“書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練”的教學(xué)效果及價(jià)值體現(xiàn)模板課件

“書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練”的教學(xué)效果及價(jià)值體現(xiàn)廣州市第四十七中學(xué)xxx1謝謝觀賞2019-5-11“書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練”的教學(xué)效果及價(jià)值體現(xiàn)廣州市第四十七中學(xué)1謝謝一、問(wèn)題的提出

每次接手一個(gè)新班，我們會(huì)很無(wú)奈地感慨：學(xué)生的字怎么一屆比一屆差！有不少字簡(jiǎn)直可以用“慘不忍睹”來(lái)形容！各種調(diào)查研究表明：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力令人堪憂(yōu)。簡(jiǎn)單、高效的電腦文字錄入方式逐漸取代繁復(fù)、低速的手寫(xiě)漢字方式，成為漢字錄入的主要手段，學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力整體下降。

2謝謝觀賞2019-5-11一、問(wèn)題的提出每次接手一個(gè)新班，我們會(huì)很無(wú)奈地感慨：二、對(duì)策

造成書(shū)寫(xiě)危機(jī)的原因其實(shí)有很多，但我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去抱怨，唯一能做的就是我們一起想對(duì)策，破解書(shū)寫(xiě)危機(jī)。3謝謝觀賞2019-5-11二、對(duì)策造成書(shū)寫(xiě)危機(jī)的原因其實(shí)有很多，但我們已經(jīng)沒(méi)

構(gòu)建高中生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練體系

（一）整合資源，開(kāi)設(shè)書(shū)寫(xiě)課

課時(shí)師資從哪里來(lái)？

語(yǔ)文科與美術(shù)科聯(lián)手

整合美術(shù)課資源。原定安排在高二的第一學(xué)期毛筆書(shū)法欣賞模塊，可前移到高一第一學(xué)期，然后語(yǔ)文和美術(shù)老師針對(duì)學(xué)生實(shí)際需要，開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)寫(xiě)課。4謝謝觀賞2019-5-11

構(gòu)建高中生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練體系

（一）整合資源，開(kāi)設(shè)書(shū)寫(xiě)課4謝謝觀注意挖掘資源、整合資源。學(xué)校中書(shū)寫(xiě)高手家長(zhǎng)中的書(shū)寫(xiě)高手校友中的書(shū)寫(xiě)高手社會(huì)中的書(shū)寫(xiě)高手邀請(qǐng)他們當(dāng)志愿者、指導(dǎo)顧問(wèn)、評(píng)審專(zhuān)家5謝謝觀賞2019-5-11注意挖掘資源、整合資源。5謝謝觀賞2019-5-11（二）專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)到位備課組里面有專(zhuān)門(mén)一位老師負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練這項(xiàng)工作，制定好每一學(xué)期每個(gè)階段的書(shū)寫(xiě)任務(wù)，檢查督促工作的完成。

有學(xué)校書(shū)寫(xiě)評(píng)審小組，負(fù)責(zé)評(píng)審學(xué)生的書(shū)法作品、等級(jí)考試等。6謝謝觀賞2019-5-11（二）專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)到位6謝謝觀賞2019-5-11（三）確定書(shū)體與書(shū)寫(xiě)內(nèi)容

碰到一位書(shū)法專(zhuān)家，我問(wèn)高中生怎樣練字收效快，他說(shuō)直接練行書(shū)。傳統(tǒng)的學(xué)書(shū)過(guò)程都要求從楷書(shū)練起，先學(xué)好楷書(shū)再練行書(shū)，相對(duì)容易些。但現(xiàn)在學(xué)生時(shí)間有限，我們需要的并非是專(zhuān)業(yè)的書(shū)法練習(xí)，只是希望學(xué)生把字寫(xiě)得好一點(diǎn)。所以，直接從行書(shū)入手，可以有效減少練習(xí)時(shí)間。7謝謝觀賞2019-5-11（三）確定書(shū)體與書(shū)寫(xiě)內(nèi)容

碰到一位書(shū)法專(zhuān)家，我《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版》第四學(xué)段（7～9年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字2．在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。3．臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。4．寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。8謝謝觀賞2019-5-11《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版》第四學(xué)段（7～9年級(jí)）8

寫(xiě)字教育應(yīng)由小學(xué)階段的楷書(shū)和初中階段的行楷兩部分組成。

從目前的情況看，絕大多數(shù)小學(xué)都能在規(guī)定的時(shí)間完成楷書(shū)書(shū)寫(xiě)的教學(xué)任務(wù)，而到了初中，寫(xiě)字教育幾乎一片空白，而作業(yè)量、筆記量增多了，這就使本不成熟的鋼筆字開(kāi)始“龍飛鳳舞”起來(lái)，各自寫(xiě)起自創(chuàng)的“行書(shū)”。9謝謝觀賞2019-5-11寫(xiě)字教育應(yīng)由小學(xué)階段的楷書(shū)和初中階段的行楷兩部

在高中階段，我們一方面要考慮讓學(xué)生的字寫(xiě)得美觀，另一方面也要考慮速度。

為了讓學(xué)生的字寫(xiě)得又快又好，我們主張學(xué)生練行楷或行書(shū)?？瑫?shū)是行書(shū)的基礎(chǔ)，行書(shū)是楷書(shū)的流動(dòng)寫(xiě)法，行書(shū)才是我們工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)用字體。10謝謝觀賞2019-5-11在高中階段，我們一方面要考慮讓學(xué)生的字寫(xiě)得美觀，另

不少學(xué)生以為，寫(xiě)好楷書(shū)就能自然而然地寫(xiě)好行書(shū)。其實(shí)，行書(shū)畢竟是相對(duì)獨(dú)立的一種字體，有許多自身的特點(diǎn)，必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能掌握。11謝謝觀賞2019-5-11不少學(xué)生以為，寫(xiě)好楷書(shū)就能自然而然地寫(xiě)好行書(shū)。其實(shí)選用田英章的《輕松突破》12謝謝觀賞2019-5-11選用田英章的《輕松突破》12謝謝觀賞2019-5-11（四）明確每天的書(shū)寫(xiě)任務(wù)

臨帖：看著字帖，照著寫(xiě)。只要仔細(xì)地臨，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)到家。

摹帖：就是用薄紙蒙在貼上，直接地描畫(huà)。所以字形基本上不會(huì)走樣，多摹幾遍，有利于把握結(jié)構(gòu)。

用A4拷貝紙摹1-2張，然后臨帖半頁(yè)。13謝謝觀賞2019-5-11（四）明確每天的書(shū)寫(xiě)任務(wù)臨帖：看著字帖，照著寫(xiě)。只要臨帖時(shí)，注意界格的大小規(guī)格特別是初學(xué)者，格子大小在1cm以下的紙張，筆畫(huà)難于表現(xiàn)。小型號(hào)的格子邊長(zhǎng)1.4cm--1.5cm,大型號(hào)的格子邊長(zhǎng)1.7cm---2.0cm。14謝謝觀賞2019-5-11臨帖時(shí)，注意界格的大小規(guī)格14謝謝觀賞2019-5-11（五）引導(dǎo)學(xué)生體悟書(shū)寫(xiě)之道給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)地球

——阿基米德書(shū)寫(xiě)的支點(diǎn)在哪里？——字的間架結(jié)構(gòu)15謝謝觀賞2019-5-11（五）引導(dǎo)學(xué)生體悟書(shū)寫(xiě)之道給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)地球15謝謝

因?yàn)樽终缛梭w，筆畫(huà)如血肉，字的間架結(jié)構(gòu)如骨架，筆畫(huà)寫(xiě)得再標(biāo)準(zhǔn)，若骨架搭得不好，怎么寫(xiě)都不好看，但如果結(jié)構(gòu)正確，猶如一個(gè)人的骨架立得好，再結(jié)合筆畫(huà)練習(xí)，輕松突破絕非難事。16謝謝觀賞2019-5-11因?yàn)樽终缛梭w，筆畫(huà)如血肉，字的間架結(jié)構(gòu)如骨架，筆

1、關(guān)注間架結(jié)構(gòu)，有效突破

以往的練字方法先學(xué)點(diǎn)畫(huà)，再練偏旁，最后才練習(xí)整個(gè)字的結(jié)構(gòu)。我們改革一下順序，先結(jié)構(gòu)，同步練習(xí)偏旁、筆畫(huà)。17謝謝觀賞2019-5-111、關(guān)注間架結(jié)構(gòu)，有效突破17謝謝觀賞201字的結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字與合體字合體字結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

左右結(jié)構(gòu)

包圍結(jié)構(gòu)18謝謝觀賞2019-5-11字的結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字與合體字18謝謝觀賞2019-5-11

19謝謝觀賞2019-5-11

19謝謝觀賞2019-5-11因字賦形20謝謝觀賞2019-5-11因字賦形20謝謝觀賞2019-5-1121謝謝觀賞2019-5-1121謝謝觀賞2019-5-11天覆結(jié)構(gòu)22謝謝觀賞2019-5-11天覆結(jié)構(gòu)22謝謝觀賞2019-5-11地載結(jié)構(gòu)23謝謝觀賞2019-5-11地載結(jié)構(gòu)23謝謝觀賞2019-5-11地載結(jié)構(gòu)24謝謝觀賞2019-5-11地載結(jié)構(gòu)24謝謝觀賞2019-5-11上下均等25謝謝觀賞2019-5-11上下均等25謝謝觀賞2019-5-11上中下結(jié)構(gòu)26謝謝觀賞2019-5-11上中下結(jié)構(gòu)26謝謝觀賞2019-5-1127謝謝觀賞2019-5-1127謝謝觀賞2019-5-1128謝謝觀賞2019-5-1128謝謝觀賞2019-5-1129謝謝觀賞2019-5-1129謝謝觀賞2019-5-1130謝謝觀賞2019-5-1130謝謝觀賞2019-5-1131謝謝觀賞2019-5-1131謝謝觀賞2019-5-1132謝謝觀賞2019-5-1132謝謝觀賞2019-5-1133謝謝觀賞2019-5-1133謝謝觀賞2019-5-1134謝謝觀賞2019-5-1134謝謝觀賞2019-5-1135謝謝觀賞2019-5-1135謝謝觀賞2019-5-11

2、巧用對(duì)比，總結(jié)練字技巧

——突出主筆36謝謝觀賞2019-5-112、巧用對(duì)比，總結(jié)練字技巧

——突出主筆36謝謝觀賞201練字技巧

——避讓

37謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——避讓37謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——偏正38謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——偏正38謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——盡態(tài)39謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——盡態(tài)39謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——開(kāi)肩40謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——開(kāi)肩40謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——重疊41謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——重疊41謝謝觀賞2019-5-11課外推薦閱讀《歐陽(yáng)洵三十六法》《黃自元間架結(jié)構(gòu)九十二法》《中國(guó)鋼筆書(shū)法》雜志42謝謝觀賞2019-5-11課外推薦閱讀《歐陽(yáng)洵三十六法》42謝謝觀賞2019-5-11

（六）抓好評(píng)價(jià)管理1、一次作業(yè)，兩項(xiàng)評(píng)價(jià)

一項(xiàng)是對(duì)作業(yè)正確情況的評(píng)價(jià)，一項(xiàng)是對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況的評(píng)價(jià)。

簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效、持久的舉措，由只重結(jié)果評(píng)價(jià)向既重結(jié)果又重過(guò)程評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變。43謝謝觀賞2019-5-11

（六）抓好評(píng)價(jià)管理1、一次作業(yè)，兩項(xiàng)評(píng)價(jià)43謝謝觀賞2012、測(cè)驗(yàn)、考試寫(xiě)字卷面專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)

每次考試，設(shè)卷面分10

分，對(duì)整份試卷的綜合評(píng)價(jià)在試卷批閱時(shí)，由老師負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)分，所得分?jǐn)?shù)納入試卷總分。44謝謝觀賞2019-5-112、測(cè)驗(yàn)、考試寫(xiě)字卷面專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)44謝謝觀賞2019-5-11

3、書(shū)寫(xiě)等級(jí)考試過(guò)關(guān)成立書(shū)寫(xiě)考核等級(jí)評(píng)審小組，負(fù)責(zé)在期末考核學(xué)生書(shū)寫(xiě)成績(jī)，過(guò)關(guān)才能獲得學(xué)分。

45謝謝觀賞2019-5-113、書(shū)寫(xiě)等級(jí)考試過(guò)關(guān)45謝謝觀賞2019-5-11三、成效1、養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

要掌握好每一個(gè)字在田字格中的方位。端正寫(xiě)字的姿態(tài)，是寫(xiě)一手好字的根本。要熟悉筆畫(huà)，并經(jīng)常寫(xiě)，保持手感。下一步改進(jìn)：字帖放正，舒展雙手，端正坐姿來(lái)寫(xiě)字。

——羅龍釗46謝謝觀賞2019-5-11三、成效1、養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣46謝謝觀賞2019有老師指導(dǎo)，走出了以前的誤區(qū)，知道了一些字要怎樣寫(xiě)才好看。

——張達(dá)洋一個(gè)字的結(jié)構(gòu)很重要，要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，認(rèn)真模仿，學(xué)會(huì)如何去搭建一個(gè)字的結(jié)構(gòu)。

——楊寇47謝謝觀賞2019-5-11有老師指導(dǎo)，走出了以前的誤區(qū)，知道了一些字要怎樣寫(xiě)才好看。4學(xué)生一個(gè)半月作業(yè)進(jìn)步對(duì)比48謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生一個(gè)半月作業(yè)進(jìn)步對(duì)比48謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生一個(gè)半月作業(yè)進(jìn)步對(duì)比49謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生一個(gè)半月作業(yè)進(jìn)步對(duì)比49謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生一個(gè)半月作業(yè)進(jìn)步對(duì)比50謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生一個(gè)半月作業(yè)進(jìn)步對(duì)比50謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常練字作業(yè)51謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常練字作業(yè)51謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常練字作業(yè)52謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常練字作業(yè)52謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常作文示例53謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常作文示例53謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常作文示例54謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常作文示例54謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生考場(chǎng)作文示例55謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生考場(chǎng)作文示例55謝謝觀賞2019-5-1156謝謝觀賞2019-5-1156謝謝觀賞2019-5-1157謝謝觀賞2019-5-1157謝謝觀賞2019-5-1158謝謝觀賞2019-5-1158謝謝觀賞2019-5-11

2、通過(guò)練字，培養(yǎng)學(xué)生的靜氣

一個(gè)人，要有大作為，首先必須能靜得下心來(lái)，臨大事有靜氣。要做任何事情，如果心里浮躁，是做不好的，練書(shū)法，它最大的效果，就是能夠使你安靜。59謝謝觀賞2019-5-11

2、通過(guò)練字，培養(yǎng)學(xué)生的靜氣

一個(gè)人，要有大作為練字能讓自己心平氣靜，看到自己的字變得好看會(huì)很開(kāi)心。練字已不是任務(wù)，而是習(xí)慣。

——肖俊業(yè)60謝謝觀賞2019-5-11練字能讓自己心平氣靜，看到自己的字變得好看會(huì)很開(kāi)心。60謝謝1、練字的時(shí)候，能讓自己變得很專(zhuān)注。2、練字的時(shí)候，一求快就絕對(duì)寫(xiě)不好，慢工出細(xì)活。下一步改進(jìn)：練字時(shí)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也盡量注意。

——夏冬青61謝謝觀賞2019-5-111、練字的時(shí)候，能讓自己變得很專(zhuān)注。61謝謝觀賞2019-51、字寫(xiě)得正了。2、心境變得沉著、冷靜。下一步改進(jìn)：要學(xué)以致用。

——李琳62謝謝觀賞2019-5-111、字寫(xiě)得正了。62謝謝觀賞2019-5-11練字需要心平氣和，它培養(yǎng)了我的從容淡定。下一步改進(jìn)：先研究字的結(jié)構(gòu)特征再開(kāi)始練習(xí)。

——蘇喬宇練字使我心平氣和，不急不躁。下一步改進(jìn)：要注意讓自己寫(xiě)得既快又順暢。

——郭佳亮63謝謝觀賞2019-5-11練字需要心平氣和，它培養(yǎng)了我的從容淡定。下一步改進(jìn)：先研究字這種枯燥的事情竟被我堅(jiān)持下來(lái)了，真是難得！

——陳雯每天獲得一段使心靈寧?kù)o的時(shí)間，安定了自己的情緒?！S信嫻64謝謝觀賞2019-5-11這種枯燥的事情竟被我堅(jiān)持下來(lái)了，真是難得！64謝謝觀賞201

戴梓同學(xué)代表廣州市參加廣東省學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽總決賽，獲得廣東省的特等獎(jiǎng)65謝謝觀賞2019-5-1165謝謝觀賞2019-5-11她的獲獎(jiǎng)感言是這樣說(shuō)的，“作為中國(guó)的國(guó)粹之一的書(shū)法藝術(shù)，不僅能陶冶情操，更能得到許多益處。書(shū)法讓我能在煩躁時(shí)快速放松心情；書(shū)法讓我明白如何在學(xué)習(xí)中鉆心致志，不易分心；書(shū)法讓我明白學(xué)習(xí)做事不能只求形似，而應(yīng)該做到形神具備。我相信，會(huì)有更多的同學(xué)能寫(xiě)好規(guī)范漢字，會(huì)有更多的同學(xué)能感受到寫(xiě)字的快樂(lè)，會(huì)有更多的同學(xué)感受到寫(xiě)字的魅力?！?6謝謝觀賞2019-5-11她的獲獎(jiǎng)感言是這樣說(shuō)的，“作為中國(guó)的國(guó)粹之一的書(shū)67謝謝觀賞2019-5-1167謝謝觀賞2019-5-11“書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練”的教學(xué)效果及價(jià)值體現(xiàn)廣州市第四十七中學(xué)xxx68謝謝觀賞2019-5-11“書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練”的教學(xué)效果及價(jià)值體現(xiàn)廣州市第四十七中學(xué)1謝謝一、問(wèn)題的提出

每次接手一個(gè)新班，我們會(huì)很無(wú)奈地感慨：學(xué)生的字怎么一屆比一屆差！有不少字簡(jiǎn)直可以用“慘不忍睹”來(lái)形容！各種調(diào)查研究表明：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力令人堪憂(yōu)。簡(jiǎn)單、高效的電腦文字錄入方式逐漸取代繁復(fù)、低速的手寫(xiě)漢字方式，成為漢字錄入的主要手段，學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力整體下降。

69謝謝觀賞2019-5-11一、問(wèn)題的提出每次接手一個(gè)新班，我們會(huì)很無(wú)奈地感慨：二、對(duì)策

造成書(shū)寫(xiě)危機(jī)的原因其實(shí)有很多，但我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去抱怨，唯一能做的就是我們一起想對(duì)策，破解書(shū)寫(xiě)危機(jī)。70謝謝觀賞2019-5-11二、對(duì)策造成書(shū)寫(xiě)危機(jī)的原因其實(shí)有很多，但我們已經(jīng)沒(méi)

構(gòu)建高中生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練體系

（一）整合資源，開(kāi)設(shè)書(shū)寫(xiě)課

課時(shí)師資從哪里來(lái)？

語(yǔ)文科與美術(shù)科聯(lián)手

整合美術(shù)課資源。原定安排在高二的第一學(xué)期毛筆書(shū)法欣賞模塊，可前移到高一第一學(xué)期，然后語(yǔ)文和美術(shù)老師針對(duì)學(xué)生實(shí)際需要，開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)寫(xiě)課。71謝謝觀賞2019-5-11

構(gòu)建高中生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練體系

（一）整合資源，開(kāi)設(shè)書(shū)寫(xiě)課4謝謝觀注意挖掘資源、整合資源。學(xué)校中書(shū)寫(xiě)高手家長(zhǎng)中的書(shū)寫(xiě)高手校友中的書(shū)寫(xiě)高手社會(huì)中的書(shū)寫(xiě)高手邀請(qǐng)他們當(dāng)志愿者、指導(dǎo)顧問(wèn)、評(píng)審專(zhuān)家72謝謝觀賞2019-5-11注意挖掘資源、整合資源。5謝謝觀賞2019-5-11（二）專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)到位備課組里面有專(zhuān)門(mén)一位老師負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練這項(xiàng)工作，制定好每一學(xué)期每個(gè)階段的書(shū)寫(xiě)任務(wù)，檢查督促工作的完成。

有學(xué)校書(shū)寫(xiě)評(píng)審小組，負(fù)責(zé)評(píng)審學(xué)生的書(shū)法作品、等級(jí)考試等。73謝謝觀賞2019-5-11（二）專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)到位6謝謝觀賞2019-5-11（三）確定書(shū)體與書(shū)寫(xiě)內(nèi)容

碰到一位書(shū)法專(zhuān)家，我問(wèn)高中生怎樣練字收效快，他說(shuō)直接練行書(shū)。傳統(tǒng)的學(xué)書(shū)過(guò)程都要求從楷書(shū)練起，先學(xué)好楷書(shū)再練行書(shū)，相對(duì)容易些。但現(xiàn)在學(xué)生時(shí)間有限，我們需要的并非是專(zhuān)業(yè)的書(shū)法練習(xí)，只是希望學(xué)生把字寫(xiě)得好一點(diǎn)。所以，直接從行書(shū)入手，可以有效減少練習(xí)時(shí)間。74謝謝觀賞2019-5-11（三）確定書(shū)體與書(shū)寫(xiě)內(nèi)容

碰到一位書(shū)法專(zhuān)家，我《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版》第四學(xué)段（7～9年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字2．在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。3．臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。4．寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。75謝謝觀賞2019-5-11《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版》第四學(xué)段（7～9年級(jí)）8

寫(xiě)字教育應(yīng)由小學(xué)階段的楷書(shū)和初中階段的行楷兩部分組成。

從目前的情況看，絕大多數(shù)小學(xué)都能在規(guī)定的時(shí)間完成楷書(shū)書(shū)寫(xiě)的教學(xué)任務(wù)，而到了初中，寫(xiě)字教育幾乎一片空白，而作業(yè)量、筆記量增多了，這就使本不成熟的鋼筆字開(kāi)始“龍飛鳳舞”起來(lái)，各自寫(xiě)起自創(chuàng)的“行書(shū)”。76謝謝觀賞2019-5-11寫(xiě)字教育應(yīng)由小學(xué)階段的楷書(shū)和初中階段的行楷兩部

在高中階段，我們一方面要考慮讓學(xué)生的字寫(xiě)得美觀，另一方面也要考慮速度。

為了讓學(xué)生的字寫(xiě)得又快又好，我們主張學(xué)生練行楷或行書(shū)。楷書(shū)是行書(shū)的基礎(chǔ)，行書(shū)是楷書(shū)的流動(dòng)寫(xiě)法，行書(shū)才是我們工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)用字體。77謝謝觀賞2019-5-11在高中階段，我們一方面要考慮讓學(xué)生的字寫(xiě)得美觀，另

不少學(xué)生以為，寫(xiě)好楷書(shū)就能自然而然地寫(xiě)好行書(shū)。其實(shí)，行書(shū)畢竟是相對(duì)獨(dú)立的一種字體，有許多自身的特點(diǎn)，必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能掌握。78謝謝觀賞2019-5-11不少學(xué)生以為，寫(xiě)好楷書(shū)就能自然而然地寫(xiě)好行書(shū)。其實(shí)選用田英章的《輕松突破》79謝謝觀賞2019-5-11選用田英章的《輕松突破》12謝謝觀賞2019-5-11（四）明確每天的書(shū)寫(xiě)任務(wù)

臨帖：看著字帖，照著寫(xiě)。只要仔細(xì)地臨，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)到家。

摹帖：就是用薄紙蒙在貼上，直接地描畫(huà)。所以字形基本上不會(huì)走樣，多摹幾遍，有利于把握結(jié)構(gòu)。

用A4拷貝紙摹1-2張，然后臨帖半頁(yè)。80謝謝觀賞2019-5-11（四）明確每天的書(shū)寫(xiě)任務(wù)臨帖：看著字帖，照著寫(xiě)。只要臨帖時(shí)，注意界格的大小規(guī)格特別是初學(xué)者，格子大小在1cm以下的紙張，筆畫(huà)難于表現(xiàn)。小型號(hào)的格子邊長(zhǎng)1.4cm--1.5cm,大型號(hào)的格子邊長(zhǎng)1.7cm---2.0cm。81謝謝觀賞2019-5-11臨帖時(shí)，注意界格的大小規(guī)格14謝謝觀賞2019-5-11（五）引導(dǎo)學(xué)生體悟書(shū)寫(xiě)之道給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)地球

——阿基米德書(shū)寫(xiě)的支點(diǎn)在哪里？——字的間架結(jié)構(gòu)82謝謝觀賞2019-5-11（五）引導(dǎo)學(xué)生體悟書(shū)寫(xiě)之道給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)地球15謝謝

因?yàn)樽终缛梭w，筆畫(huà)如血肉，字的間架結(jié)構(gòu)如骨架，筆畫(huà)寫(xiě)得再標(biāo)準(zhǔn)，若骨架搭得不好，怎么寫(xiě)都不好看，但如果結(jié)構(gòu)正確，猶如一個(gè)人的骨架立得好，再結(jié)合筆畫(huà)練習(xí)，輕松突破絕非難事。83謝謝觀賞2019-5-11因?yàn)樽终缛梭w，筆畫(huà)如血肉，字的間架結(jié)構(gòu)如骨架，筆

1、關(guān)注間架結(jié)構(gòu)，有效突破

以往的練字方法先學(xué)點(diǎn)畫(huà)，再練偏旁，最后才練習(xí)整個(gè)字的結(jié)構(gòu)。我們改革一下順序，先結(jié)構(gòu)，同步練習(xí)偏旁、筆畫(huà)。84謝謝觀賞2019-5-111、關(guān)注間架結(jié)構(gòu)，有效突破17謝謝觀賞201字的結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字與合體字合體字結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

左右結(jié)構(gòu)

包圍結(jié)構(gòu)85謝謝觀賞2019-5-11字的結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字與合體字18謝謝觀賞2019-5-11

86謝謝觀賞2019-5-11

19謝謝觀賞2019-5-11因字賦形87謝謝觀賞2019-5-11因字賦形20謝謝觀賞2019-5-1188謝謝觀賞2019-5-1121謝謝觀賞2019-5-11天覆結(jié)構(gòu)89謝謝觀賞2019-5-11天覆結(jié)構(gòu)22謝謝觀賞2019-5-11地載結(jié)構(gòu)90謝謝觀賞2019-5-11地載結(jié)構(gòu)23謝謝觀賞2019-5-11地載結(jié)構(gòu)91謝謝觀賞2019-5-11地載結(jié)構(gòu)24謝謝觀賞2019-5-11上下均等92謝謝觀賞2019-5-11上下均等25謝謝觀賞2019-5-11上中下結(jié)構(gòu)93謝謝觀賞2019-5-11上中下結(jié)構(gòu)26謝謝觀賞2019-5-1194謝謝觀賞2019-5-1127謝謝觀賞2019-5-1195謝謝觀賞2019-5-1128謝謝觀賞2019-5-1196謝謝觀賞2019-5-1129謝謝觀賞2019-5-1197謝謝觀賞2019-5-1130謝謝觀賞2019-5-1198謝謝觀賞2019-5-1131謝謝觀賞2019-5-1199謝謝觀賞2019-5-1132謝謝觀賞2019-5-11100謝謝觀賞2019-5-1133謝謝觀賞2019-5-11101謝謝觀賞2019-5-1134謝謝觀賞2019-5-11102謝謝觀賞2019-5-1135謝謝觀賞2019-5-11

2、巧用對(duì)比，總結(jié)練字技巧

——突出主筆103謝謝觀賞2019-5-112、巧用對(duì)比，總結(jié)練字技巧

——突出主筆36謝謝觀賞201練字技巧

——避讓

104謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——避讓37謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——偏正105謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——偏正38謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——盡態(tài)106謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——盡態(tài)39謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——開(kāi)肩107謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——開(kāi)肩40謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——重疊108謝謝觀賞2019-5-11練字技巧

——重疊41謝謝觀賞2019-5-11課外推薦閱讀《歐陽(yáng)洵三十六法》《黃自元間架結(jié)構(gòu)九十二法》《中國(guó)鋼筆書(shū)法》雜志109謝謝觀賞2019-5-11課外推薦閱讀《歐陽(yáng)洵三十六法》42謝謝觀賞2019-5-11

（六）抓好評(píng)價(jià)管理1、一次作業(yè)，兩項(xiàng)評(píng)價(jià)

一項(xiàng)是對(duì)作業(yè)正確情況的評(píng)價(jià)，一項(xiàng)是對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況的評(píng)價(jià)。

簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效、持久的舉措，由只重結(jié)果評(píng)價(jià)向既重結(jié)果又重過(guò)程評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變。110謝謝觀賞2019-5-11

（六）抓好評(píng)價(jià)管理1、一次作業(yè)，兩項(xiàng)評(píng)價(jià)43謝謝觀賞2012、測(cè)驗(yàn)、考試寫(xiě)字卷面專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)

每次考試，設(shè)卷面分10

分，對(duì)整份試卷的綜合評(píng)價(jià)在試卷批閱時(shí)，由老師負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)分，所得分?jǐn)?shù)納入試卷總分。111謝謝觀賞2019-5-112、測(cè)驗(yàn)、考試寫(xiě)字卷面專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)44謝謝觀賞2019-5-11

3、書(shū)寫(xiě)等級(jí)考試過(guò)關(guān)成立書(shū)寫(xiě)考核等級(jí)評(píng)審小組，負(fù)責(zé)在期末考核學(xué)生書(shū)寫(xiě)成績(jī)，過(guò)關(guān)才能獲得學(xué)分。

112謝謝觀賞2019-5-113、書(shū)寫(xiě)等級(jí)考試過(guò)關(guān)45謝謝觀賞2019-5-11三、成效1、養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

要掌握好每一個(gè)字在田字格中的方位。端正寫(xiě)字的姿態(tài)，是寫(xiě)一手好字的根本。要熟悉筆畫(huà)，并經(jīng)常寫(xiě)，保持手感。下一步改進(jìn)：字帖放正，舒展雙手，端正坐姿來(lái)寫(xiě)字。

——羅龍釗113謝謝觀賞2019-5-11三、成效1、養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣46謝謝觀賞2019有老師指導(dǎo)，走出了以前的誤區(qū)，知道了一些字要怎樣寫(xiě)才好看。

——張達(dá)洋一個(gè)字的結(jié)構(gòu)很重要，要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，認(rèn)真模仿，學(xué)會(huì)如何去搭建一個(gè)字的結(jié)構(gòu)。

——楊寇114謝謝觀賞2019-5-11有老師指導(dǎo)，走出了以前的誤區(qū)，知道了一些字要怎樣寫(xiě)才好看。4學(xué)生一個(gè)半月作業(yè)進(jìn)步對(duì)比115謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生一個(gè)半月作業(yè)進(jìn)步對(duì)比48謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生一個(gè)半月作業(yè)進(jìn)步對(duì)比116謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生一個(gè)半月作業(yè)進(jìn)步對(duì)比49謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生一個(gè)半月作業(yè)進(jìn)步對(duì)比117謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生一個(gè)半月作業(yè)進(jìn)步對(duì)比50謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常練字作業(yè)118謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常練字作業(yè)51謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常練字作業(yè)119謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常練字作業(yè)52謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常作文示例120謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常作文示例53謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常作文示例121謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生日常作文示例54謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生考場(chǎng)作文示例122謝謝觀賞2019-5-11學(xué)生考場(chǎng)作文示例55謝謝觀賞2019-5-11123謝謝觀賞2019-5-1156謝謝觀賞2019-5-11124謝謝觀賞2019-5-1157謝謝觀賞2019-5-11125謝謝觀賞2019-5-1158謝謝觀賞2019-5-11

2、通過(guò)練字，培養(yǎng)學(xué)生的靜氣

一個(gè)人，要有大作為，首先