七年級(jí)下unit5說(shuō)課稿張媛課件

1Bain-Template執(zhí)教者：關(guān)莊中學(xué)張媛媛1Bain-Template執(zhí)教者：關(guān)莊中學(xué)張媛媛1七年級(jí)下unit5說(shuō)課稿張媛課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念學(xué)情分析說(shuō)教材

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教法

說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)說(shuō)教具說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)作業(yè)

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念學(xué)情分析說(shuō)3

說(shuō)教學(xué)理念以高效課堂的核心理念---自主、合作、探究為教學(xué)理念。注重高效性、生成性、解放性以及知識(shí)的意義與發(fā)展的意義。從“解決問(wèn)題”入手，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，

說(shuō)教學(xué)理念以高效課堂的核心理念---自主、合作、探究為教學(xué)4

說(shuō)學(xué)生

學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)過(guò)了why,what,where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的句型，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)學(xué)習(xí)有了認(rèn)知的前提，而且各種各樣的動(dòng)物的信息能激發(fā)他們的好奇心，產(chǎn)生了解它們的欲望，同時(shí)利用導(dǎo)學(xué)案來(lái)預(yù)習(xí)新知識(shí)，有利于本節(jié)課知識(shí)的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。電子書(shū)包班的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，跟外界接觸的面比較廣，他們思維活躍，對(duì)未知領(lǐng)域有強(qiáng)烈的求知欲望；通過(guò)電子書(shū)包的平臺(tái)能夠很好的去預(yù)習(xí)知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)有較強(qiáng)烈的興趣。但對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)不會(huì)太重視，不能充分理解目標(biāo)語(yǔ)言的重要性。

說(shuō)學(xué)生電子書(shū)包班的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，跟

本節(jié)課是人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Whydoyoulikepandas?這是本單元的第一課時(shí)，中心話題是運(yùn)用一些描述性的詞語(yǔ)來(lái)描述一些動(dòng)物(describetheanimals)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用why,what,where引導(dǎo)的問(wèn)句來(lái)表達(dá)個(gè)人對(duì)動(dòng)物的喜好及原因(expresspreferencesandgivereasons.)了解動(dòng)物的外形、生活習(xí)性及主要產(chǎn)地，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)平衡的思想感情；同時(shí)也為后面三課時(shí)的學(xué)習(xí)做好詞匯、句型和話題的鋪墊。

說(shuō)教材本節(jié)課是人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Whyd7Bain-Template要求學(xué)生掌握有關(guān)動(dòng)物名稱，以及描述動(dòng)物形象的單詞。掌握本課的重點(diǎn)句型。

技能目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然。.能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神。情感目標(biāo)培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。說(shuō)目標(biāo)7Bain-Template要求學(xué)生掌握有關(guān)動(dòng)物名稱，以及描7

說(shuō)重難點(diǎn)重點(diǎn)：A、學(xué)習(xí)動(dòng)物的詞匯和描述動(dòng)物的形容詞.B、以及掌握和運(yùn)用why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述動(dòng)物并談?wù)撓矚g動(dòng)物的原因。說(shuō)教法

教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。課堂上以學(xué)生為主體，以任務(wù)為主線，重視體驗(yàn)參與，體現(xiàn)“以生為本”的現(xiàn)代教育教學(xué)理念。教學(xué)突出交際法，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)用性，促進(jìn)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的提高。小組競(jìng)賽法中重視個(gè)體差異，倡導(dǎo)過(guò)程激勵(lì)，以多層次，多角度，多主體的結(jié)果與過(guò)程并重的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)進(jìn)步。注重信息技術(shù)與學(xué)科整合，充分利用網(wǎng)絡(luò)、極域電子教室輔助教學(xué)法及情景教學(xué)法，以圖、聲、文等形式使教學(xué)過(guò)程變的生動(dòng)形象，使學(xué)生的才智得到空前釋放并重視情感態(tài)度和價(jià)值觀教育（熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然、關(guān)心投入等）注重學(xué)生自我反思與思想升華。重點(diǎn)：難點(diǎn)：89Bain-Template1、利用小組合作讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中積極主動(dòng)的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)；2、聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)，先將關(guān)鍵詞告訴給學(xué)生，然后完成聽(tīng)力要求；3、讓學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)查找自己喜愛(ài)的動(dòng)物，用所學(xué)形容詞來(lái)描述并模仿這個(gè)動(dòng)物。說(shuō)學(xué)法：9Bain-Template1、利用小組合作讓學(xué)生在快樂(lè)的氣910Bain-Template1、利用動(dòng)物歌曲展開(kāi)課堂，充分利用網(wǎng)絡(luò)視頻、圖片及游戲的方式進(jìn)行單詞教學(xué)。2、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景談?wù)搫?dòng)物，利用分組練習(xí)匯報(bào)及給個(gè)別匯報(bào)進(jìn)行語(yǔ)言目標(biāo)的教學(xué)，通過(guò)pairwork,groupwork的口語(yǔ)交際活動(dòng)及調(diào)查活動(dòng)談?wù)摳髯韵埠玫膭?dòng)物并說(shuō)明理由。3、使學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多動(dòng)筆、多動(dòng)口，以熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。教學(xué)策略10Bain-Template1、利用動(dòng)物歌曲展開(kāi)課堂，充分10

極域教室平臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)環(huán)境多媒體課件教學(xué)環(huán)境1112Bain-Template說(shuō)教學(xué)過(guò)程12Bain-Template說(shuō)教學(xué)過(guò)程1213Bain-Template利用歌曲“OldMacdonald’sfarm”引出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)---動(dòng)物，讓學(xué)生邊欣賞歌曲邊做動(dòng)作，同時(shí)回答問(wèn)題。為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張氣氛以及令學(xué)生能夠輕松地來(lái)到英語(yǔ)課堂上來(lái)。時(shí)讓學(xué)生跟唱以做熱身運(yùn)動(dòng).1、導(dǎo)課5’13Bain-Template利用歌曲“OldMa1314Bain-TemplateLet’slearnsomenewwords.

教學(xué)目的：

通過(guò)圖片及動(dòng)物聲音的認(rèn)知，吸引學(xué)生的注意力，符合語(yǔ)言的認(rèn)知規(guī)律。并通過(guò)游戲、競(jìng)賽來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。2、學(xué)習(xí)新單詞10’14Bain-TemplateLet’slearnsom1415Bain-TemplateListening目的：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)描述動(dòng)物的單詞和句型，符合語(yǔ)言認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。3、Pairwork1b10’15Bain-TemplateListening3、Pair1516Bain-Template（1）在網(wǎng)絡(luò)上找到自己喜歡的動(dòng)物并仿照1c表演對(duì)話。（2）利用極域教室平臺(tái)，完成課堂練習(xí)目的：通過(guò)合作學(xué)習(xí)鞏固本課的重難點(diǎn)內(nèi)容，既可以鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，又可培養(yǎng)其合作探究學(xué)習(xí)的精神。4、小組活動(dòng)（Groupwork）1c

10’

16Bain-Template（1）在網(wǎng)絡(luò)上找到自己喜歡的動(dòng)1617Bain-Template5、小結(jié)Summary7’目的：

由學(xué)生總結(jié)本課的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，讓學(xué)生逐漸的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)17Bain-Template5、小結(jié)Summary1718Bain-Template1、為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)animalmascot(動(dòng)物吉祥物)，并說(shuō)清楚原因。2、利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)動(dòng)物的諺語(yǔ)3、在網(wǎng)上收集自己喜歡的動(dòng)物圖片并描述。目的：作業(yè)是課堂的鞏固和延伸，讓學(xué)生預(yù)習(xí)新知﹑自己搜集資料，為學(xué)習(xí)新知打好基礎(chǔ)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人十、說(shuō)作業(yè)18Bain-Template1、為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)anim1819Bain-Template說(shuō)板書(shū)Unit5Whydoyoulikepandas?1a—1ctigerselephantskoalaspandaslionsgiraffesA:Let’sseethelions.B:Whydoyouwanttosee/likethem?A:Becausethey’reinteresting.19Bain-Template說(shuō)板書(shū)Unit5Why1920Bain-TemplateThankyou!20Bain-TemplateThankyou!2021Bain-Template執(zhí)教者：關(guān)莊中學(xué)張媛媛1Bain-Template執(zhí)教者：關(guān)莊中學(xué)張媛媛21七年級(jí)下unit5說(shuō)課稿張媛課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念學(xué)情分析說(shuō)教材

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教法

說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)說(shuō)教具說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)作業(yè)

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念學(xué)情分析說(shuō)23

說(shuō)教學(xué)理念以高效課堂的核心理念---自主、合作、探究為教學(xué)理念。注重高效性、生成性、解放性以及知識(shí)的意義與發(fā)展的意義。從“解決問(wèn)題”入手，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，

說(shuō)教學(xué)理念以高效課堂的核心理念---自主、合作、探究為教學(xué)24

說(shuō)學(xué)生

學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)過(guò)了why,what,where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的句型，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)學(xué)習(xí)有了認(rèn)知的前提，而且各種各樣的動(dòng)物的信息能激發(fā)他們的好奇心，產(chǎn)生了解它們的欲望，同時(shí)利用導(dǎo)學(xué)案來(lái)預(yù)習(xí)新知識(shí)，有利于本節(jié)課知識(shí)的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。電子書(shū)包班的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，跟外界接觸的面比較廣，他們思維活躍，對(duì)未知領(lǐng)域有強(qiáng)烈的求知欲望；通過(guò)電子書(shū)包的平臺(tái)能夠很好的去預(yù)習(xí)知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)有較強(qiáng)烈的興趣。但對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)不會(huì)太重視，不能充分理解目標(biāo)語(yǔ)言的重要性。

說(shuō)學(xué)生電子書(shū)包班的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，跟

本節(jié)課是人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Whydoyoulikepandas?這是本單元的第一課時(shí)，中心話題是運(yùn)用一些描述性的詞語(yǔ)來(lái)描述一些動(dòng)物(describetheanimals)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用why,what,where引導(dǎo)的問(wèn)句來(lái)表達(dá)個(gè)人對(duì)動(dòng)物的喜好及原因(expresspreferencesandgivereasons.)了解動(dòng)物的外形、生活習(xí)性及主要產(chǎn)地，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)平衡的思想感情；同時(shí)也為后面三課時(shí)的學(xué)習(xí)做好詞匯、句型和話題的鋪墊。

說(shuō)教材本節(jié)課是人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Whyd27Bain-Template要求學(xué)生掌握有關(guān)動(dòng)物名稱，以及描述動(dòng)物形象的單詞。掌握本課的重點(diǎn)句型。

技能目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然。.能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神。情感目標(biāo)培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。說(shuō)目標(biāo)7Bain-Template要求學(xué)生掌握有關(guān)動(dòng)物名稱，以及描27

說(shuō)重難點(diǎn)重點(diǎn)：A、學(xué)習(xí)動(dòng)物的詞匯和描述動(dòng)物的形容詞.B、以及掌握和運(yùn)用why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述動(dòng)物并談?wù)撓矚g動(dòng)物的原因。說(shuō)教法

教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。課堂上以學(xué)生為主體，以任務(wù)為主線，重視體驗(yàn)參與，體現(xiàn)“以生為本”的現(xiàn)代教育教學(xué)理念。教學(xué)突出交際法，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)用性，促進(jìn)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的提高。小組競(jìng)賽法中重視個(gè)體差異，倡導(dǎo)過(guò)程激勵(lì)，以多層次，多角度，多主體的結(jié)果與過(guò)程并重的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)進(jìn)步。注重信息技術(shù)與學(xué)科整合，充分利用網(wǎng)絡(luò)、極域電子教室輔助教學(xué)法及情景教學(xué)法，以圖、聲、文等形式使教學(xué)過(guò)程變的生動(dòng)形象，使學(xué)生的才智得到空前釋放并重視情感態(tài)度和價(jià)值觀教育（熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然、關(guān)心投入等）注重學(xué)生自我反思與思想升華。重點(diǎn)：難點(diǎn)：2829Bain-Template1、利用小組合作讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中積極主動(dòng)的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)；2、聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)，先將關(guān)鍵詞告訴給學(xué)生，然后完成聽(tīng)力要求；3、讓學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)查找自己喜愛(ài)的動(dòng)物，用所學(xué)形容詞來(lái)描述并模仿這個(gè)動(dòng)物。說(shuō)學(xué)法：9Bain-Template1、利用小組合作讓學(xué)生在快樂(lè)的氣2930Bain-Template1、利用動(dòng)物歌曲展開(kāi)課堂，充分利用網(wǎng)絡(luò)視頻、圖片及游戲的方式進(jìn)行單詞教學(xué)。2、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景談?wù)搫?dòng)物，利用分組練習(xí)匯報(bào)及給個(gè)別匯報(bào)進(jìn)行語(yǔ)言目標(biāo)的教學(xué)，通過(guò)pairwork,groupwork的口語(yǔ)交際活動(dòng)及調(diào)查活動(dòng)談?wù)摳髯韵埠玫膭?dòng)物并說(shuō)明理由。3、使學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多動(dòng)筆、多動(dòng)口，以熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。教學(xué)策略10Bain-Template1、利用動(dòng)物歌曲展開(kāi)課堂，充分30

極域教室平臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)環(huán)境多媒體課件教學(xué)環(huán)境3132Bain-Template說(shuō)教學(xué)過(guò)程12Bain-Template說(shuō)教學(xué)過(guò)程3233Bain-Template利用歌曲“OldMacdonald’sfarm”引出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)---動(dòng)物，讓學(xué)生邊欣賞歌曲邊做動(dòng)作，同時(shí)回答問(wèn)題。為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張氣氛以及令學(xué)生能夠輕松地來(lái)到英語(yǔ)課堂上來(lái)。時(shí)讓學(xué)生跟唱以做熱身運(yùn)動(dòng).1、導(dǎo)課5’13Bain-Template利用歌曲“OldMa3334Bain-TemplateLet’slearnsomenewwords.

教學(xué)目的：

通過(guò)圖片及動(dòng)物聲音的認(rèn)知，吸引學(xué)生的注意力，符合語(yǔ)言的認(rèn)知規(guī)律。并通過(guò)游戲、競(jìng)賽來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。2、學(xué)習(xí)新單詞10’14Bain-TemplateLet’slearnsom3435Bain-TemplateListening目的：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)描述動(dòng)物的單詞和句型，符合語(yǔ)言認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。3、Pairwork1b10’15Bain-TemplateListening3、Pair3536Bain-Template（1）在網(wǎng)絡(luò)上找到自己喜歡的動(dòng)物并仿照1c表演對(duì)話。（2）利用極域教室平臺(tái)，完成課堂練習(xí)目的：通過(guò)合作學(xué)習(xí)鞏固本課的重難點(diǎn)內(nèi)容，既可以鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，又可培養(yǎng)其合作探究學(xué)習(xí)的精神。4、小組活動(dòng)（Groupwork）1c

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