教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-194

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題

學(xué)習(xí)中為提高學(xué)習(xí)效果和效率，用以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活動的方法是_____。

A:學(xué)習(xí)動機(jī)

B:學(xué)習(xí)策略

C:學(xué)習(xí)理念

D:學(xué)習(xí)目標(biāo)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：這是學(xué)習(xí)策略的釋義。

2、多選題

品德的心理結(jié)構(gòu)，即品德構(gòu)成的基本成分，主要包括_____。

A:道德認(rèn)識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD解析：本題是對品德心理結(jié)構(gòu)的考查。品德的心理結(jié)構(gòu)主要包括道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為，這四種成分相互聯(lián)系、相互滲透、相互影響、有機(jī)結(jié)合、缺一不可。

3、單選題

教師在課堂上采用小組討論的教學(xué)方法，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的_____。

A:搜集信息的能力

B:交流、協(xié)作和表達(dá)的能力

C:創(chuàng)新能力

D:解決問題的能力

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查了小組討論教學(xué)方法的意義。通過與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、協(xié)作和語言表達(dá)能力。而A、C、D項(xiàng)的能力不一定只能通過小組討論才能培養(yǎng)。

4、單選題

個(gè)人本位的教育目的論典型的錯(cuò)誤是抽象地談?wù)摗吧鐣薄____

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]個(gè)人本位的教育目的論典型的錯(cuò)誤是：只注意到教育對象自身的需要而忽了社會對個(gè)人、對教育的制約作用。

5、單選題

為了形成教育合力，班主任要加強(qiáng)與家長、任課教師和有關(guān)社會人士的聯(lián)系協(xié)作。因此，班主任應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)基本素質(zhì)是_____。

A:高尚的思想品德

B:堅(jiān)定的教育信念

C:多方面的興趣和才能

D:善于待人接物

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

6、單選題

我國現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》頒布于_____。

A:1984年

B:1991年

C:1997年

D:2008年

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

我國現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》由教育部于2008年9月1日頒布。

7、單選題

美國心理學(xué)家斯皮爾曼提出的智力理論是_____。

A:二因素論

B:群因素論

C:三維結(jié)構(gòu)論

D:多元智力論

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查各種智力理論的提出者。各種智力理論中最容易考查的是多元智力理論。其他智力理論也有可能考到，但是考試的知識點(diǎn)相對較為簡單。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】智力的二因素理論提出者是斯皮爾曼。他認(rèn)為智力由一般因素和特殊因素兩種因素構(gòu)成。智力的群因素理論由瑟斯頓提出，他認(rèn)為，智力是由幾個(gè)彼此無關(guān)的“原始的心理能力”組成。他概括出七種基本因素：語言理解能力、語言流楊程度、數(shù)字能力、空間知覺能力、知覺速度、記憶能力和推理能力。美國心理學(xué)家吉爾福特提出了智力的三維結(jié)構(gòu)論。他認(rèn)為，智力是一個(gè)由不同方式對不同信息進(jìn)行加工的各種能力的綜合系統(tǒng)，是一個(gè)包括內(nèi)容、操作和成果的三維結(jié)構(gòu)。多元智力理論由加德納提出。

8、單選題

在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？_____

A:扎實(shí)的教育理論知識

B:崇高的職業(yè)理想

C:豐富的文化科學(xué)知識

D:過硬的教育基本功

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

9、多選題

認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力即一種要求了解和理解的需要，要求掌握知識的需要，以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的需要。下面有關(guān)論述正確的是_____。

A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力多半是從好奇的傾向中派生出來的

B:它要通過個(gè)體在實(shí)踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來

C:學(xué)生對于某學(xué)科的內(nèi)驅(qū)力是天生的

D:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的動機(jī)

E:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力有賴于特定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

參考答案:ABDE

本題解釋:

【答案】A,B,D,E解析：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種源于學(xué)習(xí)者自身需要的內(nèi)部動機(jī)，這種潛在的動機(jī)力量，要通過個(gè)體在實(shí)踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來。誘發(fā)這種內(nèi)驅(qū)力需要激發(fā)興趣，利用學(xué)生的好奇心，巧妙創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)認(rèn)知沖突，注重將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活背景、知識背景相聯(lián)系等方法。

10、多選題

下列體現(xiàn)杜威教育觀點(diǎn)的論斷有_____。

A:教育即生活

B:教育即生長

C:學(xué)校即社會

D:教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造E、教育性教學(xué)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】A,B,C,D解析：杜威的主要教育觀點(diǎn)有：教育即生長；教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造；學(xué)校即社會；五步探究教學(xué)法。教育性教學(xué)是赫爾巴特提出的教學(xué)原則。

11、單選題

以下選項(xiàng)中，不屬于幼兒園教學(xué)特點(diǎn)的是_____。

A:目的性與強(qiáng)制性

B:生活性與啟蒙性

C:游戲性與情境性

D:活動性與參與性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A【解析】活動性與參與性、生活性與啟蒙性、游戲性與情境性是幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)。故選A。

12、判斷題

教育內(nèi)容包括教科書、教學(xué)參考書以及相關(guān)的電視影像資料、報(bào)刊和教師的語言等。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教師的語言是教育手段，不屬于教育內(nèi)容。

13、填空題

言語是個(gè)人借助____傳遞信息、進(jìn)行交際的過程。

參考答案:語言

本題解釋:

【答案】語言

14、單選題

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，于2013年11月9日至12日在北京舉行。全會高度評價(jià)黨的十一屆三中全會召開35年來改革開放的成功實(shí)踐和偉大成就，研究了全面深化改革若干重大問題，其中全面深化改革的重點(diǎn)是_____。

A:經(jīng)濟(jì)體制改革

B:政治體制改革

C:文化體制改革

D:生態(tài)文明體制改革

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用（十八大的表述為“基礎(chǔ)性作用”）和更好發(fā)揮政府作用。故本題正確答案選A。

15、材料分析題

當(dāng)學(xué)生考試失敗后，如何指導(dǎo)他們進(jìn)行正確歸因？

參考答案:

當(dāng)學(xué)生考試失敗后，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確歸因，將失敗歸因于內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，即努力不夠，只有這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生更高的學(xué)習(xí)動機(jī)，樹立下次學(xué)習(xí)成功的期望，不放棄自己的努力，爭取在以后的考試中獲得成功。

16、簡答題

因材施教教學(xué)原則

參考答案:

參考解析：因材施教教學(xué)原則要求教學(xué)要照顧到個(gè)別差異，也就是要處理好集體教學(xué)與個(gè)別教學(xué)、統(tǒng)一要求與發(fā)展學(xué)生個(gè)性的對立統(tǒng)一關(guān)系。

17、單選題

_____是人們對他人的認(rèn)知判斷，首先是主要根據(jù)個(gè)人好惡得出一個(gè)判斷，然后再從這個(gè)判斷推論出認(rèn)識對象其他品質(zhì)的現(xiàn)象。

A:暈輪效應(yīng)

B:近因效應(yīng)

C:社會刻板效應(yīng)

D:首因效應(yīng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：暈輪效應(yīng)，又稱“光環(huán)效應(yīng)”，指人們對他人的認(rèn)知判斷首先是根據(jù)個(gè)人的好惡得出的，然后再從這個(gè)判斷推論出認(rèn)知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。故得出本題答案選A。近因效應(yīng)是指當(dāng)人們識記一系列事物時(shí)對末尾部分項(xiàng)目的記憶效果優(yōu)于中間部分項(xiàng)目的現(xiàn)象。社會刻板效應(yīng)指人們對不同社會集團(tuán)的人所持的固定劃一的看法。首因效應(yīng)，是人與人第一次交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位的效應(yīng)，其中第一印象是典型的首因效應(yīng)。

18、單選題

幼兒園和家庭都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動的相互了解、相互配合、相互支持，共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，稱為_____。

A:家園和諧

B:家園合作

C:家園聯(lián)系

D:家園團(tuán)結(jié)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：在園所與家庭的合作中，教師要堅(jiān)持尊重家長、確立家長主體地位的原則,和家長相互支持、相互配合，從而達(dá)到園所教育和家庭教育的一致性。

19、判斷題

陳述性知識主要以概念、產(chǎn)生式的形式表征。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：陳述性知識主要以概念、命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式表征，程序性知識以產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)表征。

20、判斷題

教育法就其性質(zhì)而言分兩類：一類是縱向性的法律關(guān)系，一般為教育民事法律關(guān)系，一類是橫向性的法律關(guān)系，一般為教育行政法律關(guān)系。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

教育法就其性質(zhì)而言可分為兩類，一類是縱向性的法律關(guān)系，一般稱為教育行政法律關(guān)系；另一類是橫向性的法律關(guān)系，一般稱為教育民事法律關(guān)系。

21、填空題

一旦發(fā)現(xiàn)媽媽離開了，暢暢又哭又鬧，這種不愿意離開母親的情緒情感是____。

參考答案:依戀

本題解釋:

參考解析：依戀。解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向．這個(gè)人主要是母親。

22、多選題

下列屬于正強(qiáng)化的是_____。

A:獎(jiǎng)學(xué)金

B:對成績的認(rèn)可

C:表揚(yáng)

D:改善學(xué)習(xí)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：這四種行為皆是正強(qiáng)化的表現(xiàn)。

23、簡答題

如果你將在新學(xué)期任班主任，你將如何帶領(lǐng)同學(xué)組建這個(gè)班集體？

參考答案:

參考解析：（1）確定班集體的發(fā)展目標(biāo)

目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動力。教師要精心設(shè)計(jì)班集體發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)要充分發(fā)揮班集體成員的積極性．使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程。

（2）建立班集體的核心隊(duì)伍

建立一支核心隊(duì)伍是培養(yǎng)班集體的一項(xiàng)重要工作。第一，教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子；第二，教師應(yīng)把對積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來。

（3）建立班集體的正常秩序

班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度、共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動節(jié)律。在建立正常秩序的過程中。教師要依靠班干部的力量，由他們來帶動全班同學(xué)；一旦初步形成了班級秩序，不要輕易去改變它；不斷讓學(xué)生體驗(yàn)到正常的秩序?qū)λ麄兊膶W(xué)習(xí)、生活所帶來的便利與成效。

（4）組織形式多樣的教育活動

班集體是在全班同學(xué)參加各種教育活動中逐步成長起來的。而各種教育活動又可使每個(gè)人都有機(jī)會為集體出力并顯示自己的才能。設(shè)計(jì)并開展班級教育活動是教師的經(jīng)常性工作之一。涉及的內(nèi)容有主題教育活動、文藝體育活動、社會公益活動等。

（5）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)

教師要注意培養(yǎng)正確的集體輿論．善于引導(dǎo)學(xué)生對班集體的一些現(xiàn)象與行為進(jìn)行評議，要努力把輿論中心引導(dǎo)至正確的方向。教師可通過講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐等方面培養(yǎng)與樹立良好的班風(fēng)。

24、單選題

榜樣示范法是很重要的一種德育方法，能體現(xiàn)這種方法的是_____。

A:懲前毖后，治病救人

B:言者無罪，聞?wù)咦憬?/p>

C:有則改之，無則加勉

D:桃李不言，下自成蹊

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然不會說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。這體現(xiàn)的是榜樣示范法。

25、單選題

學(xué)生已有了“哺乳動物”的觀念，現(xiàn)在來學(xué)習(xí)“鯨”這種動物，屬于_____。

A:上位學(xué)習(xí)

B:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

D:派生類屬學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：派生類屬學(xué)習(xí)是指新知識是舊知識的派生物。

26、單選題

學(xué)校教育產(chǎn)生于_____。

A:原始社會

B:奴隸社會

C:封建社會

D:中世紀(jì)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查學(xué)校教育的產(chǎn)生。在奴隸社會里，出現(xiàn)了專門從事教育工作的教師，產(chǎn)生了學(xué)校教育，使教育從社會生活中分化出來，成為獨(dú)立的形態(tài)。故選B。

27、判斷題

讓學(xué)生解決沒有固定答案的開放性問題有助于拓展其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

28、填空題

兒童發(fā)展受遺傳、發(fā)育、環(huán)境、____等多種因素的影響。

參考答案:教育

本題解釋:

【答案】教育

29、單選題

教學(xué)內(nèi)容的安排既要有系統(tǒng)性和連貫性，同時(shí)又要保持一定的難度和速度，并注意新舊知識的聯(lián)系，這主要遵循_____的教育原則。

A:科學(xué)性與思想統(tǒng)一原則

B:直觀與抽象相結(jié)合原則

C:理論聯(lián)系實(shí)際原則

D:系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)相統(tǒng)一原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D

30、單選題

備課要做好三方面的工作：鉆研教材、_____、考慮教法。

A:掌握課程標(biāo)準(zhǔn)

B:了解大綱

C:鉆研課本

D:了解學(xué)生

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

31、判斷題

定勢對問題解決總起著積極作用。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。定勢對問題解決既有積極的影響，也有消極的影響。如解決一般問題時(shí)，定勢可起促進(jìn)作用，而對特殊問題，定勢很可能起到阻礙作用。

32、單選題

我國著名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在_____中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)的過程。

A:學(xué)習(xí)行為

B:社會理論

C:社會生活實(shí)踐

D:文化視野

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】我國著名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在社會生活實(shí)踐中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)的過程。故選C。

33、簡答題

論述幼兒思維工具變化的趨勢及其教育學(xué)意義。

參考答案:

參考解析：

【答案要點(diǎn)】

（1）幼兒思維工具變化的趨勢如下。

思維工具是指思維進(jìn)行所依靠的手段、方式。幼兒的思維工具主要是動作和語言。

在幼兒思維發(fā)展中，動作和語言的作用是不斷發(fā)生變化的，其變化趨勢為：動作在其中的作用是由大到小，語言作用則由小到大。這種變化趨勢主要經(jīng)歷以下三個(gè)階段。

第一階段，思維活動主要依靠感知和動作進(jìn)行，語言只是行動的總結(jié)。動作不是受語言支配而是受視覺形象支配。幼兒依靠再認(rèn)眼前的事物而建立“短時(shí)”的聯(lián)系。

第二階段，思維主要以表象為工具，邊做邊說，語言和動作不分離。在實(shí)際生活中，對自己的行動的結(jié)果不斷做出分析和評價(jià)，在此基礎(chǔ)上，逐漸出現(xiàn)表象形式的行動目標(biāo)和行動計(jì)劃。

第三階段，思維依靠語言進(jìn)行，語言先于動作出現(xiàn)并起著計(jì)劃動作的作用。幼兒晚期，在行動之前兒童已經(jīng)能夠完全用語言表述行動目標(biāo)和計(jì)劃。

在以上三階段，動作的性質(zhì)也發(fā)生相應(yīng)的變化。最初的動作是不帶任何解決問題方向的，是單純的、“無思考的”動作；第二階段的動作是有目的、探討性的、問題性的動作；

最后，第三階段的動作又喪失了解決問題的性質(zhì)，而成為單純執(zhí)行的動作。

（2）幼兒思維工具變化趨勢的教育學(xué)意義如下。

根據(jù)上述趨勢和特點(diǎn)，在幼兒教學(xué)的時(shí)候，教師應(yīng)該根據(jù)知識經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平的不同采取不同的教材教法。

第一，對于較小的幼兒主要采用直觀行動思維，教師在教授幼兒不熟悉的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要多設(shè)直觀環(huán)境，并且讓幼兒自己動手操作。

第二，對于年齡稍大的幼兒，由于其語言已經(jīng)逐漸發(fā)展起來，幼兒教師對有具體形象的教學(xué)內(nèi)容可主要依靠言語活動，以促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展，從而促進(jìn)幼兒思維能力的進(jìn)一步發(fā)展。

34、單選題

下列關(guān)于幼兒認(rèn)知發(fā)展的描述不正確的是_____。

A:幼兒的認(rèn)知活動主要表現(xiàn)為具體性和形象性

B:隨著語言的發(fā)展，向幼兒介紹他從未見過的水果，幼兒很快就能理解

C:幼兒的抽象邏輯思維開始萌芽

D:表象活躍，但以具體形象居多

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒的認(rèn)知活動以具體形象為主，他們不能離開具體形象來理解事物。單憑言語描述，兒童是不能理解他從未見過的水果的。

35、判斷題

條件反射既是心理現(xiàn)象又是生理現(xiàn)象。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：條件反射就其生理機(jī)制來說，是神經(jīng)系統(tǒng)活動的過程，是生理現(xiàn)象；就其揭露條件刺激的信號意義來說，是心理現(xiàn)象。所以說“條件反射既是生理現(xiàn)象，又是心理現(xiàn)象”。

36、單選題

學(xué)生王林因不守紀(jì)律，又一次被帶進(jìn)辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：“你又違反紀(jì)律了？我跟你說了多少次了？你的臉皮實(shí)在太厚!你找家長過來，當(dāng)面說清楚，你到底準(zhǔn)備怎么做？不然，從明天起，你就不用來讀書了?！睂W(xué)生低著頭走出了辦公室。請對這個(gè)事例進(jìn)行分析，你認(rèn)為要使王林同學(xué)遵守紀(jì)律應(yīng)采用的方法是_____。

A:說服教育

B:情志陶冶

C:榜樣示范

D:實(shí)際鍛煉

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：題干中，教師在對王林這樣一個(gè)不太遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，應(yīng)該注意教育的方法和技巧，最適宜的方法就是采用循循善誘的說服法，不僅以理服人，還要以情動人，不能簡單粗暴地與其交流。因此，正確答案為A。

37、判斷題

活動課程論的倡導(dǎo)者是奧蘇伯爾。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：活動課程論又叫兒童中心課程或經(jīng)驗(yàn)課程，具有實(shí)用性、綜合性等特點(diǎn)?；顒诱n程的主要倡導(dǎo)者是美國實(shí)用主義教育家杜威。

38、單選題

心理斷乳期是指_____

A:幼兒期

B:兒童期

C:少年期

D:青年期

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：心理斷乳期是指少年期。這個(gè)時(shí)期少年追求獨(dú)立的愿望增強(qiáng)，急于脫離心理上對父母的依賴。

39、單選題

活動性原則源自于_____的“做中學(xué)”的教育思想。

A:皮亞杰

B:夸美紐斯

C:福祿貝爾

D:杜威

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：活動性原則源自于杜威提出“做中學(xué)”的教育思想。

40、判斷題

一般來說，構(gòu)成課的基本組成部分有組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)等。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]題中說法正確，課的結(jié)構(gòu)受學(xué)科特點(diǎn)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)對象等因素的制約，不同類型的課有不同的結(jié)構(gòu)，但其基本組成部分是類似的。

41、單選題

在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是_____。

A:教學(xué)媒體

B:教師

C:幼師

D:教學(xué)環(huán)境

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是教師。故選B。

42、判斷題

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定著社會成員的受教育權(quán)利。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：（1）政治制度決定著社會成員的受教育權(quán)利，而不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平；（2）一個(gè)國家什么人接受什么樣的教育，基本上由政治決定，政治制度決定了教育的性質(zhì)。

43、單選題

以學(xué)生發(fā)展為本的課程目標(biāo)的主要特征不包括_____。

A:突出目標(biāo)的發(fā)展性

B:突出目標(biāo)的超越性

C:突出目標(biāo)的人文性

D:突出目標(biāo)的階段性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：以學(xué)生發(fā)展為本的課程目標(biāo)具有以下主要特征：（1）注重基礎(chǔ)性和發(fā)展性相結(jié)合，突出目標(biāo)的發(fā)展性。（2）注重適應(yīng)性和超越性相結(jié)合，突出目標(biāo)的超越性。（3）注重科學(xué)性和人文性相結(jié)合，突出目標(biāo)的人文性。

44、簡答題

理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的要求。

參考答案:

理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識，注意運(yùn)用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂學(xué)會、學(xué)以致用的目的。理論聯(lián)系實(shí)際原則的要求有：

（1）書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際；

（2）重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力；

（3）正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系；

（4）補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。

45、單選題

教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期是20世紀(jì)_____。

A:20年代以前

B:20年代到50年代

C:60年代到70年代

D:80年代以后

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：考察教育心理學(xué)的發(fā)展概況。20年代以前為教育心理學(xué)的初創(chuàng)時(shí)期，20年代到50年代為發(fā)展時(shí)期.60到70年代為成熟時(shí)期，80年代以后為完善時(shí)期。

46、判斷題

學(xué)生是學(xué)校的主體，是具有能動性的教育對象。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y