關于近視研究報告結論（共18篇）

第51頁共51頁關于近視研究報告結論〔共18篇〕篇1：關于近視研究報告結論當今社會，近視眼的情況越來越多，針對我們班級的近視情況，我進展了一次深化的調查研究。一、問題的提出我們班有62個人，其中18人帶上了眼鏡，為什么么逐漸近視的人那么多?為了理解近視情況，我做了這個調查報告。二、調查方法(1)通過上網，看一些有關科學用眼和眼睛保健方面的資料，理解什么是近視，及近視產生的原因。(2)通過訪問，理解本班同學的近視狀況，以及近三年同學視力不良的開展趨勢。(3)通過與本人交談、調查，走訪家長的形式，掌握眼睛近視同學的學習及生活上的習慣。三、調查情況的資料整理1近視眼也稱短視眼，因為這種眼只能看近不能看遠。這種眼在休息時，從無限遠處來的平行光，經過眼的屈光系折光之后，在視網膜之前集合成焦點，在視網膜上那么結成不清楚的象。遠視力明顯降低，但近視力尚正常。2本班有39名同學，無先天性遺傳近視，后天近視的8人，近視同學比列占全班的3分之2。較前幾年比，近視率有明顯增高趨勢。3多數同學不注意用眼衛(wèi)生，不科學用眼。寫字時離書本太近;長時間用眼不休息造成視覺疲勞;長時間看電視，在光線太強或太暗的環(huán)境下看書，連續(xù)長時間使用帶你腦等。四、結論近年中小學生安康調查顯示，我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。如今小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯絡，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發(fā)生。近視預防的重點也在于養(yǎng)成良好的用眼習慣。五、建議1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操，下課后要閉眼一分鐘2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線缺乏和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。4、不要近間隔地看電視，不能玩電腦太長時間。5、要注意平衡飲食，多點戶外活動。希望大家都可以重視近視的問題，養(yǎng)成良好的用眼習慣，保護好自己的眼睛，遠離近視眼!地球是哺育我們成長的母親，是我們唯一賴以生存的家園，但是我們的地球母親正在受到來自污染的破壞，環(huán)保迫在眉睫，勢在必行。保護環(huán)境，人人有責，我們也不能例外。我們家就發(fā)生了很多環(huán)保小故事，讓我來告訴你吧!有一天，爸爸媽媽帶我步行到奶奶家。一路上，我們看到好多垃圾，爸爸每次都叫我把這些垃圾撿起來，然后讓我扔進附近的垃圾桶內。就這樣，我形成了條件反射，一看到垃圾我就跑過去撿起，再屁顛屁顛地跑向垃圾桶讓垃圾。而爸爸媽媽看到我主動撿垃圾，很開心，就表揚我?guī)拙?。當時，我還只有五六歲，一聽到表揚，就開心地像灌了蜜似的。為了得到更多表揚，我賣力地撿起垃圾來。廢紙、飲料盒、包裝袋……這些東西一被我發(fā)現，就只有一個下場到垃圾桶“做客”。因為我專注于撿垃圾，眼睛只看地面上，所以，我的頭咚地一下和路燈來了個“親密接觸”。我嘴巴一咧，差點哭出來，痛!我們繼續(xù)往前，突然，我眼前一亮，前面躺著一只塑料袋。我飛奔過去，把它撿起來，不辛的是，上面有很多食物吃剩下的油，我弄得滿手油污。其實關于我們家環(huán)保的事還有很多。一直以來，我家每當出去吃飯，都要帶環(huán)保筷子。很多人都笑話我們，在他們眼里，根本不把環(huán)保放一回事。要知道你眼前的一雙一次性木筷，它會消耗大量的樹木，據說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。種種情況，使人觸目驚心啊!還有，大家都不是認為手帕紙比毛巾干凈嗎?其實你錯了，用手帕紙不僅比用毛巾骯臟，而且破壞環(huán)境。我不得不說我家就在這方面做得好，很少用手帕紙，用的都是毛巾。環(huán)保問題已經刻不容緩了，讓我們從自己做起，從身邊的小時做起，為我們的生活環(huán)境奉獻我們自己的一份力量，讓我們生活的環(huán)境越來越美妙![關于近視研究報告結論]篇2：研究報告結論怎么寫研究報告怎么寫一旦你開場撰寫研究報告,那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作,以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上,這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已,只要你牢記這樣一個宗旨:中心突出、簡潔明了,那么無論你撰寫哪一類型的研究報告,你都會成功。研究報告不是寫日記,這個報告是寫給別人看的。所以,你應該站在讀者的角度去考慮如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作,你為什么做這件事,你所采用的研究步驟是怎樣的,你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的,你的結論是什么。研究性學習的研究報告可以有多種,這根據你所研究的內容而定。不同類型的研究,其報告的寫法也略有差異。在高中階段,你們所進展的各種類型的研究大致有以下幾種:1.科學實驗類型2.讀書報告類型3.社會調查研究類型4.設計類型下面分別就這四種形式給出四個研究報告的例子。科學實驗類型的研究報告,實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中,你必須向讀者說明:你的實驗目的是什么?實驗材料是什么?實驗過程如何?由實驗得到哪些數據?你是如何處理這些數據的?由數據的分析^p中你得出什么結論?如有必要,再向讀者說明有待要討論的問題。不要認為實驗研究是件很困難的事情。你完全可以在你們學校的現有條件下,設計一些實驗進展研究。下面是美國中學生所做的一個非常簡單的實驗研究。盡管這一研究沒有用到很復雜的儀器和設備,盡管你可能還有更好的方法去驗證這一假設,但從這一簡單的實驗中你能看到科學方法的應用,這正是我們如今提倡研究性學習的一個非常重要的目的。篇3：可行性研究報告結論參考培訓后，公司員工把“零缺陷”作為一種工作態(tài)度、工作理念，樹立起為用戶的成功而制造、安裝的觀念。對于用戶提出的需求、要求，公司在不計本錢予以滿足的同時，也總是找出問題的根，以防止同類缺陷的再次發(fā)生。例如，一次有一蘭州的用戶購置兩臺挪動式產品，在蘭州地區(qū)使用一直不正常，公司為解決該用戶的問題，先后10余次派員工到現場效勞、排除故障、查找根。經不斷分析^p、排查，最后終于找到了根，原來是該類型號的機器難以適應高原的環(huán)境，隨后為用戶調換了適應高原環(huán)境的相應機器。為此公司共計支出達60余萬元。事后，公司對消費制造的機器均注明使用的海平面高度，還要求銷售人員在簽訂合同時先理解用戶的要求、使用環(huán)境條件等，防止此類不符合要求的事再次發(fā)生。對于像上海英格索蘭公司這樣有兩億元產值的企業(yè)來說，要把好產品質量關，通常需要設置20~30位專職檢驗員，而在上海英格索蘭公司卻沒有這樣做，而是將檢驗員的職責分解到過程的每個環(huán)節(jié)，把質量檢驗工作向兩頭延伸，每個制造人員同時也是“檢驗員”，既不讓不合格品在自己這一環(huán)節(jié)進入過程，也不讓不合格品移到下一環(huán)節(jié)。公司員工從培訓中知道了，不符合要求的代價不是超過質量本錢允許的指標與否，而是消除不符合需要增加多少支出。為不斷減少缺陷，公司于___年確定由技術、消費、效勞、物資采購等部門共同施行質量本錢的計算。到___年為止，不符合要求的代價已從___年的產值絕對值3.3%降到了2.4%。質量理念的結實確立，對公司內部的質量體系的正常運行帶來了明顯而有力的保證。對于內部審核、管理者評審、外審中找出的不符合項，能及時地進展改良。上海英格索蘭壓縮機確定還要繼續(xù)降低不符合要求的代價，同時將施行質量本錢計算的范圍擴展到所有部門，要做到價值、效勞上去，價格下來。幾年來的.理論，使公司的員工感到，引進的不僅是教材，而且更重要的是還有質量思想、理念，使員工確立了質量意識、質量觀念、質量價值觀、顧客(包括內部顧客)滿意的觀念，而這些是難以用數萬美元來交換的。企業(yè)文化的建立，使上海英格索蘭公司不管市場怎樣變化，每年都能以良好的經濟增長率向顧客提供不斷完善的產品。這一切充分證明，花7萬美元引進的教材，不，更確切地說是引進了質量理念，并營造出適應市場開展需要的企業(yè)文化，是非常值得的。經過一年的培訓，員工明確了作為一個過程的工作，首先要明確用戶的要求，在保證符合要求的輸入下，通過控制(設備、工具、培訓、程序、質量要求等)使輸出能滿足用戶要求。在這需要員工積極參與、熱情投入的培訓中，員工的團隊協(xié)作精神也培養(yǎng)了起來，解決問題的思路也有了根本的改變。管理人員的觀念也有了根本的改變。原來把員工作為部屬來對待，工作中有了問題，往往想到的是應從員工方面尋找，然后就是批評、教育、幫助。如今，是將員工作為“內部顧客”來對待，努力為員工提供效勞，滿足他們工作成功所需要的要素。員工在工作中出現了問題，不是一味地批評，而是幫助員工尋找原因，討論解決問題的途徑，改良工作，杜絕以后再次出現同類的工作問題。管理者和員工都明白，公司的每個員工，到公司來工作的目的是為了公司的成功以及個人的成功，工作中有了過失，需要共同的努力來加以克制。首先是理解問題的狀況，然后確定解決問題的方案及要求。在過程中，不是去責怪因過失造成問題的人，而是發(fā)揮團隊精神，發(fā)揮員工的主觀能動性，尋找出造成問題的根，并從根本上予以解決，最后經評估確認解決的效果，施行PDCA循環(huán)。由此也到達理解決問題而不是處分責任人的目的。在解決問題的過程中，員工也知道了過失及消除過失所要付出的代價，更重要的是培養(yǎng)了員工問題的思路和樹立起不向缺陷妥協(xié)的觀念。員工是企業(yè)成功的的一個因素，公司與員工互相依存的關系也就確定下來，追求共同成功，不斷滿足用戶需要的企業(yè)文化也就在這過程中逐漸建立了起來。篇4：可行性研究報告結論參考(1)符合企業(yè)自身開展需求和國家產業(yè)政策工程建立目的明確，符合企業(yè)自身開展需求，符合中央%$%，符合$@$總體規(guī)劃，符合%$%跨越式開展的實際。(2)工程選址合理，建立規(guī)模適宜選擇的工程建立地點根底設施條件、社會經濟條件、施工等條件良好，有利于該工程的施行。工程建立規(guī)模根據企業(yè)實際需求情況進展確定，建立規(guī)模合理。(3)方案設計合理、管理機構措施完善工程方案設計科學合理，建立技術成熟，與當地技術物質條件相適應。工程建立期管理科學工程建成后機構完善，措施詳細到位，可以保證工程的順利施行和運行。(4)經濟效益良好，社會效益顯著工程建成后，不但可滿足公司當前及今后大型產業(yè)集群建立管理需要，進一步提升公司企業(yè)形象，在有力推動公司產業(yè)規(guī)劃施行的同時，可以進一步加強屬地化管理，有力拉動%#%區(qū)經濟開展，為加快施行優(yōu)勢資轉換戰(zhàn)略，推進#%$進程起到顯著的推動作用。綜上所述，該工程建立目的明確，施行方案科學，經濟效益良好，社會效益顯著，該工程的建立是可行的，建議盡快施行。篇5：可行性研究報告結論參考工程可行性研究報告在詳細內容的實現上，需要詳細工程說明，這樣既可以明晰顯示出可行性研究報告的核心思想，又可以做到理論和理論的結合，所以下面鼎博泰利用物流倉儲的工程詳細說明。一、物流倉儲工程推薦方案的總體描繪工程方案占地面積50畝，建筑面積3萬平方米，投資7343.32萬元，建立期為1年，建成運營后，年實現毛收益2710萬元，利潤2029.1萬元。本工程靜態(tài)投資收回其為4.62年，具有良好的經濟效益。二、物流倉儲合作工程推薦方案的優(yōu)缺點描繪1、優(yōu)點工程經濟效益好，投資回收期短，具有較強的市場針對性，從財務角度分析^p具有良好的社會經濟效益。另一方面，本工程符合國家政策及產業(yè)規(guī)劃，另外，當地居民對此工程的建立也表示支持。本工程建成后可以帶動當地商貿物流業(yè)開展，進步的當地居民就業(yè)程度。2、存在問題雖然從長期來分析^p，本工程市場前景廣闊，但是從目前形勢分析^p，市場具有一定的不確定性。三、結論與建議(經過充分分析^p與論證，得到以下結論)1、工程建立條件良好，廠區(qū)規(guī)劃科學，各種設備配置合理;2、工程具有很好的經濟和社會效益;綜上所述，該工程立項明確，具有良好的經濟和社會等各項效益，工程是可行的。另外，對物流倉儲工程的可行性研究報告的建議如下:1、工程承建單位應加強工程的組織管理，裝備專人進展工程前期準備工作，抓好工程的開叉、論證、申請立項、資金籌措、工作人員培訓等工作，確保工程的健全、穩(wěn)定的施行，如期獲得良好的經濟效益和社會效益。2、工程主管單位應抓緊工程有關配套工作，壓縮審批程序，縮短申請周期，盡快落實配套資金，為工程的前期工作提供資金保障，加快工作進度，進步工作效率，使工程的建立少走彎路，早建立、早投產、早見效。篇6：節(jié)約用水研究報告結論我家節(jié)約用水的調查報告一、問題的提出“別讓人類的淚水成為地球上最后一滴水。”這個公益廣告標語在公園里隨處可見，我不由得想起了一個問題：我們每個人到底要用多少水?都用在哪里呢?于是，我對我們家每人的用水量作了一次調查。二、調查方法1、查閱有關的書籍、報刊，上網閱讀有關的資料，理解每人每月大約要用多少水。2、采訪爸爸媽媽，清楚地知道水都用在哪里。三、調查情況我們家每月用水量大概在38立方米左右，平均每人每月要用大約13立方米的水。媽媽洗菜、燒飯、拖地、洗衣、洗碗等，此外我們三個人還要洗漱、喝水等，所以要用掉許多水。四、結論人類的消費、生活都離不開水，水是生命的泉，可見水是多么重要。而如今，地球上可用的淡水資越來越少，但是世界上有70億人口，這么多人要用水，地球上會沒有干凈的水資。假如我們如今繼續(xù)浪費水、污染水，那么以后，我們都要用凈化器凈化好幾次水之后才能用。所以，我們要從如今開場，節(jié)約每一滴水。當看見水龍頭在嘩嘩地淌水時，我們要走過去把它關好，不要讓它繼續(xù)“傷心地流淚”。淘完米，可以用淘米水來洗菜，洗完菜還可以澆花，這樣不僅節(jié)約了金錢，還節(jié)約了水資，讓水可以多用。從如今開場，讓我們行動起來，節(jié)約無小事。[節(jié)約用水研究報告結論]篇7：課題研究報告結論課題研究的結題報告的根本內容一、題目：一般采用“課題名稱+結題報告”的形式。二、引言(或前言、問題的提出)。引言要簡明扼要，內容包括：1、提出研究的問題及起因;2、指出研究的目的和意義;3、說明研究的假設。三、研究文獻綜述介紹研究的背景及國內外相關問題的研究現狀。四、課題研究的主要內容、研究方法及研究的步驟分工1、本課題研究的預定目的。2、本課題研究的主要理論支撐和研究的原那么。3、本課題研究的主要內容和重點。4、課題研究的主要方法：研究過程中采用了什么研究方法。對所采用的研究方法，要說明用此研究方法去研究了什么問題，到達了什么目的，得到了什么結論。假如是采用實驗研究法，其內容應包括：(1)研究的對象及其取樣;(2)儀器設備的應用;(3)相關因素和無關因素的控制;(4)操作程序與方法;(5)操作性概念的界定;(6)研究結果的統(tǒng)計方法。5、研究的進程與研究工作的施行。扼要寫出研究過程中各階段研究工作的施行情況;著重寫出各項主要研究內容的研究思路和施行情況或詳細做法。五、課題研究結果分析^p這是研究報告的主體部分。要求事實與材料要統(tǒng)一、科學性與通俗性相結合、分析^p討論要實事求是，切忌主觀臆斷。主要分析^p：1、調查所得的數據(盡量以圖表形式列出)，對調查數據的根本分析^p以及調查所得的初步結論。2、實驗所得的數據(盡量以圖表形式列出)，實驗所得到的結果(列出實驗前后的結果并進展比擬，比擬時要作差異性檢驗)，對實驗結果作初步的分析^p，寫出實驗的初步結論。(調查數據和實驗數據要用教育統(tǒng)計的方法進展整理,注意處理的方法和技巧，以便找出規(guī)律。文中的主要數據最好都集中于此)3、在實驗過程中所產生的其他效果。主要分析^p結果與成效：結果分析^p：擺事實，講道理，對研究內容進展分析^p。這塊是結題報告的主體部分，應按原來設計的內容，分幾個部分把自己已做的工作加以描繪分析^p出來。這些事情做后得到什么啟發(fā)，得出什么規(guī)律性的東西，可以有數據分析^p、案例分析^p等。假設在文中恰當運用圖表，可以簡捷明了地表述研究的主要結果。圖表可以對研究過程中一些零亂的原始數據進展初步加工整理，從而直觀地反映數據的某些規(guī)律和特征，顯示事物開展規(guī)律、變化趨勢及分布狀況。常用的表格有分類表、頻數頻率分布表、累積頻率分布表等。使用表格一般都要進展顯著性檢驗，如卡方檢驗。有時為了更直觀地表達研究結果，可以用統(tǒng)計圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。在論文中假設運用量表和常模，必須標知名稱，并簡述使用方法。成效分析^p：研究所獲得的成績、效果的分析^p。成績與效果的分析^p最好是比照分析^p，通過前測、中測、后測得到三組數據，最能反映外表出成效。也可以通過詳細案例的描繪看出效果，如某個學生行為的變化，研究之前什么樣的行為，通過一年的干預發(fā)生了怎樣的變化，把他們的行為描繪出來。結果分析^p的目的為了使讀者明確：(1)本課題研究方法的科學性;(2)本課題研究結果的可靠性;(3)本研究成果的價值;4)本課題目前研究的局限性)六、研究的主要成果和所形成的理性認識1、對現狀進展歸因研究時的理性分析^p。2、在研究過程中所發(fā)現的教育教學規(guī)律。3、進展對策研究時所提出的有效措施與對策。4、在研究過程中總結出的科學的、系統(tǒng)的、有效的教育教學方法。5、在研究過程中所形成的新理論、新觀點、新見解、新做法等等。七、問題和討論可選擇如下方面的內容展開1、應該開展研究，而由于其他原因未進展研究的問題。2、已進展研究但由于條件限制而未獲得結果的問題。3、與本課題有關但未列入本課題研究重點的問題。4、值得與同行商榷的有關問題等等。八、研究結論這是研究報告的精華部分。文字要簡練、措詞要慎重、嚴謹、邏輯性強。主要內容：1、研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決;2、研究結果說明了什么問題，是否實現了原來的假設;3、指出要進一步研究的問題。九、附錄I.引文注釋和【參考文獻】：^pII.調查問卷、統(tǒng)計、測量結果等表格。III.課題研究方案，中期研究報告，階段性研究成果等材料。附：【參考文獻】：^p的著錄格式(1)專著、論文集、學位論文和報告[序號]主要責任者.文獻題名.出版地:出版者,出版年.起止頁碼.例如:[1]須重明,吳雪君.廣義相對論與現代宇宙學.南京:南京師范大學出版社,.387-389.[2]張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集.北京:北京大學數學系數學研究所,1983.(2)期刊文章[序號]主要責任者.文獻題名.刊名,年,卷(期):起止頁碼.例如：[1]金顯賀,王昌長,王忠東,等.一種用于在線檢測部分放電的數字濾波技術[J].清華大學學報(自然科學版),1993,33(4):62-67.(3)報紙文章[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期.例如：[1]謝希德.創(chuàng)造學習的新思路[N].人民日報,-12-25(10).[課題研究報告結論]篇8：近視研究報告300據調查,我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質安康調研最新數據說明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。為什么患近視的學生越來越多?學生的眼睛到底是怎么近視的?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?為理解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調查。二、調查問卷1.你是不是近視?A.是的B、不是2.你是如何近視的?(不近視的可不答)A、看電視過度B、坐姿不端C.其它3你近視多少度?A.100以下B.500以下C.更高三、調查分析^p：導致眼睛近視的原因：大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果說明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與開展與日益增加的近間隔用眼活動的環(huán)境親密相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡親密相關。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網過長等)是現代兒童近視大增的主因。1看電視間隔太近2看電視的時間太長3所看電視的畫面濃度太深4寫作業(yè)時的姿勢不正確5在光線太強的陽光下看書6在光線太弱的光下看書7長時間的在電腦前8不合理飲食9看激光10在車廂里看書11遺傳因素12不認真做眼保健操四、調查結果：通過調查發(fā)現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書間隔不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究說明，飲食不平衡、睡眠缺乏、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。五、建議(一)看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。(二)不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調節(jié)眼睛肌肉。(三)在課間非常鐘堅持做眼保健操。(四)盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。六、體會為有效預防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心安康;二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。視力關系著我們的一生，我們要保護我們的眼睛，不讓我們將來懊悔關于“近視”的調查報告總評：寫作的素材來自對現實生活的觀察，小學生戴眼鏡已經成了社會關注的話題，保護視力需要每個人從身邊的小事做起，文章里一個個數字都在警示著我們，其實保護視力并不難做到，只要改變一些平日里的生活、學習習慣就能做到，讓我們大家一起行動起來吧。本文存在的缺陷有兩個方面，一是行文不符合調查報告的標準要求，二是沒有將調查得到的材料進展分析^p概括(分析^p概括是調查報告的一個主要內容)。點評人：泉州曉婷隨著社會的變遷(課業(yè)的增多)，小學生們肩上的擔子越來越重，學習的時間也就明顯增多。放松的次數多了，眼睛的負擔(隨之)越來越重。這不,還沒畢業(yè)，我和一些同學都戴上了眼鏡。(提出小學生近視已經成為普遍現象。)那么(，)班上同學的近視人數到底有多少呢?為理解決這個問題，我對全班同學展開了一次全面的觀察(調查。)(這里是提出要調查的主題，應該獨立成段。)，“叮鈴鈴_”上課鈴響了，我的觀察行動開場了。(調查報告行文嚴肅，因此這句應該刪除。)首先(，我)是針對近視人數多少這個問題進展觀察。(趁)教師轉身在黑板上抄了一些復習題，趁此(的)時機，我環(huán)顧了四周。不禁一驚，(發(fā)現)有的同學都是瞇著眼睛抄黑板上的題目，顯然，這些同學都患了近視。除去那些抄別人題目的同學外，至少有15名同學患有輕度近視，約占全班同學的30%。緊接著，就要開場算已戴上眼鏡的同學人數了，我粗粗估算了一下，大概有10人都戴上了眼鏡，其中300度的有1人，200度以上的有3～4人，100度以上的占戴眼鏡總人數的50%。而那些視力達5.0以上的人數呢，卻還沒過半?？戳诉@些數字，你也許會感慨萬千。那么你想知道(隨后，我又統(tǒng)計了)我們班同學的用眼姿勢(情況)統(tǒng)計嗎?別急，聽我一一道來。做作業(yè)時，我做了如下的觀察與計算：1、按照標準的姿勢，到達3個一標準寫作業(yè)的只有不超過10人，還不到班級總人數的20%;2、握筆姿勢錯誤，坐姿不正的同學大約有30多人，與標準姿勢做作業(yè)的人數比是3：1;3、癱在桌上寫作業(yè)的人數大約有3個，占全班的5%。哦!怪不得有那么多同學患了近視呢!(在以上兩段中，作者通過理解和掌握第一手資料，摸清了情況。但調查報告行文嚴肅，不管是在情況表達還是數字統(tǒng)計等方面，都必須客觀實在，這點要引起作者注意。)通過這個調查(結果說明)，我認識到近視的煩惱已經牢牢纏上了我們這群(在)小學生(群體中已經成為普遍現象)。，為了眼睛(這里是點明調查結果，應該獨立成段。)(通過這次調查，我發(fā)現只要矯正平日里的生活、學習習慣就可以防止近視，比方)我們應該矯正自己的不良習慣，平時做作業(yè)，(、)玩電腦，(、)看電視的時間應定在每40～50分鐘就休息片刻。做作業(yè)時應該做到三個一_手離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離桌子一拳。(;)在玩電腦時，應該與電腦屏幕保持一定的間隔。(，)不要將電視的亮度調得太高，以免眼睛受刺激。此外，日常生活中還應注意用眼衛(wèi)生，不要用手搓眼睛等。(本段應該將調查得到的材料經過定性、定量的分析^p概括，尋找出近視與日常學習、生活習慣的內在聯絡，然后再總結出具有價值的信息：只要矯正平日里的生活、學習習慣就可以防止近視!)同學們，為了明天的光明一起行動起來吧!關于本班同學近視情況的研究報告關于本班同學近視情況的研究報告一、問題提出現代社會科學技術突飛猛進地飛快開展，高科技電子家電產品也越來越多。面對五花八門的家電產品，大部分家庭往往一應俱全，致使人們用眼時間越來越多，逐漸出現實力下降的狀況，這在小學生中反映最為強烈。這次，我們就對班里同學近視的情況做了簡單的調查與分析^p。二、研究方法我們組成員通過上網搜集資料、讀書查詢理解了相關知識，制作了調查表格，對本班同學一一進展了實際調查，并對近視同學與視力正常同學的各項指標進展了比擬分析^p。三、調查資料統(tǒng)計調查內容近視同學不近視同學讀書時間每天3小時左右每天2小時左右玩電腦時間每天30―60分鐘每天10―30分鐘看電視時間每天1―2小時每天30分鐘左右愛吃什么肉類、油炸食品水果、蔬菜是否挑食挑食不挑食是否眼痛有時眼痛從不其他用眼時間每天3小時左右每天2小時左右左眼視力4.2_4.85.0_5.2右眼視力4.3_4.95.0_5.2四、結論經統(tǒng)計分析^p發(fā)現，近視的同學大部分都出現眼痛的病癥，有的還影響了學習。分析^p發(fā)現，用眼時間過長會導致視力下降;同學們的近視狀況與飲食有很大關系，近視同學大部分挑食，視力正常同學大部分不挑食。多吃水果蔬菜，有利于保護視力。經過這次調查，我們?yōu)橥瑢W們提幾點建議：1、每天堅持做眼保健操。2、每天用眼時間不要過長。3、多吃黃瓜、胡蘿卜等含維生素C多的食物。希望同學們做到以上幾點，實在保護好自己的眼睛調查報告調查報告調查內容：我們班近年來的近視學生越來越多，我想知道一下其中的原因。調查目的：想讓我們班戴眼鏡學生的數量減少。調查過程：近視背后的“真實原因”。全市中小學生近視率驚人，小學到達20%-30%，初中到達40%-50%，高中達60%-70%，高中高年級甚至到達80%-90%。這個結果與全國平均程度相當：小學生40%，初中生60%，高中生70%，大學生76%。如今全國戴眼鏡的中小學生已經非常之多。我想出了幾點原因：1、看電視間隔太近2、看電視的時間太長3、所看電視的畫面濃度太深4、寫作業(yè)時的姿勢不正確5、在光線太強的陽光下看書6、在光線太弱的光下看書7、長時間的在電腦前8、不合理飲食9、看激光10、在車廂里看書11、不認真做眼保健操我想出了幾點方法：1.看電視的間隔要遠、時間要短。2.寫作業(yè)時姿勢正確、端正。3.不要長時間的在電腦前。4.不要在晃蕩的車廂內看書。5.要認地每天堅持地做眼保健操。調查結果：因此我們以后都要做到這幾點就可以預防近視、遠離近視，讓近視離我們“十萬八千里”。篇9：近視研究報告在我們的校園里，幾乎是走到哪里都能看到一群近視生，所以說近視的情況非常的嚴重，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78％?？上攵?，近視的人是多么得多?。≌媒柚蟼€星期體檢的時機，我做了一個小調查。我最討厭及最害怕體檢了，我的眼睛也不是很好，每次一遇到體檢我渾身的雞皮疙瘩就會豎起來，多么想逃避它…可是，怎么逃也逃不掉，只能把它留到最后一個了。她指的那些東西都很模糊，我?guī)缀醵伎床磺宄?，我心想：完了，肯定很差的。果不其然，聽到那個人說我的視力是4.1的時候，我瞬間就崩潰了。等我體完檢后，我就連忙把體檢單折了起來，去問楊揚：“你的視力多少啊？肯定比我高！”“我兩只都是4.3哎?！眴柫藛柪钛┤悖难劬杀任液枚嗔耍恢?.7，一只4.8。劉蘇雯的眼睛和李雪茹差不多，她是一只眼睛4.9，一只眼睛5.0.這些近視的頭，幾乎都是因為電腦電視而引起，導致這些近視的原因也有一部分來于不注意保護眼睛而導致近視的，近視應該是大家都重視的。但是近年來，雖然對近視的態(tài)度有所改變，但是改變不大，導致全國中小學生近視發(fā)病率直線進步。我們班就有一些人得了近視眼，當然我也包括在內。我覺得，我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣：1、不在光線過強、過暗的環(huán)境下看書；2、不在晃動的車船上看書；3、保持真確的姿勢，保持與書本一尺的間隔；4、平時多做戶外運動。只有這樣，你的眼睛才會更亮堂！篇10：近視研究報告當今社會，近視的人越來越多了，而每個人近視度數也差不多都是一百五十度以上。所以，我要對我們班的同學實力情況作了調查報告及分析^p，移一下調查內容：我們班四十六人，近視眼的人一共二十二人，占班級總人數的百分之四十七，將近二分之一！記得我們七年級剛開學時只有十幾人，而只過了一個學期，近視人數就增加了五至六人，說明用血們的近視眼數量增加非?？?。我調查了我們班二十二名近視眼同學。百分之二十的同學是剛進入七年級不就浸濕了，而剩下百分之十同學是最近幾個月才近視，我們近視人數不僅為減少，反倒日益增長。同學們到底是什么原因導致了近視同學人數急劇增長呢？調查同時，同學們也給出了答案。有的同學導致近視的原意是因為長時間看書，看書學習是好事，但重要的是學習的姿勢。有些同學就是因為看是寫字時姿勢不正確，這樣長期保持下去，眼睛漸漸模糊，看東西不清楚，最后逐漸形成了近視眼。還有些同學因為看電視，離電視屏幕太近了，而且一看就是老半天，假如長期這樣，就近視了。還有同學那么是到電腦游戲，眼睛需要一直的盯在挪動的電腦屏上，而且空閑時一玩就是一二小時，眼睛肯定受不了，這樣時間一長，眼睛便近視了。又是同學甚至在一個暑假就帶上了有可能一輩子也去不掉的眼鏡。當然，也有一些特殊導致近視的，我們班有兩名同學，近視是因為一個喜歡蒙著頭在被窩里玩游戲和看一些電子書。手機輻射本身就大，再加上把頭夢在被窩里看手機，就大大加強了手機輻射，不到四個月就戴上了眼鏡。最夠一個近視原因最獨特，據說，她近視是因為遺傳父母的。這個年代真是什么都可以遺傳呀！以上調查是一些帶上眼鏡的近視眼，還有一些近視了仍未配眼鏡的同學。至少也有三人，我也是其中之一的。今天主要調查帶上眼鏡的近視眼。我們班近視度數之和正常二十三人左右，近視度數之和在一百至一百五十度的人有沒有；近視度數之和在二百五十度值三百五十度的有倆；近視度數之和在三百五十度至四百五十度四人；近視度數之和在四百五十度至五百五十度有六人；近視度數之和在五百五十度值六百五十度的有五人。其中近視度數之和在六百五十度以上的約占全班的百分之十。近視度數之和在四百五十度與五百五十度的人數占全班總人數的百分之十三。而且，我們班近視眼的人左眼的平均度數約為二百七十三度，右眼的平均度數約為二百九十二度，雙眼度數之和的平均讀數竟高達五百六十二度，這就說明了我們伴視力問題的嚴重性。一開場，同學們還未近視之前，對近視的看法是這樣的有百分之七十的同學認為戴上了眼睛很有學問，顯得人再聰明，有豐富的知識修養(yǎng)；有百分之二十的同學認為戴上眼鏡不好，因為他們曾經看過一些作文中描寫的近視眼同學想摘下眼鏡，但一直沒方法。所以便認為戴上眼睛不好；最后還有百分之十的同學認為無所謂，帶不帶養(yǎng)精都隨意，沒多大的影響。但是當戴上眼睛時，不少同學的看法有了改變。這是，有百分之八十的學生到認為戴上眼鏡很不方便。運動時容易碰壞眼鏡，上課時離不開眼睛，否折便看不到黑板……多有他們認為戴眼鏡不方便。有百分之五的同學認為無所謂，看東西清楚就行了。最后還有百分之五的同學認為戴眼鏡挺好，因為這樣是自己看不清楚的東西看清楚了，運動時摘下來，運時后帶上，一丁點也不費事，反倒有好處。關于我們學上的實力問題，已經成為家長、教師和社會各界人士非常關注的問題了。那么到底是什么原因使中學生近視人數增長如些之快，這可能需要大量時間來研究吧！中學上近視不意味著需要帶一輩子的眼鏡。生物教師曾經對我們說過，人假如近視了，也有一定的矯正時機，但是有年齡限制。我們中學生的如今年齡，假如近視了是非常有可能復原的，要是成年了，近視復原的可能性就非常小了。不管怎么說，也不管你有沒有近視，保護自己的視力，保護自己的眼睛是必須的。所以，我提出了以上幾點建議：一、讀書，寫字的姿勢要端正，眼睛和書本的間隔要保證為一市尺以上，但也不要太遠。二、連續(xù)看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會，以免眼睛疲勞過度。三、不要在光線暗弱和值色陽光下看書、寫字。四、不要躺在床上和走路時或者在動亂的車廂里看書。五、寫字本多用帶有防近視紙的。六、經常做標準的眼保健操，使眼睛得到有力保護。人的五種感覺器官，只有視覺感受最直接明白。所以，一定要保護我們的視力。有了一個良好的視力，你才能更好地學習。保護視力，預防視力，從我做起，從如今做起。因為我們的實力比什么都重要。沒有了實力，世界將漆黑一片；沒有了實力，世界將失去了瑟賽；沒有了視力，世界將失去了色彩；沒有了視力，世界也不會美妙；沒有了視力，世界將不再亮堂；沒有了視力，我們將生活在恐懼之中；沒有了視力，我們將沒有了一切美妙，生命也會變得枯燥了……保護視力，從我做起，人人有責。篇11：近視研究報告這個假期我自學了第六組語文，名叫綜合性學習：走進信息世界。如今我發(fā)現了一個問題我們身邊有許多人都戴上了眼鏡。調查：我發(fā)現了如今人們成為“低頭族”，鼻子上架著一副眼鏡，16歲至18歲的中國青少年兒童近視率高達百分之七十。全國近視人數竟有四億多！我國人口近視發(fā)生率為百分之三十三，是世界平均程度百分之二十二的1、5倍。中國學生的近視率排到了世界第二，其中小學生為百分之二十八，初中生為百分之六十，高中生為百分之八十五。分析^p：1、周末，經常能看到一些小朋友用手機玩游戲。2、對于小學生來說，手機不是我們必不可少的東西，它會占用我的時間，甚至有些同學還將手機帶到了學校。3、下課時間，同學們討論的是手機里的游戲。結論：不少學們大部分以上網搜索題目的名義或是看班消息的理由向大人要手機，拿到后就開場玩游戲了，看到大人來了就立馬關掉。建議：我建議大人們不要給孩子手機，更不能讓孩子把手機帶到學校，這樣這樣既影響了學習，還影響了視力。為了孩子的安康與將來，不要在放任他們玩手機，電腦了！篇12：近視研究報告一、問題的提出最近，我們班里多了幾副眼鏡，又有幾個同學參加了眼鏡一族中。為什么會有那么多同學近視了呢？我決定對同學們的近視狀況調查一下。二、調查的方法⒈采訪調查班里同學近視狀況、人數及近視原因。⒉上網閱讀如何預防近視、注意用眼衛(wèi)生。⒊請教有經歷的專業(yè)人士。三、調查狀況和資料整理采訪人數40人近視狀況細微近視中度近視高度近視不近視近視人數21人8人2人9人所占比例52．5％20％5％22．5％近視主要原因不注意看書的姿勢。?？措娨?，玩電腦游戲長光陰玩電腦游戲，看電視。非常注意用眼衛(wèi)生。四、結論⒈班里的同學已經大部分都近視了，我們要找出近視原因。還要做到看書、電視電腦屏幕時持續(xù)良好的間隔，否那么會導致散光或近視度數加深。⒉中度近視和高度近視的同學們的近視原因都是常看電視，玩電腦?？闯鲭娨暫碗娔X對我們的視力有很大的毒害，我們要盡量的少看甚至不看它們，別讓鏡片越變越厚。五、推薦⒈要養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢，眼與書本之間應持續(xù)30厘米左右的間隔。⒉不要看字跡太小或模糊的書報，寫字不要寫得太小。⒊教育兒童改正不合理的用眼習慣，如趴在桌上、歪頭看書或寫字，躺在床上看書，吃飯時看書，在強光下或暗篇13：近視研究報告一、問題的提出從網上得悉，我國在校學生3。2億，平均近視率超過60%，其中小學生為35%，初中生為65%，高中生達79％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。最近“近視”這個冷酷的殺手以排山倒海之勢也向我們學校發(fā)起了進攻，因此，務必要制止這種“疾病傳染”。那么，為什么患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎樣近視的？于是我們針對我們學校五六年級的部分同學作了調查。二、調查方法1、問卷調查〔1。你是不是近視?AA。是的B、不是〔2。你是如何近視的?〔B〕A、看電視過度B、坐姿不端C。其它〔3你近視多少度?BA。100以下B。500以下C。更高2、走進同學們的學習和生活。3、查閱有關書籍并調查詢問同學，理解近視的主要原因及近視給自我?guī)淼挠绊憽?、透過多種途徑，理解近視可能會引發(fā)的并發(fā)癥。三、調查分析^p：導致眼睛近視的原因：大多數同學都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究證明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的`發(fā)生與開展與日益增加的近間隔用眼活動的環(huán)境親密相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡親密相關。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生〔如沒有良好的看書與寫字姿勢、看電視和上網過長等等〕是現代兒童近視大增的主因。歸納總結如下：1、看電視間隔太近、光陰太長2、寫作業(yè)時的姿勢不正確3、讀書姿勢不正確4、在光線太強的地方看書5、在光線太弱的地方看書6、長光陰坐在電腦前7、邊走邊看書8、在床上躺著看書9、不認真做眼保健操10、不合理飲食11、遺傳因素四、我們采取的防控措施1、給家長宣傳預防近視眼的相關知識。2、學校加強對學生科學用眼的管理與監(jiān)視。篇14：近視研究報告一、研究成員：楊舒涵、陳俞辛、吳昱影、鄒雨桐、楊嘉梁誠二、問題的提出：我班有許多同學近視了，如今周圍近視的人越來越多了，所以我們要保護好自己的眼睛。于是，我們五人就對近視的原因和保護眼睛的方法，進展了一次調查。三、調查方法：1通過書籍、上網來理解如何保護好眼睛。2訪問同學的生活習慣，以及全班近視人數的調查。3從醫(yī)生口中得來。四、調查情況資料整理通過訪問同學:大多數同學近視原因：躺著看書、坐姿不端正、玩電子產品、用臟手揉眼睛、寫作業(yè)時頭低的太低，在陰暗的地方看書等。同學對近視的看法：近視很費事，近視是一種眼部疾病，看東西不清楚，對工作做事都有影響，近視會影響學習和生活，眼睛是心靈的窗戶要好好地保護好它。同學認為保護眼睛方法：1.少玩電子產品，坐姿端正。2.寫作業(yè)時頭不能低的太低。3.多吃堅果，胡蘿卜、西蘭花。4.不在陰暗的地方看書。從網上得來：近視原因：1.看電視間隔太近2.用眼時間太長3.寫作業(yè)姿勢不正確4.遺傳基因，不認真做眼保健操5.不合理飲食6.在車廂里看書7.所看電視畫面太深怎樣防治近視：1.要養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢，看書時間不過長，閉眼或向遠處眺望。2.不要看字跡太小或模糊的書報。3.正確的用眼習慣。4.不要躺在床上看書，吃飯時看書，在強光或暗淡的路燈下看書。5.多吃堅果、蘿卜、西蘭花。結論：1.近視是眼睛看近清楚，而看遠不清楚的一種狀態(tài)。即只能看近，不能看遠。2近視可以分為真性近視和假性近視。真性近視一旦形成是不可逆轉的，它是眼球發(fā)生的器質性改變。眼睛前后軸變長，外界物象通過眼睛的屈光系統(tǒng)成像在視網膜前，視網膜上沒有明晰的物象。3.形成近視的主要原因就是環(huán)境因素。這多見于從事文字工作或其他近間隔工作的人。青少年學生中近視眼比擬多，而且從小學五、六年級開場，其患病率也明顯上升。4.佩戴近視眼鏡是為了糾正視力，可以明晰的看到遠間隔的物體。對于低度近視的患者來說，最好看遠物時眼鏡，看近物時不戴眼鏡，但是假如超過了300度，最好還是堅持一直佩戴眼鏡。因為原那么上講只有保持明晰的視野，才能防止加重近視。據調查，我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在及青少年中，患病率較高。我國小學生近視眼發(fā)病率有228%，中學生為552%，高中生為703%。所以我們要保護好自己的眼睛。篇15：近視研究報告一、問題的提出。眼睛是心靈的一扇窗戶，所以，我們要保護好它。自從上了五年級，我們班就有許多同學都戴上了眼鏡，為此，我感到很奇怪，為什么會有越來越多的同學都戴上了眼鏡呢？所以，我針對近視的情況做了一次調查。二、調查的方法。1、通過上網查閱近視的來歷。2、從家長口中，理解目前有多少人近視。3、去調查近視的同學，問他們?yōu)槭裁唇?。三、調查的情況。從這次調查中，我發(fā)現近視的來歷有以下幾點：1、用眼間隔過近。據有關資料報道，青少年近視眼以長期用眼間隔過近引起者為多見。青少年眼睛的調節(jié)力很強，當書本與眼睛的間隔達7-10厘米時仍能看清物體，但假如經常以此間隔看書，寫字就會使眼睛的調節(jié)異常緊張，從而可形成屈折性〔調節(jié)性〕近視，所謂的假性近視。2、用眼時間過長。有一些青少年看書寫字做作業(yè)，看電視等連續(xù)3-4小進不休息，甚至到深夜才睡覺休息，這樣不僅影響身體安康，而且使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處于緊張狀態(tài)而得不到休息，久而久之，當看遠處時，眼睛的肌肉不能放松而呈痙攣狀態(tài)，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。3、照明光線過強或過弱。假如光線太強，如陽光照射書面等，會引起強烈反射，刺激眼睛，使眼睛不適，難以看清字體，相反，光線過弱，書面照明缺乏，眼睛不能明晰地看清字體，頭部就會向前，湊近書本，以上兩種情況均能眼睛容易疲勞，眼睛的調節(jié)過度或痙攣而形成近視?！惨陨蠌木W上閱讀的〕從家長口中得知，我國是近視的患病大國，據爸爸所知，我國目前有將近3億人近視?！矎陌职值目谥械弥硰耐瑢W口中，他們近視的主要原因，就是因為平時不注意用眼衛(wèi)生，不注意作息和書寫的間隔，長時間觀看電視、電腦等等。〔從同學口中得知〕四、結論。從這次調查中，我知道了這么多同學近視，主要的一個原因就是平時都不保護眼睛。眼睛就是一個繁忙的工作者，它每天陪我們學習、玩耍。假如失去了眼睛，我們就會活在一個黑暗的世界，就將再也無法把通往光明的那扇大門翻開了，所以，我們要適當的讓這位辛苦的工作者休息一下，不要讓它太累了。五、建議。1、不要連續(xù)看書寫字或看電視，40-50分鐘就應休息片刻或向遠處眺望一會。2、不要在車上，行走、或者躺著看書。3、不要挑食，這樣才能讓自己的身體安康，同時也可以保護眼睛。眼睛是我們生命中不可缺少的東西，沒有它，我們無法看清世界；沒有它，我們將生活在黑暗的世界；沒有它，我們不能做太多太多的事情了。所以，我們要好好的保護眼睛，不要讓它受傷了。篇16：近視研究報告一、問題的提出：全國學生體質安康調研最新數據說明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學生、家長及社會所關注。為什么患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎樣近視的？為理解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我們小組針對本班同學的近視情況展開了一次調查。二、調查方法：1、上網查資料，理解什么是近視及產生近視的原因。2、調查走訪同學，理解近視眼同學的學習和生活習慣3、查閱有關書籍，理解近視危害和預防方法。4、調查本班同學近視狀況及近視眼比例。三：調查情況和資料整理:本班共有56名同學，近視的人數有22人，占全體同學的五分之二，和去年相比，呈上升趨勢。四、結論:1、青少年的近視率在逐年上升，這與學生繁重的學習任務和越來越興旺的社會生活是分不開的。2、近視眼是可以預防的，要做到“五要”和“三不要”：“五要”：要養(yǎng)成良好的讀寫習慣；要減少連續(xù)學習時間，并每天做眼保健操；學習環(huán)境要合理、采光；要注意平衡飲食，多點戶外活動；要定期檢查視力?！叭灰保翰灰B(yǎng)成趴著、躺著、行走、乘車閱讀習慣；不要在昏暗的燈光下或在強烈的陽光下看書；不要在被窩里打著手電筒看書。篇17：近視研究報告一、課題的提出：我們班許多同學都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調查。二、調查方法：1、查閱有關書籍，理解普通人是怎么近視的。2、調查詢問同學，理解他們是怎么近視的。3、通過多種途徑，理解我班一共有多少人近視了。4、通過班級博客發(fā)表問卷。三、調查情況和資料整理：我班共有11個人近視。我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。近視成因較多，據我們猜測，造成近視的因素有：遺傳