酒店管理專業(yè)導(dǎo)引課 教學(xué)大綱_第1頁
酒店管理專業(yè)導(dǎo)引課 教學(xué)大綱_第2頁
酒店管理專業(yè)導(dǎo)引課 教學(xué)大綱_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

酒店管理專業(yè)導(dǎo)引課教學(xué)大綱一、說明(一)課程性質(zhì)和教學(xué)目的酒店管理專業(yè)導(dǎo)引課程為旅游學(xué)院酒店管理專業(yè)必修課,是酒店管理專業(yè)的重要課程。受傳統(tǒng)觀念影響,不少學(xué)生乃至家長對旅游酒店行業(yè)有所偏見,認(rèn)為是工作低人一等,缺乏專業(yè)認(rèn)同,造成學(xué)習(xí)目標(biāo)不明,學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng),進(jìn)而影響到學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。本課程在第一學(xué)期通過專業(yè)教師和外聘專家的授課,向?qū)W生介紹酒店行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢,明晰酒店管理專業(yè)課程設(shè)置和修讀要求,了解酒店業(yè)對從業(yè)人員的素質(zhì)要求,讓學(xué)生能夠?qū)频晷袠I(yè)有更深刻、更清晰的認(rèn)識,進(jìn)而明確自己的職業(yè)發(fā)展方向,樹立正確的職業(yè)觀念,為成為國際型的高端管理人才打基礎(chǔ)。(二)專業(yè)前景和教學(xué)目的當(dāng)前中國各地大中小城市均把旅游業(yè)作為其經(jīng)濟(jì)增漲的源動力,政府與社會投資不斷增加,旅游業(yè)成為中國最具活力的行業(yè)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷復(fù)蘇與快速發(fā)展,來自全球各個知名品牌的酒店集團(tuán)紛紛瞄準(zhǔn)世界第一旅游輸出大國和最大國內(nèi)旅游市場---中國,通過大力投資或品牌加盟強(qiáng)力推動中國旅游酒店業(yè)的發(fā)展。酒店行業(yè)在全球與中國地區(qū)的發(fā)展速度與就業(yè)率超出傳統(tǒng)型行業(yè),其薪金與社會福利收入亦高于其它傳統(tǒng)行業(yè),同時隨著工作經(jīng)驗的增加其工作地位也在穩(wěn)步上升。酒店方面的高級專業(yè)管理人才培養(yǎng)相對欠缺,設(shè)置酒店管理專業(yè)的本科院校不多,現(xiàn)有的高職高專盡管學(xué)生職業(yè)認(rèn)知和動手能力較強(qiáng),但由于文化基礎(chǔ)較弱,系統(tǒng)理論知識的欠缺,很難與國際的管理水平接軌,成為國際型的高端管理人才,行業(yè)內(nèi)的高級專業(yè)人才的匱乏成了不爭的事實。酒店管理專業(yè)是工商管理專業(yè)門下的一個新興的二級學(xué)科,除了涵蓋酒店相關(guān)業(yè)務(wù)部門運(yùn)營管理之外,還涉及到財務(wù)會計、人力資源管理、市場與營銷、旅游觀光或管理、大型會議管理,組織管理等邊緣學(xué)科,學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)范圍也不僅僅限制在酒店和旅游業(yè)內(nèi),還可以延伸到各行各業(yè)。(三)教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度時數(shù):2學(xué)時/周,總計:18學(xué)時進(jìn)度:《酒店管理專業(yè)導(dǎo)引課》課程教學(xué)進(jìn)度表周次授課內(nèi)容授課人學(xué)時數(shù)備注1職業(yè)起點---新生教育系主任22得償所愿---教學(xué)計劃解讀系主任23植根沃土---酒店業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢專業(yè)課教師24夢中的家---主題酒店賞析專業(yè)課教師25終極目標(biāo)---酒店職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)專業(yè)課教師26身臨其境---參觀酒店專業(yè)課教師27《業(yè)界精英進(jìn)課堂》專題講座外請專家28《業(yè)界精英進(jìn)課堂》專題講座外請專家29《業(yè)界精英進(jìn)課堂》專題講座外請專家2(四)教學(xué)方式“走出去,請進(jìn)來”的授課方式。多種教學(xué)方法交錯使用:案例式、直觀式、互動式、參與式等傳統(tǒng)的教學(xué)手段與板書、投影儀、多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)手段靈活運(yùn)用。(五)考核方式本課程利用課程論文形式,要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,明晰成長目標(biāo),結(jié)合自身條件,初步擬定職業(yè)生涯規(guī)劃。二、本文第一講職業(yè)起點---新生教育教學(xué)要點:通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生盡快調(diào)整狀態(tài),了解和適應(yīng)大學(xué)生活,明確相關(guān)證書的要求,養(yǎng)成良好習(xí)慣,先修心,再修能。教學(xué)時數(shù):2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:大學(xué)的八項學(xué)習(xí)大學(xué)的八項修煉點亮三盞明燈(方向、交往、進(jìn)?。┠芰︷B(yǎng)成大學(xué)生涯的相關(guān)證書介紹第二講得償所愿---教學(xué)計劃解讀教學(xué)要點:通過學(xué)習(xí),學(xué)生熟悉教學(xué)計劃的內(nèi)容,明確畢業(yè)的學(xué)分要求,熟悉了解酒店管理系的教師和各自研究方向,對未來的教學(xué)安排做到心中有數(shù)。教學(xué)時數(shù):2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:學(xué)校平臺課程修滿52.5學(xué)分:必修38學(xué)分(思想政治與軍事訓(xùn)練18,外語8,體育與健康4,計算機(jī)3,職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)2),選修14.5學(xué)分(思想政治2,外語2-6,計算機(jī)4,通識教育10)學(xué)院平臺課程修滿97.5學(xué)分:必修課51學(xué)分(學(xué)院平臺必修課程16學(xué)分,專業(yè)平臺必修課35分);實踐類課程25(專業(yè)見習(xí)1分,專業(yè)實習(xí)18分,學(xué)年論文1分,畢業(yè)論文5分);選修課16學(xué)分;素質(zhì)拓展5.5學(xué)分(必修2分,選修3.5分)酒店管理系教師介紹第三講植根沃土---酒店業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢教學(xué)要點:通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解酒店業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。教學(xué)時數(shù):2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:本土酒店業(yè)現(xiàn)狀與趨勢國際酒店業(yè)發(fā)展態(tài)勢第四講夢中的家---主題酒店賞析教學(xué)要點:結(jié)合經(jīng)典案例,配合圖片給學(xué)生介紹不同類型酒店的成功典范,強(qiáng)化學(xué)生對酒店的興趣。教學(xué)時數(shù):2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:度假休閑酒店商務(wù)酒店快捷連鎖酒店酒店管理集團(tuán)第五講終極目標(biāo)---酒店職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)教學(xué)要點:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生明確酒店職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的基本素質(zhì)和養(yǎng)成路徑。教學(xué)時數(shù):2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:管理者的基本素養(yǎng)管理者基準(zhǔn)(人、數(shù)字、質(zhì)量)管理者的管理理念第六講身臨其境---參觀酒店教學(xué)要點:通過參觀,使學(xué)生對酒店有一個直觀的感受,大致了解酒店的功能布局,接觸酒店客房和餐飲產(chǎn)品,為后期酒店崗位認(rèn)知奠定基礎(chǔ)。教學(xué)時數(shù):2學(xué)時第七-九講《業(yè)界精英進(jìn)課堂》---酒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論