教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓最新版(二)-315

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓最新版(二)1、簡答題

對教師概念應如何界定，這一界定包含哪些內(nèi)容？

參考答案:

《中華人民共和國教師法》第1章第3條對教師概念作了全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

這一界定包含兩方面的內(nèi)容：

（1）教師職業(yè)是專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員；

（2）教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。

2、單選題

教學的中心環(huán)節(jié)是_____

A:引起學習動機

B:領會知識

C:鞏固知識

D:運用知識

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教學是為了使學生獲得知識，因此領會新知識是教學過程的中心環(huán)節(jié)。故選B。

3、單選題

關于師生關系的理論中影響較大的有兩大流派，即“教師中心論”和“兒童中心論”，其中“教師中心論”的代表人物是_____。

A:赫爾巴特

B:盧梭

C:杜威

D:洛克

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學的代表人物，提出了“教師中心、教材中心、課堂中心”傳統(tǒng)三中心論：杜威是進步主義的代表人物，提出了“兒童中心、活動中心、經(jīng)驗中心”新三中心論。

4、簡答題

論述建構(gòu)主義學習理論的基本觀點及其對教育實踐的啟示。

參考答案:

（1）基本觀點：建構(gòu)主義者提出了建構(gòu)主義的學習觀、學生觀和知識觀。

a.在學習觀上強調(diào)學習的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性

b.在學生觀上，強調(diào)學生經(jīng)驗世界的豐富性和差異性

c.在知識觀上強調(diào)知識的動態(tài)性

（2）對教育實踐的啟示：教師要對學生的學習模式、有關的先前知識和對教材的信任狀況有所了解，以引導學生對學習材料獲得新意義，修正或補充其已有的概念。還要結(jié)合學習材料的內(nèi)容組織學生進行一系列認知活動，生成新的能力和技巧。

5、簡答題

簡述個體身心發(fā)展的“內(nèi)發(fā)論”。

參考答案:

參考解析：內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源自于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟的機制決定的。孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表，他認為人的本性是善的，萬物皆備于我心，人的本性中就有惻隱、善惡、辭讓、是非四端，這是仁、義、禮、智四種基本品性的根源，人只要善于修身養(yǎng)性，向內(nèi)尋求，這些品性就能得到發(fā)展?，F(xiàn)代西方的內(nèi)發(fā)論者進一步從人的機體需要和物質(zhì)因素來說明內(nèi)發(fā)論，如弗洛伊德認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看成是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。格賽爾則強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用，他認為，人的發(fā)展順序受基因決定，教育要想通過外部i）ll練搶在成熟的時間表前面形成某種能力是低效的，甚至是徒勞的。格塞爾不認為人的機體機能發(fā)展順序受到生長規(guī)律的制約，而且“所有其他的能力，包括道德都受成長規(guī)律的支配”。這種觀點的積極意義在于，重視人的內(nèi)部需要及人體內(nèi)在的發(fā)展機制，缺點在于片面強調(diào)了內(nèi)部因素對個體發(fā)展的重要性，而忽視了外部因素對人的影響和個體的主觀能動性。

6、判斷題

班級管理應該以學生為核心，建立以學生為本的班級管理機制。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對班級管理建立機制的掌握。

【參考答案】正確

【名師點睛】傳統(tǒng)的班級管理模式下，學生的發(fā)展需要被忽視，學生在某種程度上是教師的“附屬物”，教師和學生的“人一人”關系降低為“人一物”的關系，學生的主體地位根本無法保障?，F(xiàn)代教育的發(fā)展，從根本上促進了新型班級的建立，從而為以學生為本的班級管理提供了保證?，F(xiàn)代班級管理強調(diào)以學生為核心，建立一套能夠持久地激發(fā)學生主動性、積極性的管理機制，確保學生的持久發(fā)展。

7、單選題

對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和_____。

A:教師隨堂評價

B:教師自編測驗

C:隨堂考試

D:課堂提問測驗

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。

8、單選題

“凡是教，目的在達到不需要教”，這體現(xiàn)的教育目的是_____。

A:知識的傳授

B:發(fā)展學生的自主學習能力

C:培養(yǎng)學生積極的心理品質(zhì)

D:培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“授人以魚不如授人以漁”，教育目的的關鍵在于使學生學會學習。

9、判斷題

條件反射既是心理現(xiàn)象又是生理現(xiàn)象。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：條件反射就其生理機制來說，是神經(jīng)系統(tǒng)活動的過程，是生理現(xiàn)象；就其揭露條件刺激的信號意義來說，是心理現(xiàn)象。所以說“條件反射既是生理現(xiàn)象，又是心理現(xiàn)象”。

10、填空題

感覺適應是指由于刺激物對感受器的____使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。

參考答案:持續(xù)作用

本題解釋:

參考解析：持續(xù)作用

11、填空題

學習遷移的形式訓練說的心理學基礎是____。

參考答案:官能說

本題解釋:

參考解析：

官能說

12、單選題

王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿，學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴．受理申訴的機構(gòu)應當是_____。

A:當?shù)乜h教育局

B:當?shù)乜h人民政府

C:當?shù)乜h人民法院

D:省教育廳

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)提出的申訴，由其所在區(qū)域的主管教育行政部門受理。省、市、縣教育行政部門或者主管部門應當確定相應的職能機構(gòu)或者專門人員．依法辦理教師申訴案件。王某申訴其學校剝奪其參加進修的權利，應該由當?shù)氐慕逃姓块T受理．也就是當?shù)氐目h教育局。所以本題選A。

13、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

在某班，甲同學受父母離異的影響，由一個自覺學習的好孩子變得上課容易走神、不按時完成作業(yè)。乙同學因教師的公開辱罵而厭惡上課、經(jīng)常逃學玩游戲。甲乙倆同學的學習成績都下降了。

（1）簡述馬斯洛的需要層次理論。

（2）甲、乙同學的學習成績下降分別是哪些需要沒有得到滿足而造成的？

（3）運用馬斯洛的需要層次理論，就如何滿足甲、乙的需要提出兩條合理建議。

參考答案:

參考解析：（1）馬斯洛認為人的需要有七個層次，這七個層次的需要由低到高排列分別是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、認知的需要、審美的需要和自我實現(xiàn)的需要。一般情況下，當某種低層次的需要得到滿足之后，就會向高層次的需要發(fā)展。但這種需求層次的等級也不是絕對的，有時人會在低級需要尚未得到滿足之前，去尋求高級需要（如自我實現(xiàn)的需要）。

（2）材料中甲同學是因為歸屬與愛的需要、安全的需要沒有得到滿足而成績下降；乙同學是因為尊重、安全的需要沒有得到滿足而成績下降。

（3）首先我們應該關心愛護學生，加強與家長溝通，滿足學生歸屬與愛的需要、安全需要{其次，充分尊重學生的人格，恰當?shù)乇頁P和評判。滿足學生尊重和安全的需要。

14、單選題

自然常識課上，教師通過做水的加溫和降溫實驗，讓學生觀察水的“三態(tài)”變化，這種教學方法是_____。

A:講授法

B:發(fā)現(xiàn)法

C:演示法

D:談話法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

15、判斷題

場獨立性認知風格的學生一般喜歡聽別人討論，上課喜歡聽老師講。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：場獨立型是指很容易將一個知覺目標從他的背景中分離出來的能力。場獨立型學生一般偏愛自然科學與數(shù)學，傾向于獨立思考和學習，不易受到暗示。

16、簡答題

六藝

參考答案:

【答案】六藝：中國古代的主要教育教學內(nèi)容，包括禮、樂、射、御、書、數(shù)。

17、單選題

兒童在知道“蘋果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是_____。

A:并列結(jié)合學習

B:下位學習

C:上位學習

D:歸屬學習

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是奧蘇伯爾關于實現(xiàn)同化的三種學習形式的辨別。、考生需要明確上位學習、下位學習和并列結(jié)合學習的含義。本題中，兒童先學習的是具體概念，再學習包攝性更廣的概念，屬于上位學習。

18、判斷題

提倡發(fā)現(xiàn)法學習的是前蘇聯(lián)教育家贊科夫。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：前蘇聯(lián)教育家贊科夫提出的是發(fā)展性教學理論，提出五條教學原則，即高難度、高速度、理論知識起主導作用、理解學習過程、使所有學生包括差生都得到一般發(fā)展的原則。而提倡發(fā)現(xiàn)法學習的是美國教育學家布魯納。

19、單選題

個人在學習中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是_____

A:學習動機

B:學習需要

C:學習的興趣

D:學習期待

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：學習動機是指激發(fā)個體進行學習活動，維持已引起的學習活動，并使行為朝向一定學習目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。學習需要則是有機體感到某種缺乏或不平衡狀態(tài)而力求獲得滿足的心理傾向。所以在學習中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是學習需要。

20、多選題

教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)，也是實施素質(zhì)教育的基本途徑，其理由_____。

A:教學工作所占的時間最多

B:對學生發(fā)展影響最全面

C:其他工作都是圍繞教學來進行的

D:教學是師生雙方的共同活動

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)，也是實施素質(zhì)教育的基本途徑，教學工作所占的時間最多，對學生發(fā)展影響最全面，其他的工作是圍繞教學來進行的，教學是師生雙方的共同活動。

21、填空題

一名合格教師應具備的能力結(jié)構(gòu)包括：組織教育和教學的能力；____；____；自我調(diào)控能力。

參考答案:語言表達能力組織管理能力

本題解釋:

【答案】語言表達能力、組織管理能力

22、多選題

課堂管理的目標是（）。

A:爭取更多的時間用于學習

B:爭取更多的學生投入學習

C:幫助學生自我管理

D:建立積極、有效的課堂常規(guī)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：課堂管理的目標是爭取更多的時間用于學習，爭取更多的學生投入學習，幫助學生自我管理，建立積極有效的課堂常規(guī)。

23、簡答題

教師的情緒對課堂氣氛有何影響？

參考答案:

參考解析：

（1）教師的積極情緒狀態(tài)往往會投射到學生身上，使教師與學生的意圖、觀點和情感聯(lián)結(jié)起來，從而在師生間產(chǎn)生共鳴性的情感反應，有利于創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

（2）焦慮是教師對當前或預計到對自尊心有潛在威脅的任何情境所具有的一種類似于擔憂的反應傾向。只有當焦慮適中時，才會激起教師改變課堂現(xiàn)狀，避免呆板或恐慌反應，從而推動教師不斷努力以謀求最佳課堂氣氛的出現(xiàn)。

24、單選題

態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是_____。

A:從眾

B:依從

C:認同

D:內(nèi)化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

態(tài)度與品德的形成包括依從、認同、內(nèi)化三個階段，其中的第二個階段是認同。

25、填空題

自我控制反映的是一個人對自己行為的____、____能力，包括獨立性、堅持性和自制力等。

參考答案:調(diào)節(jié)控制

本題解釋:

參考解析：

調(diào)節(jié)控制

26、判斷題

學制是一個國家各級各類學校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級各類學校的性質(zhì)、任務。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：學制含義，正確。

27、單選題

兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的_____。

A:個別的心理特征

B:所有的心理特征

C:典型的心理特征

D:籠統(tǒng)的心理特征

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：兒童心理年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。

28、單選題

某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的_____

A:中期目標

B:近期目標

C:活動目標

D:遠期目標

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：活動目標是某次教育活動需要達成的目標。

29、單選題

“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把_____相隔離。

A:教育與生活

B:教育與經(jīng)濟

C:教育與政治

D:教育與生產(chǎn)勞動

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：題干是說腦力勞動者管理別人，而體力勞動者只能是被別人管理。

30、多選題

課程的基本類型有_____

A:學科課程

B:經(jīng)驗課程

C:活動課程

D:潛在課程

E:核心課程

參考答案:ACDE

本題解釋:

參考答案：ACDE。參考解析：學科課程指學生在原來具備的一定直接經(jīng)驗的基礎上，主要借助書本知識，通過概念和推理來掌握前人留下的間接經(jīng)驗?；顒诱n程是指，學生通過親身參與各類實踐活動，獲得對自然和社會事物的、大量的直接經(jīng)驗。潛在課程是指學校教育的總體環(huán)境，包括物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和人際環(huán)境。核心課程既指所有學生都要學習的一部分學科或?qū)W科內(nèi)容，也指對學生有直接意義的學習內(nèi)容。

31、單選題

在幼兒園里，建立良好師生關系的基本條件是_____。

A:真誠，同理心，深切的了解

B:真誠，接納與信任，同理心

C:真誠，接納與信任，深切的了解

D:同理心，接納與信任，深切的了解

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】建立良好師生關系的基本條件有三個：一是真誠，二是接納與信任，三是深切的了解。故選C。

32、單選題

國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求是_____。

A:教育方針

B:教育目的

C:培養(yǎng)目標

D:教學目標

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查的是教育目的的概念?？忌枰鞔_教育方針、教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標四者的概念及區(qū)別。教育方針是教育工作的宏觀指導思想，是總的教育方向，由教育性質(zhì)和教育方向、教育目的、實現(xiàn)教育目的的基本途徑和根本原則三部分組成；教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求；培養(yǎng)目標是根據(jù)教育目的制定的某一級或某一類學?；蚰骋粋€專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求；教學目標是教學活動實施的方向和預期達成的結(jié)果，是一切教學活動的出發(fā)點和最終歸宿。故本題選B。

33、單選題

“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中。寓德育于教師榜樣之中。寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這條德育原則體現(xiàn)了_____。

A:德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程

B:德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程

C:德育過程是組織學生的活動交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程

D:德育過程是長期的反復的逐步提高的過程

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

34、單選題

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是_____。

A:愛國守法

B:愛崗敬業(yè)

C:關愛學生

D:終身學習

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。因此本題選B。

35、判斷題

教師職業(yè)道德重在實踐活動中鍛煉、陶冶和提高。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

36、單選題

“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的_____影響。

A:激情

B:心境

C:應激

D:以上一個也不是

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：心境是一種微弱、平靜而持久的情緒狀態(tài)，具有彌散性和長期性。

37、單選題

下列選項中屬于問題解決的是_____。

A:無目的的幻想

B:穿衣等自動化的操作

C:散步

D:發(fā)明創(chuàng)造

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

問題解決是指具有一系列目標指向性的認知操作。故選D。

38、單選題

對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由_____予以保障。

A:人民政府

B:學校

C:監(jiān)護人

D:基層性群眾組織

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第二十一條規(guī)定，未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。

39、填空題

確定教育目的的社會依據(jù)是生產(chǎn)力發(fā)展水平、____、____。

參考答案:政治經(jīng)濟水平政治經(jīng)濟水平

本題解釋:

參考解析：政治經(jīng)濟水平；人的身心發(fā)展水平

40、多選題

以下關于課外活動的論述，正確的是_____。

A:課外活動是學生自愿選擇的、自愿參加的

B:課外活動也能在校內(nèi)進行

C:選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動

D:課外活動是近代學校才出現(xiàn)的教育活動

E:課外活動可以擴大學生的活動領域

參考答案:ABE

本題解釋:

【答案】A,B,E解析：凡是學校在課堂教學任務以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的教育活動，都屬于課外活動。但選修課屬于課堂教學。

41、判斷題

兒童在3歲以后，自我意識的發(fā)展進入社會自我階段。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

√

42、單選題

教育與政治經(jīng)濟制度的關系首先體現(xiàn)在政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用上，包括決定受教育權、教育目的、教育內(nèi)容的取舍等。這是教育_____的重要體現(xiàn)。

A:平等性

B:階級性

C:全民性

D:發(fā)展性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：教育的階級性是指一定的教育反映一定的階級要求并為它服務。它體現(xiàn)在教育方針、教育目的、教育制度、教育內(nèi)容甚至方法上。所以，本題選B項。

43、單選題

如果學生己經(jīng)有了“哺乳動物”的概念，然后再學習“鯨”這種動物，這種學習屬于_____。

A:概念學習

B:上位學習

C:下位學習

D:并列結(jié)合學習

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：下位學習是指認知結(jié)構(gòu)中原有的有關觀念在包容和概括水平上高于新學習的知識時所進行的學習。

44、單選題

根據(jù)制定政策主體的不同，教育政策可以分為_____。

A:鼓勵性政策與限制性政策

B