中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件

七年級(jí)下冊(cè)古代詩(shī)歌、文言文復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)古代詩(shī)歌、文言文復(fù)習(xí)1古詩(shī)14首課內(nèi)閱讀6首《木蘭詩(shī)》《登幽州臺(tái)歌》《望岳》《登飛來(lái)峰》《游山西村》《己亥雜詩(shī)（其五）》課外閱讀8首《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》《泊秦淮》《賈生》《過(guò)松源晨炊漆公店（其五）》《約客》古詩(shī)14首課內(nèi)閱讀6首《木蘭詩(shī)》《登幽州臺(tái)歌》《望岳》《登飛2文言文5篇《孫權(quán)勸學(xué)》《賣油翁》《陋室銘》《愛蓮說(shuō)》《河中石獸》文言文5篇《孫權(quán)勸學(xué)》3詩(shī)歌復(fù)習(xí)《木蘭詩(shī)》1.文學(xué)常識(shí)：

花木蘭的故事源于《木蘭詩(shī)》，又叫《木蘭辭》，選自北宋郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。北朝民歌是當(dāng)時(shí)北方民族一種在馬上演奏的軍樂(lè)?！赌咎m詩(shī)》是北朝樂(lè)府中最有名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，它與《孔雀東南飛》，被稱為樂(lè)府民歌中的“雙璧”。

詩(shī)歌復(fù)習(xí)《木蘭詩(shī)》1.文學(xué)常識(shí)：4內(nèi)容回顧時(shí)間順序：戰(zhàn)前代父從軍戰(zhàn)時(shí)十年征戰(zhàn)戰(zhàn)后回朝還家初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件內(nèi)容回顧時(shí)間順序：初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文5內(nèi)容回顧地點(diǎn)轉(zhuǎn)換家中（愿代父征）途中（辭家而去）戰(zhàn)場(chǎng)（十年征戰(zhàn)）朝堂（建功受封）家中（親人團(tuán)聚）初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件內(nèi)容回顧地點(diǎn)轉(zhuǎn)換初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言6內(nèi)容回顧文段內(nèi)容停機(jī)嘆息

愿替父征代父從軍備戰(zhàn)出征

沙場(chǎng)殺敵

十年征戰(zhàn)受賞辭官

榮歸故里回家歡聚雙兔隱喻比喻贊美初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件內(nèi)容回顧文段內(nèi)容停機(jī)嘆息初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)7內(nèi)容回顧詩(shī)歌重點(diǎn)寫戰(zhàn)前木蘭備戰(zhàn)、戰(zhàn)后親人相逢，而戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程、場(chǎng)面沒有重點(diǎn)描寫，萬(wàn)里征程和十年苦戰(zhàn)則一筆帶過(guò)，給讀者留下極大的想象空間。此外，作者的興趣并不在于表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，也不在于謳歌木蘭馳騁沙場(chǎng)、克敵建功的英雄行為，而在于木蘭女扮男裝替父從軍這一戲劇性事件上。表現(xiàn)了人民對(duì)和平生活的渴望。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件內(nèi)容回顧詩(shī)歌重點(diǎn)寫戰(zhàn)前木蘭備戰(zhàn)、戰(zhàn)后親人相逢，而戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程、8木蘭形象既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌柔美的女兒。

勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑熱愛親人又報(bào)效國(guó)家不慕高官厚祿而熱愛和平生活初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件木蘭形象既是巾幗英雄又是平民少女，初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版9木蘭形象木蘭不慕高官厚祿而熱愛和平生活，集中體現(xiàn)出中華民族的勤勞善良、機(jī)智、剛毅勇敢、淳厚質(zhì)樸的優(yōu)秀品質(zhì)。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件木蘭形象木蘭不慕高官厚祿而熱愛和平生活，集中體現(xiàn)出中華民族的10修辭手法（關(guān)于“互文”）

互文是指一聯(lián)中的兩句詞語(yǔ)意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事。）“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”

說(shuō)的是十年的征戰(zhàn)，經(jīng)歷了數(shù)百次戰(zhàn)斗，有的將軍和壯士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的將軍和戰(zhàn)士勝利歸來(lái)。

初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件修辭手法（關(guān)于“互文”）

互文是指一聯(lián)中的兩句詞語(yǔ)意思互11互文的句子1.“東市買駿馬……”四句意思是跑遍了許多市集，購(gòu)齊了出征所需之物，而不是在某一個(gè)集市上只買某一樣?xùn)|西。緊張地備辦鞍馬。2.開我東閣門，坐我西閣床表現(xiàn)木蘭對(duì)故居的親切感，意思是，每間房子都要開了門進(jìn)去坐坐，不是開了東閣門而不進(jìn)去，卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。３.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃意思是當(dāng)著窗子，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件互文的句子1.“東市買駿馬……”四句意思是跑遍了許多市集12其他修辭頂真軍書十二卷，卷卷有爺名。歸來(lái)見天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件其他修辭頂真初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)13其他修辭對(duì)偶萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件其他修辭對(duì)偶初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)14排比

爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件排比爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；15登幽州臺(tái)歌[唐]陳子昂前不見古人，后不見來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！詩(shī)歌內(nèi)容：作者孤獨(dú)地站在幽州臺(tái)上，仰首責(zé)問(wèn)蒼天。大地茫茫，空闊寂寥，沒有一個(gè)知音，內(nèi)心滿懷悲憤。詩(shī)歌主旨：抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇、壯志難酬的感慨以及對(duì)賞賢任能的英明君王的渴盼，也表達(dá)了人生的孤獨(dú)感。

懷古詩(shī)（吊古傷今）初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件登幽州臺(tái)歌[唐]陳子昂懷古詩(shī)（吊古傷今）初中教育課件16詩(shī)歌體裁這首詩(shī)用的是辭賦體。體式的古樸、文辭的凝重與情調(diào)的慷慨悲憤、意境的雄渾深遠(yuǎn)相得益彰，具有很高的審美價(jià)值。全篇前后句法長(zhǎng)短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，互相配合，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件詩(shī)歌體裁這首詩(shī)用的是辭賦體。體式的古樸、文辭的凝重與情調(diào)的慷17藝術(shù)手法內(nèi)容方面

沒有寫景。上兩句俯仰古今，寫出時(shí)間綿長(zhǎng)；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊；在廣闊無(wú)垠的背景中，第四句描繪了詩(shī)人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒，兩相映照，分外動(dòng)人。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件藝術(shù)手法內(nèi)容方面初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言18望岳

唐·杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，“詩(shī)圣”“詩(shī)史”。律詩(shī)遠(yuǎn)望近望細(xì)望極望初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件望岳現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，“詩(shī)圣”律詩(shī)遠(yuǎn)望近望細(xì)望極望初中19詩(shī)歌主旨

本詩(shī)熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，也透露了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。

藝術(shù)手法

借景抒情初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件詩(shī)歌主旨本詩(shī)熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神20造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?！扮姟弊诌\(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了造物主對(duì)泰山情有獨(dú)鐘

，也體現(xiàn)出作者對(duì)泰山秀美景色的喜愛；“割”字煉得極好，從山的北面來(lái)看，那照臨下土的陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。上句寫泰山的秀美，用的是虛筆；下句寫泰山的高大，是實(shí)寫。名句賞析初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件名句賞析初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課21蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。寫的是實(shí)景，乃細(xì)望所見。泰山極高，白日里可以望見山腰間的團(tuán)團(tuán)云氣，層出不窮；又極幽深，黃昏時(shí)可以望見歸巢的鳥兒漸漸隱入山谷之中。詩(shī)人抓住這兩個(gè)景物細(xì)節(jié)表達(dá)了心情的激蕩和眼界的空闊。

名句賞析初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。名句賞析初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七22會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。寫出了他心底的愿望。這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在這里卻有深刻的含義：它不止是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的誓言。（或：充分體現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。）

名句賞析初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。名句賞析初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七23登飛來(lái)峰

北宋.王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。政治家、文學(xué)家、思想家，“唐宋八大家”之一。描寫景物充滿生機(jī)抒發(fā)情懷躊躇滿志景、情、理三者交融夸張。極言塔的高峻。比喻奸佞小人。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件登飛來(lái)峰政治家、文學(xué)家、思想家，“唐宋八大家”之一。24景：高山之巔，浮云重重情：不畏艱險(xiǎn)，步步登高理：站得高，看得遠(yuǎn)景、情、理三者交融詩(shī)歌主旨這首詩(shī)借寫景抒發(fā)了詩(shī)人廣闊的政治胸懷，以理入詩(shī)，表現(xiàn)了作者高瞻遠(yuǎn)矚、不畏困難的心懷。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件景：高山之巔，浮云重重景、情、理三者交融詩(shī)歌主旨這首詩(shī)25背景簡(jiǎn)介在北宋仁宗時(shí)候，大批農(nóng)民失去田產(chǎn)，淪為佃戶，遭受沉重的剝削和壓迫。為了爭(zhēng)取生存的權(quán)利，他們只有拿起武器，鋌而走險(xiǎn)。于是王安石就推行了一系列的新法，變法以“富國(guó)強(qiáng)兵”為目標(biāo)。在此期間，每項(xiàng)新法在推行后，基本上收到了預(yù)期的效果，可是各項(xiàng)新法的實(shí)施或多或少地觸犯了中、上級(jí)官員、皇室、豪強(qiáng)和高利貸者的利益，因此在新法實(shí)施的過(guò)程中受到了很大的阻力。所以，他一登到山嶺高塔，就聯(lián)想到雞鳴日出時(shí)光明燦爛的奇景，通過(guò)對(duì)這種景物的憧憬，表達(dá)了對(duì)自己前途的展望。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件背景簡(jiǎn)介在北宋仁宗時(shí)候，大批農(nóng)民失去田產(chǎn)，淪為佃戶，遭受沉重26名句賞析

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。釋義：不怕被漂浮的云彩遮擋住雙眼，只是因?yàn)樽约禾幵冢ㄉ剑┑淖罡咛?。哲理：觀察事物，解決問(wèn)題，要站得高，看得遠(yuǎn)，否則會(huì)被眼前的小事所羈絆。哲理的揭示：從具體的情境中自然提煉出來(lái)

用形象生動(dòng)的語(yǔ)言加以表述初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件名句賞析

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。初中教育課件中考復(fù)27只有站得高才能望得遠(yuǎn)。王安石的一生都致力于變法革新，他滿懷著要求改變現(xiàn)實(shí)的雄心壯志，希望有一天能施展他治國(guó)平天下的雄才偉略。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件只有站得高才能望得遠(yuǎn)。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)28

游山西村（七言律詩(shī)）（記游抒情詩(shī)）

陸游（南宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。（寧?kù)o歡悅，盛情待客）（春日美景，富有哲理）（由景入情，渴望豐年）（熱愛鄉(xiāng)村，向往田園）詩(shī)人陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村好客、熱情、淳樸的人情里，表現(xiàn)了對(duì)田園生活的喜愛和戀戀不舍之情。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件

游山西村（七言律詩(shī)）（記游抒情詩(shī)）

陸游29背景簡(jiǎn)介宋孝宗乾道二年（1166），陸游由于支持張俊北伐失敗被罷官還鄉(xiāng)。詩(shī)人心中憤憤不平。對(duì)照詐偽的官場(chǎng)，與家鄉(xiāng)純樸的生活自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的欣慰之情。這首詩(shī)作于次年春,當(dāng)時(shí)陸游正罷官閑居在家。居山陰鏡湖之三山村。詩(shī)題中“山西村”，指三山鄉(xiāng)西邊的村落。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件背景簡(jiǎn)介宋孝宗乾道二年（1166），陸游由于支持張俊北伐30名句賞析山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。釋義：一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。蘊(yùn)含的哲理：在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長(zhǎng)變化的。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件名句賞析山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。初中教育課件中考復(fù)習(xí)31“柳暗花明”寫出了自然風(fēng)光之美。

①為什么用“暗”來(lái)形容“柳”、用“明”來(lái)形容“花”？

柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。②“柳暗花明”流傳下來(lái)成為一個(gè)成語(yǔ)，它現(xiàn)在意思通常指什么？

比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件“柳暗花明”寫出了自然風(fēng)光之美。

①為什么用“暗”來(lái)形容“柳32

己亥雜詩(shī)

（其五）

清代.龔自珍

（思想家、文學(xué)家）

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

抒情寫景敘事議論比喻詩(shī)人自己化無(wú)形為有形。極言“離愁”之深廣。情景交融初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件己亥雜詩(shī)（其五）抒情敘事33

詩(shī)歌表現(xiàn)手法寓理于景、借物抒情詩(shī)歌主旨

詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件

詩(shī)歌表現(xiàn)手法寓理于景、借物抒情初中教育課件中考復(fù)習(xí)部34名句賞析落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。詩(shī)人用移情于物的手法，借落花翻出新意，為我們展示了一個(gè)極為瑰麗的境界：在詩(shī)人看來(lái)，落花作為個(gè)體，它的生命是終止了；但一當(dāng)它化作春泥，就能保護(hù)、滋養(yǎng)出新的花枝，它的生命就在下一代群體身上得以延續(xù)，體現(xiàn)出真正的生命價(jià)值－－終將孕育出一個(gè)繁花似錦、絢麗燦爛的春天！這分明是一首新生命的贊歌！“落紅”的形象，就成了崇高獻(xiàn)身精神的象征。不甘于沉淪，為國(guó)家民族貢獻(xiàn)力量。犧牲自己，培養(yǎng)后人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件名句賞析落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。初中教育課件中考復(fù)習(xí)35“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”可以在哪些語(yǔ)境中被引用？愛國(guó)感恩奉獻(xiàn)初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”可以在哪些語(yǔ)境中被引用？愛36課外古詩(shī)詞誦讀（名句摘要）《竹里館》：深林人不知，明月來(lái)相照?！洞阂孤宄锹劦选罚捍艘骨新?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。《逢入京使》：馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！锻泶骸罚簵罨ㄓ芮v無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。《泊秦淮》：商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！顿Z生》：可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神?！哆^(guò)松源晨炊漆公店》：政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔?！都s客》：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件課外古詩(shī)詞誦讀（名句摘要）《竹里館》：深林人不知，明月來(lái)相照3710十二月202238《資治通鑒》初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件09十二月202238初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下38《資治通鑒》是________主持編纂的一部______體通史，記載了從________到______共_____年的史事。宋神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》，即為統(tǒng)治者治國(guó)提供歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的。

編年戰(zhàn)國(guó)1362司馬光1.作者司馬光（1019－1086）字君實(shí)，是北宋_____家、______家。政治史學(xué)五代10十二月202239文學(xué)常識(shí)2.作品初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件《資治通鑒》是________主持編纂的一部______體通課文回顧

初，權(quán)謂

呂蒙曰：“卿今

當(dāng)涂掌

事，不可不學(xué)！”蒙辭

以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈

欲卿治經(jīng)為博士邪！但

當(dāng)涉獵，見往事

耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！碑?dāng)初對(duì)……說(shuō)現(xiàn)在掌管事情用事務(wù)難道想做句末語(yǔ)氣詞只應(yīng)當(dāng)歷史罷了說(shuō)誰(shuí)認(rèn)為當(dāng)?shù)劳仆醒芯苛私獗鹊蒙虾锰幊踔薪逃n件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件課文回顧初，權(quán)謂呂蒙曰40

蒙乃

始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大

驚曰：“卿今才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何

見事之晚乎！”肅遂

拜蒙母，結(jié)友而別。于是開始議事非常(十分)驚奇就為什么這樣于是拜見表順接讀書人再，又才干和謀略重新到，等到初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與于是開始41重點(diǎn)句子翻譯孤豈欲卿治學(xué)為博士耶！但當(dāng)涉獵，見往事耳。（我哪里想讓你研究儒家經(jīng)典做博士呀！只是你應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。）

卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?。闳缃竦牟鸥珊椭\略，不再是吳下的阿蒙了?。┦縿e三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！（與讀書人分別幾天，就要換一種眼光重新看待，長(zhǎng)兄您了解事情為何這么遲呢?。┏踔薪逃n件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件重點(diǎn)句子翻譯孤豈欲卿治學(xué)為博士耶！但當(dāng)涉獵，見往事耳。初42孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)魯肅贊學(xué)學(xué)內(nèi)容梳理初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)魯肅贊學(xué)學(xué)內(nèi)容梳理初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版43人物形象呂蒙孫權(quán)魯肅循循善誘關(guān)愛部下

勤奮好學(xué)虛心聽勸

學(xué)有所進(jìn)愛才

敬才（就學(xué)）初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件人物形象呂蒙孫權(quán)魯肅循循善誘關(guān)愛部下

勤奮好學(xué)虛心聽勸

學(xué)有44五.感悟反思：你從孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)、魯肅贊學(xué)中明白了什么道理或得到哪些啟示？道理和啟示：①開卷有益：人只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)才干。②要善于聽取別人的意見。③不能總拿老眼光看待人和事。④不能找借口輕言放棄初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件五.感悟反思：道理和啟示：初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下45成語(yǔ)積累指原來(lái)不好讀書的呂蒙，現(xiàn)在演化成一個(gè)成語(yǔ)，泛指缺少文才，學(xué)識(shí)的人。

意思是用新的眼光來(lái)看待。也作刮目相看。刮目，擦擦眼。相待，相看待。吳下阿蒙

刮目相待

初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件成語(yǔ)積累指原來(lái)不好讀書的呂蒙，現(xiàn)在演化成一個(gè)成語(yǔ)，泛指缺少文46賣油翁歐陽(yáng)修初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件賣歐陽(yáng)修初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課47

歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士（“六一”意為：藏書一萬(wàn)卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人），謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。

唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。作者初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士48

《歸田錄》是歐陽(yáng)修晚年寫的筆記小說(shuō)。每則故事短小精悍，內(nèi)容以日常生活為主，不刻意褒貶，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，形式靈活，風(fēng)格平易閑適，不僅具有文學(xué)價(jià)值，還有重要的史料價(jià)值。出處初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件出處初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)49陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。善射：擅長(zhǎng)射箭。善，擅長(zhǎng)。以：因?yàn)?。自矜：自夸。嘗：曾經(jīng)圃：園子。釋擔(dān)：放下?lián)?。釋，放下。睨：斜著眼看，這里形容不在意的樣子。去：離開。但微頷之：只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。但，只。頷，名詞作動(dòng)詞，點(diǎn)頭。之，代詞，指陳堯咨射箭十中八九這一情況。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋50

陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)世沒有人能和他相比，他也因此而自夸。曾經(jīng)有一次，他在自家園子射箭，有個(gè)賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼看他射箭，很久不離開。老翁見他射出十支箭能中八九支，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)世沒有人能和他相比，他也因此而51康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”知：懂得無(wú)他：沒有別的（奧妙）。但手熟爾：只是手法技藝熟練罷了。熟，熟練。爾，同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。忿然：氣憤的樣子。然，表示“……的樣子”。安：怎么。輕吾射：輕視我射箭的本領(lǐng)。輕，形容詞作動(dòng)詞，輕視。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟52陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒有別的奧秘，只不過(guò)手法技藝熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老53翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。以我酌油知之：憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)（道理）。以，憑、靠。酌，舀取，這里指倒入。之，指射箭是憑手熟的道理。覆：蓋。徐：慢慢地。杓：同“勺”。瀝之：滴入（葫蘆）。瀝，下滴。之，指油。遣之：讓他走。遣，打發(fā)。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓54老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。”于是老翁拿出一個(gè)葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，慢慢地用勺舀油滴入葫蘆，油從錢孔注入，而銅錢沒有被沾濕。老翁接著說(shuō)：“我也沒有別的奧秘，只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃尚χ屗吡?。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理?！庇谑抢衔棠贸鲆粋€(gè)葫蘆55字、詞、句積累給紅色字注音自矜圃睨頷忿然酌jīnpǔnìhànfènzhuó初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件字、詞、句積累給紅色字注音jīnpǔnìhànfènzhuó56字、詞、句積累一詞多義公亦以此自矜以我酌油知之徐以杓酌油瀝之因?yàn)閼{用但手熟爾爾安敢輕吾射同“耳”，罷了你初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件字、詞、句積累一詞多義公亦以此自矜因?yàn)閼{用但手熟爾同“耳”，57但微頷之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之笑而遣之指陳堯咨射箭十中八九的情況射箭憑手熟的道理釋擔(dān)而立久而不去自錢孔入，而錢不濕笑而遣之表順承表修飾指油代指賣油翁表轉(zhuǎn)折表修飾初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件但微頷之指陳堯咨射箭十中八九的情況射箭憑手熟的道理釋擔(dān)而立表58翻譯下列句子陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。（康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)世沒有第二個(gè)人可與之媲美，他也因此而自夸。）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？）我亦無(wú)他，惟手熟爾。（我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。）初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件翻譯下列句子初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)59陳堯咨形象驕傲自大，虛榮。有知錯(cuò)就改的精神（品質(zhì)）。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件陳堯咨形象驕傲自大，虛榮。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下60故事揭示的道理熟能生巧精益求精（作者用賣油翁酌油技巧的解釋來(lái)揭示）（作者用康肅公的言行與賣油翁的言行作對(duì)比來(lái)揭示）初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件故事揭示的道理熟能生巧精益求精（作者用賣油翁酌油技巧的解釋來(lái)61活動(dòng)目標(biāo)：陋室銘劉禹錫初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件活動(dòng)目標(biāo)：陋室銘劉禹錫初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)62

銘：是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體一般形式短小，最短者不足十字，與格言頗相似。文字簡(jiǎn)潔，句式工整，而且押韻。讀來(lái)鏗鏘有力，多用托物言志的手法。題目解說(shuō)初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件銘：是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成63作者劉禹錫（772－842），字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家，哲學(xué)家，世稱濂溪先生，有“詩(shī)豪”之稱。有《劉夢(mèng)得文集》。他的家庭是一個(gè)世代以儒學(xué)相傳的書香門第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。后來(lái)永貞革新失敗被貶為朗州司馬（今湖南常德）。他與白居易在洛陽(yáng)共創(chuàng)了詞牌名《憶江南》。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件作者劉禹錫（772－842），字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家，哲學(xué)家，64活動(dòng)目標(biāo)：

山不在高,有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云何陋之有？課文回顧出名、有名靈驗(yàn)德行美好長(zhǎng)上、蔓上博學(xué)的人平民，沒有功名的人彈、調(diào)弄佛經(jīng)擾亂官府文書使…勞累形體、軀體賓語(yǔ)前置的標(biāo)志初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件活動(dòng)目標(biāo)：山不在高,有仙則名。水不在深，有龍則靈。課文回65文言知識(shí)：1、詞類活用：有仙則名。苔痕上階綠。無(wú)絲竹之亂耳。無(wú)案牘之勞形。2、“之”的特殊作用：無(wú)絲竹之亂耳。何陋之有？3、劃分節(jié)奏：斯是陋室，惟吾德馨。無(wú)案牘之勞形。

名：名詞作動(dòng)詞，出名上：名詞作動(dòng)詞，蔓上亂：形容詞作動(dòng)詞，擾亂。勞：形容詞作使動(dòng)詞，使……勞累。之：助詞，無(wú)實(shí)義，取消句子的獨(dú)立性。之：助詞，無(wú)實(shí)義，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。斯/是陋室，惟吾德馨。無(wú)/案牘之勞形。

初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件文言知識(shí)：1、詞類活用：有仙則名。2、“之”的特殊作用：無(wú)絲66陋室----室主人----德馨----不陋環(huán)境：幽雅交往：文雅情趣：高雅類比山水廬亭---------仙-----名

-----龍------靈------諸葛------子云高潔傲岸安貧樂(lè)道托物言志不能兼善天下，也要獨(dú)善其身。千學(xué)萬(wàn)學(xué)先學(xué)做人-----萬(wàn)事德為先。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件陋室----室主人----德馨----不陋環(huán)境：幽雅類671、概括全文主旨的句子是：

，

。

2、寫出“陋室”環(huán)境清幽的句子是：

，

。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：

，

。

，

。

4、表明了主人不熱衷于名利的句子是：

，

。5、本文表達(dá)了作者怎樣的志趣（情懷）？斯是陋室惟吾德馨苔痕上階綠草色入簾青談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的志趣。

初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件1、概括全文主旨的句子是：斯是陋室惟68愛蓮說(shuō)北宋·周敦頤初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件愛蓮說(shuō)北宋·周敦頤初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文69

文學(xué)常識(shí)1.《愛蓮說(shuō)》選自《周敦頤集》，周敦頤（dūnyí），字茂叔，謚號(hào)元公，道州營(yíng)道人，世稱濂溪先生。是北宋哲學(xué)家。2.背景：作者任職南康郡(今江西星子縣)時(shí),曾率屬下在府署東側(cè)開辟一四十余丈寬的蓮池(后被稱為“愛蓮池”),池中建“賞蓮?fù)ぁ?南北曲橋連岸。夏秋之交,蓮花盛開,清香撲鼻。作者觸景生情,寫下了《愛蓮說(shuō)》,借花述志。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件文學(xué)常識(shí)1.《愛蓮說(shuō)》選自《周敦頤集》，周敦70

文學(xué)常識(shí)3.“說(shuō)”是古代的一種議論性文體，可以直接說(shuō)明事物或論述道理,也可以借一件事情或一種現(xiàn)象來(lái)表述作者對(duì)某些事物或問(wèn)題的見解,篇幅一般不長(zhǎng).跟現(xiàn)在的雜文頗為相似?！稅凵徴f(shuō)》就是說(shuō)說(shuō)愛好蓮花的問(wèn)題。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件文學(xué)常識(shí)3.“說(shuō)”是古代的一種議論性文體，可71水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。

注釋：之：的。

可：值得。者：…的花。

甚：很，非常。

蕃(fán)：多

獨(dú)：只，唯獨(dú)。

自：自從

李唐：指唐朝。唐朝皇帝姓李所以稱“李唐”。譯文：水上和陸地上各種草木的花中，值得喜愛的有很多。晉代陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。自從唐朝以來(lái)，世上的人們很喜愛牡丹。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛72予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖予：我助詞，放在主謂之間取消句子的獨(dú)立性表轉(zhuǎn)折：卻沾染(污穢)濯：洗滌。清漣：清水。

妖：過(guò)分艷麗譯文：我唯獨(dú)喜歡蓮花,它從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受淤泥的沾染；經(jīng)過(guò)清水的洗滌，卻不顯得妖媚。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖予：我助詞，放在主謂之間73中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。中通外直：內(nèi)部貫通，外部筆直。蔓：長(zhǎng)枝蔓（名用動(dòng)）枝：長(zhǎng)枝節(jié)（名用動(dòng)）香遠(yuǎn)益清：香氣傳播的越遠(yuǎn)就越清芬。褻玩：靠近玩弄。褻：親近而不莊重。譯文：（它的莖）中間是貫通的，外形是筆直的，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)。香氣傳播得越遠(yuǎn)就越清芬，它筆直潔凈地挺立在那里，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。

初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年74

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。注釋：謂：認(rèn)為。

隱逸者：指隱居的人。在封建社會(huì)里，有些人不愿意跟統(tǒng)治者同流合污，就隱居避世；

君子：指道德品質(zhì)高尚的人。

譯文：我認(rèn)為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也75

噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！注釋：菊之愛：對(duì)于菊花的喜愛。之：語(yǔ)氣助詞，的。

鮮（xiǎn）：少。聞：聽說(shuō)。

同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？

宜乎眾矣：人應(yīng)當(dāng)很多了。宜：應(yīng)當(dāng)。

譯文：唉!對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽說(shuō)了。對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)很多了。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎76

1.不蔓不枝：

，

。

詞類活用

2.香遠(yuǎn)益清：

，

。名詞用作動(dòng)詞長(zhǎng)出藤蔓長(zhǎng)出枝莖形容詞用作動(dòng)詞遠(yuǎn)播

重點(diǎn)字詞句梳理初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件1.不蔓不枝：，詞77一詞多義鮮：1.陶后鮮有聞（）

2.芳草鮮美

3.無(wú)鮮肥滋味之享）益：1.香遠(yuǎn)益清（）

2.曾益其所不能（）通：1.中通外直（）

2.政通人和（）

3.鳴之而不能通其意

4.初極狹，才通人少（鮮艷，鮮明）更、更加增加貫通順利(通曉)（通過(guò)）（新鮮初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件一鮮：1.陶后鮮有聞（）益：1.香遠(yuǎn)益清78【重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯】1.水陸草木之花，可愛者甚蕃。譯文：水上、地上各種草木的花，可愛的很多。2.中通外直，不蔓不枝。譯文：（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。3.予謂菊，花之隱逸者也。譯文：我認(rèn)為，菊是花中的隱居避世者。4.菊之愛，陶后鮮有聞。譯文：對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。5.牡丹之愛，宜乎眾矣。譯文：對(duì)于牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)很多了。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件【重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯】1.水陸草木之花，可愛者甚蕃。初中教育課件中79陶淵明世人“隱逸者”“富貴者”正襯反襯菊愛牡丹愛“予”愛蓮“君子”襯托手法作用：表達(dá)作者潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度，突出了文章主旨。突出蓮花君子品格本文主要寫作者愛蓮，為什么要談到菊花和牡丹呢？初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件陶淵明世人“隱逸者”“富貴者”正襯反襯菊愛牡丹愛“予”愛蓮“80作者寫這篇文章的意圖是什么？采用了什么寫作手法？作者借贊美蓮的高尚品質(zhì)寄寓了自己不慕名利、潔身自好的節(jié)操。以花喻人，托物言志。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件作者寫這篇文章的意圖是什么？采用了什么寫作手法？作者借贊美蓮81主題思想：通過(guò)對(duì)“蓮”的美好形象和高貴品質(zhì)的描繪,表達(dá)了作者既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件主題思想：初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)82河中石獸紀(jì)昀初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件河中石獸紀(jì)昀初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文83

紀(jì)昀，字，代著名學(xué)者、文學(xué)家,生性詼諧風(fēng)趣。任總纂官，分古今圖書為四部，故名四庫(kù)。

本文選自是紀(jì)昀晚年所作的一部小說(shuō)，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。曉嵐清《四庫(kù)全書》

經(jīng)、史、子、集《閱微草堂筆記》文言筆記體初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件紀(jì)昀，字，代著名學(xué)者、文84讀準(zhǔn)字音河干（

）

圮（

）

棹(

)曳(

)

鐵鈀（

）

木杮（

）湮(

)

嚙(

)

坎穴（）溯流(

)臆(

)斷

歟（

）gānpǐzhàoyèpáfèiyānnièxuéyìyúsù初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件讀準(zhǔn)字音gānpǐzhàoyèpáfèiyānnièxué85滄州南一寺臨

河干，山門

圮于河，二石獸

并沉焉。

閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。靠近河岸

p?倒塌

一起經(jīng)歷年募集尋找終于zhào船槳，這里指劃（船）yè拖著

蹤跡于此。在這里初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石靠近河86一講學(xué)家設(shè)賬寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，

湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。設(shè)館授徒，即教書聽說(shuō)順流打撈石獸這件事你們這些人推究事物的道理這fèi木片怎么被帶是堅(jiān)硬沉重松散輕浮yān埋沒顛倒，錯(cuò)亂眾人信服他的話，認(rèn)為是精當(dāng)?shù)难哉?。順著初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件一講學(xué)家設(shè)賬寺中，聞之笑曰：“爾輩不設(shè)館授徒，即87一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上游。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙

為

坎穴

，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。講學(xué)家的話凡是失落應(yīng)當(dāng)上下句之間表原因水的形成坑穴等到傾倒沖刷初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，講學(xué)家的話凡是失落應(yīng)當(dāng)上88如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

不已，

遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則

天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

像這樣一再翻轉(zhuǎn)停止于是sù逆流而上固然按照他，指老河工。找到既然這樣，那么只主觀武斷嗎初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，像這樣一再翻轉(zhuǎn)停止于是89重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋山門圮于河：倒塌閱十余歲：年曳鐵鈀：拖湮于沙上：埋沒如是再嚙：咬，這里是沖刷的意思。爾輩不能究物理：事物的道理、規(guī)律不更顛乎：顛倒、錯(cuò)亂如其言，果得于數(shù)里外：依照、按照初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋山門圮于河：倒塌閱十余歲：年曳鐵鈀：拖湮于沙上：90重點(diǎn)句子翻譯

1、山門圮于河，二石獸并沉焉。佛寺的外門倒塌在河水里，門前的兩個(gè)石獸一起沉入這條河里。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件重點(diǎn)句子翻譯1、山門圮于河，二石獸并沉焉。佛寺的外門倒塌在912、爾輩不能究

物理。是非木杮（fèi），豈能為暴漲攜之去。你們這些人不能推究客觀事物的道理。這（石獸）不是木片，怎么能被洪水帶走呢？3、然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道其中根本道理的人太多了，怎么可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀地判斷呢?。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件2、爾輩不能究物理。是非木杮（fèi），豈能為暴漲攜之去。92一詞多義之聞之笑曰代詞,代順流而下尋找石獸這件事沿河求之代詞,代石獸.一老河兵聞之代詞,代講學(xué)家的話.當(dāng)求之于上流代詞,代石頭.其反激之力的至石之半的求之下流、求之地中代詞,代石獸然則天下之事的初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件一詞多義之聞之笑曰代詞,代順流而下尋找石獸這件事沿河求之代詞93一詞多義為豈能為暴漲攜之去被成為嚙沙為坎穴如如是再嚙像如其言依照眾服為確論認(rèn)為初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件一詞多義為豈能為暴漲攜之去被成為嚙沙為坎穴如如是再嚙像如其言94詞類活用棹：原指船槳，這里是劃船的意思。（名詞活用作動(dòng)詞。）暴漲：這里是指暴漲的洪水。（動(dòng)詞活用作名詞。）初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件詞類活用棹：原指船槳，這里是劃船的意思。（名詞活用作動(dòng)詞。）95總結(jié)四種尋找石獸的方法尋找經(jīng)過(guò)人物尋找的地點(diǎn)結(jié)果第一種僧第二種僧求之下流第三種講學(xué)家原地沙中第四種老河兵求之上流果得于數(shù)里外失敗原地水中不可得無(wú)跡初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件總結(jié)四種尋找石獸的方法尋找經(jīng)過(guò)人物尋找的地點(diǎn)結(jié)果第一種僧第二961、僧：沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系2、僧：只考慮了流水，沒考慮石獸、泥沙3、講學(xué)家:考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水4、老河兵:既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件1、僧：沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系2、僧：只考慮了流水，沒97老河兵的判斷為什么是正確的？

常年在河邊勞動(dòng)，了解水、沙、石等自然事物特性，把理論知識(shí)和多年經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)分析。

初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件老河兵的判斷為什么是正確的？

初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編98天下之事只知其一不知其二的太多，不能主觀臆斷，實(shí)踐才能出真知。這個(gè)故事說(shuō)有了一個(gè)什么道理？初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件天下之事只知其一不知其二的太多，不能主觀臆斷，實(shí)踐才能99七年級(jí)下冊(cè)古代詩(shī)歌、文言文復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)古代詩(shī)歌、文言文復(fù)習(xí)100古詩(shī)14首課內(nèi)閱讀6首《木蘭詩(shī)》《登幽州臺(tái)歌》《望岳》《登飛來(lái)峰》《游山西村》《己亥雜詩(shī)（其五）》課外閱讀8首《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》《泊秦淮》《賈生》《過(guò)松源晨炊漆公店（其五）》《約客》古詩(shī)14首課內(nèi)閱讀6首《木蘭詩(shī)》《登幽州臺(tái)歌》《望岳》《登飛101文言文5篇《孫權(quán)勸學(xué)》《賣油翁》《陋室銘》《愛蓮說(shuō)》《河中石獸》文言文5篇《孫權(quán)勸學(xué)》102詩(shī)歌復(fù)習(xí)《木蘭詩(shī)》1.文學(xué)常識(shí)：

花木蘭的故事源于《木蘭詩(shī)》，又叫《木蘭辭》，選自北宋郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。北朝民歌是當(dāng)時(shí)北方民族一種在馬上演奏的軍樂(lè)?！赌咎m詩(shī)》是北朝樂(lè)府中最有名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，它與《孔雀東南飛》，被稱為樂(lè)府民歌中的“雙璧”。

詩(shī)歌復(fù)習(xí)《木蘭詩(shī)》1.文學(xué)常識(shí)：103內(nèi)容回顧時(shí)間順序：戰(zhàn)前代父從軍戰(zhàn)時(shí)十年征戰(zhàn)戰(zhàn)后回朝還家初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件內(nèi)容回顧時(shí)間順序：初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文104內(nèi)容回顧地點(diǎn)轉(zhuǎn)換家中（愿代父征）途中（辭家而去）戰(zhàn)場(chǎng)（十年征戰(zhàn)）朝堂（建功受封）家中（親人團(tuán)聚）初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件內(nèi)容回顧地點(diǎn)轉(zhuǎn)換初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言105內(nèi)容回顧文段內(nèi)容停機(jī)嘆息

愿替父征代父從軍備戰(zhàn)出征

沙場(chǎng)殺敵

十年征戰(zhàn)受賞辭官

榮歸故里回家歡聚雙兔隱喻比喻贊美初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件內(nèi)容回顧文段內(nèi)容停機(jī)嘆息初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)106內(nèi)容回顧詩(shī)歌重點(diǎn)寫戰(zhàn)前木蘭備戰(zhàn)、戰(zhàn)后親人相逢，而戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程、場(chǎng)面沒有重點(diǎn)描寫，萬(wàn)里征程和十年苦戰(zhàn)則一筆帶過(guò)，給讀者留下極大的想象空間。此外，作者的興趣并不在于表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，也不在于謳歌木蘭馳騁沙場(chǎng)、克敵建功的英雄行為，而在于木蘭女扮男裝替父從軍這一戲劇性事件上。表現(xiàn)了人民對(duì)和平生活的渴望。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件內(nèi)容回顧詩(shī)歌重點(diǎn)寫戰(zhàn)前木蘭備戰(zhàn)、戰(zhàn)后親人相逢，而戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程、107木蘭形象既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌柔美的女兒。

勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑熱愛親人又報(bào)效國(guó)家不慕高官厚祿而熱愛和平生活初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件木蘭形象既是巾幗英雄又是平民少女，初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版108木蘭形象木蘭不慕高官厚祿而熱愛和平生活，集中體現(xiàn)出中華民族的勤勞善良、機(jī)智、剛毅勇敢、淳厚質(zhì)樸的優(yōu)秀品質(zhì)。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件木蘭形象木蘭不慕高官厚祿而熱愛和平生活，集中體現(xiàn)出中華民族的109修辭手法（關(guān)于“互文”）

互文是指一聯(lián)中的兩句詞語(yǔ)意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事。）“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”

說(shuō)的是十年的征戰(zhàn)，經(jīng)歷了數(shù)百次戰(zhàn)斗，有的將軍和壯士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的將軍和戰(zhàn)士勝利歸來(lái)。

初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件修辭手法（關(guān)于“互文”）

互文是指一聯(lián)中的兩句詞語(yǔ)意思互110互文的句子1.“東市買駿馬……”四句意思是跑遍了許多市集，購(gòu)齊了出征所需之物，而不是在某一個(gè)集市上只買某一樣?xùn)|西。緊張地備辦鞍馬。2.開我東閣門，坐我西閣床表現(xiàn)木蘭對(duì)故居的親切感，意思是，每間房子都要開了門進(jìn)去坐坐，不是開了東閣門而不進(jìn)去，卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。３.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃意思是當(dāng)著窗子，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件互文的句子1.“東市買駿馬……”四句意思是跑遍了許多市集111其他修辭頂真軍書十二卷，卷卷有爺名。歸來(lái)見天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件其他修辭頂真初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)112其他修辭對(duì)偶萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件其他修辭對(duì)偶初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)113排比

爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件初中教育課件中考復(fù)習(xí)部編版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌文言文復(fù)習(xí)課件PPT公開課課件排比爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；114登幽州臺(tái)歌[唐]陳子昂前不見古人，后不見來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！詩(shī)歌內(nèi)容：作者孤獨(dú)地站在幽州臺(tái)上，仰首責(zé)問(wèn)蒼天。大地茫茫，空闊寂寥，沒有一個(gè)知音，內(nèi)心滿懷悲憤。詩(shī)歌主旨：抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇、壯志難酬的感慨以及對(duì)賞賢任能的英明君王的渴盼，也表達(dá)了人生的孤獨(dú)感。

懷古詩(shī)（吊古傷今）