2021年湖北省宜昌市統(tǒng)招專升本語文第一輪測試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000080940StartFragment:0000000127EndFragment:00000809222021年湖北省宜昌市統(tǒng)招專升本語文第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.《羊脂球》的作者是（）

A.契訶夫B.莫泊桑C.福樓拜D.海明威

2.下列不屬于我國當代女作家的是（）

A.謝婉瑩B.張潔C.王安憶D.宗璞

3.李明到法院去告稅務(wù)所所長趙力惡意拖欠借款，應(yīng)用（）

A.民事上訴狀B.行政起訴狀C.民事起訴狀D.刑事自訴狀

4.下列關(guān)于莎士比亞的說法，錯誤的一項是（）

A.莎士比亞是文藝復(fù)興時期最偉大的劇作家、詩人。他一共創(chuàng)作了154首十四行詩，其中《十四行詩集》最為著名

B.莎士比亞的戲劇寫作分三個時期：歷史劇和戲劇時期、悲劇時期、傳奇劇時期

C.《哈姆雷特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》《麥克白》合稱為莎士比亞的四大悲劇

D.戲劇文學(xué)的兩個重要內(nèi)容是戲劇沖突和戲劇語言

5.在《李將軍列傳》中，先寫匈奴射雕者傷中貴人，殺其騎且盡，再寫李廣還射匈奴射雕者殺其二人，生得一人，對刻畫李廣形象來說，這種表現(xiàn)方法是（）

A.側(cè)面烘托B.鋪墊反襯C.相互對比D.前后照應(yīng)二、填空題(5題)6.月出于東山之上，____

7.高者抑之，下者舉之，有余者損之，____?！丁蠢献印刀隆?/p>

8.縱一葦之所如，____。《赤壁賦》

9.落花流水春去也，____

10.惟郢路之遼遠兮，____?！栋й?/p>

三、判斷題(5題)11.魯迅的小說《風波》展示了辛亥革命后中國農(nóng)村的真實面貌（）

A.否B.是

12.莊子是道家學(xué)派的開創(chuàng)者（）

A.否B.是

13.李白，字太白，號青蓮居士，初唐杰出詩人（）

A.否B.是

14.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章（）

A.否B.是

15.請示的結(jié)尾可寫作：以上意見如無不當，請著即批復(fù)（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.簡析陶淵明《移居》（其一）的語言特色

17.舒婷的《致橡樹》傳達了怎樣的愛情觀？

五、閱讀理解(2題)18.玉簪螺髻一句用了什么修辭手法?

19.文中的偶然和意外為什么被加上引號？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.舉例分析本文的藝術(shù)特色

21.第②段詳細列舉功課內(nèi)容，對其作用分析不正確的一項是（）

A.流露出作者對純考據(jù)工作不滿的態(tài)度

B.證明考據(jù)學(xué)者只做這種無意義的功夫

C.有助于讀者對考據(jù)工作形成感性認識

D.為考據(jù)對欣賞是題外事提供證據(jù)

參考答案

1.BB《羊脂球》是法國作家莫泊桑的作品

2.A謝婉瑩，筆名冰心，中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會活動家、散文家

3.BB起訴狀按其訴訟性質(zhì)，分為民事起訴狀、刑事自訴狀和行政起訴狀。民事起訴狀主要用于民事糾紛，刑事自訴狀主要用于刑事案件糾紛，行政起訴狀主要用于公民、法人或其他組織與行政機關(guān)或該行政機關(guān)的工作人員。題干中的趙力屬于行政機關(guān)的工作人員，所以李明應(yīng)用行政起訴狀

4.C莎士比亞的四大悲劇分別是《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》

5.B

6.徘徊于斗牛之間

7.不足者與之

8.凌萬頃之茫然

9.天上人間

10.江與夏之不可涉

11.Y

12.N老子是道家學(xué)派的開創(chuàng)者

13.N×李白是我國盛唐時期偉大的浪漫主義詩人

14.Y

15.N請示適用于向上級機關(guān)請求指示、批準，其結(jié)語應(yīng)用期請性的語言

16.陶淵明田園詩的風格向來以樸素平淡、自然真率見稱。這種獨特的風格，正是詩人質(zhì)性自然的個性的外化。從這首詩來看，所寫移居之事，原是十分平常的一件事。但在詩人筆下款款寫來，讓讀者感到親切有味。所用的語言，平常如口語，溫和高妙，看似淺顯，然嚼之味醇，思之情真，悟之意遠。如寫移居如愿以償敝廬何必廣，取足蔽床席，純?nèi)蝗粘？谡Z，直抒人生見解。何必二字，率直中見深曲，反映出當時人普遍追名逐利的心態(tài)，高風亮節(jié)，如松間白鶴、天際鴻鵠。又如詩人寫和諧坦誠的鄰里友誼，僅以時時來出之，可謂筆墨省凈，引人遐想。欣賞奇文，狀以共字；分析疑義，狀以相與。均是傳神筆墨。如果奇文自賞，疑義自析，也無不可，卻于情味銳減，更無法深化移居之樂的主題。而共與前后相續(xù)，則熱烈之情呼之欲出，使奇文共欣賞，疑義相與析，成為千古名句

17.《致橡樹》是一首愛情詩，感情色彩強烈，又具有清醒的理性認識。詩的抒情主人公化作一株木棉，而她所愛的對象則是一株橡樹。致橡樹是木棉對橡樹的真情傾訴。在這真摯誠懇的傾訴中，表達了詩人對愛的熱烈追求，否定了傳統(tǒng)的完全依附性和單純奉獻性的愛情觀，肯定了平等的、獨立的、同甘共苦的愛情觀，抒發(fā)了一位自尊而向往獨立的愛情生活的女子的心聲，表現(xiàn)了詩人對愛的理解和信念

18.比喻

19.姐姐的死既不偶然，也不意外，而是舊式女子的共同命運

20.①充分運用了想象的表現(xiàn)手法，豐富了作品的內(nèi)容，增強了作品的表現(xiàn)力。例如，第一段中，作者想象弱小的年輕人扛貨上樓的情景，表現(xiàn)了年輕人謀生的艱難;他頑強地承擔起養(yǎng)家的重擔，表現(xiàn)出與他年齡不相符的成熟，與下文所描寫的他依偎在父親懷中所顯現(xiàn)的稚氣、嬌氣形成強烈的反差，讀來讓人心醉。②多種描寫手法的綜合運用。文章一至三段都有細致傳神的描寫，對于刻畫人物形象、表達思想感情起到了重要作用。例如，第三段的動作描寫抖抖顫顫地從衣兜里摸出剪得有些吃力，卻剪得格外認真；神態(tài)描寫布滿皺紋的嘴角竟綻出來幾絲幸福的笑容；細節(jié)描寫等手法。細膩真實地描繪出父子相依的溫馨動人的情景，催人淚下，為最后一段的抒情作了充分的鋪墊

21.BB文章第②段作者列舉了自己在國外讀莎士比亞這門功課時英國教授的具體做法，包括整年地講版本的批評、講作品來源和作者生平等。第③段開頭說這些功夫都屬于中國人說的‘