《面積的含義》長方形和正方形的面積優(yōu)秀課件

面積的意義蘇教版數(shù)學(xué)（第六冊）

面積的意義蘇教版數(shù)學(xué)（第六冊）看看黑板的表面和課本的封面，說一說哪一個面比較大，哪一個面比較??？看看黑板的表面和課本的封面，說一說哪一個面比較大，哪一個面比面積：我們把物體表面的大小就叫做它們的面積。面積：我們把物體表面的大小就叫做它們的面積。

黑板表面的大小是黑板的面積，課本封面的大小是課本的面積。黑板表面的大小是黑板的面積，課本封面的

1、摸一摸課桌面和椅面，比一比哪個面的面積比較大，哪一個的面積比較小。摸一摸比一比2、你能舉例說說物體表面的面積，并比比它們的大小嗎？1、摸一摸課桌面和椅面，比一比哪個面的面積比較大，哪一個的你用什么方法能比較這兩個圖形的面積的大小呢？你用什么方法能比較這兩個圖形的面積的大小呢？重疊方法重疊方法測量方法測量方法測量方法測量方法《面積的含義》長方形和正方形的面積優(yōu)秀課件你能說說下面這兩個平面圖形的面積哪個大嗎？你采用什么方法？你能說說下面這兩個平面圖形的面積哪個大嗎？你采用什么方法？《面積的含義》長方形和正方形的面積優(yōu)秀課件下面四個圖形，哪個圖形的面積大一些？為什么？下面四個圖形，哪個圖形的面積大一些？為什么？下面四個圖形，哪個圖形的面積大一些？為什么？16141718下面四個圖形，哪個圖形的面積大一些？為什么？16141718用藍(lán)色描出各圖形的邊線，用紅色涂出它們的面積。用藍(lán)色描出各圖形的邊線，用紅色涂出它們的面積。用藍(lán)色描出各圖形的邊線，用紅色涂出它們的面積。用藍(lán)色描出各圖形的邊線，用紅色涂出它們的面積?！睹娣e的含義》長方形和正方形的面積優(yōu)秀課件《面積的含義》長方形和正方形的面積優(yōu)秀課件《面積的含義》長方形和正方形的面積優(yōu)秀課件謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德面積的意義蘇教版數(shù)學(xué)（第六冊）

面積的意義蘇教版數(shù)學(xué)（第六冊）看看黑板的表面和課本的封面，說一說哪一個面比較大，哪一個面比較??？看看黑板的表面和課本的封面，說一說哪一個面比較大，哪一個面比面積：我們把物體表面的大小就叫做它們的面積。面積：我們把物體表面的大小就叫做它們的面積。

黑板表面的大小是黑板的面積，課本封面的大小是課本的面積。黑板表面的大小是黑板的面積，課本封面的

1、摸一摸課桌面和椅面，比一比哪個面的面積比較大，哪一個的面積比較小。摸一摸比一比2、你能舉例說說物體表面的面積，并比比它們的大小嗎？1、摸一摸課桌面和椅面，比一比哪個面的面積比較大，哪一個的你用什么方法能比較這兩個圖形的面積的大小呢？你用什么方法能比較這兩個圖形的面積的大小呢？重疊方法重疊方法測量方法測量方法測量方法測量方法《面積的含義》長方形和正方形的面積優(yōu)秀課件你能說說下面這兩個平面圖形的面積哪個大嗎？你采用什么方法？你能說說下面這兩個平面圖形的面積哪個大嗎？你采用什么方法？《面積的含義》長方形和正方形的面積優(yōu)秀課件下面四個圖形，哪個圖形的面積大一些？為什么？下面四個圖形，哪個圖形的面積大一些？為什么？下面四個圖形，哪個圖形的面積大一些？為什么？16141718下面四個圖形，哪個圖形的面積大一些？為什么？16141718用藍(lán)色描出各圖形的邊線，用紅色涂出它們的面積。用藍(lán)色描出各圖形的邊線，用紅色涂出它們的面積。用藍(lán)色描出各圖形的邊線，用紅色涂出它們的面積。用藍(lán)色描出各圖形的邊線，用紅色涂出它們的面積?！睹娣e的含義》長方形和正方形的面積優(yōu)秀課件《面積的含義》長方形和正方形的面積優(yōu)秀課件《面積的含義》長方形和正方形的面積優(yōu)秀課件謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---