“葉”話題初中作文指導(dǎo)課件_第1頁(yè)
“葉”話題初中作文指導(dǎo)課件_第2頁(yè)
“葉”話題初中作文指導(dǎo)課件_第3頁(yè)
“葉”話題初中作文指導(dǎo)課件_第4頁(yè)
“葉”話題初中作文指導(dǎo)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩35頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

歡迎光臨指導(dǎo)歡迎光臨指導(dǎo)秋冬季節(jié),萬(wàn)木凋零,翩翩飛舞的葉,成了一道美麗的風(fēng)景……一片樹(shù)葉就是一個(gè)夢(mèng),一片樹(shù)葉就是一顆閃光的珍珠……秋冬季節(jié),溫馨提示:別忘了做點(diǎn)筆記哦!訓(xùn)練目標(biāo):1.練習(xí)從多個(gè)角度觀察事物;2.能由所觀察的對(duì)象引發(fā)恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象;3.努力提高口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)的能力。作文指導(dǎo)課溫馨提示:別忘了做點(diǎn)筆記哦!訓(xùn)練目標(biāo):作文指導(dǎo)課

每一片葉子都記著它生長(zhǎng)的故事。即使它離枝而去,也一定難忘新芽成蔭的快樂(lè)、開(kāi)花結(jié)果的喜悅、風(fēng)襲蟲(chóng)蝕的傷痛,和那些發(fā)生在它身邊的故事……每一片葉子都記著它生長(zhǎng)的故事。即使它離枝而去,也一定比一比:誰(shuí)的敘述更精彩

你是在什么時(shí)候、什么地方擁有了你手中的樹(shù)葉?為什么是它而不是別的樹(shù)葉?是什么吸引了你或是感動(dòng)了你?請(qǐng)用通順的(最好能有文采)的一段話表述出來(lái)。比一比:誰(shuí)的敘述更精彩你是在什么時(shí)候比一比:誰(shuí)的感官更敏銳誰(shuí)的思考更深入1.仔細(xì)打量你手中的樹(shù)葉,你看到了什么?它引發(fā)了你怎樣的思考?比一比:誰(shuí)的感官更敏銳1.仔細(xì)打量你手中的樹(shù)葉,你看到了

你覺(jué)得這片樹(shù)葉的形狀象我們國(guó)家的哪個(gè)省份?它可以引發(fā)你怎樣的聯(lián)想?慧眼識(shí)圖慧眼識(shí)圖秋天來(lái)了,

樹(shù)梢盡情地?fù)u動(dòng)著風(fēng)鈴,

一片片彩色的秋葉,

飄落了一個(gè)漲潮的季節(jié)。秋天來(lái)了,

樹(shù)梢盡情地?fù)u動(dòng)著風(fēng)鈴,

一片片彩色的秋葉,

飄落比一比:誰(shuí)的感官更敏銳誰(shuí)的思考更深入調(diào)動(dòng)我們的嗅覺(jué):聞一聞,你能聞到什么?你能由此想得更深更遠(yuǎn)嗎?比一比:誰(shuí)的感官更敏銳調(diào)動(dòng)我們的嗅覺(jué):聞一聞,你能聞到3.請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng),你聽(tīng)到樹(shù)葉在說(shuō)什么?比一比:誰(shuí)的感官更敏銳誰(shuí)的思考更深入(溫馨提示:不僅僅用耳朵,更要用去聽(tīng)哦。)3.請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng),你聽(tīng)到樹(shù)葉在說(shuō)什么?比一比:誰(shuí)的感官更敏4.你敢不敢嘗一嘗葉的味道?

比一比:誰(shuí)的感官更敏銳誰(shuí)的思考更深入

嘗葉的味道、品葉的生活,你一定有了更深的感悟,說(shuō)出來(lái)與大家分享好嗎?4.你敢不敢嘗一嘗葉的味道?比一比:誰(shuí)的感官更敏銳我們可以從以下的角度去觀察事物并引發(fā)思考(別忘了做點(diǎn)筆記哦)2.嗅覺(jué):泥土的氣息、清香、花的香味、某種香水的氣味、腐爛的霉味、雨的氣息、沐浴陽(yáng)光后的清爽……1.視覺(jué):形狀(大小、厚度、生長(zhǎng)方向、是否完整等)、顏色、狀態(tài)(動(dòng)態(tài)或靜態(tài))……3.聽(tīng)覺(jué):風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)聲、人聲、機(jī)械聲、葉的傾訴、葉的告誡……4.味覺(jué):嘗葉的味道,品葉的生活,看生活的態(tài)度,探討生活的味道……溫馨提示我們可以從以下的角度去觀察事物并引發(fā)思考(別忘了做比一比,誰(shuí)的寫(xiě)作更出色

寫(xiě)作片斷練習(xí)

請(qǐng)將你對(duì)樹(shù)葉的觀察、思考寫(xiě)下來(lái),不少于50字。寫(xiě)完后,把你的得意之作讀出來(lái),讓大家分享你成功的喜悅。實(shí)戰(zhàn)演練比一比,誰(shuí)的寫(xiě)作更出色寫(xiě)作銀杏樹(shù)葉

仔細(xì)觀察下面的樹(shù)葉。想一想,我們可以怎樣來(lái)描述它?銀杏樹(shù)葉仔細(xì)觀察下面的樹(shù)葉。想一想,我們可以怎

身材很苗條的她,特別愛(ài)美。你看,她穿著綠色的迷你裙,邊緣那波浪形花邊,顯得很時(shí)髦。鐵扇公主的芭蕉扇很好看,力量無(wú)窮,銀杏樹(shù)葉大概也崇拜這扇子,就讓自己穿上這風(fēng)雅之扇的外形衣,來(lái)顯示自己的獨(dú)特風(fēng)采吧!摸一摸,嗬,還有一種沙沙的感覺(jué),很粗糙呢!她是誰(shuí)?她就是——銀杏樹(shù)葉,名字取得真不錯(cuò)呀。

例文欣賞身材很苗條的她,特別愛(ài)美。你看,她穿著綠色的迷你裙,比一比,誰(shuí)的寫(xiě)作更出色

寫(xiě)作片斷練習(xí)

請(qǐng)將你對(duì)樹(shù)葉的觀察、思考寫(xiě)下來(lái),不少于50字。寫(xiě)完后,把你的得意之作讀出來(lái),讓大家分享你成功的喜悅。實(shí)戰(zhàn)演練比一比,誰(shuí)的寫(xiě)作更出色寫(xiě)作美文共賞我們都很美文共賞我們都很八仙過(guò)海,各顯神通

請(qǐng)以“葉”為話題,寫(xiě)一篇作文。要求:任選角度,文體自定,題目自擬。不少于500字。(詩(shī)歌不少于24行。)(溫馨提示:可以由葉子引發(fā)聯(lián)想:或回憶舊友,抒寫(xiě)情懷;或敘述經(jīng)歷,暢談感悟;或借葉喻人,托葉言志……)

八仙過(guò)海,各顯神通(溫馨提示:可以由葉子引發(fā)聯(lián)想:或回憶舊友指導(dǎo)指導(dǎo)有了堅(jiān)定的意志,就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華,而不在他的衣飾。生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。讀一切好的書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話。最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。有了堅(jiān)定的意志,就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。

歡迎光臨指導(dǎo)歡迎光臨指導(dǎo)秋冬季節(jié),萬(wàn)木凋零,翩翩飛舞的葉,成了一道美麗的風(fēng)景……一片樹(shù)葉就是一個(gè)夢(mèng),一片樹(shù)葉就是一顆閃光的珍珠……秋冬季節(jié),溫馨提示:別忘了做點(diǎn)筆記哦!訓(xùn)練目標(biāo):1.練習(xí)從多個(gè)角度觀察事物;2.能由所觀察的對(duì)象引發(fā)恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象;3.努力提高口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)的能力。作文指導(dǎo)課溫馨提示:別忘了做點(diǎn)筆記哦!訓(xùn)練目標(biāo):作文指導(dǎo)課

每一片葉子都記著它生長(zhǎng)的故事。即使它離枝而去,也一定難忘新芽成蔭的快樂(lè)、開(kāi)花結(jié)果的喜悅、風(fēng)襲蟲(chóng)蝕的傷痛,和那些發(fā)生在它身邊的故事……每一片葉子都記著它生長(zhǎng)的故事。即使它離枝而去,也一定比一比:誰(shuí)的敘述更精彩

你是在什么時(shí)候、什么地方擁有了你手中的樹(shù)葉?為什么是它而不是別的樹(shù)葉?是什么吸引了你或是感動(dòng)了你?請(qǐng)用通順的(最好能有文采)的一段話表述出來(lái)。比一比:誰(shuí)的敘述更精彩你是在什么時(shí)候比一比:誰(shuí)的感官更敏銳誰(shuí)的思考更深入1.仔細(xì)打量你手中的樹(shù)葉,你看到了什么?它引發(fā)了你怎樣的思考?比一比:誰(shuí)的感官更敏銳1.仔細(xì)打量你手中的樹(shù)葉,你看到了

你覺(jué)得這片樹(shù)葉的形狀象我們國(guó)家的哪個(gè)省份?它可以引發(fā)你怎樣的聯(lián)想?慧眼識(shí)圖慧眼識(shí)圖秋天來(lái)了,

樹(shù)梢盡情地?fù)u動(dòng)著風(fēng)鈴,

一片片彩色的秋葉,

飄落了一個(gè)漲潮的季節(jié)。秋天來(lái)了,

樹(shù)梢盡情地?fù)u動(dòng)著風(fēng)鈴,

一片片彩色的秋葉,

飄落比一比:誰(shuí)的感官更敏銳誰(shuí)的思考更深入調(diào)動(dòng)我們的嗅覺(jué):聞一聞,你能聞到什么?你能由此想得更深更遠(yuǎn)嗎?比一比:誰(shuí)的感官更敏銳調(diào)動(dòng)我們的嗅覺(jué):聞一聞,你能聞到3.請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng),你聽(tīng)到樹(shù)葉在說(shuō)什么?比一比:誰(shuí)的感官更敏銳誰(shuí)的思考更深入(溫馨提示:不僅僅用耳朵,更要用去聽(tīng)哦。)3.請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng),你聽(tīng)到樹(shù)葉在說(shuō)什么?比一比:誰(shuí)的感官更敏4.你敢不敢嘗一嘗葉的味道?

比一比:誰(shuí)的感官更敏銳誰(shuí)的思考更深入

嘗葉的味道、品葉的生活,你一定有了更深的感悟,說(shuō)出來(lái)與大家分享好嗎?4.你敢不敢嘗一嘗葉的味道?比一比:誰(shuí)的感官更敏銳我們可以從以下的角度去觀察事物并引發(fā)思考(別忘了做點(diǎn)筆記哦)2.嗅覺(jué):泥土的氣息、清香、花的香味、某種香水的氣味、腐爛的霉味、雨的氣息、沐浴陽(yáng)光后的清爽……1.視覺(jué):形狀(大小、厚度、生長(zhǎng)方向、是否完整等)、顏色、狀態(tài)(動(dòng)態(tài)或靜態(tài))……3.聽(tīng)覺(jué):風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)聲、人聲、機(jī)械聲、葉的傾訴、葉的告誡……4.味覺(jué):嘗葉的味道,品葉的生活,看生活的態(tài)度,探討生活的味道……溫馨提示我們可以從以下的角度去觀察事物并引發(fā)思考(別忘了做比一比,誰(shuí)的寫(xiě)作更出色

寫(xiě)作片斷練習(xí)

請(qǐng)將你對(duì)樹(shù)葉的觀察、思考寫(xiě)下來(lái),不少于50字。寫(xiě)完后,把你的得意之作讀出來(lái),讓大家分享你成功的喜悅。實(shí)戰(zhàn)演練比一比,誰(shuí)的寫(xiě)作更出色寫(xiě)作銀杏樹(shù)葉

仔細(xì)觀察下面的樹(shù)葉。想一想,我們可以怎樣來(lái)描述它?銀杏樹(shù)葉仔細(xì)觀察下面的樹(shù)葉。想一想,我們可以怎

身材很苗條的她,特別愛(ài)美。你看,她穿著綠色的迷你裙,邊緣那波浪形花邊,顯得很時(shí)髦。鐵扇公主的芭蕉扇很好看,力量無(wú)窮,銀杏樹(shù)葉大概也崇拜這扇子,就讓自己穿上這風(fēng)雅之扇的外形衣,來(lái)顯示自己的獨(dú)特風(fēng)采吧!摸一摸,嗬,還有一種沙沙的感覺(jué),很粗糙呢!她是誰(shuí)?她就是——銀杏樹(shù)葉,名字取得真不錯(cuò)呀。

例文欣賞身材很苗條的她,特別愛(ài)美。你看,她穿著綠色的迷你裙,比一比,誰(shuí)的寫(xiě)作更出色

寫(xiě)作片斷練習(xí)

請(qǐng)將你對(duì)樹(shù)葉的觀察、思考寫(xiě)下來(lái),不少于50字。寫(xiě)完后,把你的得意之作讀出來(lái),讓大家分享你成功的喜悅。實(shí)戰(zhàn)演練比一比,誰(shuí)的寫(xiě)作更出色寫(xiě)作美文共賞我們都很美文共賞我們都很八仙過(guò)海,各顯神通

請(qǐng)以“葉”為話題,寫(xiě)一篇作文。要求:任選角度,文體自定,題目自擬。不少于500字。(詩(shī)歌不少于24行。)(溫馨提示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論