（廣開）教育學原理-題庫

百年敎育職業(yè)培訓中心:百年敎育職業(yè)培訓中心:百年敎育職業(yè)培訓中心：httD百年敎育職業(yè)培訓中心：httD：〃/百年敎育職業(yè)培訓中心：httD百年敎育職業(yè)培訓中心：httD：〃/教育的研究對象是（）。選擇一項：A.教育問題B.教育現狀C.教育實施D.教育規(guī)律正確答案是：教育問題題目2正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干( )是我國最早，也是世界教育史上最早專門論述教育問題的專著。選擇一項：A.《理想國》B.《政治學》《論演說家的教育》D.《學記》正確答案是：《學記》題目3正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干()被認為是“現代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”。選擇一項:A.赫爾巴特B.杜威百年數育駅業(yè)百年數育駅業(yè)部1中?:墮O：〃www.bniYE業(yè) 百氏”貝百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ 司座敦w百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ 司座敦w柏拉圖D.蘇格拉底正確答案是：赫爾巴特題目4正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干17世紀的捷克教育家夸美紐斯所著（）（1632年）被認為是近代最早的教育學著作?選擇一項：A.《理恩國》《政治學》C.《論演說家的教育＞《大教學論》反饋你的回答正確正確答案是：《大教學論〉題目5正確獲得2分中的2分未標記標記題目■干教仃的研究方法包括（）。選擇一項或多項：A.觀察法B.調查研究法C.歷史研究法D.實驗法E.行動研究法反饋你的回答正確正確答案是：觀察法，調查研究法，歷史研究法，實驗法，行動研究法題目6正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干下列有關教育的論述，正確的是（）選擇一項或多項：A.廣義的教育，凡是有目的的増進人的知識和技能、影響人的思想品德的活動，都是教育。百年敎育職業(yè)培訓中心：httD百年敎育職業(yè)培訓中心：httD：〃/ ￡百年敎育職業(yè)培訓中心：httD百年敎育職業(yè)培訓中心：httD：〃/ ￡B.狹義的教育，即學校教育，教育者有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的活動。C.凡是有教育意義的活動都屬于教育D.教育是一種社會活動反饋你的回答正確正確答案是：廣義的教育，凡是有目的的增進人的知識和技能、影響人的思想品德的活動，都是教育。，狹義的教育，即學校教育，教育者有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的活動。，教育是一種社會活動題目7正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干教育的構成要素包括（）選擇一項或多項：教育者受教育者教育內容教育手段反饋你的回答正確正確答案是：教育者，受教育者，教育內容，教育手段題目8部分正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干原始社會教育的特點有（）選擇一項或多項：A.教育活動與生產活動的不分化性B.教育的平等性C.教育內容和教育方法的貧乏性和簡單性D.鮮明的等級性正確答案是：教育活動與生產活動的不分化性，教育的平等性，教育內容和教育方法的貧乏性和簡單性，鮮明的等級性題目9正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干古代社會教育的特點有（）選擇一項或多項：A.岀現了專門的教育機構和專職的教育人員B.鮮明的階級性和嚴格的等級性教育內容依政治需要而定，重視社會的典章制度教育，輕視生產知識傳授D.教育方法崇尚書本，呆讀死記，強迫體罰，棍棒紀律E.施教或集體個別施教的教學組織形式百年敎育職業(yè)培訓中心：世tp://www.bnivedu.coZ百年敎育職業(yè)培訓中心：世tp://www.bnivedu.coZ百座敗貝百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ 司座敦w百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ 司座敦w反饋你的回答正確正確答案是：岀現了專門的教育機構和專職的教育人員，鮮明的階級性和嚴格的等級性，教育內容依政治需要而定，重視社會的典章制度教育，輕視生產知識傳授,教育方法崇尚書本.呆讀死記，強迫體罰，棍棒紀律，施教或集體個別施教的教學組織形式題目10正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干現代社會教育的特點有（）o選擇一項或多項：A.普及教育和公共義務教育制度建立并逐步完善B.教育系統開始發(fā)展完善教育的世俗化、法制化和民主化D.教育手段日益現代化E.終身教育成為現代社會的重要理念反饋你的回答正確正確答案是：普及教育和公共義務教育制度建立并逐步完善,教育系統開始發(fā)展完善，教育的世俗化、法制化和民主化，教育手段日益現代化，終身教育成為現代社會的重要理念“遺傳從懷孕起就受環(huán)境因素的影響,出生后環(huán)境的影響無時無處不在”的觀點屬于（選擇一項：A.環(huán)境決定論B.內外因交互作用論C.教育萬能論D.遺傳決定論反饋你的回答不正確正確答案是：內外因交互作用論題目2正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干在下列關于人的身心發(fā)展影響因素主要觀點中，屬于內發(fā)論的是（）。選擇一項：A.教育萬能論B.環(huán)境決定論百育中心：httD百育中心：httD：〃/百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ 司座敦w百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ 司座敦w自然成熟論D.白板說反饋你的回答正確正確答案是：自然成熟論題目3正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干社會經濟對教育的制約體現在（）。選擇一項或多項：A.政治經濟制度決定思想品德教育的內容B.政治經濟制度決定教育的領導權C.政治經濟制度決定教育目的的性質D.政治經濟制度決定受教育的權利反饋你的回答正確正確答案是：政治經濟制度決定教育的領導權，政治經濟制度決定受教育的權利，政治經濟制度決定教育目的的性質，政治經濟制度決定思想品德教育的內容題目4部分正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干教育的政治功能體現在（）o選擇一項或多項：A.完成青年一代的政治化B.通過宣傳一定的政治觀點、思想，制造輿論，對社會現實的務種政治變化和發(fā)展產生彩響選擇和培養(yǎng)專門的政治人才，促進社會政治的穩(wěn)定、完善和發(fā)展D.傳播一定社會的政治意識形態(tài)反饋你的回答部分正確您己經做對了3個。正確答案是：傳播一定社會的政治意識形態(tài)，完成青年一代的政治化，選擇和培養(yǎng)專門的政治人才，促進社會政治的穩(wěn)定、完善和發(fā)展，通過宣傳一定的政治觀點、思想，制造輿論，對社會現實的務種政治變化和發(fā)展產生影響題目5正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干教育的經濟功能體現在（）。選擇一項或多項：A.教育是加速現代社會物質生產技術更新的有力因素B.教育能夠培養(yǎng)人們形成與現代經濟生活和現代生產相適應各種新觀點、態(tài)度、行為和習慣C.教育是實現勞動力生產、再生產和提高勞動者生產能力的重要手段D.教育能夠直接促進生產力發(fā)展反饋你的回答正確正確答案是：教育是實現勞動力生產、再生產和提高勞動者生產能力的重要手段，教育是加速現代社會物質生產技術更新的有力因素，教育能夠培養(yǎng)人們形成與現代經濟生活和現代生產相適應務種新觀點、態(tài)度、行為和習慣題目6正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干教育在學生身心發(fā)展過程中起主導作用的條件有哪些？（）選擇一項或多項：A.教育要與環(huán)境影響取得協調B.教育要適應學生的身心發(fā)展規(guī)律C.教育應與社會發(fā)展方向一致D.教育活動要符合個人發(fā)展需要反饋你的回答正確正確答案是：百年敎育職業(yè)培訓中心：httD百年敎育職業(yè)培訓中心：httD：〃/百年教:育職業(yè)培訓中心：世tp:百年教:育職業(yè)培訓中心：世tp:〃Z 司座劉》a百年教:育職業(yè)培訓中心：世tp:百年教:育職業(yè)培訓中心：世tp:〃Z 司座劉》a教育應與社會發(fā)展方向一致，教育活動要符合個人發(fā)展需要，教育要與環(huán)境影響取得協調，教育要適應學生的身心發(fā)展規(guī)律題目7部分正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干遺傳在人的身心發(fā)展中的作用是什么？（選擇一項或多項：A.遺傳素質僅為人的發(fā)展提供了可能性B.遺傳素質是身心發(fā)展的生理前提C.遺傳素質對人的發(fā)展的影響程度是有區(qū)別的D.遺傳素質的成熟制約著身心發(fā)展的過程E.遺傳素質具有可塑性反饋你的回答部分正確您己經做對了4個。正確答案是：遺傳素質是身心發(fā)展的生理前提，遺傳素質的成熟制約著身心發(fā)展的過程，遺傳素質僅為人的發(fā)展提供了可能性，遺傳素質具有可塑性,遺傳素質對人的發(fā)展的影響程度是有區(qū)別的題目8正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干為什么說教育在學生的身心發(fā)展中起主導作用？（）選擇一項或多項：A.教育是一種有目的、有計劃、有組織、有系統地進行培養(yǎng)人的活動B.教育工作是由受過專門訓練和培養(yǎng)的教師或教育工作者來進行的教育可以把遺傳素質提供的可能性納入教育軌道，以促進青少年兒童的發(fā)展D.教育可以把自發(fā)的環(huán)境影響以及個人主觀努力納入教育軌道，以促進青少年兒童的發(fā)展反饋你的回答正確正確答案是：教育是一種有目的、有計劃、有組織、有系統地進行培養(yǎng)人的活動，教育工作是由受過專門訓練和培養(yǎng)的教師或教育工作者來進行的，教育可以把遺傳素質提供的可能性納入教育軌道，以促進青少年兒童的發(fā)展，教育可以把自發(fā)的環(huán)境影響以及個人主觀努力納入教育軌道，以促進青少年兒童的發(fā)展題目9正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干案例分析：原始社會，沒有剝削，沒有階級，教育的目的是培養(yǎng)未來的氏族成員，使他們能從事勞動,能遵守社會生活規(guī)范、互助合作，能為保衛(wèi)氏族的生存而英勇戰(zhàn)斗。奴隸社會學校的教育目的，主要是把奴隸主子弟培養(yǎng)成為自覺維護宗法等級制度的統治人才和能征善戰(zhàn)、具有暴力百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ司座敦w百年電常駅業(yè)加I百年電常駅業(yè)加I中心：旦tD：〃www.bnivedu.co/苴底數回百年電常駅業(yè)加I百年電常駅業(yè)加I中心：旦tD：〃www.bnivedu.co/苴底數回鎮(zhèn)斥奴隸起義和抵御外患本領的軍人。封建社會學校的教育目的，主要是把地主階級子弟培養(yǎng)成為國家政權中的官僚以及實際掌握地方政權的紳士，對廣大的勞動人民則實行愚民政策。到了資本主義社會，根據資產階級需要，一方面，是把資產階級的子弟培養(yǎng)成為能夠掌握國家機器和管理生產的統治、管理人才;另一方面，為了獲得更高的利潤和穩(wěn)固政權，把勞動培養(yǎng)成為適應現代生產需要的熟練工人和政治上的順民。而社會主義學校的教育目的，與歷史上任何階級社會的教育目的不同，是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。問題：為什么不同社會階段的教育目的各不相同？選擇一項或多項：A.尤其是進入階級社會后，統治階級總是力圖使教育按照他們的要求培養(yǎng)和塑造年輕一代，教育總是以鞏固和發(fā)展統治階級的利益為根本宗旨的。B.學校教育所培養(yǎng)人才的政治傾向和道德觀也同樣反映了國家政治經濟制度的要求，國家的這種要求通過制訂教育目的、規(guī)定思想政治教育的內容以及相應的考試評價手段來實現。一個國家的教育目的直接受到該國政治制度、政治理念和社會的倫理道德觀的制約。D.教育目的反映主流社會統治地位的階層和價值觀。在不同的社會歷史發(fā)展階段，雖然其自身特點不同，政治形態(tài)不同，但統治者們都憧得如何利用教育來執(zhí)行自己的意志。反饋你的回答正確正確答案是：教育目的反映主流社會統治地位的階層和價值觀。在不同的社會歷史發(fā)展階段.雖然其自身特點不同，政治形態(tài)不同，但統治者們都憧得如何利用教育來執(zhí)行自己的意志。，尤其是進入階級社會后，統治階級總是力圖使教育按照他們的要求培養(yǎng)和塑造年輕一代，教育總是以鞏固和發(fā)展統治階級的利益為根本宗旨的。，一個國家的教育目的直接受到該國政治制度、政治理念和社會的倫理道德觀的制約。，學校教育所培養(yǎng)人才的政治傾向和道德觀也同樣反映了國家政治經濟制度的要求，國家的這種要求通過制訂教育目的、規(guī)定思想政治教育的內容以及相應的考試評價手段來實現。題目10正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干案例分析：1960年11月12日，美國《星期六晚郵報》曾刊登過一篇文章，介紹了關于L.斯洛汀的一段故事。L.斯洛汀是一位核物理學家，曾在美國墨西哥州北部洛斯阿拉莫斯原子彈實驗室工作。1946年的一天，他和同事們一起在實驗室里小心翼翼地把一些杯片湊集在一起，為進行一次連鎖反應作準備。忽然，儀表顯示連鎖反應己經開始，這說明中子大量產生，放射現象己經出現，對室內的工作人員造成了極大的威脅。這時，L.斯洛汀不顧一切，立即用赤裸著的雙手將懷片分開，這實際上等于是自殺，因為他接受了大量的射線。然后，他鎮(zhèn)靜地囑咐他的七位同事準確地記住事故發(fā)生時他們的位置，以便確定每個人接受放射的程度。接著，在向有關部門報告以后，他向同事們表示歉意，并告訴他們將會發(fā)生的事：他將死去，而他的同事們將恢復健康。問題：案例中的L.斯洛汀為什么會“不顧一切，立即用赤裸著的雙手將壞片分開"而不考慮自己的安全？選擇一項或多項：A.在案例中可以看到，當放射現象對人造成威脅時，L.斯洛汀幾乎于自殺的行為也是受其想保全其他人安全的價值觀的原因，因為個體的行為都是有目的的，而個體行為的目的又是受其自身的價值觀指導下的一種選擇B.可見，教育可以促進個體的價值取向符合社會的期望，從而被他人所認同C.教育使個體價值取向社會化D.個體的行為從根木上說是受其自身價值觀支配的反饋你的回答正確正確答案是：教育使個體價值取向社會化，個體的行為從根本上說是受其自身價值觀支配的，在案例中可以看到，當放射現象對人造成威脅時，L.斯洛汀幾乎于自殺的行為也是受其想保全其他人安全的價值觀的原因，因為個體的行為都是有目的的，而個體行為的目的又是受其自身的價值觀指導下的一種選擇，可見，教育可以促進個體的價值取向符合社會的期望，從而被他人所認同百年敎育職業(yè)培訓中心：httD百年敎育職業(yè)培訓中心：httD：〃/百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ 司座敦w百年敎育職業(yè)培訓中心：httD百年敎育職業(yè)培訓中心：httD：〃/ ￡題目1正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干屬于個人本位論的教育家是（）。選擇一項：A.凱興斯泰納B.涂爾干盧梭D.納托普反饋你的回答正確正確答案是：盧梭題目2正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干社會木位論的代表人物是（）。選擇一項：A.杜威B.盧梭涂爾干D.裴斯泰洛齊反饋你的回答正確正確答案是：涂爾干題目3正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干關于教育目的論述，正確的是（）。選擇一項或多項：A.教育的內容、教育的方法手段、教育中的各種活動、乃至教育的制度和結構，都是按照一定教育目的確定的。B.教育目的反映著社會對教育總的要求，它是人們在觀念上、思想上對教育活動結果的設計。教育目的是客觀需要在主觀上的反映，是教育理想與現實的結合，教育目的的社會制約性與人的身心發(fā)展的制約性是一致的。D.是人們在進行教育活動之前，在頭腦中預先觀念地存在著的教育活動過程結束時所要取得的結果，也就是教育所要培養(yǎng)的人的質量規(guī)格。反饋你的回答正確正確答案是：是人們在進行教育活動之前，在頭腦中預先觀念地存在著的教育活動過程結束時所要取得的結果，也就是教育所要培養(yǎng)的人的質量規(guī)格。，教育目的反映著社會對教育總的要求，它是人們在觀念上、思想上對教育活動結果的設計。，教育目的是客觀需要在主觀上的反映，是教育理想與現實的結合，教育目的的社會制約性與人的身心發(fā)展的制約性是一致的。，教育的內容、教育的方法手段、教育中的各種活動、乃至教育的制度和結構，都是按照一定教育目的確定的。題目4不正確獲得2分中的0分未標記標記題目題干“教育在于使青年社會化，在我們每個人之中，造成一個社會的我，這便是教育的目的這句話反映了（ ）o選擇一項：A.個人本位論B.教育適應生活說社會本位論D.教育準備生活說反饋你的回答不正確正確答案是：社會本位論題目5正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干“教育即生活"是（）的思想。選擇一項:愛彌兒杜威柏拉圖陳鶴琴反饋你的回答正確正確答案是：杜威題目6正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干全面發(fā)展教育的組成部分及各組成部分之間的關系是（）。選擇一項或多項：A.智育是傳授系統科學文化知識，形成科學的世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育B.體育是全面發(fā)展體力，増強體質，傳授和學習健身知識和體育運動技能的教育美育是培養(yǎng)學生正確的審美觀，發(fā)展感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)高尚情操和文明素質的教育D.勞動技術教育是引導學生掌握勞動技術知識和技能，形成勞動觀點和習慣的教育E.全面發(fā)展教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術教育五部分構成德育是教育者按照社會的要求，對受教育者施加影響以形成所期望的政治立場、世界觀和道德品質的教育反饋你的回答正確正確答案是：金面發(fā)展教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術教育五部分構成，德育是教育者按照社會的要求，對受教育者施加影響以形成所期望的政治立場、世界觀和道德品質的教育，智育是傳授系統科學文化知識，形成科學的世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育,體育是全面發(fā)展體力，増強體質，傳授和學習健身知識和體育運動技能的教育,與中蒙與中蒙［：正附虱瀏悖心，/Sff?H與中蒙與中蒙［：正附虱瀏悖心，/Sff?H美育是培養(yǎng)學生正確的審美觀，發(fā)展感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)高尚情操和文明素質的教育，瞬購艾檔正瞬購艾檔正知識和技能.形成勞動觀點和習慣的教育獲得2分中襁曲下岫?無水印未標記標記題目題干下列有關教育制度的論述，正確的是（）。選擇一項或多項：A.它通常由兩個部分組成：一是教育的施教機構系統，二是教育的管理機構系統由國務院或者由國務院授權教育行政部門規(guī)預覽與源文檔一我下載高清無水印是根據國家性質和法律建立起來的教育機構系統和教育規(guī)范系統的總稱!）.包含九年制義務教育制度、職業(yè)教育制度和成人教育制度、國家教育考試制度、學業(yè)證書制度、學位制度等反饋你的回答正確正確答蜘原創(chuàng)力文檔是根據國家性質和法律建立起來的教育機構系統和教育規(guī)范系統的總稱，預覽與源文檔一我下載高日無水印它通常由兩個部分組成：一是教育的施教機構系統，二是教育的管理機構系統，由國務院或者由國務院授權教育行政部門規(guī)定，包含九年制義務教育制度、職業(yè)教育制度和成人教育制度、國家教育考試制度、學業(yè)證書制度、學位制度等題目8題目8部分正確獲得2分中的2分未標記標記題目顆干下列有關學校教育制度的論述，正確的是（原創(chuàng)力文檔預覽與源文檔一我下載高清無水印選擇一項或多項:百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ 司座敦w百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ 司座敦w學校教育制度簡稱學制B.指一個國家各級各類學校的系統，它規(guī)定各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之冋的關系學校教育制度的建立是制度化教育的典型表征D.沒有這些學校教育機構和相應的規(guī)章制度，教育就不能完成培養(yǎng)人才的任務反饋你的回答部分正確您己經做對了3個。正確答案是：學校教育制度簡稱學制，指一個國家各級各類學校的系統，它規(guī)定各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關系，學校教育制度的建立是制度化教育的典型表征，沒有這些學校教育機構和相應的規(guī)章制度，教育就不能完成培養(yǎng)人才的任務題目9正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干建立學校教育制度受到哪些因素的制約？（）選擇一項或多項：A.學校教育制度的建立又受社會制度的制約，反映一個國教育方針政策的要求B.人身心發(fā)展規(guī)律的制約學校教育制度的建立受各國歷史條件、文化傳統的影響D.學校教育制度的建立，還要依據青少年兒童的年齡特征E.學校教育制度的建立，首先取決于社會經濟和科技發(fā)展水平的狀況反饋你的回答正確正確答案是：學校教育制度的建立，首先取決于社會經濟和科技發(fā)展水平的狀況，學校教育制度的建立又受社會制度的制約，反映一個國教育方針政策的要求，學校教育制度的建立，還要依據青少年兒童的年齡特征，學校教育制度的建立受務國歷史條件、文化傳統的影響，人身心發(fā)展規(guī)律的制約題目10正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干案例分析：壬子學制公布后至1913年8月，教育部又陸續(xù)公布了《小學校令》、《中學校令》、《師范教育令》等法令規(guī)程，其中法令部分多在全國臨時教育會議上討論通過。這些法令法規(guī)使壬子學制得以充實和具體化，有些與壬子學制略有出入，但無礙壬子學制的結構框架，綜合起來形成了一個全面完整的學制系統，稱為壬子癸丑學制，又稱1912-1913年學制。問題：壬子癸丑學制包括那幾個部分？它的頒布具有怎樣的歷史意義？選擇一項或多項：A.壬子癸丑學制主系列劃分為三段四級：（1）初等教育段分為初等小學校和高等小學校兩級共7年，不分設男校女校：（2）中等教育段設中學校4年，不分級，但專為女子設立女子中學校：（3）高等教育段不分級，設立大學。B.壬子癸丑學制是民國的第一個學制，較全面地反映了資產階級對教育的要求壬子癸丑學制廢除了中小學的讀經科和大學的經學科，反映了現代社會民族資本主義發(fā)展的要求：縮短了初等教育的年限，便于普及初等教育：同時強調對學生個性的培養(yǎng)等等都具有百年敎育職業(yè)培訓中心：墮百年敎育職業(yè)培訓中心：墮D：〃ww\v.bnivedu.co/ 百遷災＞a百年敎育職業(yè)培訓中心：httD百年敎育職業(yè)培訓中心：httD：〃/百年敎育職業(yè)培訓中心：httD百年敎育職業(yè)培訓中心：httD：〃/一定的進步意義。D.在主系列之外的各類學校中有師范類學校、實業(yè)教育類學校。此外還特設或附設補習班、專修科、講習所之類的旁支。壬子癸丑學制保持以小學一一大學教育為骨干，兼重師范教育和實業(yè)教育的整體結構。同時它也是是民國初期的中心學制，到1922年新的學制出臺前，雖有局部調整，但其整體結構框架基本保持不變。反饋你的回答正確正確答案是：壬子癸丑學制是民國的第一個學制，較全面地反映了資產階級對教育的要求，壬子癸丑學制主系列劃分為三段四級：（1）初等教育段分為初等小學校和高等小學校兩級共7年，不分設男校女校：（2）中等教育段設中學校4年，不分級，但專為女子設立女子中學校：（3）高等教育段不分級，設立大學。，在主系列之外的各類學校中有師范類學校、實業(yè)教育類學校。此外還特設或附設補習班、專修科、講習所之類的旁支。壬子癸丑學制保持以小學一大學教育為骨干，兼重師范教育和實業(yè)教育的整體結構。同時它也是是民國初期的中心學制，到1922年新的學制出臺前，雖有局部調整，但其整體結構框架基本保持不變。，壬子癸丑學制廢除了中小學的讀經科和大學的經學科，反映了現代社會民族資本主義發(fā)展的要求：縮短了初等教育的年限,便于普及初等教育：同時強調對學生個性的培養(yǎng)等等都具有一定的進步意義。題目1正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干德育過程是（）。選擇一項或多項：A.是長期的、反復的、不斷前進的過程B.是對學生多方面教育影響的過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程D.是組織學生的活動和交往過程是促使學生思想內部矛盾運動的過程反饋你的回答正確正確答案是：是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,是組織學生的活動和交往過程，是對學生多方面教育影響的過程，是促使學生思想內部矛盾運動的過程，是長期的、反復的、不斷前迸的過程題目2正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干教師教學風格形成一般經歷（）階段。選擇一項或多項：A.探索階段B.創(chuàng)造性階段模仿階段D.獨特風格階段反饋你的回答正確正確答案是：模仿階段，百年敎育職業(yè)培訓中心：世tp://www.bnivedu.coZ百年敎育職業(yè)培訓中心：世tp://www.bnivedu.coZ 百座敗貝百年敎育職業(yè)培訓中心：世tp://www.bnivedu.coZ百年敎育職業(yè)培訓中心：世tp://www.bnivedu.coZ 百座敗貝探索階段，創(chuàng)造性階段，獨特風格階段題目3正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干下列有關德育的論述，正確的是（）o選擇一項或多項：A.狹義的德育即政治教育B.廣義的德育包括思想教育、道德教育、政治教育、法制教育、心理教育等等是思想品德教育的簡稱，是教育者按照一定社會政治經濟要求和受教育者的身心發(fā)展規(guī)律,有計劃，有目的，有組織的對受教育者的思想品德施加系統影響的過程D.狹義的德育即道德教育反饋你的回答正確正確答案是：是思想品德教育的簡稱，是教育者按照一定社會政治經濟要求和受教育者的身心發(fā)展規(guī)律.有計劃，有目的.有組織的對受教育者的思想品德施加系統影響的過程，狹義的德育即道德教育，廣義的德育包括思想教育、道德教育、政治教育、法制教育、心理教育等等題目4正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干百年敎育職業(yè)培訓中心：httD百年敎育職業(yè)培訓中心：httD：〃/ ￡百年敎育職業(yè)培訓中心：httD百年敎育職業(yè)培訓中心：httD：〃/ ￡百年數青職業(yè)培訓中心:httD：〃/教學的一般程序包括（）。選擇一項或多項：A.學業(yè)成績評價備課課后輔導上課反饋你的回答正確正確答案是：備課，上課，課后輔導，學業(yè)成績評價題目5正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干有關德育途徑的論述，正確的是（）o選擇一項或多項：A.由于影響學生思想品德因素的廣泛性和多樣性，決定了德育途徑的多樣化B.是指教育者有目的、有計劃、有組織地完成德育內容和任務，實現德育目標，師生共同活動的渠道。學校應全面利用各種德育途徑，使它們密切配合、科學補充，以最大限度發(fā)揮德育途徑的整體功能D.德育途徑多種多樣，它們相互聯系、相互補充、相互促進反饋你的回答正確正確答案是：是指教育者有目的、有計劃、有組織地完成德育內容和任務，實現德育目標，師生共同活動的渠道。，由于影響學生思想品德因素的廣泛性和多樣性，決定了德育途徑的多樣化，德育途徑多種多樣，它們相互聯系、相互補充、相互促進，學校應全面利用各種德育途徑，使它們密切配合、科學補充，以最大限度發(fā)揮德育途徑的整體功能題目6正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干案例分析：調皮的小岳今天用積木將一條蠶寶寶壓死了，因為他想知道蠶的血是什么顏色。面對小岳的這種行為，我有些犯難。如果簡單指責他殘害小動物.他科學探究的熱情無疑會受到打擊：但如果只肯定他的科學探究精神，他的行為又有殘忍之嫌。問題：你認為這位教師怎么做才符合幼兒德育的原則？選擇一項或多項：A.教師即要遵循“尊重熱愛與嚴格要求相結合”的德育原則，又要兼顧“科學性與思想性相結合”的教學原則，保護幼兒的好奇心、求知欲和探索精神B.要肯定幼兒的探索精神，再指出這種行為的不對之處，教育幼兒要珍愛生命要啟發(fā)幼兒思考有什么好辦法既不傷害小動物又能了解到自己想知道的知識D.在鼓勵幼兒探索的同時注重幼兒的德育，讓幼兒學會通過多種途徑獲得新知的辦法反饋你的回答正確正確答案是：要肯定幼兒的探索精神，再指出這種行為的不對之處，教育幼兒要珍愛生命，要啟發(fā)幼兒思考有什么好辦法既不傷害小動物又能了解到自己想知道的知識，教師即要遵循“尊重熱愛與嚴格要求相結合”的德育原則，又要兼顧“科學性與思想性相結合”的教學原則.保護幼兒的好奇心、求知欲和探索精神，百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ司座敦w百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ司座敦w百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD百年敎育職業(yè)培訓中心：批tD：//www.bnivedu.cqZ司座敦w在鼓勵幼兒探索的同時注重幼兒的德育，讓幼兒學會通過多種途徑獲得新知的辦法題目7正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干案例分析：情境一：某中班桌面積木區(qū)，兩三個幼兒正擺著手頭的幾塊積木，一個幼兒間或低頭看一眼，用腳調整一個積木的位置，再繼續(xù)踩下去。教師走過來，假裝聽到了什么：然后說：“哎，我怎么聽見哭聲，好像桌子下面的積木在哭喚?！辈确e木的幼兒馬上彎腰取起枳木.然后，朝著教師不好意思（有點臉紅）地笑了。接看，幼兒們又都合作玩起搭建游戲。情境二：在中班的角色扮演區(qū)，一個孩子正對著一個動物頭飾發(fā)愁。原來頭飾的繩套有些長了，他嘗試著戴在頭上，但每次都脫落到脖子上。教師徑直走到一個離他不遠的地方，并不搭理這個孩子，也拿起了一個頭飾往頭上戴，結果繩套太短了，套不到頭上，教師就把繩套的結解開，雙手各牽著繩的兩頭，把頭飾拉靠在頭的前額上，以量自己頭的大小，雙手在后腦勺索上繩套，并自言自語地說：“量著自己的腦袋，再系上繩結，就會不長也不短了！”女孩看到了教師的行為之后，自己也開始去解自己手里的頭飾的繩套……問題：運用相關理論評析該教師的教學行為。選擇一項或多項：A.教師合理參與幼兒游戲的策略有：要靈活地轉換角色。教師有時是觀察者，有時是材料提供者，有時是監(jiān)督者，有時是游戲的合作伙伴。B.教師合理參與幼兒游戲的策略有：不干擾幼兒游戲的順利、正常進行，不限制幼兒積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，不破壞幼兒的自主活動。教師合理參與幼兒游戲的策略有：指導語應該帶有啟發(fā)性,能激發(fā)幼兒積極思維，有利于引導幼兒去探索、解決問題。D.A.教師以游戲參與者的身份用自己的行動以及游戲的語言，暗示幼兒的游戲行為，符合直接指導與間接影響相結合的原則。在教學活動中能夠恰當處理兩種指導的關系，以保證兒童活動的時間和空間，兒童主動性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，又避免過多干預兒童的活動。教師運用這種方法很合適，能満足幼兒游戲需要.充分尊重幼兒游戲的自主性。反饋你的回答正確正確答案是：A.教師以游戲參與者的身份用自己的行動以及游戲的語言，暗示幼兒的游戲行為，符合直接指導與間接影響相結合的原則。在教學活動中能夠恰當處理兩種指導的關系，以保證兒童活動的時冋和空冋，兒童主動性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，又避免過多干預兒童的活動。教師運用這種方法很合適，能滿足幼兒游戲需要，充分尊重幼兒游戲的自主性。，教師合理參與幼兒游戲的策略有：不干擾幼兒游戲的順利、正常進行，不限制幼兒積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，不破壞幼兒的自主活動。，教師合理參與幼兒游戲的策略有：要靈活地轉換角色。教師有時是觀察者，有時是材料提供者，有時是監(jiān)督者，有時是游戲的合作伙伴。，教師合理參與幼兒游戲的策略有：指導語應該帶有啟發(fā)性，能激發(fā)幼兒積極思維，有利于引導幼兒去探索、解決問題。題目8正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干德育內容包括（）o愛國主義和國際主義教育②理想和傳統教育③集體主義教育④勞動教育⑤紀律和法制教育⑥世界觀和人生觀教育選擇一項：A.am?B.(JX2X3XgX§)@D.(gxsxgxg)反饋你的回答正確百年敎育職業(yè)培訓中心:百年敎育職業(yè)培訓中心:httD：〃/ ￡百年電常駅業(yè)加I百年電常駅業(yè)加I中心：旦tD：〃www.bnivedu.co/ 苴底數回百年電常駅業(yè)加I百年電常駅業(yè)加I中心：旦tD：〃www.bnivedu.co/ 苴底數回正確答案是：題目9正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干德育原則包括（知行統一、因材施教原則發(fā)揚積極因素克服消極因素原則嚴格要求與尊重信任相結合原則正而教育疏通引導原則集體教育與個別教育相結合原則教育影響的一致性和連貫性原則選擇一項：A.B.D.反饋你的回答正確正確答案是：題目10正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干教學過程的構成要素包括（）。選擇一項或多項：教師教學內容學生D.教學目的、教學方法與教學環(huán)境反饋你的回答正確正確答案是：教師，學生，教學內容，教學目的、教學方法與教學環(huán)境題目1正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干某幼兒園規(guī)定，女教師必須在學校工作3年后方可懷孕，否則產假按事假對待，該規(guī)定（）。選擇一項：A.不合法，侵犯了女教師的身體權B.不合法，侵犯了女教師的人權合法，體現了學校的自主辦園權利D.合法，保障了幼兒園正常的教學秩序反饋你的回答正確正確答案是：不合法，侵犯了女教師的人權題目2正確百年教育職業(yè)培訓中心：也tD百年教育職業(yè)培訓中心：也tD：〃/百年敎育職業(yè)培訓中心：世tp://www.bnivedu.coZ百年敎育職業(yè)培訓中心：世tp://www.bnivedu.coZ百座敗貝獲得2分中的2分未標記標記題目題干李老師就校務公開問題向學校提建議，李老師的做法是（）。選擇一項：A.履行教師義務B.影響學校的秩序C.行使教師權利D.給學校出難題反饋你的回答正確正確答案是：行使教師權利題目3正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干根據《教師法》規(guī)定，教師的身份特征是（）。選擇一項：A.專業(yè)人員和公務員B.雇員C.專業(yè)人員D.公務員反饋你的回答正確正確答案是：專業(yè)人員題目4正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干根據《教師法》規(guī)定，我國教師的基本權利包括（）。進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中發(fā)表意見指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提岀意見和建議參加進修或者其他方式的培訓選擇一項：A.B.D.ow反饋你的回答正確正確答案是：百年教育職業(yè)培訓中心：也tD百年教育職業(yè)培訓中心：也tD：〃/百年教育職業(yè)培訓中心：也tD百年教育職業(yè)培訓中心：也tD：〃/題目5正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干幼兒教師角色包括（）。選擇一項或多項：A.人類文化的傳承者和創(chuàng)造者B.兒童學習發(fā)展的支持者和促進者兒童教育實踐的研究者D.兒童活動的參與者與合作者反饋你的回答正確正確答案是：人類文化的傳承者和創(chuàng)造者，兒童活動的參與者與合作者，兒童學習發(fā)展的支持者和促進者,兒童教育實踐的研究者題目6正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干教師最核心職貴和任務是（）。選擇一項：A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.關愛學生D.為人師表反饋你的回答正確正確答案是：教書育人題目7正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內容包括（）°選擇一項或多項：A.專業(yè)知識B.職業(yè)道德專業(yè)技能D.專業(yè)理念反饋你的回答正確正確答案是：專業(yè)理念，專業(yè)知識，專業(yè)技能,職業(yè)道德題目8正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干張老師心情煩躁時，會把氣撒在孩子身上，隨意批評或是打罵孩子。這表明張老師（）。選擇一項：A.具有敬業(yè)精神B.缺乏心理調適能力具有反思意識D.缺乏終審學習理念反饋你的回答正確正確答案是：缺乏心理調適能力題目9正確獲得2分中的2分未標記標記題目題干案例分析：李某系某縣一所重點中學校長，特級教師。1995年因貪污犯罪被判姓有期徒刑5年。因李某在獄中表現良好，且有立功表現，1998年被獎勵提前釋放。由于李某系特級教師，有豐富的教學經驗，故李某被釋放后，聘請其“出山”任教的學校接踵而至。最后，李某選中一民辦學校任教。經李某授課的班級學生在當年的高考中，取得了該校建校以來最好的成績。事后，當地教育行政部門了解到李某的情況，作出了一個令教師和學生意想不到的決定：以李某不具備教師資格為由，責令該校接除與李某的聘任合同。問題：試分析李某為什么不能再從事教師職業(yè)？選擇一項或多項：A.教師作為中華人民共和國的公民，必須遵守憲法和法律。任何組織和個人都必須遵守憲法和法律.教師承擔著教書育人，為社會主義現代化建設培養(yǎng)合格人才的使命，更應當模范地遵守憲法和法律