教育平臺(tái)解決方案最近

文檔歷史記錄日期人員版本/內(nèi)容微軟教育云平臺(tái)解決方案初稿補(bǔ)充了PAAS、SAAS的產(chǎn)品解決方案完善了教育、教學(xué)、管理應(yīng)用模式一.教育整體解決方案教育信息化建設(shè)的新思路微軟教育云整體解決方案在教育城域網(wǎng)的基礎(chǔ)上，以“相對(duì)集中”的建設(shè)思路，進(jìn)行教育城域網(wǎng)綜合應(yīng)用服務(wù)“大中心”的規(guī)劃和實(shí)施，從而實(shí)現(xiàn)集中投資、整體規(guī)劃和集中管理。使用先進(jìn)的云技術(shù)（64位彈性架構(gòu)）與教育深度融合，創(chuàng)新教育模式（協(xié)同教育），實(shí)現(xiàn)教育均衡，為公平教育服務(wù)。不僅要解決數(shù)據(jù)互聯(lián)互通問題，消除信息孤島，實(shí)現(xiàn)資源整合與共享；而且未來能夠靈活地應(yīng)對(duì)需求發(fā)展，可以根據(jù)需求的發(fā)展變化，在此平臺(tái)上快速開發(fā)建設(shè)豐富多樣的教育應(yīng)用；同時(shí)保證這些應(yīng)用有機(jī)統(tǒng)一，集成創(chuàng)新，發(fā)揮最大效益。當(dāng)前教育信息化面臨的挑戰(zhàn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》對(duì)教育信息化建設(shè)提出了更高的要求，而由于歷史和技術(shù)發(fā)展原因，現(xiàn)有的教育城域網(wǎng)，是“按需、逐個(gè)、獨(dú)立”建設(shè)，是“孤島架構(gòu)”各應(yīng)用系統(tǒng)因缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自成一套體系，形成了“數(shù)據(jù)孤島、應(yīng)用孤島、硬件孤島"三大孤島；架構(gòu)陳舊，性能很難滿足城域網(wǎng)大規(guī)模并發(fā)應(yīng)用需求。孤島架構(gòu)存在如下問題：數(shù)據(jù)孤島數(shù)據(jù)不能共享：比如每一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，都需要用戶身份數(shù)據(jù)，因缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，各系統(tǒng)數(shù)據(jù)不能共享，只能每個(gè)系統(tǒng)重復(fù)錄入這些數(shù)據(jù)；當(dāng)用戶身份數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí)，需要在各系統(tǒng)去手工更新這些數(shù)據(jù)，往往因?yàn)楦鞣N原因，有些系統(tǒng)更新了，而有些系統(tǒng)沒更新過來，造成各系統(tǒng)數(shù)據(jù)不一致現(xiàn)象；比如學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程記錄，只存儲(chǔ)于學(xué)習(xí)系統(tǒng)，不能存入統(tǒng)一的學(xué)生檔案袋系統(tǒng)，老師在教研系統(tǒng)中，形成的教學(xué)資源，不能存入統(tǒng)一的資源庫(kù)系統(tǒng)中等等；資源系統(tǒng)中的資源，不能直接應(yīng)用到教學(xué)系統(tǒng)中，只能先下載，再上傳，這種方法，浪費(fèi)使用者時(shí)間，浪費(fèi)寶貴的網(wǎng)絡(luò)資源，浪費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)空間，影響數(shù)據(jù)庫(kù)性能。數(shù)據(jù)不能交換：比如各教育城域網(wǎng)，都需要向上級(jí)主管部門上報(bào)或從上級(jí)上管部門數(shù)據(jù)中心獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，因?yàn)槿狈y(tǒng)一的交換標(biāo)準(zhǔn)，只能手工進(jìn)行，極大地影響了工作效率，人為增加了出錯(cuò)概率；應(yīng)用孤島缺乏統(tǒng)一身份認(rèn)證體系：每進(jìn)入一個(gè)系統(tǒng)，都要進(jìn)行身份驗(yàn)證，頻繁輸入帳號(hào)，密碼，給使用者造成麻煩。同時(shí)，造成很多使用者使用簡(jiǎn)單密碼，而給整個(gè)系統(tǒng)造成安全隱患；缺乏統(tǒng)一的信息展現(xiàn)層：與本人相關(guān)的重要信息分散在各個(gè)系統(tǒng)中，使用者要獲這些重要信息，需要頻繁穿梭往返于各個(gè)系統(tǒng)中，苦不堪言。各軟件系統(tǒng)功能重復(fù)堆砌：一些通用的基本功能，如信息發(fā)布模塊，搜索模塊，工作流模塊，證書模塊，數(shù)據(jù)分析模塊，通知模塊，調(diào)查模塊，消息系統(tǒng)，等等，大多數(shù)應(yīng)用系統(tǒng)中都要用到?，F(xiàn)階段，各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)中基本上包含獨(dú)立的這些模塊，功能重復(fù)，不僅造成浪費(fèi)，且使用方法不一，界面不一，質(zhì)量不一，給使用和維護(hù)管理造成巨大困惑。比如搜索模塊，每一個(gè)系統(tǒng)都要用到，都有自己的搜索模塊。用戶使用的時(shí)候，要搜索數(shù)據(jù)，只能分別進(jìn)到每一個(gè)系統(tǒng)中去而不能在一個(gè)搜索框中搜索所有系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，這給使用者帶來很大的麻煩。缺乏標(biāo)準(zhǔn)的梯度擴(kuò)展和開發(fā)接口：軟件提供的功能，不能滿足用戶的個(gè)性需求，用戶需要根據(jù)自身實(shí)際，進(jìn)行擴(kuò)展或開發(fā)。孤島架構(gòu)軟件，沒提供標(biāo)準(zhǔn)的梯度擴(kuò)展和開發(fā)接口，供用戶擴(kuò)展和開發(fā)。標(biāo)準(zhǔn)的梯度擴(kuò)展和開發(fā)接口：標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)展和開發(fā)接口是指提供跨系統(tǒng)、跨數(shù)據(jù)庫(kù)的擴(kuò)展和開發(fā)接口，開發(fā)者可以使用自己熟悉的開發(fā)工具在此標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行擴(kuò)展和開發(fā)；梯度擴(kuò)展和開發(fā)接口是指可提供無代碼和代碼的梯度開發(fā)接口，不懂代碼的計(jì)算機(jī)維護(hù)人員，可通過無代碼開發(fā)工具對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)展和開發(fā)，開發(fā)人員可通過代碼工具進(jìn)行更深入的擴(kuò)展和開發(fā)。缺乏跨系統(tǒng)的、自助的、靈活的輔助決策工具：比如對(duì)教師的職稱評(píng)聘，涉及到教師的教學(xué)業(yè)績(jī)，其數(shù)據(jù)在成績(jī)管理系統(tǒng)；涉及到教師的資歷，其數(shù)據(jù)在人事管理系統(tǒng)；涉及到教師的課堂表現(xiàn)，其數(shù)據(jù)在教師發(fā)展評(píng)價(jià)系統(tǒng)中?，F(xiàn)有的各系統(tǒng)，只能在系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，無法根據(jù)需求，跨系統(tǒng)、跨數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這是其一；其二當(dāng)教師評(píng)聘條件發(fā)生變化時(shí)，單位自己很難根據(jù)情況變化進(jìn)行新的統(tǒng)計(jì)分析；其三，提供的統(tǒng)計(jì)功能有限，缺乏強(qiáng)大的靈活的分析手段，不能滿足用戶要求。硬件孤島：高投入、難管理、低效率、高能耗、低可用問題當(dāng)前信息化硬件配置現(xiàn)狀一般是如下兩種情況：普通應(yīng)用系統(tǒng)，一臺(tái)服務(wù)器安裝一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)；關(guān)鍵應(yīng)用系統(tǒng)，如數(shù)據(jù)中心、OA系統(tǒng)、云教學(xué)系統(tǒng)等，基于性能的考慮，通常以服務(wù)器（小型機(jī)或刀片服務(wù)器）和SAN存儲(chǔ)連接方式為基礎(chǔ)，一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)部署在幾臺(tái)服務(wù)器上（應(yīng)用服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器），通過小型機(jī)或多組刀片來實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵應(yīng)用的部署。第一種情況存在硬件資源浪費(fèi)與硬件資源不足的問題。如果服務(wù)器性能很高，有資源剩余，但不能將多余的資源給其他應(yīng)用系統(tǒng)使用，造成浪費(fèi)；當(dāng)應(yīng)用高峰時(shí)，可能一臺(tái)服務(wù)器資源不足，也無法從其他的地方獲取更多的硬件資源支持，造成應(yīng)用癱瘓；第二種情況情況存在嚴(yán)重資源浪費(fèi)問題，多臺(tái)服務(wù)器為一個(gè)應(yīng)用服務(wù)。應(yīng)用系統(tǒng)動(dòng)輒就有幾十個(gè)（如教務(wù)管理、人事管理、辦公、財(cái)務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理、教學(xué)系統(tǒng)等等），應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)需要大量的服務(wù)器來支撐。系統(tǒng)建成后，但實(shí)際使用中，有些應(yīng)用系統(tǒng)一天可能只有少數(shù)人使用，使用的次數(shù)也很少；另外，這些應(yīng)用系統(tǒng)的使用模式也非常有規(guī)律，如大部分用戶的使用和訪問集中在上班時(shí)間。非正常上班時(shí)間（晚上、節(jié)假日）利用率很低。在這些時(shí)間內(nèi)，只有少數(shù)人偶爾使用OA系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)等，大量的業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)際上處于空閑狀態(tài)，資源利用率不超過5%，但支持這些應(yīng)用系統(tǒng)正常運(yùn)行的所有資源（服務(wù)器等硬件設(shè)備）需要不間斷工作。同時(shí)，大量的服務(wù)器硬件增加了維護(hù)難度和能耗成本。這就是當(dāng)前硬件孤島帶來的高投入、難管理、低效率、高能耗、低可用等方面的問題。低安全問題當(dāng)任意一臺(tái)服務(wù)器出現(xiàn)硬件故障或者軟件故障時(shí)，則與本服務(wù)器相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)，都不能使用，造成應(yīng)用癱瘓。軟件架構(gòu)陳舊問題：現(xiàn)階段，城域網(wǎng)上的多數(shù)應(yīng)用軟件還是32位架構(gòu)，不能發(fā)揮新的64位硬件服務(wù)器的性能，不能使用到4G以上的內(nèi)存，無法滿足城域網(wǎng)大規(guī)模并發(fā)應(yīng)用需求，軟件架構(gòu)成為整個(gè)系統(tǒng)的瓶頸。這就是很多時(shí)候，硬件服務(wù)器上資源剩余很多，而應(yīng)用系統(tǒng)卻運(yùn)行緩慢甚至崩潰的原因。微軟教育云整體解決思路.使用先進(jìn)的64位彈性架構(gòu)，構(gòu)建教育云基礎(chǔ)平臺(tái)（PASS）；.在教育云基礎(chǔ)平臺(tái)之上，構(gòu)建協(xié)同教育應(yīng)用系統(tǒng)（SAAS）；.構(gòu)建動(dòng)態(tài)資源池，實(shí)現(xiàn)服務(wù)器等硬件資源的動(dòng)態(tài)管理（IAAS）。通過完整的云平臺(tái)（PAAS,SAAS,IAAS）架構(gòu)，徹底解決當(dāng)前教育城域網(wǎng)存在的問題，創(chuàng)新教育應(yīng)用模式。彈性架構(gòu)簡(jiǎn)述“彈性架構(gòu)”是相對(duì)于現(xiàn)階段，教育城域網(wǎng)“孤島架構(gòu)”而言的。孤島架構(gòu)資源系統(tǒng)展現(xiàn)層學(xué)生系統(tǒng)表現(xiàn)層教務(wù)系統(tǒng)表現(xiàn)層辦公系統(tǒng)表現(xiàn)層1后勤系統(tǒng)表現(xiàn)層決策系統(tǒng)表現(xiàn)層資源業(yè)務(wù)邏輯學(xué)生業(yè)務(wù)邏輯教務(wù)業(yè)務(wù)矍輯辦公業(yè)務(wù)邃輯后勤業(yè)務(wù)邏相決策業(yè)務(wù)邏輯數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)管理管理管理恃現(xiàn)笆理管理安全安全安金安全安全安全系統(tǒng)房系統(tǒng)房親統(tǒng)層系統(tǒng)屬系統(tǒng)層系統(tǒng)足1瞄器畛器服完器磔需毗鬻孤島架構(gòu)圖每一個(gè)系統(tǒng)（自下而上），都使用獨(dú)立的服務(wù)器，獨(dú)立的安全、管理標(biāo)準(zhǔn)，獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫(kù)，獨(dú)立的展現(xiàn)層。

孤島架構(gòu)的缺點(diǎn)：硬件資源（比如服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)資源等）不能共享，當(dāng)本身資源剩余的時(shí)候，無法分配給其他應(yīng)用系統(tǒng)，而當(dāng)本身資源不足時(shí)，也無法從其他服務(wù)器獲取資源，形成硬件孤島；每個(gè)系統(tǒng)都有獨(dú)立的安全、管理標(biāo)準(zhǔn)，增加運(yùn)維管理難度，造成管理混亂；各自有獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)無法共享與交換，形成數(shù)據(jù)孤島。獨(dú)立的展現(xiàn)層，信息分散，用戶獲取信息要在不同的系統(tǒng)間穿梭往返，“人找事”，增加了使用難度。新一代彈性架構(gòu)云計(jì)算的彈性架構(gòu)統(tǒng)一展現(xiàn)層-管理服務(wù)統(tǒng)一安全服努資源業(yè)星遺帆-管理服務(wù)統(tǒng)一安全服努資源業(yè)星遺帆辦公業(yè)再迎朝教片業(yè)蘇理相辦公業(yè)再迎朝教片業(yè)蘇理相.：基礎(chǔ)軟件服務(wù)（PAAS）竟（資源共享;應(yīng)用集成.互聯(lián)互通）基礎(chǔ)硬件設(shè)施集中管理動(dòng)態(tài)分配（IAAS）彈性架構(gòu)圖將所有的硬件設(shè)施集中起來，根據(jù)各系統(tǒng)的忙閑情況，動(dòng)態(tài)分配（最下層）;統(tǒng)一管理服務(wù)、安全服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和法規(guī)體系（左右兩側(cè);統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理,建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)規(guī)范（基礎(chǔ)軟件服務(wù)層）；統(tǒng)一展現(xiàn)層。彈性架構(gòu)的優(yōu)勢(shì)：硬件資源集中管理后，按需分配，動(dòng)態(tài)分配，當(dāng)某應(yīng)用系統(tǒng)需要更多的硬件資源時(shí)，自動(dòng)分配更多的資源給其使用，使用完畢，自動(dòng)將多余的資源回收，以提供給其他系統(tǒng)使用（IAAS）；整體規(guī)劃，統(tǒng)一管理服務(wù)，統(tǒng)一安全服務(wù)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和法規(guī)體系，避免管理混亂；構(gòu)建統(tǒng)一的基礎(chǔ)軟件服務(wù)（PAAS）層，實(shí)現(xiàn)資源共享，應(yīng)用集成，互聯(lián)互通，消滅數(shù)據(jù)孤島；構(gòu)建統(tǒng)一的展現(xiàn)層，將所有應(yīng)用系統(tǒng)的信息集中展現(xiàn)，避免“人找事”，實(shí)現(xiàn)“事找人”。在PAAS基礎(chǔ)上，構(gòu)建統(tǒng)一的協(xié)同應(yīng)用層（SAAS）。彈性架構(gòu)將所有數(shù)據(jù)集中管理，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)并發(fā)訪問性能帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的32位系統(tǒng)平臺(tái)很難滿足這種性能需求。64位簡(jiǎn)述64位是新一代的計(jì)算帶寬標(biāo)準(zhǔn)，能比現(xiàn)有的32位系統(tǒng)提供多一倍的計(jì)算帶寬，性能上有質(zhì)的飛躍，就象8道的公路與4道公路的區(qū)別；現(xiàn)有的32位系統(tǒng)，只能使用到4G內(nèi)存，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育城域網(wǎng)大量用戶對(duì)數(shù)據(jù)的并發(fā)訪問，而64位新系統(tǒng)，能使用到64T的內(nèi)存，其對(duì)內(nèi)存的使用量是現(xiàn)有32位系統(tǒng)的幾百倍。教育城域網(wǎng)其用戶訪問數(shù)量已經(jīng)達(dá)到萬級(jí)、十萬級(jí)甚至百萬級(jí)。傳統(tǒng)的32位系統(tǒng)，受制于其系統(tǒng)架構(gòu)，即使服務(wù)器等硬件資源非常充裕，也無法滿足大量用戶的并發(fā)訪問需求；而64位架構(gòu)的新平臺(tái)，是現(xiàn)階段必然的選擇。1.4微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)（PASS）微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)（PAAS）概述微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)（PAAS）是一個(gè)系統(tǒng)架構(gòu)科學(xué)合理、開放互聯(lián)的應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)。不僅能解決數(shù)據(jù)互聯(lián)互通問題，消除信息孤島，實(shí)現(xiàn)資源整合與共享；而且未來能夠靈活地應(yīng)對(duì)需求發(fā)展，可以根據(jù)需求的發(fā)展變化，在此平臺(tái)上快速開發(fā)建設(shè)豐富多樣的教育應(yīng)用；同時(shí)保證這些應(yīng)用有機(jī)統(tǒng)一，集成創(chuàng)新，發(fā)揮最大效益。統(tǒng)一管理服務(wù)，統(tǒng)一安全服務(wù)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和法規(guī)體系，避免管理混亂,

統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；建立數(shù)據(jù)中心，統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理；通過云服務(wù)中間件和云聚合中間件實(shí)現(xiàn)信息共享與交換，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一用戶認(rèn)證，權(quán)限管理，單點(diǎn)登錄；統(tǒng)一、開放的信息展現(xiàn)層（教育云門戶、虛擬化個(gè)人桌面）；打造“云+端”的“AAA”應(yīng)用模式；提供基礎(chǔ)軟件和通用服務(wù)，并提供標(biāo)準(zhǔn)接口，可通過無代碼開發(fā)工具和代碼開發(fā)工具，快速開發(fā)，適應(yīng)應(yīng)用變化需求。為持續(xù)發(fā)展奠定技術(shù)基礎(chǔ)。微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)框架圖下圖是微軟教育云整體邏輯框架圖，所有背景為橙色的部分，均為教育云軟件基礎(chǔ)平臺(tái)框架（PAAS），以下簡(jiǎn)稱教育云基礎(chǔ)平臺(tái)。 SQL與NOSQL數(shù)據(jù)中心（1-Nj#沁」M鼻禹天AELJ.M云服務(wù)生成異構(gòu)觸「，考用/.%H,；備可云貴海目裁V腰務(wù)中間件統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)安全管理智能內(nèi)容殿合云鼓耕云學(xué)習(xí)云蓄￡云布相云文件SS SQL與NOSQL數(shù)據(jù)中心（1-Nj#沁」M鼻禹天AELJ.M云服務(wù)生成異構(gòu)觸「，考用/.%H,；備可云貴海目裁V腰務(wù)中間件統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)安全管理智能內(nèi)容殿合云鼓耕云學(xué)習(xí)云蓄￡云布相云文件SS無代碼云鹿符河羌服務(wù)事業(yè)魄取據(jù)杵蟄堆數(shù)10里市」云基礎(chǔ)設(shè)髓＜IAAS）（虛擬化度冬器.存儲(chǔ)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、馳裁均衡謖雷）統(tǒng)一管理服務(wù)，統(tǒng)一安全服務(wù)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和法規(guī)體系，避免管理混亂，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)信息化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽涉人多、面廣。因此建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，是必然的選擇，避免標(biāo)準(zhǔn)不一，管理混亂的局面。建立數(shù)據(jù)中心，統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理現(xiàn)階段，教育城域網(wǎng)中的數(shù)據(jù)，分散在各應(yīng)用系統(tǒng)中，存在如下的問題：.數(shù)據(jù)應(yīng)用困難?；A(chǔ)數(shù)據(jù)，重復(fù)錄入，浪費(fèi)了大量時(shí)間且易造成更新不一至的現(xiàn)象；數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，分散在不同的數(shù)據(jù)庫(kù)中，無法進(jìn)行統(tǒng)一的數(shù)據(jù)分析，更談不上數(shù)據(jù)的高級(jí)應(yīng)用一輔助決策。.數(shù)據(jù)維護(hù)困難。需要分別給每個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)備份數(shù)據(jù)，如果有幾十個(gè)系統(tǒng)，則要給幾十個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，維護(hù)難度相當(dāng)大。建立數(shù)據(jù)中心，統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理，解決數(shù)據(jù)應(yīng)用和維護(hù)困難問題。將基礎(chǔ)公共數(shù)據(jù)通過云基礎(chǔ)平臺(tái)共享給各應(yīng)用系統(tǒng)，避免重復(fù)錄入和數(shù)據(jù)不一致現(xiàn)象；各應(yīng)用系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，通過云基礎(chǔ)平臺(tái)，同步到數(shù)據(jù)中心，則數(shù)據(jù)中心存儲(chǔ)所有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，為數(shù)據(jù)分析，輔助決策打下了基礎(chǔ)；統(tǒng)一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，用戶只需要維護(hù)一個(gè)數(shù)據(jù)中心，則保存了所有系統(tǒng)的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)中心包括：教工庫(kù)，學(xué)生庫(kù)，資產(chǎn)庫(kù)，平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)等。云服務(wù)中間件和云聚合中間件教育城域網(wǎng)的數(shù)據(jù)不僅要與教育網(wǎng)內(nèi)部各系統(tǒng)進(jìn)行橫向數(shù)據(jù)交換，還要與上級(jí)主管部門及下級(jí)部門的系統(tǒng)進(jìn)行縱向數(shù)據(jù)交換?？v向數(shù)據(jù)交換是難點(diǎn)，因?yàn)橐c上級(jí)主管部門或下級(jí)部門的系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換必須通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，各單位的系統(tǒng)，都安裝了防火墻，如何通過互聯(lián)網(wǎng)，穿透防火墻，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)、跨數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，是交換要重點(diǎn)考慮的問題。云服務(wù)中間件是實(shí)現(xiàn)城域網(wǎng)內(nèi)系統(tǒng)間無縫信息交換的核心。該平臺(tái)通過運(yùn)用消息隊(duì)列、XML和WebService等技術(shù)，在遵循國(guó)際通行的開放標(biāo)準(zhǔn)的前提下，在各應(yīng)用系統(tǒng)之間扮演了一個(gè)消息交換中間件的角色，具備通過互聯(lián)網(wǎng)，穿透防火墻，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)、跨數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的能力，同時(shí)避免了直接通過數(shù)據(jù)庫(kù)交換帶來的安全風(fēng)險(xiǎn)。各應(yīng)用系統(tǒng)通過云服務(wù)中間件與其他應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)城域網(wǎng)橫向（城域網(wǎng)內(nèi)部系統(tǒng)）、縱向（上級(jí)主管部門及下級(jí)部門的系統(tǒng)）信息共享與交換。云聚合中間件實(shí)現(xiàn)城域網(wǎng)各應(yīng)用系統(tǒng)的整合，統(tǒng)一認(rèn)證，統(tǒng)一權(quán)限管理，統(tǒng)一搜索，單點(diǎn)登錄。根據(jù)相關(guān)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)內(nèi)教育管理數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制定應(yīng)用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)接口規(guī)范，新建系統(tǒng)只要遵循這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的要求，就能很好地集成到現(xiàn)有的框架當(dāng)中，從而形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。云服務(wù)中間件和云聚合中間件更多的介紹見第錯(cuò)誤!未定義書簽。頁(yè)錯(cuò)誤!未找到引用源。錯(cuò)誤!未找到引用源。統(tǒng)一、開放的展現(xiàn)層構(gòu)建統(tǒng)一的展現(xiàn)層，將所有應(yīng)用系統(tǒng)的信息集中展現(xiàn)，避免“人找事”，實(shí)現(xiàn)“事找人”?；谠品?wù)中間件和云聚合中間件，通過標(biāo)準(zhǔn)的方式，系統(tǒng)管理人員，可以通過配置，實(shí)現(xiàn)自助式的跨系統(tǒng)信息聚合展現(xiàn)（即展現(xiàn)其他系統(tǒng)的信息）。展現(xiàn)層包含兩個(gè)門戶：教育云門戶（對(duì)外教育信息門戶）和虛擬化個(gè)人桌面（對(duì)內(nèi)的工作門戶）。教育云門戶不同于普通的網(wǎng)站，具備自助的云匯聚、云檢索、云閱讀的功能。（詳見SAAS層的描述）虛擬化個(gè)人桌面，可根據(jù)不同人員對(duì)信息和應(yīng)用的不同需求，有選擇地將與其相關(guān)的個(gè)人信息和應(yīng)用匯聚在一起，形成個(gè)人特色的展現(xiàn)桌面，避免淹沒在信息汪洋中。（詳見SAAS層的描述）“云+端”的“AAA”應(yīng)用模式移動(dòng)改變生活。隨著3G技術(shù)的普及，人們工作和學(xué)習(xí)不再局限在固定的辦公室。比如領(lǐng)導(dǎo)在出差途中，需要通過輕便的平板電腦批復(fù)文件，提高審批效率；學(xué)生回家的途中，通過智能手機(jī)瀏覽網(wǎng)上作業(yè)；老師在家里，通過電腦備課；家長(zhǎng)通過手機(jī)查看子女在校情況等等。象這樣，通過任何設(shè)備（電腦、平板、手機(jī)、智能電視等），在任何地方（有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、沒有網(wǎng)絡(luò)），在任何時(shí)間（出差途中，上學(xué)路上，辦公室，家里）隨時(shí)隨地的工作學(xué)習(xí)模式為“AAA”應(yīng)用模式（AnyType，AnyWhere，AnyTime）?！霸?端”是云端和客戶端的整合，在云端獲得和客戶端相同的應(yīng)用體驗(yàn)，同時(shí)整合后，客戶端數(shù)據(jù)自動(dòng)同步到云端。云的優(yōu)勢(shì)：所有的計(jì)算都在云中完成，因此對(duì)終端訪問設(shè)備的計(jì)算能力要求不高（平板、手機(jī)等終端設(shè)備，受制于功耗，運(yùn)算能力無法和電腦相比。同時(shí)，終端設(shè)備通過瀏覽器就可以直接訪問云中數(shù)據(jù)和應(yīng)用，不需要安裝客戶端軟件。因此，使用者可以通過電腦，平板，手機(jī)等各種終端設(shè)備簡(jiǎn)便快捷地訪問云中的數(shù)據(jù)和應(yīng)用，同時(shí)用戶在使用各種設(shè)備訪問云中的服務(wù)時(shí)，得到的是和客戶端軟件完全相同的無縫體驗(yàn)。比如學(xué)校通過EXCEL統(tǒng)計(jì)的學(xué)生成績(jī)分析圖表，發(fā)布到網(wǎng)上，許多家長(zhǎng)的電腦或手機(jī)上并沒有安裝EXCEL這個(gè)客戶端軟件，因此無法查看這個(gè)圖表，而“云+端”的方式，一方面可以讓家長(zhǎng)通過瀏覽器在云端直接查看這個(gè)成績(jī)分析圖表，并且得到和通過客戶端EXCEL訪問完全相同的體驗(yàn)；另一方面，圖表是自動(dòng)發(fā)布的，相當(dāng)于自動(dòng)在云端做了一個(gè)備份，當(dāng)客戶端電腦崩潰的時(shí)候，可迅速?gòu)脑贫嘶謴?fù)。云的不足：依賴網(wǎng)絡(luò)傳輸，當(dāng)網(wǎng)速不夠或沒有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，無法訪問云中的數(shù)據(jù)和應(yīng)用。受限于瀏覽器的功能，云中應(yīng)用軟件的功能不能和客戶端軟件相提并論，只能實(shí)現(xiàn)客戶端軟件的部分功能?？蛻舳说膬?yōu)勢(shì)：客戶端應(yīng)用軟件安裝在終端設(shè)備上，在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下，一樣可以使用?？蛻舳说能浖苯舆\(yùn)行在操作系統(tǒng)上，功能強(qiáng)大。云端和客戶端的不同應(yīng)用場(chǎng)景:當(dāng)使用者不在電腦傍，需要通過手機(jī)、平板等其他移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)時(shí)，云是很好的應(yīng)用模式；而當(dāng)使用者在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下，或者要進(jìn)行比較復(fù)雜的操作時(shí)，客戶端是更好的應(yīng)用模式。微軟“云+端”合二為一，是實(shí)現(xiàn)隨時(shí)、隨地、通過任何設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué),給使用者提供完善的應(yīng)用體驗(yàn)。提供基礎(chǔ)軟件，通用服務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)接口，無代碼和代碼開發(fā)工具，快速響應(yīng)變化需求基礎(chǔ)軟件及標(biāo)準(zhǔn)接口簡(jiǎn)述教育不是孤立的，是相互作用和關(guān)聯(lián)的，因此，各教育軟件也不能是孤立的，而需要與基礎(chǔ)應(yīng)用軟件相互協(xié)同應(yīng)用，發(fā)揮更大的功效。微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)，提供各系統(tǒng)都要使用到的基礎(chǔ)軟件，并提供標(biāo)準(zhǔn)的、完善的接口，與各系統(tǒng)深度集成，有如下優(yōu)勢(shì)：.對(duì)使用者來說，輕松使用，避免相同功能，但使用方法不一，界面不一,造成使用上的困惑，增加使用者受培訓(xùn)時(shí)間；.對(duì)第三方軟件廠商來說，直接通過標(biāo)準(zhǔn)接口集成，不用重復(fù)開發(fā)、測(cè)試，極大地加快開發(fā)速度，提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定和成熟度；.對(duì)教育局來說，不用重復(fù)購(gòu)買相同的基礎(chǔ)軟件，避免浪費(fèi)。.基礎(chǔ)軟件和標(biāo)準(zhǔn)接口，由全球最大的軟件公司微軟提供并負(fù)責(zé)持續(xù)更新、升級(jí)，質(zhì)量有保證，避免不同的軟件公司提供的相同產(chǎn)品，質(zhì)量良莠不齊，更新升級(jí)缺乏保障。微軟教育云基礎(chǔ)軟件包括：郵件系統(tǒng)MSExchange2010，即時(shí)通訊、視頻交互系統(tǒng)MSLync2010，日常教學(xué)辦公系統(tǒng)MSOffice2010。為當(dāng)前最新的64位新版本，功能強(qiáng)大，系統(tǒng)穩(wěn)定，接口標(biāo)準(zhǔn)而齊全。通過通用服務(wù)擴(kuò)展和開發(fā)簡(jiǎn)述應(yīng)用擴(kuò)展和開發(fā)的必要性教育軟件是教育理念、教學(xué)思路的信息化體現(xiàn)方式。每個(gè)地方，其理念和思路都不盡相同，同時(shí)，教育理念隨著時(shí)代的不同，也在不斷的改進(jìn)。因此，需要教育軟件能夠快速擴(kuò)展，響應(yīng)這種變化需求?，F(xiàn)階段擴(kuò)展和開發(fā)的難點(diǎn)及現(xiàn)狀現(xiàn)階段，軟件快速響應(yīng)擴(kuò)展有兩個(gè)難點(diǎn)：一是大多數(shù)軟件不是平臺(tái)級(jí)別的，無法提供標(biāo)準(zhǔn)的梯度接口供擴(kuò)展和開發(fā)；二是有些軟件提供了代碼層面的API接口供擴(kuò)展，但使用方缺乏代碼級(jí)擴(kuò)展的技術(shù)力量。因此無法滿足快速響應(yīng)需求的目標(biāo)。當(dāng)前教育城域網(wǎng)在應(yīng)用擴(kuò)展和開發(fā)這塊，大致三種現(xiàn)狀：第一種是無代碼級(jí)開發(fā)人員，不能擴(kuò)展，只能購(gòu)買軟件，湊合著使用；第二種是自己有小規(guī)模開發(fā)團(tuán)隊(duì)，自己開發(fā)應(yīng)用；第三種是提出新的需求，由原軟件開發(fā)公司負(fù)責(zé)開發(fā)完善。這三種方式存在如下問題：第一種方式，只能湊合使用，無法滿足教育信息化深入應(yīng)用，持續(xù)發(fā)展的需求；第二種方式，自己負(fù)責(zé)開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)的整個(gè)過程，從數(shù)據(jù)層，邏輯層，到展現(xiàn)層，開發(fā)量大；穩(wěn)定性、安全性、擴(kuò)展性得不到保證；缺乏統(tǒng)一的，開放的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，很難與原有的系統(tǒng)融合，也很難滿足今后的應(yīng)用升級(jí)和擴(kuò)展；當(dāng)參與開發(fā)的人員離職，整個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)和擴(kuò)展將是一場(chǎng)災(zāi)難。第三種方式，受制于軟件開發(fā)商，以至于很多用戶說被軟件開發(fā)商“綁架”了；同時(shí)，用戶的需求不是一次性定型的，造成開發(fā)周期長(zhǎng)，費(fèi)用大，風(fēng)險(xiǎn)大。微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)梯度擴(kuò)展和開發(fā)解決方案微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)，提供通用服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)接口、通用的無代碼和代碼擴(kuò)展開發(fā)工具，可直接在云基礎(chǔ)平臺(tái)上進(jìn)行梯度擴(kuò)展和開發(fā)，快速響應(yīng)變化需求。通用的無代碼擴(kuò)展開發(fā)工具，給不具備代碼開發(fā)技術(shù)人員的單位提供了應(yīng)用軟件擴(kuò)展的解決方案。不需要代碼，只要通過配置，就可以達(dá)到擴(kuò)展開發(fā)的目標(biāo)。因?yàn)槭峭ㄓ玫拈_發(fā)工具，并由微軟負(fù)責(zé)工具的持續(xù)完善和升級(jí)，具有持久的生命力。微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)無代碼開發(fā)工具：MSInfopath2010，MSSharepointDesigner2010等。微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)代碼開發(fā)擴(kuò)展工具：MSVisualStudio2010等。通過微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)進(jìn)行擴(kuò)展和開發(fā)的優(yōu)勢(shì)：開發(fā)人員不用理會(huì)數(shù)據(jù)層，展現(xiàn)層，只需要直接開發(fā)邏輯層就可以，且開發(fā)邏輯層時(shí)，有很多通用的服務(wù)可以直接調(diào)用，極大地加快了開發(fā)速度，開發(fā)量大大減少。整個(gè)系統(tǒng)穩(wěn)定性、安全性、擴(kuò)展性得到保證。具有統(tǒng)一的，開放的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，與原有的系統(tǒng)融合性非常好。今后的應(yīng)用升級(jí)和擴(kuò)展方便。當(dāng)參與開發(fā)的人員離職，整個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)和擴(kuò)展不受很大影響（因?yàn)殚_發(fā)架構(gòu)，開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)都是微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)提供，有詳盡的相關(guān)資料）。通用功能服務(wù)包括：統(tǒng)一信息發(fā)布服務(wù)，統(tǒng)一搜索服務(wù)，工作流服務(wù)，證書服務(wù)，數(shù)據(jù)分析服務(wù)，通知消息服務(wù)，表單服務(wù)，視圖服務(wù)，觸發(fā)器服務(wù)，定時(shí)器服務(wù)等。這些通用功能服務(wù)已包含在云基礎(chǔ)平臺(tái)中，開發(fā)者直接調(diào)用即可。通用服務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)，由微軟負(fù)責(zé)持續(xù)開發(fā)與升級(jí)，具有持久的生命力。1.4.9微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)性優(yōu)勢(shì)所謂標(biāo)準(zhǔn)，就是大家都知道并且共同遵循的原則。教育部基礎(chǔ)教育司李天順?biāo)鹃L(zhǎng)說：一流企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做產(chǎn)品。強(qiáng)調(diào)了標(biāo)準(zhǔn)的重要性。微軟作為世界軟件巨頭，其軟件標(biāo)準(zhǔn)，很多成為事實(shí)上的世界標(biāo)準(zhǔn)，成為大家共同遵循的原則。云基礎(chǔ)平臺(tái)類中間件，肩負(fù)異構(gòu)數(shù)據(jù)整合，持續(xù)擴(kuò)展的重任。整合和擴(kuò)展的重點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)。沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，整合和擴(kuò)展會(huì)面臨巨大的困難。微軟公司在教育云基礎(chǔ)平臺(tái)上構(gòu)建了系統(tǒng)的、功能強(qiáng)大的的XML，Webservices標(biāo)準(zhǔn)接口，為數(shù)據(jù)整合、持續(xù)擴(kuò)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜合實(shí)力優(yōu)勢(shì)微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)，是一個(gè)中間件平臺(tái)，構(gòu)建于操作系統(tǒng)之一，通過開發(fā)工具來對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)展和完善。需要與操作系統(tǒng)和開發(fā)工具之間深度集成。微軟是世界上唯一能提供操作系統(tǒng)、中間件、基礎(chǔ)應(yīng)用軟件、開發(fā)工具等整個(gè)軟件鏈的供應(yīng)商。教育云基礎(chǔ)平臺(tái)與操作系統(tǒng)，基礎(chǔ)軟件，開發(fā)工具等相互之間的耦合性、安全性、穩(wěn)定性、擴(kuò)展性是其他任何公司所不能比擬的。微軟的操作系統(tǒng)（WINDOWS），基礎(chǔ)軟件（OFFICE、IE、UC、郵件），開發(fā)工具（VisualStudio）等擁有世界上最為廣泛的用戶群體。微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)將這些優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品集成在一起，使應(yīng)用和開發(fā)擴(kuò)展自然過渡。使用者能用最短的時(shí)間能學(xué)會(huì)應(yīng)用，開發(fā)者能用最短的時(shí)間在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展和開發(fā)新的應(yīng)用系統(tǒng)。這種時(shí)間成本優(yōu)勢(shì)，也是其他任何公司所不能比擬的。技術(shù)優(yōu)勢(shì).采用了新的64位彈性架構(gòu)中間件類的產(chǎn)品，因?yàn)槠涔δ鼙姸?，其?nèi)部結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜，內(nèi)耗很大。64位彈性架構(gòu)，確保其性能滿足要求。.自動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和自助服務(wù)生成數(shù)據(jù)存儲(chǔ)時(shí)，在系統(tǒng)底層自動(dòng)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成XML這種國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)格式。當(dāng)數(shù)據(jù)交換時(shí)，可自助生成標(biāo)準(zhǔn)的365Services 。自助是指系統(tǒng)管理人員，通過簡(jiǎn)單的配置，就可派生出標(biāo)準(zhǔn)的WebServices，而不需要由軟件廠商的開發(fā)人員通過代碼來生成WebServices。WebServices是穿透防火墻，實(shí)現(xiàn)跨系統(tǒng)、跨數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的基礎(chǔ)。自助性是云計(jì)算的重要特征之一。微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法和路線技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法和路線DDDD——-SOA/WOADDDD——- MVCREST/SO

AP技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法和路線圖

計(jì)算模式技術(shù)選擇一云計(jì)算迄今為止，計(jì)算模式經(jīng)過了八次進(jìn)化，當(dāng)前主流的計(jì)算模式為：云計(jì)算模式,它是在WOA架構(gòu)技術(shù)、網(wǎng)格計(jì)算技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，如下圖所示:計(jì)算模式發(fā)展趨勢(shì)圖何為云計(jì)算從技術(shù)角度上講，將各種IT資源進(jìn)行有效整合而構(gòu)成相應(yīng)的資源池，并能快速地資源池推送到云端、變成一種資源服務(wù)。例如：將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)作為一種服務(wù)、將應(yīng)用開發(fā)平臺(tái)作為一種服務(wù)，以及將業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)作為一種服務(wù)，等等。因此，云計(jì)算可以歸納為：XasaService，即XaaS。常見的XaaS可分為三大類：IaaS、PaaS、SaaS三類，如下圖所示:玄計(jì)算公式：XasaServiceXt代表CPU、內(nèi)存、存儲(chǔ).帶寬、養(yǎng)統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件等各類IT資源（池）&-h_ __:-__"^1X=Everything常見XaaS類型, 一~——-一一SolHwFe-Lis-a-SefVice(Saab)軟即月艮SolHwFe-Lis-a-SefVice(Saab)軟即月艮Plntform-as-a-ScrviccCPaaS5平臺(tái)艮口服務(wù)lufraislructure-ws-a-Service(.ln?S礎(chǔ)演:即服.咨■云計(jì)算的三種服務(wù)圖從云計(jì)算的發(fā)展歷程可以看出，先有SaaS,再有IaaS、最終才提出PaaS；先為普通大眾提供服務(wù)，再為各種層次的軟件開發(fā)人員提供服務(wù)。SaaS，即將軟件作為一種服務(wù)，例如：淘寶的網(wǎng)上店鋪、微軟的DynamicsCRMServices，等等；IaaS，即將IT基礎(chǔ)設(shè)施作為一種服務(wù)，例如：騰訊的QQ網(wǎng)絡(luò)磁盤、微軟的SQLServices，等等；PaaS，即將平臺(tái)作為一種服務(wù)，例如：谷歌的AppEngine、微軟的Services，等等。SaaS即面向普通大眾用戶的；IaaS既面向普通大眾用戶，又面向軟件開發(fā)人員；PaaS是專門面向各種層次的軟件開發(fā)人員的，令開發(fā)人員擺脫原始的代碼編寫工具，提供各類快速定制功能，通過定制能快捷地生成各種SaaS類應(yīng)用軟件。云計(jì)算的核心思想是資源的集約化使用，其本質(zhì)是資源的整合，而且是大量復(fù)雜資源的整合，資源整合過程就是一個(gè)簡(jiǎn)化的過程，云端用戶看到的就是良好的服務(wù)，對(duì)于后面復(fù)雜資源的整合過程，云端用戶沒有必要知道，它主要是由云資源整合中間件平臺(tái)完成。云資源中間件平臺(tái)的作用就是實(shí)現(xiàn)組織中的信息化資源抽象和簡(jiǎn)化，以形成簡(jiǎn)潔的資源池，譬如：應(yīng)用資源池、數(shù)據(jù)服務(wù)池、數(shù)據(jù)魔

方池、平臺(tái)用戶池、展現(xiàn)配件池、初始代碼池等。應(yīng)用架構(gòu)技術(shù)選擇——SOA/WOA應(yīng)用架構(gòu)技術(shù)是隨著計(jì)算模式技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的，兩者相互推動(dòng)、相互支撐。為確保IT基礎(chǔ)架構(gòu)的健壯性及適應(yīng)云計(jì)算模式、提升開發(fā)成果的可重用性、節(jié)省系統(tǒng)開發(fā)與擴(kuò)面的成本、降低系統(tǒng)開發(fā)與擴(kuò)面的風(fēng)險(xiǎn)、提高系統(tǒng)開發(fā)與擴(kuò)面的效率，本項(xiàng)目的建設(shè)將全面采用SOA、WOA架構(gòu)技術(shù)。應(yīng)用體系架構(gòu)方法與技術(shù)當(dāng)前朝著松耦合的構(gòu)件集成、分布式計(jì)算兩方面迅猛發(fā)展，SOA聚焦了這兩方面的特征及優(yōu)勢(shì)，成為當(dāng)前應(yīng)用體系架構(gòu)的主流方法與技術(shù)。第二代面向Web、面向WAN的SOA，則稱為WOA。如下圖所示：HighWOALayered

分層結(jié)構(gòu)第二代面向Web面向WAN的SOALayered

分層結(jié)構(gòu)SOA面向服務(wù)的架構(gòu)Monolighie N-Tier單塊集成結(jié)構(gòu) 多層架構(gòu)LowLocalNetworkDistributedLocalNetworkDistributed應(yīng)用技術(shù)架構(gòu)的選擇圖SOA架構(gòu)具有六大顯著的特性：協(xié)同性(Interoperability)、可重用性(Reusability)、可組合性(Composibility)、服務(wù)契約化(ServiceContract)、自治性(Autonomy)、松耦合(LoselyCoupling)；SOA的核心價(jià)值在于將業(yè)務(wù)邏輯直接以服務(wù)的方式進(jìn)行封裝，根據(jù)業(yè)務(wù)和管理的需要，可靈活組合成各個(gè)不

同的業(yè)務(wù)應(yīng)用。WOA架構(gòu)，即在Web層進(jìn)行靈活的服務(wù)組合，并將組合后的軟件或平臺(tái)發(fā)布到云端；它是云計(jì)算的SaaS、PaaS的核心基礎(chǔ)構(gòu)架技術(shù)。設(shè)計(jì)模式技術(shù)選擇一基于SOA/WOA架構(gòu)的MVC為確保系統(tǒng)的適應(yīng)性、可維護(hù)性、松耦合性，采用基于SOA/WOA架構(gòu)的MVC設(shè)計(jì)模式。MVC設(shè)計(jì)模式是交互式B/S/S應(yīng)用程序廣泛使用的一種設(shè)計(jì)模式。它有效地在存儲(chǔ)和展示數(shù)據(jù)的對(duì)象中區(qū)分功能模塊以降低它們之間的連接度，這種體系結(jié)構(gòu)將傳統(tǒng)的輸入、處理和輸入模型轉(zhuǎn)化為圖形顯示的用戶交互模型，或者換一種說法，是多層次的Web商業(yè)應(yīng)用；MVC體系結(jié)構(gòu)具有三個(gè)層面：模型(Model)、視圖(View)和控制(Controller)，每個(gè)層面有其各自的功能作用，MVC設(shè)計(jì)模式如下圖所示：模型(Model)?封裝應(yīng)用程序狀態(tài)■響應(yīng)狀態(tài)查詢?應(yīng)用程序功能?通知視圖變更?解釋模型?模型更新請(qǐng)求，發(fā)送用戶輸入給控制器■允許控制器選擇視圖控制器［CanuvUer)■定義應(yīng)用程序行為,用戶動(dòng)作映射成模型更新，選擇響應(yīng)的視圖模型(Model)?封裝應(yīng)用程序狀態(tài)■響應(yīng)狀態(tài)查詢?應(yīng)用程序功能?通知視圖變更?解釋模型?模型更新請(qǐng)求，發(fā)送用戶輸入給控制器■允許控制器選擇視圖控制器［CanuvUer)■定義應(yīng)用程序行為,用戶動(dòng)作映射成模型更新，選擇響應(yīng)的視圖視圖選擇用戶事件MVC設(shè)計(jì)模式圖模型層負(fù)責(zé)表達(dá)和訪問商業(yè)數(shù)據(jù)，執(zhí)行商業(yè)邏輯和操作。也就是說，這一層就是現(xiàn)實(shí)生活中功能的軟件模擬；在模型層變化的時(shí)候，它將通知視圖層并提供后者訪問自身狀態(tài)的能力，同時(shí)控制器層也可以訪問其功能函數(shù)以完成相關(guān)的任務(wù)。視圖層負(fù)責(zé)顯示模型層的內(nèi)容。它從模型層取得數(shù)據(jù)并指定這些數(shù)據(jù)如何被顯示出來。在模型層變化的時(shí)候，它將自動(dòng)更新。另外視圖層也會(huì)將用戶的輸入傳送給控制器。控制器層負(fù)責(zé)定義應(yīng)用程序的行為。它可以分派用戶的請(qǐng)求并選擇恰當(dāng)?shù)囊晥D以用于顯示，同時(shí)它也可以解釋用戶的輸入并將它們映射為模型層可執(zhí)行的操作；在一個(gè)圖形界面中，常見的用戶輸入包括點(diǎn)擊按鈕和菜單選擇。在Web應(yīng)用中，它包括對(duì)Web層的HTTP/HTTPSGET、POST、PUT、DELETE的請(qǐng)求；控制器層可以基于用戶的交互和模型層的操作結(jié)果來選擇下一個(gè)可以顯示的視圖，一個(gè)應(yīng)用程序通常會(huì)基于一組相關(guān)功能設(shè)定一個(gè)控制器層的模塊，甚至一些應(yīng)用程序會(huì)根據(jù)不同的用戶類型具有不同的控制器層設(shè)定，這主要是由于不同用戶的視圖交互和選擇也是不同的。在模型層、視圖層和控制器層之間劃分責(zé)任可以減少代碼的重復(fù)度，并使應(yīng)用程序維護(hù)起來更簡(jiǎn)單。同時(shí)由于數(shù)據(jù)和商務(wù)邏輯的分開，在新的數(shù)據(jù)源加入和數(shù)據(jù)顯示變化的時(shí)候，數(shù)據(jù)處理也會(huì)變得更簡(jiǎn)單。結(jié)合SOA/WOA架構(gòu)設(shè)計(jì)方法，模型層將由服務(wù)層替代、控制器層由Process流程編排層替代，因此基于SOA/WOA架構(gòu)的MVC設(shè)計(jì)模式如下圖所示：服努調(diào)用視圖選抨用戶玉件基于SOA/WOA架構(gòu)的MVC服努調(diào)用視圖選抨用戶玉件基于SOA/WOA架構(gòu)的MVC設(shè)計(jì)模式服務(wù)調(diào)用F->(View)基于SOA/WOA架構(gòu)的MVC設(shè)計(jì)模式圖應(yīng)用接口技術(shù)選擇——REST和SOAP服務(wù)全面采用SOA、WOA架構(gòu)，應(yīng)用與應(yīng)用之間的接口全部采用服務(wù)技術(shù)來封裝，并將封裝好的服務(wù)，發(fā)布到服務(wù)總線上，供對(duì)方應(yīng)用調(diào)用。服務(wù)封裝可以采用REST云服務(wù)和SOAPWeb服務(wù)。REST(RepresentationalStateTransfer)：即表象化狀態(tài)傳遞，它是面向信息資源的服務(wù)封裝技術(shù)。REST技術(shù)是WOA架構(gòu)的核心技術(shù)，Rest服務(wù)具有：高性能、可尋址性(可通過URL訪問)、無狀態(tài)性、接口通用性、語(yǔ)義可見性五大特性，因此也稱為云服務(wù)，云端的授權(quán)用戶可通過URL地址進(jìn)行服務(wù)消費(fèi)，既適用于廣域的、跨機(jī)構(gòu)的SOA應(yīng)用，又適用于局域的、企業(yè)內(nèi)部的SOA應(yīng)用。SOAP(SimpleObjectAccessProtocol)：即簡(jiǎn)易對(duì)象訪問協(xié)議，它是面向業(yè)務(wù)活動(dòng)、面向復(fù)雜計(jì)算邏輯的服務(wù)封裝技術(shù)，適用于局域的、企業(yè)內(nèi)部的SOA應(yīng)用。因此，應(yīng)用與應(yīng)用之間是純粹的數(shù)據(jù)接口，則應(yīng)采用REST云服務(wù)技術(shù)；應(yīng)用與應(yīng)用之間有復(fù)雜計(jì)算邏輯接口，則應(yīng)采用SOAPWeb服務(wù)技術(shù)。局域網(wǎng)內(nèi)的各應(yīng)用之間的接口，既可以采用SOAPWeb服務(wù)技術(shù)，又可以采用REST云服務(wù)技術(shù)；廣域網(wǎng)上的各應(yīng)用之間的接口，則應(yīng)采用REST云服務(wù)技術(shù)。云服務(wù)中間件和云聚合中間件簡(jiǎn)述云服務(wù)中間件，主要是自動(dòng)或自助生成標(biāo)準(zhǔn)的WebService服務(wù)。云聚合中間件實(shí)現(xiàn)方的城域網(wǎng)各應(yīng)用系統(tǒng)的整合,統(tǒng)一認(rèn)證,統(tǒng)一權(quán)限管理，統(tǒng)一搜索，單點(diǎn)登錄。云服務(wù)中間件簡(jiǎn)介云服務(wù)中間件，主要是自動(dòng)或自助生成標(biāo)準(zhǔn)的WebService服務(wù)。自動(dòng)生成標(biāo)準(zhǔn)的WebService服務(wù)：所有基于教育云基礎(chǔ)平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)或整合進(jìn)數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)，平臺(tái)在底層自動(dòng)生成標(biāo)準(zhǔn)的WebService服務(wù)，與第三方系統(tǒng)進(jìn)行跨平臺(tái)、跨數(shù)據(jù)庫(kù)的交換和共享；自助生成標(biāo)準(zhǔn)的WebService服務(wù)：指系統(tǒng)管理人員，通過配置，生成標(biāo)準(zhǔn)的WebService服務(wù)。這種情況，適用于對(duì)已有系統(tǒng)服務(wù)生成。云服務(wù)中間件包括：云服務(wù)生成器、異構(gòu)數(shù)據(jù)橋接、云服務(wù)網(wǎng)關(guān)、云服務(wù)資源目錄。云服務(wù)生成器簡(jiǎn)介主要作用是將結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)（關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、Excel、CSV文件等）生成并發(fā)布成webservice服務(wù)。配置工具采用瀏覽器web方式進(jìn)行工作，能方便和靈活地部署服務(wù)。另外，自帶高效容器，可以穩(wěn)定支撐webservice運(yùn)行，并具有良好的并發(fā)處理能力。關(guān)鍵特點(diǎn)WS-*&REST支持web圖形化配置管理，易于入手和使用支持多種數(shù)據(jù)源和服務(wù)發(fā)布形式，功能強(qiáng)大、覆蓋范圍廣支持集群，高性能，高可靠性全面和強(qiáng)大的監(jiān)控支持可靠的安全策略，包括數(shù)字證書等驗(yàn)證簡(jiǎn)潔實(shí)用的輔助工具Webservice在線測(cè)試和消息攔截功能基于OSGI模塊化開發(fā)，功能隨時(shí)按需熱插拔數(shù)據(jù)橋接器簡(jiǎn)介異構(gòu)數(shù)據(jù)橋接器（以下簡(jiǎn)稱），是一個(gè)功能強(qiáng)大、應(yīng)用靈活的數(shù)據(jù)抽取、轉(zhuǎn)換、推送的橋接工具軟件。以富客戶端插件技術(shù)為基礎(chǔ)，運(yùn)用GEF圖形化編輯框架、元數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、流程處理、任務(wù)調(diào)度等技術(shù)，是一個(gè)用戶良好體驗(yàn)、能夠簡(jiǎn)單快速生產(chǎn)橋接服務(wù)并且容易擴(kuò)展功能的數(shù)據(jù)集成工具，使用范圍十分廣泛。提供智能化的橋接適配器，內(nèi)嵌JS腳本引擎、轉(zhuǎn)換引擎、流程引擎、調(diào)度引擎，使各種信息孤島的數(shù)據(jù)通變得簡(jiǎn)易操作，大大提高異構(gòu)系統(tǒng)互聯(lián)的工作效率，避免異構(gòu)系統(tǒng)與xGate的接口開發(fā)，與異構(gòu)的互聯(lián)互通“零編碼”實(shí)現(xiàn)，即配即用。異構(gòu)數(shù)據(jù)橋接器提供其強(qiáng)大的圖形化和智能接口設(shè)計(jì)、部署和監(jiān)管功能，使信息“孤島”的連接變得簡(jiǎn)單易操作，大大提高了系統(tǒng)互聯(lián)的工作效率，減輕了廣域數(shù)據(jù)交換、廣域應(yīng)用聯(lián)動(dòng)的工作負(fù)擔(dān)。提供圖形化配置界面?？梢酝ㄟ^拖拽的方式完成橋接規(guī)則的配置。

主要功能數(shù)據(jù)抽取:對(duì)用戶指定的數(shù)據(jù)源進(jìn)行數(shù)據(jù)抽取，能夠支持各種類型的數(shù)據(jù)源，包括各種類型的數(shù)據(jù)庫(kù)（Oracle、MSSQL、MySQL、DB2、包等等）、XML數(shù)據(jù)源、EXCEL數(shù)據(jù)源、TXT文本數(shù)據(jù)源等等。數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換：提供上百種數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的組件供用戶選擇，用戶根據(jù)自己的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換規(guī)則選擇相應(yīng)的組件，通過各種不同的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換組件的組合可以完成復(fù)雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換需求。主要的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換組件有：字段拆分組件、字段合并組件、數(shù)據(jù)過濾組件、多字段計(jì)算組件、空處理組件、字段映射組件、數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換組件、腳本轉(zhuǎn)換組件。任務(wù)調(diào)度：支持多種任務(wù)調(diào)度模式：實(shí)時(shí)調(diào)度、定時(shí)調(diào)度、時(shí)間間隔循環(huán)調(diào)度。支持的數(shù)據(jù)抽取方式字段標(biāo)示方式、時(shí)間戳方式、觸發(fā)器方式、全表比對(duì)方式業(yè)務(wù)邏輯：局度智能化,與業(yè)務(wù)系統(tǒng)接口無需任何編碼日志管理安至管理任業(yè)管建 監(jiān)控管理Cube"：->DBN面忙」D日|CSV<->DBAc?55.<->DBEs.cel<->DBLDAP<->!DB LD1F<->DBSAP=-^D：BRSS<=->DB5OAP<->DB|RESTn=->DBR際-nF能EmaSl<->FiileL —.Fiie<-甲le 局度智能化,與業(yè)務(wù)系統(tǒng)接口無需任何編碼日志管理安至管理任業(yè)管建 監(jiān)控管理Cube"：->DBN面忙」D日|CSV<->DBAc?55.<->DBEs.cel<->DBLDAP<->!DB LD1F<->DBSAP=-^D：BRSS<=->DB5OAP<->DB|RESTn=->DBR際-nF能EmaSl<->FiileL —.Fiie<-甲le J Fite<->-D：3T'f消工匠也端構(gòu)瞬磅帆播l蝴/1合并—」l胺」1計(jì)評(píng)J院據(jù)庫(kù)日志分析、觸發(fā)球標(biāo)示伍i表比時(shí),橋接圖形化配置I且DBcubeSAPExcelj?TYS.IxBHJeecsvLDAPLDIFRie、 政府職能部口北舞系筑廠鎮(zhèn)眼\

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提轉(zhuǎn)推一TTW屈日趣據(jù)交接網(wǎng)關(guān)實(shí)例圖示:EC55Ifiput實(shí)例圖示:EC55Ifiput云服務(wù)總線云服務(wù)總線是在解決云資源共享、云服務(wù)整合、異構(gòu)系統(tǒng)之間互聯(lián)互通、消息格式繁多難于統(tǒng)一等問題時(shí)，所開發(fā)的基于軟硬件結(jié)合的云計(jì)算產(chǎn)品。它是基于高檔的、工業(yè)級(jí)、嵌入式設(shè)備之上的一款服務(wù)容器，可應(yīng)用于智慧教育城應(yīng)用整合與資源共享、局域SOA/WOA、廣域SOA/WOA領(lǐng)域。KYcGiTTKYcGsitTVKYcLedger云資源目錄部門私有云jar/aar' jar/aar部門私有云TYKY亡KYcGiTTKYcGsitTVKYcLedger云資源目錄部門私有云jar/aar' jar/aar部門私有云TYKY亡Bus云服務(wù)總線服務(wù)尊卻消息感知任務(wù)調(diào)受服務(wù)調(diào)度1F.?cS數(shù)字證書I事睡知服善贏產(chǎn)品特性服務(wù)感知模塊，能夠自動(dòng)感知和發(fā)現(xiàn)暴露在云端的REST服務(wù)和SOAP服務(wù)，并提供靈活的服務(wù)編排功能來組合各種原子服務(wù)。支持將SP存儲(chǔ)過程暴露成服務(wù)。消息感知模塊，支持Rule-Based和Content-Based的消息路由。提供組件對(duì)消息進(jìn)行分割、聚合和格式轉(zhuǎn)換等功能。事件感知模塊，支持事件的發(fā)布與訂閱功能，支持基于ED-SOA架構(gòu)的應(yīng)用整合,特別針對(duì)實(shí)時(shí)性要求較高的應(yīng)用。能夠感知符合WS-Eventing規(guī)范的事件,并通知事件的訂閱者完成服務(wù)調(diào)度。對(duì)事件消息進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換、分割等。任務(wù)調(diào)度模塊，采用統(tǒng)一的調(diào)度框架執(zhí)行一些內(nèi)部Command或外部Command的功能。服務(wù)治理模塊，包括：服務(wù)注冊(cè)管理、服務(wù)粒度監(jiān)控、服務(wù)及服務(wù)方法的流量控制、服務(wù)請(qǐng)求的監(jiān)控功能，并提供服務(wù)質(zhì)量保證。服務(wù)安全模塊，支持?jǐn)?shù)字證書、安全會(huì)話、簽名、加密、簽名及加密、STS服務(wù)、引導(dǎo)策略、用戶令牌認(rèn)證等。集群服務(wù)模塊，支持多臺(tái)設(shè)備集群，負(fù)載均衡；云服務(wù)網(wǎng)關(guān)云服務(wù)網(wǎng)關(guān)是一款云服務(wù)生成、云服務(wù)治理產(chǎn)品。作為服務(wù)生成和部署平臺(tái),能根據(jù)用戶業(yè)務(wù)的不同，靈活、快速地生成和發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)遵循JAX-WS和JAX-RS等規(guī)范的Services服務(wù)；作為服務(wù)運(yùn)行容器，能穩(wěn)定地、高效地運(yùn)行Services服務(wù)，提供高并發(fā)訪問和請(qǐng)求。產(chǎn)品特性服務(wù)生成模塊：同時(shí)支持配置方式的數(shù)據(jù)服務(wù)生成、jar/aar包加載方式的業(yè)務(wù)服務(wù)生成，所有服務(wù)均支持SOAP、REST兩種服務(wù)樣式。服務(wù)QoS模塊：提供可靠消息傳輸保障以及支持故障轉(zhuǎn)移的端點(diǎn)訪問策略。服務(wù)安全模塊：數(shù)字證書、安全會(huì)話、簽名、加密、簽名及加密、STS服務(wù)、引導(dǎo)策略、用戶令牌認(rèn)證等。服務(wù)治理模塊：支持服務(wù)的動(dòng)態(tài)發(fā)布和卸載。支持服務(wù)粒度監(jiān)控、服務(wù)及服務(wù)方法的流量控制、服務(wù)請(qǐng)求的監(jiān)控功能，并提供服務(wù)質(zhì)量保證。數(shù)據(jù)服務(wù)模塊：支持多數(shù)據(jù)源及多種數(shù)據(jù)源混用，除了包括常見關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)如ORACLE、MS-SQL和DB2等外，還支持Excel、CSV和JNDI等數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)服務(wù)化。云資源目錄云資源目錄具有資源類化編目、目錄版本管理、服務(wù)消費(fèi)認(rèn)證，同時(shí)它向用戶提供檢索服務(wù)、訂閱服務(wù)、使用評(píng)價(jià)等功能。CubeK￥gGW部門私有云部門私有云iar/aarTYK￥cLed^er云資源目錄部門私有云?目錄檢韌CubeK￥gGW部門私有云部門私有云iar/aarTYK￥cLed^er云資源目錄部門私有云?目錄檢韌務(wù)目錄訂閱服務(wù)使用效祟鉀論智慧城市公共云rYKYCBUS二但齷小嵋一一一E」賁源類化綜目目錄版本管理產(chǎn)品特性資源類化編目：動(dòng)態(tài)感知云服務(wù)總線上的云服務(wù)將對(duì)應(yīng)的云資源目錄信息進(jìn)行配對(duì)。根據(jù)不同的資源的主題、來源、保密等級(jí)和資源服務(wù)的訪問地址等進(jìn)行資源的類化編目。目錄版本管理：針對(duì)目錄變更提供目錄版本管理，對(duì)經(jīng)過審核后的目錄變更內(nèi)容以多版本的形式存儲(chǔ)。目錄的變更嚴(yán)格使用權(quán)限控制。目錄檢索功能：提供目錄資源搜索引擎根據(jù)目錄的分類和目錄信息關(guān)鍵字進(jìn)行目錄的搜索和查詢。目錄訂閱功能：提供ATOM訂閱服務(wù)，目錄變化后自動(dòng)將目錄發(fā)布給訂閱者。效果評(píng)論功能：提供資源目錄使用效果評(píng)論功能。目錄訂閱者可以將服務(wù)運(yùn)行的效果和問題上報(bào)到云資源目錄平臺(tái)。提升智慧政府的自我評(píng)價(jià)能力。服務(wù)消費(fèi)認(rèn)證：對(duì)云資源目錄和資源所對(duì)應(yīng)的云服務(wù)的消費(fèi)者及消費(fèi)行為進(jìn)行安全有效的訪問控制。支持共享資源之間的依賴關(guān)系管理。支持共享資源的生命周期管理。產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)遵循的電子政務(wù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：GB/T21063-2007政務(wù)信息資源目錄體系GB/T2260-1999中華人民共和國(guó)行政區(qū)劃代碼GB/T12404-1997單位隸屬關(guān)系代碼GB/T12403-1990干部職務(wù)名稱代碼GB/T6565-1999職業(yè)分類與代碼GB/T4754-1994國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類與代碼GB/T11714-1997全國(guó)組織機(jī)構(gòu)代碼編制規(guī)則GB/T7408-1994數(shù)據(jù)元和交換格式信息交換日期和時(shí)間表示法支持的WEB服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)主要包括：SOAPWSDLMTOM,XOP&SOAPwithAttachmentsWS-AddressingWS-DiscoveryWS-MetaDataExchangeWS-Transfer云聚合中間件簡(jiǎn)介云聚合中間件實(shí)現(xiàn)方的城域網(wǎng)各應(yīng)用系統(tǒng)的整合,統(tǒng)一認(rèn)證,統(tǒng)一權(quán)限管理,統(tǒng)一搜索，單點(diǎn)登錄。解決目前企業(yè)信息化建設(shè)中存在的“信息豎井”問題，應(yīng)用Portal技術(shù)，提出解決方案，構(gòu)建企業(yè)信息系統(tǒng)門戶平臺(tái)，快速、深度集成現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)。您的日常工作是否會(huì)是這樣：每天不得不多次登陸多個(gè)系統(tǒng)，不得不記住多個(gè)用戶名、密碼不得不在多個(gè)系統(tǒng)中增加用戶、授權(quán)或刪除用戶多個(gè)系統(tǒng)各自維護(hù)一套組織數(shù)據(jù)，如：組織機(jī)構(gòu)信息、員工信息、合作伙伴信息等，不僅重復(fù)工作，且時(shí)常發(fā)生多套數(shù)據(jù)不一致的現(xiàn)象不停地在多個(gè)系統(tǒng)間切換來完成手頭的工作組織內(nèi)文檔越來越多，管理越來越困難，共享、快速查找到自己所需的資源是件頭大的事隨著服務(wù)從線下向WEB上的延伸且日漸深入，組織原有的門戶網(wǎng)站無論是內(nèi)容發(fā)布、個(gè)性化用戶體驗(yàn)，還是在線應(yīng)用的發(fā)布，都無法滿足組織的要求了產(chǎn)品概述云聚合中間件，針對(duì)上述的組織應(yīng)用集成和組織數(shù)據(jù)集成的需求，為教育信息化提供的符合SOA理念的、標(biāo)準(zhǔn)化、輕量級(jí)的解決方案，它幫助用戶快速、有效、低成本地整合組織各種云端資源，統(tǒng)一管理組織云端數(shù)據(jù)，將組織的應(yīng)用、人員、信息、流程有機(jī)聚合，使組織員工、合作伙伴、客戶能夠通過單一渠道訪問所需的個(gè)性化信息，為用戶提供集成化的信息訪問服務(wù)。同時(shí)，關(guān)注用戶，關(guān)注體驗(yàn)，具有特性的人機(jī)交互界面和個(gè)性化的設(shè)置，帶給云端用戶美妙的使用體驗(yàn)。

數(shù)據(jù)集市/數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)數(shù)據(jù)集市/數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)云聚合中間件，由個(gè)人桌面門戶應(yīng)用(PortalApplication)、基礎(chǔ)門戶架構(gòu)(PortalFoundation)和七大應(yīng)用池(Server)組成，七大池分別為平臺(tái)用戶池、應(yīng)用資源池、數(shù)據(jù)服務(wù)池、流程服務(wù)池、展現(xiàn)服務(wù)池、數(shù)據(jù)魔方池、代碼初始池。標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)門戶架構(gòu)PortalFoundation由GadgetContainerxGadgetRenderingServer、IdentityManagementServices組成，提供標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)健的Gadget運(yùn)行環(huán)境。該平臺(tái)遵循opensocial、LDAP等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，讓您避免與特定的供應(yīng)商綁定；豐富的API，能讓用戶快速掌握，并在PortalApplication展現(xiàn)、分布式緩存及身份服務(wù)等方面自由擴(kuò)展。七大應(yīng)用池平臺(tái)用戶池：提供企業(yè)用戶信息的統(tǒng)一管理和授權(quán)服務(wù)；應(yīng)用資源池：提供企業(yè)現(xiàn)有應(yīng)用信息系統(tǒng)資產(chǎn)的集中管理和接入服務(wù);流程服務(wù)池：基于Web瀏覽器，可視化的工作流程設(shè)計(jì)器和流程監(jiān)控服務(wù);展現(xiàn)服務(wù)池：提供Gadget的發(fā)布、監(jiān)控服務(wù)，統(tǒng)一的資源視圖（Web/Rest服務(wù)資源）管理，表單定制功能和桌面展現(xiàn)樣式的管理服務(wù)；數(shù)據(jù)服務(wù)池：可視化的Web/RestService開發(fā)環(huán)境和運(yùn)行環(huán)境，幫助用戶快速地聚合來自不同信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)服務(wù)。數(shù)據(jù)魔方池：商業(yè)智能分析工具，幫助用戶有效利用數(shù)據(jù)信息資源，推動(dòng)數(shù)據(jù)的應(yīng)用，挖掘潛在商機(jī)，作出正確的決策。代碼初始池：依托豐富的API,提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)字典管理、節(jié)假日管理、業(yè)務(wù)規(guī)則定義；1.5微軟教育云協(xié)同應(yīng)用系統(tǒng)（SAAS）微軟教育云協(xié)同應(yīng)用簡(jiǎn)述（SAAS）任何事情都不是孤立的，而是相互作用與聯(lián)系的。教育、管理也不例外。微軟教育云解決方案，不僅僅是體現(xiàn)我們能做什么，簡(jiǎn)單地將這些先進(jìn)的技術(shù)堆砌在一起，而是更進(jìn)一步解決我們要做什么，通過先進(jìn)的云技術(shù)與教育深度融合，在云基礎(chǔ)平臺(tái)之上，構(gòu)建協(xié)同應(yīng)用系統(tǒng)（SAAS），以下簡(jiǎn)稱“教育云協(xié)同”，實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育，促進(jìn)教育均衡，提高教育質(zhì)量。微軟教育云協(xié)同應(yīng)用（SAAS）主要子系統(tǒng)教育云協(xié)同主要應(yīng)用系統(tǒng)包括：云門戶、個(gè)人虛擬門戶、云教學(xué)、云教研、云資源、云文件、云存儲(chǔ)、云檔案、云辦公、云統(tǒng)計(jì)、平安校園、基礎(chǔ)軟件（即時(shí)通訊視頻會(huì)議、郵件）等。微軟教育云協(xié)同應(yīng)用簡(jiǎn)述（SAAS）主要特點(diǎn)云協(xié)同應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)建于云基礎(chǔ)平臺(tái)之上，具有云基礎(chǔ)平臺(tái)的所有特性。如統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)深度整合，64位彈性架構(gòu)，云+端“AAA”應(yīng)用模式，標(biāo)準(zhǔn)的梯度擴(kuò)展接口等。是一個(gè)全新的、真正的整體解決方案。全新的：應(yīng)用了新的云技術(shù)，同樣的應(yīng)用系統(tǒng)，有了不一樣的更好的應(yīng)用體驗(yàn)。例如云門戶與以前的門戶網(wǎng)站系統(tǒng)，云教學(xué)與以前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)……真正的整體解決方案:教育信息化整體解決方案提了很多年，可是受到理念、技術(shù)、資金的限制，以前大多數(shù)的整體解決方案只是數(shù)據(jù)層面的整合，沒有做到業(yè)務(wù)應(yīng)用層面的整合（即技術(shù)與教育的深度融合）。業(yè)務(wù)整合才是整合的高級(jí)形式。如云教學(xué)系統(tǒng)中，教師的教學(xué)資源來自于云資源平臺(tái)，在教學(xué)過程中形成的新資源，也歸檔到云資源平臺(tái)。云資源平臺(tái)是所有教學(xué)資源的集散地，方便資源的統(tǒng)一管理和使用。同一份資源，在數(shù)據(jù)庫(kù)中只保持一份，通過資源關(guān)聯(lián)，可以在任意系統(tǒng)中快速調(diào)用。傳統(tǒng)的未進(jìn)行業(yè)務(wù)應(yīng)用整合的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)與資源平臺(tái)的使用情況是老師先從資源平臺(tái)下載資源，再上傳到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。此種方式存在如下問題：同一資源可能有許多老師要在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上用到，因此，可能造成同一資源幾十甚至上百個(gè)副本，使數(shù)據(jù)庫(kù)容量急劇增長(zhǎng)，嚴(yán)重影響數(shù)據(jù)庫(kù)性能；浪費(fèi)了網(wǎng)絡(luò)帶寬和教師的寶貴時(shí)間。每一個(gè)老師，每一個(gè)資源都要先下載再上傳。老師使用資源，要在多個(gè)系統(tǒng)中查找，增加了資源使用難度。在將資源平臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行業(yè)務(wù)整合后，可以避免數(shù)據(jù)庫(kù)急劇增長(zhǎng)；極大地減輕網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷；減少教師的工作時(shí)間；維持資源唯一性，當(dāng)資源要修改時(shí),所有使用該資源的地方都自動(dòng)更新。真正的整體解決方案，是數(shù)據(jù)層和業(yè)務(wù)層的整合，能創(chuàng)新教育、管理模式。微軟教育云協(xié)同系統(tǒng)建設(shè)方式在云基礎(chǔ)平臺(tái)之上，擴(kuò)展和開發(fā)新的協(xié)同應(yīng)用系統(tǒng)；疏理原有系統(tǒng)，棄粗存精，進(jìn)行整合。云門戶系統(tǒng)傳統(tǒng)的門戶網(wǎng)站，存在如下問題：.現(xiàn)有的對(duì)外門戶網(wǎng)站只是簡(jiǎn)單的信息發(fā)布。網(wǎng)站做好了，卻沒有多少人訪問，沒有起到應(yīng)有的作用，成了一個(gè)擺設(shè)。原因之一是缺乏大量的、及時(shí)的、權(quán)威信息。光靠人力，要完成大量的、及時(shí)的相關(guān)信息是一個(gè)巨大的工程。.現(xiàn)有的對(duì)外信息網(wǎng)站發(fā)布的重要文件，很多是WORD、EXCEL等格式的。在未安裝相的OFFICE軟件的設(shè)備上，無法高保真訪問。不能實(shí)現(xiàn)真正意義的上“AAA”應(yīng)用。.可供搜索的信息很少，搜索引擎只能搜索本系統(tǒng)的信息，不能將其他系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)的信息進(jìn)行整合搜索。云門戶概述基于云基礎(chǔ)平臺(tái)上建設(shè)，包括傳統(tǒng)的門戶網(wǎng)站功能，并增加如下新特點(diǎn)：云匯聚：具備內(nèi)、外網(wǎng)信息匯聚功能。自動(dòng)、及時(shí)將內(nèi)網(wǎng)各系統(tǒng)發(fā)布的文件及外網(wǎng)相關(guān)的信息匯聚在門戶上。打造本地教育信息門戶。內(nèi)網(wǎng)信息匯聚：內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)如辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中審核需要發(fā)布到對(duì)外信息門戶的文件，只要選擇發(fā)布到外網(wǎng)即可。避免象以往一樣，先由內(nèi)網(wǎng)下載下來，再交給網(wǎng)站管理人員在網(wǎng)站上手動(dòng)發(fā)布。（整合）外網(wǎng)信息匯聚：根據(jù)單位要求，自定義好規(guī)則，從互聯(lián)網(wǎng)或上、下級(jí)部門的相關(guān)網(wǎng)站上，自動(dòng)及時(shí)匯聚信息。（自助）云閱讀：通過瀏覽器直接高保真訪問單位發(fā)布的紅頭，報(bào)表文件等文件，不需要終端安裝OFFICE軟件。無論終端是傳統(tǒng)的桌面電腦，筆記本，還是平板電腦，或者智能手機(jī)，都可以在線訪問并獲得在客戶端訪問同樣的體驗(yàn)，不變形，維護(hù)文件的權(quán)威性。紅頭文件支持在瀏覽器中進(jìn)行文字模糊搜索并定位。解決了網(wǎng)頁(yè)文件不能搜索定位,要找文章中的具體內(nèi)容時(shí),只能一行一行往下機(jī)械尋找的難題。云搜索：統(tǒng)一全文搜索，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一內(nèi)、外、互聯(lián)網(wǎng)全文搜索。全文搜索：不僅提供對(duì)文件標(biāo)題這種關(guān)鍵字搜索，同時(shí)提供對(duì)文件里面的內(nèi)容進(jìn)行搜索。即提供對(duì)結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的雙重搜索。谷歌，百度即是全文搜索系統(tǒng)。內(nèi)、外網(wǎng)全文搜索：本處內(nèi)網(wǎng)指本單位對(duì)外信息門戶，外網(wǎng)指上級(jí)或下級(jí)的第三方網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)指整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)。用戶搜索信息時(shí)，只需要在搜索框鍵入要搜索的內(nèi)容，系統(tǒng)自動(dòng)將本地所有網(wǎng)站信息和整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上相關(guān)的信息搜索出來，并自動(dòng)將所有信息放在一個(gè)頁(yè)面上呈現(xiàn)出來。個(gè)人虛擬門戶個(gè)人虛擬門戶，根據(jù)個(gè)人身份，以個(gè)人為中心，將與本人相關(guān)的、需要的信息和應(yīng)用集中呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)“事找人”避免淹沒在大量的信息中，提高工作效率。但當(dāng)前的個(gè)人門戶系統(tǒng)，都只能整合本系統(tǒng)的相關(guān)信息，無法整合第三方系統(tǒng)的相關(guān)信息，不具備真正意義上的虛擬人個(gè)門戶功能?；谖④浗逃苹A(chǔ)平臺(tái)上建設(shè)的虛擬門戶，能自助整合第三方的信息，可由管理人員，根據(jù)要求，自助配置要聚合、展現(xiàn)的第三方系統(tǒng)信息。云教學(xué)系統(tǒng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，存在如下問題：.不同的學(xué)校，甚至同一個(gè)學(xué)校不同的班級(jí)，師資力量，教學(xué)資源參差不齊，學(xué)生不在同一起跑線上學(xué)習(xí)。不能體現(xiàn)教育公平原則；.全班學(xué)生被迫以同樣的速度學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容?；A(chǔ)好的吃不飽，基礎(chǔ)差的跟不上。很難貫徹因材施教的教育方針；.學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)作困難，難以形成合力。云教學(xué)系統(tǒng)，通過先進(jìn)的云技術(shù)與教育的深度融合，實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育的創(chuàng)新模式，解決當(dāng)前傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題。協(xié)同教育新模式簡(jiǎn)述協(xié)同教育是指在現(xiàn)代教育思想和系統(tǒng)科學(xué)理論指導(dǎo)下，學(xué)校、家庭和社會(huì)教育系統(tǒng)中的各要素相互聯(lián)系與作用，通過多種方式,共同對(duì)學(xué)習(xí)者實(shí)施教育過程，促進(jìn)學(xué)習(xí)者全面發(fā)展的一種教育方式。通過協(xié)同教育，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。協(xié)同教育分為：人員協(xié)同、工具協(xié)同、過程協(xié)同。人員協(xié)同分為：校校協(xié)同，家校協(xié)同，社校協(xié)同。校校協(xié)同：不同學(xué)校的老師，協(xié)同開課，不同學(xué)校的學(xué)生，自由選課，打破時(shí)間和空間限制，基礎(chǔ)好的學(xué)生，可以學(xué)在前面，基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以多用些時(shí)間，解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中全班被迫以同樣的速度學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容的問題。共享優(yōu)質(zhì)教育、教師資源，讓學(xué)生在同一資源起跑線上學(xué)習(xí)。家校協(xié)同：家長(zhǎng)參與教育過程，督促、互動(dòng)與評(píng)價(jià)；社校協(xié)同：構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，建立政府引導(dǎo)、多方參與、共建共享的開放合作機(jī)制，社會(huì)團(tuán)隊(duì)教育與學(xué)校教育互補(bǔ)。工具協(xié)同：整個(gè)教育過程，教師，家長(zhǎng)，學(xué)生，社會(huì)教育人員，可以通過電腦、平板、手機(jī)、電視等各種教育設(shè)備進(jìn)行協(xié)同教育；可以通過郵件、即時(shí)通訊、視音頻遠(yuǎn)程教學(xué)等多種方式進(jìn)行協(xié)同教育“AAA”應(yīng)用模式）。通過視音頻多媒體教學(xué)時(shí),可將整個(gè)過程錄制形成標(biāo)準(zhǔn)的WMV視頻格式課件,發(fā)布到云資源系統(tǒng)，進(jìn)行共享。過程協(xié)同：在教學(xué)的過程中各種資料，分別歸類，形成過程資料，方便統(tǒng)一存儲(chǔ)、查詢與管理。教師的教學(xué)資源來自于云資源平臺(tái)，在教學(xué)過程中形成的新資源，也歸檔到云資源平臺(tái)；學(xué)生的學(xué)習(xí)過程記錄，歸類到云學(xué)檔平臺(tái)（學(xué)生成長(zhǎng)檔案）；家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，歸檔到云教檔平臺(tái)（教師檔案）等。1.5.8云文件系統(tǒng)文件管理簡(jiǎn)述文件是指經(jīng)過單位研究后發(fā)布的文件，一般指紅頭文件，具有權(quán)威性和法律效力。一經(jīng)發(fā)布，不能更改；有嚴(yán)格的權(quán)限控制，具有相應(yīng)權(quán)限的人才能查看相應(yīng)的文件；有嚴(yán)格的閱讀要求，被要求閱讀的人，不能不閱，有閱讀記錄和閱讀提醒。當(dāng)前文件管理存在的問題.缺乏標(biāo)準(zhǔn)通用接口，第三方系統(tǒng)的文件，不能跨系統(tǒng)歸檔。.缺乏統(tǒng)一的歸檔。重要文件分散在各個(gè)不同的系統(tǒng)中。如財(cái)務(wù)處關(guān)于工資方面的文件，可能在財(cái)務(wù)系統(tǒng)中；人事方面的文件，可能在人事系統(tǒng)中，單位各種規(guī)章制度，正式的通知通告等可能存放在OA系統(tǒng)中……文件查詢麻煩。.缺乏統(tǒng)一的提醒、跟蹤機(jī)制。重要文件，不能及時(shí)提醒相關(guān)人員閱讀；相關(guān)人員閱讀后，未能留下記錄。云文件系統(tǒng)簡(jiǎn)述.基于微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)開發(fā)，提供通用的標(biāo)準(zhǔn)接口(WebServices),實(shí)現(xiàn)跨系統(tǒng)的文件歸檔。.歸檔文件，統(tǒng)一管理，提供嚴(yán)格的權(quán)限控制；提供短信閱讀提醒，閱讀人員記錄功能。.可通過瀏覽器直接高保真閱讀文件，不需要安裝客戶端，并能對(duì)文件內(nèi)容進(jìn)行閱讀定位。.咨詢?nèi)私换?。與即時(shí)通訊系統(tǒng)整合，對(duì)文件有疑惑的地方，可直接通過即時(shí)通訊系統(tǒng)進(jìn)行咨詢。咨詢過程在服務(wù)端記錄備查。.發(fā)布到云門戶。需要發(fā)布到外網(wǎng)的文件，一鍵發(fā)布到外網(wǎng)。.具備緩存機(jī)制，支持快速閱讀文件，支持大量用戶并發(fā)訪問，給閱讀人員更好的體驗(yàn)。.安全的全文檢索。不僅對(duì)文件標(biāo)題、關(guān)鍵字等進(jìn)行檢索，而且能對(duì)文件內(nèi)容進(jìn)行檢索，輕松查找文件。并且提供安全檢索功能，只有對(duì)該文件有閱讀權(quán)限的人，才能檢索到該文件。1.5.9云存儲(chǔ)系統(tǒng)當(dāng)前個(gè)人資料管理存在的問題.存在辦公室計(jì)算機(jī)的重要資料，常常因?yàn)橛?jì)算機(jī)崩潰、病毒破壞而丟失;.在家不能異地訪問和編輯辦公室計(jì)算機(jī)上的資料；.共享只能通過U盤拷貝或QQ傳輸，造成一個(gè)文件多個(gè)副本，文件更新后內(nèi)容不能保持一致；.備份需要另外上傳，增加使用者的負(fù)擔(dān)。云儲(chǔ)存系統(tǒng)簡(jiǎn)述基于微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)開發(fā)，在不改變用戶使用習(xí)慣，耽誤用戶額外時(shí)間的前提下，實(shí)現(xiàn)后臺(tái)自動(dòng)備份、雙向同步、文件共享、文件分發(fā)、文件“AAA”應(yīng)用為一體，是個(gè)人資料管理和使用的一次革命，避免單位知識(shí)流失。云存儲(chǔ)功能簡(jiǎn)介終端主要功能介紹.與OFFICE深集整合，直接創(chuàng)建文件，直接共享，自動(dòng)備份至云端；.文件修改，自動(dòng)更新云端文件；.與本機(jī)文件交換，支持直接拖放，或復(fù)制、粘貼；.協(xié)同編輯：共享文件后，可與他人一起修改文件，系統(tǒng)自動(dòng)合并修改結(jié)果。.全文檢索：不僅檢索標(biāo)題，關(guān)鍵字，同時(shí)能檢索文件內(nèi)容；.脫機(jī)使用：回到家里，不能連上云端，也可以修改文件?；氐睫k公室連上云端后自動(dòng)更新云端文件，不需要人為干預(yù)。.2云端主要功能介紹1.“AAA"應(yīng)用，可通過平板，智能手機(jī)，未安裝OFFICE的電腦直接在線高保真閱讀和編輯OFFICE文件，支持對(duì)文件內(nèi)容搜索并定位。.直接創(chuàng)建文件夾及文件，自動(dòng)備份至終端；.文件修改，自動(dòng)更新終端文件；.文件共享：支持權(quán)限控制，可共享給他人閱讀或共享給他人修改。支持匿名共享，可將個(gè)人資料共享給外單位人員。.文件分發(fā)：將個(gè)人文件，分發(fā)到其他系統(tǒng)，比如資源系統(tǒng)，教學(xué)系統(tǒng)等。.安全全文檢索：不僅檢索標(biāo)題，關(guān)鍵字，同時(shí)能檢索文件內(nèi)容；同時(shí)整合了權(quán)限，對(duì)文件沒有權(quán)限的人不會(huì)檢索到該文件，避免文件泄密。.圖片文件上傳，整合了圖片編輯軟件對(duì)圖片預(yù)處理。.圖片可直接插入WORD，PPT，而且可以更改分辨率，使插入的圖片適應(yīng)頁(yè)面大小。.視頻文件支持高清流媒體播放：象VOD系統(tǒng)一樣，邊下載邊播放而不用下載到本地播放。. 回收站：誤刪除的文件，可以自行通過回收站恢復(fù)，三重保險(xiǎn)。文件誤刪除，再也不用求助管理員，減輕管理員的負(fù)擔(dān)。1.5.10云資源系統(tǒng)當(dāng)前資源建設(shè)平臺(tái)存在的問題.商品化資源庫(kù)存在缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性、更新滯后、無法與本地教材完全配套等問題，跟不上教材變動(dòng)和新課改形勢(shì)，不能長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)滿足實(shí)際教學(xué)需求；.未能與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等關(guān)聯(lián)系統(tǒng)統(tǒng)深度整合，缺乏標(biāo)準(zhǔn)的、跨系統(tǒng)整合的能力。使用資源要先下載再上傳，造成同一資源幾十甚至上百個(gè)副本,使數(shù)據(jù)庫(kù)容量急劇增長(zhǎng)，嚴(yán)重影響數(shù)據(jù)庫(kù)性能，浪費(fèi)了網(wǎng)絡(luò)帶寬和教師的寶貴時(shí)間。.傳統(tǒng)的資源建設(shè)平臺(tái)，由于前期設(shè)計(jì)理念、技術(shù)等原因，未能很好地與現(xiàn)有的OFFICE，即時(shí)通訊、視頻會(huì)議等工具深度整合，造成互動(dòng)不夠、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、操作煩瑣、查找不便等問題，制約了資源共建共享的發(fā)展。.5.10.2云資源系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介在教育云基礎(chǔ)平臺(tái)上建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享、協(xié)同共建、即時(shí)互動(dòng)三位一體的特色資源建設(shè)云平臺(tái)，提供跨平臺(tái)、跨數(shù)據(jù)庫(kù)的深度整合。各系統(tǒng)的資源，可通過標(biāo)準(zhǔn)接口，集中在云資源系統(tǒng)進(jìn)行存儲(chǔ)管理，保持資源唯一性；資源通過標(biāo)準(zhǔn)接口，將資源鏈接發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等系統(tǒng)中供使用，同一資源，數(shù)據(jù)庫(kù)只存一份，避免了數(shù)據(jù)庫(kù)的臃腫，節(jié)省了教師上傳下載資源的時(shí)間，節(jié)省了網(wǎng)絡(luò)帶寬。即時(shí)互動(dòng)，協(xié)同共建資源建設(shè)云平臺(tái)不僅是一個(gè)共享的平臺(tái)，更是一個(gè)即時(shí)互動(dòng)、資源共建的協(xié)同平臺(tái)。即時(shí)互動(dòng)：使用資源的教師，可以在資源點(diǎn)實(shí)時(shí)通過文字、語(yǔ)音、視頻及時(shí)與資源創(chuàng)建者互動(dòng)、討論。通過即時(shí)的互動(dòng)，資源使用者的疑惑得到創(chuàng)建者的及時(shí)解決，能極大的調(diào)動(dòng)資源使用者的使用興趣，同時(shí)資源創(chuàng)建者的榮譽(yù)感也得到加強(qiáng)。協(xié)同共建：同組的教師，可以一起通過WORD協(xié)同修改教案、教學(xué)論文、測(cè)驗(yàn)試卷；通過PPT協(xié)同制作課件。不僅修改的結(jié)果會(huì)實(shí)時(shí)呈現(xiàn)在同組的每個(gè)教師眼前。同時(shí)在OFFICE工具界面通過即時(shí)的語(yǔ)音，視頻進(jìn)行互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源真正的協(xié)同共建，而不是傳統(tǒng)的一個(gè)老師修改完了，再由另一個(gè)老師來修改。節(jié)省時(shí)間，提高效率。“云+端”的“AAA”應(yīng)用“AAA"：AnyType，任何方式；AnyWhere，任何地方；AnyTime，任何時(shí)間。無論是平板電腦，還是智能手機(jī)，只要使用瀏覽器，就可以象電腦一樣隨時(shí)隨地在線閱讀、修改用WORD編制的教案、教學(xué)論文，PPT課件，并且閱讀高保真，不變形，和用OFFICE打開的版面一致。因此，無論你是使用平板電腦，智能手機(jī)還是傳統(tǒng)的電腦，都可以實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)的全新體驗(yàn)。資源關(guān)聯(lián)傳統(tǒng)的資源使用方法，先將資源下載，再將資源上傳到教學(xué)平臺(tái)等相關(guān)聯(lián)系統(tǒng)。同一個(gè)資源，多人使用時(shí)，就要下載并上傳多個(gè)副本，下載和上傳，資源使用者花費(fèi)了大量的時(shí)間在上傳下載過程中；上傳下載消耗了大量的網(wǎng)絡(luò)帶寬；同一資源，多人使用時(shí)，會(huì)有多個(gè)副本，不僅浪費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)和磁盤空間，而且會(huì)極大地影響數(shù)據(jù)庫(kù)性能。資源關(guān)聯(lián)：將資源鏈接關(guān)聯(lián)到云教學(xué)等相關(guān)平臺(tái)，同一資源，在數(shù)據(jù)庫(kù)中只存一份，節(jié)省了使用者上傳下載的時(shí)間，節(jié)省了網(wǎng)絡(luò)帶寬，節(jié)省了數(shù)據(jù)庫(kù)空間，提高了數(shù)據(jù)庫(kù)性能。權(quán)限跳轉(zhuǎn)，角色定位系統(tǒng)根據(jù)當(dāng)前用戶身份自動(dòng)將所任教學(xué)科的資源呈現(xiàn)出來。避免從層層菜單進(jìn)入資源界面，節(jié)省時(shí)間。資源制作教學(xué)資源中的教案、試卷、教學(xué)論文等都是使用WORD編制的，課件大都使用PPT制作的。這些資源，傳統(tǒng)的方法都是創(chuàng)建好了，保存在本地硬盤上，再上傳至資源建設(shè)平臺(tái)上。使用的時(shí)候再通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)從平臺(tái)上下載，要修改也要先下載，再上傳覆蓋。步驟繁瑣，在人多使用、網(wǎng)絡(luò)繁忙時(shí)，很慢，抑制了老師使用和制作資源的興趣。終端通過OFFICE創(chuàng)建的資源，保存時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)備份到服務(wù)器，不用人工干預(yù)；在終端修改的資源，自動(dòng)更新服務(wù)器端，同樣在服務(wù)端修改了資源也同步到終端。資源制作、資源修改、資源上傳，一步到位，省時(shí)省力。多媒體資源云端播放對(duì)于常見的WMV,ASF格式的多媒體資源，支持云端流媒體播放，不需要下載插件。直接下載資源選中資源，對(duì)該資源進(jìn)行下載。資源上傳選擇資源上傳按鈕，即可將本地資源上傳至資源建設(shè)平臺(tái)。該資源被審核后,即可被其他用戶訪問。根據(jù)當(dāng)前用戶身份，自動(dòng)填寫資源相關(guān)屬性，減輕填寫資源屬性工作量。根據(jù)當(dāng)前用戶身份，控制資源上傳條件。老師只能將資源傳到自己相關(guān)的學(xué)科。支持對(duì)用戶上傳資源總?cè)萘靠刂啤ＶС謹(jǐn)?shù)百兆的大容量資源上傳。支持批量上傳。審核資源有資源審核權(quán)限的人，可以進(jìn)行資源審核。資源評(píng)分為促進(jìn)資源建設(shè)良性循環(huán)，對(duì)上傳優(yōu)質(zhì)的資源作者給予鼓勵(lì)，資源使用者可以對(duì)資源進(jìn)行評(píng)分。如果多人對(duì)該資源評(píng)分，系統(tǒng)自動(dòng)取評(píng)分的平均值作為該資源的最后得分。資源排序?yàn)榱丝焖僬业皆u(píng)分高的優(yōu)勢(shì)資源，可以點(diǎn)擊評(píng)分按鈕，按評(píng)分高低對(duì)資源進(jìn)行評(píng)分，讓評(píng)分高的資源顯示在前面。管理個(gè)人資源資源建設(shè)平臺(tái)，即是資源共享的平臺(tái)，又是個(gè)人資源管理的平臺(tái)。每個(gè)用戶個(gè)人上傳的資源，都可以自己進(jìn)行管理?？梢圆樵冏约阂恢币詠恚蟼鞯馁Y源總量，分別上傳到了什么地方，哪些是已批準(zhǔn)的資源，哪些待審批的資源，哪些是已被拒絕的資源。資源檢索支持全文檢索，不僅能對(duì)資源標(biāo)題、屬性等關(guān)鍵字可檢索，還能對(duì)教學(xué)論文、教案、PPT課件等資源內(nèi)容進(jìn)行檢索。資源結(jié)構(gòu)管理資源元數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以根據(jù)教材變化進(jìn)行修改，適應(yīng)教材變化需求。1.5.11云辦公系統(tǒng)OA辦公自動(dòng)化的作用實(shí)施OA系統(tǒng)，通過工作流，促進(jìn)管理電子化、規(guī)范化；強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)控管理；協(xié)同工作，工作提醒；有效管理起有形（辦公設(shè)備等）、無形（業(yè)務(wù)信息、知識(shí)）資產(chǎn)，避免流失。通過工作流，促進(jìn)管理電子化、規(guī)范化，提高工作效率管理是一門深刻的學(xué)問，可單位的管理制度大多停留在口頭布置，紙質(zhì)文件上，很難落實(shí)到具體的工作中去，這就是執(zhí)行力問題。通過工作流，變革單位傳統(tǒng)紙質(zhì)公文辦公模式，單位內(nèi)外部的收發(fā)文、呈批件、文件管理、檔案管理、報(bào)表傳遞、會(huì)議通知等均采用電子起草、傳閱、審批、會(huì)簽、簽發(fā)、歸檔等電子化流轉(zhuǎn)方式，提高辦公效率，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。通過工作流實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，有如下好處：可將單位制度融合在工作流中，讓單位的規(guī)章制度落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，和諧辦公，避免規(guī)章制度形同虛設(shè)；不用拿著各種文件、申請(qǐng)、單據(jù)在各部門穿梭，等候?qū)徟?、簽字、蓋章，而是利用網(wǎng)絡(luò)傳遞手段，發(fā)揮信息共享功能來協(xié)調(diào)單位內(nèi)各部門的工作，減少工作中復(fù)雜環(huán)節(jié)，提高工作效率；將傳統(tǒng)的紙張?zhí)顚戇^程電子化，尤其是長(zhǎng)途電話、傳真、復(fù)印、打印和辦公用紙費(fèi)用，真正實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，是單位實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的標(biāo)志。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)控管理強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)控管理，增強(qiáng)管理層對(duì)組織的控制力，及時(shí)有效監(jiān)控各部門、各個(gè)人員的工作進(jìn)度情況；實(shí)時(shí)、全面掌控各部門的工作辦理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，從而減少差錯(cuò)、防止低效辦公。協(xié)同工作，工作提醒通過多種工具（郵件、即時(shí)通訊、視頻會(huì)議等），實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域、跨部門的協(xié)同工作。通過日程管理，科學(xué)安排工作時(shí)間，及時(shí)給予提醒，提高工作效率。有效管理起有形（辦公設(shè)備等）、無形（業(yè)務(wù)信息、知識(shí)）資產(chǎn)，避免流失。有形資產(chǎn)管理，包括對(duì)辦公設(shè)備及用品的管理，比如辦公電腦的使用人，質(zhì)保期等；無形知資產(chǎn)，包括員工的工作記錄，員工在工作中積累的工作經(jīng)驗(yàn)等，給新員工提供寶貴的資料。針對(duì)有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)管理，避免流失。云辦公系統(tǒng)的特點(diǎn)和傳統(tǒng)的OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)比較，具有如下鮮明新特點(diǎn)：信息關(guān)聯(lián)，自然形成；支持“云+端”的“AAA”工作模式；流程重組及優(yōu)化；深度整合性；強(qiáng)大擴(kuò)展性。自然形成，信息關(guān)聯(lián)自然形成：指單位員工，在工作中形成的過程信息，比如教師與教師之間的教學(xué)討論，上級(jí)與下級(jí)工作上的溝通過程，是單位的寶貴無形資產(chǎn)。但這些信息,往往在員工的電腦里，即時(shí)交流工具、郵件中，如果要將這些信息重新錄入到辦公系統(tǒng)中，無疑是一件艱巨的任務(wù)，工作量非常大，很多OA系統(tǒng)沒能用起來，這是其中一個(gè)原因。自然形成的好處，是這些信息都存儲(chǔ)在云端，不需要重新再錄入，減輕信息錄入的負(fù)擔(dān)。信息關(guān)聯(lián)：相關(guān)信息關(guān)聯(lián)在一起，減少人為失誤。如出差預(yù)支表與出差報(bào)銷單，我的工資單與加班和考勤表等都屬于關(guān)聯(lián)信息。系統(tǒng)自動(dòng)將信息關(guān)聯(lián)，如出納在支付報(bào)銷單的費(fèi)用時(shí)，實(shí)時(shí)了解報(bào)銷人預(yù)支差旅費(fèi)情況，方便在報(bào)銷時(shí)扣除相關(guān)費(fèi)用……。支持“云+端”的“AAA”工作模式；無論能否上網(wǎng)，無論是通過電腦、平板還是手機(jī)，無論是在出差途中還是在家，都能辦公。詳見第錯(cuò)誤!未定義書簽。頁(yè)錯(cuò)誤!未找到引用源。。流程重組及優(yōu)化通過先進(jìn)的信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)有的流程進(jìn)行優(yōu)化和重組，既更好的實(shí)現(xiàn)流程的功能，又減少現(xiàn)實(shí)中需要人參與流程的步驟，盡可能讓計(jì)算機(jī)去做更多的事，而減少人親自動(dòng)手做的環(huán)節(jié)。不象傳統(tǒng)的OA，簡(jiǎn)單的將現(xiàn)實(shí)的流程照搬。如云辦公系統(tǒng)的發(fā)文流程，傳統(tǒng)OA照搬現(xiàn)實(shí)中的流程，有十幾個(gè)步驟需要人去參與處理,而云辦公通過先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行發(fā)文流程優(yōu)化與重組，人參與的過程只有幾個(gè)步驟，大大提高了發(fā)文的工作效率。深度整合性基于微軟教育云基礎(chǔ)平臺(tái)開發(fā)，和其他系統(tǒng)無縫集成，深度整合。如正式紅頭文件自動(dòng)歸檔到云文件系統(tǒng)；對(duì)外發(fā)布的文件自動(dòng)發(fā)布到云門戶系統(tǒng)等。梯度擴(kuò)展性強(qiáng)大易用的梯度擴(kuò)展性，支持微軟的無代碼工具和代碼開發(fā)工具進(jìn)行擴(kuò)展和開發(fā)。云辦公主要