《這些是大家的》優(yōu)秀課件1

第三單元我們在公共場所第9課這些是大家的第三單元我們在公共場所1一、談話導入一、談話導入2PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/同學們，你們知道哪些物品是供我們大家使用的嗎？從我們周圍找一找，看誰找得多。課桌教室里的空調(diào)清掃工具微機室里的電腦PPT模板：/moban/3二、學校里的公物二、學校里的公物4聽了大家的發(fā)言，老師感到很高興，你們能找到這么多供我們大家使用的物品，你們真棒！下面，請同學們打開課本第34頁，看看圖中同學正在干什么，說說他們正在使用哪些公物。聽了大家的發(fā)言，老師感到很高興，你們能找到這么多供我5交流探討你說我說交流探討你說我說6那么，學校、教室還有哪些公物給大家的生活和學習帶來了便利？那么，學校、教室還有哪些公物給大家的生活和學習帶來了7學生和同桌相互交流你說我說學生和同桌相互交流你我8三、身邊的公物還好嗎三、身邊的公物還好嗎91.找一找我們?nèi)ビ^察一下，學校里的公物怎么樣了？1.找一找我們?nèi)ビ^察一下，學校里的公物怎么樣了？10它們怎么樣了水桶好（?）有損壞（）不能用了（）大家用時很愛護乒乓球臺好（）有損壞（?）不能用了（）有同學玩球的時候，用球拍敲球臺……好（

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）有損壞（）不能用了（）學校公物調(diào)查表調(diào)查人_________它們怎么樣了水桶好（?112.說一說學校里的公物怎么會變成這樣子的呢？在《中小學生守則》中規(guī)定：愛護公共財物。我們應該怎么做呢？2.說一說學校里的公物怎么會變成這樣子的呢？在《中小學生守則12四、我和公物的故事四、我和公物13《這些是大家的》優(yōu)秀課件114請同學們進行模擬表演，體會公物損壞后的沮喪和無奈的心情。1.演一演1.演一演15假如今天我們教室的課桌、黑板壞了，我們一起嘗試一下寫字不用課桌，聽老師講課不看黑板。2.試一試假如今天我們教室的課桌、黑板壞了，我們一起嘗試一下寫字不用課16學生和同桌相互交流談體驗談感受學生和同桌相互交流談體驗談感受17學校的公物和我們的學習息息相關(guān)，我們誰都離不開他們，請同學們說一說你和公物之間發(fā)生的故事。3.講一講學校的公物和我們的學習息息相關(guān)，我們誰都離不開他們，請同學們18五、大家一起來愛護五、大家一起來愛護19請同學們打開課本第37頁，看看圖中的這些小朋友正在做什么，并評價他們的做法。在我們班里有沒有類似的事情發(fā)生呢？你發(fā)現(xiàn)后是怎么做的？在我們班里誰最愛護公物，他是怎么做的？1.議一議請同學們打開課本第37頁，看看圖中的這些小朋友正在做什么，并20我們都要做愛護公物的小學生?！哆@些是大家的》優(yōu)秀課件1212.學一學《愛護公物人人夸》小朋友，講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收?，愛護公物人人夸。2.學一學《愛護公物人人夸》22小結(jié)公物是為我們大家服務的，也需要我們大家共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗等事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我相信我們班的小朋友人美、心更美，讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從身邊小事做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加美麗！小結(jié)公物是為我們大家服務的，也需要我們大家共同愛護。輕輕地擺23激勵學生學習的名言警句

51關(guān)于學習或勵志的名言警句關(guān)于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。---荀況學而時習之，不亦悅乎！---孔丘倘能生存，我當然仍要學習。---魯迅熱愛書吧---這是知識的泉源！---高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。---高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---弗?培根讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。---艾迪生[英國作家]當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

---伏爾泰理想的書籍，是智慧的鑰匙。---列?托爾斯泰

書是人類進步的階梯。---高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果1百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。激勵學生學習的名言警句

24第三單元我們在公共場所第9課這些是大家的第三單元我們在公共場所25一、談話導入一、談話導入26PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/同學們，你們知道哪些物品是供我們大家使用的嗎？從我們周圍找一找，看誰找得多。課桌教室里的空調(diào)清掃工具微機室里的電腦PPT模板：/moban/27二、學校里的公物二、學校里的公物28聽了大家的發(fā)言，老師感到很高興，你們能找到這么多供我們大家使用的物品，你們真棒！下面，請同學們打開課本第34頁，看看圖中同學正在干什么，說說他們正在使用哪些公物。聽了大家的發(fā)言，老師感到很高興，你們能找到這么多供我29交流探討你說我說交流探討你說我說30那么，學校、教室還有哪些公物給大家的生活和學習帶來了便利？那么，學校、教室還有哪些公物給大家的生活和學習帶來了31學生和同桌相互交流你說我說學生和同桌相互交流你我32三、身邊的公物還好嗎三、身邊的公物還好嗎331.找一找我們?nèi)ビ^察一下，學校里的公物怎么樣了？1.找一找我們?nèi)ビ^察一下，學校里的公物怎么樣了？34它們怎么樣了水桶好（?）有損壞（）不能用了（）大家用時很愛護乒乓球臺好（）有損壞（?）不能用了（）有同學玩球的時候，用球拍敲球臺……好（

）有損壞（）不能用了（）好（

）有損壞（）不能用了（）學校公物調(diào)查表調(diào)查人_________它們怎么樣了水桶好（?352.說一說學校里的公物怎么會變成這樣子的呢？在《中小學生守則》中規(guī)定：愛護公共財物。我們應該怎么做呢？2.說一說學校里的公物怎么會變成這樣子的呢？在《中小學生守則36四、我和公物的故事四、我和公物37《這些是大家的》優(yōu)秀課件138請同學們進行模擬表演，體會公物損壞后的沮喪和無奈的心情。1.演一演1.演一演39假如今天我們教室的課桌、黑板壞了，我們一起嘗試一下寫字不用課桌，聽老師講課不看黑板。2.試一試假如今天我們教室的課桌、黑板壞了，我們一起嘗試一下寫字不用課40學生和同桌相互交流談體驗談感受學生和同桌相互交流談體驗談感受41學校的公物和我們的學習息息相關(guān)，我們誰都離不開他們，請同學們說一說你和公物之間發(fā)生的故事。3.講一講學校的公物和我們的學習息息相關(guān)，我們誰都離不開他們，請同學們42五、大家一起來愛護五、大家一起來愛護43請同學們打開課本第37頁，看看圖中的這些小朋友正在做什么，并評價他們的做法。在我們班里有沒有類似的事情發(fā)生呢？你發(fā)現(xiàn)后是怎么做的？在我們班里誰最愛護公物，他是怎么做的？1.議一議請同學們打開課本第37頁，看看圖中的這些小朋友正在做什么，并44我們都要做愛護公物的小學生。《這些是大家的》優(yōu)秀課件1452.學一學《愛護公物人人夸》小朋友，講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收?，愛護公物人人夸。2.學一學《愛護公物人人夸》46小結(jié)公物是為我們大家服務的，也需要我們大家共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗等事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我相信我們班的小朋友人美、心更美，讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從身邊小事做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加美麗！小結(jié)公物是為我們大家服務的，也需要我們大家共同愛護。輕輕地擺47激勵學生學習的名言警句

51關(guān)于學習或勵志的名言警句關(guān)于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，