七年級(jí)語文開學(xué)第一課課件1人教版

語文開學(xué)第一課什邡市馬井學(xué)?！獏羌矣抡Z文什邡市馬井學(xué)?！獏羌矣聦W(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了沒有？學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了沒有？語文是什么？語文是什么？什么是語文？文：是指文字、文章、語法。

3語：語言，是指我們說的話

1漢語是中華民族的母語，是世界上最具有魅力的語言。漢字是惟一可以作為藝術(shù)品的文字什么是語文？文：是指文字、文章、語法。3語：語言，是指我們走進(jìn)有趣的語文世界走進(jìn)有趣的語文世界

語文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過程中，尋找到學(xué)習(xí)的樂趣。語文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在與大家分享三句話：語文很重要語文很有趣語文很好學(xué)攀登人生更高的高峰與大家分享三句話：語文很重要攀登人生更高的高峰學(xué)習(xí)語文的重要性，一是語文的工具性，一是語文的思想性

語文是一種工具，不管是工作、學(xué)習(xí)，還是日常生活，處處都離不開它。語文是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。語文的思想性，學(xué)習(xí)語文不僅可以使我們學(xué)到知識(shí)而且可以使我們受到教育。語文這個(gè)學(xué)科，使我們分清是非，認(rèn)識(shí)美丑，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人，教育我們熱愛祖國(guó)，熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛勞動(dòng)……

學(xué)習(xí)語文的重要性，一是語文的工具性，一是語文的思想性語文是趣味語文古時(shí)候，一個(gè)秀才辦學(xué)招收學(xué)生，不收取窮人家的錢財(cái)，卻向富人索取很多報(bào)酬，一日，他在學(xué)堂前貼了一張告示，上面寫道：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可。富人：無米，面也可；無雞，鴨也可；無魚，肉也可；無銀，錢也可。窮人：無米面也可，無雞鴨也可，無魚肉也可，無銀錢也可。趣味語文古時(shí)候，一個(gè)秀才辦學(xué)招收學(xué)生，不收取窮人家的錢財(cái)，卻趣味語文一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，路過一家門前，看見門上貼著一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是：二三四五下聯(lián)是：六七八九鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，他扛來一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人家。只見屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門前的對(duì)聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。聰明的小讀者，從這副對(duì)聯(lián)里你能看出什么？如果說這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語，打一個(gè)成語，你能猜出這個(gè)成語是什么嗎？

缺一（衣）少十（食）趣味語文一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學(xué)風(fēng)趣的漢語１．江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣．

風(fēng)趣的漢語１．江西人不怕辣，2．白石塔搭好才3．有趣的標(biāo)點(diǎn)：好不好白石搭白塔白塔白石搭石好塔才好好石搭好塔好？不好。好不？好！2．白石塔搭好才3．有趣的標(biāo)點(diǎn)：好不好白石搭白一、成語對(duì)對(duì)子粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）井然有序（雜亂無章）堅(jiān)不可摧（一觸即潰）精雕細(xì)刻（粗制濫造）一、成語對(duì)對(duì)子二、數(shù)字俗語表示實(shí)實(shí)在在，不可更改（一是一,二是二)表示做事不考慮周到，干了再說（一不做,二不休）表示一樣?xùn)|西兩人平分（二一添作五）表示某人干事麻利（三下五除二）表示差不多（八九不離十）表示某人打小算盤（小九九）表示歸根到底（九九歸一）表示把握大（十有八九）表示很不容易（九牛二虎之力）表示信心十足（十拿九穩(wěn)）表示距離遠(yuǎn)（十萬八千里）二、數(shù)字俗語三、下面人名各取自什么成語杜鵬程（鵬程萬里）王任重（任重道遠(yuǎn)）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）

四、成語填空（心）服（口）服（以）牙（還）牙（將）計(jì)（就）計(jì)精（益）（求）精微（乎）（其）微

三、下面人名各取自什么成語五、怪體詩如何讀龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會(huì)仙仙仙仙仙仙仙仙萬國(guó)州州州州州州州州州悼川川川川一龍二虎望三山,

五湖四海會(huì)八仙,

萬國(guó)九州悼四川.五、怪體詩如何讀六、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰

1、一門父子三詞客，千古文章?lián)P天下。（"三蘇"）2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（李白）3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（項(xiàng)羽）

4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（范仲淹）

六、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰七、你知道下面的慣用語是什么嗎?1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）2、把足智多謀的人喻為（智多星）3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（階下囚）5、把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）

七年級(jí)語文開學(xué)第一課課件1人教版7、把世故圓滑的人喻為（老油條）8、把沒有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（門外漢）9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（三腳貓）

10、數(shù)字猜成語

12345609（七零八落）

1256789（丟三落四）

1+2+3（接二連三）

333555（三五成群）

3.5（不三不四）

510（一五一十）

9寸+1寸=1尺（得寸進(jìn)尺）7、把世故圓滑的人喻為（老油條）

這個(gè)鑿壁偷光的故事，不是讓我們學(xué)習(xí)他的做法，而是學(xué)習(xí)他求知若渴精神，對(duì)學(xué)問始終保持好奇的態(tài)度。這個(gè)鑿壁偷光的故事，不是讓我們學(xué)習(xí)他的做法，而是學(xué)習(xí)他求知怎樣學(xué)好語文？怎樣學(xué)好語文？興趣興趣方法積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀書）方法積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作習(xí)慣習(xí)慣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）勤查字典、詞典的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣上課積極積極回答問題的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）讓優(yōu)秀及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣課文批注、做筆記的習(xí)慣記筆記、隨筆的習(xí)慣修改作文的習(xí)慣沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語文做到勞逸結(jié)合，張弛有度制定一個(gè)切實(shí)可行的語文近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，巧用課余時(shí)間學(xué)習(xí)我們承諾做到做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語文我們承諾做到我們承諾做到每人準(zhǔn)備一本字帖，每天練字半小時(shí)；每人準(zhǔn)備好一本摘抄本（最好是硬皮，不少于80頁；每人準(zhǔn)備好一本漢語字典或詞典；堅(jiān)持閱讀有益的課外讀物；我們承諾做到每人準(zhǔn)備一本字帖，每天練字半小時(shí)；必備工具書必備工具書老師建議一、課上首先，做好課文的預(yù)習(xí)：1.粗讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，寫在書上。2.再讀課文，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章的寫作背景等。老師建議一、課上3.三讀課文，試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。3.三讀課文，試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特一、課上其次，有目的的認(rèn)真聽課，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，積極參加課堂討論。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號(hào)，等合適的時(shí)機(jī)再問。最后，整理思路和筆記，寫寫學(xué)習(xí)心得。按時(shí)的、保質(zhì)保量完成作業(yè)。一、課上其次，有目的的認(rèn)真聽課，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，積1、以書為友高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品。2、生活中學(xué)習(xí)文章來源于生活，或直接或間接。學(xué)語言、學(xué)文章都不能離開生活。二、課外1、以書為友二、課外二、課外3、優(yōu)秀詩文勤記誦。這里的背誦有兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩詞的背誦，一個(gè)是現(xiàn)代美文的背誦。4、勤于練筆多讀胸中有本，多寫筆下生花。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。二、課外3、優(yōu)秀詩文勤記誦。目標(biāo)：人人爭(zhēng)當(dāng)“五一居士”一手好字一張鐵嘴一筆好文章一肚子名篇佳作一顆永遠(yuǎn)年輕的心目標(biāo)：人人爭(zhēng)當(dāng)“五一居士”一手好字愛好語文吧！同學(xué)們！

他能使你腦滿詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠(yuǎn)；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他能使你文思如泉，筆下生彩。愛好語文吧！同學(xué)們！

他能使你腦滿詩書，出口成章；作業(yè)預(yù)習(xí)1《散步》預(yù)習(xí)要求：⑴正確認(rèn)讀和默寫“讀一讀，寫一寫”中的字詞，并用中方格本按要求抄寫3遍。⑵有感情的朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音；讀出節(jié)奏；讀懂內(nèi)容，讀出情感，劃出喜愛的語段，背誦并寫出感受。⑶感悟課文中的思想感情。作業(yè)預(yù)習(xí)1《散步》46．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。——荀子《勸學(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會(huì)逆水而上，死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識(shí)授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?6．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做語文開學(xué)第一課什邡市馬井學(xué)?！獏羌矣抡Z文什邡市馬井學(xué)?！獏羌矣聦W(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了沒有？學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了沒有？語文是什么？語文是什么？什么是語文？文：是指文字、文章、語法。

3語：語言，是指我們說的話

1漢語是中華民族的母語，是世界上最具有魅力的語言。漢字是惟一可以作為藝術(shù)品的文字什么是語文？文：是指文字、文章、語法。3語：語言，是指我們走進(jìn)有趣的語文世界走進(jìn)有趣的語文世界

語文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過程中，尋找到學(xué)習(xí)的樂趣。語文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在與大家分享三句話：語文很重要語文很有趣語文很好學(xué)攀登人生更高的高峰與大家分享三句話：語文很重要攀登人生更高的高峰學(xué)習(xí)語文的重要性，一是語文的工具性，一是語文的思想性

語文是一種工具，不管是工作、學(xué)習(xí)，還是日常生活，處處都離不開它。語文是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。語文的思想性，學(xué)習(xí)語文不僅可以使我們學(xué)到知識(shí)而且可以使我們受到教育。語文這個(gè)學(xué)科，使我們分清是非，認(rèn)識(shí)美丑，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人，教育我們熱愛祖國(guó)，熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛勞動(dòng)……

學(xué)習(xí)語文的重要性，一是語文的工具性，一是語文的思想性語文是趣味語文古時(shí)候，一個(gè)秀才辦學(xué)招收學(xué)生，不收取窮人家的錢財(cái)，卻向富人索取很多報(bào)酬，一日，他在學(xué)堂前貼了一張告示，上面寫道：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可。富人：無米，面也可；無雞，鴨也可；無魚，肉也可；無銀，錢也可。窮人：無米面也可，無雞鴨也可，無魚肉也可，無銀錢也可。趣味語文古時(shí)候，一個(gè)秀才辦學(xué)招收學(xué)生，不收取窮人家的錢財(cái)，卻趣味語文一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，路過一家門前，看見門上貼著一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是：二三四五下聯(lián)是：六七八九鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，他扛來一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人家。只見屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門前的對(duì)聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。聰明的小讀者，從這副對(duì)聯(lián)里你能看出什么？如果說這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語，打一個(gè)成語，你能猜出這個(gè)成語是什么嗎？

缺一（衣）少十（食）趣味語文一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學(xué)風(fēng)趣的漢語１．江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣．

風(fēng)趣的漢語１．江西人不怕辣，2．白石塔搭好才3．有趣的標(biāo)點(diǎn)：好不好白石搭白塔白塔白石搭石好塔才好好石搭好塔好？不好。好不？好！2．白石塔搭好才3．有趣的標(biāo)點(diǎn)：好不好白石搭白一、成語對(duì)對(duì)子粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）井然有序（雜亂無章）堅(jiān)不可摧（一觸即潰）精雕細(xì)刻（粗制濫造）一、成語對(duì)對(duì)子二、數(shù)字俗語表示實(shí)實(shí)在在，不可更改（一是一,二是二)表示做事不考慮周到，干了再說（一不做,二不休）表示一樣?xùn)|西兩人平分（二一添作五）表示某人干事麻利（三下五除二）表示差不多（八九不離十）表示某人打小算盤（小九九）表示歸根到底（九九歸一）表示把握大（十有八九）表示很不容易（九牛二虎之力）表示信心十足（十拿九穩(wěn)）表示距離遠(yuǎn)（十萬八千里）二、數(shù)字俗語三、下面人名各取自什么成語杜鵬程（鵬程萬里）王任重（任重道遠(yuǎn)）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）

四、成語填空（心）服（口）服（以）牙（還）牙（將）計(jì)（就）計(jì)精（益）（求）精微（乎）（其）微

三、下面人名各取自什么成語五、怪體詩如何讀龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會(huì)仙仙仙仙仙仙仙仙萬國(guó)州州州州州州州州州悼川川川川一龍二虎望三山,

五湖四海會(huì)八仙,

萬國(guó)九州悼四川.五、怪體詩如何讀六、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰

1、一門父子三詞客，千古文章?lián)P天下。（"三蘇"）2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（李白）3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（項(xiàng)羽）

4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（范仲淹）

六、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰七、你知道下面的慣用語是什么嗎?1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）2、把足智多謀的人喻為（智多星）3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（階下囚）5、把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）

七年級(jí)語文開學(xué)第一課課件1人教版7、把世故圓滑的人喻為（老油條）8、把沒有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（門外漢）9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（三腳貓）

10、數(shù)字猜成語

12345609（七零八落）

1256789（丟三落四）

1+2+3（接二連三）

333555（三五成群）

3.5（不三不四）

510（一五一十）

9寸+1寸=1尺（得寸進(jìn)尺）7、把世故圓滑的人喻為（老油條）

這個(gè)鑿壁偷光的故事，不是讓我們學(xué)習(xí)他的做法，而是學(xué)習(xí)他求知若渴精神，對(duì)學(xué)問始終保持好奇的態(tài)度。這個(gè)鑿壁偷光的故事，不是讓我們學(xué)習(xí)他的做法，而是學(xué)習(xí)他求知怎樣學(xué)好語文？怎樣學(xué)好語文？興趣興趣方法積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀書）方法積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作習(xí)慣習(xí)慣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）勤查字典、詞典的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣上課積極積極回答問題的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）讓優(yōu)秀及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣課文批注、做筆記的習(xí)慣記筆記、隨筆的習(xí)慣修改作文的習(xí)慣沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語文做到勞逸結(jié)合，張弛有度制定一個(gè)切實(shí)可行的語文近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，巧用課余時(shí)間學(xué)習(xí)我們承諾做到做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語文我們承諾做到我們承諾做到每人準(zhǔn)備一本字帖，每天練字半小時(shí)；每人準(zhǔn)備好一本摘抄本（最好是硬皮，不少于80頁；每人準(zhǔn)備好一本漢語字典或詞典；堅(jiān)持閱讀有益的課外讀物；我們承諾做到每人準(zhǔn)備一本字帖，每天練字半小時(shí)；必備工具書必備工具書老師建議一、課上首先，做好課文的預(yù)習(xí)：1.粗讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，寫在書上。2.再讀課文，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章的寫作背景等。老師建議一、課上3.三讀課文，試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。3.三讀課文，試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特一、課上其次，有目的的認(rèn)真聽課，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，積極參加課堂討論。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號(hào)，等合適的時(shí)機(jī)再問。最后，整理思路和筆記，寫寫學(xué)習(xí)心得。按時(shí)的、保質(zhì)保量完成作業(yè)。一、課上其次，有目的的認(rèn)真聽課，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，積1、以書為友高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品。2、生活中學(xué)習(xí)文章來源于生活，或直接或間接。學(xué)語言、學(xué)文章都不能離開生活。二、課外1、以書為友二、課外二、課外3、優(yōu)秀詩文勤記誦。這里的背誦有兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩詞的背誦，一個(gè)是現(xiàn)代美文的背誦。4、勤于練筆多讀胸中有本，多寫筆下生花。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。二、課外3、優(yōu)秀詩文勤記誦。目標(biāo)：人人爭(zhēng)當(dāng)“五一居士”一手好字一張鐵嘴一筆好文章一肚子名篇佳作一顆永遠(yuǎn)年輕的心目標(biāo)：人人爭(zhēng)當(dāng)“五一居士”一手好字愛好語文吧！同學(xué)們！

他能使你腦滿詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠(yuǎn)；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他能使你文思如泉，筆下生彩。愛好語文吧！同學(xué)們！

他能使你腦滿詩書，出口成章；作業(yè)預(yù)習(xí)1《散步》預(yù)習(xí)要求：⑴正確認(rèn)讀和默寫“讀一讀，寫一寫”中的字詞，并用中方格本按要求抄寫3遍。⑵有感情的朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音；讀出節(jié)奏；讀懂內(nèi)容，讀出情感，劃出喜愛的語段，背誦并寫出感受。⑶感悟課文中的思想感情。作業(yè)預(yù)習(xí)1《散步》46．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

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