5文獻(xiàn)信息與論文寫作課件

文獻(xiàn)信息與論文寫作

賈芳華青島理工大學(xué)圖書館青島理工大學(xué)圖書館文獻(xiàn)信息與論文寫作

賈芳華青島理工大學(xué)圖書館1學(xué)術(shù)論文的概念和特征文獻(xiàn)信息之于論文寫作的作用學(xué)術(shù)論文的寫作過程學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的概念和特征青島理工大學(xué)圖書館2為什么要寫學(xué)術(shù)論文？1．展現(xiàn)自我

學(xué)術(shù)論文已成為信息交流的主要手段之一，老師和同學(xué)們通過發(fā)表論文來展示自己的科研成果和學(xué)習(xí)、工作水平。2．升華知識在學(xué)習(xí)或科研工作中積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了成果，在此基礎(chǔ)上加以總結(jié)和提煉寫成論文。3．激活創(chuàng)造靈感

從“要我寫”的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙憽钡闹鲃訝顟B(tài)。

青島理工大學(xué)圖書館為什么要寫學(xué)術(shù)論文？1．展現(xiàn)自我青島理工大學(xué)圖書館3什么是學(xué)術(shù)論文？《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》對學(xué)術(shù)論文作了具體定義：“學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流或討論；或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件?！睂W(xué)術(shù)論文，簡稱為論文，凡是以科學(xué)、技術(shù)為內(nèi)容，運(yùn)用概念、判斷、證明和反駁等邏輯思維手段，進(jìn)行分析、闡明自然科學(xué)的原理、定律和科學(xué)技術(shù)研究中的各種問題及成果的文章，都屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。青島理工大學(xué)圖書館什么是學(xué)術(shù)論文？《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格4學(xué)術(shù)論文的基本特征科學(xué)性——僅僅描述的是涉及學(xué)術(shù)領(lǐng)域的命題，而且論述的內(nèi)容更具有科學(xué)可信性。學(xué)術(shù)論文不能憑主觀臆斷或個人好惡隨意地取舍素材或得出結(jié)論，它必須根據(jù)足夠的可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或現(xiàn)象觀察作為立論基礎(chǔ)。首創(chuàng)性——這是學(xué)術(shù)論文的靈魂，是有別于其他文獻(xiàn)的特征所在。它要求文章所揭示的事物現(xiàn)象、屬性、特點(diǎn)及事物運(yùn)動時所遵循的規(guī)律，或者這些規(guī)律的運(yùn)用必須是前所未見的、首創(chuàng)的或部分首創(chuàng)的，必須有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，而不是對前人工作的復(fù)述、模仿或解釋。青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的基本特征科學(xué)性——僅僅描述的是涉及學(xué)術(shù)領(lǐng)域的命題，5邏輯性——這是文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。它要求論文脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、前提完備、演算正確、符號規(guī)范，文字通順、圖表精制、推斷合理、前后呼應(yīng)、自成系統(tǒng)。有效性——這主要指文章的發(fā)表方式。目前，只有經(jīng)過相關(guān)專業(yè)的同行專家的審閱，并在一定規(guī)格的學(xué)術(shù)評議會上答辯通過、存檔歸案;或在正式的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文，才被承認(rèn)為是完備的和有效的。青島理工大學(xué)圖書館青島理工大學(xué)圖書館6什么是學(xué)位論文 學(xué)位論文是研究生從事科研工作取得的創(chuàng)造性成果或新的見解，作為申請授予相應(yīng)學(xué)位時評審用的學(xué)術(shù)論文。 碩士學(xué)位論文要注意在基礎(chǔ)學(xué)科或應(yīng)用學(xué)科中選擇有價值的課題，對所研究的課題有新的見解，并能表明作者的本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。青島理工大學(xué)圖書館什么是學(xué)位論文 學(xué)位論文是研究生從事科研工作取得的創(chuàng)造性成果7學(xué)位論文的總體原則立論客觀，具有獨(dú)創(chuàng)性：

文章的基本觀點(diǎn)必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨(dú)立研究，提出了自己一定的認(rèn)知和看法。論據(jù)翔實(shí)，富有確證性：

論文能夠做到旁征博引，多方佐證，所用論據(jù)自己持何看法，有主證和旁證。論文中所用的材料應(yīng)做到言必有據(jù)，準(zhǔn)確可靠，精確無誤。論證嚴(yán)密，富有邏輯性：

作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，全篇論文形成一個有機(jī)的整體，使判斷與推理言之有序，天衣無縫。體式明確，標(biāo)注規(guī)范：

論文必須以論點(diǎn)的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局，以多方論證的內(nèi)容組成文章豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。此外，論文的整體結(jié)構(gòu)和標(biāo)注要求規(guī)范得體。語言準(zhǔn)確、表達(dá)簡明：

論文最基本的要求是讀者能看懂。因此，要求文章想的清，說的明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。青島理工大學(xué)圖書館學(xué)位論文的總體原則立論客觀，具有獨(dú)創(chuàng)性：

文章的基本觀點(diǎn)必8材料對于論文的寫作的意義第一，詳盡地占有材料是寫作論文的前提

第二，材料是構(gòu)成文章的要素

第三，材料也是產(chǎn)生和表現(xiàn)主題的基礎(chǔ)

青島理工大學(xué)圖書館材料對于論文的寫作的意義第一，詳盡地占有材料是寫作論文的前提9文獻(xiàn)信息的作用文獻(xiàn)可以幫助作者選擇和確定選題文獻(xiàn)資料是各學(xué)科歷史、現(xiàn)狀的真實(shí)記錄和客觀反映，經(jīng)常閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，能使我們從中了解本學(xué)科進(jìn)行了哪些研究，取得了哪些成果，達(dá)到了什么樣的程度，以及哪些問題尚未解決，本學(xué)科發(fā)展的新動向、新問題是什么等等，使選題具有針對性和時代性。如果對本學(xué)科發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀不甚了解，選題必然是盲目的。創(chuàng)造性是畢業(yè)論文的本質(zhì)特征。因此，學(xué)術(shù)論文的選題，應(yīng)該是具有新穎性的課題，是前人沒有研究過或者研究過但尚未解決的問題。要做到具有創(chuàng)造性，在選題之前，就要查閱相當(dāng)數(shù)量的文獻(xiàn)資料，以便了解某個學(xué)科問題的研究動態(tài)，即了解前人在這方面做了哪些工作，存在哪些問題等等，以作為發(fā)現(xiàn)和提出問題、最后確定研究課題的客觀依據(jù)。青島理工大學(xué)圖書館文獻(xiàn)信息的作用文獻(xiàn)可以幫助作者選擇和確定選題青島理工大學(xué)圖書10文獻(xiàn)可以為論文的寫作提供依據(jù) 在論文寫作中，作者要提出自己的觀點(diǎn)和看法，這些觀點(diǎn)和看法要得到論證，需要有材料來作為依據(jù)。這些材料，可以來自于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會調(diào)查，但大多來自于文獻(xiàn)。因?yàn)槲墨I(xiàn)資料是前人的研究成果，其中很多都是科學(xué)的觀點(diǎn)，這些科學(xué)的東西是可以作為論證的依據(jù)的。文獻(xiàn)資料作為科學(xué)理論依據(jù)不但表現(xiàn)在論文的引文里，而且還表現(xiàn)在注釋里。這些往往是衡量一篇論文理論水平高低和學(xué)術(shù)價值大小的一個重要標(biāo)志。青島理工大學(xué)圖書館文獻(xiàn)可以為論文的寫作提供依據(jù)青島理工大學(xué)圖書館11學(xué)術(shù)論文的選題青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的選題青島理工大學(xué)圖書館12學(xué)術(shù)論文的選題 萬事開頭難。選題，作為科學(xué)研究和論文寫作的第一步，同樣是件難事。選題是學(xué)術(shù)論文寫作諸多環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，在很大程度上決定研究方向和研究領(lǐng)域，也決定學(xué)術(shù)論文的寫作范圍和學(xué)術(shù)價值。由此可見，明確的選題是開展研究的良好開端，也是撰寫學(xué)術(shù)論文的基本前提。要想寫出高質(zhì)量的、有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文，就必須充分認(rèn)識到選題的重要性，了解有關(guān)選題原則，掌握各種選題方法，并能在寫作實(shí)踐中靈活加以運(yùn)用。青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的選題 萬事開頭難。選題，作為科學(xué)研究和論文寫作的第13選題的意義

愛因斯坦說過:“提出問題往往比解決問題更重要?！边x題就是提出問題。選題一旦擬定，我們科研的范圍和方向就明確了，論文的中心思想和表達(dá)形式也就確定了。所以可以這樣說，論文的選題制約著作者思考的角度、材料的取舍和內(nèi)容的安排等。選題是論文撰寫的一個極其重要的環(huán)節(jié)，是第一道工序，是論文寫作成敗、質(zhì)量高低的關(guān)鍵。有人說:“題好一半文”，擬定了一個好的選題，文章也就完成了一半。也有人給不恰當(dāng)?shù)倪x題作過一個比喻:“種下的是不會發(fā)芽的種子”，付出的必然是無價值的勞動。選題的意義由此可見一斑。青島理工大學(xué)圖書館選題的意義愛因斯坦說過:“提出問題往往比解決14選題的基本意思選題是指在特定問題所涉及的范圍內(nèi)，經(jīng)過篩選、拓展、推斷、限制、比較權(quán)衡和抽取之后，將某一問題或其側(cè)面轉(zhuǎn)變和選定為研究課題，進(jìn)而確定為論文的論題。選題過程就是選擇論文的中心論題，即在寫作之前考慮寫什么樣的文章，準(zhǔn)備論述或解決什么樣的中心問題。選題是在掌握科學(xué)研究的前沿動態(tài)，了解熱點(diǎn)問題等多種信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)踐，通過科學(xué)歸納、邏輯判斷和理性思維，提煉出高度概括或高度抽象的命題。青島理工大學(xué)圖書館選題的基本意思選題是指在特定問題所涉及的范圍內(nèi)，經(jīng)過篩選、拓15選題原則現(xiàn)實(shí)的需要性從現(xiàn)實(shí)實(shí)際出發(fā)，選亟待解決的課題。要選富有開創(chuàng)性甚或?qū)儆谔羁瞻椎恼n題。選有爭鳴的課題。選補(bǔ)充前說、糾正通說的課題。獨(dú)到的創(chuàng)見性選題角度要新研究方法要新青島理工大學(xué)圖書館選題原則現(xiàn)實(shí)的需要性青島理工大學(xué)圖書館16理論方法的科學(xué)性 理論科學(xué)、方法得當(dāng)完成的可能性 要從研究者的主客觀條件綜合考慮對選題提出的要求。選擇那些自己有能力、有條件完成的課題。而不要盲目的求大求新，一定要兼顧自己的主客觀條件。青島理工大學(xué)圖書館理論方法的科學(xué)性青島理工大學(xué)圖書館17選題的技巧結(jié)合本人的學(xué)業(yè)和研究興趣選題從實(shí)踐和社會需要中選題從新理論、新技術(shù)、新方法的應(yīng)用上選題從不同學(xué)科的結(jié)合部位選題針對已有的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和科研成果選題（糾錯補(bǔ)漏）從社會關(guān)注的熱點(diǎn)選題通過學(xué)術(shù)交流，發(fā)現(xiàn)和選定課題青島理工大學(xué)圖書館選題的技巧青島理工大學(xué)圖書館18學(xué)術(shù)論文寫作的準(zhǔn)備 資料查詢與材料準(zhǔn)備 材料的比較和篩選青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文寫作的準(zhǔn)備青島理工大學(xué)圖書館19材料的來源一是從圖書館、檔案館中尋找;二是從實(shí)地調(diào)查中取得;(1)普遍調(diào)查

(2)典型調(diào)查

(3)專題調(diào)查

三是從科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲取。青島理工大學(xué)圖書館材料的來源青島理工大學(xué)圖書館20選擇材料的原則1．選擇能突出主題的材料

2．注重新穎

3．要著眼價值

4．要選擇真實(shí)的材料

5．選擇典型的材料

青島理工大學(xué)圖書館選擇材料的原則青島理工大學(xué)圖書館21材料的鑒別1．辨析材料的適用性

2．辨析材料的真實(shí)性

3．辨析材料的典型性

青島理工大學(xué)圖書館材料的鑒別青島理工大學(xué)圖書館22材料的使用 使用材料，重在一個“活”字。材料要吃得透，并能靈活運(yùn)用。一般來說，使用材料要注意三個問題:要詳略得當(dāng)。論文材料的使用，應(yīng)根據(jù)主題決定詳略。主題應(yīng)是材料使用的重要依據(jù)，能夠直接而深刻地表現(xiàn)主題的材料要詳寫，詳寫是為了突出重點(diǎn)，使主題更鮮明;與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料要寫得概括些、簡單些。此外，新穎的、不為人知的材料要詳寫。 論文在運(yùn)用材料時，一般使用概括性材料。因此，對材料進(jìn)行量的控制，是根據(jù)文章的總體要求決定的。這樣，使用材料詳略得當(dāng)，繁簡相宜，文章便能主題突出、生動活潑而不致堆砌材料、平板呆滯了。要有邏輯順序。在寫論文時，作者面對眾多的材料，要把它們分分類，排排隊(duì)，有條不紊地一一道來。文章要做到條理清楚，使用材料就得注意先后順序。先后順序的決定，必須考慮材料作用的大小、時間的先后、材料間的邏輯聯(lián)系等因素。如果不考慮這些因素，寫進(jìn)文章的材料只能是雜亂無章，胡亂堆砌，或是前后倒置、順序不清、缺乏邏輯性，這樣的文章必然條理不清，層次不明。要錯落有致。錯落有致是指交錯使用相關(guān)的各類材料，互相印證，互為補(bǔ)充，以充分表現(xiàn)主題，同時又可使文筆靈活多變。通過處理具體材料、概括材料、反面材料、正面材料、現(xiàn)實(shí)材料、歷史材料，使之互相搭配，交錯使用，材料方能珠聯(lián)壁合，相得益彰，進(jìn)而充分地表達(dá)主題，文章也才能生氣勃勃。所以說，使用材料錯落有致，是一個使文章不致呆滯的有效方法。青島理工大學(xué)圖書館材料的使用 使用材料，重在一個“活”字。材料要吃得透，并能靈23學(xué)術(shù)論文的寫作過程青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的寫作過程青島理工大學(xué)圖書館24編寫論文提綱編寫提綱的意義可以體現(xiàn)作者的總體思路

有利于作者謀篇布局

編寫提綱可以避免寫作上出現(xiàn)大的失誤

需要作者根據(jù)自己的研究所得，提煉出論文的標(biāo)題及中心論點(diǎn)，然后大致勾勒出圍繞中心論點(diǎn)而進(jìn)行論證的不同層次的綱目，以及各個層次對材料的運(yùn)用和編排。青島理工大學(xué)圖書館編寫論文提綱編寫提綱的意義青島理工大學(xué)圖書館25編寫論文提綱的幾個步驟①先擬標(biāo)題②寫出總論點(diǎn)

③考慮全篇總的安排

④逐個考慮每個項(xiàng)目的下位論點(diǎn)⑤準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼⑥全面檢查，作必要的增刪青島理工大學(xué)圖書館編寫論文提綱的幾個步驟青島理工大學(xué)圖書館26執(zhí)筆寫作按照提綱的順序依次寫作。這就要求寫作者的思路要清晰，對材料對論題的駕馭能力比較強(qiáng)。各個擊破的方式。根據(jù)論文提綱的邏輯關(guān)系，把論文分成若干個相對獨(dú)立的部分，從自己感覺準(zhǔn)備最充分的部分開始動筆，一部分一部分地完成初稿。但是，這種方式，由很重要的一點(diǎn)，那就是，在寫完后，一定要通篇全讀通篇進(jìn)行整合，以防止各自獨(dú)立不成體系的問題。青島理工大學(xué)圖書館執(zhí)筆寫作按照提綱的順序依次寫作。這就要求寫作者的思路要清晰，27修改定稿學(xué)術(shù)論文的初稿寫成以后，必須經(jīng)過反復(fù)修改，才能最后定稿。學(xué)術(shù)論文修改的內(nèi)容大至論點(diǎn)是否鮮明突出、具有新意，結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)謹(jǐn)合理，論證是否充分有力、富有嚴(yán)密的邏輯性；小至語言是否準(zhǔn)確簡煉，引文注述是否可靠、規(guī)范等等。主要是從以下幾個方面：觀點(diǎn)的修正觀點(diǎn)主觀、片面／陳舊論據(jù)的修正：結(jié)構(gòu)的修正語言的錘煉青島理工大學(xué)圖書館修改定稿學(xué)術(shù)論文的初稿寫成以后，必須經(jīng)過反復(fù)修改，才能最后定28學(xué)術(shù)論文修改的方法熱加工法：就是在論文初稿完成后，趁熱打鐵，及時抓緊修改，對自己寫作過程中已意識到，但怕中斷思路而無暇顧及的缺漏或錯誤加以補(bǔ)充或修改。冷處理法：是作者在完成論文初稿之后，有意識地放一段時間，等自己經(jīng)過一番冷靜沉思，或遇到新的啟發(fā)之后，再動筆去修改?！凹w會診”法：是作者在對自己的論文初稿作了一定修改之后，送給同學(xué)、同行尤其是師長指教，請他們看一看，指出文章的得失所在，然后集中大家的智慧，再對論文進(jìn)行修改。青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文修改的方法青島理工大學(xué)圖書館29學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范——規(guī)模和構(gòu)成青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范青島理工大學(xué)圖書館30學(xué)位論文的規(guī)?！吨腥A人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定，學(xué)士論文的字?jǐn)?shù)通常要求在６０００至１００００字左右，碩士學(xué)位論文的字?jǐn)?shù)一般要求在２萬至４萬字左右，博士學(xué)位論文一般在５萬字以上，甚至多達(dá)１０萬至２０萬字，相當(dāng)于學(xué)術(shù)專著的規(guī)模。青島理工大學(xué)圖書館學(xué)位論文的規(guī)模青島理工大學(xué)圖書館31學(xué)術(shù)論文的構(gòu)成一般學(xué)術(shù)論文的編寫格式包括四部分：前置部分主體部分附錄部分（必要時）結(jié)尾部分（必要時）青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的構(gòu)成一般學(xué)術(shù)論文的編寫格式包括四部分：青島理工大學(xué)32前置部分（以學(xué)位論文為例）封面（一般為指定格式，包括題名、作者等）封二（論文使用聲明和版權(quán)聲明等）題名頁（包括論文的全部書目信息：題名、責(zé)任者、申請學(xué)位、學(xué)科專業(yè)、研究方向、學(xué)位授予單位、中圖分類號、學(xué)校代碼、密級、論文提交日期等）摘要頁（摘要、關(guān)鍵詞、分類號和文獻(xiàn)標(biāo)識碼等）目次頁（一般標(biāo)注到三級標(biāo)題）插圖和附表清單（如有）縮寫和符號清單、術(shù)語表（如有）青島理工大學(xué)圖書館前置部分（以學(xué)位論文為例）封面（一般為指定格式，包括題名、33

標(biāo)題是論文的“眼睛”，要求以最簡明、準(zhǔn)確、醒目的詞語概括、提示論文的主要內(nèi)容，并對讀者產(chǎn)生吸引力。是能反映論文中特定內(nèi)容的恰當(dāng)、簡明的詞語的邏輯組合。因此，中文標(biāo)題一般不超過20個字，要避免使用不規(guī)范的簡縮語、代號和公式等。英文標(biāo)題應(yīng)與中文標(biāo)題含義一致，一般不超過10個實(shí)詞。標(biāo)題青島理工大學(xué)圖書館 標(biāo)題是論文的“眼睛”，要求以最簡明、準(zhǔn)確、醒目的詞語概括34 論文標(biāo)題形式多樣，可以明確點(diǎn)名題意，也可以點(diǎn)出研究的問題范圍，也可以提出問題。同時還有單標(biāo)題與雙標(biāo)題之分，單標(biāo)題是常見的標(biāo)題形式。雙標(biāo)題是一種變格，即在正標(biāo)題之后再加一副標(biāo)題，兩者相輔相成，如“沖突與共謀——論中國電視劇的文化策略”等。青島理工大學(xué)圖書館 論文標(biāo)題形式多樣，可以明確點(diǎn)名題意，也可以點(diǎn)出研究的問題范35題目中常見的問題：題目大、內(nèi)容少和題目小、內(nèi)容多。隨意設(shè)置副標(biāo)題.一般情況下，最好不設(shè)副標(biāo)題，僅在靠正標(biāo)題無法完全表達(dá)想要表達(dá)的意思時加設(shè)。同時要注意避免副標(biāo)題大于主標(biāo)題。連用同義、近義詞。如“××分析研究”，“××研究探討”.“分析、研究、探討”為近義詞，題名中保留其一即可。拔高文章層次。有的文章只是一般的論述分析，談不上研究，但作者往往喜歡冠上“研究”二字作為題目，這就很不恰當(dāng)?shù)匕胃吡宋恼碌膶哟危虼恕把芯俊币辉~應(yīng)當(dāng)刪除。青島理工大學(xué)圖書館題目中常見的問題：青島理工大學(xué)圖書館36作者署名學(xué)術(shù)論文的標(biāo)題之下，通常應(yīng)標(biāo)署作者姓名。這是文責(zé)自負(fù)和擁有知識產(chǎn)權(quán)的標(biāo)志，也便于讀者與作者保持聯(lián)系。作者署名，可以是筆名，或者是一個研究機(jī)構(gòu)、課題小組的名稱。如果是多個作者，各個姓名之間應(yīng)用逗號隔開；如果作者不是同一個單位人，還應(yīng)在姓名的右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號以區(qū)別開來。如：王濤⒈，劉成勝⒉青島理工大學(xué)圖書館作者署名學(xué)術(shù)論文的標(biāo)題之下，通常應(yīng)標(biāo)署作者姓名。這是文責(zé)自37作者單位作者單位包括工作單位和學(xué)習(xí)單位，單位名稱要寫全稱，不能隨意簡化。同時，還要標(biāo)明單位所在的省、城市名及郵政編碼，然后加圓括號，一并置于作者姓名的下方。格式如下楊培隆（**大學(xué)生命科學(xué)院，省市，郵編）青島理工大學(xué)圖書館作者單位作者單位包括工作單位和學(xué)習(xí)單位，單位名稱要寫全稱，38摘要

摘要是對論文研究方法和研究成果的客觀表述。摘要一般不加注釋，不作評論，一般在300字以內(nèi)。摘要既要寫的短而精，又能包含與論文等量的主要信息，可以讓讀者不讀全文即能從中獲得對論文的主題、研究對象、觀點(diǎn)、價值及研究背景、目的、方法、任務(wù)等方面的認(rèn)識。碩士論文中文摘要字?jǐn)?shù)一般為300—500字，英文摘要實(shí)詞在300個左右；博士論文中文摘要字?jǐn)?shù)一般為1000—1500字，英文摘要不宜超過1000個實(shí)詞。青島理工大學(xué)圖書館摘要 摘要是對論文研究方法和研究成果的客觀表述。摘要一般不加39摘要的要素目的——研究、研制、調(diào)查等的前提、目的和任務(wù)，所涉及的主題范圍。方法——所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、裝備、程序等。結(jié)果——試驗(yàn)的、研究的結(jié)果，數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系，觀察結(jié)果，得到的效果，性能等。結(jié)論——結(jié)果的分析、研究、比較、評價、應(yīng)用，提出的課題、假設(shè)、啟發(fā)、建議、預(yù)測等。青島理工大學(xué)圖書館摘要的要素青島理工大學(xué)圖書館40編寫摘要的注意事項(xiàng)：⑴對論文的內(nèi)容不加注釋和評論。⑵要著重反映新內(nèi)容和作者特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。⑶要排除在本學(xué)科領(lǐng)域已成常識的內(nèi)容。⑷不得簡單地重復(fù)題名中已有的信息。⑸摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，應(yīng)是一篇完整的短文。一般不分段，不用圖表、化學(xué)公式和非公知公認(rèn)的符號或術(shù)語，也不宜引用圖、表、公式和參考文獻(xiàn)的序號。⑹要用第三人稱的寫法。應(yīng)采用“對……進(jìn)行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等為主語。⑺要采用規(guī)范化的名詞和術(shù)語(包括地名、機(jī)構(gòu)名和人名)。青島理工大學(xué)圖書館編寫摘要的注意事項(xiàng)：青島理工大學(xué)圖書館41標(biāo)題和副標(biāo)題的轉(zhuǎn)譯

1)標(biāo)題的類型大致上可分為短語型和句子型兩類。短語型標(biāo)題是確定好中心詞，再進(jìn)行前后修飾。標(biāo)題中可以應(yīng)用縮寫，共知共用的不必加注，也不要縮寫點(diǎn)。冠詞(the,a,an)一般省略。2)標(biāo)題的寫法可以是全部大寫、第一字母大寫或?qū)嵲~第一字母大寫。3)標(biāo)題中的并列詞之間用逗號(，)，最后兩個詞之間用and，不能用中文頓號(、)。4)主標(biāo)題與副標(biāo)題間用冒號(：)或英文破折號(—)，但最好不用副標(biāo)題。英文摘要的撰寫青島理工大學(xué)圖書館標(biāo)題和副標(biāo)題的轉(zhuǎn)譯英文摘要的撰寫青島理工大學(xué)圖書館42時態(tài)的運(yùn)用規(guī)律

介紹研究背景，通常用現(xiàn)在時或現(xiàn)在完成時；說明研究目的，通常用一般現(xiàn)在時；說明主題內(nèi)容，通常用一般現(xiàn)在時或被動語態(tài)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般用過去時；結(jié)論或建議通常用一般現(xiàn)在時。青島理工大學(xué)圖書館時態(tài)的運(yùn)用規(guī)律青島理工大學(xué)圖書館43關(guān)鍵詞和中圖法分類號關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是用來表達(dá)論文主題內(nèi)容的詞或詞組，是論文內(nèi)容的最高度概括。它是從論文中選取出來的，最能體現(xiàn)文章內(nèi)容特征、意義和價值的單詞或術(shù)語。每篇論文的關(guān)鍵詞一般以3-8個較好，寫在“摘要”之下，詞與詞之間用分號“；”隔開。應(yīng)選擇能涵蓋主題內(nèi)容又便于檢索，專指性強(qiáng)的詞匯作關(guān)鍵詞。青島理工大學(xué)圖書館關(guān)鍵詞和中圖法分類號關(guān)鍵詞青島理工大學(xué)圖書館44分類號為了從期刊論文的學(xué)科屬性實(shí)現(xiàn)族性檢索，并為論文的分類統(tǒng)計(jì)創(chuàng)造條件，期刊的每一篇可以獨(dú)立檢索的文章均應(yīng)加分類標(biāo)識。采用《中國圖書資料分類法》進(jìn)行分類.每一篇論文標(biāo)識一個分類號，涉及多個主題的論文可以標(biāo)識1～3個分類號，主分類號放在第一位,多個分類號之間應(yīng)以分號“;”分隔。青島理工大學(xué)圖書館分類號青島理工大學(xué)圖書館45文獻(xiàn)標(biāo)識碼文獻(xiàn)標(biāo)識碼是表明論文所屬性質(zhì)的。每一篇學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容都有其相應(yīng)的文獻(xiàn)價值，按其價值意義的差別可歸屬不同性質(zhì)的文獻(xiàn)類型，不同的文獻(xiàn)類型用不同的英文字母來表示，這樣就形成了文獻(xiàn)標(biāo)識碼。A——理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文，包括綜合報告B——理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐總結(jié)（社科），實(shí)用性成果報告（科技）C——業(yè)務(wù)指導(dǎo)與技術(shù)管理性文章，包括領(lǐng)導(dǎo)講話、特約評論等D——動態(tài)性信息，包括通訊、報道、會議活動、專訪等E——文件、資料，包括歷史資料、統(tǒng)計(jì)資料、機(jī)構(gòu)、人物、書刊、知識介紹等文獻(xiàn)標(biāo)識碼這項(xiàng)工作一般也是由編輯來完成的青島理工大學(xué)圖書館文獻(xiàn)標(biāo)識碼文獻(xiàn)標(biāo)識碼是表明論文所屬性質(zhì)的。每一篇學(xué)術(shù)論文的46論文主體主體部分包括：引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄等項(xiàng)目IMRAD格式是國際上通行的學(xué)術(shù)論文主體的寫作模式：引言(Introduction)材料與方法(Materialsandmethods)結(jié)果(Results)討論和結(jié)論(DiscussionandConclusions) 這一格式涵蓋了學(xué)術(shù)論文的的核心內(nèi)容青島理工大學(xué)圖書館論文主體主體部分包括：引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄等項(xiàng)目47引言引言，是論文的開頭部分，又稱前言、導(dǎo)言。它寫在論文之前，用來說明論文研究的緣起、對象、目的、意義、研究方法及相關(guān)領(lǐng)域里前人的工作基礎(chǔ)，一般篇幅比較短，常常用一小段文字來表述。但是如果是數(shù)萬字以上的長篇論文（如碩士及博士論文），也可能把“引言”作為一章或一節(jié)獨(dú)立存在。引言的寫作應(yīng)該開門見山，言簡意賅，不能與摘要相重復(fù)，或變成摘要的注釋，“引言”二字可有可無。青島理工大學(xué)圖書館引言引言，是論文的開頭部分，又稱前言、導(dǎo)言。它寫在論文之前48引言的基本內(nèi)容

1)介紹研究背景2)提出研究問題3)闡述研究目的4)指明論文創(chuàng)新點(diǎn)青島理工大學(xué)圖書館引言的基本內(nèi)容青島理工大學(xué)圖書館49常見問題□一般性敘述太多□同一觀點(diǎn)文獻(xiàn)引用太多□缺少對同行工作的評價□對同行工作評價不恰當(dāng)□未說明研究的原創(chuàng)性、先進(jìn)性和學(xué)術(shù)價值□包含了結(jié)果或結(jié)論中的內(nèi)容青島理工大學(xué)圖書館常見問題青島理工大學(xué)圖書館50正文（材料、方法與結(jié)果）正文是論文的核心部分，它要集中表述作者的研究成果，作者對問題的分析和對觀點(diǎn)的論證等，又稱“本論”。正文中應(yīng)該集中論述自己的創(chuàng)見，而不要重復(fù)一般性的常識，如果確實(shí)有必要涉及常識或別人的研究成果，也要嚴(yán)格限制，不要沖淡和模糊了自己的創(chuàng)見。不同學(xué)科的學(xué)術(shù)論文，研究的選題、研究的方法、分析論證的過程、獲得的結(jié)果、表達(dá)的方式等都有很大的差異，因此對正文的內(nèi)容不能做統(tǒng)一的要求。但是，我們還是可以找出一個大體一致的格式。青島理工大學(xué)圖書館正文（材料、方法與結(jié)果）正文是論文的核心部分，它要集中表述51

正文是科技論文的核心部分，在引言引出問題后正文中加以分析問題和解決問題。這一部分是作者研究成果的學(xué)術(shù)性和創(chuàng)造性的集中表現(xiàn)。有的論文思路混亂、結(jié)構(gòu)松散、層次不清，令人把握不準(zhǔn)文章主題，這主要是作者沒有掌握好正文的論述方式。正文的論述方式有兩種形式：一種是將科學(xué)研究的全過程作為一個整體，對有關(guān)各方面作綜合性論述：另一種是將所研究的全過程按研究內(nèi)容的實(shí)際情況劃分為幾個階段，再對各階段的成果依次進(jìn)行論述。青島理工大學(xué)圖書館正文是科技論文的核心部分，在引言引出問題后正文中加以分52正文的層次標(biāo)志采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)分級編碼。不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“·”隔開，末尾數(shù)字后不加標(biāo)號，如“1”、“2.1”、“3.1.1”等；層次標(biāo)志直觀顯示為1級2級3級4級青島理工大學(xué)圖書館正文的層次標(biāo)志采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)分級編碼。不同層次的數(shù)字之53對材料的描述應(yīng)清楚、準(zhǔn)確:材料描述中應(yīng)該清楚地指出研究的對象的數(shù)量、來源和準(zhǔn)備方法。對于實(shí)驗(yàn)材料的名稱，應(yīng)采用國際同行所熟悉的通用名。對于方法的描述要詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出：在“方法”的描述中應(yīng)給出足夠的細(xì)節(jié)信息以便讓同行能夠重復(fù)實(shí)驗(yàn),避免混入有關(guān)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)方面的內(nèi)容。必要時,應(yīng)該完整地描述選擇某種特定方法的理由。如果方法新穎、且不曾發(fā)表過,應(yīng)提供所有必需的細(xì)節(jié);如果所采用的方法已經(jīng)公開報道過,則引用相關(guān)的文獻(xiàn)即可。材料與方法的基本內(nèi)容與寫作要點(diǎn)青島理工大學(xué)圖書館對材料的描述應(yīng)清楚、準(zhǔn)確:材料描述中應(yīng)該清楚地指出研究的對54對實(shí)驗(yàn)或觀察結(jié)果的表達(dá)要高度概括和提煉：不能簡單地將實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)或觀察事實(shí)堆積到論文中,應(yīng)突出有科學(xué)意義和具代表性的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)表達(dá)可采用文字與圖表相結(jié)合的形式：如果只有一個或很少的測定結(jié)果,在正文中用文字描述即可;如果數(shù)據(jù)較多,可采用圖表形式完整、詳細(xì)地表述,文字部分則用來指出圖表中資料的重要特性或趨勢。適當(dāng)說明原始數(shù)據(jù),以便讓讀者能清楚地了解作者此次研究結(jié)果的意義或重要性。結(jié)果的主要內(nèi)容與寫作要點(diǎn)青島理工大學(xué)圖書館對實(shí)驗(yàn)或觀察結(jié)果的表達(dá)要高度概括和提煉：不能簡單地將實(shí)驗(yàn)記錄55討論與結(jié)論結(jié)論，是論文的結(jié)尾的部分。它對論文起著概括、總結(jié)、強(qiáng)調(diào)和提高的作用。有時，還要指出該課題研究中的不足，說明還有哪些方面值得繼續(xù)探討?！敖Y(jié)論”在一篇論文中不容忽視，它常常是讀者在沒有閱讀全文前，想對論文觀點(diǎn)及價值有大體了解時，連同“摘要”一并瀏覽的。因此，結(jié)論應(yīng)寫得簡潔有力，既不畫蛇添足，也不草率收篇。 結(jié)論部分不應(yīng)是全文的簡單概括，而是應(yīng)給出評價性的看法或觀點(diǎn)，是從正文部分的全部內(nèi)容出發(fā)，并涉及引言的部分內(nèi)容，經(jīng)過判斷、歸納、推理等過程而得到的新的總觀點(diǎn)。結(jié)論寫得好可以成為論文出彩的地方。青島理工大學(xué)圖書館討論與結(jié)論結(jié)論，是論文的結(jié)尾的部分。它對論文起著概括、總結(jié)56對結(jié)果的解釋要重點(diǎn)突出,簡潔、清楚；重點(diǎn)要集中于作者的主要論點(diǎn)。盡量給出研究結(jié)果所能反映的原理、關(guān)系和普遍意義。推論要符合邏輯,避免實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不足以支持的觀點(diǎn)和結(jié)論：根據(jù)結(jié)果進(jìn)行推理時要適度,論證時要注意結(jié)論和推論的邏輯性。觀點(diǎn)或結(jié)論的表述要清楚、明確：盡可能清楚地指出作者的觀點(diǎn)或結(jié)論,并解釋其支持還是反對已有的認(rèn)識?？偨Y(jié)性地闡述本研究結(jié)果可能的應(yīng)用前景、研究的局限性及需要進(jìn)一步深入的研究方向。注意：撰寫結(jié)論時不應(yīng)涉及前文不曾指出的新事實(shí),也不能在結(jié)論中簡單地重復(fù)摘要、引言、結(jié)果等章節(jié)中的句子。討論與結(jié)論的主要內(nèi)容青島理工大學(xué)圖書館對結(jié)果的解釋要重點(diǎn)突出,簡潔、清楚；重點(diǎn)要集中于作者的主要57插圖和附表

插圖和附表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，觀測結(jié)果，科學(xué)思想的形象化語言，是對文字論述的必要補(bǔ)充。插圖可以形象地表達(dá)、說明和論證正文所敘述的問題，起著文字?jǐn)⑹鲭y以達(dá)到的作用?，F(xiàn)代科技刊物中圖和表用得較多，它們已成為科技文獻(xiàn)中不可缺少的表述手段。由于它們的運(yùn)用，使所表述的內(nèi)容的邏輯性、準(zhǔn)確性更強(qiáng)。注意圖表的使用，盡量使用作者自己制作的圖表，少用現(xiàn)成的圖，如天氣圖、探空曲線等。文字和圖表一定要保持一致，不能出現(xiàn)圖文不符的錯誤。青島理工大學(xué)圖書館插圖和附表青島理工大學(xué)圖書館58

表格和插圖的選取原則

表格和插圖是論文的重要組成部分，表格的優(yōu)點(diǎn)是可以很方便地列舉大量精確數(shù)據(jù)或資料,圖形則可以直觀、有效地表達(dá)復(fù)雜數(shù)據(jù)。

因此，對于表格或插圖的選擇,應(yīng)視數(shù)據(jù)表達(dá)的需要而定:如果強(qiáng)調(diào)展示給讀者精確的數(shù)值,就采用表格形式;如果要強(qiáng)調(diào)展示數(shù)據(jù)的分布特征或變化趨勢,則采用圖示方法。

青島理工大學(xué)圖書館表格和插圖的選取原則

表格和插圖是論文的59參考文獻(xiàn)的標(biāo)注

一篇論文在文中和文后認(rèn)真地列出參考文獻(xiàn)，既表明作者承認(rèn)與自己研究相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)家們的成就，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，也表明自己研究所涉及的范圍。讀者從參考文獻(xiàn)中也可以了解到在某領(lǐng)域的研究成果和動態(tài)。參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全，其著錄應(yīng)按國標(biāo)或出版社編輯部格式，一般采用順序編碼制。青島理工大學(xué)圖書館參考文獻(xiàn)的標(biāo)注一篇論文在文中和文后認(rèn)真地列出參60參考文獻(xiàn)的格式參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》及《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》規(guī)定，采用順序編碼制，在引文中引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)。一種文獻(xiàn)在同一文中反復(fù)引用者，用同一序號標(biāo)示，需要表明引文出處的，可在序號后加圓括號著名頁碼或章、節(jié)、篇名，采用小于正文的字號編排。青島理工大學(xué)圖書館參考文獻(xiàn)的格式參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行GB7714-87《文后參61文后參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全，其排列順序以在正文中出現(xiàn)的先后為準(zhǔn)；參考文獻(xiàn)列表時應(yīng)以“參考文獻(xiàn)：”（左頂格）或“[參考文獻(xiàn)]”（居中）作為標(biāo)識；序號左頂格，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)示；每一條目的最后均以實(shí)心點(diǎn)結(jié)束。參考文獻(xiàn)類型及文獻(xiàn)類型，根據(jù)GB3469-83《文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)載體代碼》規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識：專著(M)；論文集（C）；報紙文章（N）；期刊文章（J）學(xué)位論文（D）；報告（R）；標(biāo)準(zhǔn)（S）專利（P）關(guān)于參考文獻(xiàn)中的起始頁碼，請?jiān)谡膬?nèi)的引文后以“（P+起止頁碼）”標(biāo)注。青島理工大學(xué)圖書館文后參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全，其排列順序以在正文中出現(xiàn)的先后62參考文獻(xiàn)的著錄格式為:ａ.專著、論文集、學(xué)位論文、報告[序號]主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類標(biāo)識]出版地:出版著者，出版年，起止頁碼(任選).ｂ.期刊文章[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名，年，卷(期):起止頁碼.ｃ.論文集中的析出文獻(xiàn)[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者析出文獻(xiàn)題名[Ａ]原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選)原文獻(xiàn)題名[Ｃ]出版地:出版者，出版年。析出文獻(xiàn)起止頁碼ｄ.報紙文章[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報紙名，年-月-日(版次).

青島理工大學(xué)圖書館參考文獻(xiàn)的著錄格式為:青島理工大學(xué)圖書館63ｅ.國際，國家標(biāo)準(zhǔn)[序號]標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[Ｓ]ｆ.專利[序號]專利所有者專利題名[Ｐ]專利國別:專利號，出版日期g.電子文獻(xiàn)[序號]主要責(zé)任者電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識]電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選)ｈ.各種未定義類型的文獻(xiàn)特別值得注意的是，所錄參考文獻(xiàn)必須在文中句后右上角標(biāo)出，按順序排列。文后參考文獻(xiàn)的序號以與正文中的指示序號格式一致。青島理工大學(xué)圖書館ｅ.國際，國家標(biāo)準(zhǔn)青島理工大學(xué)圖書館64中文參考文獻(xiàn)格式[1]周振甫．周易譯注[M]．北京:中華書局．1985．[2]陳送．五四前后東西方文化問題論戰(zhàn)文選[C]．北京:中國社會科學(xué)出版社,1985．[3]陳桐生．中國史官文化與《史記》[D]．西安:陜西師范大學(xué)文學(xué)研究所,1992年．[4]白永秀,劉敢,任保平．西安金融、人才、技術(shù)三大要素市場培育與發(fā)展研究[R]．西安:陜西師范大學(xué)西北經(jīng)濟(jì)研究中心,1998．青島理工大學(xué)圖書館中文參考文獻(xiàn)格式[1]周振甫．周易譯注[M]．北京:中華書65[5]何齡修．讀顧城《南明史》[J]．中國史研究，1998(3)．[6]瞿秋白．現(xiàn)代文明的問題與社會主義[A]．羅榮渠．從西化到現(xiàn)代化[C]．北京：北京大學(xué)出版社，1990．[7]謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N]．人民日報，1998-12-25(10)．青島理工大學(xué)圖書館[5]何齡修．讀顧城《南明史》[J]．中國史研究，199866英文參考文獻(xiàn)格式[1]Brown,H.D.TeachingbyPrinciples:AnInteractiveApproachtoLanguagePedagogy[M].PrenticeHallRegents,1994.[2]Brown,JSetal.SituatedCognitionandtheCultureofLearning[J].EducationalReasercher,1,1989.[3]Chris,Dede.TheEvolutionofConstructivistLearningEnvi-ronments:ImmersioninDistributedVirtualWorlds[J].Ed-ucationalTechnology,Sept-Oct,1995.[4]Hymes,D.Oncommunicativecompetence[M].J.B.Pride;J.Holmes(eds).Sociolinguistics.Harmondsworth:Penguin,1972.[5]L.E.Sarbaugh.Interculturalcommunication[M].NewBrunsw-ick,N.J.U.S.A:TransactionBooks,1988.[6]Puhl,A..ClassroomAssessment[J].EnglishTeachingForum,1997.[7]Thomas,Jenny.Cross-culturalPragmaticFailure[J].AppliedLinguistics,1983,(4):91-111.[8]WilliamBGudykunst.Interculturalcommunicationtheory[M].BeverlyHills,CA:SagePub,1983.青島理工大學(xué)圖書館英文參考文獻(xiàn)格式[1]Brown,H.D.Teach67電子參考文獻(xiàn)格式[文獻(xiàn)類型/載體類型標(biāo)識]：[J/OL]網(wǎng)上期刊、[EB/OL]網(wǎng)上電子公告、[M/CD]光盤圖書、[DB/OL]網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫、[DB/MT]磁帶數(shù)據(jù)庫格式：[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識].電子文獻(xiàn)的出版或獲得地址，發(fā)表更新日期/引用日期示例：[12]王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/OL].[8]萬錦坤.中國大學(xué)學(xué)報論文文摘（1983-1993）.英文版[DB/CD].北京：中國大百科全書出版社，1996青島理工大學(xué)圖書館電子參考文獻(xiàn)格式[文獻(xiàn)類型/載體類型標(biāo)識]：青島理工大學(xué)圖書68附錄附錄不是文章的必要組成部分，但可為深入了解本文人員提供參考主要提供論文有關(guān)公式推導(dǎo)、演算、計(jì)算機(jī)程序以及不宜列入正文的數(shù)據(jù)和圖表等青島理工大學(xué)圖書館附錄附錄不是文章的必要組成部分，但可為深入了解本文人員提供參69結(jié)尾部分一般包括：索引（如有）致謝（后記）作者簡介其它封底（如有）青島理工大學(xué)圖書館結(jié)尾部分一般包括：青島理工大學(xué)圖書館70作者簡介的寫法

公開發(fā)表的論文，一般都有作者簡介，一般要求100個字左右，可以按以下順序:姓名(出生年-)，性別，民族(漢族可省略)，職稱，學(xué)位，技術(shù)工作簡歷或研究方向。青島理工大學(xué)圖書館作者簡介的寫法青島理工大學(xué)圖書館71撰寫論文難以把握的問題內(nèi)容的創(chuàng)新成分

關(guān)于創(chuàng)新性的理解創(chuàng)新是科技論文的靈魂。研究工作本身就是在搞創(chuàng)新。對新的理解也要客觀、符合實(shí)際，大的創(chuàng)造發(fā)明是創(chuàng)新，改進(jìn)、提高、理論用于實(shí)際，同樣有創(chuàng)新。在研究中的新設(shè)計(jì)、新技術(shù)、新實(shí)驗(yàn)方法、新實(shí)驗(yàn)結(jié)果、新測試結(jié)果、工藝改進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、新見解和對文獻(xiàn)的綜述分析等，只要符合科學(xué)，對科研生產(chǎn)有指導(dǎo)意義、有參考價值、提高了成品率、提高了可靠性、提高了效率、提高了精度、簡化了結(jié)構(gòu)、簡化了調(diào)校手續(xù)等等都含有新的內(nèi)容。 重要的是善于分析思考，仔細(xì)觀察，不斷總結(jié)積累，通過對照比較總結(jié)出規(guī)律，或?qū)κ挛镉幸?guī)律性的認(rèn)識和見解。新是指非公知公用，非模仿抄襲，如果是模仿也要仿中有創(chuàng)，如果是老問題，也要老中有新。青島理工大學(xué)圖書館撰寫論文難以把握的問題內(nèi)容的創(chuàng)新成分青島理工大學(xué)圖書館72撰寫論文難以把握的問題關(guān)于基本原理的介紹

對于實(shí)驗(yàn)研究和應(yīng)用研究的科技論文，重點(diǎn)內(nèi)容是把實(shí)驗(yàn)條件、觀測方法交代清楚，突出實(shí)驗(yàn)和測量結(jié)果，進(jìn)行必要的解釋討論。對于所用基本原理的解釋，則可從簡。存在問題：基本原理介紹過細(xì)

有的文章給出實(shí)驗(yàn)裝置圖、方框圖，然后逐一解釋每個元件(如鏡片、電子元件等)的作用、性能、參數(shù)，還要介紹調(diào)整過程。過于繁瑣，圖示已經(jīng)很清楚了，還要逐項(xiàng)說明結(jié)構(gòu)原理。實(shí)際只要給出裝置示意圖，再把光路交代清楚就可以了。引用公式過多青島理工大學(xué)圖書館撰寫論文難以把握的問題關(guān)于基本原理的介紹青島理工大學(xué)圖書館73撰寫論文難以把握的問題不要淹沒自己

論文的重點(diǎn)是自己的工作有的文章解釋介紹過多，哪些是前人已經(jīng)有的工作，哪些是自己的研究進(jìn)展，含混不清，難于分辯。介紹和解釋占了很大篇幅，有點(diǎn)象綜述，反而淹沒了自己做的工作:如實(shí)驗(yàn)條件，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，研究進(jìn)展或是自己的見解、結(jié)論。讀者看不到作者取得了什么進(jìn)展。其實(shí)讀者最感興趣的是新的科研結(jié)果的信息和結(jié)論以及取得的方法，是論文表達(dá)的新進(jìn)展、新見解。青島理工大學(xué)圖書館撰寫論文難以把握的問題不要淹沒自己青島理工大學(xué)圖書館74撰寫論文難以把握的問題綜述論文應(yīng)重點(diǎn)突出

綜述文章的重點(diǎn)是國內(nèi)外技術(shù)的發(fā)展和新技術(shù)發(fā)展動態(tài)。對綜述稿件的基本要求是，可以有發(fā)展的簡單回顧，但重點(diǎn)在于報導(dǎo)該學(xué)科領(lǐng)域或某專題達(dá)到的水平，取得的突破進(jìn)展等技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)、信息和作者的分析評價，不要求綜述作全面系統(tǒng)總結(jié)，至于詳細(xì)的作用原理等細(xì)節(jié)，可以從略。因?yàn)閷τ趶氖略擁?xiàng)研究的專業(yè)人員，可能更愿意閱讀文獻(xiàn)原文。青島理工大學(xué)圖書館撰寫論文難以把握的問題綜述論文應(yīng)重點(diǎn)突出青島理工大學(xué)圖書館75撰寫論文難以把握的問題語言表達(dá)寫作規(guī)范科技論文通常運(yùn)用嚴(yán)整而很少變化的句式。其完全句多，長句多，各種限制性的附加成份多，用連接詞語的復(fù)句多。這是因?yàn)閹в写罅扛郊映煞值拈L句準(zhǔn)確、周密，適合于表達(dá)豐富而復(fù)雜的內(nèi)容。但科技論文手稿中，有不少作者駕御語言的能力較差，也有一些作者采用口頭談話式寫作方式，結(jié)果造成句子不是沒有主語就是沒有賓語，或是語序安排不當(dāng)、濫用詞語，這就嚴(yán)重地影響了論文的表達(dá).青島理工大學(xué)圖書館撰寫論文難以把握的問題語言表達(dá)寫作規(guī)范青島理工大學(xué)圖書館76撰寫論文難以把握的問題論文的反復(fù)推敲論文寫好后，在內(nèi)容和文字上，自己要反復(fù)多改幾次，更多的推敲，對提高寫作質(zhì)量確是有好處的。文字上要力求簡明、忌冗長，一篇論文的長短，絕不能代表它的價值。當(dāng)然;“簡而明”也不是說三言兩語就完事，而是恰如其分地有多少寫多少。除了多改外，要提高論文的寫作水平，還應(yīng)多讀和多寫。多讀，可以不斷地學(xué)習(xí)別人，跨越自己，擴(kuò)大知識面，并積累論文資料;多寫，能鍛煉自己組織材料和敘述、研究材料的能力。此外，在論文寫好后，請人審校修改，虛心聽取別人的意見，也是很必要的。即使審校者的水平不如自己，而“不恥下問”，往往也能發(fā)現(xiàn)一些問題或不足之點(diǎn)，對進(jìn)一步提高論文的質(zhì)量是有利的。青島理工大學(xué)圖書館撰寫論文難以把握的問題論文的反復(fù)推敲青島理工大學(xué)圖書館77學(xué)術(shù)論文的投稿技巧了解某種期刊風(fēng)格每一個編輯都有自己編輯的風(fēng)格，而作為作者就要了解編輯的這種風(fēng)格。每當(dāng)你投一篇稿件并被采用的時候，你就要把原稿和發(fā)表后的搞件對照，看看編輯是怎么修改的。這樣，你會逐步了解編輯的編輯風(fēng)格，以后在寫論文的過程中稍加注意。要了解學(xué)術(shù)性期刊和技術(shù)性期刊的特點(diǎn)，根據(jù)本人研究成果的特點(diǎn)投到相應(yīng)的期刊。有些作者，本來是典型的技術(shù)性較好的論文，由于不了解學(xué)術(shù)性期刊和技術(shù)性期刊的不同特點(diǎn)，投到學(xué)術(shù)性期刊，由于不符合學(xué)術(shù)性期刊的特點(diǎn)而被退稿，再投技術(shù)性期刊，延誤了時間;有些作者甚至由于收到退稿，打消了積極性，使自己的成果無法發(fā)表。反之，學(xué)術(shù)性論文投到技術(shù)性期刊也是一種失誤。青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的投稿技巧了解某種期刊風(fēng)格青島理工大學(xué)圖書館78文獻(xiàn)信息與論文寫作

賈芳華青島理工大學(xué)圖書館青島理工大學(xué)圖書館文獻(xiàn)信息與論文寫作

賈芳華青島理工大學(xué)圖書館79學(xué)術(shù)論文的概念和特征文獻(xiàn)信息之于論文寫作的作用學(xué)術(shù)論文的寫作過程學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的概念和特征青島理工大學(xué)圖書館80為什么要寫學(xué)術(shù)論文？1．展現(xiàn)自我

學(xué)術(shù)論文已成為信息交流的主要手段之一，老師和同學(xué)們通過發(fā)表論文來展示自己的科研成果和學(xué)習(xí)、工作水平。2．升華知識在學(xué)習(xí)或科研工作中積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了成果，在此基礎(chǔ)上加以總結(jié)和提煉寫成論文。3．激活創(chuàng)造靈感

從“要我寫”的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙憽钡闹鲃訝顟B(tài)。

青島理工大學(xué)圖書館為什么要寫學(xué)術(shù)論文？1．展現(xiàn)自我青島理工大學(xué)圖書館81什么是學(xué)術(shù)論文？《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》對學(xué)術(shù)論文作了具體定義：“學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流或討論；或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件。”學(xué)術(shù)論文，簡稱為論文，凡是以科學(xué)、技術(shù)為內(nèi)容，運(yùn)用概念、判斷、證明和反駁等邏輯思維手段，進(jìn)行分析、闡明自然科學(xué)的原理、定律和科學(xué)技術(shù)研究中的各種問題及成果的文章，都屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。青島理工大學(xué)圖書館什么是學(xué)術(shù)論文？《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格82學(xué)術(shù)論文的基本特征科學(xué)性——僅僅描述的是涉及學(xué)術(shù)領(lǐng)域的命題，而且論述的內(nèi)容更具有科學(xué)可信性。學(xué)術(shù)論文不能憑主觀臆斷或個人好惡隨意地取舍素材或得出結(jié)論，它必須根據(jù)足夠的可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或現(xiàn)象觀察作為立論基礎(chǔ)。首創(chuàng)性——這是學(xué)術(shù)論文的靈魂，是有別于其他文獻(xiàn)的特征所在。它要求文章所揭示的事物現(xiàn)象、屬性、特點(diǎn)及事物運(yùn)動時所遵循的規(guī)律，或者這些規(guī)律的運(yùn)用必須是前所未見的、首創(chuàng)的或部分首創(chuàng)的，必須有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，而不是對前人工作的復(fù)述、模仿或解釋。青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的基本特征科學(xué)性——僅僅描述的是涉及學(xué)術(shù)領(lǐng)域的命題，83邏輯性——這是文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。它要求論文脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、前提完備、演算正確、符號規(guī)范，文字通順、圖表精制、推斷合理、前后呼應(yīng)、自成系統(tǒng)。有效性——這主要指文章的發(fā)表方式。目前，只有經(jīng)過相關(guān)專業(yè)的同行專家的審閱，并在一定規(guī)格的學(xué)術(shù)評議會上答辯通過、存檔歸案;或在正式的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文，才被承認(rèn)為是完備的和有效的。青島理工大學(xué)圖書館青島理工大學(xué)圖書館84什么是學(xué)位論文 學(xué)位論文是研究生從事科研工作取得的創(chuàng)造性成果或新的見解，作為申請授予相應(yīng)學(xué)位時評審用的學(xué)術(shù)論文。 碩士學(xué)位論文要注意在基礎(chǔ)學(xué)科或應(yīng)用學(xué)科中選擇有價值的課題，對所研究的課題有新的見解，并能表明作者的本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。青島理工大學(xué)圖書館什么是學(xué)位論文 學(xué)位論文是研究生從事科研工作取得的創(chuàng)造性成果85學(xué)位論文的總體原則立論客觀，具有獨(dú)創(chuàng)性：

文章的基本觀點(diǎn)必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨(dú)立研究，提出了自己一定的認(rèn)知和看法。論據(jù)翔實(shí)，富有確證性：

論文能夠做到旁征博引，多方佐證，所用論據(jù)自己持何看法，有主證和旁證。論文中所用的材料應(yīng)做到言必有據(jù)，準(zhǔn)確可靠，精確無誤。論證嚴(yán)密，富有邏輯性：

作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，全篇論文形成一個有機(jī)的整體，使判斷與推理言之有序，天衣無縫。體式明確，標(biāo)注規(guī)范：

論文必須以論點(diǎn)的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局，以多方論證的內(nèi)容組成文章豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。此外，論文的整體結(jié)構(gòu)和標(biāo)注要求規(guī)范得體。語言準(zhǔn)確、表達(dá)簡明：

論文最基本的要求是讀者能看懂。因此，要求文章想的清，說的明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。青島理工大學(xué)圖書館學(xué)位論文的總體原則立論客觀，具有獨(dú)創(chuàng)性：

文章的基本觀點(diǎn)必86材料對于論文的寫作的意義第一，詳盡地占有材料是寫作論文的前提

第二，材料是構(gòu)成文章的要素

第三，材料也是產(chǎn)生和表現(xiàn)主題的基礎(chǔ)

青島理工大學(xué)圖書館材料對于論文的寫作的意義第一，詳盡地占有材料是寫作論文的前提87文獻(xiàn)信息的作用文獻(xiàn)可以幫助作者選擇和確定選題文獻(xiàn)資料是各學(xué)科歷史、現(xiàn)狀的真實(shí)記錄和客觀反映，經(jīng)常閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，能使我們從中了解本學(xué)科進(jìn)行了哪些研究，取得了哪些成果，達(dá)到了什么樣的程度，以及哪些問題尚未解決，本學(xué)科發(fā)展的新動向、新問題是什么等等，使選題具有針對性和時代性。如果對本學(xué)科發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀不甚了解，選題必然是盲目的。創(chuàng)造性是畢業(yè)論文的本質(zhì)特征。因此，學(xué)術(shù)論文的選題，應(yīng)該是具有新穎性的課題，是前人沒有研究過或者研究過但尚未解決的問題。要做到具有創(chuàng)造性，在選題之前，就要查閱相當(dāng)數(shù)量的文獻(xiàn)資料，以便了解某個學(xué)科問題的研究動態(tài)，即了解前人在這方面做了哪些工作，存在哪些問題等等，以作為發(fā)現(xiàn)和提出問題、最后確定研究課題的客觀依據(jù)。青島理工大學(xué)圖書館文獻(xiàn)信息的作用文獻(xiàn)可以幫助作者選擇和確定選題青島理工大學(xué)圖書88文獻(xiàn)可以為論文的寫作提供依據(jù) 在論文寫作中，作者要提出自己的觀點(diǎn)和看法，這些觀點(diǎn)和看法要得到論證，需要有材料來作為依據(jù)。這些材料，可以來自于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會調(diào)查，但大多來自于文獻(xiàn)。因?yàn)槲墨I(xiàn)資料是前人的研究成果，其中很多都是科學(xué)的觀點(diǎn)，這些科學(xué)的東西是可以作為論證的依據(jù)的。文獻(xiàn)資料作為科學(xué)理論依據(jù)不但表現(xiàn)在論文的引文里，而且還表現(xiàn)在注釋里。這些往往是衡量一篇論文理論水平高低和學(xué)術(shù)價值大小的一個重要標(biāo)志。青島理工大學(xué)圖書館文獻(xiàn)可以為論文的寫作提供依據(jù)青島理工大學(xué)圖書館89學(xué)術(shù)論文的選題青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的選題青島理工大學(xué)圖書館90學(xué)術(shù)論文的選題 萬事開頭難。選題，作為科學(xué)研究和論文寫作的第一步，同樣是件難事。選題是學(xué)術(shù)論文寫作諸多環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，在很大程度上決定研究方向和研究領(lǐng)域，也決定學(xué)術(shù)論文的寫作范圍和學(xué)術(shù)價值。由此可見，明確的選題是開展研究的良好開端，也是撰寫學(xué)術(shù)論文的基本前提。要想寫出高質(zhì)量的、有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文，就必須充分認(rèn)識到選題的重要性，了解有關(guān)選題原則，掌握各種選題方法，并能在寫作實(shí)踐中靈活加以運(yùn)用。青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的選題 萬事開頭難。選題，作為科學(xué)研究和論文寫作的第91選題的意義

愛因斯坦說過:“提出問題往往比解決問題更重要?！边x題就是提出問題。選題一旦擬定，我們科研的范圍和方向就明確了，論文的中心思想和表達(dá)形式也就確定了。所以可以這樣說，論文的選題制約著作者思考的角度、材料的取舍和內(nèi)容的安排等。選題是論文撰寫的一個極其重要的環(huán)節(jié)，是第一道工序，是論文寫作成敗、質(zhì)量高低的關(guān)鍵。有人說:“題好一半文”，擬定了一個好的選題，文章也就完成了一半。也有人給不恰當(dāng)?shù)倪x題作過一個比喻:“種下的是不會發(fā)芽的種子”，付出的必然是無價值的勞動。選題的意義由此可見一斑。青島理工大學(xué)圖書館選題的意義愛因斯坦說過:“提出問題往往比解決92選題的基本意思選題是指在特定問題所涉及的范圍內(nèi)，經(jīng)過篩選、拓展、推斷、限制、比較權(quán)衡和抽取之后，將某一問題或其側(cè)面轉(zhuǎn)變和選定為研究課題，進(jìn)而確定為論文的論題。選題過程就是選擇論文的中心論題，即在寫作之前考慮寫什么樣的文章，準(zhǔn)備論述或解決什么樣的中心問題。選題是在掌握科學(xué)研究的前沿動態(tài)，了解熱點(diǎn)問題等多種信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)踐，通過科學(xué)歸納、邏輯判斷和理性思維，提煉出高度概括或高度抽象的命題。青島理工大學(xué)圖書館選題的基本意思選題是指在特定問題所涉及的范圍內(nèi)，經(jīng)過篩選、拓93選題原則現(xiàn)實(shí)的需要性從現(xiàn)實(shí)實(shí)際出發(fā)，選亟待解決的課題。要選富有開創(chuàng)性甚或?qū)儆谔羁瞻椎恼n題。選有爭鳴的課題。選補(bǔ)充前說、糾正通說的課題。獨(dú)到的創(chuàng)見性選題角度要新研究方法要新青島理工大學(xué)圖書館選題原則現(xiàn)實(shí)的需要性青島理工大學(xué)圖書館94理論方法的科學(xué)性 理論科學(xué)、方法得當(dāng)完成的可能性 要從研究者的主客觀條件綜合考慮對選題提出的要求。選擇那些自己有能力、有條件完成的課題。而不要盲目的求大求新，一定要兼顧自己的主客觀條件。青島理工大學(xué)圖書館理論方法的科學(xué)性青島理工大學(xué)圖書館95選題的技巧結(jié)合本人的學(xué)業(yè)和研究興趣選題從實(shí)踐和社會需要中選題從新理論、新技術(shù)、新方法的應(yīng)用上選題從不同學(xué)科的結(jié)合部位選題針對已有的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和科研成果選題（糾錯補(bǔ)漏）從社會關(guān)注的熱點(diǎn)選題通過學(xué)術(shù)交流，發(fā)現(xiàn)和選定課題青島理工大學(xué)圖書館選題的技巧青島理工大學(xué)圖書館96學(xué)術(shù)論文寫作的準(zhǔn)備 資料查詢與材料準(zhǔn)備 材料的比較和篩選青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文寫作的準(zhǔn)備青島理工大學(xué)圖書館97材料的來源一是從圖書館、檔案館中尋找;二是從實(shí)地調(diào)查中取得;(1)普遍調(diào)查

(2)典型調(diào)查

(3)專題調(diào)查

三是從科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲取。青島理工大學(xué)圖書館材料的來源青島理工大學(xué)圖書館98選擇材料的原則1．選擇能突出主題的材料

2．注重新穎

3．要著眼價值

4．要選擇真實(shí)的材料

5．選擇典型的材料

青島理工大學(xué)圖書館選擇材料的原則青島理工大學(xué)圖書館99材料的鑒別1．辨析材料的適用性

2．辨析材料的真實(shí)性

3．辨析材料的典型性

青島理工大學(xué)圖書館材料的鑒別青島理工大學(xué)圖書館100材料的使用 使用材料，重在一個“活”字。材料要吃得透，并能靈活運(yùn)用。一般來說，使用材料要注意三個問題:要詳略得當(dāng)。論文材料的使用，應(yīng)根據(jù)主題決定詳略。主題應(yīng)是材料使用的重要依據(jù)，能夠直接而深刻地表現(xiàn)主題的材料要詳寫，詳寫是為了突出重點(diǎn)，使主題更鮮明;與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料要寫得概括些、簡單些。此外，新穎的、不為人知的材料要詳寫。 論文在運(yùn)用材料時，一般使用概括性材料。因此，對材料進(jìn)行量的控制，是根據(jù)文章的總體要求決定的。這樣，使用材料詳略得當(dāng)，繁簡相宜，文章便能主題突出、生動活潑而不致堆砌材料、平板呆滯了。要有邏輯順序。在寫論文時，作者面對眾多的材料，要把它們分分類，排排隊(duì)，有條不紊地一一道來。文章要做到條理清楚，使用材料就得注意先后順序。先后順序的決定，必須考慮材料作用的大小、時間的先后、材料間的邏輯聯(lián)系等因素。如果不考慮這些因素，寫進(jìn)文章的材料只能是雜亂無章，胡亂堆砌，或是前后倒置、順序不清、缺乏邏輯性，這樣的文章必然條理不清，層次不明。要錯落有致。錯落有致是指交錯使用相關(guān)的各類材料，互相印證，互為補(bǔ)充，以充分表現(xiàn)主題，同時又可使文筆靈活多變。通過處理具體材料、概括材料、反面材料、正面材料、現(xiàn)實(shí)材料、歷史材料，使之互相搭配，交錯使用，材料方能珠聯(lián)壁合，相得益彰，進(jìn)而充分地表達(dá)主題，文章也才能生氣勃勃。所以說，使用材料錯落有致，是一個使文章不致呆滯的有效方法。青島理工大學(xué)圖書館材料的使用 使用材料，重在一個“活”字。材料要吃得透，并能靈101學(xué)術(shù)論文的寫作過程青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的寫作過程青島理工大學(xué)圖書館102編寫論文提綱編寫提綱的意義可以體現(xiàn)作者的總體思路

有利于作者謀篇布局

編寫提綱可以避免寫作上出現(xiàn)大的失誤

需要作者根據(jù)自己的研究所得，提煉出論文的標(biāo)題及中心論點(diǎn)，然后大致勾勒出圍繞中心論點(diǎn)而進(jìn)行論證的不同層次的綱目，以及各個層次對材料的運(yùn)用和編排。青島理工大學(xué)圖書館編寫論文提綱編寫提綱的意義青島理工大學(xué)圖書館103編寫論文提綱的幾個步驟①先擬標(biāo)題②寫出總論點(diǎn)

③考慮全篇總的安排

④逐個考慮每個項(xiàng)目的下位論點(diǎn)⑤準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼⑥全面檢查，作必要的增刪青島理工大學(xué)圖書館編寫論文提綱的幾個步驟青島理工大學(xué)圖書館104執(zhí)筆寫作按照提綱的順序依次寫作。這就要求寫作者的思路要清晰，對材料對論題的駕馭能力比較強(qiáng)。各個擊破的方式。根據(jù)論文提綱的邏輯關(guān)系，把論文分成若干個相對獨(dú)立的部分，從自己感覺準(zhǔn)備最充分的部分開始動筆，一部分一部分地完成初稿。但是，這種方式，由很重要的一點(diǎn)，那就是，在寫完后，一定要通篇全讀通篇進(jìn)行整合，以防止各自獨(dú)立不成體系的問題。青島理工大學(xué)圖書館執(zhí)筆寫作按照提綱的順序依次寫作。這就要求寫作者的思路要清晰，105修改定稿學(xué)術(shù)論文的初稿寫成以后，必須經(jīng)過反復(fù)修改，才能最后定稿。學(xué)術(shù)論文修改的內(nèi)容大至論點(diǎn)是否鮮明突出、具有新意，結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)謹(jǐn)合理，論證是否充分有力、富有嚴(yán)密的邏輯性；小至語言是否準(zhǔn)確簡煉，引文注述是否可靠、規(guī)范等等。主要是從以下幾個方面：觀點(diǎn)的修正觀點(diǎn)主觀、片面／陳舊論據(jù)的修正：結(jié)構(gòu)的修正語言的錘煉青島理工大學(xué)圖書館修改定稿學(xué)術(shù)論文的初稿寫成以后，必須經(jīng)過反復(fù)修改，才能最后定106學(xué)術(shù)論文修改的方法熱加工法：就是在論文初稿完成后，趁熱打鐵，及時抓緊修改，對自己寫作過程中已意識到，但怕中斷思路而無暇顧及的缺漏或錯誤加以補(bǔ)充或修改。冷處理法：是作者在完成論文初稿之后，有意識地放一段時間，等自己經(jīng)過一番冷靜沉思，或遇到新的啟發(fā)之后，再動筆去修改。“集體會診”法：是作者在對自己的論文初稿作了一定修改之后，送給同學(xué)、同行尤其是師長指教，請他們看一看，指出文章的得失所在，然后集中大家的智慧，再對論文進(jìn)行修改。青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文修改的方法青島理工大學(xué)圖書館107學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范——規(guī)模和構(gòu)成青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范青島理工大學(xué)圖書館108學(xué)位論文的規(guī)?！吨腥A人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定，學(xué)士論文的字?jǐn)?shù)通常要求在６０００至１００００字左右，碩士學(xué)位論文的字?jǐn)?shù)一般要求在２萬至４萬字左右，博士學(xué)位論文一般在５萬字以上，甚至多達(dá)１０萬至２０萬字，相當(dāng)于學(xué)術(shù)專著的規(guī)模。青島理工大學(xué)圖書館學(xué)位論文的規(guī)模青島理工大學(xué)圖書館109學(xué)術(shù)論文的構(gòu)成一般學(xué)術(shù)論文的編寫格式包括四部分：前置部分主體部分附錄部分（必要時）結(jié)尾部分（必要時）青島理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的構(gòu)成一般學(xué)術(shù)論文的編寫格式包括四部分：青島理工大學(xué)110前置部分（以學(xué)位論文為例）封面（一般為指定格式，包括題名、作者等）封二（論文使用聲明和版權(quán)聲明等）題名頁（包括論文的全部書目信息：題名、責(zé)任者、申請學(xué)位、學(xué)科專業(yè)、研究方向、學(xué)位授予單位、中圖分類號、學(xué)校代碼、密級、論文提交日期等）摘要頁（摘要、關(guān)鍵詞、分類號和文獻(xiàn)標(biāo)識碼等）目次頁（一般標(biāo)注到三級標(biāo)題）插圖和附表清單（如有）縮寫和符號清單、術(shù)語表（如有）青島理工大學(xué)圖書館前置部分（以學(xué)位論文為例）封面（一般為指定格式，包括題名、111

標(biāo)題是論文的“眼睛”，要求以最簡明、準(zhǔn)確、醒目的詞語概括、提示論文的主要內(nèi)容，并對讀者產(chǎn)生吸引力。是能反映論文中特定內(nèi)容的恰當(dāng)、簡明的詞語的邏輯組合。因此，中文標(biāo)題一般不超過20個字，要避免使用不規(guī)范的簡縮語、代號和公式等。英文標(biāo)題應(yīng)與中文標(biāo)題含義一致，一般不超過10個實(shí)詞。標(biāo)題青島理工大學(xué)圖書館 標(biāo)題是論文的“眼睛”，要求以最簡明、準(zhǔn)確、醒目的詞語概括112 論文標(biāo)題形式多樣，可以明確點(diǎn)名題意，也可以點(diǎn)出研究的問題范圍，也可以提出問題。同時還有單標(biāo)題與雙標(biāo)題之分，單標(biāo)題是常見的標(biāo)題形式。雙標(biāo)題是一種變格，即在正標(biāo)題之后再加一副標(biāo)題，兩者相輔相成，如“沖突與共謀——論中國電視劇的文化策略”等。青島理工大學(xué)圖書館 論文標(biāo)題形式多樣，可以明確點(diǎn)名題意，也可以點(diǎn)出研究的問題范113題目中常見的問題：題目大、內(nèi)容少和題目小、內(nèi)容多。隨意設(shè)置副標(biāo)題.一般情況下，最好不設(shè)副標(biāo)題，僅在靠正標(biāo)題無法完全表達(dá)想要表達(dá)的意思時加設(shè)。同時要注意避免副標(biāo)題大于主標(biāo)題。連用同義、近義詞。如“××分析研究”，“××研究探討”.“分析、研究、探討”為近義詞，題名中保留其一即可。拔高文章層次。有的文章只是一般的論述分析，談不上研究，但作者往往喜歡冠上“研究”二字作為題目，這就很不恰當(dāng)?shù)匕胃吡宋恼碌膶哟?，因此“研究”一詞應(yīng)當(dāng)刪除。青島理工大學(xué)圖書館題目中常見的問題：青島理工大學(xué)圖書館114作者署名學(xué)術(shù)論文的標(biāo)題之下，通常應(yīng)標(biāo)署作者姓名。這是文責(zé)自負(fù)和擁有知識產(chǎn)權(quán)的標(biāo)志，也便于讀者與作者保持聯(lián)系。作者署名，可以是筆名，或者是一個研究機(jī)構(gòu)、課題小組的名稱。如果是多個作者，各個姓名之間應(yīng)用逗號隔開；如果作者不是同一個單位人，還應(yīng)在姓名的右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號以區(qū)別開來。如：王濤⒈，劉成勝⒉青島理工大學(xué)圖書館作者署名學(xué)術(shù)論文的標(biāo)題之下，通常應(yīng)標(biāo)署作者姓名。這是文責(zé)自115作者單位作者單位包括工作單位和學(xué)習(xí)單位，單位名稱要寫全稱，不能隨意簡化。同時，還要標(biāo)明單位所在的省、城市名及郵政編碼，然后加圓括號，一并置于作者姓名的下方。格式如下楊培隆（**大學(xué)生命科學(xué)院，省市，郵編）青島理工大學(xué)圖書館作者單位作者單位包括工作單位和學(xué)習(xí)單位，單位名稱要寫全稱，116摘要

摘要是對論文研究方法和研究成果的客觀表述。摘要一般不加注釋，不作評論，一般在300字以內(nèi)。摘要既要寫的短而精，又能包含與論文等量的主要信息，可以讓讀者不讀全文即能從中獲得對論文的主題、研究對象、觀點(diǎn)、價值及研究背景、目的、方法、任務(wù)等方面的認(rèn)識。碩士論文中文摘要字?jǐn)?shù)一般為300—500字，英文摘要實(shí)詞在300個左右；博士論文中文摘要字?jǐn)?shù)一般為1000—1500字，英文摘要不宜超過1000個實(shí)詞。青島理工大學(xué)圖書館摘要 摘要是對論文研究方法和研究成果的客觀表述。摘要一般不加117摘要的要素目的——研究、研制、調(diào)查等的前提、目的和任務(wù)，所涉及的主題范圍。方法——所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、裝備、程序等。結(jié)果——試驗(yàn)的、研究的結(jié)果，數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系，觀察結(jié)果，得到的效果，性能等。結(jié)論——結(jié)果的分析、研究、比較、評價、應(yīng)用，提出的課題、假設(shè)、啟發(fā)、建議、預(yù)測等。青島理工大學(xué)圖書館摘要的要素青島理工大學(xué)圖書館118編寫摘要的注意事項(xiàng)：⑴對論文的內(nèi)容不加注釋和評論。⑵要著重反映新內(nèi)容和作者特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。⑶要排除在本學(xué)科領(lǐng)域已成常識的內(nèi)容。⑷不得簡單地重復(fù)題名中已有的信息。⑸摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，應(yīng)是一篇完整的短文。一般不分段，不用圖表、化學(xué)公式和非公知公認(rèn)的符號或術(shù)語，也不宜引用圖、表、公式和參考文獻(xiàn)的序號。⑹要用第三人稱的寫法。應(yīng)采用“對……進(jìn)行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等為主語。⑺要采用規(guī)范化的名詞和術(shù)語(包括地名、機(jī)構(gòu)名和人名)。青島理工大學(xué)圖書館編寫摘要的注意事項(xiàng)：青島理工大學(xué)圖書館119標(biāo)題和副標(biāo)題的轉(zhuǎn)譯

1)標(biāo)題的類型大致上可分為短語型和句子型兩類。短語型標(biāo)題是確定好中心詞，再進(jìn)行前后修飾。標(biāo)題中可以應(yīng)用縮寫，共知共用的不必加注，也不要縮寫點(diǎn)。冠詞(the,a,an)一般省略。2)標(biāo)題的寫法可以是全部大寫、第一字母大寫或?qū)嵲~第一字母大寫。3)標(biāo)題中的并列詞之間用逗號(，)，最后兩個詞之間用and，不能用中文頓號(、)。4)主標(biāo)題與副標(biāo)題間用冒號(：)或英文破折號(—)，但最好不用副標(biāo)題。英文摘要的撰寫青島理工大學(xué)圖書館標(biāo)題和副標(biāo)題的轉(zhuǎn)譯英文摘要的撰寫青島理工大學(xué)圖書館120時態(tài)的運(yùn)用規(guī)律

介紹研究背景，通常用現(xiàn)在時或現(xiàn)在完成時；說明研究目的，通常用一般現(xiàn)在時；說明主題內(nèi)容，通常用一般現(xiàn)在時或被動語態(tài)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般用過去時；結(jié)論或建議通常用一般現(xiàn)在時。青島理工大學(xué)圖書館時態(tài)的運(yùn)用規(guī)律青島理工大學(xué)圖書館121關(guān)鍵詞和中圖法分類號關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是用來表達(dá)論文主題內(nèi)容的詞或詞組，是論文內(nèi)容的最高度概括。它是從論文中選取出來的，最能體現(xiàn)文章內(nèi)容特征、意義和價值的單詞或術(shù)語。每篇論文的關(guān)鍵詞一般以3-8個較好，寫在“摘要”之下，詞與詞之間用分號“；”隔開。應(yīng)選擇能涵蓋主題內(nèi)容又便于檢索，專指性強(qiáng)的詞匯作關(guān)鍵詞。青島理工大學(xué)圖書館關(guān)鍵詞和中圖法分類號關(guān)鍵詞青島理工大學(xué)圖書館122分類號為了從期刊論文的學(xué)科屬性實(shí)現(xiàn)族性檢索，并為論文的分類統(tǒng)計(jì)創(chuàng)造條件，期刊的每一篇可以獨(dú)立檢索的文章均應(yīng)加分類標(biāo)識。采用《中國圖書資料分類法》進(jìn)行分類.每一篇論文標(biāo)識一個分類號，涉及多個主題的論文可以標(biāo)識1～3個分類號，主分類號放在第一位,多個分類號之間應(yīng)以分號“;”分隔。青島理工大學(xué)圖書館分類號青島理工大學(xué)圖書館123文獻(xiàn)標(biāo)識碼文獻(xiàn)標(biāo)識碼是表明論文所屬性質(zhì)的。每一篇學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容都有其相應(yīng)的文獻(xiàn)價值，按其價值意義的差別可歸屬不同性質(zhì)的文獻(xiàn)類型，不同的文獻(xiàn)類型用不同的英文字母來表示，這樣就形成了文獻(xiàn)標(biāo)識碼。A——理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文，包括綜合報告B——理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐總結(jié)（社科