現(xiàn)代生物技術(shù)教案

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現(xiàn)代生物技術(shù)教案1

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

2、了解細(xì)胞工程和克隆技術(shù)。

情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀：

了解現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的美妙前景，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。

2、克隆技術(shù)的應(yīng)用。

3、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對(duì)人類生活的影響。

難點(diǎn)：

1、基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

2、細(xì)胞工程和克隆技術(shù)。

三、教學(xué)預(yù)備：

視頻資料〔轉(zhuǎn)基因技術(shù)〕〔克隆技術(shù)〕。

四、教學(xué)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)現(xiàn)代生物技術(shù)的內(nèi)涵。

2、老師播放多媒體素材觀看、了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)。同學(xué)思索轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用前景

3、老師簡(jiǎn)述轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)施過(guò)程?？偨Y(jié)出轉(zhuǎn)基因的概念：外源性基因可以徑直導(dǎo)入動(dòng)植物體或它們的受精卵內(nèi)，并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用。這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)

4、同學(xué)爭(zhēng)論，舉例說(shuō)明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用、設(shè)想。

5、老師播放素材，同學(xué)觀看視頻--克隆技術(shù)

6、簡(jiǎn)述克隆技術(shù)實(shí)施過(guò)程。

7、總結(jié)出克隆技術(shù)的概念：人工誘導(dǎo)動(dòng)、植物的無(wú)性繁殖過(guò)程叫克隆，這門生物技術(shù)叫克隆技術(shù)。

8、同學(xué)爭(zhēng)論，舉例說(shuō)明克隆技術(shù)的應(yīng)用、設(shè)想。

9、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對(duì)人類生活的影響。

10、老師展示世界上先進(jìn)的生物技術(shù)，激發(fā)同學(xué)對(duì)于本學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。

10、老師通過(guò)引導(dǎo)，讓同學(xué)明白科學(xué)是把雙刃劍。

五、教學(xué)檢查

老師請(qǐng)同學(xué)復(fù)述基因工程，克隆等技術(shù)的過(guò)程，時(shí)間允許的狀況下，可請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上黑板上畫出詳細(xì)的過(guò)程。

現(xiàn)代生物技術(shù)教案2

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、說(shuō)出基因工程的原理，并說(shuō)明"工程菌"的培育過(guò)程?！仓攸c(diǎn)〕

2、舉例說(shuō)明基因工程在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用。

3、說(shuō)出克隆技術(shù)的原理及應(yīng)用。〔重點(diǎn)〕

4、概述克隆羊多利的培育過(guò)程。

二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

預(yù)習(xí)提綱：〔一〕基因工程：

1、原理：生物的性狀是由掌握的。遺傳密碼在、、之間是通用的。

2、基因工程的培育過(guò)程：是在水平上進(jìn)行的遺傳操作。把一種生物的分別出來(lái)，在體外奇妙地進(jìn)行，然后轉(zhuǎn)入的體內(nèi)，從而改造其某些，最終獲得我們所需要的。

3、分析"工程菌"的培育過(guò)程：回答上面的兩個(gè)問(wèn)題。

4、應(yīng)用：〔1〕，〔2〕，〔3〕。

〔二〕克隆技術(shù)：

1、原理：克隆技術(shù)就是不經(jīng)過(guò)而獲得新個(gè)體的方法，屬于生殖。

2、分析克隆羊多利的培育過(guò)程?；卮鹕厦娴?三個(gè)問(wèn)題。

3、應(yīng)用：〔1〕，〔2〕，〔3〕。

三、基礎(chǔ)闖關(guān)：

1、以下生物中，不屬于轉(zhuǎn)基因生物的是〔〕

A、抗凍番茄B、抗蟲棉花C、"肉土豆"D、嫁接的黃瓜

2、基因工程是在以下哪個(gè)水平上進(jìn)行的操作技術(shù)？〔〕

A、分子水平B、基因水平C、細(xì)胞水平D、組織水平

3、將重組DNA導(dǎo)入細(xì)菌生產(chǎn)激素或蛋白質(zhì)的過(guò)程稱為〔〕

A、基因工程B、細(xì)胞工程C、酶工程D、蛋白質(zhì)工程

4、克隆的實(shí)質(zhì)是〔〕

A、有性生殖B、無(wú)性生殖C、營(yíng)養(yǎng)繁殖D、組織培育

5、產(chǎn)生克隆羊多利的細(xì)胞核來(lái)自〔〕

A、體細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞C、生殖細(xì)胞D、其他細(xì)胞

6、將黑鼠胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移入灰鼠的去核餓卵內(nèi)，在體外發(fā)育成胚胎，再植入白鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，所產(chǎn)下的小鼠