寫向岳而望，并且角度有別，有遠(yuǎn)有近有虛有實(shí)。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件岱宗夫如何？齊魯青未了。遠(yuǎn)望近望細(xì)望愿望望《望岳》41煉字（修辭：擬人、比喻、對(duì)偶）感情、哲理畫面（意境、描寫手法）賞析角度1、動(dòng)靜結(jié)合2、虛實(shí)相生3、高低遠(yuǎn)近人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件煉字（修辭：擬人、比喻、對(duì)偶）賞析角度1、動(dòng)靜結(jié)合人教部編版42人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)43“鐘”字，用了擬人的修辭手法寫出了大自然的多情，將它的神奇秀麗景色全分給了泰山?！案睢庇昧藬M人的修辭手法，泰山如刀一樣把‘無情’地把陽光切斷，使山的南北兩面陰陽截然不同，凸顯了泰山遮天蔽日的形象，更能表現(xiàn)出泰山的高大巍峨。頷聯(lián)里“鐘”和“割”二字用得好在哪里人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件“鐘”字，用了擬人的修辭手法寫出了大自然的多情，將它的神奇秀44賞析“入”字的妙處

一個(gè)“入”字，用得微妙傳神，形象地寫出了黃昏時(shí)“歸鳥”投林的景象。

這句詩不僅寫出了詩人當(dāng)時(shí)專注的神情，也體現(xiàn)了他對(duì)祖國大好河山的無限熱愛之情。。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件賞析“入”字的妙處一個(gè)“入”字，用得微妙傳神，形象地寫45

此句寫出了詩人心情的激蕩和眼界的開闊，蘊(yùn)藏著詩人對(duì)祖國河山的熱愛和贊美之情。如何賞析“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！比私滩烤幇嫫吣昙?jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件此句寫出了詩人心情的激蕩和眼界的開闊，如何賞析“蕩胸生曾云46這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。蘊(yùn)藏著詩人對(duì)祖國河山的熱愛和不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心的氣概。思想感情：這既是詩人想要攀登泰山頂峰的誓言，也是詩人想要攀登人生頂峰的誓言。表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的精神和俯視一切的雄心與氣概。表現(xiàn)了一種敢于進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。哲理角度：只有站得高，才能看的遠(yuǎn)，只有勇攀高峰才能俯視一切，享受成功后的自豪和喜悅。如何賞析“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！比私滩烤幇嫫吣昙?jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。蘊(yùn)藏著詩人對(duì)祖國河山47熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，進(jìn)而透露出詩人早年遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，本詩表達(dá)了詩人48寫岳詩句登東山而小魯，登泰山而小天下。

——孔子岱宗何崔嵬，群山無與比。

——元·賈魯峨峨東岳高，秀極沖青天。

——晉·謝道韞泰山一何高，迢迢造天庭。

——晉·陸機(jī)拓讀人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課件27--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《古代詩歌五首》之《望岳》課