語文月考總結及反思

—語文月考總結及反思總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回憶檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的力量，讓我們一起認真地寫一份總結吧。下面給大家?guī)黻P于語文月考總結及反思5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。語文月考總結及反思篇1考試成果下來，令我大吃一驚!曾經(jīng)認為考試肯定會是全班甚至是班級第一名的我，在試卷發(fā)下來之后，第一反應是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，班級53名!我認真看試卷，英語，數(shù)學倒不錯，可語文……一言難盡。語文成果沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的學問，我沒有專心去記，沒記牢!我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的希望和我自己的信念在消逝，消逝?；叵肫鸫笕藗儗ξ业南Ｍ?，回想起大人們對我遇到困難時幫忙我度過難關的耐煩，回想起大人們對我的關懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開了!整個世界用鄙視的目光看著我，并且毫不客氣地嘲諷我。世界突然寂靜了，恍然間，我的另一種信念戰(zhàn)勝了我的無望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的時機還是許多許多的呀!!古人不是說過失利是勝利之母嗎？圣人千慮可有一失呢!我馬上茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲光明的光射入了我心中……人生道路不會一帆風順的，人們難免不會遇到困難與挫折，不同的人會用不同的看法來對待他們!!面對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽小軟弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標，結果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點點成果之后便很滿意于已有的成果，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標，放任自流。第三種人意志頑強，有堅定的信念，他們英勇面對挫折困難，不達目的誓不罷休，他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過努力到達勝利的彼案!經(jīng)過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成果不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達我心中的幻想!總之，在今后的學習過程中我要課前預習，課上認真聽講，課后按時復習，要集中精力，全神貫注，一心一意來學習!語文月考總結及反思篇2不知不覺間，9月份的月考已經(jīng)離我們遠去了，我和孩子們又站在了一個新的起點上，迎接新的挑戰(zhàn)!在本次月考中，我們51班，均分是72.04分，但不及格的人數(shù)就占到20個，優(yōu)秀率也不是很高，說句實話，這份成果的取得，讓我更感到了壓力之大!要想讓同學再提高，說句實話，心里還有點恐慌!畢竟學困生比擬多，但是，一些同學的進步又讓我看到了一絲希望!逐題看過同學的試卷后，綜觀同學答題情況，我針對同學各方面的把握情況做以下分析及教學反思一、試卷分析：拿到這份試卷，心里有些擔憂，尤其是對于初一同學，雖說考的是第一單元的試題，學問點少，但同學考試經(jīng)驗缺乏，難免會有失誤。比方第一題第二小題的改正錯別字“白白糟塌”，這是在小學就應當會的，可好多同學都找不出來，基礎學問一點兒也不過關。還有好幾個基礎題同學不會寫，看來也沒有什么好的方法，只有在以后的教學中多加訓練，提高感悟力量，做到熟能生巧。剩下的基礎題目根本上都是同學平常所常見的，常常訓練的，比的是詳情問題，認真程度，不過也發(fā)現(xiàn)了一些問題，再簡潔的題目還是會有同學答錯，該如何讓同學做最好的自己，成為擺在我面前的一個難題。閱讀題對于我們的同學來說，一道難以逾越的檻，反映出同學缺乏舉一反三的閱讀力量和良好的閱讀習慣，也反映出我們平常對同學閱讀習慣的培育所下的功夫還不夠。提高同學的閱讀力量不是急功近利的事情，我們應當在平常的閱讀中浸透閱讀方法和答題力量的培育，讓同學感受到閱讀答題的歡樂，而不把閱讀理解當成是老虎，不敢問津。當務之急是讓這些孩子不恐懼閱讀，我覺得增加孩子的自信，更重要，其次是要對他們進行一些必要的方法指導!二、存在問題：語文學習常規(guī)培育力度有待強化，有相當一部分同學沒有過好審題關。表現(xiàn)為：閃電式審題，拎不清題目要求。好多同學根本沒弄清題目的意思，就趕忙作答，結果答非所問。還有小部分同學試卷卷面較臟較亂。這些情況說明：我們要重視培育同學“作業(yè)前靜心、作業(yè)中細心、思索時專心”的習慣，教育同學要做“有心人”。還要注意培育同學“下筆不馬虎，擦字不留痕”的良好的寫字習慣。三、改進措施：為了克服語文教學中存在的問題，全面提高語文教學質量，針對本次的月考情況，我準備從以下幾方面著手改進自己的工作：1、培育同學良好的書寫習慣。我們要重視同學的書寫習慣和看法的養(yǎng)成教育，堅持長抓不懈。要通過培育同學良好的書寫習慣，從而培育同學良好的學習看法，培育同學嚴謹認真的人生看法。2、培育同學良好的閱讀習慣。提高同學的閱讀力量必需立足課堂，立足課本，教育同學養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，同時教給同學“動筆”的方法。同時仍要狠抓雙基，著重培育同學的語感。從本次月考看出考生的語感較差，平常教學中對易讀錯的字要強化指導，對易混淆的字要強化辨析。3、細化自己的工作，提高自己的課堂效率。4、強化同學對學問的穩(wěn)固次數(shù)。5、面對差生要耐煩細致?？梢哉f，制約班級前進的主要原因在“后進生”，究其原因，他們?nèi)鄙俚氖橇晳T，缺少的是方法，沒有笨孩子，只有懶孩子，面對他們，我們做老師的應當多幫他們，給他們信念，相信付出總會有回報的!總之，本次月考，喜憂摻半。我們必需對癥下藥，一邊實踐，一邊思索，不斷調(diào)整教學策略，才能提高語文教學質量，從而從根本上解決語文教學高耗低效這一歷史遺留問題。語文月考總結及反思篇3又一次期中考試告一段落，幾門課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來了，我先就語文考試做一個總結。在課內(nèi)文言文閱讀中，我將詩所描寫的意境寫錯了，只寫了一個似像非像的答案。我在以后的文言文閱讀中就肯定要留意這種題目，要全篇通讀再下結論。課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容，我沒有復習到，但在考試時也沒認真讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結果是扣了三分。我認真分析了這幾道錯題，其實只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學習語文吃力的結癥所在——死記硬背。這使我對文章的理解力量下降，再做其他題就總出錯。所以以后我在上課時要認真聽老師怎樣分析課文，并學習閱讀答題格式。將講學稿理解透徹，并保證預習質量高。這樣才能穩(wěn)固學習。課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應為沒將題意和文章理解透徹。所以要更加留意對文章的理解。說到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章語言也過于空洞無彩。所以我要在平常多積累多閱讀，將文章內(nèi)容更加充實，調(diào)理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高?？v覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會盡力做到以上要求，以求語文成果的提高。語文月考總結及反思篇4初一的第一次月考的分數(shù)出來了，我考的不是太抱負。語文考了一百一非常，數(shù)學只考了一百零二點五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有到達我自己定的分數(shù)，我自己定的分數(shù)是95分加10分這樣，也就是105。語文達標了，數(shù)學和英語都沒有考好。我總結過了：我數(shù)學錯在馬虎大意上面，比方：拓展題第一題，我算出來的數(shù)是XXX.5，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是馬虎大意呢？還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的得數(shù)應當是5010的，我卻把它寫成了XXX0；這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個人馬虎大意，考過試也不細心檢查，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是馬虎大意所造成的。附加的二非常，一共有四大題，各題的分數(shù)都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯了，你說我是什么??？比方有一題是：420X63+42X370很簡潔的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了；還有一題是（如圖）：BCEF是平行四邊形，ABC是一個直角三角形，BC長8厘米，AC長9厘米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米，求HC的長度。也很簡潔的，就連四班級同學都能做出來的，我卻做錯了初一第一次月考總結反思作文初一第一次月考總結反思作文。老師跟我說：豎式計算，把豎式寫出來了，橫式的答案卻沒有寫，這就像你把一塊地你每天給它施肥、澆水、播種；到了秋天，果實長出來了你卻在那里不收，就算你再好的果實長在那里，已經(jīng)是非常的飽了，再長的話就多了、爛了。也就是說你每天給它施肥、澆水、播種，但到了最終你要把那金燦燦的果實收到糧倉里，冬天就不怕餓了，要是不收的話，不給餓死才怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了，卻沒有寫答案，是一樣的道理吧？如今想想老師說的很有道理，我要牢記在心啊!今天中午，我把試卷拿給回家給我媽媽看，當時我媽沒有打我，還對我說：“你這次期中考試是怎么考的啊，我就想不通你英語怎么平均分都沒有到達啊，你這個數(shù)學由于什么錯的啊，英語是由于什么錯的啊？要找到原因好好的給補上來啊，我語文就不說你了考的還可以”。我低著頭小聲的答復道：數(shù)學是由于馬虎大意，她又對我說：下一次考試要連續(xù)努力，考出你抱負的成果，不要讓我再看到這一點分數(shù)了。我說：我明白了，下次我連續(xù)努力，考出抱負的成果。說著我邊上樓去了，當我剛上到第二個臺階時，媽媽又說了一句話：我明白你已經(jīng)努力了，但是我想你下次肯定會更努力的，肯定會考出抱負的成果的我說：好的，我會的，我下次肯定連續(xù)努力，考出抱負的成果初一第一次月考總結反思作文作文。下午上學的時分，走在路上，我媽媽問我：你們班數(shù)學、語文、英語考的最好的是誰啊？我說是：小明，他三門加在一起一共被扣了3.5分；那全班級呢？我又說：應當也是小明吧。我媽媽說：那你要好好的向小明學習呀!下課的時分常常和他在一起溝通溝通，看看他的學習方法、學習看法。我說：明白了。所以我肯定要好好的向小明討教經(jīng)驗，我相信下次考試肯定能考出好的成果。語文月考總結及反思篇5今天，又逢期中考試的日子。我早早來到學校，認真地復習起來。過了半小時，傅老師抱著一疊試卷走進教室，緊急的考試便開頭了。我全神貫注地解答試卷。不知不覺，已經(jīng)做到閱讀題，這是我最頭痛的題目。我皺著眉頭，看完文章，開頭答題。前面幾小題我還能勉牽強強應付，越到后面越難。到第四小題，我一點頭緒都沒有，完全做不下去了?！霸趺崔k？時間珍貴，嘿!豁出去了!”如此一番思想斗爭之后。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動著。轉瞬間，我做到最終一小題，一看題目更傻了眼——太難啦!這時，傅老師提示的聲響傳來：“還剩二十八分鐘，請大家抓緊時間!”“完了完了!時間緊迫，得趕快!”我心慌意亂起來。但轉念一想：“不行!沉著冷靜才能想出來!”于是，我又認真地讀了一遍文章。果真，豁然開朗，我開心極了，抓起筆快速地解答。去掉