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文檔簡介

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000088971StartFragment:0000000127EndFragment:00000889532021年寧夏回族自治區(qū)石嘴山市統(tǒng)招專升本語文自考預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也中的先是()

A.使動詞B.意動詞C.判斷動詞D.趨向動詞

2.我國詩歌史上雄視古今的雙子星座是()

A.韓愈、柳宗元B.張籍、王建C.李白、杜甫D.元稹、白居易

3.《春江花月夜》中的寫景、抒情、闡發(fā)哲理,都緊緊圍繞著一個意象,這個中心意象是()

A.春江B.明月C.花林D.夜空

4.因常懷故國之思,作品風格由綺艷轉(zhuǎn)為蒼勁沉郁,有文章老更成之說的文學家是()

A.江淹B.杜甫C.庾信D.徐陵

5.在盛唐詩壇上,有七絕圣手之譽的詩人是()

A.王昌齡B.孟浩然C.王維D.岑參二、填空題(5題)6.巴金散文創(chuàng)作中最為出色的是____類作品

7.李清照《聲聲慢》:____,最難將息

8.____,何處相思明月樓

9.居處恭,執(zhí)事敬,____?!斗t、仲弓問仁》

10.陸游《關(guān)山月》:____,廄馬肥死弓斷弦

三、判斷題(5題)11.舒婷是朦朧詩派的代表人物,《致橡樹》是朦朧詩派的代表作之一()

A.否B.是

12.《季氏將伐顓臾》所闡述的政治主張是治國以禮和為政以德()

A.否B.是

13.歐陽修是宋代的文壇領(lǐng)袖,唐宋八大家之一,《五代史伶官傳序》是他的代表作品()

A.否B.是

14.《前赤壁賦》是一篇文賦,文賦的特點是采取主客問答、抑主伸客的形式,駢散相間,講求用韻()

A.否B.是

15.孟子《寡人之于國也》圍繞民不加多和如何使民加多的問題展開論述()

A.否B.是四、簡答題(2題)16.蘇軾的《江城子》中小軒窗,正梳妝一句,有什么樣的表達效果?

17.韓愈的文學主張及其文學成就

五、閱讀理解(2題)18.吳中四士不包括()

A.張若虛B.賀知章C.李賀D.張旭

19.《陳情表》臣之進退中進退的意思是()

A.進攻和退卻B.進去和出來C.前進和后退D.指赴命或不赴命六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.以下對文章的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.第①段提出文章討論的對象,總領(lǐng)全文

B.第②到⑤段著重闡述了作者對考據(jù)的看法

C.第⑨⑩段分別對第⑦⑧段進行了深入分析

D.第段總括了上文,提出了自己的主張

21.閱讀下文,完成第27—29題。

依偎——重慶街景

依偎這個詞,是很難用在眼前這位年輕人身上的。他顯然來自農(nóng)村,靠在肩上的那截比身高略長的竹筒,系在竹筒上的那團比他指頭還粗的繩索,標明了他的山城棒棒軍的身份。可是他畢竟太年輕了一點,充其量十六七歲。而他那弱小的身軀所必須承受的,卻是生活的重擔。當他背著城里的冰箱搖搖晃晃爬上一幢宿舍的頂樓的時候,他氣喘吁吁,他大汗淋漓,他青筋鼓脹,他牙關(guān)緊咬。依偎這個詞的柔軟情調(diào)已經(jīng)離他而去了,遠遠地,久久地。他所面對所經(jīng)歷的情感只能是與依偎截然相反的東西,比如說昂首挺立,比如說身腰佝僂,總之,在那襤褸衣著的遮掩下,在那蓬頭垢面的裸露中,即令在那心理承受能力最為脆弱的地方,也只能剩下那副近乎殘忍的鐵石心腸了。

然而,此時此刻,他確實依偎在一位農(nóng)村老漢的懷里。那是在一個雷雨交加的中午,當路上的行人紛紛躲進沿街的一個窄小的屋檐下的時候,我在一個角落里看見了他。他坐在潮濕的地上,靠在肩上的,依然是那截比身高略長的竹筒,系在竹筒上的,依然是那團比他指頭還粗的繩索。有所不同的是,他此刻的表情是平靜的、順從的,從那歪著的臟兮兮的脖子和那翹著的毛茸茸的鼻孔望去,他似乎睡著了。而這位老農(nóng)也坐在地上,從年齡,從長相,更從為了不致驚動對方而久久不得動彈的雙腿去看,他無疑是懷中孩子的父親。他是什么時候進城來的,他怎么會在這里找到孩子,我一無所知。深信不疑的,便是他是懷揣著擔心與不安,不計旅途之苦專程前來看望孩子的?,F(xiàn)在好了,孩子的一切他都看到了。讓他欣慰的是,孩子長高了一點,長壯了一點,而且突然變得懂事多了,沒有再去調(diào)皮搗蛋,沒有再去貪耍玩鬧,孩子頑強的生存能力證明,他的家庭甚至他的家族已經(jīng)升起了一顆希望之星。那么,明天就要回到鄉(xiāng)下去了,地里發(fā)黃了的麥子等他回去收割,在這樣的時候,父親能夠為孩子再說點什么或再做點什么呢?該說的也許已經(jīng)說了,比如要吃飽穿暖,比如要早睡早起,有了病一定要吃藥,醫(yī)院進不起就進藥店,西藥吃不起就吃中藥。哦哦,這孩子不講衛(wèi)生的壞習慣進了城也沒有改好,喏,手指甲這么長這么臟了,要是等到他自己來剪,還不知道要等到猴年馬月呢?

于是,在我的注目之下,這位老農(nóng)抖抖顫顫地從衣兜里摸出一把小剪刀,開始為依偎在懷里的孩子剪手指甲。小剪刀生了點銹,刀口也鈍了,他剪得有些吃力,卻剪得格外認真,剪著剪著,伴著口中的喃喃自語,在那布滿皺紋的嘴角竟綻出來幾絲幸福的笑容。而孩子調(diào)皮的天性此時復活了,他的腦袋使勁朝父親的懷里鉆,一只手臂索性搭在了父親的肩頭,那稚氣與嬌氣一并顯現(xiàn)的時候,簡直像一個待哺的嬰兒,貪婪地享受在母親的懷抱之中。

我被眼前的這一幕愣怔住了,盡管這父子兩人如入無人之境,于周圍的任何目光全然不顧。不知怎的,隨著屋檐水的嘩嘩滴落,我的淚水亦潸然而下。老實說,我多么希望這場雷雨不要停止,以便讓人世間這幕難得一見的街景,得以框定,得以永恒……

(有刪改)

請概括本文中作者所見街景

參考答案

1.BB先后在本句中運用了意動用法,先國家之急即以國家之急為先

2.CC詩仙李白,詩圣杜甫,他們都生活在盛唐時期,且都在詩歌方面取得了輝煌的成就,不分伯仲,所以被郭沫若譽為中國詩歌史上的雙子星座

3.B理解類試題,屬于對具體課文內(nèi)容掌握程度的考查。《春江花月夜》是三十五篇中的重要篇目之一。《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩共三十六句,每四句一換韻,以富有生活氣息的清麗之筆,創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色,如同月光照耀下的萬里長江畫卷,同時寄寓著游子思歸的離別相思之苦。詩篇意境空明,纏綿悱惻,洗凈了六朝宮體的濃脂膩粉,詞清語麗,韻調(diào)優(yōu)美,膾炙人口,乃千古絕唱,素有孤篇蓋全唐之譽。《春江花月夜》為樂府吳聲歌曲名,相傳為南朝陳后主所作,原詞己不傳,張若虛的這首為擬題作詩,與原先的曲調(diào)已不同,卻是最有名的。整篇詩由景、情、理依次展開,第一部分寫了春江的美景。第二部分寫了面對江月由此產(chǎn)生的感慨。第三部分寫了人間思婦游子的離愁別緒。詩人入手擒題,勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面:江潮連海,月共潮生。這里的海是虛指。江潮浩瀚無垠,仿佛和大海連在一起,氣勢宏偉。這時一輪明月隨潮涌生,景象壯觀。一個生字,就賦予了明月與潮水以活潑的生命。月光閃耀千萬里之遙,哪一處春江不在明月朗照之中。江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野,月色瀉在花樹上,像撒上了一層潔白的雪。同時,又巧妙地繳足了春江花月夜的題面。詩的全篇,以月為主要意象,也是貫穿全篇的線索

4.CC庾信曾歷任梁、西魏、北周、北朝官員,在梁時為文綺艷,仕北朝后,雖居高官顯爵,但常懷故國之思,作品風格由綺艷轉(zhuǎn)為蒼勁沉郁,故杜甫有庾信文章老更成之句

5.AA王昌齡是盛唐時期著名的邊塞詩人,與高適、王之渙等人齊名。他尤其擅長七言絕句,有七絕圣手詩家夫子王江寧之譽

6.抒情述懷

7.乍暖還寒時候

8.誰家今夜扁舟子

9.與人忠

10.朱門沉沉按歌舞

11.Y

12.Y

13.Y

14.N×《前赤壁賦》的文賦特點是采用主客問答、抑客伸主的形式

15.Y

16.作者選取了過去生活中一個很普通的生活場景,藝術(shù)地表現(xiàn)出當年夫妻之間的恩愛情感

17.文學主張:文以載道辭必己出惟陳言之務(wù)去。文學成就:韓愈是唐代古文運動的倡導者和領(lǐng)袖。他推崇儒學,提倡散體,主張繼承先秦兩漢的散文傳統(tǒng),反對專講聲律對仗而忽視內(nèi)容的駢體文。他的散文遒勁有力,詞鋒峻利,語言練達,對唐及后世散文產(chǎn)生了深遠影響。宋代蘇軾稱他文起八代之衰,明人推他為唐宋八大家之首。其詩與孟郊齊名,并稱韓孟。與柳宗元并稱韓柳。有文章巨公和百代文宗之名

18.CC吳中四士包括張若虛、賀知章、張旭和包融。在初、盛唐之交,四人齊名,又都是江浙一帶(古時屬吳郡)人,因此合稱為吳中四士

19.DD進退在這句話中的意思是赴命或不赴命

20.CC第①段,提出文章的論述對象,即學者們把考據(jù)和批評當作欣賞的誤解,從結(jié)構(gòu)上分析,這一段是總領(lǐng)全文的。第②到⑤段,主要介紹考據(jù)方面的內(nèi)容:第②段,介紹英國教授的做法;第③段,提出考據(jù)學這個名詞,對教授做法進行評價;第④段,指出考據(jù)可以幫助欣賞但不是欣賞本身;第⑤段,指出富于考據(jù)癖的學者常犯兩種錯誤。由此可以看出這一部分主要寫作者對考據(jù)的看法。第⑦⑧段承接第⑥段,主要介紹兩類

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