《設計制作一個保溫杯》熱優(yōu)秀課件3

設計制作一個保溫杯

設計制作一個保溫杯在大小差不多的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，分別倒入同樣多的相同溫度的熱水。過幾分鐘后，這幾杯水的溫度一樣嗎？用手摸杯壁，哪杯涼？不銹鋼杯陶瓷杯塑料杯在大小差不多的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，分別倒入同樣多的相實驗中要注意：倒入杯內的水量和溫度要相同，測水溫的時間要相同，同時放入溫度計。實驗中要注意：用手觸摸三種杯壁的溫度，說明了什么？杯壁很燙，金屬吸熱快；杯壁不是很燙，塑料吸熱慢。幾分鐘后，這三種水的溫度都一樣嗎？不一樣，金屬散熱快，塑料散熱慢。熱的良導體——金屬吸熱快，散熱也快——水溫降的快熱的不良導體——塑料吸熱慢，散熱也慢——水溫降的慢用手觸摸三種杯壁的溫度，說明了什么？思考并解釋1、夏天氣溫高，有時停電了，商店的工作人員會用厚厚的棉被蓋在冰柜上，以減慢冰融化速度。棉被不容易傳熱，外面的熱量被棉被阻隔，不易進去，所以棒冰融化得就慢了。

2、冬天天氣很冷，我們多穿衣服就不冷了。冬天衣服穿多了，能夠有效地阻隔身體產(chǎn)生的熱量往外傳遞，所以身體失去的熱量少，就感覺到熱了。思考并解釋我們知道了：鐵、鋁等（金屬）：吸熱快，散熱快--------水溫降得快-------熱的良導體。玻璃、塑料泡沫、陶瓷等：吸熱慢，散熱也慢-----水溫降得慢-------熱的不良導體。我們知道了：討論怎樣使杯中的水涼得慢一些？做一個保溫杯討論怎樣使杯中的水涼得慢一些？做一個保溫杯保溫杯的作用：只能起到盡量阻隔熱量傳遞的作用，但事實上還是會發(fā)生熱量的傳遞。當保溫杯內水的溫度高于外界的溫度時，保溫杯的作用：減緩杯內水溫度下降。當保溫杯內水的溫度低于外界的溫度時，保溫杯的作用：減緩杯內水溫度升高。保溫杯的作用：只能起到盡量阻隔熱量傳遞的作用，但事實上還是會保溫效果實驗記錄表杯子狀況開始溫度（℃）5分鐘后溫度（℃）降溫多少（℃）無蓋的杯子杯子加蓋杯子外包毛巾杯子外包毛巾并加蓋杯子嵌入泡沫塑料中并加蓋結論60606060604855515457125963杯子嵌入泡沫塑料中并加蓋的降溫速度最慢。保溫效果實驗記錄表杯子狀況開始溫度（℃）5分鐘后溫度（℃）降保藏冰塊比賽保藏冰塊比賽為什么保溫瓶水不要裝得太滿?開水不能灌太滿，瓶塞會導熱的，這樣水冷的快，應該在塞子下留點空氣，這樣由于空氣的導熱性能差，水就冷得慢。而且因為留有空氣，剛開始瓶內會因熱膨脹排出大量的空氣，隨后瓶內氣溫降低使瓶內大氣壓強比瓶外低，瓶塞就會更緊，更利于保溫。

為什么保溫瓶水不要裝得太滿?為什么保溫玻璃窗一般都是雙層的？這是為了保溫的需要，因為雙層玻璃之間夾著一層空氣，而空氣能夠長時間保持干燥、不易流動，當然就不容易傳熱，這樣一來室內的熱量就跑不出去。因此安裝了保溫玻璃窗，即使在冰天雪地的冬天，室內也能保持溫暖，同時這種設置還可以阻隔室外的噪聲。為什么保溫玻璃窗一般都是雙層的？“瑞雪兆豐年”是什么原因？其一：是保暖土壤，積水利田。冬季天氣冷，下的雪往往不易融化，蓋在土壤上的雪是新降的雪，疏松多孔，能夠貯存大量空氣，空氣的傳熱性能很差，這樣就好像是給莊稼蓋了一層棉被。大雪可以防止土壤中的熱量向外散發(fā)，又可阻止外界冷空氣的侵入，對農(nóng)作物可以起到防凍保暖的作用。外面天氣再冷，下面的溫度也不會降得很低。等到寒潮過去以后，天氣漸漸回暖，雪慢慢融化，這樣，非但保住了莊稼不受凍害，而且雪融下去的水留在土壤里，給莊稼積蓄了很多水，對春耕播種以及莊稼的生長發(fā)育都很有利。

“瑞雪兆豐年”是什么原因？其二：是為土壤增添肥料。雪中含有很多氮化物。據(jù)觀測，如果1升雨水中含1.5毫克的氮化物，那么1升雪中所含的氮化物能達7.5毫克。在雪融化時，這些氮化物被融化的雪水帶到土壤中，成為最好的肥料。而且，融化后的雪水中重水的含量比普通水少25％。重水是一種有放射性的物質，對各種生物的生命活動有強烈的抑制作用。雪中重水含量少，顯然有利于促進農(nóng)作物的生長發(fā)育。其二：是為土壤增添肥料。雪中含有很多氮化物。據(jù)觀測，如果1升課堂總結：1、熱的良導體吸熱快，散熱也快，水溫降得快。熱的不良導體吸熱慢，散熱也慢，水溫降得慢。2、保溫杯只能減緩物體溫度的變化，而不能保持物體原來的溫度不變。3、空氣是一種熱的不良導體。課堂總結：填空：1、熱傳遞主要通過＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三種方式實現(xiàn)。2、熱在空氣中的傳遞是通過＿＿＿實現(xiàn)的。3、太陽的熱量是通過＿＿＿傳到地球上的。填空：選擇：1、物體的溫度越高，散發(fā)出的熱輻射（）A越少B越多2、當一個物體將熱量傳遞給另一個物體后，它的溫度會（）。A降低B升高C保持不變3、熱在固體中的傳遞方式（)。A熱輻射B對流C熱傳導選擇：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德設計制作一個保溫杯

設計制作一個保溫杯在大小差不多的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，分別倒入同樣多的相同溫度的熱水。過幾分鐘后，這幾杯水的溫度一樣嗎？用手摸杯壁，哪杯涼？不銹鋼杯陶瓷杯塑料杯在大小差不多的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，分別倒入同樣多的相實驗中要注意：倒入杯內的水量和溫度要相同，測水溫的時間要相同，同時放入溫度計。實驗中要注意：用手觸摸三種杯壁的溫度，說明了什么？杯壁很燙，金屬吸熱快；杯壁不是很燙，塑料吸熱慢。幾分鐘后，這三種水的溫度都一樣嗎？不一樣，金屬散熱快，塑料散熱慢。熱的良導體——金屬吸熱快，散熱也快——水溫降的快熱的不良導體——塑料吸熱慢，散熱也慢——水溫降的慢用手觸摸三種杯壁的溫度，說明了什么？思考并解釋1、夏天氣溫高，有時停電了，商店的工作人員會用厚厚的棉被蓋在冰柜上，以減慢冰融化速度。棉被不容易傳熱，外面的熱量被棉被阻隔，不易進去，所以棒冰融化得就慢了。

2、冬天天氣很冷，我們多穿衣服就不冷了。冬天衣服穿多了，能夠有效地阻隔身體產(chǎn)生的熱量往外傳遞，所以身體失去的熱量少，就感覺到熱了。思考并解釋我們知道了：鐵、鋁等（金屬）：吸熱快，散熱快--------水溫降得快-------熱的良導體。玻璃、塑料泡沫、陶瓷等：吸熱慢，散熱也慢-----水溫降得慢-------熱的不良導體。我們知道了：討論怎樣使杯中的水涼得慢一些？做一個保溫杯討論怎樣使杯中的水涼得慢一些？做一個保溫杯保溫杯的作用：只能起到盡量阻隔熱量傳遞的作用，但事實上還是會發(fā)生熱量的傳遞。當保溫杯內水的溫度高于外界的溫度時，保溫杯的作用：減緩杯內水溫度下降。當保溫杯內水的溫度低于外界的溫度時，保溫杯的作用：減緩杯內水溫度升高。保溫杯的作用：只能起到盡量阻隔熱量傳遞的作用，但事實上還是會保溫效果實驗記錄表杯子狀況開始溫度（℃）5分鐘后溫度（℃）降溫多少（℃）無蓋的杯子杯子加蓋杯子外包毛巾杯子外包毛巾并加蓋杯子嵌入泡沫塑料中并加蓋結論60606060604855515457125963杯子嵌入泡沫塑料中并加蓋的降溫速度最慢。保溫效果實驗記錄表杯子狀況開始溫度（℃）5分鐘后溫度（℃）降保藏冰塊比賽保藏冰塊比賽為什么保溫瓶水不要裝得太滿?開水不能灌太滿，瓶塞會導熱的，這樣水冷的快，應該在塞子下留點空氣，這樣由于空氣的導熱性能差，水就冷得慢。而且因為留有空氣，剛開始瓶內會因熱膨脹排出大量的空氣，隨后瓶內氣溫降低使瓶內大氣壓強比瓶外低，瓶塞就會更緊，更利于保溫。

為什么保溫瓶水不要裝得太滿?為什么保溫玻璃窗一般都是雙層的？這是為了保溫的需要，因為雙層玻璃之間夾著一層空氣，而空氣能夠長時間保持干燥、不易流動，當然就不容易傳熱，這樣一來室內的熱量就跑不出去。因此安裝了保溫玻璃窗，即使在冰天雪地的冬天，室內也能保持溫暖，同時這種設置還可以阻隔室外的噪聲。為什么保溫玻璃窗一般都是雙層的？“瑞雪兆豐年”是什么原因？其一：是保暖土壤，積水利田。冬季天氣冷，下的雪往往不易融化，蓋在土壤上的雪是新降的雪，疏松多孔，能夠貯存大量空氣，空氣的傳熱性能很差，這樣就好像是給莊稼蓋了一層棉被。大雪可以防止土壤中的熱量向外散發(fā)，又可阻止外界冷空氣的侵入，對農(nóng)作物可以起到防凍保暖的作用。外面天氣再冷，下面的溫度也不會降得很低。等到寒潮過去以后，天氣漸漸回暖，雪慢慢融化，這樣，非但保住了莊稼不受凍害，而且雪融下去的水留在土壤里，給莊稼積蓄了很多水，對春耕播種以及莊稼的生長發(fā)育都很有利。

“瑞雪兆豐年”是什么原因？其二：是為土壤增添肥料。雪中含有很多氮化物。據(jù)觀測，如果1升雨水中含1.5毫克的氮化物，那么1升雪中所含的氮化物能達7.5毫克。在雪融化時，這些氮化物被融化的雪水帶到土壤中，成為最好的肥料。而且，融化后的雪水中重水的含量比普通水少25％。重水是一種有放射性的物質，對各種生物的生命活動有強烈的抑制作用。雪中重水含量少，顯然有利于促進農(nóng)作物的生長發(fā)育。其二：是為土壤增添肥料。雪中含有很多氮化物。據(jù)觀測，如果1升課堂總結：1、熱的良導體吸熱快，散熱也快，水溫降得快。熱的不良導體吸熱慢，散熱也慢，水溫降得慢。2、保溫杯只能減緩物體溫度的變化，而不能保持物體原來的溫度不變。3、空氣是一種熱的不良導體。課堂總結：填空：1、熱傳遞主要通過＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三種方式實現(xiàn)。2、熱在空氣中的傳遞是通過＿＿＿實現(xiàn)的。3、太陽的熱量是通過＿＿＿傳到地球上的。填空：選擇：1、物體的溫度越高，散發(fā)出的熱輻射（）A越少B越多2、當一個物體將熱量傳遞給另一個物體后，它的溫度會（）。A降低B升高C保持不變3、熱在固體中的傳遞方式（)。A熱輻射B對流C熱傳導選擇：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化