教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》必看知識點最新版(二)-12

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》必看知識點最新版(二)1、單選題

以精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事為特征的氣質(zhì)類型是_____。

A:黏液質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:膽汁質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：膽汁質(zhì)以精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事為特征。

2、單選題

在教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？_____

A:以教師為主，家長為輔

B:家長與教師是平等的教育主體

C:以教育能力較強的一方為主

D:在園以教師為主，在家以家長為主

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師和家長是平等的教育主體。

3、填空題

幼兒期兒童性格的突出特點是好模仿，這種特點在____階段尤為突出。

參考答案:幼兒初期

4、單選題

幼兒園對幼兒實施的教育包括_____。

A:體、智、德、美諸方面

B:美、心、體、智諸方面

C:德、智、體、美、勞諸方面

D:智、德、體、心諸方面

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒園實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，保證幼兒身心和諧發(fā)展并做好人學(xué)前的準(zhǔn)備。

5、單選題

兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是_____。

A:直觀概括

B:功能概括

C:語詞概括

D:動作概括

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：從發(fā)展過程看，語詞概括發(fā)展得較晚。

6、單選題

在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和摇保瑒?chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是_____。

A:福祿貝爾

B:蒙臺梭利

C:德可樂利

D:凱米

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：1907年，蒙臺梭利在羅馬平民區(qū)創(chuàng)辦了“兒童之家”，從事教育實驗。

7、多選題

兒童心理發(fā)展的趨勢包括_____。

A:從籠統(tǒng)到分化

B:從具體到抽象

C:從被動到主動

D:從零亂到系統(tǒng)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

8、單選題

國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)識一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進行“小學(xué)化”的識字教育。這種做法_____。

A:有道理，通過提前識字可以促進兒童的發(fā)展

B:違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做

C:在條件好的城市幼兒園大班可行

D:可行，因為提前學(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒期更為有效的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是具體形象的、以游戲為主的自發(fā)性學(xué)習(xí)，而不是“小學(xué)化”教學(xué)。在學(xué)前班進行“小學(xué)化”的識字教育也違反了發(fā)展適宜性原則。

9、單選題

幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆赺____。

A:結(jié)構(gòu)游戲

B:表演游戲

C:角色游戲

D:智力游戲

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：角色游戲是幼兒通過扮演角色、運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。

10、單選題

幼兒看見天上的云彩，說是“有個小孩在騎大馬”，這是一種_____。

A:注意

B:感覺

C:想象

D:知覺

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：想象是對頭腦中巳有的表象進行改造，建立新形象的過程。

11、單選題

下列哪種活動體現(xiàn)了幼兒的再造想象？_____

A:有些孩子經(jīng)常會生造一些詞語

B:在繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色

C:有的幼兒在看圖說話時，能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容

D:幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：根據(jù)語言的表述或非語言的描繪（圖樣、圖解、模型、符號記錄等）在頭腦中形成有關(guān)事物的形象的想象，就是再造想象。

12、判斷題

為人師表是幼兒教師職業(yè)道德的核心。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：熱愛幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心。

13、判斷題

活潑好動是幼兒的天性，這一特點一般在幼兒初期表現(xiàn)突出。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：活潑好動一般在幼兒中期表現(xiàn)尤為突出。

14、單選題

嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式是_____。

A:經(jīng)典條件作用

B:操作條件作用

C:習(xí)慣化

D:模仿

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：經(jīng)典條件作用是嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式。

15、簡答題

幼兒園的教學(xué)方法有哪些？

參考答案:

【參考答案】

（1）游戲法

游戲法是指教師采用游戲或以游戲的口吻進行教育教學(xué)的方法，它體現(xiàn)學(xué)前兒童教學(xué)活動的顯著特點，是學(xué)前教育機構(gòu)教學(xué)活動的主要方法。

（2）直觀法

演示、示范、運用范例屬于直觀法，直觀法是符合學(xué)前兒童思維特點，符合直觀性原則，是兒童教育教學(xué)中常用的方法。

（3）觀察法

觀察法是指兒童在教師或成人指導(dǎo)下，有目的地感知客觀事物的過程和兒童自發(fā)的觀察過程。觀察法是兒童認(rèn)識周圍世界，取得直接經(jīng)驗的重要途徑，是兒童教學(xué)活動的基本方法。

（4）操作法

操作法是指兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學(xué)習(xí)的方法，也是兒童鞏固新知識、形成技能技巧的方法。

（5）發(fā)現(xiàn)法

發(fā)現(xiàn)法是由寒國心理學(xué)家布魯納所倡導(dǎo)的，是指教師提供給兒童進行發(fā)現(xiàn)活動的材料，使她們通過自己的探索、嘗試過程、發(fā)現(xiàn)問題的方法。

（6）口授法

口授法是指教師通過口頭語言系統(tǒng)地向兒童傳授知識經(jīng)驗的一種教學(xué)方法。兒童的教學(xué)活動中的口授法，主要包括講解、講述、提問、談話、討論等。

（7）電教法

電教法是指以電影、電視、幻燈、錄像、錄音、電腦及網(wǎng)絡(luò)的多媒體課件等現(xiàn)代教學(xué)手段，把聲音、形象和色彩等綜合使用的一種先進的教學(xué)方法，它具有生動活潑、具體形象、富于吸引力和感染力等特點。這種方法由于新穎生動、易于理解而備受兒童喜愛。

16、單選題

現(xiàn)行對兒童心理發(fā)展階段的劃分中，1~3歲通常被稱為_____。

A:乳兒期

B:先學(xué)前期

C:學(xué)前期

D:學(xué)齡期

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：現(xiàn)行對兒童心理發(fā)展階段的劃分：乳兒期0~1歲，先學(xué)前期（嬰兒期）1~3歲，學(xué)前期（幼兒期）3~6歲。故選B。

17、單選題

學(xué)前教育必須服務(wù)于兒童和_____。

A:教師

B:家長

C:社會

D:社區(qū)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒園的雙重任務(wù)是對幼兒實施保育、教育和為家長工作..學(xué)習(xí)提供便利條件。

18、判斷題

社會領(lǐng)域的內(nèi)容具有潛移默化的特點。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：《綱要》指出：社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。

19、多選題

幼兒教師的職業(yè)道德素養(yǎng)包括_____。

A:熱愛幼兒教育事業(yè)

B:熱愛幼兒

C:廣博的文化基礎(chǔ)知識

D:尊重教師、集體

E:尊重家長

參考答案:ABDE

本題解釋:

【答案】ABDE。解析：廣博的文化基礎(chǔ)知識屬于教師的科學(xué)文化素養(yǎng)。

20、單選題

赫爾巴特是_____思想的代表。

A:傳統(tǒng)教育

B:現(xiàn)代教育

C:要素教育

D:終身教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A

21、單選題

兒童離開了玩具就不會游戲，說明其思維方式是_____。

A:直觀行動思維

B:具體形象思維

C:抽象邏輯思維

D:形式運動思維

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：直覺行動思維是主要以直觀的、行動的方式進行的思維。思維是在直接的感知中進行的，思維不能離開對具體事物的直接感知；這種思維如果離開了對直觀事物的感知和一定的行動就會停止或發(fā)生轉(zhuǎn)移，因此，這種思維很容易受外界因素的干擾。

22、單選題

對不具備語言表達能力的嬰兒的行為的研究，常用的方法是_____。

A:實驗法

B:觀察法

C:測驗法

D:問卷法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：由于觀察法不需要被觀察者用言語作出反饋，適用于不具備言語表達能力的嬰兒。

23、多選題

馬卡連柯提出了集體教育的基本原則包括_____。

A:平行教育影響原則

B:尊重與要求統(tǒng)一的原則

C:前景教育原則

D:勞動教育原則

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。

24、單選題

智力是人認(rèn)識事物的能力，其核心是_____。

A:觀察能力

B:記憶力

C:思維能力

D:創(chuàng)造力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：思維能力是智力的核心。

25、單選題

美國兒童心理學(xué)家、教育家_____及梅耶將現(xiàn)代幼兒教育的課程模式歸納為3大體系：浪漫主義、文化傳遞論、進步主義。

A:杜威

B:霍爾

C:科爾伯格

D:皮亞杰

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

26、單選題

集體活動一般是在教師直接指導(dǎo)下進行的活動，它的突出特點是_____。

A:有計劃性

B:全班幼兒在同一時間內(nèi)做相同的事情

C:有組織性

D:幼兒按自己興趣做事

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒在教師的指導(dǎo)下參與集體活動，為實現(xiàn)集體活動目標(biāo)努力。他們在同一時間內(nèi)做的是相同的事情。因此，答案為B。

27、多選題

幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)特點包括_____。

A:學(xué)習(xí)目的的強制性

B:學(xué)習(xí)方式是潛移默化的

C:學(xué)習(xí)動力來自幼兒內(nèi)部

D:游戲是幼兒的自主活動

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC。解析：對幼兒來說，游戲不僅僅是一種消遣，還是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中健康成長。幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)具有以下三個特點：（1）學(xué)習(xí)的目標(biāo)是隱含的。（2）學(xué)習(xí)方式是潛移默化的。（3）學(xué)習(xí)的動力來自幼兒內(nèi)部。

28、單選題

兒童學(xué)習(xí)概念的主要方式是_____。

A:通過生活實踐

B:自己總結(jié)

C:向成人學(xué)習(xí)

D:通過閱讀

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：兒童學(xué)習(xí)概念的主要方式是向成人學(xué)習(xí)。

29、判斷題

陳鶴琴認(rèn)為幼稚園第一要注意的是兒童的智力發(fā)展。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：他認(rèn)為第一注意的是健康。

30、判斷題

上課時，教師對幼兒的坐姿要求應(yīng)是幼兒自覺舒適即可。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：因幼兒本身的特點，教師在上課時對幼兒的坐姿要求為坐穩(wěn)且端正即可。

31、單選題

科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生于_____。

A:17世紀(jì)

B:18世紀(jì)

C:19世紀(jì)后半期

D:20世紀(jì)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：一般以1882年德國生理學(xué)家和心理學(xué)家普萊爾的《兒童的心理》一書的出版為標(biāo)志。

32、單選題

學(xué)前教育目標(biāo)即_____。

A:教育目的

B:學(xué)前教育方針

C:學(xué)前教育政策

D:教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)前教育目標(biāo)是學(xué)前教育階段的目標(biāo)，是教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化。

33、單選題

《教師資格條例》規(guī)定，對符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起幾日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書？_____

A:15日

B:30日

C:45日

D:60日

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認(rèn)定申請后，應(yīng)當(dāng)對申請人的條件進行審查；對符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書；對不符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)將認(rèn)定結(jié)論通知本人。

34、單選題

發(fā)展適宜性原則是當(dāng)今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是_____。

A:中國學(xué)前教育研究會

B:日本幼兒教育協(xié)會

C:美國幼兒教育協(xié)會

D:英國幼兒教育協(xié)會

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：美國幼兒教育協(xié)會根據(jù)幼兒教育小學(xué)化的傾向提出發(fā)展適宜性原則。

35、單選題

被譽為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”的是_____。

A:馬卡連柯

B:盧梭

C:福祿貝爾

D:蒙臺梭利

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：意大利的蒙臺梭利被譽為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”。

36、簡答題

接受學(xué)習(xí)

參考答案:

接受學(xué)習(xí)：指學(xué)習(xí)者主要通過教師的言語講授獲得知識、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式。

37、單選題

通過控制和改變兒童的活動條件，以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化，從而解釋特定條件與心理現(xiàn)象之間聯(lián)系的方法是_____。

A:觀察法

B:實驗法

C:調(diào)查法

D:測驗法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：觀察法：有目的、有計劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動中的表現(xiàn)，包括其語言、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。實驗法：通過控制和改變兒童的活動條件，以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化，從而揭示特定條件與心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。調(diào)查法：是通過家長、教師或其他熟悉被查兒童的人，以了解學(xué)前兒童心理的方法。測驗法：根據(jù)一定的測驗項目和量表來了解兒童心理發(fā)展和水平的方法。故選B。

38、判斷題

社會生活條件和教育是制約幼兒心理發(fā)展水平與方向的重要因素。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

39、單選題

天空中過往飛機的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是_____。

A:有意注意

B:無意注意

C:有意注意和無意注意兩者均有

D:選擇性注意

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：不由自主的注意是無意注意。

40、簡答題

幼兒教育學(xué)

參考答案:

幼兒教育學(xué)：作為教育學(xué)的一個分支，是專門研究3~6歲幼兒教育和幼兒教育機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。

41、單選題

以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征的氣質(zhì)類型是_____。

A:黏液質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:膽汁質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：多血質(zhì)以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。

42、多選題

從來到這個世界之始，孩子間就表現(xiàn)出了明顯的差異，即氣質(zhì)類型的差異。一般將新生兒分成_____。

A:活潑型

B:安靜型

C:特殊型

D:—般型

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。

43、填空題

個性心理特征系統(tǒng)是個性獨特性的集中表現(xiàn)，包括____、能力、性格等心理成分。其中____是個性最核心的特征，反映一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定性態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。

參考答案:氣質(zhì)性格

44、判斷題

造成幼兒園與小學(xué)不銜接的根本原因是重視階段性，而忽視階段之間的過渡。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

45、判斷題

教育目的與教育方針沒有區(qū)別。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：教育方針和教育目的既有聯(lián)系又有區(qū)別：兩者都是國家制定的，都是對教育的基本要求。但教育方針是對教育工作的總體規(guī)定，它包括對教育的性質(zhì)、方向、教育目的和實現(xiàn)的途徑等方面總的要求；而教育目的僅是人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)規(guī)格。

46、簡答題

試述幼兒園課程內(nèi)容的范圍。

參考答案:

【參考答案】

（1）關(guān)于自己及其周圍世界的粗淺的知識經(jīng)驗

對于學(xué)前兒童來講，學(xué)習(xí)關(guān)于周圍生活的粗淺知識，不僅能幫助兒童認(rèn)識自己生活的環(huán)境，還能適應(yīng)環(huán)境’發(fā)展自我，例如避開危險、遵守規(guī)則、節(jié)約資源等。同時知識還是培養(yǎng)兒童能力、形成良好的情感、態(tài)度的載體’離開知識的學(xué)習(xí)，能力、情感態(tài)度的提高與培養(yǎng)就會成為無源之水，無本之木。知識對學(xué)前兒童具有教育價值和發(fā)展價值，因此知識是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。傳授知識是學(xué)前教育的重要任務(wù)。

（2）關(guān)于基本的活動方式方法的知識技能和經(jīng)驗

做事情一定要掌握好方式方法，方法對了則會“事半功倍”。學(xué)前兒童大大小小的諸多活動，構(gòu)成了一日生活和學(xué)習(xí)活動。從大的方面說有生活活動、學(xué)習(xí)活動、游戲活動，具體來說又可以分解為許多小活動，如交往、睡眠、進餐、值日、勞動、觀察、交流、小實驗、手工、體育鍛煉等。每一種活動都有一定的方式方法，方法對了，做事就會游刃有余。

（3）關(guān)于發(fā)展兒童智能和解決問題能力的經(jīng)驗

能力是順利完成活動的一種必備的心理條件。新《綱要》提到的五個領(lǐng)域中，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力，如健康領(lǐng)域的生活自理能力、自我保護能力，語言領(lǐng)域的傾聽和表達能力，社會領(lǐng)域的交往能力，科學(xué)領(lǐng)域的思維能力，藝術(shù)