人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件一塊奶酪

一塊奶酪*11一塊奶酪*11新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入用自己喜歡的方式讀課文，不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。初讀課文用自己喜歡的方式讀課文，不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通宣誘舔毅強(qiáng)犯禁稍豫跺聚xuānyòutiǎnyìqiánɡfànjìnshānyùduòjù熟字換偏旁：添—舔熟字加一加：讠＋秀＝誘林＋示＝禁禾＋肖＝稍足＋朵＝跺編一編：“林”中警“示”牌，禁止吸煙。有“舌”才能“舔”，有“水”可以“添”。生字學(xué)習(xí)宣誘舔毅強(qiáng)犯禁稍豫跺宣誘舔毅強(qiáng)犯禁稍豫跺聚你會(huì)給這些生字組詞嗎？宣布誘人舔一下毅力強(qiáng)大犯錯(cuò)禁令稍息猶豫跺腳聚到宣誘舔毅強(qiáng)犯禁稍豫跺①讀詞語(yǔ)：小手鋸臺(tái)階多音字（量盛）灑：聲母是s，不是sh；右邊是“西”，不是“酉”。一、揭示課題，導(dǎo)入新課醒、蒙：是后鼻音。3、你喜歡這個(gè)普通的水電修理工嗎？為什么？1．復(fù)習(xí)古文字（三）習(xí)作二．教學(xué)重難點(diǎn)：1、交流。出示：“我知道是怎么回事啦！……我馬上會(huì)找到我的木匣子?！保?）、“果然”什么意思？再讀這個(gè)句子。1、認(rèn)讀生字。給下面的多音字選擇正確的讀音。chù

chǔ到處（）處理（）處罰（）chùchǔchǔshào

shāo稍微（）稍息（）稍后（）······shāoshāoshào①讀詞語(yǔ)：小手鋸臺(tái)階多音字（量盛）給下面的多音字選擇正確的讀②你想給這樣的畫(huà)面起一個(gè)怎樣的.名字呢？學(xué)生乙：這些學(xué)生是怎樣上課的？1、教師板書(shū)課題，導(dǎo)：琴聲美妙悅耳。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)著名兒童文學(xué)家陳伯吹先生寫(xiě)的《彈琴姑娘》。⑴借助拼音通讀課文。把不理解的詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái)。第一段：（１～１６自然段）：寫(xiě)課上老師教育我們不能只會(huì)感受愛(ài)，還要知道回報(bào)父母的愛(ài)。教學(xué)過(guò)程色彩——水田閑釣(1)學(xué)生默讀勾畫(huà)，教師巡視。4、指名反饋：文中反復(fù)用了什么詞語(yǔ)直接描寫(xiě)小姑娘彈出的琴聲?染：下面“木”字的橫是長(zhǎng)橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。1、初讀課文，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)本課生字新詞。1.欣賞文章中的簡(jiǎn)練句子。5、徐虎被上海市民稱為“閃光的金子”。在你的周圍有沒(méi)有像徐虎那樣助人為樂(lè)的同學(xué)呢？6、師生共同探究，引導(dǎo)學(xué)生把文中現(xiàn)象說(shuō)清楚，教師適時(shí)點(diǎn)撥、簡(jiǎn)評(píng)。蒙：禿寶蓋下不要丟掉一橫。朗讀課文一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！雹谀阆虢o這樣的畫(huà)面起一個(gè)怎樣的.名字呢？朗讀課文一只默讀課文，想一想：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？課文主要寫(xiě)__________召集小螞蟻們___________時(shí)，一塊__________________引發(fā)了一場(chǎng)風(fēng)波，最后__________命令____________________吃掉了________。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)搬運(yùn)掉在地上的奶酪渣螞蟻隊(duì)長(zhǎng)年齡最小的一只奶酪螞蟻奶酪渣默讀課文，想一想：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？課探究交流默讀課文，思考：在搬運(yùn)糧食的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做了哪些事？你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)嗎？宣布禁令、發(fā)現(xiàn)奶酪、拽掉了奶酪的一角、支開(kāi)同伴、命令最小的吃。探究交流默讀課文，思考：在搬運(yùn)糧食的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)。①想一想：這句話要讀出什么樣的語(yǔ)氣？②從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的禁令中，你感受到了什么？態(tài)度堅(jiān)決、威嚴(yán)偷嘴偷吃東西今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)。一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰。”嘀咕小聲說(shuō)；私下里說(shuō)小螞蟻的話應(yīng)該怎樣讀？小聲地、質(zhì)疑地從小螞蟻的“嘀咕”中，你能讀懂它的心聲嗎？怕螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不受約束說(shuō)說(shuō)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)給你留下了怎樣的印象。紀(jì)律嚴(yán)明、威嚴(yán)、一視同仁一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)奶酪多誘人啊！抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。說(shuō)一說(shuō)：這是一塊怎樣的奶酪？從“單是、淌口水”可以感受到奶酪又香又甜，讓人無(wú)法拒絕，大家都想吃。誘人的奶酪就在嘴邊，是什么力量使它們?nèi)套×送党阅汤夷?？?qiáng)大的毅力和紀(jì)律性。奶酪的誘惑奶酪多誘人啊！抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水讀課文第6～12自然段，找出能表現(xiàn)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心理的詞句，做上記號(hào)，填一填下面的魚(yú)骨圖。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開(kāi)了同伴們命令最小的螞蟻吃心理內(nèi)心堅(jiān)定內(nèi)心七上八下生氣猶豫不決隊(duì)長(zhǎng)的心理讀課文第6～12自然段，找出能表現(xiàn)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心理的詞句，做上記螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理為什么會(huì)有這些變化？盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)看到香噴噴的奶酪渣，很想吃，可是，它在前面宣布禁令時(shí)，說(shuō)過(guò)不許偷嘴；盡管是一塊不小心掉下的奶酪渣，但是，有那么多的螞蟻同伴，隊(duì)長(zhǎng)自己吃了，其他隊(duì)員一定不服。作為隊(duì)長(zhǎng)，必須要以身作則，所以它心里“七上八下”的。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理為什么會(huì)有這些變化？盯著那一點(diǎn)兒掉在地聽(tīng)到命令，大家放下奶酪，卻不走開(kāi)?！按蠹曳稚㈤_(kāi)，哪里涼快就到哪里休息。”大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)生氣了。它登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，它才大叫：“立——定！原地休息！”大家都想吃奶酪螞蟻隊(duì)長(zhǎng)看到大家不走，它不能下定決心“丟掉”或者“吃掉”奶酪渣，心里很惱火。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)感覺(jué)大家不信任它，心里很生氣。聽(tīng)到命令，大家放下奶酪，卻不走開(kāi)。大家都想吃奶酪這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香！當(dāng)奶酪旁只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，它想吃嗎？它有機(jī)會(huì)吃嗎？可是，它又是怎么做的呢？可是，它猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”關(guān)注螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作、語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)?？磮D，講述螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在碰上一塊奶酪后所做的事，講述時(shí)加入螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化過(guò)程。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開(kāi)了同伴們命令最小的螞蟻吃心理內(nèi)心堅(jiān)定內(nèi)心七上八下生氣猶豫不決看圖，講述螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在碰上一塊奶酪后所做的事，講述時(shí)加入螞蟻隊(duì)請(qǐng)用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)給你留下的印象。以身作則堅(jiān)守紀(jì)律關(guān)愛(ài)弱小自主感悟請(qǐng)用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)給你留下的印象。以身作則自主感悟結(jié)合文中的句子說(shuō)一說(shuō)，你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“照樣要受處罰”，可見(jiàn)它是一位紀(jì)律嚴(yán)明、一視同仁的好隊(duì)長(zhǎng)，能夠帶頭遵守紀(jì)律。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣，可見(jiàn)它關(guān)心、愛(ài)護(hù)弱小同伴，十分有愛(ài)心。它有機(jī)會(huì)獨(dú)自吃掉奶酪渣，但它沒(méi)有這樣做，可見(jiàn)它能抵擋住誘惑，對(duì)自己要求嚴(yán)格，很自律。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)很可愛(ài)，就像我們生活中的每一個(gè)人，它也會(huì)受到誘惑，但是，它有很強(qiáng)的自制力，最后能做到不被誘惑。結(jié)合文中的句子說(shuō)一說(shuō)，你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“文中前后兩次描寫(xiě)小螞蟻們干活的積極性，對(duì)比讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：你體會(huì)到了什么？大家一聽(tīng)，都來(lái)勁了，爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰(shuí)也不愿偷懶。大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。第一次“來(lái)勁”，是因?yàn)槁?tīng)到隊(duì)長(zhǎng)和大家一樣，沒(méi)有特權(quán)；第二次“勁頭更足”，是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)愛(ài)護(hù)小螞蟻，給小螞蟻們積極的影響。由此可見(jiàn)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)在也同樣深受隊(duì)員們的信任和喜愛(ài)，成了大家干活的力量源泉。文中前后兩次描寫(xiě)小螞蟻們干活的積極性，對(duì)比讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：你分角色朗讀課文。分角色朗讀課文。課堂小結(jié)這篇童話故事情節(jié)生動(dòng)、懸念迭起，對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理進(jìn)行了細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)，讓我們看到了一位嚴(yán)于律己、以身作則、關(guān)心同伴的隊(duì)長(zhǎng)，給人留下了深刻的印象。希望同學(xué)們以后在學(xué)習(xí)生活中，也能像螞蟻們一樣嚴(yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。課堂小結(jié)這篇童話故事情節(jié)生動(dòng)、懸念迭起，對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的課后讀一讀《失蹤的森林王國(guó)》《小黃魚(yú)明白了》。閱讀提示：（1）默讀故事，想一想：文章主要講了什么？它想告訴我們什么？（2）故事里有哪些語(yǔ)句生動(dòng)有趣？拓展閱讀課后讀一讀《失蹤的森林王國(guó)》《小黃魚(yú)明白了》。閱讀提一塊奶酪宣布禁令發(fā)現(xiàn)奶酪拽掉一角支開(kāi)同伴命令最小的吃嚴(yán)于律己以身作則關(guān)心同伴板書(shū)設(shè)計(jì)一塊奶酪宣布禁令發(fā)現(xiàn)奶酪拽掉一角支開(kāi)同伴命令最小的吃嚴(yán)一塊奶酪*11一塊奶酪*11新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入用自己喜歡的方式讀課文，不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。初讀課文用自己喜歡的方式讀課文，不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通宣誘舔毅強(qiáng)犯禁稍豫跺聚xuānyòutiǎnyìqiánɡfànjìnshānyùduòjù熟字換偏旁：添—舔熟字加一加：讠＋秀＝誘林＋示＝禁禾＋肖＝稍足＋朵＝跺編一編：“林”中警“示”牌，禁止吸煙。有“舌”才能“舔”，有“水”可以“添”。生字學(xué)習(xí)宣誘舔毅強(qiáng)犯禁稍豫跺宣誘舔毅強(qiáng)犯禁稍豫跺聚你會(huì)給這些生字組詞嗎？宣布誘人舔一下毅力強(qiáng)大犯錯(cuò)禁令稍息猶豫跺腳聚到宣誘舔毅強(qiáng)犯禁稍豫跺①讀詞語(yǔ)：小手鋸臺(tái)階多音字（量盛）灑：聲母是s，不是sh；右邊是“西”，不是“酉”。一、揭示課題，導(dǎo)入新課醒、蒙：是后鼻音。3、你喜歡這個(gè)普通的水電修理工嗎？為什么？1．復(fù)習(xí)古文字（三）習(xí)作二．教學(xué)重難點(diǎn)：1、交流。出示：“我知道是怎么回事啦！……我馬上會(huì)找到我的木匣子?！保?）、“果然”什么意思？再讀這個(gè)句子。1、認(rèn)讀生字。給下面的多音字選擇正確的讀音。chù

chǔ到處（）處理（）處罰（）chùchǔchǔshào

shāo稍微（）稍息（）稍后（）······shāoshāoshào①讀詞語(yǔ)：小手鋸臺(tái)階多音字（量盛）給下面的多音字選擇正確的讀②你想給這樣的畫(huà)面起一個(gè)怎樣的.名字呢？學(xué)生乙：這些學(xué)生是怎樣上課的？1、教師板書(shū)課題，導(dǎo)：琴聲美妙悅耳。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)著名兒童文學(xué)家陳伯吹先生寫(xiě)的《彈琴姑娘》。⑴借助拼音通讀課文。把不理解的詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái)。第一段：（１～１６自然段）：寫(xiě)課上老師教育我們不能只會(huì)感受愛(ài)，還要知道回報(bào)父母的愛(ài)。教學(xué)過(guò)程色彩——水田閑釣(1)學(xué)生默讀勾畫(huà)，教師巡視。4、指名反饋：文中反復(fù)用了什么詞語(yǔ)直接描寫(xiě)小姑娘彈出的琴聲?染：下面“木”字的橫是長(zhǎng)橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。1、初讀課文，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)本課生字新詞。1.欣賞文章中的簡(jiǎn)練句子。5、徐虎被上海市民稱為“閃光的金子”。在你的周圍有沒(méi)有像徐虎那樣助人為樂(lè)的同學(xué)呢？6、師生共同探究，引導(dǎo)學(xué)生把文中現(xiàn)象說(shuō)清楚，教師適時(shí)點(diǎn)撥、簡(jiǎn)評(píng)。蒙：禿寶蓋下不要丟掉一橫。朗讀課文一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！雹谀阆虢o這樣的畫(huà)面起一個(gè)怎樣的.名字呢？朗讀課文一只默讀課文，想一想：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？課文主要寫(xiě)__________召集小螞蟻們___________時(shí)，一塊__________________引發(fā)了一場(chǎng)風(fēng)波，最后__________命令____________________吃掉了________。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)搬運(yùn)掉在地上的奶酪渣螞蟻隊(duì)長(zhǎng)年齡最小的一只奶酪螞蟻奶酪渣默讀課文，想一想：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？課探究交流默讀課文，思考：在搬運(yùn)糧食的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做了哪些事？你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)嗎？宣布禁令、發(fā)現(xiàn)奶酪、拽掉了奶酪的一角、支開(kāi)同伴、命令最小的吃。探究交流默讀課文，思考：在搬運(yùn)糧食的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)。①想一想：這句話要讀出什么樣的語(yǔ)氣？②從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的禁令中，你感受到了什么？態(tài)度堅(jiān)決、威嚴(yán)偷嘴偷吃東西今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)。一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！编止拘÷曊f(shuō)；私下里說(shuō)小螞蟻的話應(yīng)該怎樣讀？小聲地、質(zhì)疑地從小螞蟻的“嘀咕”中，你能讀懂它的心聲嗎？怕螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不受約束說(shuō)說(shuō)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)給你留下了怎樣的印象。紀(jì)律嚴(yán)明、威嚴(yán)、一視同仁一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)奶酪多誘人??！抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。說(shuō)一說(shuō)：這是一塊怎樣的奶酪？從“單是、淌口水”可以感受到奶酪又香又甜，讓人無(wú)法拒絕，大家都想吃。誘人的奶酪就在嘴邊，是什么力量使它們?nèi)套×送党阅汤夷?？?qiáng)大的毅力和紀(jì)律性。奶酪的誘惑奶酪多誘人??！抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水讀課文第6～12自然段，找出能表現(xiàn)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心理的詞句，做上記號(hào)，填一填下面的魚(yú)骨圖。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開(kāi)了同伴們命令最小的螞蟻吃心理內(nèi)心堅(jiān)定內(nèi)心七上八下生氣猶豫不決隊(duì)長(zhǎng)的心理讀課文第6～12自然段，找出能表現(xiàn)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心理的詞句，做上記螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理為什么會(huì)有這些變化？盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)看到香噴噴的奶酪渣，很想吃，可是，它在前面宣布禁令時(shí)，說(shuō)過(guò)不許偷嘴；盡管是一塊不小心掉下的奶酪渣，但是，有那么多的螞蟻同伴，隊(duì)長(zhǎng)自己吃了，其他隊(duì)員一定不服。作為隊(duì)長(zhǎng)，必須要以身作則，所以它心里“七上八下”的。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理為什么會(huì)有這些變化？盯著那一點(diǎn)兒掉在地聽(tīng)到命令，大家放下奶酪，卻不走開(kāi)?！按蠹曳稚㈤_(kāi)，哪里涼快就到哪里休息?！贝蠹乙琅f不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)生氣了。它登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，它才大叫：“立——定！原地休息！”大家都想吃奶酪螞蟻隊(duì)長(zhǎng)看到大家不走，它不能下定決心“丟掉”或者“吃掉”奶酪渣，心里很惱火。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)感覺(jué)大家不信任它，心里很生氣。聽(tīng)到命令，大家放下奶酪，卻不走開(kāi)。大家都想吃奶酪這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香！當(dāng)奶酪旁只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，它想吃嗎？它有機(jī)會(huì)吃嗎？可是，它又是怎么做的呢？可是，它猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”關(guān)注螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作、語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)?？磮D，講述螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在碰上一塊奶酪后所做的事，講述時(shí)加入螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化過(guò)程。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開(kāi)了同伴們命令最小的螞蟻吃心理內(nèi)心堅(jiān)定內(nèi)心七上八下生氣猶豫不決看圖，講述螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在碰上一塊奶酪后所做的事，講述時(shí)加入螞蟻隊(duì)請(qǐng)用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)給你留下的印象。以身作則堅(jiān)守紀(jì)律關(guān)愛(ài)弱小自主感悟請(qǐng)用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)給你留下的印象。以身作則自主感悟結(jié)合文中的句子說(shuō)一說(shuō)，你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“照樣要受處罰”，可見(jiàn)它是一位紀(jì)律嚴(yán)明、一視同仁的好隊(duì)長(zhǎng)，能夠帶頭遵守紀(jì)律。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣，可見(jiàn)它關(guān)