五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃7篇五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作籌劃7篇

五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作籌劃篇1

在本期教學(xué)活動中，根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點(diǎn)，來選擇幼兒生活中熟諳的、感興趣的、具有吸引力的題材。充分利用豐富多彩的嬉戲形式。讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地采納繪畫技能。

1、在美術(shù)活動中，讓查看、大膽想象、能用繪畫、手工作品來表現(xiàn)自己對生活的熟悉和情感。

2、通過賞識與制作，讓幼兒了解民間工藝，感受其獨(dú)特的韻味。

3、激勵幼兒專心查看、大膽想象、能用繪畫、手工作品來表現(xiàn)自己的日常生活的熟悉和情感。

4、通過查看與想象，會抓住動物、植物的特征來作畫。學(xué)會關(guān)注并表現(xiàn)生活中美好的事物，充分想象，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

5、培養(yǎng)幼兒自己大膽設(shè)計水果車、動物車，學(xué)會獨(dú)立設(shè)計與創(chuàng)作的興趣。會選擇與物體顏色相近的顏色繪畫，做到涂色平勻。

6、了解豐富多樣的中國民族服飾，啟發(fā)幼兒從服飾的款式、色調(diào)、圖案、質(zhì)地等方面去賞識。激勵幼兒自己設(shè)計民族服飾。

7、激勵幼兒結(jié)合實際生活，大膽表達(dá)自己的情感、對生活的理解和想象等，能用自己熱愛的繪畫、手工作品等形式來表現(xiàn)。

8、激發(fā)幼兒積極加入美術(shù)活動。讓幼兒自主大膽地，用棉簽、紙團(tuán)做添畫，印畫。

9、會結(jié)合日常生活中的閱歷，設(shè)計各式各樣的圖案、花邊等。做到色調(diào)寫鮮明。學(xué)會在紙上舉行簡樸的布局，畫輔佐物，表現(xiàn)簡樸的情節(jié)。扶助幼兒提高繪畫和手工的表現(xiàn)技能和制作才能。

五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作籌劃篇2

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我擔(dān)負(fù)了中專五——中專十二班的美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)工作，現(xiàn)對半年的美術(shù)教學(xué)舉行工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

在中職性質(zhì)的學(xué)校主要是以職業(yè)教導(dǎo)和就業(yè)為主，美術(shù)教導(dǎo)為輔的整體教學(xué)模式，它和專業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學(xué)校有很大的不同點(diǎn)，中職性質(zhì)的學(xué)校是美術(shù)教導(dǎo)為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)，它涉及到了形體，色調(diào)，創(chuàng)意等。學(xué)生剛來學(xué)校的時候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，而且大片面都是學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生，這需要教師細(xì)心的引導(dǎo)，并且逐步的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

二、使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。因此，選擇了根基的、有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為以后學(xué)習(xí)奠定根基。

三、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平日專心研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，切實把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，分外留神學(xué)生的實際處境。教案編寫專心，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、提防課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以高興式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，提防講練結(jié)合。在教學(xué)中留神抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅持加入校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向閱歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一起議論教學(xué)問題。聽公開課屢屢,使我明確了今后講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。

四、積極提升教學(xué)方法

(1)每個教師都不是十全十美的，在教學(xué)方法是有有很大的識別，而自己的缺點(diǎn)也是存在的，要實時的察覺自己缺點(diǎn)，以便于取長補(bǔ)短。在不同程度上要更深的熟悉自己，積極的學(xué)習(xí)其他學(xué)識和科目。才不至于使自己枯竭，并且可以在以后的教學(xué)中生動應(yīng)用。

(2)在教學(xué)硬件設(shè)施上，由于我校的房屋慌張狀況，很難達(dá)成美術(shù)正常教學(xué)所需要的水平，但是我相信以后會好起來的。積極的利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌管美術(shù)學(xué)習(xí)的各個方面，并且在以后的設(shè)計應(yīng)用中能夠生動的運(yùn)用。

美術(shù)教學(xué)籌劃

時間：__年2月——__年7月

教學(xué)：中專7班——中專12班美術(shù)教學(xué)進(jìn)入平面構(gòu)成階段，為了使學(xué)生以后在創(chuàng)作藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中能夠生動的掌管每一個廣告設(shè)計的創(chuàng)作方法，并能生動的舉行廣告拆分和廣告品和舉行創(chuàng)作，了解廣告創(chuàng)作的每一個細(xì)節(jié)。

作品：在學(xué)習(xí)，平面構(gòu)成的每一個環(huán)節(jié)的過程當(dāng)中都會實時的留作業(yè)，并舉行檢查和更正，且在下學(xué)期末終止時對本學(xué)期的美術(shù)平面構(gòu)成創(chuàng)作設(shè)計作的精品舉行展覽，并能給下學(xué)期的招生供給便利的條件，提高我校的影響力。

#73019

五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作籌劃篇3

本學(xué)期我承擔(dān)__年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理念，積極加入學(xué)校的教研活動，致力于用學(xué)生熱愛的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會查看，學(xué)會造型，在實際生活中察覺美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、制定切實可行的教學(xué)籌劃

開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實際處境，制定可行的教學(xué)籌劃，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí)，采納實施新的教導(dǎo)理念的籌劃。

二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己

為了學(xué)習(xí)新理念，采納新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論學(xué)識的儲蓄。

三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有學(xué)識的根基上，高明設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)__年級各班學(xué)生持續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不同的學(xué)識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂學(xué)識目標(biāo)，學(xué)識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料舉行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在賞識、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、高明，從而順?biāo)焱瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新才能、查看事物和描繪事物的才能。專心備課、上課。做好課前的各項打定活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的概括作品先評價作品中優(yōu)秀的片面，也就是斷定學(xué)生作品中告成的地方，鞏固學(xué)生的自信仰和驕傲感，然后把作品中缺乏的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時留神留存和進(jìn)展學(xué)生的天性。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，鞏固競爭意識及榮譽(yù)感，彼此學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭處境，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教導(dǎo)學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)切他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信仰，不再自卑。容許和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中喜悅地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回想這半年的工作，也有缺乏之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致片面學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，照舊很艱辛，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實、完善自己，積極努力打定好下年的工作。

#73018

五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作籌劃篇4

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我擔(dān)負(fù)了中專五——中專十二班的美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)工作，現(xiàn)對半年的美術(shù)教學(xué)舉行工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

在中職性質(zhì)的學(xué)校主要是以職業(yè)教導(dǎo)和就業(yè)為主，美術(shù)教導(dǎo)為輔的整體教學(xué)模式，它和專業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學(xué)校有很大的不同點(diǎn)，中職性質(zhì)的學(xué)校是美術(shù)教導(dǎo)為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)，它涉及到了形體，色調(diào)，創(chuàng)意等。學(xué)生剛來學(xué)校的時候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，而且大片面都是學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生，這需要教師細(xì)心的引導(dǎo)，并且逐步的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

二、使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。因此，選擇了根基的、有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為以后學(xué)習(xí)奠定根基。

三、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平日專心研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，切實把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，分外留神學(xué)生的實際處境。教案編寫專心，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、提防課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以高興式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，提防講練結(jié)合。在教學(xué)中留神抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅持加入校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向閱歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一起議論教學(xué)問題。聽公開課屢屢,使我明確了今后講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。

四、積極提升教學(xué)方法

(1)每個教師都不是十全十美的，在教學(xué)方法是有有很大的識別，而自己的缺點(diǎn)也是存在的，要實時的察覺自己缺點(diǎn)，以便于取長補(bǔ)短。在不同程度上要更深的熟悉自己，積極的學(xué)習(xí)其他學(xué)識和科目。才不至于使自己枯竭，并且可以在以后的教學(xué)中生動應(yīng)用。

(2)在教學(xué)硬件設(shè)施上，由于我校的房屋慌張狀況，很難達(dá)成美術(shù)正常教學(xué)所需要的水平，但是我相信以后會好起來的。積極的利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌管美術(shù)學(xué)習(xí)的各個方面，并且在以后的設(shè)計應(yīng)用中能夠生動的運(yùn)用。

美術(shù)教學(xué)籌劃

時間：__年2月——__年7月

教學(xué)：中專7班——中專12班美術(shù)教學(xué)進(jìn)入平面構(gòu)成階段，為了使學(xué)生以后在創(chuàng)作藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中能夠生動的掌管每一個廣告設(shè)計的創(chuàng)作方法，并能生動的舉行廣告拆分和廣告品和舉行創(chuàng)作，了解廣告創(chuàng)作的每一個細(xì)節(jié)。

作品：在學(xué)習(xí)，平面構(gòu)成的每一個環(huán)節(jié)的過程當(dāng)中都會實時的留作業(yè)，并舉行檢查和更正，且在下學(xué)期末終止時對本學(xué)期的美術(shù)平面構(gòu)成創(chuàng)作設(shè)計作的精品舉行展覽，并能給下學(xué)期的招生供給便利的條件，提高我校的影響力。

#73019

五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作籌劃篇5

本學(xué)期我承擔(dān)__年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理念，積極加入學(xué)校的教研活動，致力于用學(xué)生熱愛的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會查看，學(xué)會造型，在實際生活中察覺美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、制定切實可行的教學(xué)籌劃

開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實際處境，制定可行的教學(xué)籌劃，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí)，采納實施新的教導(dǎo)理念的籌劃。

二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己

為了學(xué)習(xí)新理念，采納新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論學(xué)識的儲蓄。

三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有學(xué)識的根基上，高明設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)__年級各班學(xué)生持續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不同的學(xué)識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂學(xué)識目標(biāo)，學(xué)識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料舉行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在賞識、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、高明，從而順?biāo)焱瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新才能、查看事物和描繪事物的才能。專心備課、上課。做好課前的各項打定活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的概括作品先評價作品中優(yōu)秀的片面，也就是斷定學(xué)生作品中告成的地方，鞏固學(xué)生的自信仰和驕傲感，然后把作品中缺乏的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時留神留存和進(jìn)展學(xué)生的天性。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，鞏固競爭意識及榮譽(yù)感，彼此學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭處境，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教導(dǎo)學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)切他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信仰，不再自卑。容許和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中喜悅地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回想這半年的工作，也有缺乏之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致片面學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，照舊很艱辛，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實、完善自己，積極努力打定好下年的工作。

#73018

五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作籌劃篇6

教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名榮譽(yù)的人民教師，不僅要具有廣博的學(xué)識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一榮譽(yù)稱號的沉重。作為教師，學(xué)識的傳播者，不僅要有豐富的學(xué)識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品性，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，宛如在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。

一、愛崗敬業(yè)，忠于教導(dǎo)事業(yè)

喜歡教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成片面，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的喜歡，忠于教導(dǎo)事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師務(wù)必具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教導(dǎo)崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的學(xué)識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心彌漫了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

二、喜歡，對等對待每一位學(xué)生

關(guān)切學(xué)生，喜歡學(xué)生，對等對待學(xué)生是新時期教導(dǎo)老師務(wù)必具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立對等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教導(dǎo)觀點(diǎn)。喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生的人格，才會關(guān)切學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。

但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場斟酌問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的喜歡每一個學(xué)生、關(guān)切每一個學(xué)生。學(xué)生完全能采納你的批評和觀法。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)識切實地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。假若學(xué)生給你提出的問題你總是不能切實地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步流失。到那時學(xué)生對你已沒有信仰可言，對你所教授的學(xué)科也不成能再有興趣，當(dāng)然也不成能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程更加是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有大量才能目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師理應(yīng)對學(xué)生的人格、思想、情感、意志賦予充分的崇敬。總之，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回想和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的熟悉，師德創(chuàng)辦是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的濃重的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不理應(yīng)由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教導(dǎo)改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。

五、本人還存在的問題

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題往往不能得心應(yīng)手。

今后，我將持續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作籌劃篇7

教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名榮譽(yù)的人民教師，不僅要具有廣博的學(xué)識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一榮譽(yù)稱號的沉重。作為教師，學(xué)識的傳播者，不僅要有豐富的學(xué)識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品性，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，宛如在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。

一、愛崗敬業(yè)，忠于教導(dǎo)事業(yè)

喜歡教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成片面，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的喜歡，忠于教導(dǎo)事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師務(wù)必具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教導(dǎo)崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的學(xué)識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心彌漫了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

二、喜歡，對等對待每一位學(xué)生

關(guān)切學(xué)生，喜歡學(xué)生，對等對待學(xué)生是新時期教導(dǎo)老師務(wù)必具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立對等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教導(dǎo)觀點(diǎn)。喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生的人格，才會關(guān)切學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。

但“人非圣賢，熟能無過?！备?/p>