人教部編版三年級上冊語文課件一塊奶酪

一塊奶酪*11一塊奶酪*11新課導入新課導入用自己喜歡的方式讀課文，不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復多讀幾遍。初讀課文用自己喜歡的方式讀課文，不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通宣誘舔毅強犯禁稍豫跺聚xuānyòutiǎnyìqiánɡfànjìnshānyùduòjù熟字換偏旁：添—舔熟字加一加：讠＋秀＝誘林＋示＝禁禾＋肖＝稍足＋朵＝跺編一編：“林”中警“示”牌，禁止吸煙。有“舌”才能“舔”，有“水”可以“添”。生字學習宣誘舔毅強犯禁稍豫跺宣誘舔毅強犯禁稍豫跺聚你會給這些生字組詞嗎？宣布誘人舔一下毅力強大犯錯禁令稍息猶豫跺腳聚到宣誘舔毅強犯禁稍豫跺①讀詞語：小手鋸臺階多音字（量盛）灑：聲母是s，不是sh；右邊是“西”，不是“酉”。一、揭示課題，導入新課醒、蒙：是后鼻音。3、你喜歡這個普通的水電修理工嗎？為什么？1．復習古文字（三）習作二．教學重難點：1、交流。出示：“我知道是怎么回事啦！……我馬上會找到我的木匣子?！保?）、“果然”什么意思？再讀這個句子。1、認讀生字。給下面的多音字選擇正確的讀音。chù

chǔ到處（）處理（）處罰（）chùchǔchǔshào

shāo稍微（）稍息（）稍后（）······shāoshāoshào①讀詞語：小手鋸臺階多音字（量盛）給下面的多音字選擇正確的讀②你想給這樣的畫面起一個怎樣的.名字呢？學生乙：這些學生是怎樣上課的？1、教師板書課題，導：琴聲美妙悅耳。今天我們就來學習著名兒童文學家陳伯吹先生寫的《彈琴姑娘》。⑴借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來。第一段：（１～１６自然段）：寫課上老師教育我們不能只會感受愛，還要知道回報父母的愛。教學過程色彩——水田閑釣(1)學生默讀勾畫，教師巡視。4、指名反饋：文中反復用了什么詞語直接描寫小姑娘彈出的琴聲?染：下面“木”字的橫是長橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。1、初讀課文，學習并學會本課生字新詞。1.欣賞文章中的簡練句子。5、徐虎被上海市民稱為“閃光的金子”。在你的周圍有沒有像徐虎那樣助人為樂的同學呢？6、師生共同探究，引導學生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時點撥、簡評。蒙：禿寶蓋下不要丟掉一橫。朗讀課文一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！雹谀阆虢o這樣的畫面起一個怎樣的.名字呢？朗讀課文一只默讀課文，想一想：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？課文主要寫__________召集小螞蟻們___________時，一塊__________________引發(fā)了一場風波，最后__________命令____________________吃掉了________。螞蟻隊長搬運掉在地上的奶酪渣螞蟻隊長年齡最小的一只奶酪螞蟻奶酪渣默讀課文，想一想：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？課探究交流默讀課文，思考：在搬運糧食的過程中，螞蟻隊長做了哪些事？你能用簡潔的語言概括出來嗎？宣布禁令、發(fā)現(xiàn)奶酪、拽掉了奶酪的一角、支開同伴、命令最小的吃。探究交流默讀課文，思考：在搬運糧食的過程中，螞蟻隊長今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。①想一想：這句話要讀出什么樣的語氣？②從螞蟻隊長的禁令中，你感受到了什么？態(tài)度堅決、威嚴偷嘴偷吃東西今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！编止拘÷曊f；私下里說小螞蟻的話應該怎樣讀？小聲地、質(zhì)疑地從小螞蟻的“嘀咕”中，你能讀懂它的心聲嗎？怕螞蟻隊長不受約束說說螞蟻隊長給你留下了怎樣的印象。紀律嚴明、威嚴、一視同仁一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。說一說：這是一塊怎樣的奶酪？從“單是、淌口水”可以感受到奶酪又香又甜，讓人無法拒絕，大家都想吃。誘人的奶酪就在嘴邊，是什么力量使它們?nèi)套×送党阅汤夷?？強大的毅力和紀律性。奶酪的誘惑奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水讀課文第6～12自然段，找出能表現(xiàn)螞蟻隊長心理的詞句，做上記號，填一填下面的魚骨圖。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開了同伴們命令最小的螞蟻吃心理內(nèi)心堅定內(nèi)心七上八下生氣猶豫不決隊長的心理讀課文第6～12自然段，找出能表現(xiàn)螞蟻隊長心理的詞句，做上記螞蟻隊長的心理為什么會有這些變化？盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”螞蟻隊長看到香噴噴的奶酪渣，很想吃，可是，它在前面宣布禁令時，說過不許偷嘴；盡管是一塊不小心掉下的奶酪渣，但是，有那么多的螞蟻同伴，隊長自己吃了，其他隊員一定不服。作為隊長，必須要以身作則，所以它心里“七上八下”的。螞蟻隊長的心理為什么會有這些變化？盯著那一點兒掉在地聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息。”大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣。螞蟻隊長生氣了。它登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，它才大叫：“立——定！原地休息！”大家都想吃奶酪螞蟻隊長看到大家不走，它不能下定決心“丟掉”或者“吃掉”奶酪渣，心里很惱火。螞蟻隊長感覺大家不信任它，心里很生氣。聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。大家都想吃奶酪這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它要是偷嘴，誰也看不見。它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香！當奶酪旁只有螞蟻隊長時，它想吃嗎？它有機會吃嗎？可是，它又是怎么做的呢？可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”關注螞蟻隊長的動作、語言，說說你讀懂了什么。這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它要是偷嘴，誰也看不見。看圖，講述螞蟻隊長在碰上一塊奶酪后所做的事，講述時加入螞蟻隊長的心理變化過程。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開了同伴們命令最小的螞蟻吃心理內(nèi)心堅定內(nèi)心七上八下生氣猶豫不決看圖，講述螞蟻隊長在碰上一塊奶酪后所做的事，講述時加入螞蟻隊請用一個詞說說螞蟻隊長給你留下的印象。以身作則堅守紀律關愛弱小自主感悟請用一個詞說說螞蟻隊長給你留下的印象。以身作則自主感悟結(jié)合文中的句子說一說，你喜歡螞蟻隊長嗎？螞蟻隊長說“照樣要受處罰”，可見它是一位紀律嚴明、一視同仁的好隊長，能夠帶頭遵守紀律。螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣，可見它關心、愛護弱小同伴，十分有愛心。它有機會獨自吃掉奶酪渣，但它沒有這樣做，可見它能抵擋住誘惑，對自己要求嚴格，很自律。螞蟻隊長很可愛，就像我們生活中的每一個人，它也會受到誘惑，但是，它有很強的自制力，最后能做到不被誘惑。結(jié)合文中的句子說一說，你喜歡螞蟻隊長嗎？螞蟻隊長說“文中前后兩次描寫小螞蟻們干活的積極性，對比讀一讀，說一說：你體會到了什么？大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。第一次“來勁”，是因為聽到隊長和大家一樣，沒有特權(quán)；第二次“勁頭更足”，是因為隊長愛護小螞蟻，給小螞蟻們積極的影響。由此可見，螞蟻隊長現(xiàn)在也同樣深受隊員們的信任和喜愛，成了大家干活的力量源泉。文中前后兩次描寫小螞蟻們干活的積極性，對比讀一讀，說一說：你分角色朗讀課文。分角色朗讀課文。課堂小結(jié)這篇童話故事情節(jié)生動、懸念迭起，對螞蟻隊長的語言、動作、心理進行了細致生動的描寫，讓我們看到了一位嚴于律己、以身作則、關心同伴的隊長，給人留下了深刻的印象。希望同學們以后在學習生活中，也能像螞蟻們一樣嚴守紀律、團結(jié)友愛。課堂小結(jié)這篇童話故事情節(jié)生動、懸念迭起，對螞蟻隊長的課后讀一讀《失蹤的森林王國》《小黃魚明白了》。閱讀提示：（1）默讀故事，想一想：文章主要講了什么？它想告訴我們什么？（2）故事里有哪些語句生動有趣？拓展閱讀課后讀一讀《失蹤的森林王國》《小黃魚明白了》。閱讀提一塊奶酪宣布禁令發(fā)現(xiàn)奶酪拽掉一角支開同伴命令最小的吃嚴于律己以身作則關心同伴板書設計一塊奶酪宣布禁令發(fā)現(xiàn)奶酪拽掉一角支開同伴命令最小的吃嚴一塊奶酪*11一塊奶酪*11新課導入新課導入用自己喜歡的方式讀課文，不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復多讀幾遍。初讀課文用自己喜歡的方式讀課文，不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通宣誘舔毅強犯禁稍豫跺聚xuānyòutiǎnyìqiánɡfànjìnshānyùduòjù熟字換偏旁：添—舔熟字加一加：讠＋秀＝誘林＋示＝禁禾＋肖＝稍足＋朵＝跺編一編：“林”中警“示”牌，禁止吸煙。有“舌”才能“舔”，有“水”可以“添”。生字學習宣誘舔毅強犯禁稍豫跺宣誘舔毅強犯禁稍豫跺聚你會給這些生字組詞嗎？宣布誘人舔一下毅力強大犯錯禁令稍息猶豫跺腳聚到宣誘舔毅強犯禁稍豫跺①讀詞語：小手鋸臺階多音字（量盛）灑：聲母是s，不是sh；右邊是“西”，不是“酉”。一、揭示課題，導入新課醒、蒙：是后鼻音。3、你喜歡這個普通的水電修理工嗎？為什么？1．復習古文字（三）習作二．教學重難點：1、交流。出示：“我知道是怎么回事啦！……我馬上會找到我的木匣子?！保?）、“果然”什么意思？再讀這個句子。1、認讀生字。給下面的多音字選擇正確的讀音。chù

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shāo稍微（）稍息（）稍后（）······shāoshāoshào①讀詞語：小手鋸臺階多音字（量盛）給下面的多音字選擇正確的讀②你想給這樣的畫面起一個怎樣的.名字呢？學生乙：這些學生是怎樣上課的？1、教師板書課題，導：琴聲美妙悅耳。今天我們就來學習著名兒童文學家陳伯吹先生寫的《彈琴姑娘》。⑴借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來。第一段：（１～１６自然段）：寫課上老師教育我們不能只會感受愛，還要知道回報父母的愛。教學過程色彩——水田閑釣(1)學生默讀勾畫，教師巡視。4、指名反饋：文中反復用了什么詞語直接描寫小姑娘彈出的琴聲?染：下面“木”字的橫是長橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。1、初讀課文，學習并學會本課生字新詞。1.欣賞文章中的簡練句子。5、徐虎被上海市民稱為“閃光的金子”。在你的周圍有沒有像徐虎那樣助人為樂的同學呢？6、師生共同探究，引導學生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時點撥、簡評。蒙：禿寶蓋下不要丟掉一橫。朗讀課文一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！雹谀阆虢o這樣的畫面起一個怎樣的.名字呢？朗讀課文一只默讀課文，想一想：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？課文主要寫__________召集小螞蟻們___________時，一塊__________________引發(fā)了一場風波，最后__________命令____________________吃掉了________。螞蟻隊長搬運掉在地上的奶酪渣螞蟻隊長年齡最小的一只奶酪螞蟻奶酪渣默讀課文，想一想：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？課探究交流默讀課文，思考：在搬運糧食的過程中，螞蟻隊長做了哪些事？你能用簡潔的語言概括出來嗎？宣布禁令、發(fā)現(xiàn)奶酪、拽掉了奶酪的一角、支開同伴、命令最小的吃。探究交流默讀課文，思考：在搬運糧食的過程中，螞蟻隊長今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。①想一想：這句話要讀出什么樣的語氣？②從螞蟻隊長的禁令中，你感受到了什么？態(tài)度堅決、威嚴偷嘴偷吃東西今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！编止拘÷曊f；私下里說小螞蟻的話應該怎樣讀？小聲地、質(zhì)疑地從小螞蟻的“嘀咕”中，你能讀懂它的心聲嗎？怕螞蟻隊長不受約束說說螞蟻隊長給你留下了怎樣的印象。紀律嚴明、威嚴、一視同仁一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊奶酪多誘人啊！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。說一說：這是一塊怎樣的奶酪？從“單是、淌口水”可以感受到奶酪又香又甜，讓人無法拒絕，大家都想吃。誘人的奶酪就在嘴邊，是什么力量使它們?nèi)套×送党阅汤夷?？強大的毅力和紀律性。奶酪的誘惑奶酪多誘人啊！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水讀課文第6～12自然段，找出能表現(xiàn)螞蟻隊長心理的詞句，做上記號，填一填下面的魚骨圖。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開了同伴們命令最小的螞蟻吃心理內(nèi)心堅定內(nèi)心七上八下生氣猶豫不決隊長的心理讀課文第6～12自然段，找出能表現(xiàn)螞蟻隊長心理的詞句，做上記螞蟻隊長的心理為什么會有這些變化？盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”螞蟻隊長看到香噴噴的奶酪渣，很想吃，可是，它在前面宣布禁令時，說過不許偷嘴；盡管是一塊不小心掉下的奶酪渣，但是，有那么多的螞蟻同伴，隊長自己吃了，其他隊員一定不服。作為隊長，必須要以身作則，所以它心里“七上八下”的。螞蟻隊長的心理為什么會有這些變化？盯著那一點兒掉在地聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開?！按蠹曳稚㈤_，哪里涼快就到哪里休息。”大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣。螞蟻隊長生氣了。它登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，它才大叫：“立——定！原地休息！”大家都想吃奶酪螞蟻隊長看到大家不走，它不能下定決心“丟掉”或者“吃掉”奶酪渣，心里很惱火。螞蟻隊長感覺大家不信任它，心里很生氣。聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。大家都想吃奶酪這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它要是偷嘴，誰也看不見。它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香！當奶酪旁只有螞蟻隊長時，它想吃嗎？它有機會吃嗎？可是，它又是怎么做的呢？可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”關注螞蟻隊長的動作、語言，說說你讀懂了什么。這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它要是偷嘴，誰也看不見?？磮D，講述螞蟻隊長在碰上一塊奶酪后所做的事，講述時加入螞蟻隊長的心理變化過程。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開了同伴們命令最小的螞蟻吃心理內(nèi)心堅定內(nèi)心七上八下生氣猶豫不決看圖，講述螞蟻隊長在碰上一塊奶酪后所做的事，講述時加入螞蟻隊請用一個詞說說螞蟻隊長給你留下的印象。以身作則堅守紀律關愛弱小自主感悟請用一個詞說說螞蟻隊長給你留下的印象。以身作則自主感悟結(jié)合文中的句子說一說，你喜歡螞蟻隊長嗎？螞蟻隊長說“照樣要受處罰”，可見它是一位紀律嚴明、一視同仁的好隊長，能夠帶頭遵守紀律。螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣，可見它關