教材立項(xiàng)資助出版申報(bào)書

教材立項(xiàng)資助出版申報(bào)書教材名稱：《國際商務(wù)談判》（）適用課程:國際商務(wù)談判主編姓名:陳嬪榮聯(lián)系電話：電子郵箱：申報(bào)單位:國際傳播學(xué)院填表日期： 年月日教務(wù)處印制教材資助出版立項(xiàng)原則.補(bǔ)缺性原則。優(yōu)先資助市場上尚無同類書籍、能解決教學(xué)急需的教材。.特色性原則。優(yōu)先資助體現(xiàn)我校課程改革成果或?qū)I(yè)（群）特色的教材。.高規(guī)性原則。僅資助我校高級職稱（含副高）或者具有碩士研究生學(xué)歷的教師主編的且由省級以上正規(guī)出版社出版的教材。目—釤瘞.歷廡賴一刃。.首版性原則。僅資助符合上述原則且首次出版的教材，各類已資助出版過的教材（含修訂版）不予資助。一、基本數(shù)據(jù)表教材名稱《國際商務(wù)談判》（）適用課程國際商務(wù)談判課程歸屬教研室 商務(wù)英語教研室出版單位□國家級出版社V省級出版社□民營出版社預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)萬字出版時間主編姓名陳嬪榮性別女出生年月職稱副教授最后學(xué)歷研究生所學(xué)專業(yè)外國語言學(xué)主講課程國際商務(wù)談判、商務(wù)英語研究專長高職英語教學(xué)法聯(lián)系電話電子郵箱合作單位

主要參編人員姓名所學(xué)專業(yè)最后學(xué)歷職稱主講課程工作單位徐笛佳英語本科副教授英語聽力湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院余雅英語研究生副教授國際貿(mào)易實(shí)務(wù)商務(wù)英語湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉淑容英語研究生講師跨文化交際湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院崔彪語言學(xué)研究生講師商務(wù)英語湖南民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院周俏娜翻譯學(xué)研究生講師漢英對比與翻譯湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳晨國際貿(mào)易研究生經(jīng)濟(jì)師外貿(mào)業(yè)務(wù)中聯(lián)重科股份有限公司申請經(jīng)費(fèi)萬元初稿完成時間二、主編（副主編）的教學(xué)成果（一）近三年任教的課程授課教師授課時間任教課程授課班級授課節(jié)數(shù)陳嬪榮國際商務(wù)談判商務(wù)英語商務(wù)英語、商務(wù)英語、國際商務(wù)談判大學(xué)英語商務(wù)英語、市場營銷、國際商務(wù)談判商務(wù)英語商務(wù)英語、商務(wù)英語、國際商務(wù)談判大學(xué)英語商務(wù)英語、文化市場、國際商務(wù)談判商務(wù)英語商務(wù)英語、商務(wù)英語、國際商務(wù)談判休閑英語基礎(chǔ)英語商務(wù)英語、休閑管理商務(wù)英語合計(jì)（二）近三年的教研成果作者成果名稱成果形式發(fā)表刊物或出版單位發(fā)表出版時間

陳嬪榮高職廣播影視行業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與教學(xué)改革論文《湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)》基于工作過程的《國際商務(wù)談判》課程建設(shè)探析論文《懷化學(xué)院學(xué)報(bào)》行業(yè)需求調(diào)研對《國際商務(wù)談判》課程教學(xué)的啟示論文《湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》陳嬪榮基于的高職商務(wù)英語微課程開發(fā)研究一以《國際商務(wù)談判》課程為例課題湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題“行業(yè)需求”視域下高職商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)“瓶頸”與對策研究課題湖南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題三、參編人員的教學(xué)成果（一）近三年任教的課程授課教師授課時間任教課程授課班級授課節(jié)數(shù)徐笛佳英語聽力英語聽力商務(wù)英語專業(yè)節(jié)周余雅國際貿(mào)易實(shí)務(wù)商務(wù)英語商務(wù)英語專業(yè)節(jié)周劉淑容跨文化交際現(xiàn)代傳播專業(yè)節(jié)周周俏娜英漢翻譯漢英對比與翻譯現(xiàn)代傳播專業(yè)節(jié)周崔彪大學(xué)英語新聞英語商務(wù)英語專業(yè)節(jié)周合計(jì)（二）近三年的教研成果作者成果名稱成果形式發(fā)表刊物或出版單位發(fā)表出版時間余雅基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的大學(xué)英語口語教學(xué)論文湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雙語教學(xué)模式下《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》的實(shí)踐教學(xué)研究論文湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)高職英語教師現(xiàn)狀研究與可持續(xù)發(fā)展策略論文教師國際商務(wù)單證實(shí)訓(xùn)教程教材湘潭大學(xué)出版社商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)教程教材湘潭大學(xué)出版社劉淑容高職院校《跨文化交際》課程教學(xué)模式研究論文湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)周俏娜《漢英語言對比與翻譯》課程主持課題湖南省教育廳崔彪《職通商務(wù)英語綜合教程》教材高等教育出版社《職通英語綜合教程》教材高等教育出版社四、設(shè)計(jì)論證.編寫目的、意義;.內(nèi)容簡介（字以內(nèi)）；.主要特色;.章節(jié)目錄（三級目錄）及預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù);.樣張或樣張框架;?任務(wù)分工;?進(jìn)度安排。（表格不夠可以加頁） 編寫目的、意義作為貿(mào)易大國，國際貿(mào)易在中國的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展中具有舉足輕重的作用。在開展國際商務(wù)活動時，首先和最重要的一環(huán)即是談判，因?yàn)槭欠衲軌虺晒Φ嘏c各國商人打交道是企業(yè)和其他社會組織能否順利實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)定經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的重要因素。因此當(dāng)我國與世界各國從事交易時，需要大量的既有談判理論基礎(chǔ)又懂談判實(shí)踐的高素質(zhì)的商務(wù)談判人才。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國現(xiàn)有四十余萬政府機(jī)構(gòu)和部門，大中型企業(yè)、公司等經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門，需要三百多萬的國際商務(wù)談判人才，而目前從事國際商務(wù)談判的人員不足萬人，有近三百萬的市場需求空缺。同時，每年全國有萬余次經(jīng)貿(mào)洽談會、招商引資會和商品交易會，急缺善于談判的專業(yè)人員，這些已經(jīng)影響到商務(wù)合作的推廣和深入。商務(wù)英語專業(yè)是目前高職教育的熱門專業(yè)之一，為了滿足崗位一線的人才需求，各高職院校也在不斷地調(diào)整自己的課程體系，其中，“國際商務(wù)談判”課程由過去的一門邊緣課程、選修課程逐漸成為必修課程和核心課程?！秶H商務(wù)談判》教材正是為了順應(yīng)社會崗位的需求和學(xué)校教學(xué)的需要而籌備編寫的，本教材旨在培養(yǎng)、提高商務(wù)專業(yè)人才的涉外談判能力，包括語言能力、思維能力、應(yīng)變能力及跨文化溝通能力，為高校商務(wù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯埋下伏筆，為商務(wù)企事業(yè)單位員工素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介《國際商務(wù)談判》教材（）結(jié)合國際商務(wù)談判理論，從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，介紹實(shí)用的談判技巧和策略。本教材以國際化和應(yīng)用性為主旨，從談判的基本特點(diǎn)入手，循序漸進(jìn)地導(dǎo)入國際商務(wù)談判的基本內(nèi)容，具體介紹了國際商務(wù)談判概要、建交談判、價格談判、合同細(xì)節(jié)談判、支付方式談判、包裝和運(yùn)輸談判、保險談判、申訴和索賠談判以及不同國家和地區(qū)談判者的談判風(fēng)格和相關(guān)禮儀。本教材由八章組成，第一章對談判基本理論進(jìn)行了解讀，包括談判的概念、本質(zhì)、特征等；第二至八章是按談判流程，對各個環(huán)節(jié)所涉及的策略及技巧進(jìn)行闡釋，具體包括建交談判、價格談判、合同細(xì)節(jié)談判、支付方式談判、包裝和運(yùn)輸談判、保險談判、申訴和索賠談判等。主要特色本教材旨在打破局限于談判理論，跨文化交際知識等知識傳授型的編寫方式，注重在模擬的涉外場景中運(yùn)用真實(shí)的談判案例，典型性和普適性相結(jié)合。與以往教材相比，本書具有以下特色：）以“能力本位”教育理論為理論背景，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)本教材編者大多是“雙師型”教師，他們既了解高職學(xué)生的學(xué)情，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時又有多年的外貿(mào)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能融入教學(xué)或工作中積累的素材，尤其是在一線崗位接觸到的各類實(shí)際談判案例。）注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，保證學(xué)生在實(shí)操中學(xué)習(xí)在基本原理的基礎(chǔ)上，本教材將技能實(shí)訓(xùn)引進(jìn)來，一方面，在內(nèi)容和練習(xí)等方面緊扣職業(yè)院校技能抽查的相關(guān)要求，體現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化，突出實(shí)用性和實(shí)踐性;另一方面，結(jié)合當(dāng)今職業(yè)技能證書考試（商務(wù)談判師）對談判能力的要求，體現(xiàn)職業(yè)性。）注重時代性和創(chuàng)新性，適應(yīng)微課教學(xué)要求，符合學(xué)生個性需求微課時代，“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)要求有大量的課外教學(xué)資源，本教材各章節(jié)開頭提供有本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)、開篇案例等讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí);同時將案例分析、小資料等與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,以開闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生把握復(fù)雜業(yè)務(wù)的技能。）適量的中文注釋具有獨(dú)創(chuàng)性，符合高職學(xué)生的學(xué)情目前市面上的《國際商務(wù)談判》教材有純英文版本和純中文版本，純中文版本不適合商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生，而由于高職學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，語言能力較低，因此純英文版本對大多數(shù)學(xué)生來說有困難。本教材在重點(diǎn)、難點(diǎn)處用中文注釋，在滿足了高職學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)需求的同時降低了學(xué)習(xí)難度。章節(jié)目錄（三級目錄）及預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)見附錄、樣章或樣章框架見附錄.任務(wù)分工徐笛佳：負(fù)責(zé)整本教材的立項(xiàng)指導(dǎo)、審稿陳晨：顧問、審稿、校對陳嬪榮：負(fù)責(zé)整本教材的立項(xiàng)申報(bào)、策劃、統(tǒng)籌、審稿、校對編寫第一章、第