2022年幼教工作總結

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總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是我收集整理的幼教工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼教工作總結1

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢還是仔細地回憶一學期的工作吧!

一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。

在新?綱要?的指引下，我園實施了新課程?幼兒園整合課程活動?。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗?？墒?，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合怎樣整合等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、資料和形式。之后，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自我的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改善。不僅僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自我的教學水平不斷提高。

二、加強學習，教研組工作抓實抓細。

作為教育工作者，想要在專業(yè)開展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身開展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶著全體教研組教師一齊學習新?綱要?、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自我的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節(jié)工程、家訪信息反愧家長會座談資料、郊游考前須知及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是經過教研活動來完成的。異常是我們的家教園地設計版面清楚明快、資料精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和教師的一致好評?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實抓細。

三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

園內的興趣班工作一向是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改善，可是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長效勞、為幼兒開展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭〞。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和發(fā)動，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭〞。在興趣班活動的整個學期里，我也會和教師互相交流心得、反應一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。

當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最終，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾〞。邀請家長來觀摩自我孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自我的本領，給予每位孩子表現(xiàn)的時機。這樣的形式更能為家長所理解、也更能吸引家長，最重要的是能經過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!

四、互動交流，電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采。

幼教工作總結2

幼兒園教育是根底教育的重要組成局部，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。為全面貫徹黨的教育方針，20xx年我們認真貫徹執(zhí)行?幼兒園教育指導綱要?精神，大力發(fā)揚艱苦奮斗的精神，在上級主管部門的指導下，在全體教師的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務。

一、深入學習積極研討促進專業(yè)成長

1、加強思想道德建設，以學習為切入點。針對我們教育工作的特殊性，我們結合教育教學的具體情況，開展了多種形式的思想政治教育，加強教師的理想信念教育和思想道德建設，引導她們正確認識、處理個人和集體之間的關系，把個人的奮斗融入事業(yè)前進的實踐中。

2、提升教師專業(yè)素質，以研討為突破口。二十一世紀不僅是知識和信息網(wǎng)絡的世紀，更是創(chuàng)造教育的世紀，只有富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的教師，才是新教育范式下合格的教師，教師的創(chuàng)造性表達在教育工作的方方面面。其中，在教育工作中起著理論指導，實驗探索和決策咨詢等作用的教育科研便是新價值認同的一個重要趨向。

在課改的背景下，“教師即研究者〞已成為時代對教師的起碼要求。在某種意義上，科研能力就是創(chuàng)造能力。具備科研能力能促進教師的成長，等于教師擁有了個人可持續(xù)開展的“助推器〞。本學期我們主要圍繞新課程的組織實施開展了研討活動，首先在幼兒園進行專題研討，教師們把自己對新課程的理解，以及在組織實施過程中的體會、困惑進行交流，在綜合大家意見的根底上，在由每園選出一名代表參加片級的研討，大家交流經驗、相互學習，共同解決教學中的困惑。通過一學期的研討，教師們對新課程有了更深的認識，在課程的實施中也有了自己的想法，并逐步根據(jù)本園或本班的實際情況，大膽嘗試整合教材，專業(yè)素質有了很大的提高。

二、互幫互助交流指導發(fā)揚團隊精神

本學期我們的重點工作是二圣中心幼兒園的復評準備工作。針對此工作重點，我

們主要從以下幾方面入手：

1、共同商討制定迎檢方案。開學初我們就開展了專項的研討，根據(jù)二圣中心園的實際情況及存在的問題制訂出了詳細的迎檢方案，分工到人，各斯其職，確保復評的順利通過。

2、進行一日活動的專項調研。在活動中，我園充分發(fā)揮了示范帶頭作用，對二圣中心園的一日活動進行了專項調研，選派骨干教師深入到各班進行全程跟蹤觀察，對出現(xiàn)的問題進行及時的指導。特別是對區(qū)角活動、教學活動、主題墻飾進行了針對性指導。

3、開展送教入園活動。在指導幫助的過程中，各園不遺余力，還開展了送教入園的活動，由每園送一節(jié)示范觀摩課到二圣中心園，在聽課、評課的過程中一些好的教學經驗得到了推廣，大家相互學習，取長補短，共同進步。

一學期的工作已經落下了帷幕，緊張而忙碌的工作卻開展的有條不紊，今后我們將繼續(xù)立足實際，著眼于優(yōu)化，著力于實效，不斷向素質教育邁進。相信我們會合力譜寫出幼兒園素質教育的新篇章！

幼教工作總結3

一年來，全鎮(zhèn)幼兒園全體教職工根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)中心校的總體工作目標要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推進課程改革、優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育、創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的奉獻，取得了新的成績。

一、辦園條件

根據(jù)?四川省幼兒園辦園根本要求〔試行〕?和?托兒所、幼兒園建筑設計標準?的要求，全鎮(zhèn)幼兒園占地面積共達1000多畝，園舍環(huán)境優(yōu)美，已到達相關要求。全鎮(zhèn)3—5歲幼兒總數(shù)664人，已入園人數(shù)504人，入園率達76%。其中鎮(zhèn)中心幼兒園150人，玉林小學幼兒園109人，永建小學幼兒園44人，紅太陽幼兒園81人，新世紀幼兒園66人，本鎮(zhèn)入園幼兒共450人，穩(wěn)固率達99%。共有15個教學班，教職工配備的數(shù)量和比例合理，在園教師18人，具有幼教大專及以上學歷的有10人，幼教中師2人，高中文化5人，初中文化1人。保育員7人，其中高中以上學歷4人，初中學歷3人。教職工每年均要進行體檢，無傳染病史和精神病史。

二、平安管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。各園專門建立了平安工作領導小組，以各小學校長任組長，教導主任和幼兒園班主任為成員，建立完善了各項平安制度和幼兒接送制度，落實人防、物防、技防等平安措施，制定了突發(fā)事件應急預案，并適時地安排了平安演練。班主任負責平時的日常平安教育和平安事務處理，組織協(xié)調與學校、與家長、與幼兒簽訂了平安責任書。在班主任的園務記載中，每天的平安工作記載詳細，嚴格按照上級要求進行標準操作。幼兒園房舍鞏固適用，活動場地寬敞明亮，玩具種類較多，大型玩具平安穩(wěn)固。園舍消防設施齊全，消防通道暢通。食堂從業(yè)人員按照要求上崗，有健康證，操作標準，食品符合衛(wèi)生標準，認真履行了采購索證制度和留樣制度并有檢查記錄。全鎮(zhèn)無校車接送幼兒。

三、園務管理

幼兒園的課程改革是幼兒教育改革的核心。全鎮(zhèn)各個幼兒園均能以課程改革為落實?幼兒教育指導綱要〔試行〕?的突破口，深入學習和領會?綱要?精神。用新的教育理念指導幼兒園課程結構的改革、教育環(huán)境的創(chuàng)設和教育活動的開展，逐步實現(xiàn)了師幼在幼兒教育活動中共同快樂、幸福地成長的目標。如中心幼兒園、新世紀幼兒園、玉林幼兒園教育教學成果突出。教研活動的開展的年、月、周、方案的實施上都表達幼教的主旋律，縣二幼送教下鄉(xiāng)在鎮(zhèn)中心幼兒園開展，同時還開展了一次大型親子教育活動，充分把五大領域的教育目標分解在教學活動中，形本錢園的教育教學特色。

四、保教工作

認真執(zhí)行了?幼兒園工作規(guī)程?、?幼兒園教育指導綱要?，能遵循幼兒身心開展的規(guī)律和特點，特別是鎮(zhèn)中心幼兒園科學安排幼兒一日活動，保教并重，防止出現(xiàn)“小學化〞傾向。各幼兒園都能能認真執(zhí)行?托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法?及有關衛(wèi)生、保健的法規(guī)、規(guī)章制度，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，為幼兒提供衛(wèi)生、合理、營養(yǎng)膳食。

五、環(huán)境創(chuàng)設

鎮(zhèn)中心幼兒園環(huán)境創(chuàng)設表達了以幼兒為本的教育理念，符合幼兒年齡特點，有利于激發(fā)幼兒學習、探索興趣。玉林小學幼兒園內容設計具有教育性，主題突出，情景再現(xiàn)自然，充滿童真童趣，表達出幼兒廣泛參與，整體效果較好。

六、存在的主要問題

1、幼兒教師培訓工作還要加強，全面提高園長教師的專業(yè)素質。

2、廣泛宣傳力度還不夠，家長的科學育兒能力還有待提高，要讓家長走出誤區(qū)。

3、局部幼兒園辦園條件仍需進一步改善。個別幼兒園的園所面積過小，師幼人均占地面積未能到達標準。

4、局部幼兒園環(huán)境創(chuàng)設比擬陳舊，已經較長時間沒有更換，甚至有的教室內和小學的教室相差無幾。幼兒午休室狹小，不能滿足一人一床的要求，通風條件稍差。

5、有些民辦幼兒園為了迎合家長需要，招徠生源，開設小學課程，“小學化〞傾向沒有完全得到改善。

6、需增設一些設備設施，尤其是幼兒教玩具。自制教具較少，有的雖然有，但是很少使用。

幼教工作總結4

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上工作一年了，從走出學校校門，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經驗發(fā)生了變化。經歷了一次飛躍。我從一名在校學生，逐漸變?yōu)橐幻捉坦ぷ魅藛T。雖然我已從一名毫無實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一點經驗的教師，但火候還是不夠得，有待于前輩們的指導，幸虧園領導及班里兩位老師在工作上給予我極大的幫助，使我很快成長起來。

回憶這一年的工作有苦也有甜，回憶一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我面前閃爍！本學期的工作總結如下：

一、思想素養(yǎng)

首先我從思想上熱愛幼教工作，我有一顆愛孩子的心，我不斷提高自身的素質和修養(yǎng)，在工作中不遲到不早退，服從園領導的分配，準時參加組織的各項會議認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。在孩子的心目中我既是一位好姐姐也是一位好老師。我能把握作為一名幼教工作者應具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導。平時嚴以律己，“愛字融于心，責任重于身〞。時刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛心和關心留給每一位孩子。既然家長把他們的希望交托于我的手中，我就會盡我所能，傾我所受，托起明天的太陽！

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心理，需要了解每位孩子，在我剛接托一班時由于對幼兒比擬陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能夠盡快的適應我，我仔細觀察每位幼兒，什么事情都從幼兒的角度出發(fā)，時刻為幼兒著想，拉近我們之間的距離。讓幼兒對我產生平安感、親切感，我和孩子打成一片，是孩子們的好朋友。

二、衛(wèi)生保健方面

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，照顧好幼兒身體健康，生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)幼兒飯前便后要吸收，飯后用餐巾擦嘴巴等良好的衛(wèi)生習慣，催促幼兒多喝水，在幼兒大小便時，給予幼兒幫助，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒，給予特別照顧。我每天能認真仔細清掃室內外壞境的衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行一日消毒工作，認真履行崗位職責，把衛(wèi)生平安放在首位，做好班級的衛(wèi)生消毒工作和傳染病的預防。每天認真觀察每位幼兒，同時培養(yǎng)幼兒的生活習慣和衛(wèi)生進餐習慣，使他們有一個自我防范意識，我能嚴格要求自己，以身作那么，及時清理班級死角衛(wèi)生，盡量把衛(wèi)生做到更細、更好，讓孩子有一個干凈衛(wèi)生學習的好環(huán)境，使他們能健康茁壯成長。

三、家長工作

幼兒需要需要老師的肯定才能建立自信，家長工作是不可無視的。我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原那么用心去和家長交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，家長們也能積極配合我的工作，培養(yǎng)幼兒根本常規(guī)，我每天認真填寫班務日志，把生病或是特殊關注的幼兒詳細記錄下來，也正因為本著真誠對待的原那么，日常中難免有些小的摩擦但我會耐心解釋，我尊重了家長，處處為家長著想，家長也就非常支持我的工作了，并對我的工作給予肯定。

四、人際交往

無論是同事還是孩子，因為用心去關心別人是我做人的第一條，我尤其感謝我的班長劉老師及馮老師給予我的幫助，是我很快的成長起來，給我的工作，給予了極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的不夠好，例如，育兒經驗，班里的兩位老師都是我學習的典范，以后我將以積極的心態(tài)來面對工作和學習。

在以后的工作中，我會更加努力提升自己，多學多問，這對于我的能力或是知識面的擴充都有幫助。我相信，我對自己充滿信心，我努力，我堅信，我一定能做的更優(yōu)秀！

幼教工作總結5

一年來，我校的幼教工作在市教委、教育中心的正確領導下，在幼兒教師的共同努力下，圓滿地完成了本年度的工作任務，并且在幼兒教師隊伍建設，深化教育教學改革，改善辦園條件方面取得了較大的成績，現(xiàn)總結如下：

一、加強師資隊伍建設

幼兒教育是人生最重要的一個教育歷程，作為幼兒教師就擔負著榮耀而又艱巨的任務，我們幼兒教師一言一行無形當中會深刻影響著幼兒，教師素質如何直接關系到幼兒素質的全面提高。因此，我校把提高幼兒教師隊伍建設放在頭等位置上來抓，根據(jù)學校幼兒教師素質不一，理論水平不等，專業(yè)技能技巧水平參差不齊的情況，采取了以下措施：

一是要求幼兒教師忠誠幼教事業(yè)，熱愛自己的本職工作，對幼兒教育要有愛心、熱心、童心，本身要具有高尚的師德。

二是要求幼兒教師加強業(yè)務學習，不斷提高教育教學技術水平，不斷完善自己的文化專業(yè)修養(yǎng)，以此來提高幼兒教師的綜合水平。

三是要求幼兒教師要有一個健康的身體。

四是鼓勵幼兒教師多看電視，多交流經驗，取長補短，提高幼兒教師的各種技術技巧水平以及寓教于樂的教學方法，通過以上措施的實施，我校幼兒教師的師德水平和業(yè)務素質有了較大幅度的提高。

二、加強對學前班教學活動的管理

隨著幼教事業(yè)的開展，幼兒園、學前班的教學活動越來越受到社會和家長的重視，保證教學活動的質量又是提高辦園水準的重要手段。根據(jù)這種情況，我校加強了這方面的管理，在工作中，我們堅持以開展幼兒動腦、動口、動手能力為宗旨，認真貫徹執(zhí)行幼兒教學大綱，嚴格杜絕小學化的教育方式，采取了以下措施：

1、按照大綱要求認真制定教學活動方案，認真?zhèn)湔n，合理安排一日活動。

2、領導定期檢查各班的教學活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、利用集體備課、業(yè)務培訓及個別指導等手段，催促幼兒教師加強學習，不斷提高自身素質。

通過這些措施的實行，不同程度上提高了幼兒教師的教學水平，自身的業(yè)務素質到達了我們預期的目的。

三、開展豐富多彩的活動

遵循幼兒身心開展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特點，為給更多的幼兒創(chuàng)設開展能力的時機，我校開展了豐富多彩的活動，如各班召開小小故事會，沒有指標限制，每位小朋友都有時機到臺上講自己所喜愛的故事。通過這個活動充分調動了幼兒學習積極性，也給幼兒創(chuàng)設了語言表達時機，提高了幼兒的動口表達能力，在這一學年里我們還開展了折紙比賽、小小運動會和看誰演的好的文藝演出活動，在各種能力培養(yǎng)的同時，我們還注重對幼兒特長的培養(yǎng)，做到即要全面開展，又要開展幼兒的特長。

四、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學習生活環(huán)境

一個良好的學習生活環(huán)境，能給幼兒提供觀察、思考、動手表現(xiàn)能力的條件，能陶冶幼兒情操，開展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康開展。因此，我們在今年加強對幼兒活動室的布置，精心設計，為幼兒創(chuàng)設了溫馨活潑的學習環(huán)境，為提高幼兒入園率奠定了根底，與此同時，我們又投入近3千元資金購置了飲水機、一巾一杯架、玩教具柜和錄音機等設施，為幼兒在校學習生活提供了物質保證。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改良工作中的缺乏，使我校的幼教工作再登一個新臺階。

幼教工作總結6

本學期中心科研工作繼續(xù)堅持“科學引領，科教融合、科研求質〞的根本原那么，效勞隊伍成長、效勞內涵建設，“十三五〞課題全面推進，融合創(chuàng)新，努力唱響“活力〞科研。

㈠加強隊伍研訓，鍛造活力科研隊伍。

中心及各園業(yè)務園長，繼續(xù)做好了“七個一〞工程。一方面自身加強閱讀和學習；另一方面積極參與各級培訓，如馮琴參與了“高研班〞、俞煒參加了園本課程建設能力提升工程組，在專家引領下，提升自己的科研素養(yǎng)與實踐指導能力。業(yè)務行政分別主持課題，圍繞研究推薦書目、組織講座，帶好“組長〞“青檬〞等不同團隊，在日常研究開展、論文撰寫、成果梳理提煉等工作中切實做好專業(yè)有效指導。

㈡組織專題學習，激活研究方向思路。

一是充分利用好?燃荻?這一區(qū)域性學習資源，通過全園階段推進、組內日常跟進等方式，組織教師圍繞“教學六認真〞、“核心素養(yǎng)〞“教師賦能〞等主題開展了多形式讀書和交流活動，充分發(fā)揮了教科室的學習引領作用。

二是各課題組圍繞研究目標與內容，精心選擇學習資料，如中心的?幼教中心體制下課程協(xié)同統(tǒng)籌與創(chuàng)新開發(fā)的實踐研究?課題組，分別圍繞“課程資源〞“幼兒開展評價〞提供了?基于大數(shù)據(jù)的課程資源建設：趨勢、價值及路向??基于課程運作機制視野的課程資源管理：主體、策略與程式?、?幼兒開展評價手冊?等文章、書籍；藝幼課題組開展了對吳江區(qū)梅堰幼兒園在省群關于課程資源建設的經驗、?幼兒園外鄉(xiāng)文化課程資源開發(fā)利用問題與策略研究?等內容的連續(xù)學習；朝幼圍繞?兒童情境學習課程體系及操作?一書開展系列研讀活動；南幼就“深度學習〞的內涵與幼兒園課程的聯(lián)系展開學習。

課題組通過推薦和組織學習，為課題研究提供理論依據(jù)與實踐啟發(fā)。

㈢以研究為載體，助推活力課程建設。

本學期，中心及各園課題組分別進入了階段研究和結題階段，圍繞研究目標、方案，扎實推進。通過課題研究，園本課程資源建設與運用，特色課程的開發(fā)實踐、課程管理評價等均獲得有效提升，朝著活力課堂、活力課程方向生長。

1.〔中心〕蘇州市“十三五〞規(guī)劃?幼教中心體制下課程協(xié)同統(tǒng)籌與創(chuàng)新開發(fā)的實踐研究?課題組：以“課程資源〞和“幼兒評價〞為切入推進研究。

首先，課題組根據(jù)學習和研討，分析了幼兒園課程資源建設與使用水平整體較低的主要問題在于：對現(xiàn)有課程資源排摸不夠、缺少適宜標準建檔、幼兒園缺少信息技術支撐，在課程資源數(shù)據(jù)管理中能力薄弱等。研討后，我們從“創(chuàng)生資源〞角度，將近幾年中心的“微課程〞案例進行精選整理；從“現(xiàn)有資源〞角度，將幼兒園學期課程資源按年級組、主題、類別進行整理、檢查，并完成了分類的表格設計?！拔⒄n程〞案例電子版、中心優(yōu)秀課例與主題課程資料電子目錄均已完成。

其次，根據(jù)研討共識：⒈日常評價可運用成長檔案、活動觀察記錄等多種方式展開。⒉階段評價以定期或分階段的形式對幼兒的全面綜合評價，我們確定了幼兒階段評價的時間頻次、評價操作等。并初步形成了幼兒語言領域開展評價檢核表內容和操作措施。進一步明確了通過幼兒開展評價，可以及時把握幼兒個體開展情況，實施有效評價能夠動態(tài)、完善課程，能夠為課程實施的適宜性和有效性提供科學依據(jù)，為幼兒園了解課程實施的有效性和存在問題提供了診斷依據(jù)。

2.〔南幼〕省級教研課題?促進幼兒深度學習的科探課程開發(fā)的研究?主要開展了理論學習和根底研究。

一是圍繞研究目標和內容，組織了研究方案解讀、理論與案例學習。二是將課題研究與幼兒園的課程建設、園本教研進行了統(tǒng)整，推進了教師對“深度學習〞內涵的認識和理解。三是以南園公園為“窗口〞，為教師翻開了“如何用好南園人文、建筑、植物等資源，支持幼兒開展深度學習〞的實踐思路。

3.〔藝幼〕蘇州市“十三五〞規(guī)劃?利于幼兒藝術經驗建構的地方性美育資源開發(fā)研究?課題組以“地方性美育資源的收集、分析與運用〞為重點開展了實踐研究。

一是課題組從人力資源、地域文化、環(huán)境資源等入手，通過幼兒前期與家長收集與整理分類，將太倉地域中的物質、人文、環(huán)境資源進行初步分類歸納，初步形成幼兒園的三級課程資源庫。二是大班組運用地方美育資源開展了課程實踐，在課程活動中促進幼兒藝術經驗的建構。三是及時做好研究經驗的反思，相關論文參加省、市級論文評比，有獲獎。

4.〔朝幼〕蘇州市“十三五〞規(guī)劃?學習場論視野下的幼兒美術課程優(yōu)化建構?課題組以“能力提升、實踐研討、及時交流、階段梳理〞為抓手推進研究。

一是園部邀請外聘專家對全體教師從色彩、構圖等方面入手進行美術素養(yǎng)培訓。二是組織課題組開展定期開展理論學習與實踐研究分析。三是鼓勵教師及時整理研究過程資料如視頻、課件、環(huán)境照片、活動設計等進行梳理分析、提煉反思，撰寫論文案例等積極參與各類評比。

5.〔縣幼〕蘇州市“十三五〞規(guī)劃?基于藝術同構的幼兒繪本教學實踐研究?課題組按期高質量完成結題。

課題組對課題研究過程、研究成果進行了總結提煉，形成了論文集、案例集、幼兒園繪本環(huán)境創(chuàng)設集、繪本小主播音頻、繪本劇表演視頻、唱繪本二維碼等成果匯編。對藝術同構的閱讀環(huán)境做了進一步的打造和呈現(xiàn)。現(xiàn)場結題時專家、同行對課題研究措施與成果給予高度肯定，一致認為研究過程扎實、藝術同構鮮明、課題成果豐碩。

總體來說，通過科研知識的普及和帶動教師參與各級各類課題研究，引領全體教師改變科研態(tài)度，更好地樹立研究意識，提高研究能力。

㈣抓實過程研究，標準管理研究資料。

各課題組標準做好課題研究過程管理，注重過程性資料的積累，每月及時上傳相關資料到網(wǎng)站，完成好“五個一〞的任務，即“一份階段方案、一次月例會、一份課題記錄表、一份階段總結、一篇論文〞。根據(jù)各級課題網(wǎng)絡管理要求，以中心網(wǎng)站為平臺，及時標準的做好了資料上傳。

㈤做好結對活動，發(fā)揮示范輻射引領。

中心作為蘇州市級教科研基地學校，根據(jù)要求，做好與港城幼教中心、瀏河幼教中心的結對幫扶工作。開展了科研工作診斷、骨干教師講座引領、現(xiàn)場互學研討等切實有效的幫扶工作。

㈥把握契機梳理，推動成果提煉宣傳。

研究過程的及時梳理和提煉能給予參與研究的教師體會研究的價值與幸福。為此，中心把握各級各類論文、投稿等契機，推動教師做好成果提煉。如，本學期的“行知杯〞“師陶杯〞“紅色在線抗疫主題征文〞“省管理〞“黃埔杯〞等各類論文評比及?蘇州教育研究??太倉教育?投稿，中心及幼兒園都能做好宣傳、組稿、修改指導、組織參賽等工作。同時，我們加強與各級媒體的互動，重視微信公眾號的運營管理，及時發(fā)布有關課程建設、家園工作、教研案例等各類創(chuàng)新實踐的推文。本學期，中心微信推送的10多個內容，被?早期教育?、?好家長幼教新天地?太倉電視臺、太倉日報等省內外媒體屢次轉載、報道，及時為我們的研究實踐進行了宣傳、推廣。

本學期陳黎冰獲評蘇州市學科帶頭人、俞煒獲評太倉市學科帶頭人、另有多人獲評太倉市級骨干教師稱號；顧曉迪、李萍等5人獲太倉市優(yōu)質活動展評獲獎。期末，各類論文結果陸續(xù)揭曉，教師們在各項必須中都有斬獲。這些成績?yōu)榻處熥陨淼膶I(yè)開展添磚加瓦，也為研究過程增添信心和動力，為研究成果夯實根底。

特殊階段工作的“平常〞與“不平常〞考驗著業(yè)務管理者的智慧，面對新常態(tài)，我們必須不斷開辟更多工作模式，搭建更多教研平臺，效勞課程更佳建設，推動教師更優(yōu)開展。業(yè)務條線的工作者將繼續(xù)為中心的開展獻計獻策，在看似幕后無聲的平凡工作中奉獻出自己擲地有聲的力量。

幼教工作總結7

光陰如梭，一眨眼的功夫，又一個緊張而又充實的學期又過去了?；貞涍@學期，忙碌而愉快的工作在我和其他老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。現(xiàn)將我本學期的工作總結如下：

前一階段研究初期成效小結：

通過研究方案的討論與學習、組織教師赴外地參觀學習、簡報學習、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動，使教師們對科技教育的重要性有所認識，科技教育的一些根底觀念有所了解，同時教學理念有所改良。表達在以下幾個方面。

1.在教學觀念上，能逐漸改革傳統(tǒng)的教學方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動模仿為主動發(fā)現(xiàn)，讓幼兒用自己的各種感觀去感知客觀事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題。如在最近的上次的科技觀摩活動中，通過認真的聽課、評課活動，有了一些新的教育觀的產生。比方說，認為在觀察活動中，不應對幼兒有太多了框定，而是應該讓他們自由、開放地進行觀察，這樣他們的興趣會更濃厚與持久，觀察也會細致深入，語言也更完整流暢;同時也產生了一些觀念的碰撞，有時新舊觀念的碰撞，有時是新的教學觀念產生時所必然面臨的分歧和困惑。如以新的觀念實施教學時，碰到一些具體的例子該怎么做。

2.環(huán)境設置表達了一定程度的科技特色。自然角種植區(qū)比擬豐富，并注重幼兒的'參與性，而不僅僅是擺設。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水，跟小朋友一起探討有關種植的問題。逐漸開始重視科學過程的記錄。如中四班的種子成長記錄，中一班的記錄“磁鐵的好朋友〞等。

3.學科內容的選擇與教案的設計上面也表達了科技教育的傾向。很多老師在選擇內容時都比擬重視科技內容的滲透。本周小班有一個音樂活動設計“小樂隊〞，讓幼兒用筷子在各種不種材質的物體上敲敲打打，感受不同的音色。中班的“各種品牌的汽車〞教育。在教具的使用上，更多的選擇了一些標本，實物(這個學期里科學室發(fā)現(xiàn)室的一些教具使用頻率還是比擬高的)，借助放大鏡等手段，以供科學的觀察。

另外，教師開始注重自身的積累與學習，平常有很多教師在翻閱一些關于科技教育的資料，尋找好的教材;積極參加科研的意識也大大增強。使幼兒對事物的探索興趣，以及語言描述能力都有所提高。對我園的教育聲譽也有比擬大的提升作用。

以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。

2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約。

3、提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!

4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力。

5、加強園內的檔案管理。

6、營造“快樂工作〞、“工作快樂〞的氣氛。

7、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng)。

本年度,我在各級領導的關心與指導下，在同事們的關心和幫助下，正在一步一個腳印地向前開展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績!

幼教工作總結8

短短的兩周教育見習已經結束了。我這次的收獲要比上次保育見習收獲的更多，因為我終于體驗到在幼兒園面對小朋友上課的感受了。

我這次被分在中四班，帶班老師是個年紀比擬大，經驗很豐富的一個老教師，還有一個年輕的教師。她們很熱情地接待了我們，并讓我們在小朋友們面前進行自我介紹。隨后，在桌面游戲時間，我就試著去接近這些孩子。我想盡快記住他們的名字，去了解他們的情況。有很多小朋友是比擬熱情主動和我們打招呼的，經過三天，我和小朋友幾乎成了很好的朋友了。

我們第一周是安排聽十節(jié)公開課每天安排兩節(jié)，五大領域全涉及到了。我每天作了詳細的聽課記錄，揣摩老師的教學方法。院長安排我們中班下周上十節(jié)課。因為我們班有兩個人，所以每人上五節(jié)，每天一人上正課另一人上副課。我覺得這次見習占到廉價的就是，別的幼兒園每個人只安排一節(jié)課，而我們一周能天天鍛煉，五大領域都能上到了，這樣才會有提高。

第二周的第一天，我上的是一節(jié)美術課。以為我覺得美術課相對來說要比其他課好上，第一堂比擬緊張，壓力大，所以選擇美術課先練練膽量與幼兒有個溝通，還可以了解中班的情況。在前一個禮拜，當拿到一周課題時，我感覺有當老師的壓力了。因為畢竟是當著老師和這么多小朋友們的面上，所以我每天中午利用小朋友午睡的時間進行備課，把教案給老師看，并給我指點還告訴我不用怕要大膽一點。第一節(jié)上的美術課，老師給我們的評價是我的聲音很響亮，比擬大膽。因為機器人很受小朋友們的喜歡，所以整堂氣氛也不錯，要是再加點讓幼兒上來表演機器人走路就更好了。聽了老師的點評我對下面幾節(jié)課有了很大的信心，我還嘗試上了一節(jié)沒接觸過的音樂課，我學習了那堂公開課的方法，所以整堂課還是比擬成功的，小朋友們學會了歌曲，能夠邊唱邊跳，而且還積極大膽地上來表演。

經過了一周的見習，再加上一周教育實習，我終于有做老師的感覺了，而且也挺有壓力的。我在見習中發(fā)現(xiàn)，你課備得再充分。課上也會有你想象不到的情況，這就要你反映快了。我可能在這方面經驗還是欠缺了點，但在兩周內我收獲得真得很多。感謝學校給我們的時機，還有老師對我們的知道，讓我有了更好的提高和進步！

幼教工作總結9

時光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自我的工作總結如下：

一、政治思想方面

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的根本原那么，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事，堅持讀報教育指導綱要?等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自我的工作，不斷地完善、充實自我，開拓創(chuàng)新、與時俱進。

二、教育教學方面

本學期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我效勞意識，提高自我效勞潛力，構成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不一樣孩子的不一樣開展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地開展。

在教育教學上，能注重保教結合，全面開展的原那么，尊重每一位幼兒，開展他們的個性。每學期都能根據(jù)新?綱要?的精神及幼兒園工作方案，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作方案，周方案，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面開展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，趣味性。尤其是在開展“主角游戲〞中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達潛力，交往潛力和團結合作的潛力，使主角游戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原那么，經常對個別潛力差的幼兒進行輔導，課后多用不一樣的游戲幫幼兒復習知識。

這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護潛力及自理潛力。

三、家長交流方面

教師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的開展。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對自我缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

幼教工作總結10

這次實習，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的根本業(yè)務有了必須了解，并且能進行根本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一向生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了根底.

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后務必要有很強的職責心.在工作崗位上，我們務必要有強烈的職責感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責.如果沒有完成當天就應完成的工作，那職員務必得加班;如果不留意出現(xiàn)了錯誤，也務必負責糾正。

其次，我覺得工作后每個人都務必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點上我從實習單位同事那里深有體會.比方，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務必得這么做.此刻商業(yè)企業(yè)已經納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受.

最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務潛力和交際潛力.任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要.

因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理根本實務的潛力與比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的.

很感謝實習單位給我這個這么好的實習時機，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，應對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也十分的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來催促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨那么是一筆珍貴的財富。個性是陳老師，她的課讓我翻開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的缺乏，使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和保護他們，經過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以前以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!

這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也期望我和陳老師的工作能配合的更默契。

幼教工作總結11

一年來的工作已經結束了，在工作上面還會有更多的事情等著我七做好，幼教工作是我的很希望的事情，雖然這一年來有很多問題出現(xiàn)，但是我依然對工作生活充滿了很多期望，跟孩子么相處是我的感覺非常好的一個狀態(tài)，在工作當中也會有很多事情等著我去落實好，幼教工作一直都讓我有著非常深刻的理解，這一年來雖然緊張但是充實，會遇到很多問題，但是我感覺這就是我的工作，我需要去做的事情，也就這一年來的工作我總結一下。

在跟孩子們相處的過程中我是感到非常舒適的，工作當中我會遇到很多不一樣的事情，但是我跟孩子么相處的時候一直都是保持著很舒適的心情，我喜歡幼教這份工作，這對我而言意義很大，也是我的接下來工作下去的動力，我一直都希望能夠在下階段的工作當中繼續(xù)處理好相關的問題，20xx年是讓我感覺很充實的一年，我一直都在期待著能夠做到更好，能夠擁有更多的精力，去教育好孩子們，這也是我的工作目標，我一直都有相信我認為很多時候一定是要有好的狀態(tài)，對待幼兒們更加是這樣，作為一名幼兒教師，我對自己有很大的信心，我希望能夠在下階段的工作當中繼續(xù)處理好相關的跟著

20xx年的工作當中我踏踏實實認真的在處理好每一件工作，對工作我是非常認真的，我一直都希望能夠在工作上面有所提高，孩子們能夠對我更加滿意，這就是作為一名幼師應該去思考的，教育好每個孩子是我的工作職責所在，孩子們在園內的平安健康也是我直接負責，我深深的感受到了自己的責任，過去的一年我非常在乎孩子們的平安，在平安工作上面我也是做好了很多準備，我一直都相信我能夠有一個好的狀態(tài)去做好相關的工作，在平安工作上面嚴格的遵守園內的規(guī)定，積極落實好每一項規(guī)定，很多事情就是應該這么去做好，在工作當中總是會發(fā)生很多事情，我一直都有在努力的去做好這些，特別是跟孩子家長們我時刻保持著聯(lián)系與溝通，積極的詢問孩子在家的狀況，同時也把孩子們在幼兒園的情況及時的反應，這也是我現(xiàn)在一直都在做的事情。

過去一年來我在工作當中矜矜業(yè)業(yè)，不斷的在改善自己的缺乏，我知道我也有一些工作的上的缺乏而，作為幼兒教師我的會本著良性狀態(tài)去迎接好每一天，做好每一件事情。

幼教工作總結12

我是一名工作在教育第一線的普通幼兒教師。近年來，在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風吹拂下，我的內心有著說不出的感動?？偢杏X工作中有一股強大的力量在鼓勵著我，使我不斷地成長起來。

由于我不是幼教?？飘厴I(yè)，所以剛到幼兒園時，除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛以外，我覺得自己真的很蒼白！但是正因為這份愛，才使我變的無比堅決：我要不斷學習文化專業(yè)知識，提高教育教學技能，才能無愧我的選擇，不辜負孩子們對我的愛。

捫心自問，這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開課，前一天晚上，我一直都睡不著，反反復復想著過程，把每一句話都寫在紙上，連每一次提問請哪個小朋友都寫好，生怕心慌出錯。平日里，每一節(jié)課怎么上，每一個活動怎么開展，我都詳細地準備好，然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力，才能迎頭趕上。

通過寧波邵逸夫幼兒師范學院的學習，我獲得了許多幼教文化知識；通過向同事們的學習和自己的積累反思，我漸漸地有了初步的教育教學技能；園領導的悉心培養(yǎng)和引導，給了我到上海和杭州等地學習觀摩的時機，我學到了許多先進的教育理念。

入園第二年，在園內的教師根本功比賽中，我取得了第二名的好成績，代表幼兒園參加區(qū)音樂活動公開課比賽，雖然只取得了第三名，但我的表現(xiàn)還是得到了評委謝老師的肯定，這令我倍添自信。通過數(shù)次園內、園外公開課的承當工作，鍛煉了我，同時也讓我獲得了許多珍貴的教學經驗。我漸漸成長了起來，所寫的?愛是素質教育的前提?發(fā)表在20xx年的區(qū)幼兒教師優(yōu)秀論文集中。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅。20xx年底，我也以“91A〞的好成績考取了教師資格證書。我的工作表現(xiàn)得到了園領導和同事們的一致認可。

但是，越是工作久了，越發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，因為時代在開展，孩子每一天都在成長，我深知學習對于幼兒教師的重要性，20xx年由于生孩子，錯過了一次大專學習時機，所以20xx年10月，盡管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒人管，我還是克服困難報名參加了寧波教育學院的學前教育大專班，利用假日進行學習。孩子的爸爸不理解，挖苦我是在賺美金，我知道我的工資是低，但

我更知道惟有業(yè)務上精益求精，學習上不斷進取，才能對得起“幼兒教師〞這個稱號，因為我愛這個職業(yè)。

今年開學期間，我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級組長，園領導又委托我負責我園所屬網(wǎng)點18所個體園的輔導工作。這是對我教育教學能力的肯定，也是對我工作態(tài)度的信任，但更是對我向更高層次進取發(fā)出的考驗。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索〞，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的進步。我是個普通的幼兒教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通，所以為了我愛的幼教事業(yè)，我愿意奉獻我所有的熱情和青春！

幼教工作總結13

半年來，金冢子鎮(zhèn)教管辦在教育局托幼辦的領導下，結合本鎮(zhèn)情況，開展了一系列工作，全鎮(zhèn)幼教工作呈現(xiàn)出良好的局面。現(xiàn)把工作總結如下：

一、合理布局規(guī)劃幼兒園，擴大中心幼兒園辦園規(guī)模。

20xx年暑假，教管辦投資20余萬元，把原金冢子小學按照上級標準改擴建成中心幼兒園。本著“平安辦園、規(guī)模辦園，〞的原那么，把園舍條件較差的里戈小學幼兒園撤并到中心幼兒園，并在下里戈村設立中心幼兒園分園1個：即下里戈幼兒園。目前我鎮(zhèn)現(xiàn)存幼兒園6處，其中5處為公辦園，1處民辦園。

二、加大投入，努力改善辦園條件。

半年來，教管辦投資30余萬元，用于中心幼兒園園所改建和玩教具設備投資，其中投資20萬元改建中心園園舍，暑假期間完成了38間幼兒活動室的改建，改建幼兒盥洗室和幼兒廁所6間，對園所室內外墻壁進行了噴涂、美化、綠化。投資10萬元為鎮(zhèn)上5處公辦幼兒園新購置蹦蹦床、平衡木、玩具櫥、圖書架、哈哈鏡等玩教具設施，大大改善了辦園條件。暑假期間又投資1.5萬元新購置幼兒課桌40張、凳子120個，電子琴3架。

三、積極推行了鎮(zhèn)村一體化管理模式。

一是統(tǒng)一了教師管理。我鎮(zhèn)對布局調整后的幼兒園實行園長負責制、教師聘任制。對全鎮(zhèn)幼兒園長實行統(tǒng)一選派。今年暑假，教管辦對全體幼兒教師進行了業(yè)務考試，新招聘了3名教師，2名充實到了中心幼兒園，1名充實到了車戈小學幼兒園。新調入公辦教師2名充實到中心幼兒園，大大優(yōu)化了教師隊伍。

二是統(tǒng)一了收費管理。教管辦對各幼兒園實行劃片招生制，要求各幼兒園按照教管辦劃定的效勞村進行招生，嚴禁亂拉生源；全鎮(zhèn)統(tǒng)一收費標準，各幼兒園收取的每項費用都要上繳教管辦，并設立專門賬戶，統(tǒng)一管理，用于全鎮(zhèn)教師的工資發(fā)放和辦園條件的改善。

三是統(tǒng)一了業(yè)務管理。教管辦每周五召開一次園長例會，總結上周工作，布置下周任務。每學期教管辦對各幼兒園至少進行兩次業(yè)務檢查，定期不定期到各園聽課評課，將檢查結果納入對各園的考核并將計入教師的業(yè)務檔案，教師個人教學業(yè)績作為聘任和評先樹優(yōu)的重要的依據(jù)。

四是統(tǒng)一了教師培訓。鎮(zhèn)教管辦制定了?金冢子鎮(zhèn)幼兒教師培訓制度?，積極參加市級以上的各種培訓，并開展好園本培訓。教管辦還積極出臺措施，鼓勵教師在職學歷提高培訓。

五是統(tǒng)一教師考核和工資發(fā)放。教管辦根據(jù)我鎮(zhèn)實際，制定了?金冢子鎮(zhèn)幼兒教師獎懲考核方案?和?幼兒教師千分考評細那么?。每學期對各幼兒園和各教師進行考評匯總，提高了教師的工作積極性，增強了教師的責任心。

六是積極為幼兒教師發(fā)放工資、辦理保險。

根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，教管辦屢次召開幼兒教師會議，廣泛征取教師的建議，制定出了?金冢子鎮(zhèn)幼兒教師工資發(fā)放方法?，確定幼兒教師工資發(fā)放標準，根底工資800元，績效工資100元，根底工資按月發(fā)放，教管辦為幼兒教師建立專門工資賬號，每月15日前將幼兒教師工資打卡；績效工資每學期發(fā)放一次，根據(jù)?幼兒教師千分考核細那么?量化打分，按量化分數(shù)折算績效工資。幼兒教師均享受帶薪休假。重大節(jié)日〔如教師節(jié)、三八節(jié)、春節(jié)〕，幼兒教師享受必要的福利待遇。班主任教師享受班主任補貼，幼兒園的公辦教師享受績效工資待遇。20xx年，教管辦為全體幼兒教師購置了人身意外傷害保險。

經過近一個階段的工作，我鎮(zhèn)學前教育得到較快開展，各項管理更加標準，辦園規(guī)模不斷擴大，教師工作熱情高漲，保教質量有了明顯的提高。

三、建章立制，標準幼兒園管理。

〔一〕制定各項規(guī)章制度，建章立制，標準幼兒園管理。教管辦制定了各種規(guī)章制度標準幼兒園管理。對于幼兒園的開辦審批，制定了一套完善的評估機制，不具備辦園條件的堅決不與受理。制定了?幼兒園考評獎懲方案?和?幼兒園百分考核細那么?，每學期進行一次評估檢查，評估成績向全鎮(zhèn)通報。并根據(jù)成績對園所劃分等級，發(fā)放獎金或獎品。另外，我鎮(zhèn)還根據(jù)?幼兒園管理條例?和?幼兒園工作規(guī)程?等上級文件、法規(guī)，結合我鎮(zhèn)幼教具體情況，制定了詳細的?幼兒園綜合評估標準?、?幼兒園常規(guī)檢查細那么?、?幼兒教師標準?等10多個規(guī)章制度，要求幼兒園及幼兒教師嚴格按規(guī)章制度辦事，位保證落實效果，鎮(zhèn)教辦定期派人深入到各園及效勞村進行檢查走訪，同時設立舉報，加強社會監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，限期整改，對違規(guī)造成不良后果的人和事進行嚴肅處理，有力地促進了幼教工作地健康開展。

〔二〕狠抓平安不放松，細抓幼兒園平安管理。我鎮(zhèn)始終把平安放在工作首位，做到逢會必講平安，讓所有園長、教師都樹立平安第一的意識，每學期開始教管辦都和幼兒園及園長簽訂平安責任書，要求幼兒園和家長簽定責任書，幼兒園和司機簽訂平安責任書，層層落實平安責任。教管辦采取定期檢查和不定期檢查兩種形式，催促每學校的平安工作，并把檢查結果納入幼兒園考核當中。

五、抓教研，創(chuàng)特色，爭名園。

教管辦要求各幼兒園都根據(jù)自己的實際，確定本單位的特色，成立課題進行研究。并統(tǒng)一規(guī)定每周三下午為各園集體教研時間。教管辦成立中心教研組，每周五下午組織骨干教師進行教研。上半年我鎮(zhèn)的教研課題?幼兒園童謠課程開發(fā)與實施的研究?被推薦為“山東省十二五課題〞，“唱響童謠為幸福人生奠基〞在山東教育報上刊登。

過去的半年，我鎮(zhèn)的學前教育工作取得了一定的成績：布局調整合理、管理進一步標準，保教質量大大提高，中心園建設力度較大，全鎮(zhèn)幼教工作呈現(xiàn)出良好的局面。但也存在諸多問題與缺乏，在今后的工作中，我們一定再接再厲，做到建好中心園，抓好校內辦園，進一步合理布局規(guī)劃幼兒園，不斷完善我鎮(zhèn)辦園條件，充分發(fā)揮中心園的示范作用，強化管理，使我鎮(zhèn)的幼教工作再上新臺階。

幼教工作總結14

時光荏苒，歲月如梭，一學期在匆忙中又過去了。我中心校幼教工作在各級領導的關心支持下，在中心校的直接領導下，在全體幼兒教師的共同努力下，順利完成了20xx年度的各項工作，取得了一定的成績，但也存在著許多缺乏。它將是我們今后工