作文指導(dǎo)-立意課件

日-三四五六滿分作文是怎樣“”成的—多角度0立意篇10i3/日-三四五六1王夫之歌與長(zhǎng)行文字散文),俱以意為主。意猶帥也。無(wú)帥之兵,謂之烏合三王夫之2什么是立意立意,就是作者思想感情和寫(xiě)作意圖在文章里的集中體現(xiàn)就是確立文章的主題(中心思想、中心論點(diǎn))。什么是立意3準(zhǔn)確、鮮明集中、深刻、新颕準(zhǔn)確、鮮明集中、深刻、新颕4怎樣使自己的作文立意高遠(yuǎn)呢?1)洞察生活現(xiàn)象背后的本質(zhì),揭示材料所蘊(yùn)涵的普遍意義。2)以小見(jiàn)大,以點(diǎn)滴小事折射時(shí)代和社會(huì)的影子。怎樣使自己的作文立意高遠(yuǎn)呢?5講給爸爸的事兒生活像一條河,左岸是我無(wú)法忘卻的回憶,右岸是我值得緊握的花樣年華,中間飛快流淌過(guò)的是我年年歲歲淡淡的感傷曾幾何時(shí),我們父女之間有了隔膜,你不愿和我講話,在大街上甚至不敢喊我一聲,每當(dāng)我身邊擠滿了同學(xué),你就像是一個(gè)陌路人與我擦肩而過(guò)卻面無(wú)表情,但我仍能體會(huì)到你對(duì)我深沉的愛(ài)和眼里那化不開(kāi)的片片溫柔。講給爸爸的事兒6我在班里是好學(xué)生,是同學(xué)們心中的榜樣,而你,有一雙殘疾的腿,你不愿讓同學(xué)們看見(jiàn)讓我受到恥笑。還記得那個(gè)大雨天嗎?母親上班沒(méi)有回來(lái),瘦弱的我只好在校門口站著等待雨停,看著同學(xué)們被父母相繼接走,我的心好酸,在瓢潑大雨中,我看到了你手里拿著一把傘,跛著腿,迎著風(fēng),努力保持平衡,艱難地向我一步步挪來(lái)在雨傘下,你的肩膀已被淋濕,整個(gè)大傘將我籠罩,正像你隱忍的愛(ài)將我包圍;我緊貼著你,你冷冷地問(wèn):“你班教室窗在哪兒?”我舉手一指,說(shuō)“在那兒,二樓,第三扇。”你看了看窗,不再理會(huì)我。我在班里是好學(xué)生,是同學(xué)們心中的榜樣,7等走到我們教室窗口時(shí),你固執(zhí)地讓我拿著傘先走,自己在后面淋著雨,像一株搖曳的蘆葦草,我的心像被扎一樣難過(guò),這時(shí),我才明白你總躲著我的真正含義。爸爸,我多么想告訴你,無(wú)論你怎樣,我都不會(huì)嫌棄你,茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)怎么會(huì)嫌棄老態(tài)龍鐘的大樹(shù)呢?無(wú)論在何時(shí)何地,你永遠(yuǎn)都是我的好爸爸。即使你有一雙殘疾的腿,但正是那雙腿,讓我比同齡人體會(huì)到更深一層的父愛(ài),父愛(ài)無(wú)價(jià)!我多么想站在人群中喊一聲:“爸爸!”等走到我們教室窗口時(shí),你固執(zhí)地讓我拿著8立意的技巧:出奇制勝店高屋建瓴法n小見(jiàn)大法立意的技巧:9么意的出奇制勝法即多角度思維法,在我們的生活中,面對(duì)同一事物或同一材料,人們往往會(huì)有不同的感受和不同的看法。而只有善于思考的人,才能有新奇獨(dú)立的感受和心得。例如,同是看賽跑,人們總是贊美跑在最前面的人,嘲笑跑在最后面的人。但是魯迅先生卻贊美“那雖然落后而非跑至終點(diǎn)不止”的人。他把著眼點(diǎn)放在“不恥最后”者身上,發(fā)掘出他們身上的那種頑強(qiáng)不屈的精神。創(chuàng)造有兩個(gè)要件,一是“創(chuàng)”,二是“造”。所謂“創(chuàng)”就是打破常規(guī),想出新的;所謂“造”就是生打破常規(guī)的基礎(chǔ)上構(gòu)建有實(shí)際意義的東西。有人把個(gè)過(guò)程概括為“荒謬的合理化”,也即提出超越常的構(gòu)想和創(chuàng)意》然后想辦法使之合理化,讓別人認(rèn)么意的10作文指導(dǎo)——立意課件11作文指導(dǎo)——立意課件12作文指導(dǎo)——立意課件13作文指導(dǎo)——立意課件14作文指導(dǎo)——立意課件15作文指導(dǎo)——立意課件16作文指導(dǎo)——立意課件17作文指導(dǎo)——立意課件18作文指導(dǎo)——立意課件19作文指導(dǎo)——立意課件20作文指導(dǎo)——立意課件21作文指導(dǎo)——立意課件22作文指導(dǎo)——立意課件23作文指導(dǎo)——立意課件24作文指導(dǎo)——立意課件25作文指導(dǎo)——立意課件26作文指導(dǎo)——立意課件27作文指導(dǎo)——立意課件28作文指導(dǎo)——立意課件29作文指導(dǎo)——立意課件30作文指導(dǎo)——立意課件31作文指導(dǎo)——立意課件32作文指導(dǎo)——立意課件33作文指導(dǎo)——立意課件34作文指導(dǎo)——立意課件35作文指導(dǎo)——立意課件36作文指導(dǎo)——立意課件37作文指導(dǎo)——立意課件38作文指導(dǎo)——立意課件39作文指導(dǎo)——立意課件40作文指導(dǎo)——立意課件41作文指導(dǎo)——立意課件42作文指導(dǎo)——立意課件43作文指導(dǎo)——立意課件44作文指導(dǎo)——立意課件45日-三四五六滿分作文是怎樣“”成的—多角度0立意篇10i3/日-三四五六46王夫之歌與長(zhǎng)行文字散文),俱以意為主。意猶帥也。無(wú)帥之兵,謂之烏合三王夫之47什么是立意立意,就是作者思想感情和寫(xiě)作意圖在文章里的集中體現(xiàn)就是確立文章的主題(中心思想、中心論點(diǎn))。什么是立意48準(zhǔn)確、鮮明集中、深刻、新颕準(zhǔn)確、鮮明集中、深刻、新颕49怎樣使自己的作文立意高遠(yuǎn)呢?1)洞察生活現(xiàn)象背后的本質(zhì),揭示材料所蘊(yùn)涵的普遍意義。2)以小見(jiàn)大,以點(diǎn)滴小事折射時(shí)代和社會(huì)的影子。怎樣使自己的作文立意高遠(yuǎn)呢?50講給爸爸的事兒生活像一條河,左岸是我無(wú)法忘卻的回憶,右岸是我值得緊握的花樣年華,中間飛快流淌過(guò)的是我年年歲歲淡淡的感傷曾幾何時(shí),我們父女之間有了隔膜,你不愿和我講話,在大街上甚至不敢喊我一聲,每當(dāng)我身邊擠滿了同學(xué),你就像是一個(gè)陌路人與我擦肩而過(guò)卻面無(wú)表情,但我仍能體會(huì)到你對(duì)我深沉的愛(ài)和眼里那化不開(kāi)的片片溫柔。講給爸爸的事兒51我在班里是好學(xué)生,是同學(xué)們心中的榜樣,而你,有一雙殘疾的腿,你不愿讓同學(xué)們看見(jiàn)讓我受到恥笑。還記得那個(gè)大雨天嗎?母親上班沒(méi)有回來(lái),瘦弱的我只好在校門口站著等待雨停,看著同學(xué)們被父母相繼接走,我的心好酸,在瓢潑大雨中,我看到了你手里拿著一把傘,跛著腿,迎著風(fēng),努力保持平衡,艱難地向我一步步挪來(lái)在雨傘下,你的肩膀已被淋濕,整個(gè)大傘將我籠罩,正像你隱忍的愛(ài)將我包圍;我緊貼著你,你冷冷地問(wèn):“你班教室窗在哪兒?”我舉手一指,說(shuō)“在那兒,二樓,第三扇?！蹦憧戳丝创?不再理會(huì)我。我在班里是好學(xué)生,是同學(xué)們心中的榜樣,52等走到我們教室窗口時(shí),你固執(zhí)地讓我拿著傘先走,自己在后面淋著雨,像一株搖曳的蘆葦草,我的心像被扎一樣難過(guò),這時(shí),我才明白你總躲著我的真正含義。爸爸,我多么想告訴你,無(wú)論你怎樣,我都不會(huì)嫌棄你,茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)怎么會(huì)嫌棄老態(tài)龍鐘的大樹(shù)呢?無(wú)論在何時(shí)何地,你永遠(yuǎn)都是我的好爸爸。即使你有一雙殘疾的腿,但正是那雙腿,讓我比同齡人體會(huì)到更深一層的父愛(ài),父愛(ài)無(wú)價(jià)!我多么想站在人群中喊一聲:“爸爸!”等走到我們教室窗口時(shí),你固執(zhí)地讓我拿著53立意的技巧:出奇制勝店高屋建瓴法n小見(jiàn)大法立意的技巧:54么意的出奇制勝法即多角度思維法,在我們的生活中,面對(duì)同一事物或同一材料,人們往往會(huì)有不同的感受和不同的看法。而只有善于思考的人,才能有新奇獨(dú)立的感受和心得。例如,同是看賽跑,人們總是贊美跑在最前面的人,嘲笑跑在最后面的人。但是魯迅先生卻贊美“那雖然落后而非跑至終點(diǎn)不止”的人。他把著眼點(diǎn)放在“不恥最后”者身上,發(fā)掘出他們身上的那種頑強(qiáng)不屈的精神。創(chuàng)造有兩個(gè)要件,一是“創(chuàng)”,二是“造”。所謂“創(chuàng)”就是打破常規(guī),想出新的;所謂“造”就是生打破常規(guī)的基礎(chǔ)上構(gòu)建有實(shí)際意義的東西。有人把個(gè)過(guò)程概括為“荒謬的合理化”,也即提出超越常的構(gòu)想和創(chuàng)意》然后想辦法使之合理化,讓別人認(rèn)么意的55作文指導(dǎo)——立意課件56作文指導(dǎo)——立意課件57作文指導(dǎo)——立意課件58作文指導(dǎo)——立意課件59作文指導(dǎo)——立意課件60作文指導(dǎo)——立意課件61作文指導(dǎo)——立意課件62作文指導(dǎo)——立意課件63作文指導(dǎo)——立意課件64作文指導(dǎo)——立意課件65作文指導(dǎo)——立意課件66作文指導(dǎo)——立意課件67作文指導(dǎo)——立意課件68作文指導(dǎo)——立意課件69作文指導(dǎo)——立意課件70作文指導(dǎo)——立意課件71作文指導(dǎo)——立意課件72作文指導(dǎo)——立意課件73作文指導(dǎo)——立意課件74作文指導(dǎo)——立意課件75作文指導(dǎo)——立意課件76作文指導(dǎo)——立意課件77作文指導(dǎo)