教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-365

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、填空題

埃里克森提出，人格發(fā)展的每一階段都面I臨著需要解決的心理社會(huì)危機(jī)。在中學(xué)階段學(xué)生面臨的心理社會(huì)危機(jī)是____。

參考答案:同一性與角色混亂

本題解釋:

參考解析：【答案】同一性與角色混亂

2、單選題

幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍是_____。

A:無意識(shí)記的發(fā)展

B:有意識(shí)記的發(fā)展

C:活動(dòng)動(dòng)機(jī)的變化

D:語詞記憶的出現(xiàn)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

B【解析】有意識(shí)記的發(fā)展，是幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍。幼兒有意識(shí)記的發(fā)展特點(diǎn)有：幼兒的有意識(shí)記是在成人的教育下逐漸產(chǎn)生的；有意識(shí)記的效果依賴于對(duì)記憶任務(wù)的意識(shí)和活動(dòng)動(dòng)機(jī)；幼兒有意再現(xiàn)的發(fā)展先于有意識(shí)記。故選B。

3、判斷題

霍爾是智力發(fā)展的“內(nèi)化”學(xué)說的最早提出者之一_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N?；魻柛臑椤熬S果斯基”。

4、單選題

有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高。這說明教育具有_____。

A:政治功能

B:經(jīng)濟(jì)功能

C:科技功能

D:文化功能

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

由“有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高”可知，題干中涉及的是教育和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)有明顯作用，可知教育有經(jīng)濟(jì)功能，故選B。

5、單選題

兒童言語的形成中，出現(xiàn)單詞句階段的年齡段是_____。

A:6個(gè)月—1歲

B:1—1．5歲

C:1．5—2歲

D:2—3歲

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

1—1.5歲，幼兒開始說出他們的第一批詞；2—3歲，幼兒詞匯增長(zhǎng)迅速；3歲，幼兒已經(jīng)能掌握1000個(gè)詞左右。

6、多選題

我國中小學(xué)德育的重點(diǎn)具體說來應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)以下哪幾方面？_____

A:基本道德和行為規(guī)范的教育

B:公民道德與政治品質(zhì)的教育

C:世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育

D:提高人的智慧水平的教育

參考答案:ABC

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)中小學(xué)德育內(nèi)容的掌握。

【參考答案】ABC

【名師點(diǎn)睛】我國中小學(xué)德育主要包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。A項(xiàng)“基本道德和行為規(guī)范的教育”屬于道德教育，B項(xiàng)“公民道德與政治品質(zhì)的教育”包含了道德教育和政治教育，C項(xiàng)“世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育”屬于思想教育，D項(xiàng)“提高人的智慧水平的教育”屬于智育的內(nèi)容。

7、多選題

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中強(qiáng)調(diào)指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根本上要靠_____來保障”。

A:制度

B:社會(huì)

C:法制

D:道德

參考答案:AC

本題解釋:

參考答案：A,C。參考解析：。

8、單選題

教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)開____。

A:學(xué)生具有機(jī)械記憶的能力

B:教師的知識(shí)能力是不一樣的

C:教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D:教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

9、單選題

根據(jù)耶克斯-多德森定律，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高學(xué)習(xí)效率的是_____。

A:動(dòng)機(jī)水平適中

B:動(dòng)機(jī)水平較低

C:動(dòng)機(jī)水平很高

D:動(dòng)機(jī)水平很低

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：耶克斯-多德森定律：中等動(dòng)機(jī)更能有效提高學(xué)習(xí)效果。

10、單選題

“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣?！睂儆赺____。

A:心境

B:激情

C:應(yīng)激

D:熱情

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：本題考查對(duì)情緒的幾種類型的區(qū)分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。它沒有特定的指向性，不指某一特定對(duì)象，而使人們的整個(gè)生活都染上某種情緒色彩。故選A。

11、簡(jiǎn)答題

如何培養(yǎng)群體凝聚力？

參考答案:

參考解析：群體凝聚力又稱群體內(nèi)聚力，是指群體對(duì)成員的吸引力和成員對(duì)群體的向心力以及成員之間人際關(guān)系的緊密程度綜合形成的，使群體成員固守在群體內(nèi)的內(nèi)聚力量。培養(yǎng)群體凝聚力可以從以下幾方面著手：

（1）要了解群體的凝聚力情況；

（2）要幫助課堂所有的學(xué)生對(duì)一些重大事件與原則問題保持共同的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，形成認(rèn)同感；

（3）引導(dǎo)所有學(xué)生在情感上加入群體，以作為群體的成員而感到自豪，形成歸屬感；

（4）當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出符合群體規(guī)范和群體期待的行為時(shí)，就給予贊許與鼓勵(lì)，使其行為因強(qiáng)化而鞏固，形成力量感。

12、單選題

人們認(rèn)為現(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發(fā)展特征的_____。

A:延續(xù)性

B:多變性

C:穩(wěn)定性

D:可變性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

現(xiàn)在的孩子比過去聰明，這說明了兒童心理發(fā)展特征的可變性。

13、單選題

幼兒時(shí)期的言語學(xué)習(xí)主要是_____。

A:閱讀訓(xùn)練

B:書面言語

C:口頭言語

D:識(shí)字教學(xué)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒期的言語學(xué)習(xí)主要是指口頭語的學(xué)習(xí)。

14、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述多元文化對(duì)教育的影響。

參考答案:

參考解析：

（1）促使教育日益多元化；

（2）引發(fā)教育中的文化沖突；

（3）弱化教育的文化整合功能；

（4）推動(dòng)教育發(fā)展。

15、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述如何對(duì)中學(xué)生認(rèn)知差異進(jìn)行教育。

參考答案:

參考解析：在認(rèn)知方面，初中階段教育應(yīng)重視抽象思維和概括能力的培養(yǎng)，對(duì)初中的教育方式主要有以下幾個(gè)方面：

（1）獨(dú)立思考。對(duì)初中學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)更多的側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

（2）家庭教育。學(xué)生更多的需要自覺地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（3）自學(xué)能力。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）意志培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)更多的側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

（5）非智力培養(yǎng)。

16、填空題

教育的價(jià)值包括____、____。

參考答案:社會(huì)價(jià)值個(gè)人價(jià)值

本題解釋:

【答案】社會(huì)價(jià)值個(gè)人價(jià)值

17、單選題

_____是美國心理學(xué)家馬斯洛“需要層次理論”的核心概念。

A:歸屬與愛的需要

B:自我實(shí)現(xiàn)的需要

C:安全的需要

D:尊重的需要

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：美國心理學(xué)家馬斯洛是人本主義心理學(xué)家之一。他認(rèn)為，個(gè)體成長(zhǎng)的內(nèi)在力量是動(dòng)機(jī)，而動(dòng)機(jī)又有多種不同性質(zhì)的需要組成，各種需要之間有高低層次之分。自我實(shí)現(xiàn)的需要是指精神層面提高人生境界的需求，是馬斯洛“需要層次理論”的核心概念。

【命題立意】考查馬斯洛的“需要層次理論”。

【錯(cuò)因分析】對(duì)馬斯洛“需要層次理論”理解不深人。

18、多選題

與學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程具體結(jié)構(gòu)以單元形式最為適宜，其結(jié)構(gòu)包括_____。

A:目標(biāo)

B:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

C:主題

D:任務(wù)

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：與學(xué)生的自主性探索學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程微觀結(jié)構(gòu)，以單元的形式最為適宜，每一個(gè)單元必須包括以下三個(gè)部分：主題、任務(wù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

19、單選題

_____應(yīng)成為教育教學(xué)改革的排頭兵。

A:教師

B:校長(zhǎng)

C:教育行政官員

D:教導(dǎo)主任

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：校長(zhǎng)應(yīng)成為學(xué)校中最有學(xué)問、最具人格魅力的人，成為對(duì)教師最關(guān)心、最了解的人．成為更新教育觀念的先行者、搞好教育教學(xué)改革的排頭兵和終身學(xué)習(xí)的帶頭人。

20、單選題

最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過程之中的是_____。

A:泰勒

B:羅杰斯

C:布盧姆

D:布魯納

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：泰勒最早將評(píng)價(jià)引入課程編制過程之中，這就是著名的泰勒原理。

21、判斷題

由于已備有教科書，所以教師沒有必要再去編制單元教學(xué)計(jì)劃。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。由于教材中編排的每一個(gè)單元都體現(xiàn)著自身完整性的特點(diǎn)，教師備課必然要通盤考慮一個(gè)單元的教學(xué)安排。

22、單選題

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”這句話體現(xiàn)影響身心發(fā)展的因素是_____。

A:遺傳因素

B:環(huán)境因素

C:教育因素

D:個(gè)體主觀能動(dòng)性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：題干強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境因素對(duì)人發(fā)展的影響。

23、單選題

發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是_____

A:個(gè)體適宜性

B:性別適宜性

C:個(gè)性適宜性

D:身體適宜性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：發(fā)展適宜性包括年齡適宜性和個(gè)體適宜性。

24、單選題

通過搜集被試者的各種有關(guān)材料間接了解其心理活動(dòng)的方法是心理學(xué)研究方法中的_____。

A:觀察法

B:實(shí)驗(yàn)法

C:調(diào)查法

D:心理測(cè)驗(yàn)法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：調(diào)查法是通過搜集被試者的各種有關(guān)材料間接了解其心理活動(dòng)的方法，調(diào)查的途徑主要有談話法、問卷法和作品分析法。

25、判斷題

個(gè)體道德認(rèn)知是從低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的，而且年齡與道德發(fā)展階段完全對(duì)應(yīng)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

科爾伯格認(rèn)為，個(gè)體的道德認(rèn)知由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展，而且年齡與道德發(fā)展階段有一定關(guān)系，但不完全對(duì)應(yīng)，道德發(fā)展的順序是固定的，并不是所有的人在同樣年齡達(dá)到同樣的發(fā)展水平，事實(shí)上有許多人永遠(yuǎn)無法達(dá)到道德判斷的最高水平。研究表明，大多數(shù)9歲以下的兒童以及青少年處于前習(xí)俗道德水平，大部分青年和成人都處于習(xí)俗水平，后習(xí)俗水平一般要到20歲以后才能出現(xiàn)，而且只有少數(shù)人才能達(dá)到。

26、單選題

教學(xué)日記是教師教學(xué)反思的主要方法之一，以下對(duì)教學(xué)日記的理解，正確的是_____。

A:是簡(jiǎn)單的“鏡像”記錄生活，對(duì)教師的教學(xué)沒有影響

B:需要對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行觀察，并深入思考，但只是經(jīng)驗(yàn)的記敘，沒有實(shí)際意義

C:教學(xué)日記能夠抓住教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的新問題，引發(fā)教師開展教學(xué)研究，是有意義的

D:教學(xué)日記是教師自己的教學(xué)感受和反思，不能用來與同行交流

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：。

27、填空題

根據(jù)教育自身的特征，有史以來的人類教育可分為____、____、____和____四個(gè)階段。

參考答案:原始教育古代教育近代教育現(xiàn)代教育

本題解釋:

【答案】原始教育；古代教育；近代教育；現(xiàn)代教育

28、單選題

第斯多惠說：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了教學(xué)的_____原則。

A:鞏固性

B:啟發(fā)性

C:循序漸進(jìn)

D:系統(tǒng)性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：教學(xué)的啟發(fā)性原則是根據(jù)教學(xué)過程中教師教的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)的主動(dòng)性相統(tǒng)一的規(guī)律提出來的。該原則是指在教學(xué)中教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握知識(shí)和技能，并發(fā)展自己的能力。第斯多惠的這一名言，正是體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。

29、單選題

心理學(xué)家稱之為“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”的時(shí)期發(fā)生在_____。

A:小學(xué)階段

B:初中階段

C:高中階段

D:大學(xué)階段

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

初中階段的青少年出現(xiàn)生理發(fā)展與心理發(fā)展不平衡，這一時(shí)期在心理學(xué)生稱作“心理斷乳期”。又叫做“危險(xiǎn)期”。

30、單選題

學(xué)校人際關(guān)系中最基本的關(guān)系是_____。

A:師生關(guān)系

B:上下級(jí)關(guān)系

C:同事關(guān)系

D:同學(xué)關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

31、單選題

學(xué)生在學(xué)習(xí)上希望獲得好名次，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是_____。

A:外部

B:成就

C:交往

D:任務(wù)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：成就動(dòng)機(jī)是個(gè)體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢(shì)。

32、單選題

最早提出經(jīng)典性條件反射的人是_____。

A:斯金納

B:巴甫洛夫

C:桑代克

D:班杜拉

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：經(jīng)典性條件作用論由俄國著名的生理學(xué)家巴甫洛夫經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究而提出。因此，答案為B。

33、判斷題

在文藝創(chuàng)作和科學(xué)發(fā)明中出現(xiàn)的“靈感”屬于思維類型中的直覺思維。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

直覺思維是未經(jīng)逐步分析就迅速對(duì)問題答案作出合理的猜測(cè)、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維。

文藝創(chuàng)作和科學(xué)發(fā)明中出現(xiàn)的“靈感”就屬于這種直覺思維。

34、單選題

小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績(jī)名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計(jì)算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時(shí)，忽然聽到有個(gè)同學(xué)說，“她越來越笨了?！毙∶粜闹锌┼庖幌拢聊ニ窃谡f自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問題是中小學(xué)生常見的_____。

A:焦慮癥

B:恐懼癥

C:強(qiáng)迫癥

D:抑郁癥

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

強(qiáng)迫癥是以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。

35、簡(jiǎn)答題

順化

參考答案:

參考解析：順化是人在適應(yīng)外部環(huán)境過程中改變自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)以實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，這就是所謂的“順化于物”。順化不是被動(dòng)的過程，而是主體通過與環(huán)境作用，主動(dòng)改變自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷地向更高水平發(fā)展，由此實(shí)現(xiàn)主體與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)一致。

36、單選題

不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為叫做_____。

A:心理障礙行為

B:逆反行為

C:問題行為

D:差生行為

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：?jiǎn)栴}行為是比較嚴(yán)重的不良行為，它是指不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為。這樣的行為不僅影響學(xué)生的身心健康，而且常常引起課堂紀(jì)律問題。學(xué)生的問題行為主要表現(xiàn)為漫不經(jīng)心、感情淡漠、逃避班級(jí)活動(dòng)、與教師關(guān)系緊張、容易沖動(dòng)、坐立不安或活動(dòng)過度等。

37、單選題

為了形成教育合力，班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)、任課教師和有關(guān)社會(huì)人士的聯(lián)系協(xié)作。因此，班主任應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)基本素質(zhì)是_____。

A:高尚的思想品德

B:堅(jiān)定的教育信念

C:多方面的興趣和才能

D:善于待人接物

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

38、填空題

教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法是____。

參考答案:講授法

本題解釋:

【答案】講授法

39、單選題

學(xué)生已經(jīng)有了“鳥”的觀念，再學(xué)習(xí)“百靈鳥”這種動(dòng)物。這種學(xué)習(xí)是_____。

A:下位學(xué)習(xí)

B:上位學(xué)習(xí)

C:命題學(xué)習(xí)

D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。新學(xué)習(xí)的內(nèi)容“百靈鳥”是概括程度較低的新概念，原有的“鳥”的觀念是概括程度較高的概念，故這種學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)。

40、簡(jiǎn)答題

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

參考答案:

參考解析：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)生原有的知識(shí)水平或心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，即學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個(gè)體生理、心理發(fā)展的水平和特點(diǎn)。

41、單選題

力求本學(xué)期考得好，力求得到本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金，屬于_____。

A:間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

B:直接的近景性動(dòng)機(jī)

C:高尚的動(dòng)機(jī)

D:成就動(dòng)機(jī)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：直接的近景性動(dòng)機(jī)是指由活動(dòng)的直接結(jié)果所引起的對(duì)某種活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。

42、單選題

科學(xué)教育的基本目標(biāo)有_____。

A:科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神

B:科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技能、科學(xué)精神

C:科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣

D:科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

科學(xué)教育是一種以傳授基本科學(xué)知識(shí)為手段，體驗(yàn)科學(xué)思維方去和科學(xué)探究方法，培養(yǎng)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，建立完整的科學(xué)知識(shí)觀與價(jià)值觀，進(jìn)行科研基咄能力訓(xùn)練和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的教育。其基本目標(biāo)有科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神。

43、多選題

皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段_____。

A:感知運(yùn)動(dòng)階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

E:抽象運(yùn)算階段

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：：皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。

44、判斷題

達(dá)到自動(dòng)化水平的技能叫做技巧。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：技能有水平高低之別，高水平即達(dá)到自動(dòng)化水平的技能稱為技巧。

45、填空題

創(chuàng)造性活動(dòng)賴以進(jìn)行的原動(dòng)力是____。

參考答案:好奇心

本題解釋:

參考解析：

好奇心

46、單選題

“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之室久而不聞其臭”是_____的結(jié)果。

A:感覺對(duì)比

B:感覺適應(yīng)

C:感覺麻木

D:感覺遲鈍

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：此題考查的是感覺適應(yīng)的知識(shí)。感覺適應(yīng)指的是在同一刺激持續(xù)作用于同一感受器而產(chǎn)生的感受性提高或降低的變化?！叭胫ヌm之室久而不聞其香，入鮑魚之室久而不聞其臭”描述的是感覺適應(yīng)現(xiàn)象。故選B。

47、單選題

補(bǔ)充必要的校本教材，讓教學(xué)更符合_____原則。

A:循序漸進(jìn)

B:理論聯(lián)系實(shí)際

C:啟發(fā)性

D:鞏固性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教師在教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生從理論與實(shí)際的結(jié)合中來理解和掌握知識(shí)，并且引導(dǎo)他們運(yùn)用新獲得的知識(shí)去解決各種實(shí)際問題，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。本題中，補(bǔ)充校本教材體現(xiàn)了此