海底世界教案三篇

第第頁海底世界教案三篇

海底世界教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受海底世界的豐富多彩，認(rèn)識不同海底生物的形狀特征。

2、在感知的基礎(chǔ)上嘗試運(yùn)用遮擋的方法表現(xiàn)豐富的海底生物，能把握生物的形狀特征和大小比例。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

海底世界圖片假設(shè)干，不同海底生物的圖片假設(shè)干，海底背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

表現(xiàn)出不同形狀的海底生物。

活動(dòng)難點(diǎn)：

運(yùn)用遮擋的'方式來表現(xiàn)。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、你們?nèi)ミ^海洋水族館嗎？看到了什么海底的生物啊？

請幼兒溝通自己看到的各種海底生物。

2、小結(jié)：在海底生活著各式各樣的動(dòng)物和植物，有各式各樣的魚，還有海馬、海星、珊瑚、海草等生物。

二、感受海底世界

1、呈現(xiàn)海底世界的圖片，請幼兒觀測，看看上面都有些什么生物，它們長得什么樣？動(dòng)物們在水里游來游去感覺怎么樣呢？

2、游海底世界：呈現(xiàn)海底背景圖，與幼兒一起游玩海底世界，在游玩的過程中遇到了各式各樣大小、顏色、外形都不同的生物，并發(fā)生了不同的故事〔如遇到鯊魚躲在海草后面，遇到小魚和他們一起玩耍等?！?/p>

在講解并描述故事的同時(shí)呈現(xiàn)不同海底生物的圖片，構(gòu)成海底世界圖，并將遮擋蘊(yùn)含其中。

三、幼兒表現(xiàn)

1、要求：將海底生物的形狀表現(xiàn)出來，能表現(xiàn)遮擋，留意構(gòu)圖的美。

2、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

四、講評

說說誰的畫得好，哪里畫得好？為什么？

海底世界教案篇2

第一教時(shí)目標(biāo)：

1、說出課文所提供的海底世界的奇異景色，豐富的物產(chǎn)。初步培育喜愛大自然的思想感情。

2、學(xué)會(huì)本課得15個(gè)身子，理解26個(gè)詞語的意思。

3、借助課件，理解長句和難句的意思。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)愛好。

大海你看見過嗎?請你談?wù)?。海底世界你也來談?wù)劇?/p>

二、從課文中得到海底世界的知識。

1、自學(xué)課文五分鐘。要求熟讀課文，想想你有什么不懂之處。

2、檢查同學(xué)朗讀狀況。

開火車讀，留意同學(xué)的讀音狀況，實(shí)時(shí)訂正。

自由讀。

在讀中初步理解：波濤澎湃、竊竊私語、景色奇異、隱藏、貯存……

3、讓同學(xué)提問，實(shí)時(shí)給與解答。目的：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)課文的愛好。幫同學(xué)理解詞、句及有關(guān)常識。

4、讓同學(xué)借助課件理解課文。

重點(diǎn)研讀：“你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪、有的還似乎在大鼾?！?/p>

(1)、課件展示海底聲音。

(2)、理解竊竊私語、用“有的……有的……有的……有的……”能反映水中聲音多而雜。用“像……像……像……”的形式能把句子寫得更詳細(xì)。

(3)、你看什么狀況下需要用這種形式呢?

5、反饋：你知道哪些海底知識?依據(jù)同學(xué)的羅例幫同學(xué)理清文章的寫作思路。(分段)理解全文根據(jù)“景色奇異”與“物產(chǎn)豐富”兩部分來介紹海底世界。

6、小結(jié)：海底世界還有更豐富多彩的東西等著我們?nèi)ヌ骄?，下?jié)課我們上網(wǎng)查找資料，自己來介紹海底世界。

第二教時(shí)：

1、復(fù)習(xí)生字新詞。

2、會(huì)背誦第二自然段及其他小結(jié)。

3、上網(wǎng)查找資料，自己來介紹海底世界。

教學(xué)過程：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么或還想知道什么?

2、背你感愛好的小節(jié)。(五分鐘)檢查。

3、上網(wǎng)查找資料，自己來介紹海底世界。方法和留意點(diǎn)是：(1)、查找有價(jià)值的資料，認(rèn)真看，做相應(yīng)的筆記。(2)、認(rèn)真看做相應(yīng)的聯(lián)想。(3)、時(shí)間40分鐘。

4、課后作業(yè)：(1)、小語作業(yè)本做好。(2)、組合好“海底世界”的介紹。

海底世界教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過課程設(shè)計(jì)，進(jìn)展幼兒走、跑、跳、鉆爬等基本動(dòng)作；

2.游戲中培育對大海的認(rèn)知思索技能及想象力；

3.通過情境，培育幼兒規(guī)章意識；

活動(dòng)預(yù)備:

溜溜布、音響。

活動(dòng)過程：

熱身操

幼兒在音樂伴奏與老師示范引帶下，一起做《美滿的臉》律動(dòng)操；

主題游戲：彩虹橋

故事引導(dǎo):今日我們要去海底世界探險(xiǎn)，跟著老師一起出發(fā)吧；

游戲方式:

1.小伙伴排成一隊(duì)跟著老師走、跑、跳、鉆爬；

2.依據(jù)情境中角色的改變激發(fā)幼兒想象力，以不同的基本動(dòng)作行進(jìn)；

考前須知:

1.溜溜布材質(zhì)柔滑，走動(dòng)時(shí)不宜過快；

2.排成一排走動(dòng)，留意行進(jìn)方向；

改變游戲：看誰反應(yīng)快

故事引導(dǎo):可以看到大海了，可是我要看看小伙伴是不是預(yù)備好了；

游戲方式:

1.溜溜布放在地上，兩邊用有色膠帶拉兩條直線；

2.將小伙伴分兩隊(duì)，聽老師口令后分別站到兩條直線上；

考前須知:

跑動(dòng)時(shí)留意不要撞到其他小伙伴；

升華游戲：浪花一朵朵

故事引導(dǎo):哇，大海真的很美，海浪還有改變哦；

游戲方式:

1.小伙伴站在直線上，雙手拉起溜溜布，兩隊(duì)向后拉為“風(fēng)平浪靜”；

2.小伙伴站在直線上，雙手拉起溜溜布，站立抖動(dòng)溜溜布為“大海浪”；

3.小伙伴站在直線上，雙手拉起溜溜布，蹲下抖動(dòng)溜溜布為“小海浪”；

考前須知:

1.強(qiáng)調(diào)規(guī)章意識