《神奇的耳朵》優(yōu)秀課件

猜謎語(yǔ)東一片，西一片，隔著山頭不見(jiàn)面，摸得著，看不著，大家快來(lái)猜猜看。猜謎語(yǔ)東一片，西一片，《神奇的耳朵》優(yōu)秀課件

太陽(yáng)剛剛照亮山村，兩只雪白的小兔跑進(jìn)了叢林。另一只小兔說(shuō)：“是呀！沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。我們豎起耳朵，使勁聽(tīng)聽(tīng)，看能聽(tīng)見(jiàn)什么聲音?！币恢恍⊥谜f(shuō)：“太靜了，太靜了，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音?！?/p>

太陽(yáng)剛剛照亮山村，兩只雪白的小兔跑進(jìn)了叢嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。咝咝，蝴蝶在閃動(dòng)翅膀咝咝，蝴蝶在閃動(dòng)翅膀滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍。吱吱，吱吱，小甲蟲(chóng)在草葉上彈琴。吱吱，吱吱，小甲蟲(chóng)在草葉上彈琴。

“聽(tīng)到了，聽(tīng)到了。我們有神奇的耳朵！”一只小白兔說(shuō)。另一只小白兔說(shuō)：“我們的耳朵都是普通的耳朵，只要我們喜愛(ài)這世界上的一切，用心去聽(tīng)，就能聽(tīng)到這世界上所有美好的聲音！”“聽(tīng)到了，聽(tīng)到了。我們有神奇的耳朵！”一只小白兔神奇耳朵剛剛聲音使勁伸展露珠花瓣叢林蝴蝶普通彈琴所有雪白小白兔神奇耳朵剛剛聲音使勁伸展露珠花瓣叢林蝴蝶普通彈琴所有雪白小白神耳剛叢音使勁展蝴蝶露株瓣彈普通所雪兔聲神耳剛叢音使勁展蝴蝶露株瓣彈普通所雪兔聲《神奇的耳朵》優(yōu)秀課件1、課文的主要內(nèi)容是什么。（）在（）聽(tīng)到了（）2、兩只小兔子都聽(tīng)到了哪些聲音。1、課文的主要內(nèi)容是什么。嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。咝咝，咝咝，蝴蝶在扇動(dòng)翅膀。咝咝，咝咝，蝴蝶在扇動(dòng)翅膀。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍。吱吱，吱吱，小甲蟲(chóng)在草葉上彈琴。吱吱，吱吱，小甲蟲(chóng)在草葉上彈琴。1、找出文中兩個(gè)擬人句。1、找出文中兩個(gè)擬人句。2、它們真的有神奇的耳朵嗎？為什么能聽(tīng)到這么美妙的聲音？2、它們真的有神奇的耳朵嗎？為什么能聽(tīng)到這么美妙的聲音？

“我們的耳朵都是普通的耳朵，只要我們喜愛(ài)這世界上的一切，用心去聽(tīng)，就能聽(tīng)到這世界上所有美好的聲音！”“我們的耳朵都是普通的耳朵，只要我們喜愛(ài)這世界上的一3、你神奇的耳朵能聽(tīng)到那些聲音？3、你神奇的耳朵能聽(tīng)到那些聲音？4、我們知道的擬聲詞。沙沙、沙沙---風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。嘩嘩，嘩嘩---下雨的聲音。叮咚，叮咚----泉水的聲音。呼呼，呼呼-----刮風(fēng)的聲音。嗚嗚，嗚嗚-----汽笛的聲音。轟隆，轟隆------打雷的聲音。

4、我們知道的擬聲詞。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。---歌德

猜謎語(yǔ)東一片，西一片，隔著山頭不見(jiàn)面，摸得著，看不著，大家快來(lái)猜猜看。猜謎語(yǔ)東一片，西一片，《神奇的耳朵》優(yōu)秀課件

太陽(yáng)剛剛照亮山村，兩只雪白的小兔跑進(jìn)了叢林。另一只小兔說(shuō)：“是呀！沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。我們豎起耳朵，使勁聽(tīng)聽(tīng)，看能聽(tīng)見(jiàn)什么聲音。”一只小兔說(shuō)：“太靜了，太靜了，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。”

太陽(yáng)剛剛照亮山村，兩只雪白的小兔跑進(jìn)了叢嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。咝咝，蝴蝶在閃動(dòng)翅膀咝咝，蝴蝶在閃動(dòng)翅膀滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍。吱吱，吱吱，小甲蟲(chóng)在草葉上彈琴。吱吱，吱吱，小甲蟲(chóng)在草葉上彈琴。

“聽(tīng)到了，聽(tīng)到了。我們有神奇的耳朵！”一只小白兔說(shuō)。另一只小白兔說(shuō)：“我們的耳朵都是普通的耳朵，只要我們喜愛(ài)這世界上的一切，用心去聽(tīng)，就能聽(tīng)到這世界上所有美好的聲音！”“聽(tīng)到了，聽(tīng)到了。我們有神奇的耳朵！”一只小白兔神奇耳朵剛剛聲音使勁伸展露珠花瓣叢林蝴蝶普通彈琴所有雪白小白兔神奇耳朵剛剛聲音使勁伸展露珠花瓣叢林蝴蝶普通彈琴所有雪白小白神耳剛叢音使勁展蝴蝶露株瓣彈普通所雪兔聲神耳剛叢音使勁展蝴蝶露株瓣彈普通所雪兔聲《神奇的耳朵》優(yōu)秀課件1、課文的主要內(nèi)容是什么。（）在（）聽(tīng)到了（）2、兩只小兔子都聽(tīng)到了哪些聲音。1、課文的主要內(nèi)容是什么。嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。咝咝，咝咝，蝴蝶在扇動(dòng)翅膀。咝咝，咝咝，蝴蝶在扇動(dòng)翅膀。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍。吱吱，吱吱，小甲蟲(chóng)在草葉上彈琴。吱吱，吱吱，小甲蟲(chóng)在草葉上彈琴。1、找出文中兩個(gè)擬人句。1、找出文中兩個(gè)擬人句。2、它們真的有神奇的耳朵嗎？為什么能聽(tīng)到這么美妙的聲音？2、它們真的有神奇的耳朵嗎？為什么能聽(tīng)到這么美妙的聲音？

“我們的耳朵都是普通的耳朵，只要我們喜愛(ài)這世界上的一切，用心去聽(tīng)，就能聽(tīng)到這世界上所有美好的聲音！”“我們的耳朵都是普通的耳朵，只要我們喜愛(ài)這世界上的一3、你神奇的耳朵能聽(tīng)到那些聲音？3、你神奇的耳朵能聽(tīng)到那些聲音？4、我們知道的擬聲詞。沙沙、沙沙---風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。嘩嘩，嘩嘩---下雨的聲音。叮咚，叮咚----泉水的聲音。呼呼，呼呼-----刮風(fēng)的聲音。嗚嗚，嗚嗚-----汽笛的聲音。轟隆，轟隆------打雷的聲音。

4、我們知道的擬聲詞。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖