




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第十四章整式的乘法與因式分解14.1整式的乘法14.1.4整式的乘法第2課時(shí)多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式第十四章整式的乘法與因式分解復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的法則是什么?
單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù)、同底數(shù)冪分別相乘,對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的法則是什么?復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則是什么?
單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,就是用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加.復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則是什么?探究新知
式子m(p+q)中的m,可以是單項(xiàng)式,也可以是多項(xiàng)式.如果m=a+b,那么m(p+q)成了(a+b)(p+q).你會(huì)計(jì)算(a+b)(p+q)嗎?你是怎樣計(jì)算的??探究新知式子m(p+q)中的m,可
把p+q看作一個(gè)整體,
(a+b)
(p+q)該用什么法則計(jì)算?則:(a+b)
(p+q)
=a(p+q)
+b(p+q)=ap+aq+bp+bq單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式?把p+q看作一個(gè)整體,(a+b)(p+q)該你能用圖形驗(yàn)證你算出的式子嗎?
問(wèn)題3為了擴(kuò)大街心花園的綠地面積,把一塊長(zhǎng)am,寬pm的長(zhǎng)方形綠地,加長(zhǎng)了bm,加寬了qm,你能用幾種方法求出擴(kuò)大后的綠地面積?探究新知pqabapbpaqbq你能用圖形驗(yàn)證你算出的式子嗎?
問(wèn)題3問(wèn)題:(1)如何表示擴(kuò)大后的綠地面積?第一種方法:
(a+b)(p+q)第二種方法:ap+aq+bp+bq探究新知pqabapbpaqbq問(wèn)題:(1)如何表示擴(kuò)大后的綠地面積?第一種方法:pqabapbpaqbq(2)用不同的方法表示出來(lái)的式子為什么是相等的呢?因?yàn)楸硎镜氖峭粋€(gè)圖形的面積.所以:(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq探究新知pqabapbpaqbq(2)用不同的方法表示出來(lái)的式子
觀察:(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq,等式右邊
的式子能不能由左邊的兩個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)之間相乘直接得到?如果能,又是怎樣相乘得到的?
(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq探究新知觀察:(a+b)(p+q)=ap+a你能用語(yǔ)言文字?jǐn)⑹鲞@個(gè)式子的計(jì)算方法嗎?
多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加.
即:(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq探究新知人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)你能用語(yǔ)言文字?jǐn)⑹鲞@個(gè)式子的計(jì)算方法嗎?多項(xiàng)例計(jì)算
(1)(3x+1)(x+2)
(2)(x-8y)(x-y)
(3)(x+y)(x2-xy+y2)?分析:上述各題都是多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式,利用多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則進(jìn)行計(jì)算探究新知人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)例計(jì)算(1)(3x+1)(x+2)?分析:上述各題都是(2)(x-8y)(x-y)=x3-x2y+xy2+x2y-xy2+y3=x2-xy-8xy+8y2=x2-9xy+8y2(3)(x+y)(x2-xy+y2)
=x3+y3你一定能行的!
解:(1)(3x+1)(x+2)
=3x2+7x+2=(3x)?
x+6x+x+2(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)(2)(x-8y)(x-y)=x3-x2y+xy2+x2y-指導(dǎo)應(yīng)用例1.計(jì)算(1)(x+2)(x-3)(2)(3x-1)(2x+1)解:(1)(x+2)(x-3)
(2)(3x-1)(2x+1)
=x2-3x+2x-6
=x2-x+6
=6x2+3x-2x-1
=6x2+x-1
人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)指導(dǎo)應(yīng)用例1.計(jì)算=x2-x+6例2.計(jì)算(1)(x-3y)(x+7y)解:(1)原式=x2+7xy-3xy-21y2=x2+4xy-21y2(2)(2x+5y)(3x-2y)(2)原式=6x2-4xy+15xy-10y2
=6x2+11xy-10y2指導(dǎo)應(yīng)用人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)例2.計(jì)算(1)(x-3y)(x+7y)解:(1)原式=x例3.先化簡(jiǎn),再求值:解:原式=人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)例3.先化簡(jiǎn),再求值:解:原式=人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)
練習(xí)(1)(2x+1)(x+3)(2)(m+2n)(3n-m)1.計(jì)算:解:(1)原式=2x2+6x+x+3=2x2+7x+3(2)原式=3mn-m2+6n2-2mn=-m2+6n2+mn人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)練習(xí)(1)(2x+1)(x+3)(2)(m+2n(3)原式=a2-2a+1
(4)原式=a2-3ab+3ab-9b2
=a2-9b2(5)原式=2x3-8x2-x+4(6)原式=2x3-5x2+4x2-10x+6x-15=2x3-x2-4x-15(3)(a-1)
2
(4)(a+3b)(a-3b)(5)(2x2-1)(x-4)(6)(x2+2x+3)(2x-5)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)(3)原式=a2-2a+1(4)原式=a2-3a(1)(x+2)(x+3)(2)(x-4)(x+1)(3)(y+4)(y-2)(4)(y-5)(y-3)2.計(jì)算:人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)(1)(x+2)(x+3)由上面計(jì)算的結(jié)果找規(guī)律,觀察下圖,填空:xqxpx2pxqxpq
(x+p)(x+q)=()2+()x+()xp+qpq人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)由上面計(jì)算的結(jié)果找規(guī)律,觀察下圖,填空:xqxpx2pxqx課堂小結(jié)1.多項(xiàng)式乘法,將多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘.2.運(yùn)用法則時(shí),要有序地逐項(xiàng)相乘,做到不重不漏.3.在計(jì)算多項(xiàng)式乘法混合運(yùn)算時(shí),要注意運(yùn)算順序,計(jì)算結(jié)果要化簡(jiǎn).人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)課堂小結(jié)1.多項(xiàng)式乘法,將多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘作業(yè)習(xí)題14.1第5題?人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)作業(yè)習(xí)題14.1第5題?人教版數(shù)學(xué)《整式的
一杯清水因滴入一滴污水而變污濁,一杯污水卻不會(huì)因一滴清水的存在而變清澈.
人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)
一杯清水因滴入一滴污水而變污濁,一杯污水卻不會(huì)因一滴第十四章整式的乘法與因式分解14.1整式的乘法14.1.4整式的乘法第2課時(shí)多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式第十四章整式的乘法與因式分解復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的法則是什么?
單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù)、同底數(shù)冪分別相乘,對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的法則是什么?復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則是什么?
單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,就是用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加.復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則是什么?探究新知
式子m(p+q)中的m,可以是單項(xiàng)式,也可以是多項(xiàng)式.如果m=a+b,那么m(p+q)成了(a+b)(p+q).你會(huì)計(jì)算(a+b)(p+q)嗎?你是怎樣計(jì)算的??探究新知式子m(p+q)中的m,可
把p+q看作一個(gè)整體,
(a+b)
(p+q)該用什么法則計(jì)算?則:(a+b)
(p+q)
=a(p+q)
+b(p+q)=ap+aq+bp+bq單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式?把p+q看作一個(gè)整體,(a+b)(p+q)該你能用圖形驗(yàn)證你算出的式子嗎?
問(wèn)題3為了擴(kuò)大街心花園的綠地面積,把一塊長(zhǎng)am,寬pm的長(zhǎng)方形綠地,加長(zhǎng)了bm,加寬了qm,你能用幾種方法求出擴(kuò)大后的綠地面積?探究新知pqabapbpaqbq你能用圖形驗(yàn)證你算出的式子嗎?
問(wèn)題3問(wèn)題:(1)如何表示擴(kuò)大后的綠地面積?第一種方法:
(a+b)(p+q)第二種方法:ap+aq+bp+bq探究新知pqabapbpaqbq問(wèn)題:(1)如何表示擴(kuò)大后的綠地面積?第一種方法:pqabapbpaqbq(2)用不同的方法表示出來(lái)的式子為什么是相等的呢?因?yàn)楸硎镜氖峭粋€(gè)圖形的面積.所以:(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq探究新知pqabapbpaqbq(2)用不同的方法表示出來(lái)的式子
觀察:(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq,等式右邊
的式子能不能由左邊的兩個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)之間相乘直接得到?如果能,又是怎樣相乘得到的?
(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq探究新知觀察:(a+b)(p+q)=ap+a你能用語(yǔ)言文字?jǐn)⑹鲞@個(gè)式子的計(jì)算方法嗎?
多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加.
即:(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq探究新知人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)你能用語(yǔ)言文字?jǐn)⑹鲞@個(gè)式子的計(jì)算方法嗎?多項(xiàng)例計(jì)算
(1)(3x+1)(x+2)
(2)(x-8y)(x-y)
(3)(x+y)(x2-xy+y2)?分析:上述各題都是多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式,利用多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則進(jìn)行計(jì)算探究新知人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)例計(jì)算(1)(3x+1)(x+2)?分析:上述各題都是(2)(x-8y)(x-y)=x3-x2y+xy2+x2y-xy2+y3=x2-xy-8xy+8y2=x2-9xy+8y2(3)(x+y)(x2-xy+y2)
=x3+y3你一定能行的!
解:(1)(3x+1)(x+2)
=3x2+7x+2=(3x)?
x+6x+x+2(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)(2)(x-8y)(x-y)=x3-x2y+xy2+x2y-指導(dǎo)應(yīng)用例1.計(jì)算(1)(x+2)(x-3)(2)(3x-1)(2x+1)解:(1)(x+2)(x-3)
(2)(3x-1)(2x+1)
=x2-3x+2x-6
=x2-x+6
=6x2+3x-2x-1
=6x2+x-1
人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)指導(dǎo)應(yīng)用例1.計(jì)算=x2-x+6例2.計(jì)算(1)(x-3y)(x+7y)解:(1)原式=x2+7xy-3xy-21y2=x2+4xy-21y2(2)(2x+5y)(3x-2y)(2)原式=6x2-4xy+15xy-10y2
=6x2+11xy-10y2指導(dǎo)應(yīng)用人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)例2.計(jì)算(1)(x-3y)(x+7y)解:(1)原式=x例3.先化簡(jiǎn),再求值:解:原式=人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)例3.先化簡(jiǎn),再求值:解:原式=人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)
練習(xí)(1)(2x+1)(x+3)(2)(m+2n)(3n-m)1.計(jì)算:解:(1)原式=2x2+6x+x+3=2x2+7x+3(2)原式=3mn-m2+6n2-2mn=-m2+6n2+mn人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)練習(xí)(1)(2x+1)(x+3)(2)(m+2n(3)原式=a2-2a+1
(4)原式=a2-3ab+3ab-9b2
=a2-9b2(5)原式=2x3-8x2-x+4(6)原式=2x3-5x2+4x2-10x+6x-15=2x3-x2-4x-15(3)(a-1)
2
(4)(a+3b)(a-3b)(5)(2x2-1)(x-4)(6)(x2+2x+3)(2x-5)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)人教版數(shù)學(xué)《整式的乘法》優(yōu)秀實(shí)用課件(PPT優(yōu)秀課件)(3)原式=a2-2a+1(4)原式=a2-3a(1)(x+2)(x
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2031年中國(guó)玻璃彩繪漆行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)塑料鏢行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)原位巖石鉆孔剪切儀行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)全竹餐桌椅行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)通信電臺(tái)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)蟲草燕窩口服液數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)自動(dòng)電壓調(diào)整器數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 永川商用開水器施工方案
- 2025至2030年中國(guó)電線專用設(shè)備數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)滋潤(rùn)沐浴露數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 《管理統(tǒng)計(jì)學(xué)》課件
- 教師的挑戰(zhàn):寧?kù)o的課堂革命
- 新能源材料與器件導(dǎo)論緒論
- 高質(zhì)量社區(qū)建設(shè)的路徑與探索
- 數(shù)字化時(shí)代的酒店員工培訓(xùn):技能升級(jí)
- 足球守門員撲救技巧:撲救結(jié)合守護(hù)球門安全
- 《學(xué)術(shù)規(guī)范和論文寫作》課件全套 第1-10章 知:認(rèn)識(shí)研究與論文寫作 - 引文規(guī)范
- 市政工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則(完整版)
- 量具能力準(zhǔn)則Cg-Cgk評(píng)價(jià)報(bào)告
- 起重機(jī)更換卷筒施工方案
- 旅游管理-我國(guó)老年旅游市場(chǎng)現(xiàn)狀及開發(fā)策略
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論