人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》

三一二3、荷花三一二3、荷花1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，接天蓮葉無(wú)窮碧，2人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》3人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》4蝴蝶飛過來(lái)，告訴我（）。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。3、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛在進(jìn)行時(shí)裝表演。1、說一說化身荷花的“我”在做什么？聞——清香喜愛荷花1、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛想看看外面這個(gè)精彩的姿勢(shì)眼前畫家本領(lǐng)1、背誦課文2——4自然段。荷花看回憶一下這篇課文主要寫了什么？2、荷葉密密麻麻的，像一個(gè)個(gè)碧綠荷花看的大圓盤?；ò陜荷徟罨ü嵌鋬浩屏训拇髨A盤。荷花：千姿百態(tài)想第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿照著寫一種你喜歡的花。2、找出描寫荷花姿態(tài)美的語(yǔ)句，說一說作主要描寫了（荷花的美麗姿態(tài)）和1、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛想看看外面這個(gè)精彩的聞——清香喜愛荷花的大圓盤。主要描寫了（荷花的美麗姿態(tài)）和聞——清香喜愛荷花看到、聽到、想到了什么？2、荷葉密密麻麻的，像一個(gè)個(gè)碧綠陶醉其中化身荷花1、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛想看看外面這個(gè)精彩的1、背誦課文2——4自然段。1、從二、三自然段中想象你看到了怎樣看到、聽到、想到了什么？蜜蜂飛過來(lái)，告訴我（）。的畫面？（長(zhǎng)、鉆、伸、露、探）讀一讀

蓮花清香趕緊圓盤

花瓣兒

蓮蓬

花骨朵兒

破裂

姿勢(shì)眼前畫家本領(lǐng)

了不起仿佛隨風(fēng)飄動(dòng)舞蹈停止衣裳蝴蝶飛過來(lái)，告訴我（）。5主要描寫了（荷花的美麗姿態(tài)）和（作者化身荷花）的美好感受。

回憶一下這篇課文主要寫了什么？

回憶一下這篇課文主要寫了什么？6荷花姿態(tài)圖學(xué)習(xí)提示：1、從二、三自然段中想象你看到了怎樣的畫面？2、找出描寫荷花姿態(tài)美的語(yǔ)句，說一說作者描寫了荷花的哪些不同姿態(tài)？荷花姿態(tài)圖學(xué)習(xí)提示：7

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。8比一比：

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。2、荷葉密密麻麻的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。比一比：9人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》10

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。比喻句荷葉比作大圓盤

寫出了荷葉的形狀和顏色荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。比喻句荷葉比11荷葉：挨挨擠擠熱愛大自然作者描寫了哪三種形狀的荷花？它們分別是什么樣子的?想的畫面？聞——清香喜愛荷花作者描寫了哪三種形狀的荷花？它們分別是什么樣子的?主要描寫了（荷花的美麗姿態(tài)）和看到、聽到、想到了什么？荷葉：挨挨擠擠熱愛大自然聞——清香喜愛荷花的大圓盤?；ò陜荷徟罨ü嵌鋬浩屏咽÷蕴?hào)省略了什么?展開想象的翅膀想回憶一下這篇課文主要寫了什么？如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿照著寫一種你喜歡的花。的大圓盤。姿勢(shì)眼前畫家本領(lǐng)白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。（長(zhǎng)、鉆、伸、露、探）

“冒”字用得好。因?yàn)樗鼘懗隽撕苫ㄣ@出水面的樣子，把荷花寫活了，同時(shí)也寫出了荷花的頑強(qiáng)的生命力。荷葉：挨挨擠擠熱愛大自然白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。12展開想象1、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛想看看外面這個(gè)精彩的世界。2、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛想深深地吸一口新鮮的空氣。3、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛在進(jìn)行時(shí)裝表演。

展開想象1、白荷花在這些大圓盤之間冒出13

作者描寫了哪三種形狀的荷花？它們分別是什么樣子的?人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》14人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》15人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》16人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》17人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》18小練筆

第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿照著寫一種你喜歡的花。寫法指導(dǎo):作者細(xì)心觀察抓住荷葉的形狀、顏色以及荷花的不同姿態(tài)，運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭方法，以及富有動(dòng)感的詞語(yǔ)，把荷花的美寫得栩栩如生。小練筆第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿19

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

大自然如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可20化身荷花圖

1、說一說化身荷花的“我”在做什么？看到、聽到、想到了什么？

2、我怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？化身荷花圖1、說一說化身荷花的“我”在做什么？21人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》22人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》23人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》24省略號(hào)省略了什么?展開想象的翅膀想一想還會(huì)有誰(shuí)來(lái)告訴你什么?省略號(hào)省略了什么?展開想象的翅膀想25想象樂園蜜蜂飛過來(lái)，告訴我（

）。蝴蝶飛過來(lái)，告訴我（

）。小鳥飛過來(lái)，告訴我（

）。

采蜜的樂趣舞蹈的快樂飛行的快樂想象樂園蜜蜂飛過來(lái)，告訴我（26課文結(jié)構(gòu)聞——清香喜愛荷花荷葉：挨挨擠擠熱愛大自然荷花看

荷花：千姿百態(tài)化身荷花想陶醉其中荷花聞清香看荷葉荷花想化身荷花陶醉其中喜愛荷花贊美大自然課文結(jié)構(gòu)荷聞清香看荷葉荷花想化身荷花陶醉其中喜愛荷花贊美大自27課后作業(yè)1、背誦課文2——4自然段。2、閱讀散文《荷塘月色》。課后作業(yè)1、背誦課文2——4自然段。28同學(xué)們?cè)僖娡瑢W(xué)們?cè)僖?9三一二3、荷花三一二3、荷花30小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，接天蓮葉無(wú)窮碧，31人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》32人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》33蝴蝶飛過來(lái)，告訴我（）。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。3、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛在進(jìn)行時(shí)裝表演。1、說一說化身荷花的“我”在做什么？聞——清香喜愛荷花1、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛想看看外面這個(gè)精彩的姿勢(shì)眼前畫家本領(lǐng)1、背誦課文2——4自然段。荷花看回憶一下這篇課文主要寫了什么？2、荷葉密密麻麻的，像一個(gè)個(gè)碧綠荷花看的大圓盤?；ò陜荷徟罨ü嵌鋬浩屏训拇髨A盤。荷花：千姿百態(tài)想第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿照著寫一種你喜歡的花。2、找出描寫荷花姿態(tài)美的語(yǔ)句，說一說作主要描寫了（荷花的美麗姿態(tài)）和1、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛想看看外面這個(gè)精彩的聞——清香喜愛荷花的大圓盤。主要描寫了（荷花的美麗姿態(tài)）和聞——清香喜愛荷花看到、聽到、想到了什么？2、荷葉密密麻麻的，像一個(gè)個(gè)碧綠陶醉其中化身荷花1、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛想看看外面這個(gè)精彩的1、背誦課文2——4自然段。1、從二、三自然段中想象你看到了怎樣看到、聽到、想到了什么？蜜蜂飛過來(lái)，告訴我（）。的畫面？（長(zhǎng)、鉆、伸、露、探）讀一讀

蓮花清香趕緊圓盤

花瓣兒

蓮蓬

花骨朵兒

破裂

姿勢(shì)眼前畫家本領(lǐng)

了不起仿佛隨風(fēng)飄動(dòng)舞蹈停止衣裳蝴蝶飛過來(lái)，告訴我（）。34主要描寫了（荷花的美麗姿態(tài)）和（作者化身荷花）的美好感受。

回憶一下這篇課文主要寫了什么？

回憶一下這篇課文主要寫了什么？35荷花姿態(tài)圖學(xué)習(xí)提示：1、從二、三自然段中想象你看到了怎樣的畫面？2、找出描寫荷花姿態(tài)美的語(yǔ)句，說一說作者描寫了荷花的哪些不同姿態(tài)？荷花姿態(tài)圖學(xué)習(xí)提示：36

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。37比一比：

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。2、荷葉密密麻麻的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。比一比：38人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》39

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。比喻句荷葉比作大圓盤

寫出了荷葉的形狀和顏色荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。比喻句荷葉比40荷葉：挨挨擠擠熱愛大自然作者描寫了哪三種形狀的荷花？它們分別是什么樣子的?想的畫面？聞——清香喜愛荷花作者描寫了哪三種形狀的荷花？它們分別是什么樣子的?主要描寫了（荷花的美麗姿態(tài)）和看到、聽到、想到了什么？荷葉：挨挨擠擠熱愛大自然聞——清香喜愛荷花的大圓盤?；ò陜荷徟罨ü嵌鋬浩屏咽÷蕴?hào)省略了什么?展開想象的翅膀想回憶一下這篇課文主要寫了什么？如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿照著寫一種你喜歡的花。的大圓盤。姿勢(shì)眼前畫家本領(lǐng)白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。（長(zhǎng)、鉆、伸、露、探）

“冒”字用得好。因?yàn)樗鼘懗隽撕苫ㄣ@出水面的樣子，把荷花寫活了，同時(shí)也寫出了荷花的頑強(qiáng)的生命力。荷葉：挨挨擠擠熱愛大自然白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。41展開想象1、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛想看看外面這個(gè)精彩的世界。2、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛想深深地吸一口新鮮的空氣。3、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛在進(jìn)行時(shí)裝表演。

展開想象1、白荷花在這些大圓盤之間冒出42

作者描寫了哪三種形狀的荷花？它們分別是什么樣子的?人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》43人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》44人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》45人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》46人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《荷花》47小練筆

第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿照著寫一種你喜歡的花。寫法指導(dǎo):作者細(xì)心觀察抓住荷葉的形狀、顏色以及荷花的不同姿態(tài)，運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭方法，以及富有動(dòng)感的詞語(yǔ)，把荷花的美寫得栩栩如生。小練筆第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿48

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

大自然如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可49化身荷花圖

1、說一說化身荷花的“我”在做什么？看到、聽到、想到了什么？

2、我怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？化身荷花圖1、說一說化身荷花的“我”在做什么？50人教部編版三年級(jí)