(已編好)《短歌行》課件

滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉頭空青山依舊在幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風一壺濁酒喜相逢古今多少事都付諸笑談中臨江仙楊慎（明）1滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄臨江仙楊慎（明）1

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”說到三國英雄，人們往往首先想到孫權、周瑜、諸葛亮等人。蘇軾推崇周瑜，“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”（《念奴嬌·赤壁懷古》）；辛棄疾崇拜孫權，“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”（《永遇樂·京口北固亭懷古》）；唐代大詩人杜甫仰慕諸葛亮，他在《蜀相》中這樣贊美諸葛亮的功績：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心?！标懹我惨灾T葛亮自況，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！?/p>

周瑜等人固然稱得上英雄，但人們卻忽略了一個重要人物──曹操。曹操在東漢末年“挾天子以令諸侯”，曾是中國北方的實際統(tǒng)治者，是一個在當時叱咤風云的人物。他堪稱英雄，但歷來得到的評價并不高。易中天教授在百家講壇概括了人們對他的三個稱謂：英雄、奸雄、奸賊。那么曹操到底是一個什么樣的人呢？

2“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！闭f到《短歌行》魏·曹操3《短歌行》魏·曹操3三維目標：

1、體會詩句流露出曹操的思想感情，領會全詩的主旨。

2、反復誦讀，體會本詩的藝術特點,學會鑒賞詩歌的方法。4三維目標：4曹操（155—220）字孟德，小字阿瞞，沛國譙人。三國魏杰出的政治家、軍事家、文學家，即魏武帝。他“外定武功，內興文學”，他知人善察，唯才是舉；也是建安文學的開創(chuàng)者和組織者。他的詩歌內容較為豐富，風格蒼勁悲涼。有反映戰(zhàn)亂和民生疾苦的《蒿里行》等；有反映個人政治抱負的《短歌行》；有寫景的《觀滄?！泛褪闱榈摹洱旊m壽》等。

5曹操（155—220）5職業(yè)成就A

（丞相）：北方屯田，興修水利，用人唯才

B

（統(tǒng)帥）：C

（詩歌領袖）：建安風骨的領袖，與其子曹植、曹丕合稱“三曹”。

敗袁術、破陶謙、平張邈、殺呂布、滅袁紹、定烏桓、降劉宗、走赤壁、克馬超、收張魯、封魏王。政治家軍事家文學家文韜武略6職業(yè)成就A（丞相）：北方屯田，興修水利，寫作背景

建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術等豪強集團，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力,統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”，統(tǒng)一天下。在赤壁大戰(zhàn)前夕，酒宴眾文武，飲至半夜，忽聞鴉聲往南飛鳴而去。57歲的曹操有感此景而橫槊賦詩此《短歌行》。7寫作背景建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，

短歌行（其一）曹操對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōumòduōzābǔyàn誦讀qì8短歌行（其一）pìjīnwè

短歌行（其一）曹操對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīn

wèiyōumòduōzābǔyàn[學生齊讀詩歌，整體感知]qì9短歌行（其一）pìjīnw釋詞

對酒當歌

去日苦多

慨當以慷

唯有杜康

但為君故

何時可掇

苦：苦于走進文本，感受曹操

當：應當慷慨：情緒激昂杜康：酒的代稱但：只掇：一說通“輟”，停止；一說拾取＼采摘10釋詞苦：苦走進文本，感受曹操越陌度阡枉用相存

契闊談讌

繞樹三匝

山不厭高厭：滿足阡陌：鄉(xiāng)間小道枉：屈尊相：副詞指代“我”存：問候探望契闊：聚散，久別重逢匝：繞一周11走進文本，感受曹操越陌度阡厭：滿足阡陌：鄉(xiāng)間小道枉：屈尊情感基調：慷慨、悲涼“曹公古直，甚有悲涼句。”——鐘嶸·《詩品》“志深筆長，梗概多氣。”——劉勰·《文心雕龍》“氣魄雄偉，慷慨悲涼?！薄珴蓶|12情感基調：慷慨、悲涼“曹公古直，甚有悲涼句?！?2憂從中來，不可斷絕。憂思難忘。何以解憂？憂

理清詩歌大意思考：全詩的著眼點是哪個字？作者究竟

什么？13憂從中來，不可斷絕。憂思難忘。何以解憂？憂第一層

對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

第一層抒發(fā)了詩人什么感慨？表達了作者對人生短促的感慨，但并沒有軟弱消沉，要在有限的生命中干一番轟轟烈烈的大事業(yè)。

生命短促易逝（比喻）酒（借代）14第一層對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。慨當以

中國詩人與酒有著不解之緣。酒文化。陶潛的菊花酒是人格高潔的標志，其《飲酒》詩云：忽與一觴酒，日夕歡相持。從早喝到晚，喝得何等痛快。但阮籍大醉六十天為了避婚，又喝得何其痛苦。酒與名士的關系在魏晉風流名士之中可謂達到了登峰造極的地步。如，歷史上著名的小酒徒集團——竹林七賢，更是常常一群人閉門哄飲，那可謂是大盆大缸的罐。在古今超一流的為因酒出豪語的大詩人李白。其飲酒的豪語無人能比，“會須一飲三百杯”，“金樽清酒斗十千”，一曲將進酒更是聞名千古。“與爾同銷萬古愁”，豪放浪漫，激情澎湃，夸張得不可思議，但也夸張得令人心悅誠服，五體投地。詩圣杜甫，飽經滄桑深沉憂郁的他也唱出“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。蘇軾有著“把酒問青天”的純真，也有“一樽還酹江月”的無奈。古今第一女詞人李清照有“沉醉不知歸路”，“濃睡不銷殘酒”的歡樂與溫馨。范仲淹有“濁酒一杯家萬里”的思鄉(xiāng)之情，王維有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”對友人的送別之情。等等。中國的詩酒文化的源遠流長由此可見一端?？梢哉f中國古代第一流的詩人很多都與酒有著極深的情緣。他們借著酒盡情的揮灑著詩興，寫下了無數(shù)美麗的詩篇。15中國詩人與酒有著不解之緣。酒文化。陶第二層

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

第二層借詩經表達詩人什么心情？

表達作者求賢若渴的心情，說明賢才若來投奔于己，必將極盡禮節(jié)招待他。

16第二層青青子衿，悠悠我心。第二層借詩經表達詩人什

抒寫詩人對賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。

“越陌度阡”四句句意呼應第二節(jié)。明明如月，何是可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。第三層

這一層表達的情感有哪些？17抒寫詩人對賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。明明第四層

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

前四句比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。

后四句先用比喻手法說明自己渴望多納賢才；然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下人才都心悅誠服地歸順。表達作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。18第四層月明星稀，烏鵲南飛。前四句比憂人生短暫求賢不得功業(yè)未就19憂人生短暫求賢不得功業(yè)未就19“詩言志，歌詠懷”。結合曹操的憂，說說詩人抒寫了什么“志”？

廣納人才建功立業(yè)統(tǒng)一天下

20“詩言志，歌詠懷”。結合曹操的憂，說說詩人抒詩歌的主旨：

這首詩通過感慨光陰易逝，功業(yè)難成，抒發(fā)了作者求賢若渴，共圖大業(yè)的急切心情。表現(xiàn)出建功立業(yè)的強烈愿望和積極進取的人生態(tài)度。21詩歌的主旨：這首詩通過感慨光陰易逝，功業(yè)難成，抒發(fā)

詩人是如何曲折地表達出他求賢若渴、禮賢下士的心情？探討寫法:1、運用修辭形象生動。

2、引用典故不著痕跡。22詩人是如何曲折地表達出他求賢若渴、禮賢下士的心情？探“比喻”明明如月，何時可掇把賢者比喻為高空的明月呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。表明優(yōu)待賢才的態(tài)度。

“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促?！盀貔o南飛，繞樹三匝”比賢士們四處奔走,流露出詩人唯恐賢者不來歸附時的焦慮.“山不厭高，海不厭深”喻用人要“多多益善”等。23“比喻”明明如月，何時可掇把賢者比喻為高空的明月呦呦鹿鳴，食所謂用“典”，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事，來為己所用，以表達自己的感情。何謂“用典”24所謂用“典”，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改青青子衿，悠悠我心。

青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？《詩經·鄭風·子衿》表達對賢才的渴求，寫求賢不得，故反復沉吟呦呦鹿鳴，食野之蘋?！对娊洝ば⊙拧ぢ锅Q》

喻我渴望得到賢才，就像小鹿呦呦鳴叫，希望盡快吃到艾蒿一樣。渴望賢才就像鹿渴望草一樣，表達了自己求賢若渴的精神。山不厭高，水不厭深。

“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾?！薄豆茏?形勢解》

比喻執(zhí)政者能寬宏大量，廣納賢才。用典——語典25青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子周公吐哺，天下歸心.

“周公吐哺”——周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士?！庇玫浔磉_招納賢才，建功立業(yè)，統(tǒng)一天下之志?！碌?6周公吐哺，天下歸心.用典表達招納賢才，建功立業(yè)，統(tǒng)一天下之志適當運用典故可以增大詩詞表現(xiàn)力，在有限的詞語中展現(xiàn)更為豐富的內涵，可以增加韻味和情趣，也可以使詩詞委婉含蓄，避免平直。用典的作用27適當運用典故可以增大詩詞表現(xiàn)力，在有限的詞語中展現(xiàn)更三、課外探究走進歷史，探究曹操

歷史上，對曹操的評價眾說紛紜，褒貶不一。他曾討董卓為漢除奸，大快人心；他曾挾天子以令諸侯，叱咤風云；他曾廣聚賢才，橫槊賦詩……他是奸是忠，是善是惡，你是如何看待歷史人物曹操的？28三、課外探究走進歷史，探究曹操歷史上，對曹操的歷史－－英雄陳壽：“漢末，天下大亂，雄豪并起，而袁紹虎摉（sōu）四州，強盛莫敵。太祖運籌演謀，鞭撻宇內，閴申、商之法術，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機，克成洪業(yè)者，惟其明略最優(yōu)也。抑可謂非常之人，超世之杰矣?！保度龂尽沸≌f－－奸雄：曹操，是小說《三國演義》中的一個重要人物，被稱為“奸雄”。他在《三國演義》中第一次出現(xiàn)，作者就通過許邵的口吻評論他為“治世之能臣，亂世之奸雄?！薄度龂萘x》通過一系列事實，即從政治、處世、用人以及軍事斗爭等多個層面出色地塑造了曹操的奸雄形象和本質。29歷史－－英雄小說－－奸雄：29老師的看法

《三國演義》中對于曹操的評價帶有道德評判性，且?guī)в凶髡弑救说乃枷雰A向性，即“尊劉貶曹”，所以在塑造曹操時有失公正。曹操一生，不僅備歷政治風險，且戎馬倥傯。為統(tǒng)一天下，破黃巾，擒呂布，滅袁術，收袁紹，深入塞北。以戰(zhàn)制戰(zhàn)，減少戰(zhàn)爭給黎明百姓所帶來的災難，是一位真正的英雄。不僅如此，他從幼“能明古學”，“御軍三十余年，手不捨書，晝則講武策，夜則思經傳，登高必賦，及造新詩，被之管弦，皆成樂章”。所以還是一位才學并茂的文學家。所以曹操是一位極具詩人氣質的英雄曹操是一位可愛的奸雄－－易中天30老師的看法《三國演義》中對于曹操的評價帶有道德評判性，且結束語

同學們，不管歷史如何流逝，不管時代如何變遷，但我相信：曹操那“氣吞萬里如虎”的英雄氣魄，那“山不厭高，水不厭深”的偉人胸懷，那“烈士暮年，壯心不已”的奮斗精神，就如同他的詩一樣永遠熠熠生輝，光照千秋。古今多少事，都付諸笑談中。31結束語古今多少事，都付諸笑談中。31再見32再見32滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉頭空青山依舊在幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風一壺濁酒喜相逢古今多少事都付諸笑談中臨江仙楊慎（明）33滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄臨江仙楊慎（明）1

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”說到三國英雄，人們往往首先想到孫權、周瑜、諸葛亮等人。蘇軾推崇周瑜，“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！保ā赌钆珛伞こ啾趹压拧罚恍翖壖渤绨輰O權，“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”（《永遇樂·京口北固亭懷古》）；唐代大詩人杜甫仰慕諸葛亮，他在《蜀相》中這樣贊美諸葛亮的功績：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心?！标懹我惨灾T葛亮自況，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！?/p>

周瑜等人固然稱得上英雄，但人們卻忽略了一個重要人物──曹操。曹操在東漢末年“挾天子以令諸侯”，曾是中國北方的實際統(tǒng)治者，是一個在當時叱咤風云的人物。他堪稱英雄，但歷來得到的評價并不高。易中天教授在百家講壇概括了人們對他的三個稱謂：英雄、奸雄、奸賊。那么曹操到底是一個什么樣的人呢？

34“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”說到《短歌行》魏·曹操35《短歌行》魏·曹操3三維目標：

1、體會詩句流露出曹操的思想感情，領會全詩的主旨。

2、反復誦讀，體會本詩的藝術特點,學會鑒賞詩歌的方法。36三維目標：4曹操（155—220）字孟德，小字阿瞞，沛國譙人。三國魏杰出的政治家、軍事家、文學家，即魏武帝。他“外定武功，內興文學”，他知人善察，唯才是舉；也是建安文學的開創(chuàng)者和組織者。他的詩歌內容較為豐富，風格蒼勁悲涼。有反映戰(zhàn)亂和民生疾苦的《蒿里行》等；有反映個人政治抱負的《短歌行》；有寫景的《觀滄?！泛褪闱榈摹洱旊m壽》等。

37曹操（155—220）5職業(yè)成就A

（丞相）：北方屯田，興修水利，用人唯才

B

（統(tǒng)帥）：C

（詩歌領袖）：建安風骨的領袖，與其子曹植、曹丕合稱“三曹”。

敗袁術、破陶謙、平張邈、殺呂布、滅袁紹、定烏桓、降劉宗、走赤壁、克馬超、收張魯、封魏王。政治家軍事家文學家文韜武略38職業(yè)成就A（丞相）：北方屯田，興修水利，寫作背景

建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術等豪強集團，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力,統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”，統(tǒng)一天下。在赤壁大戰(zhàn)前夕，酒宴眾文武，飲至半夜，忽聞鴉聲往南飛鳴而去。57歲的曹操有感此景而橫槊賦詩此《短歌行》。39寫作背景建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，

短歌行（其一）曹操對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōumòduōzābǔyàn誦讀qì40短歌行（其一）pìjīnwè

短歌行（其一）曹操對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīn

wèiyōumòduōzābǔyàn[學生齊讀詩歌，整體感知]qì41短歌行（其一）pìjīnw釋詞

對酒當歌

去日苦多

慨當以慷

唯有杜康

但為君故

何時可掇

苦：苦于走進文本，感受曹操

當：應當慷慨：情緒激昂杜康：酒的代稱但：只掇：一說通“輟”，停止；一說拾取＼采摘42釋詞苦：苦走進文本，感受曹操越陌度阡枉用相存

契闊談讌

繞樹三匝

山不厭高厭：滿足阡陌：鄉(xiāng)間小道枉：屈尊相：副詞指代“我”存：問候探望契闊：聚散，久別重逢匝：繞一周43走進文本，感受曹操越陌度阡厭：滿足阡陌：鄉(xiāng)間小道枉：屈尊情感基調：慷慨、悲涼“曹公古直，甚有悲涼句?！薄妿V·《詩品》“志深筆長，梗概多氣?！薄獎③摹ぁ段男牡颀垺贰皻馄切蹅?，慷慨悲涼。”——毛澤東44情感基調：慷慨、悲涼“曹公古直，甚有悲涼句?！?2憂從中來，不可斷絕。憂思難忘。何以解憂？憂

理清詩歌大意思考：全詩的著眼點是哪個字？作者究竟

什么？45憂從中來，不可斷絕。憂思難忘。何以解憂？憂第一層

對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂？唯有杜康。

第一層抒發(fā)了詩人什么感慨？表達了作者對人生短促的感慨，但并沒有軟弱消沉，要在有限的生命中干一番轟轟烈烈的大事業(yè)。

生命短促易逝（比喻）酒（借代）46第一層對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多?？斠?/p>

中國詩人與酒有著不解之緣。酒文化。陶潛的菊花酒是人格高潔的標志，其《飲酒》詩云：忽與一觴酒，日夕歡相持。從早喝到晚，喝得何等痛快。但阮籍大醉六十天為了避婚，又喝得何其痛苦。酒與名士的關系在魏晉風流名士之中可謂達到了登峰造極的地步。如，歷史上著名的小酒徒集團——竹林七賢，更是常常一群人閉門哄飲，那可謂是大盆大缸的罐。在古今超一流的為因酒出豪語的大詩人李白。其飲酒的豪語無人能比，“會須一飲三百杯”，“金樽清酒斗十千”，一曲將進酒更是聞名千古。“與爾同銷萬古愁”，豪放浪漫，激情澎湃，夸張得不可思議，但也夸張得令人心悅誠服，五體投地。詩圣杜甫，飽經滄桑深沉憂郁的他也唱出“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。蘇軾有著“把酒問青天”的純真，也有“一樽還酹江月”的無奈。古今第一女詞人李清照有“沉醉不知歸路”，“濃睡不銷殘酒”的歡樂與溫馨。范仲淹有“濁酒一杯家萬里”的思鄉(xiāng)之情，王維有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”對友人的送別之情。等等。中國的詩酒文化的源遠流長由此可見一端?？梢哉f中國古代第一流的詩人很多都與酒有著極深的情緣。他們借著酒盡情的揮灑著詩興，寫下了無數(shù)美麗的詩篇。47中國詩人與酒有著不解之緣。酒文化。陶第二層

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

第二層借詩經表達詩人什么心情？

表達作者求賢若渴的心情，說明賢才若來投奔于己，必將極盡禮節(jié)招待他。

48第二層青青子衿，悠悠我心。第二層借詩經表達詩人什

抒寫詩人對賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。

“越陌度阡”四句句意呼應第二節(jié)。明明如月，何是可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。第三層

這一層表達的情感有哪些？49抒寫詩人對賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。明明第四層

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

前四句比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。

后四句先用比喻手法說明自己渴望多納賢才；然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下人才都心悅誠服地歸順。表達作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。50第四層月明星稀，烏鵲南飛。前四句比憂人生短暫求賢不得功業(yè)未就51憂人生短暫求賢不得功業(yè)未就19“詩言志，歌詠懷”。結合曹操的憂，說說詩人抒寫了什么“志”？

廣納人才建功立業(yè)統(tǒng)一天下

52“詩言志，歌詠懷”。結合曹操的憂，說說詩人抒詩歌的主旨：

這首詩通過感慨光陰易逝，功業(yè)難成，抒發(fā)了作者求賢若渴，共圖大業(yè)的急切心情。表現(xiàn)出建功立業(yè)的強烈愿望和積極進取的人生態(tài)度。53詩歌的主旨：這首詩通過感慨光陰易逝，功業(yè)難成，抒發(fā)

詩人是如何曲折地表達出他求賢若渴、禮賢下士的心情？探討寫法:1、運用修辭形象生動。

2、引用典故不著痕跡。54詩人是如何曲折地表達出他求賢若渴、禮賢下士的心情？探“比喻”明明如月，何時可掇把賢者比喻為高空的明月呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。表明優(yōu)待賢才的態(tài)度。

“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促?！盀貔o南飛，繞樹三匝”比賢士們四處奔走,流露出詩人唯恐賢者不來歸附時的焦慮.“山不厭高，海不厭深”喻用人要“多多益善”等。55“比喻”明明如月，何時可掇把賢者比喻為高空的明月呦呦鹿鳴，食所謂用“典”，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事，來為己所用，以表達自己的感情。何謂“用典”56所謂用“典”，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改青青子衿，悠悠我心。

青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？《詩經·鄭風·子衿》表達對賢才的渴求，寫求賢不得，故反復沉吟呦呦鹿鳴，食野之蘋?！对娊洝ば⊙拧ぢ锅Q》

喻我渴望得到賢才，就像小鹿呦呦鳴叫，希望盡快吃到艾蒿一樣。渴望賢才就像鹿渴望草一樣，表達了自己求賢若渴的精神。山不厭高，水不厭深。

“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾?！薄豆茏?形勢解》

比喻執(zhí)政者能寬宏大量，廣納賢才。用典——語典57青青子衿，悠悠我心。