低年級課堂組織用語

低年級課堂組織用語2組織用語目錄上課準備安靜課堂方法坐、看、聽、說、讀、寫要求不說話要求認真聽要求看黑板活動下課準備集隊上操排隊歌課前準備操課中操學(xué)拼音表揚休息低年級課堂組織用語15學(xué)拼音（1）拼音格，四條線，拼音寶寶住里面。住上格，不頂線，住下格，一半多一點，住中格，寫滿頂兩邊。（2）復(fù)韻母，真有趣，兩個單韻母在一起?？辞懊妫瑪[口形，口型變化要注意，快速向后滑過去，和成一音莫忘記。（3）聲母b和韻母a,猛的一碰變成ba。b-a（帶調(diào)號）爸，爸爸。16表揚1、棒！棒！我（你）真棒！我（你）是班級的NO.1。2、表揚他，頂呱呱。3、表揚你，了不起。4、比一比，賽一賽，看誰記得對又快。15學(xué)拼音（1）拼音格，四條線，拼音寶寶住里面。住上格，不頂線，住下格，一半多一點，住中格，寫滿頂兩邊。（2）復(fù)韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。看前面，擺口形，口型變化要注意，快速向后滑過去，和成一音莫忘記。（3）聲母b和韻母a,猛的一碰變成ba。b-a（帶調(diào)號）爸，爸爸。16表揚1、棒！棒！我（你）真棒！我（你）是班級的NO.1。2、表揚他，頂呱呱。3、表揚你，了不起。4、比一比，賽一賽，看誰記得對又快。16表揚1、棒！棒！我（你）真棒！我（你）是班級的NO.1。2、表揚他，頂呱呱。3、表揚你，了不起。4、比一比，賽一賽，看誰記得對又快。3上課準備聽鈴聲，進課堂，安靜坐好，把課上。用途和要求：教師預(yù)備鈴響即進教室，然后開始起頭，學(xué)生集體誦讀，并做動作（身坐直、手平放、兩眼直視老師或黑板）4安靜課堂方法師（雙手擊掌2次，有節(jié)奏的XXX）邊擊掌邊喊口令：123，請安靜，321，快做好。生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是XXX）用途和要求：上課準備做完以后，接著作此要求（學(xué)生坐端正）。5坐、看、聽、說、讀、寫坐：頭要正，身要直，兩手平平放，兩腳并并攏?？矗豪蠋熤v課看老師，老師寫字看黑板，同學(xué)發(fā)言坐正聽。聽：老師說話不插嘴，同學(xué)講話不打斷。說：要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口，一句一句講清楚。讀：書斜立，眼睛看，有感情，用心讀。寫：手離筆尖要一寸，胸離桌邊要一拳，眼睛離書要一尺。6要求不說話小嘴巴，不說話。7要求認真聽小耳朵，認真聽。8要求看黑板小眼睛，看黑板。9活動收學(xué)具，不說話，收好學(xué)具，坐端正。10下課準備下課了，換課本，先上廁，再休息。低年級課堂組織用語11集隊上操昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。12排隊歌排排隊，快靜齊，不說話，不張望，整整齊齊小步伐。眼看前方，一條直線；兩腳并攏，手放兩邊。13課前準備操點點頭，伸伸腰，我們來做準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的NO.1。YEAR！14課中操1、你拍手，我拍手，大家一起拍拍手。前拍拍，后拍拍。上拍拍，下拍拍。左拍拍，右拍拍。大家一起來學(xué)習(xí)。2、“請你跟我這樣做，我就跟你這樣做”；“捏攏放開捏攏放開，小手拍一拍”；簡單的全身操：“拍拍手，一二\伸伸手,一二\打打肩,一二\彎彎腰,一二\跺跺腳,一二\點點頭,一二\坐坐好,一二”。3、點點頭，伸伸腰，我們來做拼音操，動動手，動動腳，我們來背聲母表，B、P……扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表……站要直，做要正，我們來背整體章節(jié)認讀表……4、左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍；拍拍我的左肩，拍拍我的右肩，舉舉我的左手，舉舉我的右手，摸摸我的左耳，摸摸我的右耳。。。。5、小手小手拍拍，我的小手舉起來，小手小手拍拍，我的小手握起來，小手小手拍拍，我的小手放起來（同時坐端正）。6、點點頭,伸伸腰,我們來做課間操伸伸手,踢踢腳,同桌相互坐坐好。15學(xué)拼音（1）拼音格，四條線，拼音寶寶住里面。住上格，不頂線，住下格，一半多一點，住中格，寫滿頂兩邊。（2）復(fù)韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。看前面，擺口形，口型變化要注意，快速向后滑過去，和成一音莫忘記。（3）聲母b和韻母a,猛的一碰變成ba。b-a（帶調(diào)號）爸，爸爸。16表揚1、棒！棒！我（你）真